第一篇：廟子鎮(zhèn)第一初級中學德育工作總結(jié)

抓好德育工作，促進學生健康成長

——廟子鎮(zhèn)第一初級中學政教處德育工作總結(jié)

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，以情動人，用愛感染人。為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：

一、德育特色管理，教師全員育人。

（一）導師承包潛能生，全員育人。

德育工作是學校管理的靈魂。學校本著“育人先育德，為生命的幸福奠基，為學生的成功負責”的辦學理念，結(jié)合我校實際探索與實施《全員育人導師承包制》。它的意義旨在動員多方力量，充分利用教師資源對學生進行思想道德、心理健康、行為規(guī)范、學習效果與學習質(zhì)量等全方位“一對一”的指導工作。

在學校政教處的統(tǒng)一組織下，由年級和班主任具體落實。七八年級每班挑選五至七名“問題學生”，主要針對行為偏差、家庭教育環(huán)境不良、心理有障礙、學習有困難、個性發(fā)展有特殊要求，在集體授課條件下潛能難以充分發(fā)揮的學生，即“潛能生”進行重點培養(yǎng)。七八年級所有任課教師以育人導師的身份每人承包三至四名“潛能生”，九年級主要針對升一高的邊緣學生重點培養(yǎng)。

準備工作完成后，全校利用周四下午舉行全員育人導師承包潛能生拜師儀式。分年級進行拜師，拜師儀式結(jié)束后每位“導師”與承包“潛能生”照相留影，政教處制作大版面懸掛在學校最顯眼的位置。建立“幫教檔案”，充分發(fā)揮育人導師的積極性和創(chuàng)造性，學期結(jié)束后對優(yōu)秀導師給予一定的物質(zhì)獎勵，并頒發(fā)“優(yōu)秀導師”證書。

附：

導師職責

一、關注潛能生的思想行為變化，積極發(fā)現(xiàn)問題，主動與潛能生交流，指導潛能生下一步努力方向。

二、教育潛能生遵守法律法規(guī)，校規(guī)校紀，做遵紀守法的好學生。

三、指導潛能生制定目標，樹立自信，相信自己能行，相信自己一定能成功。

四、幫助潛能生樹立人生理想，端正學習態(tài)度，明確學習目的，堅定上學信念。

五、協(xié)助潛能生共同研究學習方法，指導潛能生戰(zhàn)勝弱勢科目。

六、對潛能生出現(xiàn)的各種問題，要及時教育，做潛能生的良師益友。

潛能生責任

一、尊敬導師，聽從導師的教導，完成導師布置的各項任務。

二、遵守法律法規(guī)，增強法律意識，遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。

三、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

四、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

五、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

六、熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關心他人。

（二）成立文明校園宣傳隊、文明校園志愿者。

幫助有嚴重不文明行為的學生告別陋習，走向文明，做文明中學生，做受人尊重的學生，做廟中最美麗的人，體驗做文明學生的快樂。通過文明校園志愿者的監(jiān)督舉報、宣傳教育、文明行動，提醒、幫助那些還不文明的學生。使全校同學告別陋習，走向文明，營造“說文明話，辦文明事，做文明人”的文明氛圍。

（三）全體教師抓違紀，值周組參與學生管理。

1.每個教師都要利用違紀通知單，在學校的各個角落教育違紀學生，并填寫違紀通知單，讓違紀學生簽字。周日前上交政教處，政教處負責統(tǒng)計、通報，并對違紀學生進行學校集中教育，年級分散教育，班級重點教育，使學校的德育工作穩(wěn)步推進。

2.全校教師分七個值周組，負責學校各項常規(guī)管理，輪流參與學生管理。包括周一升旗、學生早起、就餐、校園衛(wèi)生、午休、晚寢、好人好事等各個方面的管理。進行量化考核，作為學生、班級考核的主要依據(jù)。

（四）讓留守之花綻放。廟子鎮(zhèn)第一初級中學地處城鄉(xiāng)交接處，洛欒快速通道旁邊，特殊的地理環(huán)境讓更多的農(nóng)民外出務工，造成農(nóng)村留守兒童數(shù)量與日俱增，目前留守兒童教育問題引起社會普遍關注，我校在市婦聯(lián)的號召下，經(jīng)縣、鄉(xiāng)婦聯(lián)指導，學校成立留守兒童之家，使這些孩子體會到家的溫暖，愛的溫馨，團結(jié)互助，奮發(fā)向上。

（一）成立留守兒童之家，促其健康成長。

成立以班主任和社會知名人士為主的留守兒童“家務委員會”來協(xié)助管理，其任務包括留守兒童的住宿、生活、學習、心理輔導、活動等。家務委員會組織人員對留守兒童需要代理的相應事項進行管理和研究。面向全體留守兒童，普及學會學習、人際交往以及生活和社會適應等方面的心理健康知識，以預防為主，幫助學生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異常現(xiàn)象，建立必要時求助意識，促使學生心理素質(zhì)的自我完善和健康和諧發(fā)展。

（二）開展三查、四有、五定期工作。

留守兒童之家成立后，各班主任非常關注他們的成長，開展行之有效的“三查”、“四有”、“五定期”工作。“三查”即查網(wǎng)吧、游戲廳有無留守兒童；查違法犯罪行為侵害對象有無留守兒童；查混跡街面的人群中有無留守兒童。“四有”就是有留守兒童家長花名冊、家庭住址、學校班級；有留守兒童家長在外務工的聯(lián)系方式、地址；有留守兒童老師、所在村組干部的聯(lián)系方式、地址；有留守兒童在家監(jiān)護人或朋友的聯(lián)系方式、地址。“五定期”是定期和留守兒童家長通信、通電話、告知其孩子在校表現(xiàn)情況；定期組織“家務委員會”成員與留守兒童談話；定期開展安全教育；定期走訪留守兒童在家的監(jiān)護人、親友和村組干部；定期到留守兒童家中開展幫扶活動。

（三）留守兒童之家是他們的棲息地。留守兒童之家有電視、VCD、書籍、跳繩、羽毛球拍、呼啦圈、鍵子專供留守兒童受用，他們一周之內(nèi)在課外活動隨時到留守兒童之家中體會孩子到家的溫暖，東西可用，書籍可看，電視可賞節(jié)目，不僅他們認可，市、縣婦聯(lián)領導也深感滿意。

在這里留守兒童得到重視，他們得到了厚愛，笑容時時在他們臉上綻放，他們得到了生活的關懷，心靈的撫慰，愛的澆灌，他們的心情開朗起來，性格活潑起來，正是這點點滴滴的愛聚沙成塔，為留守兒童撐起了一片愛的天空。

二、開展德育活動，潛移默化育人。

（一）開展文明禮貌月活動。

為了進一步優(yōu)化學校環(huán)境，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人氛圍，凈化學生思想，促使學生養(yǎng)成文明習慣，進一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)和文明禮貌意識，加強學生日常禮貌常規(guī)教育，使師生的整體素質(zhì)得到全面提高。結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定：2011年3月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動，為使文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現(xiàn)德育工作的實效性。開展以“講文明話、做文明事、成文明人”為主題的文明禮貌月活動。成立領導小組，召開動員大會，制定活動目標。

1.本次活動的活動目標：（1）提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規(guī)范。（2）教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明中學生。（3）振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

2.文明禮貌月活動的主題和范圍：（1）基礎文明修養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、自立和自理能力、環(huán)境意識、感恩父母教育。（2）團隊精神。重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。（3）社會責任感。重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。（4）理想信念。重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義和共產(chǎn)主義理想，充分實現(xiàn)自我價值理念。（5）好學精神。重點培養(yǎng)學生勤學好問、求真務實的態(tài)度，使學生掌握一定的學習方法，能創(chuàng)造性地學習。

3.文明禮貌月活動的內(nèi)容：開展“五文明”教育：（1）文明宿舍：保持衛(wèi)生清潔，被褥疊放整齊，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違規(guī)用電，無吸煙，無打架斗毆現(xiàn)象，“宿舍文化”格調(diào)高雅。有的以大學命名，如“北大閣”；有的以格調(diào)高雅命名如“清雅居”；有的以思想熏陶命名如“德馨閣”；有的以強化行為習慣命名如“淑女閣”。（2）文明班級：學生按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。（3）文明就餐：遵守紀律，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水。（4）創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。（5）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，同學間和睦相處，友好交往，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

4.促進學風建設，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽。（1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。（2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

加強文明行為教育，凈化學生心靈。（1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”（2）遵守校園文明秩序。（3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

文明禮貌月活動結(jié)束時，每班評選5名文明標兵，政教處進行保障，樹立形象，學生效仿。

（二）全校各班召開感恩主題班會。

親情，是人類社會從遠古就有的一種最為樸素、原始，也最為綿長的情感。“天下最親是父母，世間難得數(shù)兄弟”，這是古人的親情格言。而如今不孝兒女將年邁父母趕出家門的相關報道屢見不鮮。面對這樣的事情我們除了憤怒外，更應認真的感悟親情，關心父母的生活，體諒父母的辛苦，認真地學習，回報父母。

在這種情況下學校舉行為期兩個月的感恩教育。第一步，宣傳發(fā)動學生尊敬師長，學會感恩。第二步，政教處印發(fā)學習材料，讓學生通過學習古今中外感人事跡。第三步發(fā)動學生自制小制作獻給父母恩師，使活動深入到每一個學生心靈，第四步，各班選出尊師標兵進行演講，最后總結(jié)活動，使學生知道老師的辛勤勞動，感覺到父母為孩子所花費的心血，使教育不斷深化。

全校各班利用統(tǒng)一制作的《感恩親情》課件利用班會時間召開班會。通過一個個感人故事的講述，讓學生理解父母，體會親情，學習感恩。通過圖片和文章反映了一些家庭、一些上學孩子辛酸的生活和艱苦的學習環(huán)境，他們對上學的渴望，以及他們對親情的感悟，與他們相比我們大家幸福多了，可我們在享受著幸福與快樂時，是否想過父母的辛勞和對我們的希望？

你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道爸爸、媽媽最愛吃什么菜嗎？你知道父母結(jié)婚紀念日嗎？你主動幫助父母做家務嗎？你經(jīng)常與父母溝通談心嗎？你知道爸爸、媽媽對你的期望嗎？你知道爸爸、媽媽最喜歡的業(yè)余愛好嗎？你知道母親節(jié)是哪一天嗎？父親節(jié)是那一天嗎？你知道母親節(jié)送什么花嗎？（母親花—康乃馨）你知道父親節(jié)送什么花嗎？（黃玫瑰—健康）母親節(jié)你會送媽媽什么呢？父親節(jié)你會送爸爸什么呢？通過一個個的問題將班會推向了高潮。最后同學們說出了自己的心聲。

最后使同學們學會認識社會，學會關心父母，認真學習，謀求良好的發(fā)展與前途，這是對父母最好的回報！

（三）文明班級、文明宿舍評選。

為提高我校班級綜合管理水平，調(diào)動師生參與班級管理積極性，特制定廟子一中文明班級流動紅旗積分暫行辦法。主要從值周組考核、學校例會時自習課紀律、平時年級集會紀律、宿舍衛(wèi)生及紀律、政教活動、平時及衛(wèi)生大掃除、材料上交考核，對有嚴重違紀，打架，頂撞教師，翻墻外出等情況，一票否決。

文明宿舍的產(chǎn)生由宿舍管理員依據(jù)各宿舍學生的就寢速度、宿舍紀律、內(nèi)務整理、宿舍通風、衛(wèi)生打掃等方面綜合考核產(chǎn)生。每個年級積分最高的兩個班級獲得“文明班級”榮譽稱號。每層樓積分最高的兩個宿舍獲得“文明宿舍”榮譽稱號。對所有獲得“文明班級”、“文明宿舍”的班級和宿舍，利用周一升旗全校通報表彰總結(jié)，頒發(fā)流動紅旗。通過該活動提高了同學們的榮譽感和凝聚力。

（四）隊列隊形比賽，凝聚學生思想。

在體育組郭曉玉老師、姚遠老師、王世朋老師的技術(shù)指導下，在各班主任的積極支持與配合下，同學們的水平在提升，技藝在提高，從初一到初三的表演，七年級的整齊化一，八年級的花樣變幻，向我們展示了一幅幅團結(jié)拼搏，勇于創(chuàng)新的成長畫卷，是進步的足跡更是青少年成長的真實寫照。各班本著友誼第一比賽第二的精神，在學習中，在比賽中，相互借鑒取長補短，都長進了技藝。重要的是通過隊列訓練各班同學的紀律性、集體凝聚力更強了。

（五）文化大舞臺、感恩手語操、健美操、武術(shù)操活動豐富校園生活。每月一次的校園文藝表演活動已經(jīng)連續(xù)組織了5次，他們凝聚了體音美老師心血，展示了廟子一中的學生素質(zhì)和風采，也是素質(zhì)教育的匯報會。表現(xiàn)形式多種多樣有唱歌、跳舞、相聲、小品、魔術(shù)、二胡、啞劇、校園劇、朗誦等。文化大舞臺收到了很好的效果，豐富了校園生活，給那些擁有一技之長的學生有了展示自己的舞臺的機會，增強了他們的自信心。

新學期全校七八年級同學在體音美老師的組織下進行了健美操、武術(shù)操的學習，每天上午課間操、下午課外活動時間全校訓練。感恩手語操、健美操、武術(shù)操的表演不僅鍛煉了學生的身體，更加豐富了學生生活，陶冶了情操，得到了教育，真正體現(xiàn)了學校的博雅教育，使學生變得更加高貴高雅。

廟子一中大課間，精彩紛呈人喜歡，神采飛揚美少女，揮拳有力俊少年。感恩之心手語操，常懷恩情盈心田，豐富多彩齊參與，幸福花開滿校園。

三、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為。

（一）學習守則規(guī)范。

學期初組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為，如文明禮貌安全月，開展文明宿舍、先進班級評選活動。

（二）實施素質(zhì)評價。

為了維護學校正常的教學和生活秩序，嚴明校紀校規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，創(chuàng)建良好的學習氛圍。制定了《廟子一中學生綜合素質(zhì)評價實施細則》，對學生實行綜合素質(zhì)評價，把教育落實到學生的一言一行中，全面提高學生素質(zhì)。學生的綜合素質(zhì)評價要一周一小結(jié)、一月一總結(jié)、期末一總評。

（三）五星級先進班集體評選。

為了增強學生的集體榮譽感，規(guī)范學生行為，制定《五星級先進班集體考核細則》，五星包括：學習之星、衛(wèi)生之星、守紀之星、規(guī)范之星、活動之星。五星級先進班集體是學校班集體的最高榮譽。月初以年級為單位，各班進行五星級先進班集體宣誓，月末表彰總結(jié)，隆重舉行授星儀式。沒有奪得五星級先進班集體的班干部要對全年級說出下次奪星計劃。

（四）年級規(guī)范教育，彰顯年級特色。

每天三集合，分年級進行三操訓練，跑操前年級領導根據(jù)年級情況講紀律、學習、生活方面的要求和教育。緊張的鍛煉強健了學生的身體，行為習慣的教育規(guī)范了學生行為，促其逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，最終使學生學會生活、學會學習、懂得文明禮貌等。

四、嚴抓衛(wèi)生，創(chuàng)造干凈、優(yōu)美、整潔、賞心悅目的學習環(huán)境。

衛(wèi)生直接反映了一個學校的管理水平，代表著一個學校的形象。

（一）衛(wèi)生管理模式。

衛(wèi)生管理實行政教處主要抓，各部門負責人分頭抓，全體教師和學生干部一齊抓的管理模式。實行教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

（二）衛(wèi)生管理制度。

衛(wèi)生包干制：學校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干，明確職責，堅持一日兩掃三保潔。檢查評比制：學校值周組，每天對各班衛(wèi)生情況進行檢查，公布成績，每周進行不定時抽查。考核獎懲制：把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。

（三）公共衛(wèi)生管理。學期初進行衛(wèi)生區(qū)劃分，繪制《衛(wèi)生區(qū)劃分平面圖》，制定《廟子鎮(zhèn)第一初級中學學生衛(wèi)生公約》、《衛(wèi)生打掃制度》。衛(wèi)生公約口號：廟中是我家，衛(wèi)生靠大家。留下真、善、美，管住臟、亂、差！衛(wèi)生觀念：講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥；撿拾垃圾光榮，亂丟垃圾可恥。衛(wèi)生區(qū)要求：四無：無磚頭石塊，無雜草樹葉，無果皮紙片，無衛(wèi)生死角。教室衛(wèi)生要求：六凈四齊。

各班下發(fā)《衛(wèi)生管理定崗定人統(tǒng)計表》，實行衛(wèi)生自動化管理，要求事事有人做，人人有事做，衛(wèi)生管理人人參與，小到一塊玻璃都有專人負責，衛(wèi)生區(qū)每天有人保潔。每周一次衛(wèi)生大掃除，對學校衛(wèi)生進行徹底全面清理。

（四）衛(wèi)生習慣教育。

抓好個人衛(wèi)生，提高學生健康水平，經(jīng)常對全校學生進行衛(wèi)生習慣教育。教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，從小事做起，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，宣傳傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。

五、抓好文化建設，創(chuàng)造育人氛圍。

（一）豐富校園文化。

在校園的各個角落張貼標語，教學樓、走廊、樓梯、教室、餐廳都有名言警句，使墻壁會說話。

（二）抓好班級文化建設。

每個班級都有班名、班旗、班歌、口號、誓詞，每個班級都對教室進行了別有用心的裝扮，有家的溫馨，濃厚的文化氣息，積極向上的氛圍。這些都是在班主任的指導下，學生自己動手布置的。教室有優(yōu)秀學生照片、優(yōu)秀學生作品、光榮榜、班級全家福、名人畫像、明星、誓詞、綠葉、風鈴等。每個教室都有自己的特色，都會讓你流連忘返，使學生奮發(fā)向上。

（三）利用校園廣播播放音樂。設置音樂鈴聲，每天播放10支有教育意義的校園歌曲，潛移默化中對學生進行教育。

（四）廉潔文化進學校。

學校專門在實驗樓上制作廉潔奉公的教師版面，培養(yǎng)全校師生員工廉潔高尚的道德情操，讓他們自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕。以五個結(jié)合努力打造出了一支敬業(yè)、廉潔、勤教、誠信的校園文化氛圍。

（五）利用重要節(jié)日、紀念日進行全校教育。

利用元旦、清明節(jié)、五四青年節(jié)、十一國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展文藝匯演、法律知識講座等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

六、借助社會力量，強化德育管理。

（一）加強對學校的宣傳。取得社會各界的支持、配合。

（二）爭取家長配合。召開家長會、開展家訪和向家長學生征集意見等形式，利用校信通每周給學生家長發(fā)信息，加強家校聯(lián)系。

（三）積極尋求其他部門的支持與配合，如公安派出所、交警隊、司法部門等，共同治理校園周邊環(huán)境，邀請相關部門對學生進行法制教育。

七、加強班主任培訓，實行自動化管理

班級管理是學生德育的主陣地，班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質(zhì)在很大程度上決定了學校德育全貌，提高班主任整體素質(zhì)是提高學校德育工作的關鍵。因而要班主任加強理論學習，及時轉(zhuǎn)變教育理念。

（一）加強班主任隊伍建設，造就一支師德高尚、業(yè)務能力強的班主任隊伍。

1.制定《班級量化考核方案》，以評比促提高。各班堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優(yōu)秀班級。

2.班主任在平時工作中堅持“到位”：早操、升旗、三飯后、課間操、午休、集會、班集、晚寢、大型活動時間到位。

3.加強班主任經(jīng)驗交流。每周一晚上6：30召開班主任例會，通過觀看視頻、材料學習、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹等形式對班主任進行培訓。

4.組織班主任外出學習，倡導班主任多看書，多學習，提高管理水平，做智慧型班主任。定期集中進行班級管理技巧的學習和研討，將優(yōu)秀的管理經(jīng)驗在全校推廣。

（二）“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想。

“民主管理”提高學生對管理活動的認識，最大限度地調(diào)動了學生參與管理的積極性、解決了學生服從管理，投入管理的問題。“以法治班”使班級管理形成制度化，走向了自動化。二者結(jié)合，在一定程度上極大地解放了學生的個性與創(chuàng)造性，達到了理想的管理效果。

（三）自我管理思想。

首先提高學生對管理活動的認識，讓學生樂于參與。創(chuàng)造性地創(chuàng)設了多種自我教育形式，如：寫說明、反思。大力倡導學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。通過引導學生制訂班紀班規(guī)，使學生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足。

大膽轉(zhuǎn)化了管理機制，全員參與，相互制衡。人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時而動，權(quán)力彼此制約，而教師則處在一個駕馭、服務、導演的位置上。照章辦事，責任明確。“人人有事做，事事有人做”，且凡事皆有章可循。德育、教學相互結(jié)合，管理的目的是服務于教學中。

（四）樹立服務意識，疏導學生心理。

一個當老師的，牢牢地樹立為學生服務的思想。經(jīng)常和學生談心，及時了解學生思想動態(tài)，每周批改一次談心本。對學生錯誤當眾不批評，私下不留情。只要對學生的生活和發(fā)展關心夠了，怎么管都會成功。

八、成績面前不驕傲，努力尚需有新招。

德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。

德育工作雖然取得了較好的成績，但也提出了新的努力方向，主要有以下幾個方面：

1.德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

2.校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。

3.在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。

4.學校德育抓細節(jié)。堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，力求每次活動都能讓學生獲得體驗，培養(yǎng)學生愛自己，愛他人的品質(zhì)。

5.關愛留守看走訪。

6.開設學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。

7.開辦家長學校，家長委員議事。

總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

第二篇：老廟鎮(zhèn)中心小學德育工作總結(jié)

老廟中心小學2014-2015學年第一學期德育工作總結(jié)

本學期，我校德育工作以“黨的十八大精神”為指導，依照《中小學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強隊伍建設，提高工作水平，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。形成以人為本的學生主體發(fā)展的德育管理模式。

現(xiàn)將本學期的德育重點工作總結(jié)如下：

1、加強校園德育環(huán)境建設。我校建設了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。做到了說教與身教相結(jié)合的教育思想，實施了教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加強班主任工作的管理和指導。健全和完善班主任崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任例會及班主任工作經(jīng)驗交流會，交流會的開展，使班主任在理論方面得到豐富，實踐能力得到提升，從而使他們科學管理學生。

3、提升教職工德育理念。加強學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。我校組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強其遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立了“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關系。

4、抓好“三結(jié)合”教育，促進學生發(fā)展。本學期，召開了家長會，各班都精心準備，收到良好效果，為更好的辦好人民滿意的學校提供寶貴財富。在這學期里各班主任繼續(xù)進行了家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成，從而進一步形成德育教育的合力。

5、抓好學生的行為規(guī)范教育。全面落實了《小學生一日常規(guī)》教育措施，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)貫徹于全學期過程中，并做到及時檢測反饋，周周做一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。9月1日，舉行了開學第一次升國旗儀式，進行了開學法制教育第一課演講，各班組織學生如開了開學法制教育第一課主題班報，對學生進行了安全法制教育、收心教育；同時安排我校全體師生9月1日晚觀看了中央電視臺的開學第一課節(jié)目，要求3至6年級學生寫了觀后感，收到了良好的效果，為我校的開學工作奠定了良好的基礎。使全體師生增強了安全法制意識，規(guī)范了自身行為

6、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。本學期進一步強化了學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操等常規(guī)方面的自覺意識，抓好了文明禮儀教育，使全體學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成一個良好的行為習慣，形成一個良好的校風。

7、抓好“班會”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。

8、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。活動中把每班每周及時更新學習園地和板報工作落到實處，讓班級充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，使班集體成為我們每一個學生溫馨的家園。

9、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。九月份、十月份組織開展革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合國慶節(jié)開展了觀看愛國主義影片活動并舉行了觀后感征文比賽；開展了以“爭做四好少年”為主題的紅領巾大講堂活動。使每一個少年兒童都要講文明、講禮貌、懂禮儀、傳美德，將來做一個對社會有用的人；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

10、抓好德育宣傳陣地建設，注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。重點抓班隊活動課、思想品德課的教學，同時，利用校園廣播、櫥窗、板報等多種形式對學生進行德育教育宣傳，重點表揚宣傳身邊先進突出感人事跡，學生人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的得到很有效教育。

11、加強問題生的教育與轉(zhuǎn)化。問題生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。要求各教師耐心細致地做好問題生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。

12、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。各班充分利用思想品德課、班隊活動課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

雖然本學期的德育工作取得了點的成績，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

老廟鎮(zhèn)中心小學

二〇一五年一月二十八日

第三篇：大隗鎮(zhèn)第一初級中學課外活動工作總結(jié)

2011--2012學第一學期

課外活動工作總結(jié)

新密市大隗鎮(zhèn)第一初級中學

2012年1月

大隗鎮(zhèn)第一初級中學課外活動總結(jié)

在學校領導、年級組長的關心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動，現(xiàn)將本體育課外活動工作總結(jié)如下：

1、體育組制訂詳細的活動計劃，明確職責，固定活動檢查人員，在開學初召開全體教師和學生會，做好宣傳工作，使教師和學生明確活動的意義。

2、嚴格按照活動計劃和要求開展體育課外活動。任何人不得以任何理由占用學生體育課外活動時間和場地。固定活動場地和時間，提供形式多樣的活動器材。鼓勵學生利用自帶器材開張豐富多彩的活動。體育教師根據(jù)學生的個體特性，針對性指導學生活動。

3、加大檢查力度，教務處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長和班主任反饋。

4、定期組織班級間的競賽活動，如籃球賽、足球賽、乒乓球賽，增強學生的競爭意識，使學生樂于參加體育課外活動。

5、在活動開展過程中及時做好總結(jié)并保存相應的活動資料，以便今后不斷改進和對外交流通過組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活，不但促進了學生體格體能的完善和發(fā)展，而且培養(yǎng)了體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，形成良好的人際關系。通過

活動的參與，使學生形成民主、公平、競爭的意識，使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實現(xiàn)。

雖然我校的體育課外活動對學生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，保證全員參與，讓學生動起來，玩起來，從而達到身心健康的目的，使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。

第四篇：孫廟初級中學2015年工作總結(jié)

孫廟初級中學2016年工作總結(jié)

一年來，孫廟初級中學在縣教育局、白浮圖鎮(zhèn)黨委、政府的關懷指導下，以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實黨的教育方針和教育法規(guī)，校領導一班人務實工作，拼搏進取，創(chuàng)造性的開展各項工作，積極進行標準化學校建設，不斷加大教育投入，改善辦學條件，規(guī)范辦學行為，深化課堂教學改革，依靠全體教師的共同努力，學校各項工作均取得了優(yōu)異的成績。2016年孫廟中學中考總成績又創(chuàng)佳績，成為全縣教育教學質(zhì)量和學校管理的佼佼者。在創(chuàng)建省級規(guī)范化學校的進程中，我們又邁出了堅實的一步。

在實際工作中，我們突出“六”字工作要求：立足“德”字；崇尚“智”；圍繞“新”字；緊扣“實”；體現(xiàn)“精”字；創(chuàng)出“優(yōu)”。出臺一列規(guī)章制度，制定各項考核細則，啟動各項獎懲措施，運用多元評價體系，促進各項工作的落實，增強工作的廣度和深度，實現(xiàn)規(guī)范化、科學化管理，具體總結(jié)如下：

一、德育方面

我們堅持“以德立校、全面育人”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構(gòu)，以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，以重大傳統(tǒng)節(jié)日為契機，全方位、多層次地開展各項教育活動。在實際工作中，注重養(yǎng)成教育培養(yǎng)。通過校會、黑板報、廣播站、國旗下的講話、團隊活動、班會等相對穩(wěn)定的德育教育方式，強化學生的德育意識，在制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，創(chuàng)建德育教育的新思路，即：著重培

養(yǎng)良好的生活習慣，并開展了校內(nèi)值日、公益活動、愛國主義教育、環(huán)保教育、法制教育等，幫助學生樹立正確的人生觀。在德育活動開展中，我們創(chuàng)建了“環(huán)境育人”、“文化育人”、“活動育人”、“行為育人”、“管理育人”的五模式，取得了良好的育人效果。學校建立、健全《教師綜合量化管理辦法》，《班級量化實施辦法》等各項規(guī)章制度。其中《教師綜合量化管理辦法》分教學質(zhì)量、教學常規(guī)、考勤三大塊，并輔以增減分因素。量化作為教師考核、優(yōu)秀教師評比、人事調(diào)整的依據(jù)，與教師的切身利益掛鉤。以《教師綜合量化管理辦法》和《班主任綜合量化考核辦法》為主的一系列細則出臺，增強教學工作的廣度和深度，使備課、教案、作業(yè)批改、聽評課、課堂教學、成績測試等實行了規(guī)范化、科學化的管理。

在師德建設方面，積極推進師德建設工程。我們根據(jù)《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學校負責人十項禁令》、《教師十不準》的具體要求，結(jié)合我校實際，形成有計劃、有步驟、分層次、多渠道的思想道德建設格局。本學年里我們開展了教師職業(yè)道德全員培訓，開展了教師職業(yè)道德內(nèi)容為主的評比考試，舉辦“三尺講臺寫春秋，一片丹心育桃李”的演講活動，開展教師師德自評、互評、生評、家長評的各項活動，起到了師德建設潛移默化、潤物無聲的教育效果。

二、教學研究方面

我們在優(yōu)化了教學的六個環(huán)節(jié)：教學理念更新、集體備課、高效課堂、檢驗評價、補償教學、教法學法的基礎上，落實了六項措施：

1、以教師綜合量化為綱，以各項量化細則為點，以常規(guī)管理為線，以提高課堂效率為面，以優(yōu)化教學方式和學習方式為突破口，通過評價促進和提升，深化開展各項教學活動。

2、開展教學方法和教學模式的創(chuàng)建工作，形成各科鮮明的教學特色，導學案教學法、分組合作學習法、情景教學法、合作探究法等等，使教學活動精彩紛呈，提高了課堂效果。

3、開展高效課堂創(chuàng)建活動，通過推門聽課、課堂教學比賽、教學精英評選等，全方位打造高效課堂。

4、構(gòu)建“學生、任課教師、班主任、家長”四位一體的學習管理模式，學生制定各科學習計劃，確立學習競爭對手，班主任做好日常管理，家長做好管理和監(jiān)督，任課教師做好促進和幫扶，促進學生全面進步。

5、落實教師跟蹤幫扶計劃，每個教師每學期幫扶九名學生，從學法指導、心理疏導、增強自信、培養(yǎng)特長、關注學生的健康成長。實施“全員育人，全方位育人”，更好的促進了教育教學質(zhì)量的提高。

6、夯實教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，搞好反思和補償教學，實施多元化的管理和評價，促進教學質(zhì)量螺旋式提升的重要途徑。

7、開展學生特長培養(yǎng)工程，為每個學生搭建成長的階梯，讓每一個學生展現(xiàn)一個獨特的自我，我們舉辦了文化節(jié)、讀書節(jié)活動，舉辦了才藝展示活動，開展了；“制作之星、環(huán)保之星、德育之星”的評選活動，組建了文學社、書畫社、舞蹈隊、合唱團、乒乓球隊等多個藝術(shù)團隊，培養(yǎng)了學生的特長，促進了學生的全面發(fā)展。

8、全面《落實教師綜合量化方案》，組織實施每周一次的教學督導評

價，每月一次量化考核評價，啟動各項激勵機制，促進了教學質(zhì)量的全面提升。

在教研方面，積極加強網(wǎng)略教研活動，提升教師隊伍掌握先進教育技術(shù)的能力，積極組織教師參加國家及遠程培訓，省級網(wǎng)略教研培訓和各項校本培訓，為教師成長鋪路子、搭臺子、架梯子，積極選派教師外出培訓學習，提高業(yè)務能力。從立師志、修師德、樹師表、鑄師魂上提高教師的職業(yè)道德水平，從練師功、增師技、強師能、展師才中促進了教師的專業(yè)成長。

三、本學期我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。

學校為進一步加強校園安全建設，學校成立了由楊公寨校長任組長，學校校委會成員為成員的安全領導小組。實行副校長帶班制，并且和全校教師簽訂《安全目標責任書》，嚴格落實預警責任制度。把安全責任分解落實到各班主任和任課教師的工作中，讓每位老師樹立安全的責任意識，學校從分利用班會、大課間、墻報、黑板報等形式對學生進行安全教育。對交通、旅游、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。為進一步加強安全教育學校在寒暑假都印發(fā)給家長的一封信。借此發(fā)提醒家長們配合學校做好安全防范工作。

四、校園基礎建設方面，重點做了：

1、配備多媒體黑板12塊。

2、籌資六萬余元，新建連廊一處。

3、硬化教學樓前學生活動場地三千余平方米。

4、購置電動門10余米。

5、修繕樓頂900余平方米。

6、購置學生課桌120套。

7、籌資三萬余元，加強校園文化建設。

8、籌資近萬元，改善了教師的辦公條件。

9、組織教師的外出業(yè)務培訓學習30余人次。

10、四層教學樓正式啟用。

當然，在工作中我們也存在一些不足，學校教師師資力量相對薄弱，配套設施離標準化學校建設還有很大的差距，在教育教學方面，今后我們還要加強課改的力度，加強申報省級課題研究。

總之，今天的總結(jié)也是一個點；對于工作中取得的成績，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行工作；對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬棘。課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，我們深知教育大計，任重道遠，我們將以百倍的熱情努力工作，創(chuàng)造我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌！

第五篇：2009年老廟初級中學黨支部工作總結(jié)

2009年老廟初級中學黨支部工作總結(jié)

在縣教育局的領導下，我校黨支部以良好的發(fā)展態(tài)勢和積極的工作狀態(tài)，貫徹落實“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促和諧”的工作原則，更好地服務企業(yè)，服務教師，增強工作的主動性、實效性，完成了本職工作和上級交給的任務。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

(一)抓學習，提高教師綜合素質(zhì)

為了使黨的路線方針政策得到及時的傳達，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，提高團員教師的綜合素質(zhì)，作為非公企業(yè)黨組織，更加重視把教師的政治修養(yǎng)和師德修養(yǎng)結(jié)合起來，有的放矢，見縫插針地安排政治學習。一年來組織學習十七大報告兩次，出十七大專刊兩期；觀看《改革開放30年》專題片兩次；抓住教育時機為全體教師，青年團員上黨課，團課，作師德講座：《入黨步驟》《信仰 追求 價值》《你我的行為，一種文化上的思考》《從“范跑跑”事件透視職業(yè)操守》《驕傲中國》《珍愛青春，放飛夢想》《美麗人生 優(yōu)雅儀容》等。從道德層面把握正確的導向，有助于青年教師和團員學生確立遠大的共產(chǎn)主義理想。

(二)抓活動，增強黨組織凝聚力

為了使黨支部在學校工作中產(chǎn)生其特有的政治影響，在教師隊伍中起到應有的作用，黨支部以活動教育人，以活動凝聚人，利用節(jié)假日和政治事件，開展了一系列黨員黨性教育活動和以黨建帶團建主題教育。十七大期間組織黨團員參加“雙學”答題活動；元旦組織黨員到五桂山過組織生活；

五、四組織了“青春飛揚。

七、一組織了”

陽光伴我行“演講比賽；以工會為單位，組織開展了”我健康，我快樂“的文娛體育活動。通過這些活動，讓教師展示了自己的業(yè)余愛好，活躍了職工業(yè)余生活，激發(fā)了工作熱情，最重要的是淡化了”一切向錢看“的意識，扭轉(zhuǎn)了”兩耳不聞窗外事“的局面，使青年教師將個人的前途和國家的命運聯(lián)系起來，增強了黨組織的凝聚力和向心力。

(三)抓表率，發(fā)揮先鋒模范作用

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，黨支部明確要求，凡是育英學校的共產(chǎn)黨員必須保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標準是：三個滿意——教學技藝精湛讓學生滿意； 教育以人為本讓家長滿意； 育人德才兼?zhèn)渥屔鐣M意。要做到這一點首先就是黨組書記起模范表率作用，任書記作為第一帶頭人，做到了以身作則，起到了表率作用，所負責的工作在開發(fā)區(qū)取得了突出成績，用群眾的話說就是”是個真正的共產(chǎn)黨員“。其次是調(diào)動教師黨員的工作積極性，出色地完成了各項工作任務。

支部還以黨帶團，結(jié)對談心的形式開展”愛心溫暖"工程，一個黨員和幾個團員結(jié)對，了解青年團員和群眾教師的困難，為他們化解一些工作中的困惑，生活中的苦惱，提供一些力所能及的幫助，使老師們感受到黨組織的溫暖和關懷。

二00九年十二月二十七日