第一篇：中二班班級工作總結

中二班班級工作總結

不知不覺，一個學期又過去了，靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的各項工作做以下總結：

一、班級基本情況。

本學期班上有32人（男14人，女18人)，女孩人數雖然多一點，可她們都很乖，很聽話。而男孩子相對來說，比較調皮，平時也很好動。特別是在排隊方面，有小部分男孩子總在隊伍后面玩鬧，不自覺排好隊，拖拖拉拉、跑跑跳跳、打打鬧鬧，尤其是許浩洋、霍家樂、權銘浩、梁熊琪、楊明宇、張藝澤，他們可稱謂上的班上的“六大天王”他們活潑好動、性格已到了極端，表現為：學“超人”打“怪獸”，變“鎧甲勇士”的扮演事件。而且還帶動其他的小朋友吵鬧不聽話。為此，老師們和保育員及園長也暢想多種辦法來教育引導，但其效果不佳，得不到進一步的改善，使得班班級管理淪入緊張狀態，而幼兒園各項活動的開展，又與班級常規紀律緊密相連，所以在這方面，我還得要下功夫嘗試以固定音樂來作為信號，要求幼兒聽到相應的音樂做排隊、喝水、休息等活動。其實施的整頓效果相當不錯，改變了以前大吼大叫的教育方法，管理起來也不用那么辛苦。

二、教育教學工作。

本學期我們設計了《最棒的我》《妙妙鼻》《傘花朵朵開》、《好忙的市場》《給你一封信》的主題活動，還新增了一套《苗苗思維教學

游戲》教材，禮儀方面開展了《幼兒園禮儀》《交往禮儀》《公共禮儀》《節日禮儀》的活動。本學期為了提高我們老師的教育教學水平，李園長成了教研組，我擔任二樓的小組長。針對二樓老師展開教研工作，如：平時在不帶班的情況下進行聽課，評課活動，利用每周二組織組員開展學習會議，周五進行集體改教案，組員們對調改完成后，我還需再進一步對二樓組的老師教案（故事本，周計劃表，錯別字本）批評。還從九月份開始，每月組織一次家長觀摩團活動，也是一樓組與二樓組的公開課比賽活動，活動前，還要進行、選課、說課、試課，最后到邀請家長觀摩上課比賽活動。

三，衛生保健工作。每天堅持讓保育員

為了給孩子們營造一個衛生，舒適，健康的生活學習環境，我們中二班的老師與保育員要堅持到

（1）把課室、睡室每天要拖地面、還要把幼兒的被枕鋪開、開紫外線燈消毒1個小時左右或有陽光時，拿出去暴曬。

（2）對課室、幼兒觸到的物品用消毒水稀釋擦拭，對玩具積木先用消毒水浸泡、再暴曬

（3）毛巾餐后使用，要專人專用一條，并做好毛巾消毒工作

（4）堅持每天帶幼兒戶外活動，并做好墊毛巾工作。

（5）督促提醒幼兒多喝水，特別是在活動后，及時補充水分，并要求幼兒要拿自己的杯子用不可亂拿別人的杯子用。

（6）有時天氣時冷時熱，注意提醒幼兒增減衣物。在天氣較冷的情況下，引導幼兒要先穿衣服，再疊被子，最后穿鞋子排隊上廁所。

（7）在離園前，要注意把幼兒的物品放回書包帶回家，以免丟失找不到。

（8）教育幼兒不吃手指，講究個人衛生、勤剪指甲、勤洗澡、洗頭、勤換衣服等。

（9）按時給帶藥回園吃的幼兒服用，時刻撿到每位幼兒的睡眠情況。四，安全工作。

注重班級常規管理，多開展一些有關安全方面的教育課題活動。對幼兒在生活中的不良行為危險動作和自我保護方法加以引導教育，以免發生意外。如：挖鼻孔、掏耳朵、咬手指、吃異物、玩失利物品和水火電等事件。對幼兒平時拉拉扯扯、打打鬧鬧、跑跑跳跳、推推撞撞等危險動作、要引起注意。在外出時，教育幼兒要緊跟著家人，不可一人到處亂跑、小心過馬路。平時要記好家庭住址和家人電話號碼，不吃陌生人給的東西，不亂撿地上的東西吃。對沒吃完，沒保存好已久的食物，建議幼兒不要食用，以免發生中毒事件。五，家長工作。

為了讓家長更好地了解我們幼兒園的教育教學工作和孩子的互動學習情況。每個月的家長觀摩團活動中，本班邀請到的家長都能準時參加，并給予我們寶貴的，意見和建議。使我們家園共育達到一個信臺階。對本學期開展的"親子趣味運動會“，家長們能放下手頭的工作，來陪孩子，贏得運動的喜悅，對孩子有藥帶回園服用的，家長會寫好紙條交給老師。對孩子的學習情況、能夠認真跟進等，看到家長如此配合我們的工作，心里感到無比欣慰，希望在下學期里，家長

們一樣支持配給我們的工作。

六，存在的問題

1，個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬，還有的進食注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。

2，在學習上，有的幼兒開小差，搞小動作，注意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋；有的幼兒還愛插嘴，有的回答問題聲音不響亮。

3，平時幼兒閱讀習慣差，不愛護書本，書本破損嚴重。

4，本班還有個別幼兒及未養成良好的衛生生活習慣如：啜吸手指頭，用手抓菜吃、搖椅子、跪地板等

5，大部分幼兒大方、活潑，乖巧，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則

6，幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強。如；入園時主動問好、主動與別人打招呼等。

7，班級哥區域的材料擺放少。

8，與配班老師溝通方面、工作協助方面

9，自己在教育教學上的工作。如：備課的質量，教具的準備，課堂上組織能力，教態的親和力，有待加強。

10，對教研上的工作，自己沒有很好帶動其他老師學習。對以上這些情況，都有待我在以后的工作中，不斷加強，不斷改進、不斷學習。因此今后努力的方向是：

1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.發揮本班3位老師的協作、奉獻精神、全面提高班級工作質量

3.加強安全防范措施、增強幼兒自我保護意識。

4.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習，認真做好各項工作，以便我們的各方面來年更上一層樓！

中二班

2013年12月31日

第二篇：中二班班級工作總結

在這一學年里,孩子的各方面都有很大的進步。孩子們在我們的每一個游戲和教育活動中,能自由的創造、大膽的想象,漸漸的他們變得懂事了、有禮貌,和同伴能友好相處,并學會了同伴與同伴之間互相幫助,互相體貼,在鍛煉的同時他們的自理能力也有明顯提高??看著一天天長大的孩子我很欣慰和自豪,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經驗,使我們的工作更上一個臺階,現將班級工作小結如下:

一、班級情況: 我班現在有48名孩子,有41個孩子到上中班年齡,7名不夠年齡,因為這些孩子是我從小班帶過來的,所以他們每一個孩子的特征、興趣、愛好和自理能力幾個方面我都有一定的了解,為了能更好的了解班級的孩子,我還對剛剛上中班的孩子進行了調查,也讓這些剛升入中班的孩子在很短的時間內盡快的了解中班的生活。

雖然他們已經是中班孩子了,但在一日活動中,我還是十分重視孩子的常規培養,從日常生活、學習、游戲的點點滴滴抓起,培養幼兒良好的生活和衛生行為習慣,如入廁時不推不擠,繼續練習用正確的方法洗手,主動喝水,使每個活動都有秩序的進行,此外,我們還教孩子學會做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,起床后自己疊被子,放學時自己放凳子、自己認識自己的手絹、小杯子、有垃圾能主動放到垃圾桶了,當別人遇到困難時能主動幫忙等等,通過天天的練習,我們班幼兒現在已經養成了一些良好的行為習慣。

二、教育教學活動。

孩子們在園的一日活動中,教育教學活動占著重要的位置,我們根據教學計劃各個主題的目標,然后結合班級幼兒的整體發展水平和班級特色,開展科學、合理的教育教學活動。在共同為活動做準備的過程中,我們不僅讓孩子增強了他們的主動參與性,還讓他們的知識也在潛移默化中得到了豐富。活動中,我也更加注重讓幼兒將收集的資料和了解的知識進行展示、總結、歸類,讓他們在各自的基礎上得到提高。并且在主題墻飾中,展示豐富的活動資料和活動成果,對主題活動進行延伸,幫助幼兒獲得經驗提升。在活動中我們還開展了適合幼兒的一些活動。我們將一些知識以直接經驗的形式呈現給孩子們,并結合多種方式增強活動的趣味性,通過游戲、日常活動及相關事物的輔助作用,讓孩子們在各方面的水平與能力中得到發展,同時我也會重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,讓孩子在學中玩玩中學。在豐富多彩的教育教學活動中,我班的孩子們總是以飽滿的熱情、十足的活力積極參與,在輕松愉悅的氛圍中學到本領、增長知識、積累經驗。

三、保健與安全方面: 我們還是時刻把“安全”放在工作的首位,環境衛生,個人衛生,也是我們非常重視的一點。我們天天嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不因自己的事情而影響工作,我們所有的孩子都是一人一巾一杯,孩子的餐具,被褥,手絹等我們也都會定期消毒,充分保障了孩子的健康。我們也經常提醒孩子注意自身的衛生:頭發,衣服,指甲等,我們每天都會細心的耐心的觀察記錄,如晨檢時注意孩子的臉色,幼兒有不舒適的我們會及時與家長聯系,我教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發生危險時,會大聲呼救。嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好藥品,避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理,幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。幼兒在喝水方面我們也會保證幼兒喝足夠的水,讓幼兒明白口渴時應該及時 補充水分,對幼兒拿來的藥及時記錄,并把藥放在孩子自己的持卡帶里,平時我們認真做好檢查和全日健康觀察,杜絕一切意外事故發生。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中，四、家長工作方面 : 因我們班有坐車的和不坐車的孩子,所以我們在和家長交流時就用兩個方法,對于我班不坐車的孩子,在家長來時,我們會利用晨間和放學的時間跟家長交流,對于坐車和不經常來接孩子的家長我們會用家園聯系冊、電話、傳小紙條等多種形式進行訪問。使家長及時的了解自己孩子在園的情況。而且我們還通過開放日跟家長交流,并請家長參與到我的活動中。讓家長來了解我們的工作,得到他們的理解,使我們與家長的關系更密切。更好地做到家園同步教育。提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

五、在業務方面: 認真學習和研究教學要求,明確教學任務,在與孩子們的朝夕相處中觀察孩子記錄下了他們成長的足跡因此而寫下了教育敘事,雖然自己的筆跡有點不近人意,但我盡力了,還有各類筆記,都完整的貫穿了整個學期工作當中。從而走進了孩子的內心世界,讓許多孩子喜歡自己。在這學期中我也學到了很多知識,在業務方面也有了很大提高,但這遠遠不夠。我知道作為一名教師不僅要有知識,在管理上有好的表現、有扎實的業務水平和能力,更主要的是要有一顆愛孩子的心,在以后的工作中我會不斷給自己充電,把班級工作做的更好。

第三篇：中二班班級工作總結

中二班班級工作小結

在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經驗，使我們的工作更上一個臺階，現將一學期工作小結如下:

一、保教結合，促進幼兒健康發展

我們的教育是全面發展的教育，增強幼兒體質，發展幼兒基本動作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如: 《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。并且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。培養幼兒熱愛家鄉的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如;走失了怎么辦,發生火災地震怎么辦,手受傷了，流鼻血了怎么辦,等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。

二、培養幼兒自理能力，促進幼兒自身發展。

陳鶴琴先生說: 凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。

三、創設與素質教育相適應的環境，促進幼兒全面和諧的發展

環境有著教育人的作用，在強化環境的教育作用時，我班創設了創作區、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創造力和個性的發展，培養幼兒良好的社會交往和合作能力。

四、在藝術教育中培養幼兒的創造性。

1、在音樂活動中我們為幼兒提供更多的探索、創造的機會，大膽放手讓幼兒參與創遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發語言: 誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢？?這樣激發了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創新，真正成為學習的主人。

2、激發創造動機，適時引導。創造動機是創造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學習，激發幼兒積極、主動的參與活動。

三、教研工作

我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，針對本班幼兒特點，設計活動。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。

四、家長工作

我班家長尊重、信賴老師，以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統一認識，統一教育，我班創辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經驗的文章，多交流。

五、存在不足

1、本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣，但個別幼兒尚未養成。(如: 吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發展，同時具備良好的身體素質，良好的才智素質，良好的品德素質，良好的審美素質，成為體智德美全面發展的兒童。

劉莉莉 2018.1.24

第四篇：中二班班級工作總結

中二班班級工作總結

不知不覺，一個學期又過去了，靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的各項工作做以下總結：

一、班級基本情況。

本學期班上有32人（男14人，女18人)，女孩人數雖然多一點，可她們都很乖，很聽話。而男孩子相對來說，比較調皮，平時也很好動。特別是在排隊方面，有小部分男孩子總在隊伍后面玩鬧，不自覺排好隊，拖拖拉拉、跑跑跳跳、打打鬧鬧，尤其是許浩洋、霍家樂、權銘浩、梁熊琪、楊明宇、張藝澤，他們可稱謂上的班上的“六大天王”他們活潑好動、性格已到了極端，表現為：學“超人”打“怪獸”，變“鎧甲勇士”的扮演事件。而且還帶動其他的小朋友吵鬧不聽話。為此，老師們和保育員及園長也暢想多種辦法來教育引導，但其效果不佳，得不到進一步的改善，使得班班級管理淪入緊張狀態，而幼兒園各項活動的開展，又與班級常規紀律緊密相連，所以在這方面，我還得要下功夫嘗試以固定音樂來作為信號，要求幼兒聽到相應的音樂做排隊、喝水、休息等活動。其實施的整頓效果相當不錯，改變了以前大吼大叫的教育方法，管理起來也不用那么辛苦。

二、教育教學工作。

本學期我們設計了《最棒的我》《妙妙鼻》《傘花朵朵開》、《好忙的市場》《給你一封信》的主題活動，還新增了一套《苗苗思維教學游戲》教材，禮儀方面開展了《幼兒園禮儀》《交往禮儀》《公共禮儀》《節日禮儀》的活動。本學期為了提高我們老師的教育教學水平，李園長成了教研組，我擔任二樓的小組長。針對二樓老師展開教研工作，如：平時在不帶班的情況下進行聽課，評課活動，利用每周二組織組員開展學習會議，周五進行集體改教案，組員們對調改完成后，我還需再進一步對二樓組的老師教案（故事本，周計劃表，錯別字本）批評。還從九月份開始，每月組織一次家長觀摩團活動，也是一樓組與二樓組的公開課比賽活動，活動前，還要進行、選課、說課、試課，最后到邀請家長觀摩上課比賽活動。三，衛生保健工作。每天堅持讓保育員

為了給孩子們營造一個衛生，舒適，健康的生活學習環境，我們中二班的老師與保育員要堅持到

（1）把課室、睡室每天要拖地面、還要把幼兒的被枕鋪開、開紫外線燈消毒1個小時左右或有陽光時，拿出去暴曬。

（2）對課室、幼兒觸到的物品用消毒水稀釋擦拭，對玩具積木先用消毒水浸泡、再暴曬

（3）毛巾餐后使用，要專人專用一條，并做好毛巾消毒工作（4）堅持每天帶幼兒戶外活動，并做好墊毛巾工作。

（5）督促提醒幼兒多喝水，特別是在活動后，及時補充水分，并要求幼兒要拿自己的杯子用不可亂拿別人的杯子用。

（6）有時天氣時冷時熱，注意提醒幼兒增減衣物。在天氣較冷的情況下，引導幼兒要先穿衣服，再疊被子，最后穿鞋子排隊上廁所。（7）在離園前，要注意把幼兒的物品放回書包帶回家，以免丟失找不到。

（8）教育幼兒不吃手指，講究個人衛生、勤剪指甲、勤洗澡、洗頭、勤換衣服等。

（9）按時給帶藥回園吃的幼兒服用，時刻撿到每位幼兒的睡眠情況。四，安全工作。

注重班級常規管理，多開展一些有關安全方面的教育課題活動。對幼兒在生活中的不良行為危險動作和自我保護方法加以引導教育，以免發生意外。如：挖鼻孔、掏耳朵、咬手指、吃異物、玩失利物品和水火電等事件。對幼兒平時拉拉扯扯、打打鬧鬧、跑跑跳跳、推推撞撞等危險動作、要引起注意。在外出時，教育幼兒要緊跟著家人，不可一人到處亂跑、小心過馬路。平時要記好家庭住址和家人電話號碼，不吃陌生人給的東西，不亂撿地上的東西吃。對沒吃完，沒保存好已久的食物，建議幼兒不要食用，以免發生中毒事件。五，家長工作。

為了讓家長更好地了解我們幼兒園的教育教學工作和孩子的互動學習情況。每個月的家長觀摩團活動中，本班邀請到的家長都能準時參加，并給予我們寶貴的，意見和建議。使我們家園共育達到一個信臺階。對本學期開展的"親子趣味運動會“，家長們能放下手頭的工作，來陪孩子，贏得運動的喜悅，對孩子有藥帶回園服用的，家長會寫好紙條交給老師。對孩子的學習情況、能夠認真跟進等，看到家長如此配合我們的工作，心里感到無比欣慰，希望在下學期里，家長們一樣支持配給我們的工作。六，存在的問題

1，個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬，還有的進食注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。

2，在學習上，有的幼兒開小差，搞小動作，注意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋；有的幼兒還愛插嘴，有的回答問題聲音不響亮。

3，平時幼兒閱讀習慣差，不愛護書本，書本破損嚴重。

4，本班還有個別幼兒及未養成良好的衛生生活習慣如：啜吸手指頭，用手抓菜吃、搖椅子、跪地板等

5，大部分幼兒大方、活潑，乖巧，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則

6，幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強。如；入園時主動問好、主動與別人打招呼等。7，班級哥區域的材料擺放少。8，與配班老師溝通方面、工作協助方面

9，自己在教育教學上的工作。如：備課的質量，教具的準備，課堂上組織能力，教態的親和力，有待加強。

10，對教研上的工作，自己沒有很好帶動其他老師學習。對以上這些情況，都有待我在以后的工作中，不斷加強，不斷改進、不斷學習。

因此今后努力的方向是：

1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。2.發揮本班3位老師的協作、奉獻精神、全面提高班級工作質量 3.加強安全防范措施、增強幼兒自我保護意識。

4.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習，認真做好各項工作，以便我們的各方面來年更上一層樓！

中二班

2013年12月31日

第五篇：中二班五月份班級工作總結

大二班五月份班級工作總結

朝氣蓬勃的五月，在孩子們的歡聲笑語中結束了。揮手離別五月我們又迎來了快樂的六月。回顧這美麗的五月，點點滴滴浮現眼前。

一、班級工作

1、繼續加強班級常規管理。引導幼兒如何有序入廁、洗手，以免發生不必要的事故。

2、抓好常規教育教學工作不松懈，并在５月初開展“我是愛勞動的乖娃娃”的主題活動，教育幼兒熱愛勞動和勞動者。

3、繼續添加材料，完善活動區角，豐富幼兒的活動和生活。

4、在六一來臨這際，為了讓孩子過上一個有意義而又快樂的節日，老師們不惜放棄休息日，精心設計，為幼兒準備了有趣的歡慶節目及節日禮物，讓個個孩子喜笑顏開，心花怒放。

二、衛生保健

1、五月的天氣變化無常，乎冷乎熱，溫差很大，使我們不得不為孩子們是否能適應快速變化的天氣而操心。我們班的兩位的老師對此非常關注，早操、進餐、午睡，無時無刻不在關注孩子們的冷暖及添減衣服和衛生消毒工作，但本月生病的孩子 還是不少，主要是發燒，扁桃體發炎。由此看來保育工作還要做得更細，加強體育鍛煉，不斷增強幼兒體質更是今后的重要工作內容之一。

2、積極配合醫院，做好幼兒體檢工作。

3、做好H1N1流感和手足口病的宣傳與防范，加強了晨檢工作，做到早發現早隔離早治療。及時對午睡室、活動室開窗通風，并堅持對活動室及活動用具、餐具消毒。

4、及時與家長交流，為幼兒做好個人衛生，餐前便后更要求幼兒用肥皂洗手。

三、安全工作

對外地“砍殺”事件給予關注，并引起了足夠的重視，及時安撫，避免引起家長和孩子的恐慌。同時我們加強安全教育，教育孩子外出小心，并做好校園安全檢查與巡邏，參與安全緊急疏散演練，加強了幼兒的自我保護意識。

2、近段時間孩子喜歡打“奧特曼”，特別是男孩子，讓我們很擔心，為此

我們也做了大量的工作，首先讓幼兒知道拳腳無眼，很可能一不小心就給朋友帶來傷害，然后引導幼兒正確的玩，安全地玩，為幼兒介紹更多更好的游戲內容和方法。

三、家長工作，1、我們及時與家長進行有效的溝通，提醒家長在小書包里為幼兒準備一件衣服或或手帕，方便老師根據溫度為幼兒更換或隔背，防止他們出汗、受涼而感冒。

2、在五月，實行夏季作息時間表，我們充分利用入園、家長園地通知及家長接送幼兒的新時間。

我們的辛苦迎得了家長的好評，但我們還有更多的工作要做好做細，如保育工作，安全教育等。