第一篇：高校畢業生工作落實情況總結

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范文一：上海理工大大學生就業指導中心 工作總結 范文

一、領導重視，措施到位，把大學生就業工作作為一把手工程來抓。

學校領導深刻認識到高校就業工作開展地好壞，不僅關系學生的切身利益，也直接關系學校的生存和發展，進而影響社會的和諧。因此，學校始終把就業工作作為教育教學改革的重要抓手。

1、學校以科學發展觀統領學校全局，樹立以人為本辦學理念，逐步建立學科專業結構、發展規劃、招生規模等方面與畢業生就業掛鉤的工作機制，提高了全校教師對就業工作的重視程度。

2、成立了由校長、黨委書記任組長的學生就業工作領導小組，認真組織 教師總結 經驗，加強對就業工作的領導。領導小組每年召開以學生就業工作、學科建設和就業工作等為主題的工作會議，專題研究學生就業工作。

3、制定了《上海理工大學大學生職業發展教育實施細則》，構建職業發展教育體系。

4、學校設立專項就業經費，提供辦公室、咨詢室、會議室及招聘會的專用場地，組建專兼職就業工作隊伍，學生人數超過1000人的學院配備負責職業發展教育的輔導員，從而為就業和職業發展教育工作的順利開展提供了有利的保障。

二、提升學生的就業主體地位，構建以人為本的服務機制。

1、完善就業信息網絡化建設，拓寬服務的工作平臺。充分利用網絡這一現代化的信息手段，不斷完善就業信息網絡化的主渠道建設，搭建特色信息服務平臺：以職業能力、職業傾向、職業適應性和心理個性特征測量為主要內容的網上職業測評服務，使學生科學地了解自己的職業傾向；職前教育網絡學堂，為學生提供系統的求職指導，解決學生的困惑；網絡招聘平臺功能，方便企業和學生的直接溝通；網上學生人才庫，可供用人單位隨時訪問以選擇所需要的畢業生。目前就業信息網每天瀏覽數達1700多人次。

2、以六個一服務和333工程為抓手，為學生和用人單位提供全方位服務。六個一服務，即編一本以就業方向為特色的《專業介紹》；印一冊服務學生的《大學生就業必讀手冊》；發一套致畢業生家長、致已簽約和致未簽約畢業生公開信；設一個就業宣傳欄、網上查詢、咨詢窗口；發一本《畢業生就業指導手冊》給全體畢業生；辦一場大型就業洽談會。333工程即每年為學生提供3000個有效的招聘信息，提供300個就業實習基地，引進300家用人單位召開專場招聘會。

3、開展技能培訓，為困難畢業生開辟就業綠色通道。就業中心加強學生的擇業觀、就業觀教育，組織學生參觀企業，到實踐基地實習，依托三區聯動（校區、社區、科技園區）開展社會實踐活動，并在就業推薦中對困難學生采取傾斜政策，為困難學生開辟了就業綠色通道。

三、培養學生綜合能力，構建職業發展教育機制。

（一）教師隊伍專業化。

職業發展教育隊伍的水平直接關系教育的效果，為此，學校加強培訓，著力打造一支專業化、專家化的職業發展教育師資隊伍，使其真正成為大學生在就業知識結構、就業信息判斷和個性化咨詢等方面提高全方位的服務。近年來，我校共有30余人獲得職業咨詢方面的相關證書。

（二）教育內容課程化。

1、利用課堂教育載體，打造精品課程。組織自編了職業發展教育教材，并于2006年開始在全校開始開設《大學生職業發展教育理論與實踐》課程，每年全校有20%的學生選修此課，其中大一新生占15%。課程幫助大學生樹立大學階段的個人發展目標，規劃和實施個人職業發展規劃，激發和調動學生主動學習、自覺發展的內動力，從根本上提高大學生的就業競爭力和職業發展能力。

2、開設《大學生就業指導》講座，提高畢業生就業能力。由就業中心統一課件，統一備課，為100%的畢業生開設此課。幫助畢業生了解當前就業形勢，進行科學合理的職業定位，培養和訓練大學生的求職技巧，提高他們的表達和溝通能力，實現順利求職。

3、開設《大學生創新創業學》課程，培養學生的創新精神。近三年組織了五期創業培訓班，安排400多名學生參加了創業培訓。利用上海市大學生創業基金和我校的科研和產業等的財力保障，支持學生自主創業。教育和引導學生能結合專業特長，根據市場前景和社會需求做出自己的創新成果，并把研究成果轉化為產品，創造出可觀的經濟效益，由知識的擁有者變為為社會創造價值、作出貢獻的創業者。根據學校的專業特點，把產、學、研結合的基地真正建立起來。整合校內外基地資源，構建學生實踐基地和實訓中心。

4、以上海市輔導員培訓基地為依托，為全市輔導員開展創業培訓專題。上海理工大學作為上海市8個高校學生輔導員培訓基地之一，是唯一開展大學生創業教育專題培訓的高校。今年結合全球創新創業周開展的輔導員培訓，得到了22個高校84名輔導員的好評。

（三）企業文化校園化。

在職業發展教育中把企業文化引入校園，向學生傳播優秀的企業文化，讓學生了解企業對人才的需求和要求。為此，就業中心及時了解用人單位的要求，進行需求管理。如成功舉辦的外服講師團校園行，帶隊參加3m公司大學生創新日，自動化儀表股份有限公司和學校聯合培養具有一定專業背景的營銷工程師等。聘請用人單位的hr為校外職業規劃師，指導學生就業，幫助學生了解職業信息和社會需求。利用我校200多個學生實踐基地，組織學生參加專業實習，豐富職前實踐經驗。讓優秀的企業文化滲透到學生日常的學校生活和校園文化活動中，使校園文化與企業文化更好的相通相融，讓學生更好的規劃自己的職業發展。

（四）職業咨詢個性化。

建立學校、學院、輔導員三級指導體系，為學生的職業發展定位。分類指導學生的考研、就業、出國、創業等不同方向展開的分門別類的教育。有擇業就業指導，求職技巧、咨詢，生涯規劃訓練，職業生涯測評，就業政策咨詢等專科。本學期，就業中心將所有活動咨詢師資格證書的老師進行了排片，每周安排專門的輔導教師，充分發揮職業咨詢師等專業輔導人員的作用，為大學生提供個別職業咨詢、測評和輔導，提高個性化職業發展指導的服務水平。

同時，將鼓勵大學生面向基層就業納入加強大學生職業發展教育的整體規劃。鼓勵學生到基層就業。

四、規范制度建設，實施就業工作主題月。

1、明確職責，實現四個工作目標。第一個目標是就業形勢、就業政策和就業工作先進經驗學習調研，掌握與學生就業相關的第一手資料；第二個目標是對畢業生跟蹤調查、走訪用人單位、請用人單位為人才培養，為學校的教學改革獻計獻策；第三個目標是為學生提供就業測評、就業指導、咨詢服務和創業培訓，提高學生的職業意識；第四個目標是學生的就業實習基地建設和就業市場建設，豐富學生的實踐經驗。同時建立就業工作每月例會和畢業班輔導員培訓例會制度，及時了解學院學生的就業情況。

2、實施就業工作 主題月，提高工作的針對性和有效性。我們把每年的一月、二月、七月、八月定為就業見習月；三月為職業發展協會活動月；四月為職業咨詢月；五月為企業走訪月；六月為畢業生教育月；九月為新一屆畢業生就業工作啟動月；十月為就業市場開拓月；十一月為就業指導月；十二月為企業招聘月，通過主題月的實施提高了工作的針對性和有效性。

五、整合資源，實現就業工作全員化。

1、每年聘請專業教師為畢業班的就業指導師，積極參與學生就業工作。專業教師結合專業課程教學不僅傳授具體的專門知識和技能，而且闡明這些知識與技能在職業領域的應有，以及應用所應遵循的原則。

2、通過大學生職業發展協會開展豐富的活動，培養學生職業意識，發揮學生主體作用。指導協會通過滬江論壇，舉辦職業發展教育活動，分別邀請了創智贏家冠軍得主陳曦，中國太平洋建設集團有限公司董事局主席兼總裁嚴介和等知名人士來校執講，不僅開闊了學生的視野，而且有效提高了全校學生職業規劃意識。學生的職業訓練營，邀請社會各界人士指導學生開展職業訓練營活動，豐富了學生的職前實踐經驗，提升了學生就業競爭力。

3、以學生就業促進會為平臺，拓展就業市場。通過促進會，及時了解企業的用人需求，了解畢業生的社會評價，為學校的學科發展、學科設置、課程改革提供了決策依據掌握了第一手市場需求和反饋信息。2008年企業來我校召開的專場宣講會有近300場，為學生提供了5000個工作崗位。工作中，我們著力開拓五個市場即鞏固現有行業市場、開拓周邊城市市場、發展知名企業市場、挖掘海外人才市場、擴大西部服務市場，為畢業生拓寬了就業途徑。

4、考核機制與反饋機制相結合，調動二級學院的力量參與就業。建立就業狀況與二級學院考核掛鉤，把就業率、簽約率、學生創業、升學等指標與學校考核相結合，將學生的能力狀況反映的問題滲透到學校的教學管理中去，將學生的就業狀況反饋到學校就學科設置以及課程結構中，推動學校的教學改革。

5、挖掘校友資源，拓寬學生的就業渠道。利用學校的校友會推進我校學生就業工作開展，今年的供需洽談會20%就是校友企業。

六、加強科學研究，推動就業工作由經驗型向科研型轉化

1、開展畢業生就業狀況的調研工作。定期深入學院，了解學科特點，對學生的就業狀況進行追蹤；走訪兄弟院校學習經驗；實地考察企業，了解企業對人才的需求情況及行業發展趨勢；調研上海周邊地區，帶領和組織學院就業工作負責人員及學生到嘉興、昆山、浙江等地考察，鼓勵學生根據自己的專業特點到周邊城市和基層就業，尋求更廣闊的個人發展空間。

2、撰寫上海理工大學畢業生就業狀況白皮書。全面反映和分析畢業生的就業狀況，為學校的就業、招生、教學等工作提供了有力的決策依據。

3、組建就業工作研究課題組，加強科研力度。在學生工作系統中開展職業發展教育論文評選活動，與工作結合，設定課題進行課題招標，2008年有30多篇課題準許開題。同時積極參上海市的職業發展教育課題和論文評選活動。

4、《成功就業》創刊，全面反映我校就業工作開展狀況。

范文二：施恩市大學生就業工作總結

一、高校畢業生就業基本情況匯報

從2008年以來，在基層工作的大學生有128人（教育和衛生系統除外），其中省委組織部選調生24人。在城市基層工作的有5人；在鄉鎮基層工作的有121人，其中機關66人，農村55人； 在企業單位的有2人。2008年以來，從經過基層鍛煉的大學生中選拔到市直黨政機關的有8人，占同級機關新增干部總數的11.94％。

二、高校畢業生就業管理的主要作法

（一）加大組織領導力度，為高校畢業生到基層工作營造良好的環境

近幾年，我們把在基層鍛煉大學生的培養、管理和使用工作納入干部工作整體規劃，強化管理措施，努力為他們的健康成長創造良好的環境。對新分配來的選調生及大學生，市委組織部、市人事局的分管領導與接收單位的主要領導分別進行談話，介紹情況，幫助他們克服心理障礙，使他們適應環境，熟悉工作，盡快完成從學校到社會的轉變。做到政治上關心、生活上照顧、工作上支持，為他們創造一個良好的工作和生活環境，督促他們加強學習，努力工作，快速成長。

（二）加大培養教育力度，夯實從經過基層鍛煉的大學生中選拔黨政機關干部的基礎

為了幫助在基層鍛煉的大學生適應新形勢、新要求，市委組織部每年都將在基層鍛煉的大學生培訓納入全市干部培訓規劃，按照干什么，學什么，缺什么，補什么的原則，結合干部調訓工作，有計劃地組織他們參加上級組織的業務知識培訓，參加中青年干部培訓班、科級后備干部培訓班，采取崗前培訓、脫產輪訓和以會代訓等多種形式開展教育培訓，使其盡快掌握和提高所任職位必須的知識和能力，做到干一行、懂一行、專一行。幫助他們提高思想素質、政治素質和業務素質。全市2000年以來到基層工作的大學生均進行了培訓。

（三）加大使用力度，加快從經過基層鍛煉的大學生中選拔黨政機關干部步伐

培養人才的目的是為了使用人才。由于機構改革，推行公務員制度，市直單位普遍存在人員結構老化，年輕后備干部緊缺等問題，從經過基層鍛煉的大學生中選拔黨政機關干部就成為解決這一問題的有效途徑。對在基層鍛煉的大學生，我們堅持使用也是培養的用人觀點，堅持三重三看，即：重德才、重實績、重公論，在關鍵時刻看本質，在工作中看發展，在發展中看主流，不搞論資排輩，不求全責備，看準了的就大膽使用，選拔進入黨政機關。一是不拘一格，選拔啟用。對那些政治素質好，工作有魄力，有發展潛力的選調生和在基層鍛煉的大學生，堅持小步快跑，多崗鍛煉，破格提拔，委以重任。二是把握時機，及時選拔進入黨政機關，特別優秀的，予以提拔重用。如2009年畢業的選調生張國富，由于其德才表現較好，通過考察，2010年10月及時地讓他進入了市直黨政機關領導班子，擔任團市委副書記。三是堅持早壓擔子早成才。工作中，我們把那些在基層培養鍛煉成熟的大學生及時調到市直黨政部門工作，充實到中層崗位。通過對選調生壓擔子，在客觀上縮短了他們的成長周期，在一定程度上避免了人才浪費。四是積極向上級黨政機關做好人才輸送工作。對在實際工作中成績突出，群眾信任，綜合素質比較高的對象，及時向上級有關黨政機關推薦，為他們今后的發展創造更有利的環境。2000年來，向省、州輸送了經過基層鍛煉的大學生2名。

（四）規范日常管理，完善從經過基層鍛煉的大學生中選拔黨政機關干部的管理工作機制

幾年以來，我們把從經過基層鍛煉的大學生中選拔黨政機關干部工作同加強領導班子建設和后備干部隊伍建設相結合，統籌兼顧，合理安排，大膽創新，常抓不懈。一是堅持跟蹤考察制度。市委組織部、市人事局對在基層鍛煉的大學生登記造冊，建檔立卡，進行跟蹤管理和考察，既注重了解他們的德才表現、工作實績，又注意掌握他們的思想動態、政策水平、發展潛力，在綜合考察的基礎上，有針對性地對每個人制定出培養計劃和培養方向。二是做好結合文章，堅持常抓不懈。工作中，我們把從經過基層鍛煉的大學生中選拔黨政機關干部工作與后備干部管理相結合，納入培養年輕干部工作的總體規劃，對一些好的做法和經驗，及時進行推廣和交流，對培養措施不利，力度不大的，及時予以指正。通過從經過基層鍛煉的大學生中選拔黨政機關干部，為恩施市黨政機關輸送了新鮮血液，增強了機關的生機和活力，改善了機關的干部結構；同時也探索建立了一套完善的工作機制，在選拔上堅持高起點、高標準、好中選優，在使用上，突出優先原則，加大使用力度，為他們創造良好的外部條件。

第二篇：高校畢業生就業創業工作落實情況匯報

根據州委辦、州政府辦印發的《<關于進一步加強高校畢業生就業創業工作的實施意見>工作任務分解方案》（黔東南黨辦發[XX]15號文件和6月24日全州高校畢業生就業創業工作電視電話會精神，我縣縣委、縣人民政府高度重視高校畢業生就業創業工作，現將工作落實情況匯報如下：

一、成立工作機構，迅速開展工作

于XX年6月4日成立臺江縣高校畢業生就業創業工作領導小組（臺黨通〔XX〕27號），明確縣委副書記、縣人民政府縣長楊昌彪同志任組長，副組長為：縣委常委、縣委組織部長游全香同志，縣委常委、縣人民政府常務副縣長楊偉，縣委常委、縣人民政府副縣長王剛，縣人民政府副縣長楊勝剛，成員由有關部門一把手組成，領導小組下設辦公室在縣人事局，縣委組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。XX年6月26日抽調縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業生就業創業工作領導小組辦公室（簡稱縣畢就辦）工作。經縣人民政府研究決定：落實“縣畢就辦”辦公地點在縣政協一樓，解決“縣畢就辦”辦公經費2萬元，相關辦公設備器材也已經落實到位。

二、印發高校畢業生就業創業工作實施意見和任務分解方案

XX年6月4日，印發了《中共臺江縣委臺江縣人民政府關于進一步加強高校畢業生就業創業工作的實施意見》（臺黨發〔XX〕7號文件）、《中共臺江縣委臺江縣人民政府關于印發進一步加強高校畢業生就業創業工作實施意見工作任務分解方案的通知》（臺黨發〔XX〕8號文件），并召開臺江縣高校畢業生就業創業工作領導小組會議，就工作任務進行分解，明確各成員單位責任，各成員單位一把手是第一責任人。

三、多渠道幫助高校畢業生就業創業

1、舉辦首次高校畢業生就業現場招聘會

XX年6月28日，我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時間（縣城趕集天），聯合舉辦首次“高校畢業生就業現場招聘會”（提供財政供養崗位87個、“一村一名大學生”工程50個崗位，公益性和就業見習崗位60個進行宣傳；企業招聘崗位200個，其中本縣企業100個崗位，沿海地區企業100個崗位），達到了宣傳高校畢業生就業政策的目的和效果。

2、著力引導畢業生到企業就業

為了認真貫徹落實州畢辦通【XX】1號《關于著力鼓勵和引導高校畢業生到國有企業及非公有制企業就業工作的有關事項的通知》文件精神，發揮好高校畢業生的就業工作，提高高校畢業生的就業率，做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用，我縣畢就辦深入縣內各企業走訪，掌握企業今年的用人計劃及崗位需求。7月2日下午，我縣畢就辦組織縣人事局、縣委宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業園區、縣經貿局、縣工商聯等部門在人事局會議室召開會議，對如何鼓勵和引導高校畢業生到國有企業及非公有制企業就業工作作了深入細致的分析。

確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責任公司等三家企業參加XX年黔東南州“百企招千人”現場招聘。三家企業共提供了132個崗位。3、70個事業崗位招考工作有序進行

從高校畢業生中公開招聘到事業單位工作人員70名工作于6月開始籌備，7月16日-20日報名資格審核，8月6日考試正在有序進行。本次招考共吸引了1026名高校畢業生。

4、落實見習基地為未就業高校畢業生創造條件

根據申報，縣人事局審核，我縣擬建立以縣民族中學、縣民族職業中學、臺拱鎮民族中學、縣農業局、臺拱鎮中心醫院、縣醫院等6個單位為我縣高校畢業生就業創業見習基地。

第三篇：促進高校畢業生就業創業工作落實情況匯報

XX縣促進高校畢業生就業創業 政策落實情況匯報 今年以來，我縣高校畢業生就業創業工作在縣委、政府的正確領導下，在區、市業務部門的指導和支持下，緊緊圍繞全縣經濟發展總體思路，依托農業產業發展，充分發揮高校畢業生技術特長，積極搭建創業就業平臺，多渠道、多方式幫助高校畢業生就業，使其理論與實踐有機結合，有效解決高校畢業生就業難的問題，確保全縣社會穩定、經濟發展。現將我縣2014年高校畢業生就業創業工作匯報如下：

一、基本情況 我縣2014年普通高校畢業生104人，落實就業99人，其中考取公務員1人、事業單位公開招聘4人、特崗教師22人、大學生村官1人、三支一扶招聘27人、事業單位培訓實習3人、企業就業40人、自主創業1人、暫未就業5人（自愿暫不就業），就業率為95.1%。

二、促進高校畢業生就業創業政策落實措施

（一）高度重視，安排部署到位。我縣高度重視高校畢業生就業創業工作，成立全縣人才工作領導小組，設立人才交流中心，具體負責高校畢業生就業創業管理工作。依托公共就業人才服務機構開展求職登

第四篇：臺江縣高校畢業生就業創業工作落實情況報告

臺江縣高校畢業生就業創業工作

落實情況匯報

根據州委辦、州政府辦印發的《<關于進一步加強高校畢業生就業創業工作的實施意見>工作任務分解方案》（黔東南黨辦發[2009]15號文件和6月24日全州高校畢業生就業創業工作電視電話會精神，我縣縣委、縣人民政府高度重視高校畢業生就業創業工作，現將工作落實情況匯報如下：

一、成立工作機構，迅速開展工作

于2009年6月4日成立臺江縣高校畢業生就業創業工作領導小組（臺黨通[2009]27號），明確縣委副書記、縣人民政府縣長楊昌彪同志任組長，副組長為：縣委常委、縣委組織部長游全香同志，縣委常委、縣人民政府常務副縣長楊偉，縣委常委、縣人民政府副縣長王剛，縣人民政府副縣長楊勝剛，成員由有關部門一把手組成，領導小組下設辦公室在縣人事局，縣委組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。2009年6月26日抽調縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤三位同志到縣高校畢業生就業創業工作領導小組辦公室（簡稱縣畢就辦）工作。經縣人民政府研究決定：落實“縣畢就辦”辦公地點在縣政協一樓，解決“縣畢就辦”辦公經費2萬元，相關辦公設備器材也已經落實到位。

二、印發高校畢業生就業創業工作實施意見和任務分解方案

2009年6月4日，印發了《中共臺江縣委 臺江縣人民政府關于進一步加強高校畢業生就業創業工作的實施意見》（臺黨發[2009]7號文件）、《中共臺江縣委 臺江縣人民政府關于印發進一步加強高校畢業生就業創業工作實施意見工作任務分解方案的通知》（臺黨發[2009]8號文件），并召開臺江縣高校畢業生就業創業工作領導小組會議，就工作任務進行分解，明確各成員單位責任，各成員單位一把手是第一責任人。

三、多渠道幫助高校畢業生就業創業

1、舉辦首次高校畢業生就業現場招聘會

2009年6月28日，我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局利用周末時間（縣城趕集天），聯合舉辦首次“高校畢業生就業現場招聘會” 1

（提供財政供養崗位87個、“一村一名大學生”工程50個崗位，公益性和就業見習崗位60個進行宣傳；企業招聘崗位200個，其中本縣企業100個崗位，沿海地區企業100個崗位），達到了宣傳高校畢業生就業政策的目的和效果。

2、著力引導畢業生到企業就業

為了認真貫徹落實州畢辦通[2009]1號《關于著力鼓勵和引導高校畢業生到國有企業及非公有制企業就業工作的有關事項的通知》文件精神，發揮好高校畢業生的就業工作，提高高校畢業生的就業率，做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用，我縣畢就辦深入縣內各企業走訪，掌握企業今年的用人計劃及崗位需求。7月2日下午，我縣畢就辦組織縣人事局、縣委宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業園區、縣經貿局、縣工商聯等部門在人事局會議室召開會議，對如何鼓勵和引導高校畢業生到國有企業及非公有制企業就業工作作了深入細致的分析。并及時落實確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責任公司等三家企業參加2009年黔東南州“百企招千人”現場招聘。三家企業共提供了132個崗位。

3、70個事業崗位招考工作有序進行

“從高校畢業生中公開招聘到事業單位工作人員”70名工作于6月開始籌備，7月16日-20日報名資格審核，8月6日考試正在有序進行。本次招考共吸引了1026名高校畢業生。

4、落實見習基地為未就業高校畢業生創造條件

根據各單位申報，縣人事局審核，我縣擬建立以縣民族中學、縣民族職業中學、臺拱鎮民族中學、縣農業局、臺拱鎮中心醫院、縣醫院等6個單位為我縣高校畢業生就業創業見習基地。

5、多方舉措確保困難家庭高校畢業生穩定就業

縣畢就辦，建立了就業困難高校畢業生專門臺賬，開展“一對一”就業服務，重點推薦、重點指導，免費提供失業登記、政策咨詢、職業指導、職業介紹和人事檔案托管等服務。特困生在擇業過程中參加各類招聘活動、查詢就業信息等，一律免收相關費用。在招聘事業單位工作人員時，縣人事局免收特困生的報名費和體檢費。縣勞動與社會保障局為困難家庭高校畢業生提供了遍布三個社區，八個鄉鎮的40個公益性崗位，并代辦社會保險補貼和公益性崗位補貼，給予困難家庭高校畢業生和就業困難高校畢業生以特別關

愛和照顧。

四、已完成工作目標任務

1、事業單位人員原計劃招考70名，由于有4個崗位沒有人報名或報名人數沒有達到3：1的比例，實際中開考66個崗位，已進行筆試，其他工作正有序進行。

2、“一村一名大學生工程”40個崗位和到村任職10個崗位已分配到鄉鎮到村。其他工作待省州文件下達后再實施。

3、30名“特崗教師計劃”已由州統一招考實施完畢。

4、六個見習基地提供20個見習崗位，已安排13名高校畢業生到見習單位見習。

5、已落實40個公益性崗位，分別在八個鄉鎮和縣城的三個社區。

6、落實“鼓勵和引導高校畢業生到國有企業和非公有制單位就業”崗位153個，其中已安置11人到臺江縣信用合作社工作。

7、高校畢業生自主創業、農村基層就業先進典型和就業工作成功經驗，引導和促進畢業生轉變擇業觀念等的宣傳正在進行之中。

臺江縣高校畢業生就業創業

工作領導小組辦公室

2009年8月6日

第五篇：促進高校畢業生就業創業工作落實情況匯報1

XX縣促進高校畢業生就業創業 政策落實情況匯報 今年以

來，我縣高校畢業生就業創業工作在縣委、政府的正確領導下，在區、市業務部門的指導和支持下，緊緊圍繞全縣經濟發展總體思路，依托農業產業發展，充分發揮高校畢業生技術特長，積極搭建創業就業平臺，多渠道、多方式幫助高校畢業生就業，使其理論與實踐有機結合，有效解決高校畢業生就業難的問題，確保全縣社會穩定、經濟發展。現將我縣2014年高校畢業生就業創業工作匯報如下：

一、基本情況 我縣2014年普通高校畢業生104人，落實就業99人，其中考取公務員1人、事業單位公開招聘4人、特崗教師22人、大學生村官1人、三支一扶招聘27人、事業單位培訓實習3人、企業就業40人、自主創業1人、暫未就業5人（自愿暫不就業），就業率為95.1%。

二、促進高校畢業生就業創業政策落實措施

（一）高度重視，安排部署到位。我縣高度重視高校畢業生就業創業工作，成立全縣人才工作領導小組，設立人才交流中心，具體負責高校畢業生就業創業管理工作。依托公共就業人才服務機構開展求職登

記、檔案托管、畢業生報到等環節對未就業高校畢業生進行實名登記。工作人員通過電話聯系、主動上門走訪等方式，及時掌握畢業生就業狀態、就業服務需求等情況，做到了高校畢業生就業信息底子清、情況明。年初對高校畢業生就業創業工作進行安排部署，堅持統籌協作，發揮優勢的原則，形成人社部門主抓、相關部門協作、社會各界共同參與的工作格局，為推動高校畢業生就業創業提供堅強的組織保證。

（二）強化扶持，政策支持到位。為了挖掘潛力，千方百計開發就業崗位，為具有創業愿望的各類人員創造創業和就業條件，我縣在政策、資金、技術等方面給予大力支持。一是建立和完善《涇源縣全民創業暫行辦法》，對高校畢業生創業在政策、資金、技術、場地等方面給予政策優惠，勞動就業部門免費為其辦理《就業失業登記證》，工商部門免費辦理各類證照，稅務部門減免創業期間的各項稅收，人社部門免費為高校畢業生提供檔案托管，鼓勵支持高校畢業生自主創業、自謀職業。二是加大資金支持。圍繞苗木、養殖業發展，對栽植苗木、發展養殖業、從事商貿經營的高校畢業生給予5-10萬元貸款，目前，共為歷屆高校畢業生創業者發放小額擔保貸款124人720萬元，其中：栽植苗木 55人491畝，發展養殖業13人，從事商貿經營34人，從事其他經營22人。三是依托招商引資企業，積極為高校畢業生推薦就業。先后為寧夏恒輝實業公司推薦

6名、新世紀購物中心推薦5名、英順房地產開發公司推薦3名高校畢業生就業，（三）強化培訓，技能建設到位。為有效提高高校畢業生創業成功率，縣勞動就業服務局對“三支一扶”期滿的75名高校畢業生進行免費創業能力培訓，培訓后有5名高校畢業生開始創業。同時，對歷屆未就業高校畢業生優先、免費進行創業能力培訓，積極落實后續支持服務，解決創業者創業期間存在的各種困難和問題，不斷提高高校畢業生創業能力和本領。

（四）強化政府引導，落實政府促進就業。

我縣認真貫徹落實普通高校畢業生就業創業政策，高度重視，積極協調，主要通過三支一扶、事業單位實習、特崗教師、大學生村官等渠道落實就業，鼓勵支持高校畢業生參加公務員招考、事業單位招考，推進高校畢業生就業。