第一篇：建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2015—2016學(xué)年度

第一學(xué)期工作匯報(bào)

期末將至，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校制定的“一年轉(zhuǎn)作風(fēng)，兩年提質(zhì)量，三年出特色”的總體思路，兩年半以來(lái)，在全體教職員工的努力拼搏下，在社會(huì)各界的鼎力支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)、穩(wěn)步推進(jìn)，躍上了新的臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、明確辦學(xué)理念，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施

素質(zhì)教育作為我國(guó)教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時(shí)代特征，它是對(duì)應(yīng)試教育的摒棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，明確提出了“發(fā)展師生，特色立校”的辦學(xué)理念，本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”這一思路，用“勤奮、文明、健美、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛(ài)生、民主”的教風(fēng)，“謙虛、樂(lè)學(xué)、善思、探索”的學(xué)風(fēng)，催開(kāi)了滿園“桃李”，學(xué)校各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階，特色工作成效顯著。今年學(xué)校被縣教育局評(píng)為“一校一品”先進(jìn)集體，并順利通過(guò)了國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收、省級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校驗(yàn)收和省級(jí)“雙高雙普”驗(yàn)收。

二、以制度建設(shè)為抓手，注重管理工作的規(guī)范性 ?

1、抓制度建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展和實(shí)際管理需要，科學(xué)地制定了年度工作計(jì)劃和學(xué)期大事安排，并將計(jì)劃和安排中的各項(xiàng)工作細(xì)化到各個(gè)功能部室及各位負(fù)責(zé)教師。為使學(xué)校工作有章可循并逐步完善規(guī)章制度，我校先后制定了《建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)績(jī)效工資實(shí)施辦法》、《后勤管理制度》等并修訂了《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《教職工請(qǐng)假制度》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等二十多項(xiàng)制度，在修訂和完善制度的過(guò)程中，一方面強(qiáng)調(diào)制度的嚴(yán)肅性，一方面充分考慮我校校情，力求做到讓廣大教師認(rèn)同并自覺(jué)地遵守，為學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展和辦學(xué)行為的不斷規(guī)范提供了有力的制度保障。

2、抓保學(xué)控輟。為了做好初中義務(wù)教育普及工作，學(xué)校堅(jiān)持組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教法》，不斷完善初中學(xué)生學(xué)籍管理工作，實(shí)行專人負(fù)責(zé)管理，建立了學(xué)生學(xué)籍電子檔案。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行縣教育局劃分的義務(wù)教育轄區(qū)，實(shí)施義務(wù)教育普及工作目標(biāo)責(zé)任制，把保學(xué)控輟納入教師工作目標(biāo)考核，積極和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、家長(zhǎng)、學(xué)生聯(lián)系，保證適齡兒童按時(shí)上學(xué)，本轄區(qū)適齡少年入學(xué)率100%。學(xué)校沒(méi)有亂招生、亂考試現(xiàn)象，我們積極接收轄區(qū)內(nèi)進(jìn)城務(wù)工家庭子女的入學(xué)，學(xué)校大力促進(jìn)教育公平，認(rèn)真地履行了適齡兒童享受義務(wù)教育的公平權(quán)利。

三、以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，注重德育工作的實(shí)效性

1、健全德育制度，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校逐步修訂和完善了德育工作的考評(píng)機(jī)制，落實(shí)了班主任工作量化考核制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)班級(jí)的量化管理。成立了學(xué)校德育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以德育處牽頭，年級(jí)組長(zhǎng)配合，班主任實(shí)施，值周教師和學(xué)生干部參與的檢查監(jiān)督機(jī)制。實(shí)行對(duì)班級(jí)紀(jì)律、校園衛(wèi)生、學(xué)生一日常規(guī)進(jìn)行全面檢查、考核的德育過(guò)程管理。利用教師例會(huì)和班主任工作會(huì)議組織學(xué)習(xí)班級(jí)管理相關(guān)知識(shí)，開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的同時(shí)，還積極選派班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使德育隊(duì)伍整體水平得到顯著提升。

2、注重習(xí)慣養(yǎng)成，不斷豐富德育活動(dòng)。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)文明班級(jí)和星級(jí)宿舍創(chuàng)建工作，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，每周檢查評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。在注重常規(guī)德育教育的同時(shí)，不斷強(qiáng)化活動(dòng)育人的功能。組織開(kāi)展了“國(guó)旗下演講”、“中秋詩(shī)會(huì)”、“安全法制教育大會(huì)”、“隊(duì)列隊(duì)形體操比賽”、“大課間活動(dòng)展示”、“慶元旦主題團(tuán)隊(duì)會(huì)”、“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)征文大賽”、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“星級(jí)宿舍創(chuàng)建”和“家長(zhǎng)座談會(huì)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到了傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神的巨大魅力，逐步形成了德育內(nèi)容系列化、德育形式多樣化、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化的良好育人環(huán)境。

3、不斷創(chuàng)新開(kāi)展特色德育工作。學(xué)校在深入開(kāi)展“誠(chéng)信驛站”特色德育教育，以失物招領(lǐng)平臺(tái)，無(wú)人售貨柜臺(tái)，自主填寫(xiě)誠(chéng)信證書(shū)，倡導(dǎo)誠(chéng)信留言等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又創(chuàng)建了“誠(chéng)信書(shū)屋”，不僅豐富了誠(chéng)信教育活動(dòng)的內(nèi)容而且也方便了學(xué)生借閱圖書(shū)的需求。誠(chéng)信驛站系列活動(dòng)的開(kāi)展很好地?踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

4、是創(chuàng)新校園文化建設(shè)。學(xué)校以 “墻壁會(huì)說(shuō)話，櫥窗能育人，一班一風(fēng)格，一舍一特色”為主題。在廣大師生積極主動(dòng)的努力下，校園的每一面墻壁，富含著時(shí)代特征，弘揚(yáng)著國(guó)學(xué)經(jīng)典文化；每一個(gè)景點(diǎn)，每一塊櫥窗都發(fā)揮了育人的功能；每一間教室都彰顯著人文、勵(lì)志、生本的特色；每一間宿舍都孕育著恬靜、優(yōu)雅、人和、書(shū)香的特點(diǎn)，極大的提升校園文化品位，強(qiáng)化了校園文化的育人功能。安塞地方文化“四進(jìn)課堂”的深入開(kāi)展，極大地豐富了校園文化的內(nèi)涵。

四、以細(xì)化過(guò)程為抓手，注重教學(xué)工作的針對(duì)性

1、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，學(xué)校通過(guò)制度制約、機(jī)制激勵(lì)，狠抓教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)檢查，本學(xué)期學(xué)校組織兩次教學(xué)常規(guī)工作大檢查，教師的教案實(shí)行周審批制度，認(rèn)真組織了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真開(kāi)展質(zhì)量分析，嚴(yán)格落實(shí)整改。重視“三會(huì)”的功能作用，堅(jiān)持開(kāi)好教師會(huì)、學(xué)生班會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。逐步推行“培優(yōu)輔困，分類推進(jìn)”工程，使每位學(xué)生都能得到進(jìn)步，學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平有了顯著提升。加強(qiáng)了體育、音樂(lè)、美術(shù)和信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)管理，充分利用各種功能部室，積極開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“四進(jìn)課堂”教育活動(dòng)，為學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化?了學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和應(yīng)用，充分發(fā)揮了各部室的作用，使其最大程度地服務(wù)于教學(xué)。

2、研教結(jié)合，大力提升隊(duì)伍素質(zhì)。一是提升領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍素質(zhì)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍趨于年輕化，干勁足但經(jīng)驗(yàn)少，要求所有班子成員加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，使每個(gè)班子成員都富有朝氣和活力，具有改革、創(chuàng)新和奉獻(xiàn)的精神，努力把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子打造成一支勤奮學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、勤政廉潔、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，真正的起到引領(lǐng)帶動(dòng)的作用。二是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，為全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展了校本培訓(xùn)。扎實(shí)開(kāi)展了校長(zhǎng)、教師“雙五個(gè)一”工程，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。要求教師在一個(gè)學(xué)期里“上一堂表現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課”、“制作一個(gè)可供交流使用的電子教案”、“編制一套高水平的試卷”、“寫(xiě)一篇教育敘事或論文”、“研修一本教育實(shí)踐或教育理論書(shū)籍”。積極參加國(guó)培、省培、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，每年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5.6萬(wàn)，力爭(zhēng)每學(xué)期有六分之一教師外出學(xué)習(xí)一次。為更好地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)示范引領(lǐng)作用，學(xué)校實(shí)施了“名師工程”，健全了教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師層級(jí)骨干體系。本學(xué)期組織開(kāi)展了“新任教師過(guò)關(guān)課”和“高效課堂”教學(xué)大賽和“同課異構(gòu)”等活動(dòng)。要求各教研組認(rèn)真開(kāi)展以說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)，真正做到了教與研的有機(jī)結(jié)合。為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，確定了“同伴互助”的教師專業(yè)成長(zhǎng)模式。印發(fā)了《如何做課題研究》等學(xué)習(xí)資料，對(duì)教師做了課題研究的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，每個(gè)教研組按要求開(kāi)展課題研究活動(dòng)，目前申請(qǐng)立項(xiàng)的有國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，縣級(jí)課題6個(gè)，市級(jí)微型課題8個(gè)，人人參與了校本研修，成效顯著。

3、實(shí)施課改，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格貫徹課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點(diǎn)和新模式，切實(shí)把握各個(gè)學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，讓全體教師的教學(xué)過(guò)程成為師生互動(dòng)、交流對(duì)話、共同發(fā)展的過(guò)程。為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在教學(xué)內(nèi)容上，做到五個(gè)轉(zhuǎn)化：即復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，深?yuàn)W的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動(dòng)化；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)；在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生的發(fā)展為本，教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)教學(xué)，把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)管理；在教學(xué)手段上，重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、各種教具和實(shí)驗(yàn)儀器的使用；在教學(xué)對(duì)象上，面向全體學(xué)生，因材施教，使每個(gè)層次的學(xué)生都能得到全面發(fā)展。打造真正的高效課堂，實(shí)現(xiàn)真正意義的減負(fù)增效。

五、以保障運(yùn)轉(zhuǎn)為抓手，注重后勤工作的服務(wù)性

1、強(qiáng)化管理，提升后勤服務(wù)水平。后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)行的堅(jiān)強(qiáng)保障。全體后勤工作人員以配角意識(shí)、服務(wù)意識(shí)為宗旨,更新了工作理念，強(qiáng)化了工作措施，使后勤工作的服務(wù)水平和服?務(wù)質(zhì)量有了明顯的提升，有效地保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”和“蛋奶工程”。根據(jù)上級(jí)相關(guān)政策和要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都將相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)做了公示，在具體的實(shí)施過(guò)程中，切實(shí)將“兩免一補(bǔ)”落實(shí)到每位學(xué)生的同時(shí)，更加重視了對(duì)“一補(bǔ)”的落實(shí)，堅(jiān)持周周核實(shí)人數(shù)，保證不漏補(bǔ)不重補(bǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行蛋奶工程接收、存儲(chǔ)、蒸煮、發(fā)放、回收的流程。做到蛋奶、火腿質(zhì)量有保障，發(fā)放有保證。

3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作。健全了各種賬務(wù)，落實(shí)了學(xué)校每月及學(xué)期末的財(cái)務(wù)結(jié)算，掌握學(xué)校資產(chǎn)流動(dòng)情況，嚴(yán)格了教學(xué)物資的支出制度，對(duì)學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了造冊(cè)登記、量化統(tǒng)計(jì)、分類存檔等工作,使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、明細(xì)化，學(xué)校財(cái)務(wù)和校產(chǎn)管理工作做到了日清月結(jié)，帳目清楚，手續(xù)完備。

4、嚴(yán)把工程質(zhì)量，全力改善辦學(xué)條件。以“雙高雙普”為契機(jī)，嚴(yán)格工程質(zhì)量把關(guān)，本學(xué)期學(xué)校容貌煥然一新，設(shè)施設(shè)備得以改善，綜合辦學(xué)條件顯著提升，為廣大師生提供了一個(gè)舒適的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

六、以宣傳教育為抓手，注重安全工作的長(zhǎng)效性 安全工作常抓不懈，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作安全運(yùn)行。為了保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，我們時(shí)時(shí)講安全，處處防隱患，警鐘長(zhǎng)鳴，不敢有絲毫的麻痹和懈怠思想。學(xué)校大力進(jìn)行了安全教育，組織安全法制報(bào)告會(huì)，創(chuàng)辦安全教?育專欄，開(kāi)設(shè)周三安全教育廣播，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，開(kāi)展了安全應(yīng)急演練，定期進(jìn)行安全隱患排查，努力營(yíng)造出濃厚的安全教育氛圍，極大地強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)。構(gòu)建了安全管理網(wǎng)絡(luò)，健全了安全應(yīng)急制度，把安全責(zé)任落到了實(shí)處。逢會(huì)必講安全，檢查必看安全。學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到了責(zé)任明確、要求具體、措施得力。安全檢查經(jīng)常化、制度化，做到了防患于未然，給廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的教育教學(xué)環(huán)境。

七、反思與展望

近兩年來(lái)，建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)取得了很大進(jìn)步，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。但我們深知，在當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的大環(huán)境中，學(xué)校的發(fā)展同樣面臨諸多的挑戰(zhàn)，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎(chǔ)教育改革的新形勢(shì)，才能辦出人民滿意的教育。

1、學(xué)校在管理制度化等方面做了有益的探索，但如何促進(jìn)剛性的制度管理和柔性的人文管理有機(jī)結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)、高效還需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

2、學(xué)校在主動(dòng)發(fā)展程中取得了一定成績(jī)，但教育教學(xué)還存在問(wèn)題，適應(yīng)教育新形勢(shì)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，深化素質(zhì)教育，方向明確，思路清晰，但辦學(xué)特色還要進(jìn)一步培育提煉。

總之，我校將深入挖掘各類教育資源，努力解決好存在問(wèn)題，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持“發(fā)展師生，?特色立校”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2015年12月16日 ?

第二篇：初級(jí)中學(xué)XX-XX學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

初級(jí)中學(xué)XX-XX學(xué)第一學(xué)期工作總

結(jié)

XX—XX第一學(xué)期又近尾聲。回首一學(xué)期的教育教學(xué)工作，既深感壓力，又倍感欣慰。壓力主要體現(xiàn)在生源少、基礎(chǔ)差、質(zhì)量很難提升；欣慰的是我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體師生的共同拼搏，圍繞年初既定的奮斗目標(biāo)，擔(dān)當(dāng)使命，大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化根基，拾級(jí)而上，取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

主要工作：

一、學(xué)校的發(fā)展——文化引領(lǐng)，彰顯特色

.推動(dòng)“善”文化向縱深發(fā)展。自XX年我校確立以“善”為校園文化建設(shè)以來(lái)，XX年就獲得“江蘇省校園文化建設(shè)特色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。今年是“善”文化建設(shè)第5個(gè)年頭，主要任務(wù)是圍繞“教善、學(xué)善”，做強(qiáng)“善教、善學(xué)”。主要做法是：“教善、學(xué)善”主要抓學(xué)生“善”的品行培養(yǎng)。育人正德，以“四個(gè)善待”——善待自己、善待他人、善待社會(huì)、善待自然為內(nèi)容，以“三條路徑”——善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)為活動(dòng)范圍。通過(guò)日行一善、習(xí)善、積善、行善等踐行活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)學(xué)生崇尚文明、培養(yǎng)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、心懷天下的“上善”品德。“善教、善學(xué)”一是通過(guò)廣泛開(kāi)展全體學(xué)生參與的健康教育、體育強(qiáng)身、藝術(shù)尚美活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有良好的生活習(xí)慣、健康的心理、健美的體魄，富有發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的情趣和能力，形成真善美的價(jià)值觀、進(jìn)而追求心靈美、人格美。二是培養(yǎng)學(xué)生善于修德、善于求知、善于健體、善于尚美、善于合作、善于實(shí)踐，從而培養(yǎng)“心善、言善、行善、善天下”之人才。

2.把弟子規(guī)納入校本課程體系。“弟子規(guī)”是一部很實(shí)用的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是教育子弟防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。我們開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)》校本課程，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，不斷提升道德修養(yǎng)。《弟子規(guī)》課程的開(kāi)設(shè)，做到了“五有”，即有教材、有教師、有課時(shí)、有作業(yè)、有考核。

二、學(xué)校管理——多元面向，追求精致

.學(xué)生自主管理已形成制度化、規(guī)范化和正常化。每學(xué)年初，政教處都要慎重召開(kāi)自主管理委員會(huì)改選動(dòng)員會(huì)，新當(dāng)選的學(xué)生自主管理委員會(huì)在政教處的領(lǐng)導(dǎo)指揮下獨(dú)立開(kāi)展工作，從分工分組、檢查評(píng)比到總結(jié)公布，形成了固定的管理模式，增強(qiáng)了管理的透明度和可信度。

2.升旗儀式形式豐富。每周一次的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要平臺(tái)，本學(xué)期我們繼續(xù)推行以學(xué)生主持為主的教育模式，讓部分學(xué)生代表參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主教育、自主管理，把升旗儀式分成五大板塊：升國(guó)旗、國(guó)旗下講話、自主管理委員會(huì)代表進(jìn)行值周總結(jié)、頒發(fā)流動(dòng)紅旗、政教處布置強(qiáng)調(diào)相關(guān)工作。這樣一改過(guò)去政教處領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的“獨(dú)角戲”模式，使說(shuō)教儀式變得豐富多彩，增強(qiáng)教育效果。

3.重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是學(xué)生管理的重要力量，因此我校十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)：一是精心選撥素質(zhì)高、能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)人的年輕教師擔(dān)任班主任工作。二是固定班主任工作例會(huì)，每周四早操后作為班主任會(huì)議時(shí)間，無(wú)特殊情況，決不改變。參會(huì)的人員除班主任外，還有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)主任、總務(wù)主任。會(huì)議的內(nèi)容主要是對(duì)本周重點(diǎn)工作、班主任到場(chǎng)、安全隱患排查等作總結(jié)，指出存在問(wèn)題，并對(duì)安全及管理細(xì)節(jié)做友情提醒。班主任例會(huì)的召開(kāi)，抓住了管理關(guān)鍵，及時(shí)解決了管理中的難題，保證了管理的實(shí)效。三是定期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一般是每學(xué)期舉行一次。本學(xué)期采取抽簽定序號(hào)、現(xiàn)場(chǎng)定話題的方式，目的是讓班主任能結(jié)合自身的管理實(shí)際，把有用的且有效的經(jīng)驗(yàn)方法拋出來(lái)與大家分享，而不是向過(guò)去那樣，提前給定話題，給大家充足的時(shí)間去找資料、借網(wǎng)絡(luò)，這樣的交流會(huì)內(nèi)容脫離實(shí)際，毫無(wú)價(jià)值可言。

4.處室工作布置更加有效規(guī)范。本學(xué)期，按照校長(zhǎng)室的要求，各職能部門以條線為單位，認(rèn)真總結(jié)本周工作完成情況，精心研究布置下周工作，并把紙質(zhì)稿在周末校委會(huì)前上報(bào)校長(zhǎng)室。在校委會(huì)之后，各處室要根據(jù)校長(zhǎng)室整體工作部署完善下周工作安排，并用電子稿在周前會(huì)上面向教職工展示。此舉既保證工作布置的計(jì)劃性和規(guī)范性，也讓全體教職工便于監(jiān)督。

5.迎難而上，打好創(chuàng)建硬仗。本學(xué)期我校迎接四個(gè)高規(guī)格的創(chuàng)建任務(wù)：全國(guó)義務(wù)教育基本均衡區(qū)、全國(guó)文明城市、江蘇省綠色學(xué)校、宿遷市精致管理學(xué)校。面對(duì)創(chuàng)建任務(wù)，我們不言棄、不拋棄、不放棄，而是頂住壓力，迎難而上，做到：明白創(chuàng)建要求、清楚創(chuàng)建短板、厘清創(chuàng)建任務(wù)、調(diào)配創(chuàng)建人員、拿出創(chuàng)建舉措、營(yíng)造創(chuàng)建氛圍、開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)、積累創(chuàng)建資料、定期創(chuàng)建匯報(bào)。一步一個(gè)腳印，一天一個(gè)變樣，本學(xué)期我校的四個(gè)創(chuàng)建任務(wù)如期完成且通過(guò)驗(yàn)收，使得我校XX重要工作圓滿收官。

6、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，全力加強(qiáng)了教師職業(yè)道德教育。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)外，學(xué)校組織每位教師學(xué)習(xí)了《機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)匯編》，要求記筆記、寫(xiě)心得。二是還組織教師參加了在全區(qū)“學(xué)為人師樹(shù)形象、德為世范正行風(fēng)”演講比賽。本學(xué)期涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)典型，張紅梅、王振宇、王發(fā)科被評(píng)為“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、陸啟龍被評(píng)為區(qū)級(jí)“鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”，單衛(wèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”，張乃斌、徐瑞、張紅梅、陳棟、張峰、李勝、盧化軍等10位老師評(píng)為xx初中“優(yōu)秀教師”。

三、教學(xué)工作——面向全體，因人而異

眾所周知，學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，學(xué)校的核心命脈是教學(xué)質(zhì)量，面對(duì)一群基礎(chǔ)較差、能力不強(qiáng)、怕苦畏難的孩子，有時(shí)真是讓人傷透腦筋，但話又說(shuō)回來(lái)，我們也不能輕言放棄。我們深信，堅(jiān)持就會(huì)出現(xiàn)奇跡，堅(jiān)持到底才能勝利。本學(xué)期，我們強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，讓老師走進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生親近老師，拉開(kāi)了挑戰(zhàn)極限、共筑夢(mèng)想的序幕。

.深入推進(jìn)“三備三導(dǎo)三過(guò)關(guān)”教學(xué)要求。“三備三導(dǎo)三過(guò)關(guān)”是教育局在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化之后提出教學(xué)教研要求，是提高全區(qū)教師整體素質(zhì)、提升全區(qū)教育質(zhì)量的重要抓手。本學(xué)期，校長(zhǎng)室高度重視，提出明確要求：教干帶頭、人人參與、節(jié)節(jié)過(guò)堂、務(wù)求實(shí)效。要求教干都要代課，本學(xué)期我校三位副校長(zhǎng)都帶主課，而且分別掛一個(gè)年級(jí)，其余教干也大都帶本專業(yè)課程，為全校教學(xué)改革起到了引領(lǐng)示范作用。在實(shí)施過(guò)程中，教導(dǎo)處重點(diǎn)做好學(xué)習(xí)、督促與考核。目前“三備三導(dǎo)三過(guò)關(guān)”在我校已形成常態(tài)。

2.扎實(shí)開(kāi)展第26個(gè)優(yōu)化月活動(dòng)。一是制定詳實(shí)周密的實(shí)施方案。二是開(kāi)展好三個(gè)階段賽課活動(dòng)：學(xué)科組初賽、校級(jí)預(yù)賽、區(qū)級(jí)比賽。三是及時(shí)總結(jié)，評(píng)比表彰。

3.關(guān)注教師專業(yè)化成長(zhǎng)。我校一直重視年輕教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，本學(xué)期亦是如此。一是組織推薦教師積極參加市區(qū)兩級(jí)賽課活動(dòng)。謝衣團(tuán)、單衛(wèi)、陸啟龍、王振宇等老師都獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。其中謝衣團(tuán)老師獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，并代表宿遷市參加省級(jí)課堂教學(xué)大賽，獲得二等獎(jiǎng)，同時(shí)謝衣團(tuán)老師還被區(qū)教育局推薦參加省級(jí)骨干教師研修班培訓(xùn)。二是給教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)。只要上級(jí)給定名額，不論是級(jí)別高低，不論學(xué)科，我校都安排教師參加。當(dāng)然，參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)歸來(lái)，都要上匯報(bào)課或移植課。本學(xué)期，我校共派出學(xué)習(xí)達(dá)30人次。

4.認(rèn)真落實(shí)《xx初中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》。在關(guān)注教師個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，我們還特別重視學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)法指導(dǎo)和質(zhì)量提升。面對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)風(fēng)不濃的現(xiàn)狀，如何增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，提高教學(xué)效果，是擺在我們面前的客觀現(xiàn)實(shí)。本學(xué)期校長(zhǎng)室提出“為學(xué)生量身定做適切的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)”的總體思路，旨在教師根據(jù)生情、學(xué)情、班情調(diào)整教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，達(dá)到樂(lè)學(xué)、真學(xué)目的。教導(dǎo)處制定詳實(shí)的實(shí)施方案，設(shè)計(jì)《xx初中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》登記表，內(nèi)容包括：基本請(qǐng)、評(píng)估統(tǒng)計(jì)、學(xué)生個(gè)性分析、個(gè)性化學(xué)習(xí)目標(biāo)、指導(dǎo)方法及措施、指導(dǎo)進(jìn)度計(jì)劃、個(gè)性特殊情況問(wèn)題記錄等。學(xué)科老師根據(jù)學(xué)科實(shí)際情況選擇5—10名學(xué)生，填好表格交校長(zhǎng)室審核。教導(dǎo)處根據(jù)校長(zhǎng)室意見(jiàn)再以七年級(jí)為例，對(duì)本方案的落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研，走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)老師，傾聽(tīng)意見(jiàn)，找到最佳結(jié)合點(diǎn)，不斷完善相關(guān)項(xiàng)目，為下學(xué)期全面實(shí)施、扎實(shí)推進(jìn)做好基礎(chǔ)工作。目前個(gè)性化指導(dǎo)方案目標(biāo)明確、任務(wù)具體、責(zé)任到人，受到視導(dǎo)組的充分認(rèn)可。

四、教研工作——學(xué)研并重，提升能力

.教研隊(duì)伍不斷壯大

目前我校在職在崗教師有36人，35歲以下的教師占到一半，從年齡結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)容易形成良好的科研氛圍。本學(xué)期，學(xué)校以《教師學(xué)習(xí)制度》、“教師讀書(shū)心得”等制度為平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，學(xué)校在寒暑假前夕為每位教師訂購(gòu)《教學(xué)工作漫談》（魏書(shū)生著）、《靜悄悄的革命》2本專著，要求教師認(rèn)真閱讀并做好筆記，撰寫(xiě)不低于10000字讀書(shū)心得，開(kāi)學(xué)交給學(xué)校檢查評(píng)比。每學(xué)期末，學(xué)校還要求每位教師上交一篇高質(zhì)量的論文，或心得，或反思，或教育敘事，或?qū)ｎ}探討，形式多樣，由教師任意選擇。這一制度的落實(shí)已使教師由被動(dòng)讀書(shū)走向主動(dòng)研究，參與學(xué)習(xí)研究的教師占教師總數(shù)的80%以上。

2.課題研究如火如荼。XX年，我校申報(bào)市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題2項(xiàng)，省、市級(jí)結(jié)題2項(xiàng)，課題申報(bào)與研究對(duì)我校教科研發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

3.科研成果再創(chuàng)新高

由于我校教師形成了嚴(yán)格自律的科研意識(shí)，各類科研活動(dòng)都積極參與。XX年以來(lái)，我校獲獎(jiǎng)?wù)撐模菏〖?jí)9篇，市級(jí)12篇，區(qū)級(jí)24篇。

五、安全工作——管教結(jié)合，查糾并舉

毋庸置疑，校園安全工作的重要性猶如懸在頭上的一把刀，又似如履薄冰，更像“易碎品”，必須小心謹(jǐn)慎，輕拿輕放。近年來(lái)，發(fā)生在校園的不少惡性傷害事件，讓人心有余悸，時(shí)刻警醒。無(wú)數(shù)血的事實(shí)告訴我們：搞教育必須抓安全，提質(zhì)量必須保安全，抓穩(wěn)定必須先安定。我校是一所較為邊遠(yuǎn)的農(nóng)村單體初中，校園規(guī)模不大，師生員工共300余人，在以“抓質(zhì)量、有特色、促內(nèi)涵、創(chuàng)品牌”為辦學(xué)目標(biāo)的思想指引下，我校堅(jiān)守安全工作不放松，調(diào)集各種積極因素，形成發(fā)展合力，保證了學(xué)校人、財(cái)、物不受任何損失，為學(xué)校健康良性發(fā)展積聚了正能量。

.認(rèn)識(shí)上有高度，把安全工作提到重要事實(shí)日程。凡會(huì)必講，凡事必抓，真正把“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”落到實(shí)處。

2.規(guī)章上有深度，把健全網(wǎng)絡(luò)制度當(dāng)成大事來(lái)辦。本學(xué)期，在安全管理上，我校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他教干、班主任任成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，制定、修改完善管理制度18項(xiàng)，為抓好安全工作奠定了強(qiáng)有力的根基。

3.管理上有力度，把安全教育形成規(guī)范化制度化。一是教育形式多樣化：有主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、專題報(bào)告會(huì)等。二是教育活動(dòng)具體化：有演講、征文、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急演練等。三是教育平臺(tái)現(xiàn)代化：主要依靠現(xiàn)代化多媒體設(shè)備來(lái)進(jìn)行，有校園廣播、電視臺(tái)、LED電子顯示屏、風(fēng)雨報(bào)廊等。四是借助創(chuàng)建推動(dòng)安全工作的落實(shí)、安全活動(dòng)的開(kāi)展，本學(xué)期，我校除了全區(qū)共有的“全國(guó)文明城市”和“義務(wù)教育基本均衡區(qū)”創(chuàng)建外，還爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省綠色學(xué)校”和“宿遷市精致管理學(xué)校”。這四項(xiàng)創(chuàng)建都對(duì)安全工作提出了明確而又具體的要求，我校在教育教學(xué)工作中，圍繞創(chuàng)建要求，加人力、高要求、廣教育，確保校園平安無(wú)事，為創(chuàng)建工作掃清人為障礙。目前我校四項(xiàng)創(chuàng)建工作成績(jī)裴然，得到省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可。

4.整改上有速度，把隱患整改落實(shí)當(dāng)做政治任務(wù)。對(duì)于排查出來(lái)的隱患，我校堅(jiān)持“特事特辦，從速整改”的原則。小到一個(gè)釘頭，大到設(shè)施設(shè)備，都高度重視，落實(shí)到具體責(zé)任人，明確完成時(shí)限。目前我校所排查出來(lái)的校園安全隱患共有27個(gè)，已經(jīng)及時(shí)整改到位有25項(xiàng)。其中教學(xué)樓的視頻健康不足，餐廳通道頂棚使用夾芯板，不符合安全管理要求，我校已拿出整改計(jì)劃，準(zhǔn)備寒假前后整改到位。

六、總務(wù)工作——規(guī)范管理，服務(wù)為先

.開(kāi)源節(jié)流，規(guī)范管理，保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)期，我校在校學(xué)生不到300人，學(xué)校經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)真可謂是捉襟見(jiàn)肘。為此，總務(wù)處加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，為學(xué)校節(jié)約每一筆資金。從節(jié)約一度電、一滴水著眼，從杜絕浪費(fèi)一粒米、一份菜入手，從小維修自己動(dòng)手、大維修壓縮開(kāi)始，克勤節(jié)儉，堅(jiān)持以“少發(fā)錢、多半事、辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)行校委會(huì)討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。在財(cái)產(chǎn)管理上，學(xué)校按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。所有辦公用品一律實(shí)行入、出庫(kù)登記制度。定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，并根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行造冊(cè)登記。

2.認(rèn)真排查校園隱患，力保平安創(chuàng)建工作。本學(xué)期，總務(wù)處加強(qiáng)校舍資產(chǎn)管理，定期對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。加強(qiáng)對(duì)食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。

3.細(xì)致規(guī)范做好貧困助學(xué)工作。扶貧濟(jì)困是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，本學(xué)期，按照教育局相關(guān)精神，總務(wù)處有計(jì)劃、按步驟、很規(guī)范地做好各類貧困助學(xué)工作。一是學(xué)習(xí)文件，吃透精神。二是排查摸底，登記造冊(cè)。三是及時(shí)公示，接受監(jiān)督。四是匯總資料，建賬上報(bào)。五是規(guī)范組織，有序發(fā)放。目前我校接受“江蘇省寄宿生生活補(bǔ)助”、“唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金”、“京東助學(xué)金”等三個(gè)項(xiàng)目助學(xué)資金，共有近200人受益。

存在問(wèn)題：

.教育教學(xué)質(zhì)量的提升還需加壓、聚力、見(jiàn)效。

2.內(nèi)涵提升還有很大空間，還需走很多路。

3.大多學(xué)生的家長(zhǎng)都外出務(wù)工，家庭教育嚴(yán)重缺失，影響學(xué)生教育。

今后打算：

.以質(zhì)量提升為總目標(biāo)，以“三備三導(dǎo)三過(guò)關(guān)”為總要求，以“學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案”為抓手，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，自我加壓，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有實(shí)質(zhì)性突破。

2.以內(nèi)涵提升為學(xué)校發(fā)展方向，以“精致管理學(xué)校”為動(dòng)力，科學(xué)有效落實(shí)“善”文化建設(shè)的相關(guān)舉措，注重學(xué)生行為、生活、學(xué)習(xí)、健體等四大習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力追尋學(xué)校有品味、教師有涵養(yǎng)、學(xué)生有雅趣的學(xué)校教育。

3.拓寬渠道，多于家長(zhǎng)溝通交流。通過(guò)微信群、QQ群、短信等方式，建立與家長(zhǎng)溝通平臺(tái)，達(dá)到家校聯(lián)手教育之目的。

第三篇：初級(jí)中學(xué)XX——XX學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

初級(jí)中學(xué)XX——XX學(xué)第一學(xué)期工

作總結(jié)

本學(xué)期，在縣委縣政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校抓好思想引領(lǐng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，深入推進(jìn)教學(xué)改革，不斷加快教育信息化進(jìn)程，隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量持續(xù)提升。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、習(xí)慣立德，文明氛圍更濃厚。

一是保持安防常態(tài)。嚴(yán)格落實(shí)安全首見(jiàn)與定點(diǎn)安全監(jiān)護(hù)責(zé)任追究制度，加強(qiáng)了安全隱患周查、樓道監(jiān)護(hù)和門衛(wèi)安保人員詢查登記力度，實(shí)行了家、校、社會(huì)安防聯(lián)動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理一切安全隱患，并納入班級(jí)量化考核。加強(qiáng)護(hù)校隊(duì)每日重點(diǎn)路段巡查，堅(jiān)持安全大會(huì)小會(huì)常常講、班會(huì)政訓(xùn)時(shí)時(shí)提，注重學(xué)科中的安全滲透教育，開(kāi)設(shè)生命安全課和心理健康課，提高了師生安全防范意識(shí)和能力。一年來(lái)，師生排查頻率增高，安防機(jī)制更為健全，保持了零安全事故的目標(biāo)。二是強(qiáng)化文明養(yǎng)成。“值周組日查、一會(huì)兩隊(duì)周查、德育處隨機(jī)查”三級(jí)巡查形成常態(tài)，班級(jí)量化每周通報(bào)進(jìn)一步規(guī)范，五星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組評(píng)選活動(dòng)廣泛開(kāi)展，“十好”習(xí)慣養(yǎng)成每周有序推進(jìn)，展出了“十大文明學(xué)生”、“十大孝賢學(xué)生”、“十大勵(lì)志學(xué)生”、“十大陋習(xí)”的視頻和圖片事跡，寢室內(nèi)務(wù)大幅改觀，校園環(huán)境干凈整潔，全校學(xué)生文明表現(xiàn)有所提升，違紀(jì)現(xiàn)象較上一年明顯減少。三是塑造“三十”典型。圍繞“七年級(jí)養(yǎng)成教育、八年級(jí)感恩教育、九年級(jí)勵(lì)志教育”三個(gè)年級(jí)德育序列，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)教育”（安全教育、經(jīng)典教育、感恩教育、文明教育、健康教育）活動(dòng)，組織開(kāi)展安全法紀(jì)教育大會(huì)”、全民閱讀、文明勸導(dǎo)、義務(wù)掃街、“改變從現(xiàn)在開(kāi)始”大型道德教育巡回演講、“張揚(yáng)個(gè)性、激揚(yáng)人生”慶“元旦”師生興趣成果匯演、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和《中學(xué)生守則》主題誦讀等活動(dòng)，評(píng)出了“十大文明學(xué)生”、“十大孝賢學(xué)生”、“十大勵(lì)志學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)和““最美小孝星”，影響和感化全校學(xué)生，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化思想、外化品德的效果。

二、師德引領(lǐng)，專業(yè)素養(yǎng)有提升。

一是深化師德認(rèn)識(shí)。同步推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“反四風(fēng)樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)和政治紀(jì)律與政治規(guī)矩教育活動(dòng)，采取自主學(xué)和集中學(xué)的形式，組織黨員教師深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記重要講話精神、黨風(fēng)黨紀(jì)相關(guān)文件政策和十八大五中全會(huì)報(bào)告，通過(guò)諾、查、曬、評(píng)的流程，開(kāi)展師德承諾，查曬工作紀(jì)律和師德師風(fēng)問(wèn)題10余人次，上交了百余份心得體會(huì)與自查報(bào)告，召開(kāi)了“三嚴(yán)三實(shí)”主題民主生活會(huì)，推選出第二屆“十佳五杰”教師、師德標(biāo)兵、市縣級(jí)優(yōu)秀教師等30余名先進(jìn)典型，樹(shù)立了師德標(biāo)桿。二是彰顯師德大愛(ài)。強(qiáng)化“五生”包保制度的落實(shí)，細(xì)化“五生包保”評(píng)價(jià)，加大督查量化，建名冊(cè)，做記載，常督查，重評(píng)價(jià)，從生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“五生”特殊關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)出精準(zhǔn)幫扶。啟動(dòng)“一對(duì)一”成長(zhǎng)導(dǎo)師制，建立問(wèn)題學(xué)生名冊(cè)，明確目標(biāo)任務(wù)，每周安排輔導(dǎo)教師輪流開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，化解突出問(wèn)題學(xué)生的心理問(wèn)題，共有50余名學(xué)生得到了6名心理輔導(dǎo)教師的心理咨詢與輔導(dǎo)。三是研訓(xùn)結(jié)合助成長(zhǎng)。以第三期繼續(xù)教育結(jié)業(yè)年為著力點(diǎn)，加強(qiáng)了每月網(wǎng)絡(luò)任務(wù)學(xué)習(xí)督導(dǎo)檢查，分層開(kāi)展電子白板和微課制作培訓(xùn)，組織教師全員參與“湖北省信息技術(shù)提高工程”在線學(xué)習(xí)。堅(jiān)持“走出去”原則，選派教師10余人次赴中峰、匯灣學(xué)校進(jìn)行集體備課交流指導(dǎo)。開(kāi)展教材教法和教學(xué)課例研究，定期組織教研討論會(huì)和讀書(shū)分享會(huì)，出刊第三期《城中教苑》，進(jìn)一步提高教學(xué)研究和教學(xué)論文的撰寫(xiě)水平。省級(jí)課題《新課程背景下有效轉(zhuǎn)變初中物理教學(xué)方式的研究》現(xiàn)已結(jié)題，并再次申報(bào)了語(yǔ)、數(shù)、外三科省級(jí)課題。教師發(fā)表的教研論文省級(jí)3篇、市級(jí)28篇；獲獎(jiǎng)的教研論文省級(jí)41篇，市級(jí)7篇；公開(kāi)課市級(jí)獲獎(jiǎng)4節(jié)，縣級(jí)3節(jié)。

三、信息融合，教學(xué)改革增活力。

一是激發(fā)課改活力。以每月優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組評(píng)選活動(dòng)為動(dòng)力，各班抓實(shí)了小組建設(shè)，堅(jiān)持年級(jí)組定時(shí)巡查、教導(dǎo)處教科室協(xié)調(diào)巡查、校班子成員隨機(jī)巡查的三級(jí)巡課制度，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、審核與使用，突出各年級(jí)課改重點(diǎn)，引進(jìn)“思維導(dǎo)圖”學(xué)習(xí)方法，提高了各班課堂學(xué)習(xí)效率，激發(fā)出課堂活力。如期舉行“十大教學(xué)能手大賽暨第八輪“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，通過(guò)年級(jí)初選、優(yōu)勝選手決賽的形式，評(píng)出秦鳳云等“xx中學(xué)首屆十佳教學(xué)能手”、衛(wèi)春麗等12名“教學(xué)優(yōu)勝選手”、伍淑白等9名“優(yōu)秀評(píng)課教師”。二是注重信息融合。教育信息化試點(diǎn)工作全面加速，圍繞《信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合模式的探索》的研究課題，更新和添置了27臺(tái)自助平臺(tái)等信息化設(shè)備，加大“五臺(tái)一庫(kù)”（十堰云平臺(tái)、師生QQ平臺(tái)、城中微信平臺(tái)、校園網(wǎng)站、自助學(xué)習(xí)的平臺(tái)、校本資源庫(kù)）應(yīng)用力度，注重信息技術(shù)在“四環(huán)八步”課堂和閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、聽(tīng)力教學(xué)等多類課型中的融合應(yīng)用，舉辦20余場(chǎng)次信息化論壇，進(jìn)一步拓展了信息化應(yīng)用范圍。師生云空間開(kāi)通率100%，云端集體備課形成規(guī)范化流程，自助學(xué)習(xí)的平臺(tái)保持了特色展示與內(nèi)容常新，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)交流形成常態(tài)，網(wǎng)絡(luò)校本優(yōu)質(zhì)資源達(dá)3000余件，電子白板每日應(yīng)用率達(dá)95%以上。學(xué)校信息化工作在全市進(jìn)行了展示，擴(kuò)大了社會(huì)影響力，房縣教師2次前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。三是豐富社團(tuán)活動(dòng)。大力推行“特長(zhǎng)+常規(guī)”興趣活動(dòng)模式，分年級(jí)組建了30多個(gè)特長(zhǎng)興趣班和常規(guī)興趣班，加大考核量化力度，舉辦球類比賽、書(shū)畫(huà)展覽、象棋比賽、歌舞比賽等賽事和“五四”、“元旦”等節(jié)日慶祝活動(dòng)，展示興趣活動(dòng)成果。組織編寫(xiě)了《快樂(lè)誦讀》《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)》《快樂(lè)書(shū)畫(huà)》《快樂(lè)成長(zhǎng)》四本校本教材，供師生在興趣活動(dòng)中使用。今年有17件學(xué)生作品在“教育杯信息化創(chuàng)新大賽”中獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，11名學(xué)生在科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，代表縣里推選的節(jié)目《鼓舞青春》在XX十堰市中小學(xué)藝術(shù)展演暨第十屆黃鶴美育節(jié)十堰賽區(qū)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上進(jìn)行展演。

四、優(yōu)化服務(wù)，校園環(huán)境更溫馨。

一是規(guī)范辦學(xué)行為。課程開(kāi)設(shè)齊全，嚴(yán)格按照上級(jí)政策要求，增設(shè)了心理健康課和生命安全課，并以課外興趣活動(dòng)形式豐富校本課程。跟餐勸餐力度加強(qiáng)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧“三節(jié)”教育納入每周巡查任務(wù)，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，物品采購(gòu)嚴(yán)格按流程進(jìn)行，涉及師生利益的校務(wù)內(nèi)容及時(shí)公示公開(kāi)，亂收費(fèi)、有償家教、體罰與變相體罰等違規(guī)事件社會(huì)不良反饋率為零。二是堅(jiān)持民主治校。開(kāi)展“金點(diǎn)子”征集和《城中在閃光》征文活動(dòng)，征集了金點(diǎn)子158條，有22名點(diǎn)子提議者獲得了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；分年級(jí)成立了首屆家長(zhǎng)委員會(huì)，廣泛征集委員們對(duì)冬季校服的意見(jiàn)。組織家長(zhǎng)代表參與校長(zhǎng)考核活動(dòng)，聽(tīng)取班子成員的述職報(bào)告，進(jìn)行班子成員民主測(cè)評(píng)，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督力。三是提高服務(wù)水平。后勤服務(wù)更加周到，食堂定期開(kāi)展飲食問(wèn)卷調(diào)查，飲食質(zhì)量和飯菜花樣得到改善，營(yíng)養(yǎng)餐足額發(fā)放。堅(jiān)持工會(huì)談心、慰問(wèn)制度，深入了解教師工作困惑、身體狀況及家庭生活困難情況，組織重病、親人有喪的教職工慰問(wèn)活動(dòng)14次，及時(shí)對(duì)3名貧困黨員、貧困教師給予政策補(bǔ)助。組織教職工參與晨練健身、遠(yuǎn)足蔣家堰和第二次體檢活動(dòng)，并做好病情通知及復(fù)查督導(dǎo)。成立籃球、舞蹈、書(shū)畫(huà)等10余個(gè)教師社團(tuán)，定期開(kāi)展文化健身活動(dòng)，并積極參加上級(jí)各類文體活動(dòng)，在今年全縣各類體育競(jìng)賽中，取得了縣級(jí)業(yè)余籃球賽第9名、“貢米杯乒乓球賽”團(tuán)體第2名的好成績(jī)。四是加強(qiáng)文化宣傳。充分利用櫥窗、電子顯示屏、校園電視臺(tái)等宣傳陣地，展示師生先進(jìn)典型的形象事跡，播發(fā)文明警示標(biāo)語(yǔ)，結(jié)合每月德育主題錄播9次校園電視臺(tái)節(jié)目、直播3次主題視頻。加強(qiáng)各處室、年級(jí)的宣傳任務(wù)督導(dǎo)，積極宣傳校園動(dòng)態(tài)信息、師生文明風(fēng)尚和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果，在縣級(jí)以上網(wǎng)絡(luò)發(fā)表新聞292篇，縣市電視臺(tái)播放10條，縣級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表39篇，并著力宣傳了我校黨建、信息化建設(shè)等工作特色和校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校的文化品位和社會(huì)影響力。校園網(wǎng)站的建設(shè)和管理已走上正常運(yùn)行的軌道，獲得了“湖北省校園網(wǎng)站50強(qiáng)”榮譽(yù)稱號(hào)。

回顧本學(xué)期工作，全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，默默奉獻(xiàn)，順利通過(guò)了文明創(chuàng)建、黨建、廉建、校長(zhǎng)考核等多個(gè)專項(xiàng)考核評(píng)估，增添了14項(xiàng)縣級(jí)以上榮譽(yù)。展望XX年，學(xué)校全體員工將圍繞課改提質(zhì)、德育創(chuàng)新、信息融合三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)德育，壯隊(duì)伍，抓管理，全面提高教育質(zhì)量，共同爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意教育。

二〇一六年一月二十一日

第四篇：安塞縣建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“雙高雙普”工作匯報(bào)

建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“雙高雙普”

工作匯報(bào)

為全面貫徹落實(shí)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”督導(dǎo)評(píng)估的意見(jiàn)》，確保全面達(dá)到“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)并順利通過(guò)省政府評(píng)估驗(yàn)收，我校按照《陜西省“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和省市過(guò)程督導(dǎo)中存在的問(wèn)題，逐項(xiàng)逐條對(duì)照指標(biāo)要求進(jìn)行了全面自查，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理整合并建立了整改臺(tái)賬，通過(guò)半年的整改與完善，學(xué)校的辦學(xué)條件明顯提高，辦學(xué)水平大幅提升，現(xiàn)將“雙高雙普”工作實(shí)施情況具體匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

安塞縣建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)位于縣城北9公里處，是按照我縣98年“普九”統(tǒng)一規(guī)劃撤銷原郝家坪、譚家營(yíng)兩鄉(xiāng)兩所初級(jí)中學(xué)后選址新建的一所初級(jí)中學(xué)。占地3萬(wàn)平方米，建筑面積11000平方米，總投資1500萬(wàn)元。建有教學(xué)樓2棟、實(shí)驗(yàn)樓1棟、教辦樓1棟、男女生宿舍樓各1棟、師生餐廳1座。硬化面積8570平方米，綠化面積2200平方米，操場(chǎng)面積9120平方米，軟化面積4000平方米，設(shè)有200米環(huán)形跑道和60米直道。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建有一部二十九室。

學(xué)校服務(wù)半徑20多公里，總?cè)丝?0264人。學(xué)校現(xiàn)設(shè)14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生536人，在崗教職工63人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)為100%。我校在“發(fā)展師生、特色立校”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，用“勤奮、文明、健美、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛(ài) 1 生、民主”的教風(fēng)，“謙虛、樂(lè)學(xué)、善思、探索”的學(xué)風(fēng)，催開(kāi)了滿園桃李。自1998年建校以來(lái)，多次被省市縣評(píng)為各類先進(jìn)集體。

二、“雙高雙普”指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

（一）教育管理

我校在“雙高雙普”工作中，全面落實(shí)育人目標(biāo)。我們以黨的教育思想為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針和政策，逐步建立健全了各項(xiàng)管理制度。學(xué)校根據(jù)縣教育局和政府教育督導(dǎo)室關(guān)于我縣實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”工作的實(shí)施方案，成立了“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)調(diào)研了學(xué)校教育教學(xué)情況、盤查了教學(xué)設(shè)施配備情況，并就實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”的各項(xiàng)工作目標(biāo)提出意見(jiàn)和要求。根據(jù)“雙高雙普”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校制定了“雙高雙普”工作具體實(shí)施方案，學(xué)校“雙高雙普”各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步實(shí)施。

（二）教育經(jīng)費(fèi)

我校是一所公辦初級(jí)中學(xué)，經(jīng)費(fèi)完全由縣財(cái)政全額撥款。學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)管理使用上全盤統(tǒng)籌，節(jié)約使用，保證了學(xué)校工作能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們堅(jiān)持財(cái)務(wù)專人管理，建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)收支兩條線制度、財(cái)務(wù)審批制度和教育收費(fèi)公示制度。認(rèn)真履行落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育和城市義務(wù)教育“一費(fèi)制”制度。學(xué)校沒(méi)有不符合政策的亂收費(fèi)行為。學(xué)校教職工工資也做到了按時(shí)足額發(fā)放。“兩免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)能按時(shí)撥付到位；“蛋奶”工程和營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃規(guī)范實(shí)施。

（三）辦學(xué)條件

2009年進(jìn)行了校安工程建設(shè)，擴(kuò)建了師生餐廳、硬化了操場(chǎng)。2014年暑假對(duì)全校供暖設(shè)施進(jìn)行了更換，并添置了師生健身器械，2015年實(shí)施了全面的維修改造美化提升工程，校容校貌發(fā)生了很大改變。

目前，學(xué)校占地面積30000平方米，生均53.57平方米。校舍建筑面積11000平方米，生均19.64平方米。綠化面積2200平方米，生均3.4平方米。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地9120平方米，生均16.29平方米，有環(huán)形跑道200米，直道60米，籃球場(chǎng)地3個(gè)，體育器材達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行標(biāo)準(zhǔn)》要求。

學(xué)校現(xiàn)有普通教室14個(gè)，每個(gè)教室78平方米。所有的教室都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，課桌凳完好，通風(fēng)透光面積15.38平方米，采用集體供暖。

專用教室15個(gè)：學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)室和儀器準(zhǔn)備室各1個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室和儀器準(zhǔn)備室各1個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器準(zhǔn)備室各1個(gè)、音樂(lè)教室1個(gè)、舞蹈教室1個(gè)、美術(shù)教室1個(gè)、書(shū)法教室1個(gè)、計(jì)算機(jī)教室1個(gè)、語(yǔ)言教室1個(gè)、多功能報(bào)告廳1個(gè)、地理教室1個(gè)、勞技教室1個(gè)。

部室15個(gè)：團(tuán)隊(duì)部、黨員活動(dòng)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、圖書(shū)室、科技室、留守少年兒童管護(hù)中心、體育器材室、廣播社團(tuán)室、德育展室、衛(wèi)生保健室、網(wǎng)絡(luò)管理室、檔案室、會(huì)議室、關(guān)工委辦公室。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器配置和藝術(shù)教室設(shè)施達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)，圖書(shū)室藏書(shū)39500冊(cè)，生均 3 圖書(shū)70.53冊(cè)，年新增圖書(shū)1000冊(cè)，占圖書(shū)總量的2.53%, 報(bào)刊雜志100余種，學(xué)生閱覽室40座，教師閱覽室30座，現(xiàn)代教育技術(shù)計(jì)算機(jī)120臺(tái)，教室電子白板裝機(jī)24臺(tái)。學(xué)生廁所蹲位男生25個(gè)，女生30個(gè)。學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到了“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)。

（四）教師隊(duì)伍

我校現(xiàn)有在崗教職工63人。其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，專任教師62人，行政人員1人。專任教師學(xué)歷：研究生3人，占4%；本科60人，占96%；教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。專任教師技術(shù)職稱：高級(jí)3人，占專任教師的4%；中級(jí)45人，占專任教師的71.4%；初級(jí)15人，占專任教師的23.8%。教職工與學(xué)生比例為1:10，其中專業(yè)對(duì)口的體育教師2人,音樂(lè)教師1人，美術(shù)教師1人。教師全員接受了繼續(xù)教育培訓(xùn)。

三、實(shí)施素質(zhì)教育情況

學(xué)校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施課程改革，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，以制度建設(shè)為抓手，以教研教改為載體，抓管理促質(zhì)量，學(xué)校辦學(xué)效益穩(wěn)步提升。

（一）以制度建設(shè)為抓手，注重管理工作的規(guī)范性

1、抓制度建設(shè)。學(xué)校根據(jù)校情科學(xué)地制定了三年發(fā)展規(guī)劃、具體工作計(jì)劃和學(xué)期大事安排，并將計(jì)劃中的各項(xiàng)工作細(xì)化到各個(gè)功能部室及各位負(fù)責(zé)教師。為使學(xué)校工作有章可循并逐步完善規(guī)章制度，我校先后出臺(tái)并修訂了《常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》等二十多項(xiàng)制度，在修訂和完善制度的過(guò)程中，4 一方面強(qiáng)調(diào)制度的嚴(yán)肅性，一方面充分考慮我校校情，力求做到讓廣大教師認(rèn)同并自覺(jué)地遵守，為學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展和辦學(xué)行為的不斷規(guī)范提供了有力的制度保障。

2、抓保學(xué)控輟。為了做好初中義務(wù)教育普及工作，學(xué)校堅(jiān)持組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教法》，不斷完善初中學(xué)生學(xué)籍管理工作，實(shí)行專人負(fù)責(zé)管理，建立了學(xué)生學(xué)籍電子檔案。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行縣教育局劃分的義務(wù)教育轄區(qū)，實(shí)施義務(wù)教育普及工作目標(biāo)責(zé)任制，把保學(xué)控輟納入教師工作目標(biāo)考核，積極和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、家長(zhǎng)、學(xué)生聯(lián)系，保證適齡兒童按時(shí)上學(xué)，本轄區(qū)適齡少年560人全部入學(xué)，入學(xué)率100%。學(xué)校沒(méi)有亂招生、亂考試現(xiàn)象，我們積極接收轄區(qū)內(nèi)進(jìn)城務(wù)工家庭子女的入學(xué)，學(xué)校無(wú)大班額現(xiàn)象，未設(shè)重點(diǎn)班，認(rèn)真地履行了適齡兒童享受義務(wù)教育的公平權(quán)利。

（二）以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，注重德育工作的實(shí)效性

1、健全德育制度，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校逐步修訂和完善了德育工作的考評(píng)機(jī)制，落實(shí)了班主任工作量化考核制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)班級(jí)的量化管理。成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以德育處牽頭，年級(jí)組長(zhǎng)配合，班主任實(shí)施，值周教師和學(xué)生干部參與的檢查監(jiān)督機(jī)制。實(shí)行對(duì)班級(jí)紀(jì)律、校園衛(wèi)生、學(xué)生一日常規(guī)進(jìn)行全面檢查、考核的德育過(guò)程管理。利用教師例會(huì)和班主任工作會(huì)議組織學(xué)習(xí)班級(jí)管理相關(guān)知識(shí)，開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的同時(shí)，還積極選派班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使德育隊(duì)伍整體水平得到顯著提升。

2、注重習(xí)慣養(yǎng)成，不斷豐富德育活動(dòng)。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)文明班級(jí)和星級(jí)宿舍創(chuàng)建工作，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，每周檢查評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。在注重常規(guī)德育教育的同時(shí)，不斷強(qiáng)化活動(dòng)育人的功能。組織開(kāi)展了“國(guó)旗下演講”、“中秋詩(shī)會(huì)”、“隊(duì)列隊(duì)形體操比賽”、“大課間花樣跳繩比賽”、“慶元旦主題團(tuán)隊(duì)會(huì)”、“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)征文大賽”、“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題活動(dòng)”、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”和“愛(ài)心捐助”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到了傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神的巨大魅力，逐步形成了德育內(nèi)容系列化、德育形式多樣化、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化的良好育人環(huán)境。

3、是創(chuàng)新開(kāi)展特色德育工作。學(xué)校深入開(kāi)展“誠(chéng)信驛站” 特色德育工作，主要以失物招領(lǐng)平臺(tái)，無(wú)人售貨柜臺(tái)，自主填寫(xiě)誠(chéng)信證書(shū)，倡導(dǎo)誠(chéng)信留言四項(xiàng)基本活動(dòng)為內(nèi)容。誠(chéng)信驛站的開(kāi)展很好地踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

4、是創(chuàng)新校園文化建設(shè)。學(xué)校以 “墻壁會(huì)說(shuō)話，櫥窗能育人，一班一風(fēng)格，一舍一特色”為主題。在廣大師生積極主動(dòng)的努力下，校園的每一面墻壁，富含著時(shí)代特征，弘揚(yáng)著國(guó)學(xué)經(jīng)典文化；每一個(gè)景點(diǎn)，每一塊櫥窗都發(fā)揮了育人的功能；每一間教室都彰顯著人文、勵(lì)志、生本的特色；每一間宿舍都孕育著恬靜、優(yōu)雅、人和、書(shū)香的特點(diǎn)，極大的提升校園文化品位，強(qiáng)化了校園文化的育人功能。安塞地方 6 文化“四進(jìn)課堂”的深入開(kāi)展，極大地豐富了校園文化的內(nèi)涵。

（三）以細(xì)化過(guò)程為抓手，注重教學(xué)工作的針對(duì)性

1、立足校情，狠抓常規(guī)力促質(zhì)量。加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，學(xué)校通過(guò)制度制約、機(jī)制激勵(lì)，狠抓教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期學(xué)校組織兩次教學(xué)常規(guī)工作大檢查，教師的教案實(shí)行周審批制度，認(rèn)真組織了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析。重視“三會(huì)”的功能作用，認(rèn)真開(kāi)好教師會(huì)、學(xué)生班會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。逐步推行“培優(yōu)輔困，分類推進(jìn)”工程，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都能得到進(jìn)步，學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平有了顯著提升。加強(qiáng)了體育、音樂(lè)、美術(shù)和信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)管理，積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“四進(jìn)課堂”教育活動(dòng)，為學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)國(guó)家、省、市、縣教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織學(xué)生參加了“全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”、“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”和“校訊通杯學(xué)生電腦制作大賽”等活動(dòng)，并組織開(kāi)展了全校“數(shù)理化學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”“政史地學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。強(qiáng)化了學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和應(yīng)用，充分發(fā)揮了各部室的作用，使其最大程度地服務(wù)于教學(xué)。

2、研教結(jié)合，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展了校本培訓(xùn)。扎實(shí)開(kāi)展了“教 7 師五個(gè)一”工程，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。要求教師在一個(gè)學(xué)期里“上一堂表現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課”、“制作一個(gè)可供交流使用的電子教案”、“編制一套高水平的試卷”、“寫(xiě)一篇教育敘事或論文”、“研修一本教育實(shí)踐或教育理論書(shū)籍”。積極參加國(guó)培、省培、外出學(xué)習(xí)等，每年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5.6萬(wàn)，力爭(zhēng)每學(xué)期有六分之一教師外出學(xué)習(xí)一次。為更好地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)示范引領(lǐng)，學(xué)校實(shí)施了“名師工程”，健全了教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師層級(jí)骨干體系。目前共有教壇新秀15人，教學(xué)能手8人，其中縣級(jí)教學(xué)能手3人、縣級(jí)學(xué)科帶頭人1人、縣級(jí)教學(xué)名師1人、市級(jí)教學(xué)能手1人。組織開(kāi)展了“示范課”和“個(gè)性課堂”展示活動(dòng)。要求各教研組聽(tīng)課之后認(rèn)真開(kāi)展以說(shuō)課、評(píng)課為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)，真正做到了教與研的有機(jī)結(jié)合。為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，確定了“同伴互助”的教師專業(yè)成長(zhǎng)模式。印發(fā)了《如何做課題研究》等學(xué)習(xí)資料，邀請(qǐng)專家做了課題研究的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，每個(gè)教研組按要求開(kāi)展課題研究活動(dòng)，目前申請(qǐng)立項(xiàng)的課題有7個(gè)，學(xué)校擇優(yōu)推薦了4個(gè)課題項(xiàng)目上報(bào)了縣教研室，現(xiàn)已立項(xiàng)開(kāi)題，人人參與了校本研修，成效顯著。

3、實(shí)施課改，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格貫徹課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點(diǎn)和新模式，切實(shí)把握各個(gè)學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，8 讓全體教師的教學(xué)過(guò)程成為師生互動(dòng)、交流對(duì)話、共同發(fā)展的過(guò)程。為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在教學(xué)內(nèi)容上，做到五個(gè)轉(zhuǎn)化：即復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，深?yuàn)W的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動(dòng)化；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí);在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生的發(fā)展為本，教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)教學(xué)，把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)管理;在教學(xué)手段上，重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、各種教具和實(shí)驗(yàn)儀器的使用;在教學(xué)對(duì)象上，面向全體學(xué)生，因材施教，使每個(gè)層次的學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

（四）以保障運(yùn)轉(zhuǎn)為抓手，注重后勤工作的服務(wù)性

1、強(qiáng)化管理，提升后勤服務(wù)水平。后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)行的堅(jiān)強(qiáng)保障。全體后勤工作人員以配角意識(shí)、服務(wù)意識(shí)為宗旨,更新了工作理念，強(qiáng)化了工作措施，使后勤工作的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量有了明顯的提升，有效地保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”和“蛋奶工程”。根據(jù)上級(jí)相關(guān)政策和要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都將相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)做了公示，在具體的實(shí)施過(guò)程中，切實(shí)將“兩免一補(bǔ)”落實(shí)到每位學(xué)生的同時(shí)，更加重視了對(duì)“一補(bǔ)”的落實(shí)，堅(jiān)持周周核實(shí)人數(shù)，保證不漏補(bǔ)不重補(bǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行蛋奶工程接收、存儲(chǔ)、蒸煮、發(fā)放、回收的流程。做到蛋奶、火腿質(zhì)量有保障，發(fā)放有保證。

3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作。健全了各種帳務(wù)，落實(shí) 9 了學(xué)校每月及學(xué)期末的財(cái)務(wù)結(jié)算，掌握學(xué)校資產(chǎn)流動(dòng)情況，嚴(yán)格了教學(xué)物資的支出制度，對(duì)學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了造冊(cè)登記、量化統(tǒng)計(jì)、分類存檔等工作,使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、明細(xì)化，學(xué)校財(cái)務(wù)和校產(chǎn)管理工作做到了日清月結(jié)，帳目清楚，手續(xù)完備。

（五）以宣傳教育為抓手，注重安全工作的長(zhǎng)效性 安全工作常抓不懈，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作安全運(yùn)行。為了保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，我們時(shí)時(shí)講安全，處處防隱患，警鐘長(zhǎng)鳴，不敢有絲毫的麻痹和懈怠思想。學(xué)校大力進(jìn)行了安全教育，組織安全法制報(bào)告會(huì)，開(kāi)辟安全教育專欄，開(kāi)設(shè)周三安全教育廣播，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，進(jìn)行了安全應(yīng)急演練，努力營(yíng)造出濃厚的安全教育氛圍，極大地強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)。構(gòu)建了安全管理網(wǎng)絡(luò)，健全了安全應(yīng)急制度，把安全責(zé)任落到了實(shí)處。逢會(huì)必講安全，檢查必看安全。學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到了責(zé)任明確、要求具體、措施得力。安全檢查經(jīng)常化、制度化，做到了防患于未然，給廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的教育教學(xué)環(huán)境。

總之，在今后的工作中，我校將全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面發(fā)展師生，努力推動(dòng)學(xué)校健康快速發(fā)展。

建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2015年11月10日

第五篇：初級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

初級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

初級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

2015—2016第一學(xué)期又近尾聲。回首一學(xué)期的教育教學(xué)工作，既深感壓力，又倍感欣慰。壓力主要體現(xiàn)在生源少、基礎(chǔ)差、質(zhì)量很難提升；欣慰的是我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體師生的共同拼搏，圍繞年初既定的奮斗目標(biāo)，擔(dān)當(dāng)使命，大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化根基，拾級(jí)而上，取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下： 主要工作：

一、學(xué)校的發(fā)展——文化引領(lǐng)，彰顯特色

1.推動(dòng)“善”文化向縱深發(fā)展。自2012年我校確立以“善”為校園文化建設(shè)以來(lái)，2014年就獲得“江蘇省校園文化建設(shè)特色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。今年是“善”文化建設(shè)第5個(gè)年頭，主要任務(wù)是圍繞“教善、學(xué)善”，做強(qiáng)“善教、善學(xué)”。主要做法是：“教善、學(xué)善”主要抓學(xué)生“善”的品行培養(yǎng)。育人正德，以“四個(gè)善待”——善待自己、善待他人、善待社會(huì)、善待自然為內(nèi)容，以“三條路徑”——善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)為活動(dòng)范圍。通過(guò)日行一善、習(xí)善、積善、行善等踐行活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)學(xué)生崇尚文明、培養(yǎng)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、心懷天下的“上善”品德。“善教、善學(xué)”一是通過(guò)廣泛開(kāi)展全體學(xué)生參與的健康教育、體育強(qiáng)身、藝術(shù)尚美活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有良好的生活習(xí)慣、健康的心理、健美的體魄，富有發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的情趣和能力，形成真善美的價(jià)值觀、進(jìn)而追求心靈美、人格美。二是培養(yǎng)學(xué)生善于修德、善于求知、善于健體、善于尚美、善于合作、善于實(shí)踐，從而培養(yǎng)“心善、言善、行善、善天下”之人才。

2.把弟子規(guī)納入校本課程體系。“弟子規(guī)”是一部很實(shí)用的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是教育子弟防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。我們開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)》校本課程，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，不斷提升道德修養(yǎng)。《弟子規(guī)》課程的開(kāi)設(shè)，做到了“五有”，即有教材、有教師、有課時(shí)、有作業(yè)、有考核。

二、學(xué)校管理——多元面向，追求精致

1.學(xué)生自主管理已形成制度化、規(guī)范化和正常化。每學(xué)年初，政教處都要慎重召開(kāi)自主管理委員會(huì)改選動(dòng)員會(huì)，新當(dāng)選的學(xué)生自主管理委員會(huì)在政教處的領(lǐng)導(dǎo)指揮下獨(dú)立開(kāi)展工作，從分工分組、檢查評(píng)比到總結(jié)公布，形成了固定的管理模式，增強(qiáng)了管理的透明度和可信度。

2.升旗儀式形式豐富。每周一次的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要平臺(tái)，本學(xué)期我們繼續(xù)推行以學(xué)生主持為主的教育模式，讓部分學(xué)生代表參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主教育、自主管理，把升旗儀式分成五大板塊：升國(guó)旗、國(guó)旗下講話、自主管理委員會(huì)代表進(jìn)行值周總結(jié)、頒發(fā)流動(dòng)紅旗、政教處布置強(qiáng)調(diào)相關(guān)工作。這樣一改過(guò)去政教處領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的“獨(dú)角戲”模式，使說(shuō)教儀式變得豐富多彩，增強(qiáng)教育效果。

3.重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是學(xué)生管理的重要力量，因此我校十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)：一是精心選撥素質(zhì)高、能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)人的年輕教師擔(dān)任班主任工作。二是固定班主任工作例會(huì)，每周四早操后作為班主任會(huì)議時(shí)間，無(wú)特殊情況，決不改變。參會(huì)的人員除班主任外，還有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)主任、總務(wù)主任。會(huì)議的內(nèi)容主要是對(duì)本周重點(diǎn)工作、班主任到場(chǎng)、安全隱患排查等作總結(jié)，指出存在問(wèn)題，并對(duì)安全及管理細(xì)節(jié)做友情提醒。班主任例會(huì)的召開(kāi)，抓住了管理關(guān)鍵，及時(shí)解決了管理中的難題，保證了管理的實(shí)效。三是定期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一般是每學(xué)期舉行一次。本學(xué)期采取抽簽定序號(hào)、現(xiàn)場(chǎng)定話題的方式，目的是讓班主任能結(jié)合自身的管理實(shí)際，把有用的且有效的經(jīng)驗(yàn)方法拋出來(lái)與大家分享，而不是向過(guò)去那樣，提前給定話題，給大家充足的時(shí)間去找資料、借網(wǎng)絡(luò)，這樣的交流會(huì)內(nèi)容脫離實(shí)際，毫無(wú)價(jià)值可言。4.處室工作布置更加有效規(guī)范。本學(xué)期，按照校長(zhǎng)室的要求，各職能部門以條線為單位，認(rèn)真總結(jié)本周工作完成情況，精心研究布置下周工作，并把紙質(zhì)稿在周末校委會(huì)前上報(bào)校長(zhǎng)室。在校委會(huì)之后，各處室要根據(jù)校長(zhǎng)室整體工作部署完善下周工作安排，并用電子稿在周前會(huì)上面向教職工展示。此舉既保證工作布置的計(jì)劃性和規(guī)范性，也讓全體教職工便于監(jiān)督。

5.迎難而上，打好創(chuàng)建硬仗。本學(xué)期我校迎接四個(gè)高規(guī)格的創(chuàng)建任務(wù)：全國(guó)義務(wù)教育基本均衡區(qū)、全國(guó)文明城市、江蘇省綠色學(xué)校、宿遷市精致管理學(xué)校。面對(duì)創(chuàng)建任務(wù)，我們不言棄、不拋棄、不放棄，而是頂住壓力，迎難而上，做到：明白創(chuàng)建要求、清楚創(chuàng)建短板、厘清創(chuàng)建任務(wù)、調(diào)配創(chuàng)建人員、拿出創(chuàng)建舉措、營(yíng)造創(chuàng)建氛圍、開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)、積累創(chuàng)建資料、定期創(chuàng)建匯報(bào)。一步一個(gè)腳印，一天一個(gè)變樣，本學(xué)期我校的四個(gè)創(chuàng)建任務(wù)如期完成且通過(guò)驗(yàn)收，使得我校2015重要工作圓滿收官。

6、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，全力加強(qiáng)了教師職業(yè)道德教育。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)外，學(xué)校組織每位教師學(xué)習(xí)了《機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)匯編》，要求記筆記、寫(xiě)心得。二是還組織教師參加了在全區(qū) “學(xué)為人師樹(shù)形象、德為世范正行風(fēng)”演講比賽。本學(xué)期涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)典型，張紅梅、王振宇、王發(fā)科被評(píng)為“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、陸啟龍被評(píng)為區(qū)級(jí)“鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”，單衛(wèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”，張乃斌、徐瑞、張紅梅、陳棟、張峰、李勝、盧化軍等10位老師評(píng)為xx初中“優(yōu)秀教師”。

三、教學(xué)工作——面向全體，因人而異

眾所周知，學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，學(xué)校的核心命脈是教學(xué)質(zhì)量，面對(duì)一群基礎(chǔ)較差、能力不強(qiáng)、怕苦畏難的孩子，有時(shí)真是讓人傷透腦筋，但話又說(shuō)回來(lái)，我們也不能輕言放棄。我們深信，堅(jiān)持就會(huì)出現(xiàn)奇跡，堅(jiān)持到底才能勝利。本學(xué)期，我們強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，讓老師走進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生親近老師，拉開(kāi)了挑戰(zhàn)極限、共筑夢(mèng)想的序幕。

1.深入推進(jìn)“三備三導(dǎo)三過(guò)關(guān)”教學(xué)要求。“三備三導(dǎo)三過(guò)關(guān)”是教育局在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化之后提出教學(xué)教研要求，是提高全區(qū)教師整體素質(zhì)、提升全區(qū)教育質(zhì)量的重要抓手。本學(xué)期，校長(zhǎng)室高度重視，提出明確要求：教干帶頭、人人參與、節(jié)節(jié)過(guò)堂、務(wù)求實(shí)效。要求教干都要代課，本學(xué)期我校三位副校長(zhǎng)都帶主課，而且分別掛一個(gè)年級(jí)，其余教干也大都帶本專業(yè)課程，為全校教學(xué)改革起到了引領(lǐng)示范作用。在實(shí)施過(guò)程中，教導(dǎo)處重點(diǎn)做好學(xué)習(xí)、督促與考核。目前“三備三導(dǎo)三過(guò)關(guān)”在我校已形成常態(tài)。

2.扎實(shí)開(kāi)展第26個(gè)優(yōu)化月活動(dòng)。一是制定詳實(shí)周密的實(shí)施方案。二是開(kāi)展好三個(gè)階段賽課活動(dòng)：學(xué)科組初賽、校級(jí)預(yù)賽、區(qū)級(jí)比賽。三是及時(shí)總結(jié)，評(píng)比表彰。

3.關(guān)注教師專業(yè)化成長(zhǎng)。我校一直重視年輕教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，本學(xué)期亦是如此。一是組織推薦教師積極參加市區(qū)兩級(jí)賽課活動(dòng)。謝衣團(tuán)、單衛(wèi)、陸啟龍、王振宇等老師都獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。其中謝衣團(tuán)老師獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，并代表宿遷市參加省級(jí)課堂教學(xué)大賽，獲得二等獎(jiǎng)，同時(shí)謝衣團(tuán)老師還被區(qū)教育局推薦參加省級(jí)骨干教師研修班培訓(xùn)。二是給教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)。只要上級(jí)給定名額，不論是級(jí)別高低，不論學(xué)科，我校都安排教師參加。當(dāng)然，參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)歸來(lái)，都要上匯報(bào)課或移植課。本學(xué)期，我校共派出學(xué)習(xí)達(dá)30人次。4.認(rèn)真落實(shí)《xx初中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》。在關(guān)注教師個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，我們還特別重視學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)法指導(dǎo)和質(zhì)量提升。面對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)風(fēng)不濃的現(xiàn)狀，如何增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，提高教學(xué)效果，是擺在我們面前的客觀現(xiàn)實(shí)。本學(xué)期校長(zhǎng)室提出“為學(xué)生量身定做適切的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)”的總體思路，旨在教師根據(jù)生情、學(xué)情、班情調(diào)整教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，達(dá)到樂(lè)學(xué)、真學(xué)目的。教導(dǎo)處制定詳實(shí)的實(shí)施方案，設(shè)計(jì)《xx初中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》登記表，內(nèi)容包括：基本請(qǐng)、評(píng)估統(tǒng)計(jì)、學(xué)生個(gè)性分析、個(gè)性化學(xué)習(xí)目標(biāo)、指導(dǎo)方法及措施、指導(dǎo)進(jìn)度計(jì)劃、個(gè)性特殊情況問(wèn)題記錄等。學(xué)科老師根據(jù)學(xué)科實(shí)際情況選擇5—10名學(xué)生，填好表格交校長(zhǎng)室審核。教導(dǎo)處根據(jù)校長(zhǎng)室意見(jiàn)再以七年級(jí)為例，對(duì)本方案的落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研，走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)老師，傾聽(tīng)意見(jiàn)，找到最佳結(jié)合點(diǎn)，不斷完善相關(guān)項(xiàng)目，為下學(xué)期全面實(shí)施、扎實(shí)推進(jìn)做好基礎(chǔ)工作。目前個(gè)性化指導(dǎo)方案目標(biāo)明確、任務(wù)具體、責(zé)任到人，受到視導(dǎo)組的充分認(rèn)可。

四、教研工作——學(xué)研并重，提升能力

1.教研隊(duì)伍不斷壯大 目前我校在職在崗教師有36人，35歲以下的教師占到一半，從年齡結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)容易形成良好的科研氛圍。本學(xué)期，學(xué)校以《教師學(xué)習(xí)制度》、“教師讀書(shū)心得”等制度為平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，學(xué)校在寒暑假前夕為每位教師訂購(gòu)《教學(xué)工作漫談》（魏書(shū)生著）、《靜悄悄的革命》2本專著，要求教師認(rèn)真閱讀并做好筆記，撰寫(xiě)不低于10000字讀書(shū)心得，開(kāi)學(xué)交給學(xué)校檢查評(píng)比。每學(xué)期末，學(xué)校還要求每位教師上交一篇高質(zhì)量的論文，或心得，或反思，或教育敘事，或?qū)ｎ}探討，形式多樣，由教師任意選擇。這一制度的落實(shí)已使教師由被動(dòng)讀書(shū)走向主動(dòng)研究，參與學(xué)習(xí)研究的教師占教師總數(shù)的80%以上。

2.課題研究如火如荼。2015年，我校申報(bào)市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題2項(xiàng)，省、市級(jí)結(jié)題2項(xiàng)，課題申報(bào)與研究對(duì)我校教科研發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

3.科研成果再創(chuàng)新高 由于我校教師形成了嚴(yán)格自律的科研意識(shí)，各類科研活動(dòng)都積極參與。2015年以來(lái)，我校獲獎(jiǎng)?wù)撐模菏〖?jí)9篇，市級(jí)12篇，區(qū)級(jí)24篇。

五、安全工作——管教結(jié)合，查糾并舉

毋庸置疑，校園安全工作的重要性猶如懸在頭上的一把刀，又似如履薄冰，更像“易碎品”，必須小心謹(jǐn)慎，輕拿輕放。近年來(lái)，發(fā)生在校園的不少惡性傷害事件，讓人心有余悸，時(shí)刻警醒。無(wú)數(shù)血的事實(shí)告訴我們：搞教育必須抓安全，提質(zhì)量必須保安全，抓穩(wěn)定必須先安定。我校是一所較為邊遠(yuǎn)的農(nóng)村單體初中，校園規(guī)模不大，師生員工共300余人，在以“抓質(zhì)量、有特色、促內(nèi)涵、創(chuàng)品牌”為辦學(xué)目標(biāo)的思想指引下，我校堅(jiān)守安全工作不放松，調(diào)集各種積極因素，形成發(fā)展合力，保證了學(xué)校人、財(cái)、物不受任何損失，為學(xué)校健康良性發(fā)展積聚了正能量。

1.認(rèn)識(shí)上有高度，把安全工作提到重要事實(shí)日程。凡會(huì)必講，凡事必抓，真正把“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”落到實(shí)處。

2.規(guī)章上有深度，把健全網(wǎng)絡(luò)制度當(dāng)成大事來(lái)辦。本學(xué)期，在安全管理上，我校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他教干、班主任任成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，制定、修改完善管理制度18項(xiàng)，為抓好安全工作奠定了強(qiáng)有力的根基。

3.管理上有力度，把安全教育形成規(guī)范化制度化。一是教育形式多樣化：有主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、專題報(bào)告會(huì)等。二是教育活動(dòng)具體化：有演講、征文、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急演練等。三是教育平臺(tái)現(xiàn)代化：主要依靠現(xiàn)代化多媒體設(shè)備來(lái)進(jìn)行，有校園廣播、電視臺(tái)、LED電子顯示屏、風(fēng)雨報(bào)廊等。四是借助創(chuàng)建推動(dòng)安全工作的落實(shí)、安全活動(dòng)的開(kāi)展，本學(xué)期，我校除了全區(qū)共有的“全國(guó)文明城市”和“義務(wù)教育基本均衡區(qū)”創(chuàng)建外，還爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省綠色學(xué)校”和“宿遷市精致管理學(xué)校”。這四項(xiàng)創(chuàng)建都對(duì)安全工作提出了明確而又具體的要求，我校在教育教學(xué)工作中，圍繞創(chuàng)建要求，加人力、高要求、廣教育，確保校園平安無(wú)事，為創(chuàng)建工作掃清人為障礙。目前我校四項(xiàng)創(chuàng)建工作成績(jī)裴然，得到省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可。

4.整改上有速度，把隱患整改落實(shí)當(dāng)做政治任務(wù)。對(duì)于排查出來(lái)的隱患，我校堅(jiān)持“特事特辦，從速整改”的原則。小到一個(gè)釘頭，大到設(shè)施設(shè)備，都高度重視，落實(shí)到具體責(zé)任人，明確完成時(shí)限。目前我校所排查出來(lái)的校園安全隱患共有27個(gè)，已經(jīng)及時(shí)整改到位有25項(xiàng)。其中教學(xué)樓的視頻健康不足，餐廳通道頂棚使用夾芯板，不符合安全管理要求，我校已拿出整改計(jì)劃，準(zhǔn)備寒假前后整改到位。

六、總務(wù)工作——規(guī)范管理，服務(wù)為先

1.開(kāi)源節(jié)流，規(guī)范管理，保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)期，我校在校學(xué)生不到300人，學(xué)校經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)真可謂是捉襟見(jiàn)肘。為此，總務(wù)處加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，為學(xué)校節(jié)約每一筆資金。從節(jié)約一度電、一滴水著眼，從杜絕浪費(fèi)一粒米、一份菜入手，從小維修自己動(dòng)手、大維修壓縮開(kāi)始，克勤節(jié)儉，堅(jiān)持以“少發(fā)錢、多半事、辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)行校委會(huì)討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。在財(cái)產(chǎn)管理上，學(xué)校按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。所有辦公用品一律實(shí)行入、出庫(kù)登記制度。定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，并根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行造冊(cè)登記。

2.認(rèn)真排查校園隱患，力保平安創(chuàng)建工作。本學(xué)期，總務(wù)處加強(qiáng)校舍資產(chǎn)管理，定期對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。加強(qiáng)對(duì)食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。

3.細(xì)致規(guī)范做好貧困助學(xué)工作。扶貧濟(jì)困是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，本學(xué)期，按照教育局相關(guān)精神，總務(wù)處有計(jì)劃、按步驟、很規(guī)范地做好各類貧困助學(xué)工作。一是學(xué)習(xí)文件，吃透精神。二是排查摸底，登記造冊(cè)。三是及時(shí)公示，接受監(jiān)督。四是匯總資料，建賬上報(bào)。五是規(guī)范組織，有序發(fā)放。目前我校接受“江蘇省寄宿生生活補(bǔ)助”、“唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金”、“京東助學(xué)金”等三個(gè)項(xiàng)目助學(xué)資金，共有近200人受益。存在問(wèn)題：

1.教育教學(xué)質(zhì)量的提升還需加壓、聚力、見(jiàn)效。2.內(nèi)涵提升還有很大空間，還需走很多路。

3.大多學(xué)生的家長(zhǎng)都外出務(wù)工，家庭教育嚴(yán)重缺失，影響學(xué)生教育。今后打算：

1.以質(zhì)量提升為總目標(biāo)，以“三備三導(dǎo)三過(guò)關(guān)”為總要求，以“學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案”為抓手，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，自我加壓，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有實(shí)質(zhì)性突破。

2.以內(nèi)涵提升為學(xué)校發(fā)展方向，以“精致管理學(xué)校”為動(dòng)力，科學(xué)有效落實(shí)“善”文化建設(shè)的相關(guān)舉措，注重學(xué)生行為、生活、學(xué)習(xí)、健體等四大習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力追尋學(xué)校有品味、教師有涵養(yǎng)、學(xué)生有雅趣的學(xué)校教育。

3.拓寬渠道，多于家長(zhǎng)溝通交流。通過(guò)微信群、QQ群、短信等方式，建立與家長(zhǎng)溝通平臺(tái)，達(dá)到家校聯(lián)手教育之目的。