第一篇：中二班工作總結 梅昭春

工作總結

在全體教師的努力下，這學期的工作也接近了尾聲。回顧這一學期的工作真是有喜有憂，我們制定了方案，在我們兩位老師團結合作，共同努力下，我班的各項工作能按計劃如期進行，幼兒也得了較全面的發展知識與技能也得了提高。本班具體工作總結如下： 一． 保育工作

保育并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，每天我們都認真打掃室辦環境，嚴格執行消毒制度，定期對教室，桌子等消毒。

（一）這學期我們注間培養了幼兒良好的衛生習慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑，垃圾提高幼兒的衛生意識。

（二）我們還注間培養了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。

我們班幼兒由于各個家庭環境成長問題，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面發展，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個環節中加強觀察和指導，鼓勵幼兒學做自己的事情值日生的工作幫老師發勺子，發碗等。讓幼兒做一些力所能及的事兒，在保育工作中，我們兩們老師同心同德，做到保教并重。

二 教育教學工作。

我認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》全面了解幼兒教育新動態，認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。在教學中，尊重幼兒營造平等和諧溫暖的班級氛圍不。用眼睛關注每個幼兒從幼兒穿上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發展自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感，在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發孩子的興趣，滿足孩子的好奇心，呵護孩子的想象上，培養幼兒多方面的興趣。三 家長工作。

教師與家長互動效果直接影響班給經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任，針對這些我們把家長的工作作為重點并取得了較好的效果。

第二篇：中二班安全工作總結2015.春

中二班安全總結

《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“密切結合幼兒生活進行安全、營養和保健將于，提高幼兒的自我保護意識和能力。”……這些都一再地說明并強調了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。我們班在開展安全教育活動方面總結如下：

1.每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們保教人員即對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項活動的安全。

2.樹立安全標志，警示幼兒。在活動室的周圍、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標志，提醒幼兒在這些地方活動時應該注意的安全事項。

3.發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。

4.進行撤離演練，加強管理。在最近地震時常發生，配合幼兒園進行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發情況，有序撤離至安全地帶，加強對幼兒的安全管理。

5.堅持每天安全教育。除了課本里面的安全知識，生活中發生的安全事故。隨時發生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識。

6.安全宣傳，家園配合。我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。

7.把好入離園關，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

8.離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗、風扇{空調｝，注意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。

9.對于社會出現的各種流行性疾病。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，出現異常及時治療，馬上隔離，防止感染。

安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全，幼兒園的財產安全，才是最有現實意義的。

第三篇：中二班工作總結

2016-2017學第一學期

中二班工作總結

時光飛逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了。作為一名保育員，我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。以下，我將進行本學期的工作總結。(一)不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言地完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

(二)手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在舒適的環境中成長。

(三)照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

(四)做到保教結合

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助黃老師和史老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規。

(五)家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，使自己成為一名合格的保育老師。

黃琰

2016年1月10日

第四篇：中二班個人工作總結

中二班個人工作總結

老師，是我們人生路中的路標，指引著我們走向了成功之路。老師奉獻了自己，來給我們開啟智慧大門。本文為中二班個人工作總結范文，讓我們通過以下的文章來了解。

我班老師認真學習新《綱要》,進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃,圓滿地完成了各項計工作,現將工作總結如下:

一、教育教學方面

教學目標及具體措施

(一)科學領域：

通過對數的學習和手腦的學習，大多數孩子有參與數學活動的信心和獨立進行數學活動的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數學的愿望。孩子們對數的掌握還是很好。

1、對周圍事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3、能運用適當的方式表達交流探索的過程和結

4、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環保意識

5、認識動植物5 ——8種，能了解他們的生活習性。

能正確的讀寫數字1到10，能正確點數10以內的數和接著數數，能分辨10以內實物數量的大小和數序。我覺得最難的部分在找相鄰數上，雖然孩子能知道數的順序，但在完全沒有數字的情況下，他在分數字的前后時，有點混淆;還有就是橫行數列都看看，這個需要交叉看，橫著數是幾格，豎著數是幾層，大多數幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點上突出的還不夠，我會在以后的教學中多學習、多注重。

(二)健康領域

1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。

2、生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。

3、知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。

4、有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。

(三)語言領域

1、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

2、能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流

3、能感受語言美，內容美理解故事內容。

4、能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

(四)社會領域

1、能感受自己長大了，體驗成長的快樂。

2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

3、很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。

4、能知道一些簡單的安全意識和標志。

(五)藝術領域

1、初步的感受并喜歡環境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感。

2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。

3、會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。

科學：通過對數的學習和手腦的學習，大多數孩子有參與數學活動的信心和獨立進行數學活動的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數學的愿望。孩子們對數的掌握還是很好，能正確的讀寫數字1到10，能正確點數10以內的數和接著數數，能分辨10以內實物數量的大小和數序。我覺得最難的部分在找相鄰數上，雖然孩子能知道數的順序，但在完全沒有數字的情況下，他在分數字的前后時，有點混淆;還有就是橫行數列都看看，這個需要交叉看，橫著數是幾格，豎著數是幾層，大多數幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點上突出的還不夠，我會在以后的教學中多學習、多注重。

社會：通過一學期的學習，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會常識。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛生 知識，知道愛護環境，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時對老師和小朋友問好，有關心他人、團結同伴的愿望。

健康：幼兒了解了一定的疾病預防知識，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時告知老師，不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質方面，只要天晴我就會 帶孩子們到操場走跑、做操，到戶外曬太陽做游戲以達到鍛煉效果。

美術：我第一個月主要是訓練孩子的美術基礎，勾線、涂色。第二個月是復習圖形以及圖形的組合;第三個月畫動物;第四個月畫人物。通過學習，孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎整學期下來，我覺得孩子對畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望。能根據各種圖形拼貼，組合物體。畫動植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。

衛生保健方面 ：這學期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強，盡管我們的衛生工作還是盡心盡力的 在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發生，還被進行了關班處理。發生以后，在園領導的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛生消毒工作，每天上下午對杯、盤、巾進行浸泡、煮沸消毒，對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地，玩具進行消毒、暴曬等等。對孩子也進行了手足口病教育，每天多喝水，注意個人清潔衛生，多喝板藍根預防感冒及其疾病。早上對孩子進行噴藥(預防手足口病的)，對孩子進行一摸;二看;三問;四查，隨時注意每個孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對那些患者進行追蹤記錄。經過老師和園職工的努力，一個多星期后恢復了正常的教學。通過手足口病，告訴我們經常都要給孩子講解一些保健知識，讓幼兒了解，讓家長關注，多做這方面的宣傳工作。

家長工作方面：為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習慣，根據孩子的在園情況，我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，我們還把制定的教育教育學計劃每周五貼到了家園聯系欄上，讓家長能及時了解教學內容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長的支持和 配合下，我們開展了半日開放日活動，讓家長也參與其中，我上了一節美術課，繪畫《青蛙》，孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長也參與到其中，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學 內容，家長看到自己孩子的表現也露出了滿意的笑容。通過家長活動的開展，家長看到了孩子的成績，也能放心的把孩子交給我們，我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。

這學期我們三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在諸多不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進步!

中班一學期的學習游戲生活過去了，和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界，中二班班主任工作總結。我們真誠地理解和支持再又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。工作至今，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態去和我的孩子們一起生活和學習。在過去的一學期里，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，團結協作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。自己在班主任工作中有了點滴收獲，現做一簡單的小結，成功的做法愿跟大家共勉，不足的地方也希望大家能出謀獻策，目的是讓我們的孩子都能健康快樂的成長。回顧本學期：

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質和教學水平。本學期中，我積極參加各項業務學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的、科學的方法引導幼兒，做好保教工作。

積極參加學校組織的各項活動，參加教材通研課改活動。根據本班孩子的年齡特點出發，注重整合，更新教育理念，使孩子成為活動的主人。在街道組織的“青年教師基本功大賽”中獲得二等獎，但與其他還教師相比，自己還有許多不足之處，比如：鋼琴方面大曲子的練習、基本知識的掌握還不夠牢固等，還需要自己多多學習。

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的各項常規，如：吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、堅定信心，規范良好常規

俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎，例如：在教育活動中，幼兒吃手的習慣、撕衣角、晃腿、注意力不集中等等都需要我們不斷的提醒和指正。

本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作幼兒評比欄，用貼畫來評比孩子的情況，如：吃飯、衛生、學習、傾聽及家長配合等情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創設良好的區域活動，分別是手工區、益智區、圖書區、表演區、科學區供幼兒分區活動，在活動中，孩子根據自己的喜好選擇區域，孩子的興趣很高，同時也提高的孩子們的動手操作能力。

三、密切聯系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，利用電話方式或放學離園等時間，及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都通過電話方式向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況。在開家長會的時候，家長們也特別的積極主動與我們交流孩子的情況，家長們對老師關心和愛護孩子的一些舉措也表示支持與認可。家長們對我們的工作都表示非常的滿意。

四、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的孩子在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，在今后工作中，我也會吸取其他老教師的經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，勇于創新，用新的思維理念、新的工作方法，讓每一位孩子都健康、快樂的成長。明天，我們將創造更燦爛的陽光!

第五篇：中二班教學工作總結

中班教學工作總結

（2011—2012學第一學期）

懷來雙語學校幼兒部 中二班 湯光宇

2012年的鐘聲即將敲響，轉眼間本學期即將結束。回憶這過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘而又心動、心痛的成長過程。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨

短短的幾個月，雖然忙碌、緊張，卻快樂,充實。為了這個圓滿的句號更具有內含，我用心反思，用心來寫，從而發現問題、汲取經驗。

一、班況分析：

我班共有幼兒43名，其中男孩25名，女孩18 名。經過一個學期，幼兒基本能做到情緒穩定，常規良好，自理能力強；在家表現為任性，倔強，愛發脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯等，這樣的寶寶有突飛猛進的發展。孩子們度過了愉快而充實的集體生活。辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當我看到孩子的點滴進步，我從心底感到無比欣慰。

二、教育教學

在實際操作中，我認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，從而培養了幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，在引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活的同時，逐步加深了對幼兒的情感。在注重家庭，幼兒園與社會

教育的一致性的同時，切實做好為家長服務的工作，為幼兒創造一個良好的成長環境。

我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過：幼兒教育工作如同培植苗木，它關系到兒童終身的事業與幸福，關系到國家與社會。國家的未來與希望寄托在今天的孩子身上，也寄托在幼兒教師身上。為了上好每一次活動課，我都認真研究五大領域的活動目標，絞盡腦汁，讓活動目標找到更好的歸宿。因此，各項活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發展使目標得到體現。通過半年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，并能用普通話進行表達和交流。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品位的書籍，讓自己永遠處于一灣活水之中。

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三、有效措施

根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，個性特點等，我采用了有效手段更好地完成各項任務。

游戲化教學。中班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，引導幼兒在學中玩，玩中學，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意

力。如：

1、把各項教學活動寓于游戲中。創設游戲環境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。寓教于樂。

2、用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，培養幼兒主動學習的良好習慣。

3、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。

4、豐富區域活動內容。

我每月不斷添設和更改各區角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區增設有關主題的材料，使區域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區域 服務于活動內容，有利于對相關知識的復習、鞏固

。一幼兒園的生活是那樣的令人回味無窮，孩子的純真與質樸喚出我美好的童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。用我的理解和支持去保護他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小世界里充滿快樂!總結過去，展望未來。在今后的工作中我將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，不管是教育還是保育方面都讓孩子都有一個更大的進步。相信，艱辛的付出會帶來累累的碩果！嬌嫩的花朵會綻放得更加艷麗！

2011.12.4