第一篇：中二班下學期班級工作計劃

中班下學期班級工作計劃

中二班張云燕

本學期本班有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。他們通過小班和中班上半學期的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。部分幼兒的生活自理能力較弱，個別幼兒個性方面表現比較任性、霸道或常規養成較差，在學習、游戲及生活中影響其他幼兒等等。針對本班的具體情況及存在的問題，制定本班級本學期的工作計劃如下：

一、教育教學

教育教學方面的工作主要有兩大部分。一是教學活動中的教育教學。這一部分主要是按照幼兒園 “中班下學期教學計劃”及本班幼兒的實際情況進行；二是幼兒在園一日生活中的教育。對于這一部分重點加強幼兒的常規培養，進一步培養幼兒養成良好的學習生活和行為習慣。常規的好壞直接影響教學，從而影響到孩子的發展。本學期的常規計劃分為幾部分進行：三月以學習常規培養為主；四月以生活常規培養為主，并對學習常規加以鞏固，五月以游戲常規培養為主。對于常規養成困難的幼兒采取措施，如：通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多

種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力能力，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

二、保育工作

（一）衛生保健工作：

1、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。

2、每天做好清潔、通風工作，整理好室外的環境衛生，為

幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。嚴格執行衛生消毒保健制度預防傳染病的發生。嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，3、通過培養幼兒良好的生活衛生習慣，教育幼兒注意個人

衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

（二）安全保育工作：

1、教師在開展教學活動和組織幼兒日常活動時嚴格按照工

作要進行求組織和操作，保障幼兒在園安全。

2、對幼兒進行適當的安全教育。計劃利用每個星期五下午

在教學活動后的時間，對幼兒開展不同主題的安全教育活動。使幼兒知道如何遠離危險、避免危險，提高幼兒的自我保護能力和意識。如：三月份以“防火安全” 為安全主題；四月份以“用電安全”為安全主題；五月以

“物品使用安全”為安全主題；六月以“交通安全”為安全主題。

3、向家長宣傳衛生知識、安全保健、科學育兒等有關知識。

三、家長工作

家長工作是班級工作十分重要的一環。本學期的家長工作安排：

1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。

2、積極發揮 “溫馨板塊”的作用，讓家長及時了解教學內

容安排及班級的活動情況，并向家長介紹育兒經驗。

3、加強日常聯系, 對不來園的孩子當天電話聯系家長，了

解孩子不入園的原因。通過面對面、電話交流、校訊通網絡平臺等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

4、開展好家長開放觀摩活動。鼓勵家長積極參加幼兒園里

舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

5、通過家訪或電話回訪工作，了解幼兒家庭的教育環境，聽取家長合理的建議，挑選符合幼兒特點的教育措施，達到家園共育的目的與一致性。

四、班級日常工作

1、班級管理：認真制定學期、月、周、日計劃，按計劃開

展各項活動。科學的管理好班級物品。及時填寫并上報各種記錄表冊。

2、財產管理：及時清點班級的財產并做好登記，教育幼兒

要愛護班級中的設備、設施，發現損壞，及時時修理、更換。

3、做好園領導及有關科室布置的其他各項臨時性工作。

五、每月主要活動安排

二月：制訂學期、月、周工作計劃

三月：

1、召開家長會。

2、設計家長開發活動。

四月：

1、家長開放觀摩活動。

2、藝術家準備活動

五月：

1、第三屆藝術節活動。

2、新團體操練習。

六月：

1、兒童節主題慶祝活動。

2、學期末總結工作。

以上時中二班本學期班級工作計劃。

2014年2月27日

第二篇：中二班下學期工作計劃

中二班下學期工作計劃

因為我們中班的小朋友上個學期才來幼兒園，所以對一些常規習慣還比較弱，因此這學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣。我們把安全和常規的培養列入促進幼兒發展的重要部分，做到持之以恒。新學期里，我班制定了以下的安全和常規工作計劃：

一、安全工作方面：晨間活動，戶外活動：

1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。

2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。

3、戶外活動中，要先穩定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發生意外。

4、戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。

5、活動前，檢查活動材料和設施的安全性。

二、入廁、盥洗：

1、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑,以免發生碰撞。

2、幼兒入廁時，教師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標記行走,以免幼兒在入廁時推擠。

3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。

4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞。

三、午休、上下樓梯：

1、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。

2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。

3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。

四、其他方面：

離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。

五、安全教育：

每周定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如:1.教育幼兒不玩危險的東西。(如，水、火、電等)

2.不跟陌生人走和說話。

3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等.六、家園配合：

結合“家長開放日活動”“家園聯系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。(如：和親人走散時，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

七、常規工作方面：生活常規：

1、幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

2、幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

3、愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。

4、安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。

5、適量飲水，根據天氣及運動量的大小增減衣服

八、行為習慣：

1.訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。2.教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。

3.早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節奏做操，要求動作有力。

4.能堅持按時入園，不遲到。

九、禮貌方面：

1.要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。

2.離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。

十、學習常規：

1.要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發言。

2.讓幼兒懂的要說話先舉手的道理，得到老師的允許后再發言。3.愿意協助老師準備學習用具材料，操作后能整理活動材料。4.能聽音樂信號做相應的事情。5.在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿。

十一、其他方面：

1、教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應集體生活。

2、教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

3、發現和把握教育的機會，將常規教育貫穿于幼兒的一日活動當中。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

第三篇：中二班2010—2011學年班級工作計劃

[中二班2010—2011學年班級工作計劃]

世幼中二班2010—2011學年班級工作計劃 班主任：官綺凡 本 班：王秋春 保育員：鄭素瓊

一、班級概況

本學期本班幼兒共有40人，其中女孩子18人，男孩子22人，中二班2010—2011學年班級工作計劃。大部分幼兒是原小2班的，他們能較好地遵守班級的一日常規，在五大領域上有不同程度的發展。首先，會獨立進餐，飯后會收拾干凈并主動漱口；能盡快入睡，會整理床鋪，能把衣服折疊整齊放好。其次，大部分幼兒都形成了良好的常規。小朋友都喜歡這個集體，能大膽地在集體面前說話，初步學習與同伴交往，并在交往中感受到了成功的體驗。幼兒在進步的同時也存在一些問題，如：幼兒的口語表達不清晰；穿脫衣服動作不靈敏；不能大方地在集體面前講述；不能很好的用線形表現物體形象；個別幼兒偶爾鬧情緒；有的年齡較小的幼兒自理能力差等，也有個別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信心等。因此，我們要依據個體差異，針對個體特點有策略地采取相應的教育方法，幫助他們更好地發展。同時還有4位幼兒是新插生，據一周的觀察發現，這4位幼兒的生活、學習習慣較差，普通話聽說能力有待加強，根據年齡特點分析，他們掌握的技能還有待進一步加強。在這一學年中我們將繼續加強班級常規培養，建立良好的一日活動常規；為充分保證各個活動的開展，我們將增加各種自制的區角材料及自由活動、體育活動的玩具，激發幼兒的興趣，努力使幼兒在德、智、體、美等方面在已有的基礎上有較大的進步。

二、主要任務與措施

（一）、保教工作：

本學期我班將貫徹保教結合的教育原則，保教人員三位一體，共同做好班級的保教工作。班主任要做好代課教師的代教工作，重點指導王老師在數學方面的教育教學工作，使其更好地為幼兒的發展服務。加強與保育員的配合，共同討論、制定合理的一日活動常規，并將之寓于一日活動的各個環節中。

1、結合班級實際，制定五大領域發展目標：

健康領域：充分挖掘民間游戲資源，利用戶外活動及體育活動指導幼兒積極鍛煉身體，進一步發展他們的基本動作，增強體質，發展幼兒社會性，激發幼兒探索欲望。加強培養幼兒的自理能力，懂得根據天氣變化增減衣服，養成經常喝水的習慣。

社會領域：利用多渠道進行品德教育，使幼兒改正和消除攻擊性行為。如：利用身邊的人和事對幼兒進行情感教育；利用節日，教育幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園。帶幼兒參觀家鄉的名勝古跡，為他們講述有關優美的傳說，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。形成愿意學習好榜樣，做錯了事要承認等良好習慣。

語言領域：培養幼兒安靜傾聽他人講話的習慣。采用“沉浸法”為孩子創設說普通話的語言環境，鼓勵幼兒與同伴一起交談，從而培養幼兒運用普通話交往的能力。創設輕松、和諧的語言環境，逐步豐富幼兒的詞匯量，激發幼兒想說、敢說、喜歡說，以提高幼兒的口語表達能力。加強閱讀的指導，讓幼兒愛看圖書、會看圖書、會講圖書，培養幼兒愛惜書本的好習慣。

科學領域：積極參加種植、飼養、科學小實驗及其他各種操作活動，具有初步的環境保護意識。會進行數和量的比較，感知集合，辨別常見的幾何形體，初步掌握時間概念和空間方位。藝術領域：能運用美術、音樂等藝術形式，大膽表現、大膽模仿、創造，表現對生活美、自然美和藝術美的理解，體驗樂趣。

2、主題教育

根據班級實際情況，開展生動、有趣的主題活動，上學期我班將開展主題活動《我們是中班小朋友》和《小葉子》等，在深入解析教學內容的基礎上，將主題活動的內容與五大領域的內容有機結合，創設有利于幼兒學習的主題環境，讓幼兒在主題活動中獲得更全面的發展。

3、區角活動

因地制宜創設溫馨自由的區域環境，提供豐富的區域活動材料、玩具，在區域活動中培養幼兒的合作能力、動作操作能力、創造能力。本班開展的特色區是“竹器坊”，在“竹器坊”中將為幼兒提供豐富的材料讓幼兒欣賞、操作，如：各種竹制品供幼兒欣賞、裝飾；細竹條供幼兒學習編織；竹筒供幼兒制作樂器等，工作計劃《中二班2010—2011學年班級工作計劃》。同時還將帶幼兒到中班年段的公共區去活動，有茶藝坊、戲曲坊、美工坊等，讓幼兒接觸多元特色文化。

（二）、教研工作

1、班級保教人員要本著蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所寫的“用一輩子來備這節課”的精神，加強自我學習，深入領會《綱要》、《規程》、《指南》等文件的精神。多閱讀名著，如《窗邊的小豆豆》、《孩子是天，我是云》、《蘇霍姆林斯基選集》及一些幼教雜志等。把“以人為本”、“終身教育”、“教育面向世界，面向科學”的新理念帶進每個活動。

2、有了目標才能成就末來，班級保教人員將結合個人實際水平，制定有意義的個人發展計劃，既要能達到目標，又具有一定的挑戰性。

3、繼續開展課題——《親子游戲與幼兒健康發展的研究》。上學期由于校園安全的特殊管理制度，班級舉行的親子游戲比較少，主要是讓家長在家里進行親子游戲。本學年將以班級親子游戲為核心，帶動家庭親子游戲的有效開展，促進親子情感，加強家園聯系。

（三）、安全工作

“安全工作重于泰山”，在社會環境日益復雜的今天，我們要更加注重安全工作。

1、家長的安全宣傳教育工作

班級將加強接送制度的管理，提醒家長管理好接送卡，有遺失及時上報，必須憑接送卡入園接幼兒，委托他人代接孩子必須事先告知老師等。要求家長配合幼兒園的作息時間，準時接送幼兒，出入園時拉著孩子的手等。提醒家長不在流動攤點處買食品給孩子吃。帶藥品應找保健醫生登記，由醫生交給班級教師。

2、幼兒的安全教育工作

教師將采用多種多樣的形式對幼兒進行安全教育，如讓幼兒認識常見的安全標志，懂得遵守交通安全，不玩水、火、電等，不食用不衛生的食品，不攀爬欄桿、圍墻，不在室內、樓梯奔跑、跳躍。班級將舉行各種突發事件疏散演練活動，讓幼兒熟悉各種逃生方法和逃生路線，掌握基本的自救技能，提高生命質量。

3、身體和心理健康并重。在增強孩子體質的同時，班級將開展多種形式的“珍愛生命”的教育活動，讓幼兒從小就懂得生命來之不易，要珍愛生命，懂得保護脆弱的生命。

（四）、家長工作

2、根據幼兒園的計劃，定期召開家長會。向家長介紹本班的教育工作情況，收集家長對本班保教工作的意見和建議。家長學校定期開展活動，組織家長學習有關家教方面的知識文章。

3、做好家訪工作，堅持每學年四次全面家訪。利用家長接送幼兒的時間或電話家訪等形式，及時同家長取得聯系，密切家園配合，取得家園共育的良好效果，使幼兒不斷進步。

三、月份安排 八月份：

1、班級保教人員任務安排及周、日計劃的制定。

2、班級環境創設。九月份：

1、幼兒注冊。

2、制定班級工作計劃。

3、學習新早操。

4、幼兒參與環境創設。

5、開展慶祝“教師節”親子活動。

6、開展中秋節主題活動。

7、召開期初家長會。

8、參加學園舉行的突發事件應急演練。

9、教師制定個人成長計劃，交流閱讀體會。

10、織幼兒秋游。11、2005年10月以后出生的幼兒復種麻診疫苗。十月份：

1、保教人員參加園舉行的業務競賽活動。

2、加強幼兒生活常規的培養。

3、開展慶“國慶”有活動。

4、開展親子游戲。

5、參加幼兒園舉行的防震疏散演練活動。

6、幼兒測視力、口腔保健。

7、向家長宣傳“季節性傳染病防控宣傳教育”。十一月份：

1、深入學習《綱要》。

2、修訂個人成長計劃。

3、期中測評。

4、幼兒測身高、體重。

5、家長學校上課。

6、開展親子游戲。

7、參加幼兒園舉行的消防疏散演練活動。十二月份：

1、參加幼兒園舉行的幼兒比賽活動。

2、開展縣級開放日活動。

3、加強幼兒的冬季衛生保健工作。

4、舉行家長開放日活動。

5、教師交流閱讀體會。一月份：

1、開展慶“元旦”系列活動。

2、期末測評。

3、全面家訪。

4、交流讀書心得體會。

5、撰寫各項總結。二月份：

1、制訂新學期工作補充計劃。

2、班級環境創設。

3、加強幼兒常規培養。

4、參加幼兒園舉行的消防疏散演練活動。

5、召開家長會，舉行家教知識講座。三月份：

1、關注幼兒科學領域的發展情況。

2、參加學園舉行的幼兒比賽。

3、開展“學雷鋒”系列活動。

4、舉行慶祝“三八”節親子活動。

5、豐富區域活動材料，加強區域活動的指導。

6、加強幼兒一日活動常規的培養。

7、結合“植樹節”、“世界水日”、“愛鳥周”等開展環保教育活動。四月份：

1、準備藝術節相關工作。

2、幼兒測視力、口腔。

3、開展親子游戲。

4、期中測評。

5、組織幼兒春游。五月份：

1、參加幼兒園舉行的防震疏散演練活動。

2、教師參加業務比賽活動。

3、開展親子游戲。

4、加強幼兒藝術領域的指導。

5、幼兒測身高、體重。

6、撰寫論文及經驗總結。六月份：

1、開展慶“六一”暨藝術節有關活動。

2、開展親子游戲。

3、開展環保教育活動。

4、幼兒全面體檢。

5、期末測評。

6、全面家訪。七月份：

1、撰寫班級工作總結，交流班級管理經驗。

2、整理本學年檔案。

第四篇：中二班班級工作計劃

晉安區七彩幼兒園2014--2015學年上學期中二班級工作計劃

班組成員：劉錦秀、顏夢詩、劉美榕 2014年9月18日

一、班級情況分析

本班幼兒40名，其中，男孩子22名，女孩子18名，男女比例適中。通過小班一學年的學習，現在本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。基本掌握正確洗手方法，用水杯喝水情況較好。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。加強幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。健康領域

1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

社會領域

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語； 語言領域

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。

2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容； 科學領域

1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的快樂。

2、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

3、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。藝術領域

1、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。

2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

二、保教工作

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

① 以“爭當環保小衛士”的形式，督促幼兒保持班級衛生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理

③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④ 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

⑥ 知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

2、配合保健醫生做好衛生保健工作

①把好晨檢關，在晨區活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。

③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發季節能及時地進行預防。

3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴格執行接送制度，防范于未然

② 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

③ 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

④ 利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

（二）教育教學

健康領域方面

1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發展。

3、安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用種種質料添加幼兒參與運動的喜歡，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；加強幼兒體質，利用園內的大型活動用具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀爬等基本行動，經過熬煉，促進幼兒身體的健康發展。

語言領域方面

1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。

2、開展交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。社會性領域方面

1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。

2、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

3、提供常規要求，制作常規棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規則意識。

4、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。科學領域方面

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。

2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒 通過多種形式表現自己的觀察。

3、結合活動區投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。藝術領域方面

1、經過欣賞種種百般的美術作品，激發幼兒對畫畫和手工制作的喜歡。正在繪畫技能技術的扶植基礎上，繼續實驗使用多種東西和質料，如印章、手掌、色彩、紙團、積木等，經過畫、折、粘帖等要領來完成美術作品。

2、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。

3、創造美工區和創意區，讓幼兒大膽設想、挑選和創造。

4、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。

三、保健工作 健康檢查工作：

1、嚴格執行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項。

2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，對生病的兒童進行特殊護理，做好全日觀察。防病措施：

本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規范矯治，疾病矯治率達100%。營養與膳食工作：

培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。衛生消毒工作

根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，注意個人衛生習慣，勤剪指甲，飯前便后流動水洗手，每周徹底大掃除，確保幼兒飲食的衛生安全。安全健康教育和檢查

對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時匯報，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中也要時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識。衛生宣傳與家長聯系工作

根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，本學期針對手足口和甲型H1N1流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。

四、做好家長工作，取得家長配合

1、開展家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。

2、隨幼兒的發展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。

五、安全工作

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經過一年的集體生活，但還需進行培養訓練。因此，根據我班幼兒的實際情況和現有水平，本學期將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。

1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。2．保證教室的通風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

3．嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

5．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

8．認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。

9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識 11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。

六、月工作安排 九月份

1、創設班級環境，迎接幼兒來園。

2、安定、穩定幼兒情緒，讓幼兒適應幼兒園生活。

3、對幼兒進行常規安全教育。

4、組織幼兒學習早操。

5、成立班級家委會。

6、逐一豐富各個區角的材料。

7、結合每周小話題，開展“慶祝教師節”、“中秋節”、等系列活動。

8、專題研討——學習有關說課、評課材料。十月份

1、開展“慶國慶”主題教育，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

2、對幼兒進行安全、衛生教育。

3、進一步更新、豐富各個區角的材料。

4、進一步加強幼兒早操動作的規范化。

5、課題專題研討——結合數學領域進行說課、評課研討。十一月份

1、開展“美麗的秋天”小主題教育。

2、開展安全主題教育。

3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動。

4、課題專題研討——結合三大游戲進行說課、評課研討。

5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。

6、加強班級環境衛生及保育工作。十二月份

1、開展安全主題教育。

2、開展“迎新年”等系類主題教育。

3、開展 “半日活動家長開放日”活動。

4、課題專題研討——結合園內公開課進行說課、評課研討。

5、期末幼兒口腔保健。一月份

1、年段卡拉OK比賽。

2、撰寫班級工作總結。

3、擬寫評語，分發幼兒發展評估手冊。

4、清點、上交班級財產。

第五篇：中二班班級工作計劃

班級工作計劃

中二班

一、班級情況分析：

本學期我班有幼兒 57 名，其中男生 36 名，女生 21名。幼兒多數是從小班升入中班，通過去年一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，經過小班的培養，幼兒已養成了較好的行為習慣、衛生習慣，生活自理能力也在不斷學習中繼續提高。

二、指導思想

本班教師將根據《幼兒園園務工作計劃》、《邳州市機關幼兒園行事歷》，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規章制度》、《3-6歲兒童發展指南》等各項規章制度制定班級工作計劃。本學期我們將結合本班幼兒的年齡特點、個性差異和課程的實踐，從幼兒安全、保育、教育教學、衛生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三、班級工作重點

1、教育教學工作：認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節活動。

2、安全工作：教育教學要以安全為基礎，一切為了孩子，孩子就是一切。

3、保育保健工作：堅持“保教結合”的原則，同時確保對幼兒保育工

作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。

3、家長工作：充分發揮“家園聯系欄”的作用，確保每周一向家長公布本周各項活動內容安排。

4、班級特色：繪畫教學，創意手工剪紙。

5、區域活動：快樂圖書角、我的巧巧手、成長天地我來秀。

四、每月工作計劃

九月份穩定幼兒情緒，建立良好的教育教學秩序及一日生活常規；2 正規幼兒一日活動，加強安全教育；結合“愛”的主題教育開展《老師我愛你》、《團團圓圓過中秋》、的專題活動，了解“教師節”、“中秋節”的來歷；學習中班早操。

十月份開展《祖國媽媽我愛您》的專題活動，了解“國慶節”的來歷；2認真做好班級論壇，使其充分發揮橋梁作用，建立家園平臺；3 繼續抓好常規教育，培養孩子安靜的在區角活動的習慣；4 總結十月份的教學工作。

十一月份天氣逐漸變冷，做好幼兒的保暖工作；豐富植物區，讓幼兒了解秋季的農作物；

3結合“愛”的主題教育開展《我運動、我健康、我快樂》的專題活動，了解 “運動會”的來歷。

十二月份開展區域活動；師生共同創設圣誕、新年的室內環境；

3結合“愛”的主題教育開展《高高興興過新年》的專題活動，向家長展示教育教學成果。

一月份

1結合“愛”的主題教育開展《珍惜生命——疏散演習》的專題活動；全面復習課程；做好學期工作總結。

2013年9月