第一篇：三年級上數學期末測試題1-全能練考-人教新課標版(2014秋,無答案)【小學學科網】

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三年級上數學期末測試1

一、填空。（24分）

1.一輛客車長約10（），載重約4（），每個小時行駛85（）。2.鐘面上秒針從3走到5，一共走了（）秒，分針走1圈是（）時。3.媽媽7：05從家里出發去超市，走了25分鐘，媽媽（：）到超市。4.一塊蛋糕小紅吃了，還剩下

35??

??5.兩個長是8分米，寬是4分米的長方形拼成一個正方形，這個圖形的周長是（）分米。

6.3千米=（）米

700米+1300米=（）千米

180秒=（）分

47分+（）分=1時

5厘米+5毫米=（）毫米

7000千克=（）噸

7.在?里填上＞、＜或＝。

100秒?1分

1600千克?1噸60千克 ?1607+0

1?81 79

0×1607

?

1?15+ 668.用6個邊長的10厘米的小正方形拼成一個長方形，拼成的長方形周長是（）厘米。

9.一張正方形紙片邊長是12厘米，它的周長是（）厘米。現將這張正方形紙，對折再對折，展開后得到如下邊圖形。每一個小長方形的周長是（）厘米。

二、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（10分）1.把一個正方形分成8份，每份是它的。

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2.一個三位數乘一位數，積一定是三位數。

（）

3.用兩根同樣長的鐵絲，一根圍成長方形，另一根圍成正方形，長方形的周長比正方形的周長長。

（）

4.一個長方形的寬是6厘米，長是寬的3倍，周長是18厘米。（）

5.一個數中間有0，積的中間就一定有0。

（）

三、選擇正確的答案，將序號填在（）里。（10分）1.+說法正確的是

（）

5A.=

B.=1

C.一個都不對

102.在圖

中，甲、乙的周長有三種情況，正確的是

（）

A.甲＞乙

B.甲=乙

C.甲＜乙

3.一個書桌的價錢是355元，一把椅子的價錢是249元。如果兩種都買，大約帶（）

元就足夠了。

A.600

B.650

C.550 4.學校長方形的操場長160米，寬40米，沿操場跑兩圈是（）米。

A.200

B.400

C.800 5.下面算式的得數在400與500之間的是（）。

A.106×4

B.2×340

C.180×3

四、按要求計算下面各題。（32分）

1.直接寫得數。（16分）

30×4=

312×2≈

460+250=

270-90= 260-200=

34641+=

-=

1-= 77994308+107≈

3000+200=

1000×5=

120×0= 23123+=

+=

1-=

99×776641=

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2、列豎式計算（16分）

306×5=

880-407=

720×6=

602-389=

266+357=

356×6=

207×4=

120×5=

五、解決實際問題。（24分）

1.工地運進兩車紅磚，每車120塊，運進的青磚是紅磚的3倍，運進青磚多少塊？

（4分）

2.桃樹48棵，梨樹的棵樹是桃樹的3倍，蘋果樹又是梨樹的2倍，蘋果樹有多少棵？（4分）

3.（如圖）一塊長方形菜地，長 9 米，寬 5 米，如果一面靠墻，要在菜地周圍圍上籬笆，籬笆至少要多少米？（4分）

4.一根鐵絲長100厘米，剪下一段做了8個邊長2厘米的正方形相架，剩下的長多少厘米？（4分）

5.有24個同學去劃船，每條船可以坐6人，租金9元，一共需要多少錢租船？（4分）

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6.王紅到超市想買一個書包、一雙球鞋和一個足球。標價為：書包28元，球鞋35元，足球26元。王紅去超市至少要帶多少元錢？（4分）

附加題：10分

在一個邊長為15厘米的正方形紙的一角剪去一個長5厘米、寬2厘米的長方形，余下紙的周長是多少厘米？

第二篇：三年級下語文期末測試題-輕松奪冠-人教新課標(無答案)【小學學科網】

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三年級語文下冊期末測試題

一、看拼音寫詞語6%。

zhǎn kāi lì liàng miáozhǔn()()()zú zhì duō móu xiōng yǒu chéng zhǘ quán shén guàn zhù

（）

（）()

二、選擇帶點字正確的解釋4%。

“舉”在字典里的解釋有五個。

a．向上托，向上抬 b.舉動、行動 c.提出 d.推選 e.全 下面詞語中的“舉”字，各應取哪種解釋，在括號里填上應選的序號： 舉世聞名（）舉手（）舉例說明（）選舉隊長（）

三、在括號里填上合適的詞9%。

（）的野花 一（）大象（）的身體 一（）歌曲（）的清香 一（）圖畫

四、照樣子改寫句子6%。

1．例：羅丹旁若無人地朝門外走去。羅丹拉上門準備上鎖。

羅丹旁若無人地朝門外走去，拉上門準備上鎖。

他們過了小橋，繞到瀑布背后。

他們爬上山，鉆進了一個泉水叮咚的山洞。

_______________________________________________________ 2.例: 洪水淹沒了村莊。洪水把村莊淹沒了。

村莊被洪水淹沒了。

老人刻出了諸葛亮手中的鵝毛扇。

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_________________________________________________ _________________________________________________

五、請你默寫一首珍惜時間的古詩4%。

________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

六、閱讀短文，完成練習。

（一）蘆溝橋（節選）（18%）

蘆溝橋設計科學，造型美觀。它全長265米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱石橋。永定河發大水時水勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但這座連拱橋卻完好無損。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……真是千姿百態，栩栩如生。

1．這一節是圍繞____________________________這句話寫的。（2%）2．短文有________句,第五句寫了永定河發大水,常沖毀_________________但________________________。這句話體現蘆溝橋______________________。(7%)3.段文第九句寫了石獅子__________________________,這句話體現蘆溝橋______________________________。（4%）

4．“有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽水聲，有的像在檢閱橋上的車馬??”

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這句話中的省略號表示________________，你還能寫出兩個獅子的姿態嗎？

有的_________________________,有的__________________________(5%)

(二)老樹笑了（18%）

一個荒涼的山坡上，站著一棵老樹，它正輕輕地嘆息著。雖說是春天，但老樹的枝葉還是稀稀疏疏的。

“唉”，它的嘆息驚動了一朵小野花。小野花問：“老樹爺爺，你為什么嘆氣啊？”“你看看，幾十米之內，連一棵和我說話的樹也沒有。”小野花很同情。“唉！”老樹說，“想當年，這一帶是茂密的森林。那時侯小鳥在枝頭歌唱，小鹿在草地上玩耍，小溪流纏繞在我腳下，大森林里一片興旺的景象。后來，人們為了賺錢，亂砍亂伐老樹，先后把我的同伴都砍掉了，造成水土流失，破壞了生態平衡。現在，這里連一只鳥影也沒有，小動物也不知跑到哪里去了。”說道這里，老樹不禁流下了眼淚。

小野花說□是啊□別說是您□連我這一朵不起眼的小野花也無法生存下去了□說道這里□不遠的地方傳來了人們的聲音□老樹說□我這一把老骨頭□大

概也難逃今天□

正說著，跑來了幾個小女孩。老樹又說：“難道連這些娃娃也來砍樹嗎？”……

1．根據文章內容填空。（6%）

（1）老樹傷心流淚是因為_________________________,后來它笑了是因為_______________________________。

（2）人們為了賺錢，亂砍亂伐樹木會造成________________________________。

2.給文章的第三小節加上標點符號（9%）

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3.用“_____”劃出文中的一句反問句，并改成陳述句。（3%）_____________________________________________________________________

七、寫段（30%）

正說著，跑來了幾個小女孩。老樹又說：“難道連這些娃娃也來砍樹嗎？”??孩子們會做些什么呢？森林里又會出現什么景象呢？老樹為什么笑了？請你展開合理的想象，續寫《老樹笑了》。

要求：想象合理，不少于200字。語句通順，用詞準確。

第三篇：三年級下語文復習練習-期末復習題-人教新課標(無答案)【小學學科網】

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三年級語文復習題

一、為下列字寫上正確的拼音 ____ ____

____

___

____

_____ ____

_____ 俏

拂

絳

挨

桿

赤

襯

衫 ___

____

____

____

____

____

____

_____ 泛

翁

洲

瑞

驟

涉

瀕

廂 ___

____

____

____

____

____ ____ ____ ____ 湛

裸

濁

罪

窿

弦

慘

愈

囑 ___ ____

____

____

____

____

____ ____ ____ 審

晌

梭

若

拄

嫉

哼

侍

瞟 ____ ___

____

____

____

____

____ ____ ____ 尚

霎

恰

犯

稚

拙

煩

輸

恒 ____ _____ _____ _____ _____

____

___

____

____ 拭

竟

絆

咽

氏

懸

遐

努

藻 ___

___

____ ____

____

____

____

____

____ 敞

彤

陪

攤

豎

栩

釋

賓

乞 ___ ____

____ ____ 燭

淌

掙

冶

二、看拼音寫詞語

Chì bàng

jiǎn düo

ɡǎn

jí

jù

lǒng

zyng tiün()

()

（）（）

（）

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yǎn

z?u

zàn ɡy

dàng

yàng

jùn

qiào

bì lǜ（）（）

()

（）()

lián p?ng

piün piün qǐ wǔ

w?i ɡǎn

chan shün（）

()

（）

（）t?u liàng

q?nɡ

cuì

y?

zhǎ

yǎn

sì

yǎng

shí bì（）

（）（）（）（）niàn t?u

dǒu qiào

ōu zhōu

shū

shì

qǐ

ch?ng()

（）()

（）（）ta shū

qì

wyn

zh?u jiànɡ

pí

láo

j? hán jiüo p?（）（）（）（）（）zhanɡ fú

jiù

hù

syn lín

zhàn lán

fynɡ

lì

luǒ lù（）（）

（）（）

（）（）ku?

dà

chuǎn qì er

lí

mínɡ

páo xiào

yánɡ

juàn（）（）（）()

（）kū l?ng

diüo zǒu

h?u huǐ

bǎ

shì

pán chán yìnɡ yào（）（）（）（）（）（）wai ɡu?

sha jiàn

lü

xián

fánɡ

fú

huǒ

pō

l?a

ɡu?（）（）()

（）（）（）ɡuünɡ

cái du? mù

ǒu tr

dǒu qiào

tián rùn

dǎ lia（）（）（）（）（）wánɡ

yánɡ

bǔ

láo

j?nɡ

ɡōnɡ

zh?

niǎo

dà

yàn（）（）()

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btn shì

byi cǎn

yù

h?

d?nɡ

zhǔ

shtn shì

yán sù（）()

（）()

（）（）bàn shǎnɡ

h? yán yua sa

shú

x?

jiǎo dù

jiào huì

（）（）（）（）（）yua tr

sài pǎo

t?nɡ

ài

yōu shüng

chí

xù（）()

()

（）（）ün wai

q?

piàn

rì yua rú suō

kuünɡ

byn

xínɡ r?nɡ()

（）

()

（）（）jiünɡ

lái

bǐ

sài

jù

la

bù

shünɡ

dìng

ch?n m?（）()

（）

（）（）Xiàn mù

qínɡ

bù

zì jìn

yì lùn

shí jiàng

chüo xit（）（）

()

（）（）m? shuǐ

bào fù

suō

huí

yuán ɡù

jia

chǐ

jì

rán()

（）（）

()

（）（）zhù

ha

zhì

zhu?

jiüo ào xùn sù

ch?nɡ

fù

huǎn h?（）

（）（）（）（）（）fán nǎo xiǎnɡ

sh?u

zhào ɡù

fàn

cu?

y? yuàn（）()

()

（）（）shū

xit

xua

xínɡ

shì fǒu

cáo diàn

jiǔ

j?nɡ

yǎn ɡài（）

（）（）（）()

（）quán tou zhì zhǐ

q?nɡ

r?u

bào zhà

chōu qì

tu?

mo（）（）（）（）（）（）

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q?nɡ

cha

niǎo sh?u zhuüng jia shyng cún

fán zhí（）（）（）()

（）shū

cài

bǐ jiào

shü

jūn

ya mù

jiànɡ

lín

xuán ɡuà（）（）（）（）()

（）ào mì

ran h?

c?nɡ

j?nɡ

ɡū

jì

nián línɡ

tàn suǒ

（）（）（）

（）（）（）wǎnɡ

lu?

xìn xiünɡ

p?

bù

jǐ dài chǎnɡ

küi wǎn xiá（）()

（）（）（）shuì

mang

jià

rì

b? zi

q? hyi

xiǎo zhan

chǔ jìng（）（）（）（）（）（）huünɡ wú r?n yün

jí

jiünɡ

ɡyn zōng bí

zi

y?u yù（）（）（）（）（）Shuüi dǎo

y?u lǎn

mínɡ

bù

xū chuán

chū

sh?u（）（）（）

（）wǔ ɡuün duün zhanɡ

ɡuün shǎnɡ

yá chǐ

ɡuǎn lǐ（）（）（）（）

tián dì

r?n yün x?

shǎo y?nɡ

jiy

tú

dì

pū t?nɡ

()

（）（）

（）（）tí x?n diào dǎn

qú

dào

ɡuàn

ɡài shōu ch?ng（）rán

（）

（）

（）

shüo

xi?nɡ

xi?nɡ

dà

huǒ

x?

mia

pyn huǒ

（）

()

（）

()

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yt liàn

j?n ɡuünɡ

sì

sha

（）（）

三、形近字組詞

聚（）

增（）

掠（）稻（）驟（）

憎（）尖（）

偶（）塵（）

遇（）裝（）

裁（）妝（）

栽（）何（）

拂（）荷（）

佛（）桿（）

復（）稈（）

腹（）跑（）

炮（）泡（）

抱（）歐（）

瑞（）區（）

端（）涉（）

皮（）步（）

疲（）棟（）

梨（）凍（）

犁（）

驚（）蹈（）沾（）詠（）站（）泳（）截（）紫（）載（）柴（）裳（）晴（）常（）蜻（）襯（）泛（）村（）眨（）飼（）陡（）詞（）徒（）喘（）啟（）湍（）戶（）湛（）裸（）甚（）棵（）則（）側（）測（）廁（）

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悔（）

侮（）

弓（）

慘（）誨（）

海（）

引（）

滲（）愈（）

喻（）

叮（）

排（）愉（）

偷（）

釘（）徘（）福（）

響（）幅（）

晌（）疼（）

優（）痛（）

猶（）若（）

具（）苦（）

俱（）棒（）

幕（）捧（）

墓（）吵（）

沙（）抄（）

紗（）即（）

普（）既（）

譜（）至（）

采（）致（）

彩（）分（）

皮（）紛（）

疲（）稚（）

炸（）維（）

作（）

悅（）賽（）

閱（）塞（）

憂（）署（）

尤（）暑（）

博（）膊（）

搏（）傅（）

慕（）匠（）

暮（）巨（）

憤（）

比（）

奮（）

畢（）

迷（）

廂（）

謎（）

相（）

文（）

試（）

紋（）

式（）恰（）

緩（）哈（）

暖（）昨（）

酒（）

灑（）

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掩（）

醫（）

喝（）

竟（）淹（）

匠（）

渴（）

境（）衷（）

添（）

湊（）

抵（）哀（）

舔（）

奏（）

低（）值（）

但（）殖（）

旦（）陪（）

賠（）培（）

部（）買（）

辯（）賣（）

辨（）止（）

郎（）企（）

廊（）代（）

力（）貸（）

虜（）乞（）

宵（）氣（）

霄（）掙（）

旱（）睜（）

早（）治（）

導（）冶（）

異（）狠（）

科（）狼（）

料（）

悟（）

叮（）

梧（）

盯（）

攤（）

豎（）

灘（）

堅（）

瓣（）

推（）辮（）

堆（）直（）

廳（）置（）

丁（）分（）

由（）岔（）

屆（）度（）

燭（）渡（）

獨（）陡（）

官（）

徒（）

管（）斷（）

旅（）繼（）

旋（）歸（）

練（）舊（）

煉（）

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倦（）脫（）殊()

努（）圈（）銳（）珠（）

怒（）估（）凝（）枯（）疑（）

四、選擇適當的天空

一（）歌曲

一（）微風

一（）羽毛 一（）清泉

一（）翅膀

一（）金光 一（）畫面

一（）珍珠

一（）彩虹 一（）白云

一（）水牛

一（）鮮花 一（）手槍

一（）大眼

一（）荷花 一（）大米

一（）書桌

一（）礦泉水 一（）小河

一（）鋼琴

光彩奪目的（）清澈見底的（）

彎彎曲曲地（）

和顏悅色地（）鮮花開得（）

時間過得（）

五、安分類寫詞語

1、花草類：_______________、_________________、_________________、_______________________

2、日月類：_______________、_________________、_________________、_____________________

3、山巒類：________________、________________、_______________________、_________________________

4、人多的詞語：_____________、_________________、____________

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5、讀書的詞語：_______________、_______________、_______________、___________________、_________________、________________、___________________、__________________、________________、__________________、___________________、______________、____________________、_____________________、______________、_____________________、6、填空

（）如生

（）起舞

（）不舍（）在目

面面（）

（）不斷（）有禮

（）相關

（）日上

（）有味

（）不絕

頭頭（）

7、含數字：_____________、_____________、__________________

ABAC：_____________、______________、___________________

AABB:______________、_______________、__________________

含反義詞：_____________、_____________、___________________

8、照樣子寫詞語：動靜

_____________、______________、_____________、______________

________、__________、__________、____________、___________ 清對濁

____________、_____________、________________、_______________ _____________、_______________、_______________、_____________

9、表示吉祥的話叫（），精煉著名的話叫（）

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應允別人的話叫（），誠懇勸告的話叫（）宣誓所說的話叫（），臨走寫下的話叫（）不滿抱怨的話叫（），生前留下的話叫（）

五、多音字組詞

圈juàn（）

載zài（quün（）

zǎi（降jiànɡ（）

縫f?nɡ（xiánɡ（）

fanɡ（重zh?nɡ()

倒dǎo（ch?nɡ（）

dào（興x?nɡ（）

曲qū（xìnɡ()

qǔ（空kōnɡ()

鋪pū（k?nɡ()

pù（沒m?（）

難nán（m?i（）

nàn（似sì（）

塞süi（shì()

sa（長chánɡ()

正zhynɡ（zhǎnɡ（）

zhanɡ(少shǎo（）

背byi（Shào()

bai()

教jiüo（）)

jiào（）)

便biàn（）)

pián（）)

樂la())

yua（）)

覺ju?())

jiào())

劃huá())

huà())

量liánɡ（）)

liànɡ())

發fü())

fà())

掙zhynɡ（）)

zhanɡ（）)

摸m?（）)

mú（）

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中zhōnɡ()

漂piüo()

難nán（）

zh?nɡ（）

piào()

nàn（）落lu?()

干ɡün()

奔byn（）

là（）

ɡàn()

ban（）挨üi()

佛f?（）

咽yün（）

ái()

fú（）

yàn（）差chà（）

ya()

chü（）

chüi（）

六、默寫

1、第二課古詩兩首

______________________ ______________________

_________________________ ______________________

_________________________

______________________ _______________________

___________________________ _______________________

___________________________

2、第二十九課古詩兩首

———————————

————————————

—————————————— ————————————

——————————————

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————————————

————————————

—————————————— —————————————

——————————————

3、默寫語文園地二“讀讀背背”

————————————————————————————— ————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

4、表思想方法的諺語：

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

5、關于時間的格言 課內：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________________________________________________ 課外：

______________________________________________________________________________________________________________________

6、默寫語文園地五“讀讀認認”

____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________

7、默寫語文園地五“讀讀背背”

____________________

______________________ _________________________

__________________________ _________________________

__________________________ _________________________

__________________________

8、默寫描寫月亮的詩句 課內：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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課外：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、默寫關于氣象的農諺： 課內：

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 課外：

——————————————————————————————————————————————————————————

10、默寫表友誼的詩句

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、默寫歇后語

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課內：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 課外：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：四年級上語文期末測試卷-輕松奪冠-人教新課標(無答案)【小學學科網】

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人教版四年級語文上冊期末試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（3分）

sōu

shān

tiān

huì

yínɡ

hén

（）索

（）除

增（）

智（）輕（）

（）跡

二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān jiàn）隔，在小溪里橫（hén hénɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tā

tà）過，這就是搭石。

三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。(2分)

蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（）（）（）（）

四、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)

賴（）

牌（）

哲（）

縫（）租（）

懶（）

脾（）暫（）

逢（）祖（）

五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)

照貓畫（）

橫（）江面

耀（）揚威

血（）親情

上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：________________________

描寫神情的詞語有：________________________________________

描寫自然風光的詞語有_______________________，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：__________________________

六、我會選詞填空。(4分)

氣勢

氣魄

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1、這樣（）雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

2、中國人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強大力量。

發現

發明

1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（）。

2、愛迪生一生有一千多項（），為人類作出了巨大的貢獻。

七、按要求改句子。(5分)

1、照樣子寫句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“??像??像??”寫比喻句）

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鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！（學著用反語寫一句話。）

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已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（學著用比較的方法寫一句話。）

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2、修改病句。

因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。

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我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。

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八、積累運用。

1、先根據內容連線，再根據要求填空。（3分）

莫以善小而不為

行成于思，毀于隨

一徑竹陰云滿地

青山郭外斜

業精于勤，荒于嬉

莫以惡小而為之

綠樹村邊合 半簾花影月籠紗

當你在校園里看見一個同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來：

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2、古詩填空（5分）

本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“。”在王維的詩中是“

。” 在你的筆下，你會用什么語言來表達你與朋友的送別之情呢？請用一句話寫出來：

____________________________________________.。

3、關注生活：（2分）

最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。

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九、在本學期的讀書節活動中，你一定知道你們學校的讀書節活動主題吧，請寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________ 和_______________。(3分)

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

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閱讀一：

認真閱讀《貓》，完成下面練習。（15分）

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（hé

huo）的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín pínɡ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（2分）

2、請在括號里用“√”選出文中加點字的正確讀音。（1分）

3、“盡職”的“職”字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部首查字法應查部首_______。“職”字在字典中有三種意思：A、職務，分內應做的事。B、職位，執行事務所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是

___________________________________________

______________________________。（4分）

4、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：實在——（）

反義詞：盡職——（）

5、文段按先總后分的寫法，先總寫_____________________,再分寫貓_______、_______、__________。回憶一下，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學著這種方法寫一段簡短的話嗎，試著寫一寫吧。（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習。（15）

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一天，一個長辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動，感覺還被后邊的人拽著，于是猛地轉身，給了后邊那人一個耳光——天！那居然是個穿軍裝的小戰士！但小戰士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰士一個耳光。小戰士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時語塞，偏偏一句話也說不出來。小戰士只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰士就小心翼翼地擠下車，走了。看著小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來??

我不知道此后這位高傲的姑娘會發生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會忘記剛才那一幕！

是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因為如此，它才格外驚心動魄！

1、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）

2、短文寫的很感人，我們來好好體會：當長辮子姑娘第一次給小戰士耳光時，小戰士 _______________________________；當長辮子姑娘第二次給小戰士耳光時，小戰士_______________________________；當長辮子姑娘發現自己的長辮子是被車門夾住了而感到臉紅時，小戰士_______________________________；當車剛在下一站停下來時，小戰士_______________________________。從小戰士的身上，你明白了什么？請在文中找出相關的語句畫上“_____”。（6分）

3、“面對小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來??”此刻，姑娘會想些什么呢？請寫一寫吧。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字詞很多，我能積累三個：_______________、______________、________________。我還能根據短文內容提一個有價值的問題：___________________________________________________________（5分）

第三部分：快樂作文（30分）

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下面兩個題目,請任選一題，一、同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數400個左右。

二、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：

未來的要求：

1、請把題目補充完整。

2、想象要豐富，內容要具體，語句要通順。

3、字數400個左右。

第五篇：三年級上數學教學反思-幾分之一-人教新課標【小學學科網】（精選）

《幾分之一》教學反思

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《分數的初步認識》這一課是學生第一次接觸分數，是在整數認識的基礎上進行教學的。從整數到分數是數概念的一次擴展，無論在意義上還是讀寫方法上，分數和整數都有很大的差別，學生初步學習分數會感到困難。而加強直觀教學可以更好地幫助學生掌握概念、理解概念。這節課我在教學時充分考慮學生的年齡特點和學習起點，為學生營造探究的情境，并通過自主探索、實踐操作、合作交流，讓學生經歷認識幾分之一的學習全過程，感悟分數的含義，使學生能直觀地認識分數等。

學生只有親自參與到現實的數學實踐活動中，獲得直接體驗，才能真正地理解數學知識。本節課我為學生提供了直觀形象的感性材料――折紙，讓學生親自動手折一折、畫一畫、指一指、說一說，為他們開辟探索實踐的天地，讓他們用自己的雙手對操作，用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去傾聽，用自己的頭腦去思考。引導他們親自經歷了分數概念的感知、理解、概括的過程。讓學生在體驗與探究的學習活動中探究有趣的數學。通過學習知識的過程培養學生抽象、概括等邏輯思維能力，學生的口頭表達能力以及滲透數學思想、歷史，使學生認識到數學來源于生活，更可用來解決生活中的實際問題。

這一節課所認識的分數都是幾分之一，在結構上具有相似性，在意義上具有相同點。我通過把一個蘋果分給兩個同學每人分得1/2這突破口展開教學。先談談對1/2的認識，在互動對話中初步建立1/2的表象，多層次，多角度地豐富充實學生對1/2的理解。在1/2的基礎上，認識1/4，折法不同，每份的形狀不同，為什么都能用1/4表示呢，讓學生主動探索出“折法”和“形狀”都不是本質屬性，而平均分成若干份，表示這樣的幾份才是本質屬性。新課程標準強調，教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、互相溝通、互相啟發、互相補充的過程。根據這一新理念，我在本課的教學設計中注重以學生為主體，在這個過程中教師和學生共同分享大家的思考、體驗并在教師的積極引導下實現由教材的知識結構向學生認知結構轉化，促使其最終向智能轉化。因此，教學設計中著重讓學生通過自己或同桌合作觀察、操作、發現、探究和分析等系列活動，激發學生的學習樂趣，使學習數學成為真正意義上的內在需求。

小學數學教學中基于網絡資源運用的情境引入和探究活動。本堂課的教學設

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計是基于多媒體課件和學生自主探索的基礎上進行的。其設計所要達到的目的是使學生更直觀地了解分數的相關知識進而解決相關的問題。同時，學生能夠直觀、形象地看到練習的題目和答案，激發了學生練習的興趣，更能讓學生體驗到成功的喜悅。在自主探索過程中，改變學生原有的學習方式，促進了學生能力的發展。按按按的使用讓學生充分體驗現代信息技術與數學學習的緊密結合，促進了每位學生的觀察能力、驗證推理能力、總結概括能力及邏輯思維能力的發展，注重學生的學習過程的同時還收獲良好的學習實效。