第一篇：校長交流發(fā)言提綱

情感交融

打造團隊精神

——在校長交流會上的發(fā)言 尊敬的各位領導： 大家下午好！

今天能跟大家坐在一起交流學習，我感到非常榮幸。首先感謝黨委領導親臨指導、感謝中心校領導提供這樣的機會。我今天的主要目的是跟各位學習取經(jīng)，同時也把自己的平時工作的一些感悟談一談，懇請各位給予指導。

自2011年10月18日召開縣教育工作會以及之后的各級推進會議以來，出臺了各項方案制度，特別是龍發(fā)[2012]3號《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》2012年2月28日、勐發(fā)[2012]19號《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》2012年3月8日等文件，為學校管理，教育教學的發(fā)展提供了有力的政策保障和支持。學校管理要進一步認清現(xiàn)狀，找準存在的突出問題，認真執(zhí)行貫徹落實文件精神，進一步提高教學教育質(zhì)量的同時。我認為還要做好以下幾點。

一、營造寬松和諧的工作學習氛圍，創(chuàng)造師生愛校如家、家長賓至如歸的育人環(huán)境。

我剛到半斤壩學校的時候發(fā)覺學生家長對學校管理、教師的教育教學缺乏了解，不支持學校、老師的工作。有的家長還到學校辱罵教師，有的在教育子女時，把對教師的不滿或意見傳導給學生，如此等等。造成了老師在工作上缺乏激

情，懶于管教學生，學生違紀現(xiàn)象更加突出，家校矛盾越來越深，教師的威信、學校的聲譽遭到了嚴重破壞。針對這樣的問題，我做了以下工作。

1、深入村社、學生家里了解村情、社情、學生家庭情況。積極主動的與村社干部溝通聯(lián)系，爭取全社會對學校的了解和支持。積極主動參加村社會議、認真組織家長代表座談、召開全村工作會議、安排教師開展家庭教育講座。通過多種形式的宣傳，形成尊師重教的社會氛圍。

2、肯定教師的工作、表揚學生的進步，用欣賞的眼光看教師、學生。尊重師生的勞動成果，用“沒有最好，只有更好”的理念促進師生共同進步。

其實，教師、學生最需要的就是要有一個寬松的氛圍。本學期，我積極倡導教師與教師、學生與學生、師生之間建立和諧、平等、民主關系。給教師、學生一個寬松的工作學習氛圍，使其以最佳的心理狀態(tài)投入到工作、學習中，充分發(fā)揮其內(nèi)在的潛能，促使其提高各方面的能力。

多關愛。除了關心成績優(yōu)秀的學生，更要真誠關注調(diào)皮學生。如每次考試表揚學習成績優(yōu)秀的學生外，也要發(fā)現(xiàn)成績不理想學生的優(yōu)點；多夸獎，不吝嗇鼓勵的言語。給每個學生一個動力，增強學生的自信心，同時，學生有了錯誤，要用正確的態(tài)度和方法、合理的角度批評，幫助學生一起戰(zhàn)勝困難，改正錯誤；多民主。當老師在教學中出現(xiàn)錯誤時，要敢于在學生面前承認錯誤。課堂上讓學生放開手腳，大膽發(fā)言，勇于向老師說“不”，并積極表達自己的新觀點，把課堂變成一個百家爭鳴的論壇；多信任，以發(fā)展的眼光看待每一個學生，成為學生最貼心的朋友。

在學校的積極倡導下，老師們正用一顆真誠無私的心去對待每一個學生，拿出俯下身子與學生交朋友的勇氣去親近學生，師生關系更近了，校園更加和諧了。學生家長認可了，教育教學好搞了，教學質(zhì)量肯定會提升。

二、后勤保障要認真做好，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務。后勤保障不力或保障滯后，對學校正常的教育、教學工作會產(chǎn)生一定的影響。后勤工作要更好地為教育、教學服務；為師生工作、學習、生活服務；為構(gòu)建積極向上、文明、和諧的人文環(huán)境服務，以此來影響人、熏陶人、感染人、教育人。后勤工作是學校工作重要的組成部分，它是推動學校這艘大船劈波斬浪、奮勇前進的動力樞紐。只要領導重視，制度保證，素質(zhì)到位，就一定能優(yōu)化服務，發(fā)揮后勤工作的最大潛力，使之更好地促進學校發(fā)展，適應新時期學校教育教學的需要。

三、加強日常工作督促和落實。

學生有《小學生日常行為規(guī)范》，教師有《一日常規(guī)》。學校日常工作就是要求師生嚴格按《規(guī)范》要求做好，做細做好每一件事，每天對照《規(guī)范》反思，形成理念：“把簡單 的事做好就不簡單，把平凡的事做好就不平凡。”“每一時每一刻我們都在努力，每一年每一天我們都在進步。”每一天每一時的點滴努力、每一天每一時的點滴進步匯集起來就是大進步。

四、學校領導進課堂，全程參與教研教學活動。正做教研的帶頭人,既提高教師的教學能力,又提高教師的教研能力,是校長狠抓教學中心環(huán)節(jié),以實現(xiàn)對教學有效領導的可靠保證。校長運用能力互補原則,引進競爭機制,突破封閉式教研觀念,進入開放式教研境界,對促進教研組建設,形成濃厚的教研風氣,既負有重大的責任,又起著重要的作用。

當前改革開放的形勢要求教育面向全體學生,要求教師有教育的整體觀念;以往教師個人孤立的教學活動是難以實現(xiàn)現(xiàn)代化教育任務的。要分工得體、融洽。堅決落實集體備課方案和備考方案。讓教研活動的價值追求成為教研團隊的動力，以強烈的成就感和歸宿感吸引廣大學科教師在集體備課中交流和成長，讓教研成為學科骨干教師成長的搖籃，成為教師交流、共享教研成果的平臺，讓教研成為學科教學整體推進的有力推手。學校要高度重視教研組長的選拔和培養(yǎng)工作，要調(diào)整新課程實施下的組長角色定位，要讓教研組長成為課程與教學的率先探索者、同伴成長的引領者、教學質(zhì)量管理工作的參與者。

五、學校領導與教師共同學習，加強交流溝通技巧。

教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養(yǎng)的楷模。在平常教學工作中與社會、家長交流時更要體現(xiàn)自己的智慧，應對突發(fā)事件謹言慎行、妥善處理。

以上工作的點滴做法，我都是在“以人為本”的理念指導下，努力探索和打造一個團隊精神，使之在今后的工作之中，團結(jié)一心、互相幫助，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，形成共同進步，共同提高，和諧發(fā)展的格局。

勐糯小學 楊自輝

2011年12月20日

第二篇：學習交流發(fā)言提綱

學習交流發(fā)言提綱

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2019年10月17日

各位黨員同志：

為進一步推進主題教育工作，我們公司黨委今天開展了主題為“解放思想，加快‘東融’‘南向’開放，推進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展”暨黨委理論中心組（擴大）的專題學習。下面，我向大家匯報個人幾點學習體會，主要如下：

第一，要下真功夫、花大力氣，堅持學習，不斷提升黨員自身素質(zhì)。

今天早上，我們公司黨委專題學習了總書記對廣西工作的重要指示批示和題詞精神、總書記在中央政治局第十五次集體學習時重要講話精神，自治區(qū)黨委鹿心社書記在自治區(qū)黨委十一屆六次全會第二次全體會議上的講話、自治區(qū)黨委十一屆六次全會精神，鹿心社書記在玉林調(diào)研期間的講話精神、自治區(qū)黨委常委會圍繞“進一步擴大開放，加快構(gòu)建全方位開放發(fā)展新格局，推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展”主題開展專題研討暨自治區(qū)黨委理論學習中心組2019年第四次專題學習會議精神等有關內(nèi)容。經(jīng)過一個早上的集中學習之后，我感覺到學習的內(nèi)容非常多，信息的含量非常大，相比之下就能夠看出自己的學習面很狹窄，理論水平很有限，要在短時間內(nèi)完全吃透所有講話內(nèi)容、文件精神是不可能做得到。

因此，身為一名黨員，我們還是要沉下姿態(tài)，靜下心思，排除干擾，去認真仔細地研究學習主題教育內(nèi)容，盡量理解吃透學習精神，并及時做好心得體會，做好學習總結(jié)，不斷提升自身理論水平、黨員素養(yǎng)。

第二，要清醒認識自身短板，樹立迎難而上的決心，為建設更加富裕美好的廣西玉林奉獻一份力量。

根據(jù)有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們廣西14個地市中，人口超700萬的城市只有2個，第一位是南寧750多萬，第二位是玉林720多萬，但是土地面積玉林卻是排在第八位1.28多公頃，2018年GDP玉林排在全區(qū)第四位，但是人均ＧＤＰ玉林是4102.10元，就排在全區(qū)的第１１位了，遠遠地排在防城港、柳州、北海、南寧、桂林、梧州、崇左等這些地市之后。我們很多生活在玉林的本地人或外地人都對玉林沒有通高鐵、飛機等設施深感遺憾，玉林什么時候能夠接通國家南北主干線的高鐵一直就是關注熱點，絕大部分玉林人都熱切盼望著玉林能盡快搭上中國高鐵這趟快班車，緊跟形勢，加快發(fā)展。

幸運的是，這幾年，從國家領導人到自治區(qū)主要領導都對我們廣西、我們玉林給予了更高的期望、更多的關注。其中，2015年3月全國兩會期間，習近平參加了廣西代表團審議。在此次會上，總書記就明確指出了廣西發(fā)展的“三大定位”——構(gòu)建面向東盟的國際大通道，打造西南中南地區(qū)開放發(fā)展新的戰(zhàn)略支點，形成21世紀海上絲綢之路和絲綢之路經(jīng)濟帶有機銜接的重要門戶。這為廣西加快形成面向國，國際的開放合作新格局指明了方向。

2019年2月21日至24日，我們自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)人大常委會主任鹿心社深入我們玉林市考察調(diào)研。這是鹿書記到廣西工作以后，不到一年時間第二次到玉林，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委和鹿書記對玉林發(fā)展的高度重視。鹿書記的講話辯證分析了玉林的優(yōu)勢劣勢、長板短板，內(nèi)涵豐富、思想深刻，涵蓋了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、綠色發(fā)展、改革創(chuàng)新、“東融”開放、民營經(jīng)濟、營商環(huán)境、鄉(xiāng)村振興、環(huán)境治理、黨的建設等方面，對于我們謀劃做好今年以及今后一個時期的工作，具有重要的指導意義。正如鹿書記所說，改革開放40年來，玉林取得了巨大的發(fā)展成就，粵港澳大灣區(qū)的規(guī)劃和建設，將是玉林迎來新一輪發(fā)展的重大歷史機遇。

在自治區(qū)的大力支持下，玉林市“建高鐵、修機場、造碼頭”三件大事都取得了重大進展，特別是在鹿心社書記、陳武主席等自治區(qū)領導的推動下，作為時速350公里的南寧經(jīng)玉林至深圳至香港高鐵重要組成部分的南玉城際鐵路于今年年初建設動土，并將在未來向東延伸至粵港澳大灣區(qū)，將玉林到深圳的出行時間縮短為1.5小時左右。屆時，玉林將全面進入高鐵時代，成為“東融”重要通道和區(qū)域樞紐，從根本上重塑玉林交通優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢，為玉林構(gòu)建全面開放新格局，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎。

“玉林是個好地方。”鹿書記在調(diào)研中的這句話，蘊含著對玉林未來發(fā)展的殷切期盼，而把玉林建設成更加美好的地方也是我們每一位玉林兒女心中的期盼。

第三，條件再好，基礎再好，仍然需要我們?nèi)w領導干部敢于作為，勇于擔當，奮勇爭先。

我認為，在面對工作困難的時候，黨員同志應當是沖在“敢于作為、勇于擔當“的最前面，應當是”奮勇爭先“中的佼佼者。正如習總書記2019年6月24日在中央政治局第十五次集體學習時強調(diào)，回顧黨的歷史，為什么我們黨在那么弱小的情況下能夠逐步發(fā)展壯大起來，在腥風血雨中能夠一次次絕境重生，在攻堅克難中能夠不斷從勝利走向勝利，根本原因就在于不管是處于順境還是逆境，我們黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這個初心和使命，義無反顧向著這個目標前進，從而贏得了人民衷心擁護和堅定支持。中國特色社會主義進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興。我們千萬不能在一片喝彩聲、贊揚聲中喪失革命精神和斗志，逐漸陷入安于現(xiàn)狀、不思進取、貪圖享樂的狀態(tài)，而是要牢記船到中流浪更急、人到半山路更陡，把**作為加強黨的建設的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題。

對此，我深知自己在很多方面存在著明顯不足，特別是作為一名黨員，還沒有完全摒除“安于現(xiàn)狀、不思進取、貪圖享樂“等等這些消極狀態(tài)，面對工作中的一些困難仍然存在怕苦怕累，甚至怕?lián)熑蔚穆浜笏枷搿＝窈螅覍⒕炎约簳r刻保持清醒頭腦，保持積極向上的工作態(tài)度，認真踏實，勤勉敬業(yè)地完成本職工作，努力發(fā)揮黨員的模范作用，也希望得到各位同志更多的批評指導和理解包容，謝謝大家。

第三篇：信息員交流發(fā)言提綱

信息交流發(fā)言提綱

今天，非常榮幸領導給我這樣一個機會，與大家就信息寫作做一個交流。我從04年11月進入辦事處以來，就開始接觸信息工作，對信息工作有了一些粗淺的了解，但仍處在摸索、學習階段，也還有很多地方需要向大家討教。今天，既然領導趕我這個鴨子上架了，我就簡單的談一下我個人在信息寫作方面的一些心得和體會吧。

一、什么是信息：

用一句簡單的話概括就是：信息就是用盡可能少的文字蘊含盡可能多的信息量。這一點與新聞報導剛好相反，一篇新聞報導，雖然很多文字，但通常里面涵蓋的信息量不多。信息具有權(quán)威性，政務信息必須經(jīng)過本級領導審查后方可報出，是嚴肅的“官方消息”，不是不加約束的小道消息。信息工作也是最開不得后門和作假一項工作，因為量化，信息工作好不好？看你發(fā)表量。信息的發(fā)表量就像一把無形之劍懸在頭上。

二、信息的作用：

信息是溝通上下和左右的橋梁。

一是領導了解下面情況的平臺。領導政務繁忙，不可能到每天都下到每一個社區(qū)，而信息就是領導了解下面工作情況的最好的渠道。

二是下面向領導匯報工作的平臺。下面做了什么工作，取得了什么成效，如果叫你去匯報，你見到領導可能會緊張，也許你一件事說很長時間也說不清楚。但你要是將工作形成一篇高質(zhì)量的信息，效果就不一樣了。領導用5分鐘就可以了解到下面所做的工作。

三是領導之間溝通的平臺。為什么這么說呢？每位領導分管的工作各不相同，但領導之間可以利用信息來了解各自分管的工作情況。重視信息工作的領導都是有水平的領導，如今，我們的領導由上自下都相當重視信息工作。

四是各部門之間溝通的平臺。各部門做了什么工作，都可以通過信息來相互了解。相互借鑒、學習。信息是工作交流的重要途徑。信息本身的服務范圍及其權(quán)威性特點，可促進各部門、各單位間的了解與溝通，無形中起到相互學習、相互促進的目的。

三、信息工作中易存在的問題 ：

（一）是上報信息少。這個屬于認識不夠的問題。

（二）是信息質(zhì)量問題。報來的信息象新聞稿件，或者連起碼的事情內(nèi)容都沒交代清楚。

（三）是動態(tài)信息多，深層次信息較少，信息深度問題。

四、怎樣找信息：

政務信息就在我們的實際工作中，只要我們做信息工作的有心人，善于從各類渠道收集信息點。朱熹有句詩：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。意思是說，生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水。同樣，我們寫信息、找信息點也是要不斷的從生活工作中去發(fā)掘，不斷從外界獲取新的知識，否則就會成為一潭死水。具體到如何發(fā)掘信息呢？概括來說就是：文件堆里挖信息；講話稿中撿信息；領導口中理信息；會議之中捕信息；參與活動追信息；重大事件搶信息；深入基層找信息；關注新聞抓信息；情況反饋傳信息；利用網(wǎng)絡篩信息。好信息如何脫穎而出呢：16個字：人無我有、人有我快、人快我新、人新我深。

五、怎樣寫信息：

首先，確定好信息的主題。主題就是信息所表達出來的基本觀點或中心思想。我們寫任何一條信息，總有一個目的，就是通過反映什么問題，說明什么觀點，提出什么建議，達到什么目的。確定主題是首要任務。主題要求：一是正確。正確反映出內(nèi)在規(guī)律和內(nèi)在實質(zhì)；二是鮮明。基本思想清楚明確，毫不含糊；三是深刻。要把情況寫明、寫透。四是集中。說明一個問題要突出重點，引用的材料集中到一個中心思想上來。圍繞主題選擇材料。信息的反映事情要集中，一般一篇信息只說一件事情。

信息報送要點一般包括五要素：

1、報送單位及報送時間；

2、發(fā)生時間、地點、事態(tài)；

3、事態(tài)結(jié)果；

4、工作措施；

5、進展情況。信息的內(nèi)容要精練，一般一篇信息200－600字，當然專刊除外。信息的語言要求準確、樸實、鮮明，堅決避免套話和空話。要善于用好關聯(lián)詞：如：比如，一是，二是，三是；同時，另外，此外，據(jù)業(yè)內(nèi)

人士介紹，值得一提的是，調(diào)查結(jié)果顯示，兩廂比較，數(shù)據(jù)顯示等等。

（一）決策反饋性信息

1.貫徹落實上級重要會議精神的部署。要領：一是開頭交待清楚是貫徹落實什么會議精神。二是針對會議要求解決的主要問題把本部門的安排部署逐一交待清楚。例：區(qū)委召開全會后，區(qū)兩辦就會關注各單位和部門的落實情況，這時，如果有一個部門送來了一份詳盡的安排情況，盡管它也是以會議的形式落實，但它不講會議，只寫了由誰組成領導小組、由誰具體負責、下步工作如何安排等等，這樣就可以及時刊登它的做法，一是讓區(qū)領導知道下面是如何落實會議精神的，二是是以此為藍本，讓其它單位學習借鑒。這個在我們街道同樣受用，如街道召開了某個方面的緊急會議，大家要有這種政治敏感度，要馬上搜集本部門和單位的做法，形成信息上報。

2.對重大部署執(zhí)行結(jié)果的反饋。要領：一是及時反饋，不要太晚。二是力求反饋全面的階段性成果。三是扼要介紹主要作法或經(jīng)驗。四是如果還存在問題或困難，并說明主要原因提出建議。如市里年初推廣的街道綜合執(zhí)法工作，我們街道就趕在十個街道最前面發(fā)了信息，當然這也是因為我們的領導的思路超前，區(qū)里為此給我們發(fā)了專刊，市里也在日刊上刊登。

(二)動態(tài)類信息。信息不能太動態(tài)。如今天開了個會，搞了個活動，就事論事沒有任何價值。要著重寫會議傳達什么精神，進行了什么部署等。開展活動則要寫活動的亮點和獲得的效果。區(qū)里上次開會說，下面有些街道上報的信息，內(nèi)容是某某科長主持了會議，發(fā)表了講話。這樣的信息肯定不行，所以要求我們信息員站在領導的層面去寫信息。

（三）經(jīng)驗性信息（就是報喜）

一般是已經(jīng)取得顯著成效的經(jīng)驗，要有特點，有推廣的價值。

要領：一是簡單交待背景和目的，二是具體介紹主要作法，三是介紹成果。比如我們前段時間上報的“清水河街道綜合執(zhí)法進社區(qū)活動成效初顯”的信息，首先交代了開展這個活動是在全市開展綜合執(zhí)法的大背景下開展的，但我們又有創(chuàng)新：主要做法：一是部門聯(lián)動，捆綁執(zhí)法；

二是條塊結(jié)合，信息對稱；三是加強培訓，嚴格管理；四是責任落實，獎懲分明。取得的成效：一是管理效率明顯提高；二是執(zhí)法力度明顯強化；三是社區(qū)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。

（四）領導言論性信息

指各級領導對部門工作的肯定性講話和指導性言論。由于領導的特殊的身份，其言論對單位和部門工作的開展具有重要的影響，因此，成為政務信息的一個重要內(nèi)容。要領：簡單交代背景，具體介紹領導言論。

（五）問題性信息（報憂但解憂）。我們要善于報憂。建文書記來了之后，指示將我們街道轄區(qū)存在的一些疑難問題形成信息上報，為什么？不是因為領導要獻丑，而是領導尋求上面的幫助。比如我們草埔西橋洞的問題，比如我們泥崗臭水溝的問題，十幾年沒解決的問題，今年解決了。什么事情領導重視了。自然就很快解決。上報問題信息的時候要注意選準角度，搶得時效，最終便會報憂兩頭喜。

在這，我特別要說一下我們基層如何寫問題信息：市信息快報有個“基層呼聲”。我們主要是要反映重大社情民意性信息。這類信息如群眾生產(chǎn)、生活困難、社區(qū)道路安全隱患等等。問題的原因分析得好。分析原因時，能抓住內(nèi)在原因和客觀原因分門別類進行分析，如果對策、建議提得好。提出的建議具有針對性、宏觀性、實用性，能針對存在的問題而提，并拿出切實可行、令人信服的解決辦法。比如二線路的信息。城區(qū)不斷外延令坭崗二線路安全隱患凸顯。

（六）建議性信息

建議性信息是為領導服務最直接的一類信息，很受領導歡迎。開發(fā)和寫作這類信息是我們工作的又一個重點和難點。它一般應包括提出問題、分析問題、解決問題三個部分。提出的問題不宜大，應當是比較具體的問題；分析問題要力求條理清楚，理由充足，切中要害，為提出建議作好鋪墊；解決問題要提出具體可操作的建議，但不能籠統(tǒng)，也不能與現(xiàn)行政策措施的重復。符合這一條件就是一條可發(fā)的好信息。

六、如何寫標題？

標題是信息內(nèi)容的統(tǒng)帥、綱領。從信息采用的角度來說，好的標題，不但對信息本身能起到提綱挈領的作用，而且能夠迅速抓住讀者的視線，吸引住領導的“眼球”，引起閱讀者的興趣，激發(fā)大家進一步閱讀其具體內(nèi)容。可見，制作好信息標題，是信息加工處理的重要一環(huán)。一般信息條目的標題都是以“領頭話”的面目出現(xiàn)，標題后緊接著就是具體內(nèi)容。有的標題屬于內(nèi)容的一部分，有的標題本身就是一條信息。

就像女孩子化妝一樣。

一要題文吻合，文能扣題，切忌跑題。

二要一語破的，切中實質(zhì)。一句話擊中要害。最簡短的語言說出最重要的話，要讓編輯一眼就知道你的信息在說些什么，把最亮的地方體現(xiàn)出來。

三要言簡意賅，吸引讀者。字數(shù)要盡可能少，10－15字。

四要準確鮮明，生動活潑。可使用比喻擬人等修辭手法，還可以巧用數(shù)字。

第四篇：校長會議發(fā)言提綱

校長會議發(fā)言提綱

1、我和各校學時登記員一起于8月22日－8月24日在電大進行了為期3天的校本培訓的培訓，主要是校本培訓學時登記的業(yè)務內(nèi)容。

中小學教師繼續(xù)教育實行五年一周期的學時登記管理制度。培訓周期內(nèi)須完成360學時的培訓任務，其中集中培訓原則上不得少于180學時。新任教師在試用期內(nèi)須完成120學時培訓，其中集中培訓不得少于60學時；在完成試用期培訓任務后，應繼續(xù)參加5年一個周期的教師培訓并完成規(guī)定的學時。班主任教師每五年須接受不少于30學時的專題培訓，教師培訓者及培訓管理者每年學習研修時間不少于72學時。

教師參加各類集中培訓活動每天按6學時計算，不包括報到與返程時段。

集中培訓登記范圍和非集中培訓學時登記范圍將來各校學時登記員再給你們說。

中小學教師繼續(xù)教育學時登記工作實行學審核制，審核時間為每年11月。

學時登記審核程序是：

1、成立審核專班（逐校逐人開展審核工作）

2、查看學時登記初審、公示情況

3、查驗佐證材料原件

4、核定學時

5、修改“匯總表”

6、審核人員簽字。

校本培訓學時認定程序是：

1、查看校本培訓計劃

2、查看各項目培訓的實施情況（查檔案）

3、對照在職教師花名冊查看教師參訓情況

4、核定學時

5、在校本培訓計劃上簽署考核認定意見，注明認定學時，并加蓋“教師繼續(xù)教育學時登記專用章”作為校本培訓學時登記依據(jù)。

第五篇：校長論壇發(fā)言提綱

校長論壇發(fā)言提綱

一、學校教育教學競爭力的理解

學校教育教學競爭力是學校長期形成的、蘊涵于各種教育教學活動中，學校獨具的、支撐學校過去、現(xiàn)在和未來競爭優(yōu)勢，學校在長時間的競爭處境中取得主動權(quán)的能力。

學校要形成競爭優(yōu)勢，關鍵是圍繞“人”這個最活躍的因素，做好“人”的工作。如果一個學校的領導、教師和學生都能發(fā)揮最大潛力，那么這個學校就富有競爭力。

打造學校的競爭力，我認為主要有三點：一是實現(xiàn)各層次學生的優(yōu)化發(fā)展。這是體現(xiàn)學校競爭力的根本體現(xiàn)；二是打造學校優(yōu)秀的教師隊伍。這是創(chuàng)造學校競爭力的基礎；三是學校的可持續(xù)發(fā)展能力。

二、對打造學校競爭力的幾點想法

1、打造學校的競爭力，關鍵在于校長。一所好學校必須要有一個好校長，所以作為校長，一定要樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，不斷提升管理水平和能力，堅持以人為本，加快建設高素質(zhì)的教師隊伍。建立現(xiàn)代化學校管理制度，全面提高教育教學質(zhì)量，不斷增強學校的競爭力。

2、以創(chuàng)建現(xiàn)代化教育先進區(qū)為載體，加強學校的常規(guī)管理。按照“常規(guī)、特色、創(chuàng)新”的工作思想，從實際出發(fā)，制定學校的發(fā)展規(guī)劃，努力實現(xiàn)在教育觀念、手段、校本培訓、管理等方面的優(yōu)化，注重內(nèi)涵發(fā)展。①以精、細、實的態(tài)度做好每項工作，積極營造良好的人文氛圍；②把德育工作融入教育教學的各個環(huán)節(jié)，深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，努力提升教學水平；③根據(jù)學校的實際，突出自身優(yōu)勢，打造學校亮點，走特色之路，創(chuàng)一流學校。

3、加強教師隊伍建設。

①加強和改進師德建設，努力培養(yǎng)教師積極的工作態(tài)度和樂于奉獻的精神，樹立良好的師表形象。

②抓好青年教師的培養(yǎng)。（確立個人奮斗目標，師徒結(jié)對，給機會，壓擔子，縮短成熟周期）③抓好校本培訓，促進教師的專業(yè)化成長。繼續(xù)抓好抓實校本培訓，努力培養(yǎng)教師在專業(yè)發(fā)展的基礎上，形成自己的教學特色、風格和教育教學研究的能力。

④培養(yǎng)團隊意識，要讓每一位教師感受團隊在自己成長中的作用。要充分發(fā)揮各級組、各科組的作用，要充分發(fā)揮集體的力量，幫助每一位老師切實提高自身能力。積極參與各種活動與交流，善于為學校的發(fā)展出謀獻策，讓自己的智慧融入集體之中，形成強大的合力。

4、堅持面向全體學生，提高教育教學質(zhì)量。學校要確立因材施教的思想，堅持以教學工作為中心，以課堂為主渠道，努力創(chuàng)造適應生健康成長的環(huán)境，促進學生個性發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。