第一篇：高校畢業生就業見習工作實施方案

高校畢業生就業見習工作實施方案

為貫徹落實市人事局、教育局、財政局、勞動保障局、國資委、經貿委等十一部門聯合下發的《關于高校畢業生就業見習工作實施意見的通知》（迪勞社[2009]56號）精神，切實有效地開展好我州高校畢業生就業見習工作，幫助本州生源尚未就業的高校畢業生提高就業能力，增強實際工作經驗，促進其盡快就業。現結合我州開展該項試點工作的實際，制定實施方案如下：

一、指導思想

高校畢業生就業見習計劃以提升畢業生就業能力為目標，通過政策扶持和引導，廣泛動員企事業單位具體承擔促進就業的社會責任，形成以未就業高校畢業生為服務對象，以實踐、實習和靈活就業為主要運行方式，并與政府就業和再就業工作體系相銜接的預備就業工作機制，以緩解我州高校畢業生就業壓力，促進經濟發展和社會和諧。

二、工作要求

建立高校畢業生就業見習制度是引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業工作的重要內容，是針對缺乏社會實踐及職業經驗的畢業生開展的專項就業援助行動，其依托企事業單位，提供技術、實操、管理等預備就業崗位，接納高校畢業生在實際工作崗位上進行為期6個月左右的職業見習。見習期間，見習者和用人單位不建立勞動關系，人才中介服務機構和公共就業服務機構對參加見習畢業生提供免費人事代理服務和失業登記管理服務；用人單位提供必要的工作、生活條件，發放不低于當地最低工資標準的見習工資并為其辦理人身意外傷害保險；政府對見習單位給予一定的經費補貼，費用從當地就業再就業資金中列支。

見習工作由州人事局負責組織實施，州人事局人才開發服務中心（以下簡稱人才中心）具體運作并承擔完成相關具體工作任務。就業見習供求信息和相關工作表格（附件）可通過迪慶州信息公開網查詢、下載。

三、實施對象

高校畢業生就業見習制度的主要服務對象是指迪慶州生源，自愿提出見習申請并符合見習崗位條件及專業要求的未就業或已辦理了失業登記手續的應歷屆普通高校畢業生。上述人員原則上只能享受一次政府提供的見習補貼。

工作中要重點安排低保家庭、零就業家庭的畢業生優先參加見習實踐。

四、工作程序

（一）宣傳發動 通過各類媒體發布信息，廣泛宣傳發動，使各科室和未就業的高校畢業生充分了解就業見習制度的內容及其發展的重要意義，引導他們積極參與到見習計劃中來。

（二）組織開發見習單位和見習基地

1、見習單位申報條件。見習單位應當是具備一定規模、管理規范、在當地有一定的知名度，自愿提供各類就業見習工作崗位，并能提供一些具有一定管理、技術含量的見習崗位。市本級（含鹿城區、龍灣區、甌海區、開發區）今年將確定5家高校畢業生就業見習單位。

2、見習基地申報條件。在具備見習單位條件的基礎上，一年內為畢業生提供10個以上見習崗位的見習單位，并能從見習畢業生中錄用10％以上為正式員工的，可確定為“溫州市高校畢業生就業見習基地”，授予由州人事局等六部門印制的“高校畢業生就業見習基地”牌匾。掛牌期限為三年，三年期滿后經考核合格并能持續提供較多見習崗位的可以繼續掛牌，今后可長期參加我市畢業生見習計劃的實施。

3、見習單位申報程序。通過新聞媒介，公布我市的見習工作政策和申報程序。能夠滿足見習條件和要求的用人單位，可自愿提出參與申請，向市人才中心進行申報，填寫《迪慶州畢業生就業見習單位申報表》（見附件1）。并提供下列申報材料：（1）企業單位營業執照或事業單位法人登記證書；（2）組織機構代碼證；（3）見習單位簡介。人才中心根據申報情況報上級部門審核認定。確定為見習單位的用人單位，須與組織實施機構簽訂《見習單位參與實施機構開展迪慶州畢業生就業見習協議書》（見附件2）。

見習單位參與高校畢業生就業見習工作試運行一期后，經評估合格的，可以認定為“迪慶州高校畢業生就業見習基地”。

（三）見習實施

1、見習信息發布。根據見習單位上報的見習崗位需求信息，由市人才中心統一在迪慶州信息公開網向社會發布，信息內容包括：見習單位名單、見習崗位、見習人數、見習期限、條件、要求等。

2、見習學員報名。符合見習崗位要求的高校畢業生，應填寫《迪慶州高校畢業生就業見習申請登記表》（見附件3），并持下列有效證件到市人才中心報名：（1）身份證、戶口簿；（2）高校畢業生就業推薦表、報到證、就業協議書或失業登記證；（3）學歷證明；（4）低保家庭提供《低保證》，零就業家庭、收入低于社會平均工資家庭和就業困難的畢業生，所在社區居委會提供證明并由街道辦事處民政部門簽署意見（農村的提供村委會證明并由鄉鎮民政部門簽署意見）。

3、見習供需對接。見習畢業生報名經人事部門復核后，由人才中心負責建立見習崗位需求信息和畢業生申請參加就業見習報名信息的供需信息庫，搭建就業服務平臺，通過網上雙向選擇或依托人才市場供需直接見面等形式，按照雙向選擇、擇優使用的原則，幫助見習畢業生和見習單位實現供需對接。見習畢業生與見習單位達成就業見習意向，由見習單位和見習畢業生雙方簽訂《迪慶州高校畢業生就業見習計劃協議書》（見附件4），并報實施機構鑒證備案。

五、見習管理與跟蹤服務

1、見習期限一般為6個月。見習畢業生在見習期間或期滿后被見習單位聘用的，應為見習畢業生辦理就業手續（在見習期間被聘用的，中止見習活動）。在該單位見習期可作為工齡計算。

2、見習期間各方應按照協議要求，認真履行職責，配合完成任務。見習單位不得隨意解除與見習學生的見習關系，出現違規并拒不改正者，經核實人事部門可取消其參與見習計劃的資格；見習學員無正當理由不得提前終止見習。

3、見習期間，人事部門負責對見習情況進行跟蹤指導和服務，督促檢查見習單位的日常管理情況，協調解決見習期間出現的問題。

4、見習期滿，見習單位應根據畢業生的實際表現能力和工作能力，對畢業生見習情況進行考核鑒定。出具《迪慶州見習畢業生就業能力鑒定表》（見附件6），作為實踐鍛煉經歷和就業證明，作為今后招聘選用的依據。

5、見習單位應做好就業見習畢業生的日常管理，密切與他們的溝通和聯系，了解和解決他們在工作、生活中遇到的困難和問題，對難以解決的困難和問題，應及時與人事部門溝通研究，共同把高校畢業生就業見習工作抓實做好。

六、見習補貼核發程序 政府對見習單位接納高校見習畢業生提供見習生活補貼，補貼實行先墊后補的辦法，先由見習單位按月向見習學員足額支付，財政補助部分在見習期滿后見習單位依據見習實際情況，申請畢業生見習生活補貼，填報《迪慶州高校畢業生就業見習生活補貼費用核發表》（見附件5），并同時提供下列申報材料：（1）見習學員工資發放表；（2）見習畢業生就業能力鑒定表。人事部門根據對見習單位申報見習的實際情況給予審核后，由勞動社會保障部門負責給予撥付。

此方案于2009年9月1日起開始實施，未盡事宜由迪慶州人民醫院負責解釋。

第二篇：內蒙古高校畢業生就業見習工作實施方案

內蒙古高校畢業生就業見習工作實施方案 2010-08-03來源：內蒙古自治區高校畢業生就業見習工作實施方案點擊數:289525打印本文

為幫助尚未就業的高校畢業生提升就業能力，促進高校畢業生和用人單位供需見面，推動高校畢業生最大限度就業，也為各類用人單位培養具有創新能力的應用型人才，根據《國務院辦公廳關于加強普通高校畢業生就業工作的通知》（國辦發〔2009〕3號），人事部、教育部、財政部等部門《關于建立高校畢業生就業見習制度的通知》（國人部發〔2006〕17號），人力資源和社會保障部、教育部等部門《關于印發三年百萬高校畢業生就業見習計劃的通知》（人社部發〔2009〕38號）和《內蒙古自治區人民政府辦公廳關于進一步加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》（內政辦發〔2009〕31號）要求，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持把高校畢業生就業擺在當前就業工作地首位，充分發揮政府有關部門、社會各方面力量，以我區各類大中型企事業單位為依托，建立高校畢業生就業見習基地，采用“專業對口、訂單見習、政府資助”的方式，有組織有計劃地組織未就業的高校畢業生進入企事業單位進行一定期限的崗位訓練和實踐活動，促進高校畢業生積累工作經驗，提高職業技能和就業能力，增強市場就業競爭力，盡快實現就業。

二、就業見習對象與2009年工作計劃

派遣期內未就業的內蒙古自治區生源全日制普通高等院校畢業生。2009年，全區計劃建立120個高校畢業生就業見習基地，組織8000名高校畢業生參加就業見習（各地建立見習基地數量和計劃見習人數見附件1）。

三、就業見習服務機構與職責

為保證畢業生就業見習各項工作順利實施，各級人事、教育、財政、經濟委員會、國有資產監督管理委員會、工商行政管理局、工商業聯合會和共青團等部門聯合成立高校畢業生就業見習工作辦公室（以下簡稱見習辦），負責就業見習工作的組織領導、日常管理和服務工作。自治區見習辦設在自治區人事廳，相關部門派員參加。各級見習辦的主要職責為：

（一）負責受理就業見習基地的設立申報和資格審核認定工作；

（二）負責就業見習基地的檢查評估和獎勵工作；

（三）組織就業見習崗位公益性供需交流活動；

（四）負責就業見習崗位征集、匯總、信息發布及就業見習證書的發放；

（五）負責高校畢業生生活補助中政府資助部分的發放工作；

（六）見習辦職責內的具體服務事宜可委托人才中介服務機構承辦。

四、就業見習基地

（一）申報建立就業見習基地的基本條件

1．內蒙古自治區轄區內依法注冊成立，具有一定規模和良好社會信譽的企事業單位；

2．能提供適合高校畢業生的有一定管理或技術、技能含量的見習工作崗位，其中，申報自治區級就業見習基地的一般每年能提供80個以上的見習工作崗位，申報盟市級就業見習基地的一般每年能提供50個以上的見習工作崗位，申報旗縣級就業見習基地的一般每年能提供20個以上的見習工作崗位；

3．具備完善的職工培訓教育體系，具有對高校畢業生進行就業見習指導的師資力量和專業人員，能按實際需求進行崗位培訓；

4．具有規范的內部管理制度和工作規章制度，能為就業見習高校畢業生提供必要的就業見習條件，以及具有符合國家規定的勞動保護和職業防護設施，防止就業見習過程中發生事故。

（二）申報建立就業見習基地的程序

1．各級見習辦每年根據供需情況，定期向社會公開征集見習單位和見習崗位，并通過媒體向社會發布。

2．符合條件的企事業單位可直接向所在地見習辦提出建立基地的申請，填報《內蒙古自治區高校畢業生就業見習基地審批表》（附件2）、《內蒙古自治區高校畢業生就業見習基地見習崗位需求表》（附件3），并提供企業營業執照或法人登記證副本復印件和組織機構代碼證復印件。申報自治區級就業見習基地的，按照管理權限，由盟市級見習辦或主管部門審核后向自治區見習辦申報。

3．對經考察評估符合建立高校畢業生就業見習基地條件和要求的單位，見習辦與其簽訂《內蒙古自治區建立高校畢業生就業見習基地協議書》（附件4）后，正式授牌并向社會公布。見習基地掛牌期限一般為三年。

（三）建立就業見習基地的評估考核制度

各級見習辦定期對就業見習基地進行檢查、督導和評估。根據檢查評估情況，評選出一批促進就業效果顯著的示范基地，并給予獎勵；對經評估達不到就業見習要求的基地，見習辦要及時指出存在的問題，提出整改要求，對連續2次評估達不到要求的，取消其就業見習基地資格。

五、就業見習的組織實施

（一）發布就業見習崗位信息

每年根據就業見習基地上報的就業見習崗位需求信息，由見習辦根據專業對口的原則向自治區各高等院校及時通報，并通過內蒙古人才網、內蒙古高校畢業生就業信息網和各地人才網等有關媒體向社會發布。信息內容包括：基地名稱、就業見習崗位、就業見習人數、就業見習期限、條件要求等。

（二）推薦就業見習人員

報名參加就業見習采取由各高等院校推薦或高校畢業生本人自愿申請的方式進行。由各高等院校在收到需求信息后應盡快組織符合條件的高校畢業生報名，并與就業見習基地聯系，做好推薦工作。推薦情況在高校接到就業見習需求信息后15個工作日內反饋見習辦。符合條件的高校畢業生也可持本人畢業證、就業報到證、身份證直接到就業見習基地或見習辦報名，填報《內蒙古自治區高校畢業生參加就業見習申請表》（附件5，以下簡稱《見習申請表》）。就業見習基地對報名的高校畢業生進行篩選，并將《見習申請表》、《內蒙古自治區高校畢業生就業基地擬見習人員名單》（附件6）及畢業生的畢業證、就業報到證報見習辦備案。

（三）簽訂就業見習協議

見習辦向符合條件的高校畢業生發放《內蒙古自治區高校畢業生就業見習通知書》（附件7，以下簡稱《見習通知書》），畢業生持《見習通知書》在規定的時間內到基地報到。就業見習基地在畢業生報到后的7個工作日內與畢業生簽訂《內蒙古自治區高校畢業生就業見習協議書》（附件8）。就業見習期間，各方應認真履行協議書要求，完成好就業見習任務。

（四）就業見習鑒定

就業見習結束后，就業見習基地根據學生就業見習期間的思想品德、工作能力、就業見

習成效等情況，及時對就業見習畢業生進行考評，對完成見習計劃考核合格的發放就業見習證書。鼓勵企業錄用完成就業見習計劃考核合格的高校畢業生；對在事業單位完成就業見習計劃考核合格的高校畢業生，在該事業單位面向社會公開招聘工作人員時，同等條件下優先聘用。

六、見習期限、補助標準及申請程序

（一）見習期限

高校畢業生就業見習期限一般為3—6個月，有特殊需要的應由本人提出申請，經見習基地同意，報見習辦批準，可適當延長，但最長不超過12個月。

（二）見習補助標準及申請程序

1．補助標準。高校畢業生見習期間，由各級政府向在本級就業見習基地見習的高校畢業生提供每人每月500元（按實際見習時間補助，補助期限最長不超過6個月）的基本生活補助；見習基地也應向在本基地見習的高校畢業生提供一定的生活補助，具體標準由見習基地確定。在同時被授予自治區級、盟市級或旗縣級見習基地見習的高校畢業生，不得重復領取由政府提供的基本生活補助。

2．申請程序。見習高校畢業生填寫《內蒙古自治區高校畢業生就業見習基本生活補助申請表》（附件9），并經基地、見習辦審核蓋章，在見習期滿后，持此表及身份證、畢業證、就業報到證到見習辦領取政府財政所負擔的畢業生見習期間的基本生活補助費。

七、見習高校畢業生管理

1．高校畢業生見習期間，其見習、生活必備條件由見習基地提供。

2．按照有關規定，見習基地應與高校畢業生簽訂就業見習協議書。見習期間根據工作性質、工種的不同，由見習基地為見習高校畢業生辦理人身意外傷害保險，所需經費由見習基地承擔。

3．見習高校畢業生應遵守見習基地的有關規章制度和組織紀律，非經見習基地同意，不得擅自脫離崗位。違反見習基地有關規章制度或給見習基地造成損失的，見習基地可視情節輕重終止見習。在見習期間落實就業單位的畢業生可隨時辦理有關就業手續。

4．高校畢業生見習期滿，見習基地根據畢業生的實際表現，出具統一格式的《內蒙古自治區見習高校畢業生職業能力評估表》（附件10），作為畢業生就業見習經歷的證明。

5．與見習基地達成就業意向的畢業生，由高校畢業生就業主管部門辦理正式就業手續，工齡自批準進入見習基地之日起計算。

6．畢業生見習期滿，應根據見習基地帶教情況填寫《內蒙古自治區高校畢業生就業見習基地評估表》（附件11），在領取財政負擔的的基本生活補助時交見習辦，作為見習辦對見習基地進行考核評估的依據之一。

第三篇：高校畢業生就業見習協議書

編號：

高校畢業生就業見習協議書

甲方（見習基地）：

乙方（畢業生）：

身份證號：畢業學校：

專業：學歷：

為明確見習高校畢業生與就業見習基地的權利與義務，依據國家、省關于引導、鼓勵高校畢業生參加就業見習和市政府辦公廳《關于促進高校畢業生就業工作的若干意見》（哈政辦綜[2009]19號）的相關規定，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽定本協議。

一、見習期限

乙方到甲方見習，見習時間自年月日至年月日止。

二、見習崗位

甲方根據乙方的實際情況和工作需要，安排乙方到甲方部門，從事工作。

三、見習基本生活補貼

見習期間，甲方依據不低于哈爾濱市最低工資標準（2009年650元），以貨幣形式每月向乙方支付基本生活補助費人民幣元（其中市財政每月向乙方補貼元）。如遇政策調整，按新標準執行。

四、雙方權利義務

（一）甲方應根據相關法律法規及甲方的規章制度，依法合理安排乙方的見習工作時間。

（二）見習期間，甲方應安排專業技術人員和管理人員對乙方進行業務培訓和日常管理。要始終把安全見習放在首位，采取一切有效防護措施，切實保障乙方人身安全，避免出現任何人身事故，對出現事故的，要依法妥善安排和照顧好乙方。對出現重大人身安全事故的，甲方應向有關部門及時通報，不許有任何隱瞞。

（三）乙方應遵守國家的法律、法規，遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律，服從甲方對其工作的合理安排，否則甲方可視情節輕重給予乙方必要的處分或者解除見習關系，見習關系解除后，本協議自動終止。

（四）因乙方原因，造成甲方財產損失的，乙方應予賠償；因甲方原因，使乙方在見習崗位上造成人身傷害的，甲方應依法承擔賠償責任。

（五）見習期滿，甲乙雙方按照“雙向選擇、自主擇業”的原則，另行確定雙方的勞動（聘用）關系；新的勞動（聘用）關系一經確立，見習期視為試用期，一并計算工齡，并按國家規定繳納社會保險等。

（六）乙方保證進入甲方時身體健康，未患有疾病，適合甲方安排的工作。

五、安全保護

（一）甲方應提供符合國家規定的勞動見習場所，建立、健全勞動衛生制度，嚴格執行國家勞動安全衛生規程和標準，對勞動者進行勞動安全衛生教育，防止勞動過程中的事故，減少職業危害，提供的勞動安全衛生設施必須符合國家規定的標準，以保證乙方的健康和安全。對事故隱患不采取措施，致使

發生重大事故，造成乙方生命和財產損失的，對責任人員比照刑法第一百八十七條的規定追究刑事責任。

（二）甲方不得安排乙方在有職業病危害的崗位進行見習。若甲方安排乙方所從事的見習崗位可能

產生職業病危害的，甲方必須如實告知，并為乙方提供符合國家規定的勞動安全衛生條件和必要的勞動防護用品，定期進行健康檢查。如果甲方沒有告知或者沒有提供相應的勞動保護措施的，乙方可以拒絕見習崗位的安排或與甲方協商變更見習崗位，也可以解除見習協議。

（三）甲方為乙方辦理人身意外傷害保險，費用從甲方生產經營利潤中列支。

（四）甲方不得安排乙方從事有毒有害，易發生事故的崗位進行見習，不得安排女性見習高校畢業

生在經期從事高處、低溫、冷水作業和國家規定的第三級體力勞動強度的勞動。

（五）乙方在勞動過程中必須嚴格遵守安全操作規程。乙方對甲方管理人員違章指揮、強令冒險作

業，有權拒絕執行；對危害生命安全和身體健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告。

六、解除協議

（一）乙方在見習期間有正當理由，可以向甲方書面提出解除見習協議的申請，甲方在接到申請之

日七日內給予答復；在甲方答復前，乙方應在崗工作，不得擅自離崗；甲方同意解除見習協議的，乙方應交接工作，并交回甲方的生產工具、勞保器具等。

（二）甲方有下列情形之一的，乙方可以與甲方隨時解除見習協議，不用征得甲方的同意：

1、乙方與甲方協商一致的；

2、乙方提前30日以書面形式通知甲方的；

3、甲方未按照見習協議約定提供勞動保護或者勞動條件的；

4、甲方未及時足額支付勞動報酬的；

5、甲方未依法為乙方繳納人身意外傷害保險費的；

6、甲方的規章制度違反法律、法規的規定，損害勞動者權益的；

7、甲方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使乙方者在違背真實意思的情況下訂立或者變更見習

協議的；

8、甲方在見習協議中免除自己的法定責任、排除乙方權利的；

9、甲方違反法律、行政法規強制性規定的；

10、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方勞動的；

11、甲方違章指揮、強令冒險作業危及勞動者人身安全的；

12、法律、行政法規規定乙方可以解除勞動協議的其他情形。

（三）見習期間，甲方發現乙方有下列情形之一的，可以解除本協議：

1、乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；

2、受到治安或刑事處罰的；

3、嚴重違反甲方的規章制度和勞動紀律的；

4、給甲方造成嚴重損害的；

5、乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；

6、乙方同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經甲方

提出，拒不改正的；

7、乙方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使甲方在違背真實意思的情況下訂立或者變更見習協

議的；

8、乙方患病，不適宜在甲方工作的或者非因工負傷，在規定的醫療期滿后不能從事原工作，也不

能從事由甲方另行安排的工作的；

9、見習協議訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使見習協議無法履行，經甲方與乙方協商，未能就變更見習協議內容達成協議的；

10、甲方依照企業破產法規定進行重整的；

11、甲方生產經營發生嚴重困難的；

12、甲方企業轉產、重大技術革新或者經營方式調整，經變更見習協議后，仍需裁減人員的；

13、其他因見習協議訂立時所依據的客觀經濟情況發生重大變化，致使見習協議無法履行的。

七、其它約定事項

（一）（二）

本協議經甲乙雙方蓋章或簽字后生效；本協議一式五份，甲乙雙方各執一份，乙方存檔一份作為辦

理見習期間免費人事檔案托管服務的依據，一份報市人才服務局備案，一份報市財政局備案。

甲方（蓋章）：

負責人：

聯系電話：

年月乙方（簽字）：聯系電話：審核單位（蓋章）： 審核人（簽字）：年月年月日日日

第四篇：高校畢業生就業見習工作總結

高校畢業生就業見習工作總結

就業是民生之本，普通高校畢業生成為我縣寶貴的人力資源，做好高校畢業生就業工作，不僅關系到畢業生以及廣大人民群眾的切身利益、也關系到人才強國戰略目標能否實現，更關系到我縣的和諧穩定發展。為此，我院于2009年申請成為陜西省各大高校畢業生的見習基地。2010-2011年在縣人才交流中心的大力支持下，在我院領導高度重視下，積極落實科學發展觀，建章立制，夯實基礎，規范管理，積極開展就業見習活動，兩年來就業見習工作取得一定成效。現將我院見習工作總結如下：

一、見習工作開展整體情況

（一）領導重視，建立完善各項配套管理制度

從實施見習工作以來，院領導在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時間召開見習生工作會議，加強其思想工作教育、職業道德教育。相關培訓科室負責人在做好本職工作的同時，加班加點利用一切可以利用的時間，對各位見習生進行職業知識的講解，職業技能的培訓，使其學到更多有利于就業、工作的技能。

兩年來，靖邊縣中醫醫院的見習工作穩步推進，結合自身實際情況，按照相關文件精神，我院前后出臺了《見習生崗前培訓制度》、《見習生管理制度》，進一步完善了《靖邊縣中醫醫院就業見習管理暫行辦法》

2012年又進一步將就業見習工作規范化，標準化管理，科

學制定了見習基地管理，見習人員管理，各項管理制度及各項操作流程，使見習工作不斷的科學有效地推進。

（二）營造和諧見習環境，保證就業見習質量

為了提升我院就業見習的質量，營造和諧的就業見習環境，各級政府為見習人員每人每月補貼1100元，我院及時給各見習人員發放補貼，對于經濟困難的，我院給予一定的補貼，見習人員急需現金時，可以隨時到財務室去借取。同時各科室負責人加強對各見習人員的人文關懷，及時為其解決生活工作中遇到的各類問題。

為了保證見習質量，我院開展“二帶一”活動，即一名見習生配兩名代理老師：科長帶一名見習人員，同時由本科室一名經驗豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見習生不僅能學到個多的業務知識，而且學到更多的業務技能。

（三）嚴格考核，提高就業見習質量

兩年來，我院以同樣的標準來要求各名見習人員，嚴格考勤，對于遲到早退的，給予全院通報批評；對于不服從醫院管理的，給予批評教育或者解見習關系；對于工作成績突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見習生的個人素質得到了提升，而且使其養成了良好的職業道德習慣。

我院醫務科半年對各見習生進行一次業務考核，真實考察每位見習生的所學情況，對于存在的不足，告知各代理老師，使其及時糾正問題，使就業見習工作科學有效地進行。

（四）加強心得交流，擴大就業見習質量

我院每三月舉行一次見習師生交流活動會，通過交流活動，各位見習生可以互相交流學習方法，互相借鑒所學技能，這樣同一名見習生可以同時可以學到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑒有效的教學經驗方法，對以后的教學打下堅實的基礎。

（五）成果豐碩，教以致用

自成為高校畢業生就業見習基地以來，我院先后接收培訓了19名優秀的就業見習人員，通過我院各位負責人的精心培養，使每名見習人員都具有了良好的職業道德素養，較豐富的工作技能經驗，具備了更好的就業條件，在其以后的就業、工作中會起到積極地作用。

根據我院人才短缺的實際情況，我院從這19名優秀的見習人員中留下11名到我院的相關科室工作，這樣不僅很好地完成了就業培訓任務，而且為我院培訓了優秀的員工，取得了互利共贏的良好效果。以后我院會進一步加大與人才交流中心的合作，培養更多的優秀見習人員。

二、存在問題

（一）見習生留用率較低，根據我院實際情況，不能全部留用見習人員，但我院會積極推介各見習生到相關單位就業。

（二）缺少較高層次的見習人員

（三）縣人才交流中心就業見習計劃與我院培訓計劃有差

異，由于醫院的專業性較強，部分見習人員與我院的見習崗位不符，見習效果不明顯。

對于存在的問題，我院會積極同縣人才交流中心協調解決，同時我院也會根據實際情況，盡可能的把存在的問題及時有效地解決。

在以后的見習生就業培訓中，我院結合實際，盡可能的為見習人員創造更好的見習環境、配備更好的輔導老師、教授更多的業務技能、提供更多的生活幫助。及時與縣人才交流中心協調配合，把高校畢業生就業見習工作做到最好，為我縣的衛生事業發展培訓更多更好的優秀人才。篇二：市2010年高校畢業生就業見習工作總結 市2010年高校畢業生就業見習工作總結 2010年，根據陜西省就業社會保障和農民工工作聯席會議辦公室《關于下達2010年陜西省高校畢業生就業見習任務的通知》（陜就辦發〔2010〕3號）文件及路志強廳長的批示精神，全省律師行業計劃安排1000名高校畢業生就業見習。按照省司法廳的安排部署，省律師協會精心組織實施，截至目前，全省各律師事務所已經接收高校畢業生1028人，超額完成省就業社會保障和農民工工作聯席會議辦公室下達的500名就業見習任務。具體措施如下：

一、領導重視、夯實責任

省司法廳高度重視這項利國利民的民生工程，廳黨組書記、廳長路志強在多次會議上要求各級司法行政機關、律師協會和律師事務所要進一步增強緊迫感，制定相關政策，鼓勵和支持律師事務所積極接納大學畢業生，并特別強調要把這項工作納入對各市（區）司法局、律師協會和律師事務所工作考核的重要內容。省司法廳副廳長孔德勤多次聽取省律師協會對此項工作的匯報，明確要求各有關單位必須將高校畢業生就業見習工作作為一項政治任務來抓，精心組織，周密安排，全力以赴完成下達的高校畢業生就業見習目標任務。今年7月16日，省司法廳召開全省司法行政系統半年工作會議，在今年下半年要重點抓好的工作中，明確要求確保今年安排的1000名大學生就業見習任務的完成。10月下旬，省司法廳印發《關于認真貫徹落實婁勤儉副省長在省司法廳調研時的講話精神進一步做好司法行政工作的意見》（陜司發〔2010〕34號）文件，其中再次強調要加大力度完成高校畢業生就業見習工作，確保今年安排1000名大學生就業見習任務的完成，同時，進一步加強對見習生的管理。按照省司法廳的安排部署，為了確保就業見習任務的全面完成，省律師協會根據全省律師事務所規模、執業律師人數、已招收見習學生人數等實際情況，及時下發了《關于下達2010年高校畢業生就業見習任務通知》和《省直律師事務所高校畢業生就業見習計劃分配表》，將今年1000名計劃分解到各市律師協會（聯絡組）、省直各律師事務所，并將見習任務完成情況納入律師事務所考核目標。8月24日又印發了《關于2010年上半年全省律師行業高校畢業生就業見習工作進展情況通報》，要求各見習單位從促進高校畢業生就業、保障民生、維護社會穩定的高度，進一步加大工作力度，把就業見習民生工程辦實辦好。

二、廣泛宣傳、形式多樣

省律師協會要求各見習單位廣泛宣傳，積極挖掘就業見習崗位，發動、組織未就業的高校畢業生到律師事務所就業見習，不斷擴大就業見習覆蓋面，同時，省律師協會利用網絡便捷的優勢，在陜西律師網、西安人才網發布見習招聘信息，收到了良好的效果。在招聘方式上，省律師協會采取先由各律師事務所根據自身特點和需求自行招收見習學生，自行招收名額不足的，由省律師協會對外進行招聘，與高校畢業生統一簽訂就業見習協議，然后根據省律師協會《關于分配高校畢業生就業見習的通知》要求，按計劃分配到省直各律師事務所就業見習，避免了由于律師事務所影響力小，宣傳力度不夠所帶來的不足，確保了任務的圓滿完成。另外，省律師協會多次組織西安市律師協會、省直律師事務所參加大型招聘活動，或與高校就業辦公室溝通聯系舉辦專場招聘會，先后參加了由省人才交流服務中心舉辦的“陜西省2010年高校畢業生就業見習供需見面會”、“西北政法大學2010屆畢業生春季就業供需洽談會”、“西北政法大學2011屆畢業生冬季就業供需洽談會”“、西南政法大學律師人才專場招聘會”、“陜西警官職業學院高校畢業生就業見習專場招聘會”等多場次招聘會。其中，在西北政法大學大力支持下，特設律師助理招聘專場，累計有77家西安地區律師事務所、3家公證處參加招聘會，共收到簡歷過千份，接收見習學生210人。陜西克利律師事務所還派人專程到西南政法大學進行了招聘。12月7日，省律師協會專程到陜西警官職業學院招收100名見習學生，并根據學生的意愿，將其中46名見習學生分配到各市律師協會安排就業見習。各市律師協會積極采取措施，確保高校就業見習工作落到實處。渭南市、寶雞市律師協會積極同當地學院聯系，進校宣傳，鼓勵畢業生到律師事務所就業見習，渭南市律師協會率先超額完成省律師協會下達的計劃，商洛市利用律師考核有力措施，保證了就業見習計劃的圓滿完成。

三、注重實效、提高能力

省律師協會并不滿足于見習任務的完成，更重要的是為全省律師行業吸納優秀法律人才，為律師事業的長足發展積蓄力量，要求各見習單位切切實實的保證畢業生在見習期間學到東西，有所收獲。各律師事務所結合實際，開展多種形式的業務技能培訓，并建立每周五定期學習的制度。陜西許小平律師事務所對接收的見習學生，首先安排一周時間對律師工作卷進行閱卷，了解律師辦案思路和程序，并寫出心得體會，然后由專門的資深律師進行點評，夯實見習學生閱卷的基本功。在此基礎上，安排見習學生到西安市中級人民法院旁聽案件，通過庭審活動讓見習學生了解法庭程序，熟悉法庭中律師工作流程，現場感悟法庭的肅穆和律師職業的神圣。陜西康銘律師事務所選派辦事公道、經驗豐富、綜合素質較高的律師作為見習學生的指導老師進行傳幫帶，培養見習學生健康的人生觀，腳踏實地的工作作風，任勞任怨的工作態度，誠心誠意為民辦事的工作精神，并在資深老師的帶領下，到蓮湖法院進行“三調聯動”值班，參與人民調解，直接接觸實踐工作。對政治上積極上進的見習學生，康銘所黨支部精心培養，已有2名見習學生被黨支部確定為入黨積極分子。陜西法正平安律師事務所成立專門的發展培訓部，有專門的辦公室，指派管委會成員負責定期培訓，并組織律師、見習學生成立律師公益服務團，進社區，現場解答法律咨詢。陜西睿誠律師事務所則是從本所經驗豐富的律師中選出專門的資深律師實行一對一的言傳身教指導，通過每位見習學生積極幫助律師書寫文書、查閱相關資料、整理案卷，指導老師帶領見習學生參與會見當事人、立案、起訴、開庭等整個訴訟流程，使見習學生了解案件的處理方式和法律程序，使理論知識與實踐經驗有機結合起來，增強了實踐操作能力。陜西法智律師事務所依托西北政法大學豐富的教育資源，組織律師和見習學生聽講座，學新法，不斷鞏固提高自己的業務知識，拓寬業務視野。

四、規范管理、就業對接

為了切實加強對我省律師行業高校畢業生就業見習的管理，省律師協會在《關于我省律師事務所高校畢業生就業見習工作有關具體事項的通知》的基礎上，針對見習手續辦理中容易出現的一些問題，及時印發了《關于進一步規范全省律師行業辦理高校畢業生就業見習手續的通知》，使見習手續更加規范完善。同時，省律師協會還根據律師事務所實際，制定并印制了《高校畢業生就業見習協議書》范本。另外，省律師協會要求律師事務所在生活上、工作上關心見習學生，為見習學生提供必要的學習鍛煉機會，并要求律師事務所先行墊付省財政每人每月600元生活補助的基礎上，給予見習學生每人每月 100-200元的生活補貼。見習期滿，應對見習學生遵守制度、履行崗位、專業技能、見習成績等情況進行考核，努力做到高校畢業生就業見習工作有章可循，進一步促進律師行業就業見習運行規范化、管理制度化。省律師協會要求律師事務所對見習表現好，適合律師工作的見習學生要大力培養，繼續留用。對凡是符合實習律師條件的見習學生，省律師協會給予政策扶持，及時頒發實習律師證，為就業提前進行對接。陜西睿誠律師事務所自2009年底至今已安排接收24名就業見習學生，除其中5人因自主就業或考上公務員，其他19人全部留用。陜西勇智律師事務所利用律師擔任公司、企業法律顧問的便利，積極推薦見習學生到律師法律顧問單位就業，拓展就業渠道。目前，全省見習期滿已通過司法考試的見習學生，經過見習考核，均留在律師事務所工作。

五、總結經驗、宣傳典型

為了總結、推廣律師行業高校畢業生就業見習工作好的經驗、做法，宣傳優秀的律師事務所，2010年5月，省律師協會印發了《關于報送高校畢業生就業見習工作信息的通知》，專門編印《律師行業高校畢業生就業見習工作簡報》，先后印發了《2010年全省律師行業高校畢業生就業見習工作進展順利》《陜西至正律師事務所扎實做好高校畢業生就業見習工作》、、《渭南市律師協會率先超額完成今年高校畢業生就業見習任務》、《祈天風塵萬里行 豪情壯志心滿承——陜西睿誠律師事務所見習追記》、《驀然的回首，闌珊處的燈火——在陜西法智律師事務所見習的印跡》等7期律師行業高校畢業生就業見習工作簡報，對各見習單位的經驗做法進行了推廣，對見習學生的見習心得體會進行了宣傳。各市律師協會積極總結交流經驗，推進高校就業見習工作。10月19日，寶雞市司法局、市律師協會召開了全市司法行政系統高校畢業生就業見習工作座談會，陜西炎城、新紀等3家律師事務所的負責人及見習學生指導律師介紹了經驗，6名見習學生代表交流了見習體會，自去年以來，寶雞市已安排了70名高校畢業生就業見習，較好的完成了見習任務。12月6日，省律師協會召開西安地區部分律師事務所高校畢業生就業見習工作座談會，進一步總結經驗，查找問題。省律師協會根據省人力資源和社會保障廳《關于推薦申報省級高校畢業生就業見習示范基地的通知》要求，并報省司法廳同意，推薦制度健全、管理規范、見習質量高的陜西睿誠律師事務所、陜西渭臨律師事務所、陜西炎城律師事務所申報省級高校畢業生就業見習示范基地。12月8日，為了充分肯定各地各單位的工作成績，進一步推動高校畢業生就業見習工作深入開展，經省司法廳黨組研究，印發了《關于表彰高校畢業生就業見習工作先進單位的決定》，對在高校畢業生就業見習工作中做出突出成績的西安市司法局、陜西法智律師事務所、寶雞市公證處等28個先進單位予以表彰。2010年，在省司法廳的安排部署下，在省律師協會精心組織和各市律師協會（聯絡組）大力支持下，全省各律師事務所積極響應，律師行業就業見習工作取得了一定成績，但同時也存在著不足，如個別律師事務所對見習工作熱情不高，僅僅為完成任務，不注重后續人才的培養；一些律師事務所在辦理見習手續中存在材料不全遺漏現象；一些律師事務所沒有按要求先行墊付見習學生生活補助等。今后，省律師協會將繼續加強對律師行業高校畢業生就業見習工作的管理，進一步加強律師事務所見習基地建設，規范資格審核及報賬審核制度，完善就業見習各項規章制度，把見習學生接收好、安排好、培養好，確保見習工作各項任務的圓滿完成。篇三：xxx街道關于2010年高校畢業生就業見習工作總結 2010年xxx街道高校畢業生

就業見習工作總結

根據區人才中心相關文件要求，為積極促進高校畢業生就業，鼓勵、引導大學生到基層就業，我街道始終把高校畢業生就業見習工作擺在重要位置，精心謀劃，周密組織，扎實推進。

一、領導重視、夯實責任

按照區人才中心的安排，我街把此項工作作為重要工作來抓，由街道黨工委副書記主抓，組織辦具體落實。街道黨工委書記xxx，明確要求相關負責同志必須將高校畢業生就業見習工作作為一項政治任務來抓，精心組織，周密安排，全力以赴完成市、區下達的高校畢業生就業見習目標任務。同時，進一步加強對見習生的管理。

二、廣泛宣傳、形式多樣

積極發動本地區先進單位作為見習基地，挖掘就業見習崗位，發動、組織未就業的高校畢業生到本地區見習單位就業見習，并根據他們專業、特長、個人意愿及時與見習基地的相關單位取得聯系進行推薦，但是，由于見習單位與畢業生雙方要求之間存在差距，多數沒有推薦成功。只有x名低保家庭畢業生愿意在我地區xx單位從事辦公室助理工作。

現就見習工作基本情況介紹如下: 1.見習基地情況：xx單位于xx年xx月正式成立，坐落于xx，社員集體出資xx萬元，現有社員xx戶，由于合作社成員基本都是農民，年齡結構偏大，文化水平相對較低，隨著經濟發展需要，急需大學畢業生提供服務，因此，為畢業生提供包括文秘、助理、技術員等多個崗位，現接收見習畢業生1名。2.見習工作運行情況：每月工資xx元，其中：市財政補貼xx元，區財政補貼xx元（含社保）；見習單位負責考勤管理，街道對見習生進行定期或不定期考核管理，同時，督促見習單位為見習生工作提供基本的軟、硬件條件，并將市、區兩級劃撥的見習補貼資金及時發放到位。

3.見習工作效果：高校畢業生綜合素質高，熟練掌握電腦操作、公文寫作等業務，接受新事物能力強、具有很強的開拓進取精神，有很強的組織協調能力，因此，對見習單位工作有很大幫助。同時，通過見習，使大學畢業生能夠盡快進入社會角色，適應社會環境，提高了各方面素質，積累了寶貴經驗，為今后工作打下堅實基礎，目前，根據掌握情況，2009年接收的xx名見習生及2010年接收的xx名見習生均已實現二次就業。2010年，在區人才中心的安排部署下，在見習單位的大力支持下，我街道高校畢業生就業見習工作取得了一定成績，但同時也存在著問題和不足，如個別企業對見習工作熱

情不高，不注重后續人才的培養；缺乏對見習生的專業技能培訓；有些畢業生登記信息有誤，給聯系工作帶來困難等，今后，我街道將繼續加強對高校畢業生就業見習工作的管理，進一步加強畢業生見習基地建設，完善就業見習各項規章制度，把見習學生接收好、安排好、培養好，確保見習工作各項任務的圓滿完成。篇四：2014年應屆高校畢業生就業工作總結 xxxx 2014年應屆高校畢業生就業工作總結

今年，xxx區人力資源和社會保障局繼續認真貫徹落實中央、自治區以及地區關于做好就業工作的決策部署和工作要求，堅持把高校畢業生就業放在就業工作的首位，主要從摸清底數和提供豐富有效的就業服務方面著手，將工作做實做細，促進2014年應屆高校畢業生盡快就業和加入到就業準備活動中。

一、2014年xxx籍應屆高校畢業生基本情況

人、靈活就業及其他形式就業219人；公益性崗位87人，參加就業見習151人。

二、采取有效措施，全面摸底登記，提供就業跟蹤服務，促高校畢業生盡快就業

（一）創新服務模式，實名登記底數清

摸清服務對象的底數，是政府做好公共就業服務工作的基礎。為準確掌握xxx籍離校未就業高校畢業生就業情況，以便有針對性的為其提供就業管理和服務工作，在實名登記工作過程中，地區人社部門創新服務三步管理模式，運用實名信息系統實現對本地未就業高校畢業生的層級管理和動態管理，做好實名登記，摸清底數。一是窗口式服務把好報到關。地、縣（市）兩級人社部門在勞動就業保障綜合大廳設立專門窗口，安排專人負責，利用畢業生報到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時機，依托xx大中專畢業生實名制就業管理與服務信息系統，做好畢業生相關信息登記錄入工作，報到1人登記1人，嚴格按照系統中信息表格式要求，詳細收錄畢業生基本信息和就業信息，不漏項、不缺項，確保完整、真實、準確，把好報到關口，使返鄉畢業生全部進入系統管理。二是職業化服務施行層級管理。地區專門組織地、縣（市）、鄉鎮（街道）、村（社區）四級勞動保障平臺工作人員參加實名制系統應用培訓，提高工作人員信息技術和職業化服務水平。地區人社局自7月起，每周按報到的畢業生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導，抓好落實，最后由鄉鎮（街道）、社區完成對本轄區返鄉人員就業信息的補充登記。三是問候式服務實現動態管理。實名登記環節完成后，充分發揮基層公共就業服務平臺的作用，對已登記人員，逐個打電話了解就業狀況和個人需求；對通過電話聯系不到的人員根據系統內提供的家庭住址入戶走訪上門調查了解，進一步做好基本信息登記和就業信息補充登記，同時對提供的就業服務做好詳細的記錄臺帳；對未就業人員，保持隨時聯系狀態，有信息就傳遞，促其盡快就業。

通過開展大量細致的工作，明確分工，層層遞進地跟蹤了解，使各級公共就業服務機構對應屆畢業生的管理達到轄區總量清、基本信息清、就業需求清、就業去向清的狀態。再根據了解掌握的情況有針對性地對離校未就業畢業生提供就業服務。

（二）深化服務內容，促進就業有成效

現場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個，初步達成意向大中專畢業生有1678人。

2、對有技能培訓意愿的大力開展職業培訓。以畢業生實名制登記培訓需求信息為基礎，結合地區市場需求，選擇適合高校畢業生的新技術、實用技術類培訓工種，組織職業技能培訓和職業技能鑒定取證，并按規定落實好培訓補貼和技能鑒定補貼政策，不斷提高高校畢業生參加職業技能培訓的積極性。

3、對有就業意愿但就業技能欠缺的開展見習崗位推薦。以實名制登記有求職需求的信息為基礎，經反復推薦，因就業技能欠缺仍不能就業的人員，及時納入就業見習工作對象范圍，提供適合其個人特點的見習崗位，助其盡快能參加到就業準備活動中學習技能、積累經驗。在見習崗位的開發上，主要結合本地產業發展，選擇資質好、前景好的用人單位作為見習基地，開發類型豐富的見習崗位，以滿足不同專業特點學生的見習需要。見習期間按月發放基本生活補助，要求見習單位另按本地基本工資的30%給見習生增加生活補助。

4、對有創業意愿的提供創業指導服務。以開展青年創業引領活動為契機，將有創業意愿的高校畢業生納入到本地創業服務體系，提供政策咨詢、項目推介、創業培訓、融資服務、跟蹤扶持等創業服務。會同有關部門進一步簡化創業手續，落實好小額擔保貸款、稅費減免和落戶等創業扶持政策。

5、開展實名登記。設立專門窗口，充分利用畢業生存取檔案、報到登記、辦理落戶、人事代理的時機做好畢業生相關信息登記錄入工作。依托新疆大中專畢業生實名制就業管理與服務信息系統，認真做好應屆高校畢業生實名制登記，詳細收錄畢業生基本信息和就業信息，確保信息完整、真實、準確，不漏項、不缺項。

6、積極組織各項專項服務活動。9月份在全地區開展了關于2014年高校畢業生就業服務月活動和全國高校畢業生就業服務月網絡招聘活動。活動月期間開展實名登記、有針對性提供就業見習崗位，參加職業技能培訓，對就業困難對象提供就業援助。全國高校畢業生就業服務月網絡招聘活動期間，我區積極在網絡發布各項信息，共提供65家招聘單位崗位信息534份，集中發布適合高校畢業生崗位信息數129條，在xx人力資源和社會保障網、xx地區公共就業服務網上發布崗位信息1173條，給用人單位直接推薦大中專畢業生241人次，提供免費檔案托管人68次。將9－12月定為高校畢業生就業服務專項行動活動時間，確定了各類有積極成效的推進措施。

通過以上各項措施和貼心服務，確保當年地區生源離校高校畢業生100%登記到實名制系統，并且就業工作取得了有力推進。但是在高校畢業生就業工作中還存在一些問題和困難，一是結構矛盾突出。未就業高校畢業生專業特長、就業愿望與市場用人單位需求不匹配；二是部分畢業生就業觀念尚未轉變，只愿到黨政機關和事業單位就業，而不愿到企業篇五：關于做好2009年高校畢業生就業見習工作總結的通知

關于做好2009年高校畢業生就業見習工作

總結的通知

各縣（區）人事局，宿遷經濟開發區、市湖濱新城，各有關單位：

為切實貫徹實施《宿遷市2009-2011年高校畢業生就業見習計劃》，總結2009年各地開展高校畢業生就業見習工作的經驗，加強高校畢業生就業見習工作考核管理，切實落實全省“三年五萬”高校畢業生就業見習計劃的各項目標任務，現就做好2009年高校畢業生就業見習工作總結的有關事項通知如下：

一、各地要結合宿遷市2009-2011年3300名高校畢業生就業見習計劃任務指標完成情況，從見習工作組織領導、見習基地建設、見習活動組織、見習人員數量、見習經費保障、見習人員管理與服務、見習人員實現就業情況、輿論宣傳等方面，對2009年高校畢業生就業見習工作進行全面總結，重點總結有特色的經驗做法，分析工作中需要解決的問題，提出進一步推進工作的意見與建議，于2010年2月23日前報市人才服務中心。

二、各地要結合總結，對市級見習基地（單位）工作情況進行督查（抽查）。可采取量化考核、專家評估、問卷調查、座談等多種形式，深入見習基地（單位）實地檢查見習條件、制度建設、見習管理、師資隊伍等情況，全面客觀地

評價見習工作，并將督查意見及時向見習基地（單位）進行通報，并對存在問題進行相應整改。

三、對市級見習基地（單位）督查，采取自評、專家評估、抽查的形式進行。各基地（單位）對照宿遷市2009-2011年就業見習計劃和見習基地管理辦法相關要求，填寫《2009年宿遷市高校畢業生就業見習基地（單位）就業見習工作評估表》（見附件）中“自評分”欄目，縣、區（開發區）人才中心（高校畢業生就業工作機構）進行考評，填寫表中“考評分”欄目后，于2月23日前將總結材料和評估表報市人才服務中心。專家評估和抽查工作另行安排。

第五篇：高校畢業生就業見習工作總結

高校畢業生就業見習工作總結

就業是民生之本，普通高校畢業生成為我縣寶貴的人力資源，做好高校畢業生就業工作，不僅關系到畢業生以及廣大人民群眾的切身利益、也關系到人才強國戰略目標能否實現，更關系到我縣的和諧穩定發展。為此，我院于2009年申請成為陜西省各大高校畢業生的見習基地。2010-2011年在縣人才交流中心的大力支持下，在我院領導高度重視下，積極落實科學發展觀，建章立制，夯實基礎，規范管理，積極開展就業見習活動，兩年來就業見習工作取得一定成效。現將我院見習工作總結如下：

一、見習工作開展整體情況

（一）領導重視，建立完善各項配套管理制度

從實施見習工作以來，院領導在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時間召開見習生工作會議，加強其思想工作教育、職業道德教育。相關培訓科室負責人在做好本職工作的同時，加班加點利用一切可以利用的時間，對各位見習生進行職業知識的講解，職業技能的培訓，使其學到更多有利于就業、工作的技能。

兩年來，靖邊縣中醫醫院的見習工作穩步推進，結合自身實際情況，按照相關文件精神，我院前后出臺了《見習生崗前培訓制度》、《見習生管理制度》，進一步完善了《靖邊縣中醫醫院就業見習管理暫行辦法》

2012年又進一步將就業見習工作規范化，標準化管理，科 1

學制定了見習基地管理，見習人員管理，各項管理制度及各項操作流程，使見習工作不斷的科學有效地推進。

（二）營造和諧見習環境，保證就業見習質量

為了提升我院就業見習的質量，營造和諧的就業見習環境，各級政府為見習人員每人每月補貼1100元，我院及時給各見習人員發放補貼，對于經濟困難的，我院給予一定的補貼，見習人員急需現金時，可以隨時到財務室去借取。同時各科室負責人加強對各見習人員的人文關懷，及時為其解決生活工作中遇到的各類問題。

為了保證見習質量，我院開展“二帶一”活動，即一名見習生配兩名代理老師：科長帶一名見習人員，同時由本科室一名經驗豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見習生不僅能學到個多的業務知識，而且學到更多的業務技能。

（三）嚴格考核，提高就業見習質量

兩年來，我院以同樣的標準來要求各名見習人員，嚴格考勤，對于遲到早退的，給予全院通報批評；對于不服從醫院管理的，給予批評教育或者解見習關系；對于工作成績突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見習生的個人素質得到了提升，而且使其養成了良好的職業道德習慣。

我院醫務科半年對各見習生進行一次業務考核，真實考察每位見習生的所學情況，對于存在的不足，告知各代理老師，使其及時糾正問題，使就業見習工作科學有效地進行。

（四）加強心得交流，擴大就業見習質量

我院每三月舉行一次見習師生交流活動會，通過交流活動，各位見習生可以互相交流學習方法，互相借鑒所學技能，這樣同一名見習生可以同時可以學到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑒有效的教學經驗方法，對以后的教學打下堅實的基礎。

（五）成果豐碩，教以致用

自成為高校畢業生就業見習基地以來，我院先后接收培訓了19名優秀的就業見習人員，通過我院各位負責人的精心培養，使每名見習人員都具有了良好的職業道德素養，較豐富的工作技能經驗，具備了更好的就業條件，在其以后的就業、工作中會起到積極地作用。

根據我院人才短缺的實際情況，我院從這19名優秀的見習人員中留下11名到我院的相關科室工作，這樣不僅很好地完成了就業培訓任務，而且為我院培訓了優秀的員工，取得了互利共贏的良好效果。以后我院會進一步加大與人才交流中心的合作，培養更多的優秀見習人員。

二、存在問題

（一）見習生留用率較低，根據我院實際情況，不能全部留用見習人員，但我院會積極推介各見習生到相關單位就業。

（二）缺少較高層次的見習人員

（三）縣人才交流中心就業見習計劃與我院培訓計劃有差

異，由于醫院的專業性較強，部分見習人員與我院的見習崗位不符，見習效果不明顯。

對于存在的問題，我院會積極同縣人才交流中心協調解決，同時我院也會根據實際情況，盡可能的把存在的問題及時有效地解決。

在以后的見習生就業培訓中，我院結合實際，盡可能的為見習人員創造更好的見習環境、配備更好的輔導老師、教授更多的業務技能、提供更多的生活幫助。及時與縣人才交流中心協調配合，把高校畢業生就業見習工作做到最好，為我縣的衛生事業發展培訓更多更好的優秀人才。