第一篇：09年11月前半學(xué)期班主任總結(jié)

半期班主任工作總結(jié) 高一（8）劉定

一、班級情況

本班50人，男生22人，女生28人。正取34人，插班16人。內(nèi)宿28人，外宿22人。團員44人，非團員6人。大部分學(xué)生班級榮譽感較強，團結(jié)互助，積極上進，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，班干部工作大膽負(fù)責(zé)，多數(shù)學(xué)生積極配合。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較松散，少數(shù)學(xué)生個人主義意識較強，個別學(xué)生性格偏向于怪癖。貧困家庭和問題家庭出身的學(xué)生比例偏高（5人，占班總?cè)藬?shù)10%）。從升學(xué)成績和第一次大考成績看，本班學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力較弱，尤其是數(shù)學(xué)、物理等理科能力太弱，而且拔尖的學(xué)生沒有，中等、中等偏下的占絕大多樓，差生特別差（500分以下5人，400分以下的2人）。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有待加強。作為剛接任的班主任，一切都還處于摸索階段。為了在學(xué)習(xí)效果上跟上其他兄弟班的步伐，針對以上情況，半期以來我主要做了以下幾個方面的工作：

（一）抓好常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生在校一日的行為

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我班的學(xué)生雖然大部分學(xué)生思想單純，積極上進，但他們畢竟只是剛畢業(yè)的初中學(xué)生，在許多方面還不知約束自己，或不知怎樣約束自己，還需要教師的督促、引導(dǎo)。為此我根據(jù)學(xué)校常規(guī)教育安排，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《高明一中學(xué)生在校一日行為規(guī)范》《高明一中新生學(xué)習(xí)材料》等有關(guān)規(guī)則，使每個學(xué)生明確應(yīng)該怎樣做一個合格的中學(xué)生，從而自覺地用有關(guān)規(guī)則約束自己。其次，組建班團干部并引導(dǎo)、鼓勵他們自主工作，大膽工作，早晚讀及自習(xí)、晚修放學(xué)、布置作業(yè)和有關(guān)工作都由班干部完成，有意培養(yǎng)他們的組織能力、管理能力。同時激發(fā)每一個學(xué)生的主人翁意識，樹立對自己責(zé)任的思想，做好自己的份內(nèi)事，并向全班提出“五自---思想自強、目標(biāo)自定、學(xué)習(xí)自主、生活自理、行為自律”的要求，充分調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，營造出班級就是家的良好意識和氛圍，從而形成“人人管我，我管人人”的班級責(zé)任感。

（二）全面了解學(xué)生。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育這個老辦法，也用《班級情況意見簿》書面表達(dá)方式的新形式與學(xué)生溝通。為了更多的了解學(xué)生的心理活動，我建議學(xué)生寫《班主任專閱》的日記和周記，讓學(xué)生寫寫班上的情況，可以寫好人好事，也可以寫你最討厭的人或事，或?qū)懗鲎约盒睦淼恼鎸嵪敕ê透惺堋Ｗ謹(jǐn)?shù)不限，內(nèi)容不限，這樣既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，又能及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)。便于有的放矢地對學(xué)生進行教育，收到事倍功半的教育效果。

（三）培養(yǎng)良好的習(xí)慣

對任何人來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：向老師提問一定要說“請、謝謝”；校園見了長輩一定要主動讓路、打招呼；同學(xué)之間要常用“對不起、沒關(guān)系”。我還在不亂扔，不隨便扔果皮紙屑，不說粗痞話和不利于團結(jié)的話，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事，關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等方面去培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。同時要求他們不斷加強上課時積極發(fā)言,多動腦筋，作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問，作業(yè)格式正確,布局設(shè)計合理，能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題等良好行為習(xí)慣的自我約束。

（四）擬定遠(yuǎn)、近期計劃和目標(biāo)，增強集體的凝聚力和個人的內(nèi)動力。

有目標(biāo)才有動力。第一次大考之后根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的一日、一周、一月或一個學(xué)期的近期、遠(yuǎn)期計劃和目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和個人的內(nèi)動力。

（五）鼓勵學(xué)生參加有益活動。

活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，本期在學(xué)校的合唱比賽、體育運動會等大型活動中我要求學(xué)生積極參加并取得了一點成績。

二、管理效果

由于師生共同努力，前半學(xué)期本班學(xué)生積極上進，共同進步，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，在年級組德育目標(biāo)管理量化評比中，或文明班一次，文明宿舍兩次，無任何重大或較大違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生，各科任教師反映學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)態(tài)很好。唯一不足的是第一次大考理科成績不理想，影響整體排名，從而影響第二次文明班排位。我想，后段工作只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。

三、存在問題：

1、學(xué)習(xí)熱情兩級分化更為突出。由于班上少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，隨著課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)科目的增加，學(xué)習(xí)將越來越吃力。輔優(yōu)補差工作更為艱巨。

2、男女交往過密現(xiàn)象有所增加。

四、今后工作思路

1．繼續(xù)抓規(guī)范，發(fā)式、宿舍、校排校服、單車、靜校時間、早晚讀、手機、男女生交往過密等；

2．搞活主題班會的教育內(nèi)涵，充分調(diào)動學(xué)生內(nèi)動力；

3．抓學(xué)習(xí)始效果終如一，引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)案材料為主攻方向提高學(xué)習(xí)效率； 4．教育學(xué)生提高安全和法律意識；

5．培養(yǎng)學(xué)生先做好自然人、再做一個社會人、最后成為成功人士。

第二篇：八年級班主任前半學(xué)期總結(jié)

八年級班主任前半學(xué)期總結(jié)

馬占明

這學(xué)期我擔(dān)任八年級（1）班的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如邵浩鑫、張亞楠等常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

再次，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來就是一個學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅，并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

八年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)

馬占明

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)。半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，為今后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念。

前半學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解全國各地的最新的教育理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進行理論聯(lián)系實際的教學(xué)。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點，恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、注重教學(xué)常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。我積極探索教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓學(xué)生進行學(xué)法交流，切實抓好單元過關(guān)檢測，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段，及時查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。具體做到：

1、備課認(rèn)真。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材，準(zhǔn)確把握重、難點和關(guān)鍵，認(rèn)真研究教學(xué)方法，練習(xí)上精心選題，做到精，有層次，有梯度。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。

2、落實高效課堂。針對八年級學(xué)生特點，上課盡量做到精講多練，分組討論，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣，實施：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人。練中明白練哪個知識點，怎樣運用這些知識解決問題。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，那是重點，怎樣突破難點。

3、堅持參加學(xué)校教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課例，來提高教學(xué)能力。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，采取當(dāng)面批改，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即讓學(xué)生找出錯誤的原因，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進程和心理動態(tài)。典型的錯誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯題。集中于個別相結(jié)合。

5、努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

五、工作中存在的問題 1、教材挖掘不深入。、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo).4、教學(xué)反思不夠。

六、今后努力的方向、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的愉快教學(xué)

馬占明

在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)積極進行愉快教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而激發(fā)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

所謂愉快教學(xué)，是指在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。在輕松愉快、情緒飽滿、沒有精神壓力、沒有心理負(fù)擔(dān)的狀態(tài)下，大腦皮層容易形成興奮中心，激活神經(jīng)系統(tǒng)，從而取得良好的教學(xué)效果。因此，實施愉快教學(xué)是學(xué)生身心健康發(fā)展的需要，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的需要，也是學(xué)校減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實施素質(zhì)教育的需要。

國內(nèi)外大量的心理學(xué)、教育學(xué)研究結(jié)果表明：學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，并不完全取決于智力水平的高低，非智力因素如學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)興趣、愛好、情感、意志力等直接影響到一個人整體心理素質(zhì)水平和事業(yè)的成敗。非智力因素的發(fā)展所激發(fā)的潛能在某種程度上可以彌補智力因素方面的不足，同時對智力因素的發(fā)展起到積極的推動作用。初中階段的學(xué)生正處于青春發(fā)育期，除生理方面產(chǎn)生較大的變化外，心理方面的變化更會對其成長過程產(chǎn)生不可忽視的影響。初中數(shù)學(xué)教師在其教學(xué)中應(yīng)利用情感、興趣、需要等非智力因素激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生在愉快和諧的情感氛圍中輕松地學(xué)習(xí)，最終達(dá)到教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量全面提高，推動數(shù)學(xué)素質(zhì)教育全面發(fā)展的目的。

新課標(biāo)上說：“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”，數(shù)學(xué)知識無處不在。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該擁有一雙“慧眼”，應(yīng)善于從生活中、周圍環(huán)境中、各種媒體中捕捉數(shù)學(xué)知識，從小處、平常處著眼，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進行解釋與應(yīng)用的過程。通過聯(lián)系實際、因勢利導(dǎo)、循循善誘，結(jié)合一些新的教學(xué)輔助手段，培養(yǎng)起學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的濃厚興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識是件愉快的事情。

1．建立融洽和諧的師生關(guān)系

和諧融洽的師生關(guān)系是實施愉快教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，也是諸多人際關(guān)系中的主導(dǎo)因素。師生關(guān)系好，學(xué)生愛老師，就會“愛屋及烏”，愛其所教的學(xué)科；師生關(guān)系好，學(xué)生對老師的信任度高，就會產(chǎn)生“親其師，信其道”的效應(yīng)，教師教給的各種信息就會在學(xué)生頭腦里出現(xiàn)一種“易接受”的心理優(yōu)勢；師生關(guān)系好，學(xué)生的崇拜度高，教師的模范言行、治學(xué)精神都給學(xué)生以感染。在教學(xué)中教師應(yīng)尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生的主體地位和創(chuàng)新精神，平等公正地對待每個學(xué)生，同時，教學(xué)中教師親切和藹的表情、幽默有趣的話語都會給學(xué)生帶來良好的心境和強烈的求知欲，自覺實現(xiàn)教學(xué)過程中默契配合的最優(yōu)化。2．精心選擇，融入一些生動有趣的數(shù)學(xué)知識

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容講述諸如數(shù)學(xué)發(fā)展簡史、數(shù)學(xué)理論所經(jīng)歷的滄桑、數(shù)學(xué)家的成長過程和有關(guān)貢獻、數(shù)學(xué)中某些結(jié)論的來歷名稱以幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)學(xué)知識，還可有的放矢地講述一些趣味性強、容易使學(xué)生產(chǎn)生強烈好奇心和豐富想象力的數(shù)學(xué)典故，不僅活躍了課堂氣氛，又令學(xué)生產(chǎn)生了愉快的學(xué)習(xí)心理，自然意興盎然、其樂無窮。例如：“勾股定理”及其逆定理的應(yīng)用是教學(xué)中的重點又是難點，學(xué)生普遍感到內(nèi)容簡單但很難靈活運用。于是我首先介紹中國古代著名數(shù)學(xué)著作?周髀算經(jīng)?中關(guān)于勾股定理內(nèi)容的著名敘述，即“勾

三、股

四、弦五”，接著又列舉并解答了《九章算術(shù)》中記載的一個關(guān)于勾股定理應(yīng)用的實際問題，讓學(xué)生在欽佩古人數(shù)學(xué)鉆研精神的同時，對中國古代數(shù)學(xué)成就倍感自豪，繼而克服因“畏難”而造成的學(xué)習(xí)困難。

教學(xué)反思：

淺談數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

馬占明

八年級是一個獨特的年級，承上啟下，學(xué)生特別容易產(chǎn)生兩極分化。因此，掌握好的學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要。下面我淺談一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)是一門精深的學(xué)問，人們?nèi)W(xué)習(xí)它是因為它與我們的日常生活息息相關(guān)，同時它又對社會進步、科技發(fā)展起到了巨大的推動作用。那么，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好它呢？并能應(yīng)用于生活當(dāng)中去呢？

第一，要對數(shù)學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生興趣。無論學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科，你只要對它產(chǎn)生了興趣，就能主動、認(rèn)真地去鉆研，同時還要在日常生活中注意觀察，多用一些比較基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)方法去解決實際問題。久之，你的學(xué)習(xí)興趣就逐漸的培養(yǎng)起來了。有了興趣你就成功了一半。

第二，要利用好課堂 ４５ 分鐘。在課堂上要專心致志，帶著自己的學(xué)習(xí)問題，緊跟老師的講課思路，搞清楚老師是怎樣對問題一步步分析的。如果你對老師的講解不明白，課后要找時間及時問清楚，防止長時間積累成為“隱患”。

第三，學(xué)好數(shù)學(xué)還要有悟性。對于自己弄不明白或者似懂非懂的內(nèi)容，一定要向老師或同學(xué)請教，經(jīng)過自己的思考，得到正確的結(jié)果，從中悟出道理和方法。

第四，還要搞好課后的復(fù)習(xí)和鞏固。對于課堂上所學(xué)的知識，在課后要進行梳理和鞏固，掌握知識之間的聯(lián)系、問題的解決策略、反映的數(shù)學(xué)思想和方法

案例

馬占明

有的教師認(rèn)為，一堂課如果沒有用到網(wǎng)絡(luò)，或者只用了幾分鐘的計算機，那肯定不是一堂好課，甚至形成“無多媒體課件不成公開課”的局面。其所謂的多媒體課件，也只是簡單的文字加圖片，完全是印刷教材的電子化。事實上，技術(shù)只是一種輔助手段，而不是目的，推進信息技術(shù)的應(yīng)用并不是為了信息化而信息化，而是通過信息化達(dá)到更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。技術(shù)用的好壞是看其是否用得恰當(dāng)，在于質(zhì)而不在于量。

也有一些人對技術(shù)持一種亢奮狀態(tài)，認(rèn)為技術(shù)越先進越好。原本可以面對面實現(xiàn)的討論，非得要用視頻會議系統(tǒng)來實現(xiàn)，結(jié)果非但沒有收到良好的教學(xué)效果，反而造成人力物力的浪費，其成本效益極為低下。

還有一些人是對電教老師的依賴，認(rèn)為電教老師理所當(dāng)然要包辦與計算機相關(guān)的一切工作，上一堂公開課需要幾個電教老師陪同，機器出了故障由電教老師解決，甚至完全由電教老師操作電腦。這樣的教學(xué)不是可持續(xù)發(fā)展的，也是不現(xiàn)實的，學(xué)科老師還是應(yīng)該具備基本的技術(shù)操作能力。

很多教師一聽到要制作課件就害怕，在他們看來制作課件是一項浩大的工程，在追求精致的基礎(chǔ)上還必須保證功能齊全，不僅要有教學(xué)內(nèi)容，還要有在線測試、在線討論、用戶權(quán)限管理、問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析、答疑等交互模塊。對于非計算機專業(yè)的學(xué)科老師來說，要達(dá)到上述要求是相當(dāng)困難的。

第三篇：前半學(xué)期總結(jié)

羅局中學(xué)2009—2010學(xué)前半學(xué)期工作總結(jié)

老師、同學(xué)們：

嚴(yán)冬已至，碩果飄香，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，下面，我就將前半學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié)。

在這美好的時刻，我們?nèi)熒矟惶茫≈嘏e行前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)暨期中考試表彰大會。大會首先表彰了在前半學(xué)期教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績的老師和先進集體，以及在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的學(xué)生。七年級一班，八年級一班，九年級二班綜合考核被評為先進班集體，三名老師被評為模范班主任。等20名學(xué)生榮獲年級學(xué)習(xí)標(biāo)兵，等50多名學(xué)生期中檢測成績優(yōu)秀，被評為學(xué)優(yōu)生。

借此機會我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向以上取得優(yōu)異成績的學(xué)生表示衷心的祝賀，特別是時刻伴隨我們不辭辛苦，任勞任怨，辛勤耕耘在第一線的老師和班主任表示最誠摯的感謝！

一份辛苦一份甜，梅花香自苦寒。這些成績的取得，得益于團結(jié)守紀(jì)，勤奮進取的校風(fēng)；得益于“會學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)；得益于以人為本，敬業(yè)奉獻，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們一如既往的堅持“全面灌輸，點滴滲透，堅持經(jīng)常，重點矯正，貴在養(yǎng)成”的德育工作原則，積極創(chuàng)設(shè)“人人育人，事事育人，處處育人”的德育環(huán)境氛圍。在學(xué)校常規(guī)管理中，以人為本，質(zhì)量立校，實施“嚴(yán)”“細(xì)”“活”“實”的科學(xué)管理辦法，始終堅持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)思路。一方面以抓教學(xué)為中心，質(zhì)量為龍頭，狠抓教學(xué)過程管理，激活全局。另一方面對新生進行入學(xué)教育，使七年級同學(xué)的行為得以規(guī)范，另外，實行全員管理，領(lǐng)導(dǎo)包抓班級，老師包抓學(xué)生，進一步推動管理，教學(xué)服務(wù)工作全面提高。嚴(yán)格的管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)肅的態(tài)度，已成為我們每一位師生的自覺行動。

我們積極響應(yīng)上級文件精神，努力實施六大工程，即校長表率工程，岐山名師工程，質(zhì)量提升工程，積極開展青年教師觀摩課，優(yōu)秀教師示范課，通過評課，說課，使我校教師的教學(xué)基本功日益提高。另外，教導(dǎo)處嚴(yán)密組織，進行了第一次月考和本次期中考試，對所學(xué)知識進行階段性考查，使同學(xué)們的所學(xué)知識更加鞏固。在學(xué)生中迅速掀起冬季學(xué)習(xí)熱潮。

另外，我們對本學(xué)期工作更加細(xì)化，實行領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制，從周一至周五，每天認(rèn)真檢查各項工作，并認(rèn)真記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。每天，教師要兩次簽到，政教對班主任下班和學(xué)生到校情況作細(xì)致記載。

盡管我們的管理工作和教學(xué)工作有了突破性的進展，但仍然現(xiàn)實地看到各方面的差異，比較突出地存在著一些問題。

結(jié)合“三風(fēng)”整頓，我們重點解決學(xué)生中存在的以下10個問題：

1、個別學(xué)生缺乏動力，厭學(xué)倦學(xué)。無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。

2、比吃講穿，輕松享受，養(yǎng)成吃零食嗜好，大手大腳花錢。

3、舉止粗俗，打架斗毆，鬧意氣，泄和憤，圖報復(fù)。

4、說謊道白，欺騙父母，欺哄老師，欺詐同學(xué)，缺乏誠信。

5、死記硬學(xué)，方法失當(dāng)，抄襲作業(yè)，書寫潦草。

6、課堂不專心，愛做小動作，耍個人小聰明，尖聲利氣，擾亂課堂秩序。

7、紀(jì)律松垮，目無組織，遲到早退，缺曠課，不履行請假手續(xù)。

8、極個別學(xué)生與社會小混混勾結(jié)，敲詐竊取同學(xué)錢財，以強欺弱，以大欺小，道德敗壞。

9、有些同學(xué)泡網(wǎng)吧，夜不歸宿，吸煙賭博，看黃色影視書籍。

10、穿奇裝異服，留畸型怪發(fā)；亂扔廢紙、果皮雜物，亂寫亂畫，污染桌凳墻壁，養(yǎng)成懶、散、渙的不良習(xí)氣。

以上種種表現(xiàn)，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序，違犯了校紀(jì)校規(guī)，制約教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時在社會上造成了不良影響。我們要清楚的認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性和危害性。乘“三風(fēng)”整頓這一強勁東風(fēng)，聯(lián)系實際，揭擺問題，剖析根源，認(rèn)真反思，提出改進措施，采取各種形式開展活動，嚴(yán)格治理“臟”“亂”“差”。各班要認(rèn)真做好“八抓“，突出形成“兩風(fēng)”的好轉(zhuǎn)。

1、抓好“三早”：早到校，早進教室，早學(xué)習(xí)，杜絕遲到早退，缺曠課現(xiàn)象。

2、抓行為規(guī)范的養(yǎng)成：培養(yǎng)合格、文明、優(yōu)秀的學(xué)生，杜絕不文明行為和違紀(jì)行為的發(fā)生。

3、抓課前準(zhǔn)備，課后自覺復(fù)習(xí)鞏固，預(yù)備鈴響后，行為要迅速，秩序要井然，各種工作要到位。

4、抓環(huán)境衛(wèi)生：按時打掃，干凈整潔，保持良好。

5、抓學(xué)生考勤：嚴(yán)格履行請假制度，查巡制度。

6、抓安全：安全警鐘要長鳴，防范措施要到位。

7、狠抓學(xué)習(xí)不放松，認(rèn)真上課，自習(xí)，完成作業(yè)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。

8、抓課間活動，行為要規(guī)范，語言要文明，儀表要端莊。

重點要把握“三風(fēng)”整頓的主題和方向，把學(xué)習(xí)教育，自查字糾，積極整改有機結(jié)合起來，以幫差助固，齊頭并進，整體提高為突破口，突出學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同學(xué)們，有句名言說得好，好機遇往往降臨在早做充分準(zhǔn)備的人頭上。我們眼前的任務(wù)是繁重的，時間緊迫，形勢逼人，機不可失，時不我待。希望全體同學(xué)抓住良好機遇，樹立奮斗目標(biāo)，堅定信念，克服自身不利因素，努力拼搏，多學(xué)知識，增長才干。齊心協(xié)力，與時俱進，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！

羅局中學(xué)2009—2010學(xué)前半學(xué)期工作總結(jié)

——發(fā)言稿

羅局初級中學(xué) 2009.11

第四篇：前半學(xué)期總結(jié)

祁家小學(xué)前半學(xué)期少先隊工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校的少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,并以形勢多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，取得了一定的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。

一學(xué)期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

1.堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情。

3.根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。

二、認(rèn)真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎(chǔ)。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先

隊活動的必要前提。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部每天都對學(xué)生的考勤、日常紀(jì)律、儀容儀表、班級衛(wèi)生和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結(jié)果累計作為班級考核的一項依據(jù),進一步加強學(xué)生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育,集體問候等文明習(xí)慣的檢查,樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。

三、認(rèn)真組織豐富多彩少先隊活動。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊，必須順應(yīng)時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓 的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。本期開展了以下一系列的活動：開學(xué)初組織全體師生開展《入學(xué)教育》，教師節(jié)開展了《獻給教師的歌》主題隊會。國慶節(jié)舉行了慶國慶詩歌朗誦，對規(guī)范普通話起到了一定的作用。舉行了安全、法制教育主題活動。開展了“民族團結(jié)”主題活動。

總之，我校本學(xué)期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了 學(xué)校交給的各種任務(wù)，通過少先隊工作的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。下個學(xué)期，我們要更重視少先隊工作，發(fā)揚優(yōu)

點，彌補不足，認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

祁家小學(xué)

2013-11-5

第五篇：前半學(xué)期班主任工作總結(jié)

前半學(xué)期班級工作總結(jié)

期中考試剛剛過去，前半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，在這緊張有序的半學(xué)期中，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，針對我校實際情況，班級管理工作開展了一系列卓有成效的活動，在常規(guī)管理方面取得了良好的效果。這些成績的取得離不開各班主任老師的辛勤勞動，同時也凝聚了政教處人員的汗水。

開學(xué)初，各班主任老師結(jié)合各班實際情況制定了切實可行的工作計劃，在工作中不斷的創(chuàng)新不斷改進，嚴(yán)格要求學(xué)生，以抓學(xué)生養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生干部建設(shè)為重點，加強對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、安全法制教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、心理健康教育等，使得我校學(xué)生講文明有禮貌，校園環(huán)境干凈整潔，宿舍內(nèi)務(wù)整齊化一，切實推進了我校良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，提升了我校的德育工作水平。

班級管理工作中的突出表現(xiàn)

1、開學(xué)初各班級進行了認(rèn)真扎實的常規(guī)教育，在短短的兩周時間，學(xué)生已初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班主任利用班會、晨會堅持不懈的教育，現(xiàn)在我校已經(jīng)形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、動作齊、衛(wèi)生凈的校風(fēng)。

2、在前半學(xué)期工作中，祁軍利、趙紅軍、楊永永老師能勤跟班級，督促學(xué)生清理校園;鄭偉、薛春霞老師能積極響應(yīng)學(xué)校校園文化建設(shè)，想方設(shè)法美化教室；茍晶晶、張苗利、閆建利老師在科技制作活動中，能積極主動的參與到學(xué)生的科技制作中去；戚書宏、朱艷鵬、李鐵柱、李隴菊老師克服重重困難，耐心的說服每一位厭學(xué)學(xué)生，為學(xué)校的控輟保學(xué)盡力；郭棟勤、王志全兩位新班主任，能虛心向老班主任請教，不斷的學(xué)習(xí)，提升自己班級管理水平；張建剛、王菲老師無微不至的關(guān)心學(xué)生，用愛心留住了每位學(xué)生。

班級管理工作中的不足

1、學(xué)生校服不能經(jīng)常穿。

2、衛(wèi)生打掃不徹底，垃圾不能及時清理。

3、各年級仍有不同程度的學(xué)生流失現(xiàn)象。

4、學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣較差。（頭發(fā)、衣服整潔）

5、班級資料上交不及時。

6、課間活動紀(jì)律混亂。

7、學(xué)生交通安全意識不強。

8、學(xué)生的法制意識不強。

針對以上問題，對今后的班級管理工作特提出以下要求：

1、要求學(xué)生進入校園必須穿校服佩戴胸卡，出校門必須戴小黃帽。

2、各班主任切實落實三掃制度，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。

3、加強學(xué)生理想前途教育，樹立只有讀書才可跳出農(nóng)門的信念，堅定求學(xué)意志。

4、對學(xué)生的個人衛(wèi)生，做到多提醒，每周洗頭，洗腳，每月洗一次澡，對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣多指導(dǎo)教育。

5、在今后的工作中，各班主任要按時保質(zhì)保量上交資料。

6、吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，課間多走出辦公室，指導(dǎo)學(xué)生正確的課間活動，以避免不安全事關(guān)發(fā)生。

7、教育學(xué)生注意交通安全，不能騎自行車，假期回家坐車同學(xué)要服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，不允許私自乘車。

8、多找一些典型案例，加強學(xué)生法制教育，杜絕學(xué)生犯罪。溫水鎮(zhèn)中學(xué)

2012.10.20