第一篇：合隆鎮(zhèn)小學(xué)村小管理匯報(bào)材料（范文模版）

合隆鎮(zhèn)小學(xué)村小管理匯報(bào)材料

為貫徹落實(shí)永豐縣教體局“關(guān)注村小、關(guān)注村小教師、關(guān)注村小管理”的會(huì)議精神，進(jìn)一步提高中心校與村小一體化的管理水平，完成“大力提升村小教師綜合素質(zhì)；全面提升村小教育教學(xué)質(zhì)量；整體提升村小日常管理水平”的工作目標(biāo)，促進(jìn)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

一、村小的自然情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有10所村小，村小教師66人，52個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1660名，其中學(xué)生最多的是八家子小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生，最少的是鄧家屯小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生，有11所村小有校帶學(xué)前班。

二、重點(diǎn)工作及措施

（一）村小管理用好“一個(gè)”好校長(zhǎng)。

建立“重人品、重能力”的選人機(jī)制，著力選拔愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、公正無(wú)私的中青年教師擔(dān)任村小校長(zhǎng)。對(duì)一些不負(fù)責(zé)任、缺乏管理才能，缺乏創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)要給予相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)要加強(qiáng)任期內(nèi)的培訓(xùn)和管理，努力建設(shè)一支思想作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛的村小校長(zhǎng)隊(duì)伍。每學(xué)期初，中心校都要對(duì)村小校長(zhǎng)進(jìn)行依法治校、學(xué)校管理、課改理論的相關(guān)培訓(xùn)；每學(xué)期末，中心校對(duì)村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行終結(jié)評(píng)估，并把評(píng)估結(jié)果納入該村小校長(zhǎng)的工作考核。近三年中心校就調(diào)整了7名村小校長(zhǎng)。

（二）村小管理“七個(gè)”統(tǒng)一

中心小學(xué)確立由三位副校長(zhǎng)主抓村小的教育教學(xué)管理工作。所有村小統(tǒng)一課程安排、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一月查考評(píng)，統(tǒng)一教師培訓(xùn)，統(tǒng)一小課題研究、統(tǒng)一學(xué)生文明禮儀等。

（三）村小管理“四個(gè)”辦法

以“把常規(guī)抓好，把過(guò)程抓實(shí)，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)”作為抓好村小管理工作的基本理念，提出“四個(gè)一”的工作思路，即一周一指導(dǎo)、一月一重點(diǎn)、一期一主題、一年一展示。

1、一周一指導(dǎo)。

推行中心校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系村小制度。副校長(zhǎng)及中層干部每人包一所村小，每周星期二下到各聯(lián)系學(xué)校，參加教師例會(huì)，一方面聽(tīng)取各村小當(dāng)周的工作部署及教師對(duì)學(xué)校管理工作的建議，另一方面根據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)，對(duì)各村小當(dāng)周工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2、一月一重點(diǎn)。

每個(gè)月確定一個(gè)工作重點(diǎn)，各村小按照學(xué)校擬定的工作重點(diǎn)，安排好本月的工作。第一，校園管理。每所村小校園文化一個(gè)主題，他們從不同的文化視角如愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德等進(jìn)行主題設(shè)計(jì)，現(xiàn)在村小各具特色。另外我們統(tǒng)一規(guī)范辦公室、教室布置，突出抓好村小的校園管理。

第二，禮儀教育。統(tǒng)一學(xué)生文明禮儀，開(kāi)展“文明我先行、成長(zhǎng)我快樂(lè)”的主題教育，以學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)、養(yǎng)成文明行為舉止、學(xué)會(huì)文明交往、培養(yǎng)文明生活習(xí)慣為主要內(nèi)容，全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，現(xiàn)在合隆小學(xué)生遇見(jiàn)客人要求敬隊(duì)禮以示問(wèn)好。

第三，學(xué)生管理。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，規(guī)范學(xué)生言行，教育學(xué)生從小做一個(gè)有品位的人、有修養(yǎng)的人。

第四，教師管理。以《農(nóng)安縣教師從教“十不準(zhǔn)”》、《合隆鎮(zhèn)小學(xué)教師考評(píng)辦法》為藍(lán)本，以抓教師出勤、教學(xué)常規(guī)、師德師能為突破口，規(guī)范村小的教師管理工作，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。今年年初中心校組織編制了《合隆鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)手冊(cè)，每位教師一份。

3、一期一主題。

針對(duì)村小教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，每個(gè)學(xué)期安排一個(gè)主題,緊緊圍繞主題，通過(guò)演講、競(jìng)賽、專(zhuān)題講座等多種形式的學(xué)教活動(dòng)，修師德、正師風(fēng)、煉師能、鑄師魂。

4、一年一展示。

每個(gè)年度組織一次村小管理經(jīng)驗(yàn)成果展示，推出先進(jìn)典型3所，讓3所窗口校以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體管理水平的提升。

（四）村小管理“五項(xiàng)”推進(jìn)策略

1、“中心”示范，發(fā)揮幅射帶動(dòng)作用

所謂“中心”，即是中心校的龍頭效應(yīng)。要提高村小的育人質(zhì)量，中心校應(yīng)充分突出“中心”優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮“示范”輻射作用。應(yīng)堅(jiān)持村小和中心校管理、規(guī)章制度、考核獎(jiǎng)懲同等的原則，中心校應(yīng)從校容校貌、校紀(jì)校風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、教研教改等方面給村小樹(shù)立榜樣。對(duì)校內(nèi)教師更要從嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子，教研上做樣子。如同年級(jí)教師每期必須為村小教師上一堂公開(kāi)課，外出學(xué)習(xí)回來(lái)必須上一節(jié)“示范課”等，還要定期在中心校召開(kāi)“研討會(huì)”、“觀摩會(huì)”。通過(guò)研討、交流、學(xué)習(xí)，逐步提高了村小教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2、推行送教下鄉(xiāng)

（1）實(shí)施“送教下鄉(xiāng)”策略，采用中心校與村小聯(lián)誼的形式，凡未滿35歲的教師都必須送課下鄉(xiāng)，到村小上好一堂示范課，加強(qiáng)相互間的學(xué)習(xí)與交流。

（2）開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放周，讓村小的老師到中心校學(xué)習(xí)觀摩，將中心校建設(shè)成為村小的師資培訓(xùn)基地。

3、加強(qiáng)村小片區(qū)教研

為了有效開(kāi)展三課三制活動(dòng)，解決村小平行班少的問(wèn)題，全鎮(zhèn)分三個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)五所學(xué)校，定時(shí)間、定學(xué)科、定輪次，片區(qū)學(xué)校集中教研，集中校本培訓(xùn)。

4、想方設(shè)法開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)

體育、微機(jī)等學(xué)科跨年級(jí)上大課，地方課程、校本課程多班主任兼課，村小老師跨校兼課等辦法，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。

5、改善辦學(xué)條件。主要做好兩件事：一是加強(qiáng)村小和村支部的聯(lián)系，爭(zhēng)取村里的支持，想辦法改善教師的辦公條件，現(xiàn)在合隆11所村小改建完畢，還有3所村小村舍改建已經(jīng)列入今年計(jì)劃；二是學(xué)校擠出資金，為各村小添置設(shè)施設(shè)備，逐步改變村小設(shè)備簡(jiǎn)陋陳舊的現(xiàn)狀。

三、村小面臨的困境

(一）村小在校學(xué)生逐年減少，辦學(xué)規(guī)模日趨萎縮

村小布局不合理，點(diǎn)多面廣，入學(xué)兒童逐年減少，于家店小學(xué)現(xiàn)在二年級(jí)沒(méi)有學(xué)生，鄧家屯小學(xué)每個(gè)年級(jí)只有3—10人。生源不足。不但增加了老師的教學(xué)難度，而且學(xué)生學(xué)習(xí)差、學(xué)習(xí)效果不理想。

（二）村小教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍需提升

1.教師的業(yè)務(wù)水平不高，教育、教學(xué)觀念落后。

由于農(nóng)村信息相對(duì)閉塞，與外界的交往不多，造成村小教師的教育觀念滯后，教育教學(xué)能力不強(qiáng)。而教師培訓(xùn)還遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐，電腦、上網(wǎng)等新知識(shí)無(wú)法向?qū)W生提供一個(gè)深入淺出的解釋?zhuān)逍W(xué)生很難看到多媒體是什么樣的。

2.教師工作負(fù)擔(dān)重。

村級(jí)小學(xué)辦學(xué)規(guī)模一般較小，辦學(xué)條件差，一個(gè)學(xué)校的教師人數(shù)少。但為了使學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，很多教師不得不擔(dān)任多學(xué)科教學(xué)，家長(zhǎng)承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校，要求教師在學(xué)習(xí)上、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧，這無(wú)疑加重了教師的負(fù)擔(dān)。

3.村小專(zhuān)科任課教師老齡化嚴(yán)重，加之多數(shù)教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，尤其音、體、美等學(xué)科。

（三）村小辦學(xué)條件差

近幾年辦學(xué)條件有了很大的改觀，但與需求相比，還差得比較遠(yuǎn)，村小的辦學(xué)條件依然不容樂(lè)觀。許多村小不要說(shuō)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，就連基本的教學(xué)手段都難以滿足。

四、村小走出困境的相應(yīng)對(duì)策

（一）調(diào)整農(nóng)村小學(xué)布局，提高辦學(xué)效益

針對(duì)這種狀況，應(yīng)合理調(diào)整農(nóng)村小學(xué)布局，解決村級(jí)小學(xué)生源逐年減少，辦學(xué)規(guī)模萎縮的問(wèn)題。06年到現(xiàn)在撤并村小3所，把村小教師分配到其它村小任課，有效的利用了教師資源。陳店小學(xué)撤并后村上為學(xué)生配備了校車(chē)，從而解決學(xué)生就近入學(xué)的問(wèn)題。

（二）加強(qiáng)村小師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)過(guò)硬的村級(jí)小學(xué)教師隊(duì)伍，一定程度上能彌補(bǔ)村小辦學(xué)條件差、布局不合理等方面的不足。1.提高鄉(xiāng)村教師的地位和待遇。

保證村小師資隊(duì)伍穩(wěn)定和擴(kuò)充。新分特崗教師到村小任教，黨員每年必須到村小支教。評(píng)優(yōu)選先優(yōu)先考慮村小教師，為村小教師解決午飯，為村小教師專(zhuān)程安排車(chē)接送。想方設(shè)法改善村小教師的工作條件和生活待遇。2.提高村小教師的整體素質(zhì)。

為了解決村小教師交通不便、信息相對(duì)閉塞、知識(shí)面相對(duì)狹窄的問(wèn)題，中心校分別對(duì)村小教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，定時(shí)間，定內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，在知識(shí)的廣度和深度上不斷有所完善，從而提高教師的整體素質(zhì)。中心校購(gòu)置了8臺(tái)移動(dòng)多媒體專(zhuān)門(mén)用于村小輪留使用。

（三）改善村小辦學(xué)條件

村小辦學(xué)條件所存在的嚴(yán)重問(wèn)題，使改善村級(jí)小學(xué)的辦學(xué)條件已成為當(dāng)務(wù)之急。今年我們就協(xié)調(diào)上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取資金早日實(shí)現(xiàn)村小的標(biāo)準(zhǔn)化要求。

第二篇：合隆鎮(zhèn)村小管理匯報(bào)材料

合隆鎮(zhèn)小學(xué)村小管理匯報(bào)材料

為貫徹落實(shí)農(nóng)安縣教育局“關(guān)注村小、關(guān)注村小教師、關(guān)注村小管理”的會(huì)議精神，進(jìn)一步提高中心校與村小一體化的管理水平，完成“大力提升村小教師綜合素質(zhì)；全面提升村小教育教學(xué)質(zhì)量；整體提升村小日常管理水平”的工作目標(biāo)，促進(jìn)村小 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

一、村小的自然情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有15所村小，村小教師235人，89個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1555名，其中學(xué)額最多的是八家子小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生187名，最少的是鄧家屯小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生65名，有11所村小有校帶學(xué)前班。

二、重點(diǎn)工作及措施

（一）村小管理用好“一個(gè)”好校長(zhǎng)。

建立“重人品、重能力”的選人機(jī)制，著力選拔愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、公正無(wú)私的中青年教師擔(dān)任村小校長(zhǎng)。對(duì)一些不負(fù)責(zé)任、缺乏管理才能，缺乏創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)要給予相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)要加強(qiáng)任期內(nèi)的培訓(xùn)和管理，努力建設(shè)一支思想作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛的村小校長(zhǎng)隊(duì)伍。每學(xué)期初，中心校都要對(duì)村小校長(zhǎng)進(jìn)行依法治校、學(xué)校管理、課改理論的相關(guān)培訓(xùn)；每學(xué)期末，中心校對(duì)村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行終結(jié)評(píng)估，并把評(píng)估結(jié)果納入該村小校長(zhǎng)的工作考核。近三年中心校就調(diào)整了7名村小校長(zhǎng)。

（二）村小管理“七個(gè)”統(tǒng)一

中心小學(xué)確立由三位副校長(zhǎng)主抓村小的教育教學(xué)管理工作。所有村小統(tǒng)一課程安排、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一月查考評(píng)，統(tǒng)一教師培訓(xùn)，統(tǒng)一小課題研究、統(tǒng)一學(xué)生文明禮儀等。

（三）村小管理“四個(gè)”辦法

以“把常規(guī)抓好，把過(guò)程抓實(shí)，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)”作為抓好村小管理工作的基本理念，提出“四個(gè)一”的工作思路，即一周一指導(dǎo)、一月一重點(diǎn)、一期一主題、一年一展示。

1、一周一指導(dǎo)。

推行中心校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系村小制度。副校長(zhǎng)及中層干部每人包一所村小，每周星期二下到各聯(lián)系學(xué)校，參加教師例會(huì)，一方面聽(tīng)取各村小當(dāng)周的工作部署及教師對(duì)學(xué)校管理工作的建議，另一方面根據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)，對(duì)各村小當(dāng)周工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2、一月一重點(diǎn)。

每個(gè)月確定一個(gè)工作重點(diǎn)，各村小按照學(xué)校擬定的工作重點(diǎn)，安排好本月的工作。

第一，校園管理。每所村小校園文化一個(gè)主題，他們從不同的文化視角如愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德等進(jìn)行主題設(shè)計(jì)，現(xiàn)在村小各具特色。另外我們統(tǒng)一規(guī)范辦公室、教室布置，突出抓好村小的校園管理。

第二，禮儀教育。統(tǒng)一學(xué)生文明禮儀，開(kāi)展“文明我先行、成長(zhǎng)我快樂(lè)”的主題教育，以學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)、養(yǎng)成文明行為舉止、2 學(xué)會(huì)文明交往、培養(yǎng)文明生活習(xí)慣為主要內(nèi)容，全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，現(xiàn)在合隆小學(xué)生遇見(jiàn)客人要求敬隊(duì)禮以示問(wèn)好。

第三，學(xué)生管理。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，規(guī)范學(xué)生言行，教育學(xué)生從小做一個(gè)有品位的人、有修養(yǎng)的人。

第四，教師管理。以《農(nóng)安縣教師從教“十不準(zhǔn)”》、《合隆鎮(zhèn)小學(xué)教師考評(píng)辦法》為藍(lán)本，以抓教師出勤、教學(xué)常規(guī)、師德師能為突破口，規(guī)范村小的教師管理工作，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。今年年初中心校組織編制了《合隆鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)手冊(cè)，每位教師一份。

3、一期一主題。

針對(duì)村小教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，每個(gè)學(xué)期安排一個(gè)主題,緊緊圍繞主題，通過(guò)演講、競(jìng)賽、專(zhuān)題講座等多種形式的學(xué)教活動(dòng)，修師德、正師風(fēng)、煉師能、鑄師魂。

4、一年一展示。

每個(gè)組織一次村小管理經(jīng)驗(yàn)成果展示，推出先進(jìn)典型3所，讓3所窗口校以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體管理水平的提升。

（四）村小管理“五項(xiàng)”推進(jìn)策略

1、“中心”示范，發(fā)揮幅射帶動(dòng)作用

所謂“中心”，即是中心校的龍頭效應(yīng)。要提高村小的育人質(zhì)量，中心校應(yīng)充分突出“中心”優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮“示范”輻射作用。應(yīng)堅(jiān)持村小和中心校管理、規(guī)章制度、考核獎(jiǎng)懲同等的原則，中心校應(yīng)從校容 校貌、校紀(jì)校風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、教研教改等方面給村小樹(shù)立榜樣。對(duì)校內(nèi)教師更要從嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子，教研上做樣子。如同年級(jí)教師每期必須為村小教師上一堂公開(kāi)課，外出學(xué)習(xí)回來(lái)必須上一節(jié)“示范課”等，還要定期在中心校召開(kāi)“研討會(huì)”、“觀摩會(huì)”。通過(guò)研討、交流、學(xué)習(xí)，逐步提高了村小教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2、推行送教下鄉(xiāng)

（1）實(shí)施“送教下鄉(xiāng)”策略，采用中心校與村小聯(lián)誼的形式，凡未滿35歲的教師都必須送課下鄉(xiāng)，到村小上好一堂示范課，加強(qiáng)相互間的學(xué)習(xí)與交流。

（2）開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放周，讓村小的老師到中心校學(xué)習(xí)觀摩，將中心校建設(shè)成為村小的師資培訓(xùn)基地。

3、加強(qiáng)村小片區(qū)教研

為了有效開(kāi)展三課三制活動(dòng)，解決村小平行班少的問(wèn)題，全鎮(zhèn)分三個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)五所學(xué)校，定時(shí)間、定學(xué)科、定輪次，片區(qū)學(xué)校集中教研，集中校本培訓(xùn)。

4、想方設(shè)法開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)

體育、微機(jī)等學(xué)科跨年級(jí)上大課，地方課程、校本課程多班主任兼課，村小老師跨校兼課等辦法，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。

5、改善辦學(xué)條件。

主要做好兩件事：一是加強(qiáng)村小和村支部的聯(lián)系，爭(zhēng)取村里的支持，想辦法改善教師的辦公條件，現(xiàn)在合隆11所村小改建完畢，還 4 有3所村小村舍改建已經(jīng)列入今年計(jì)劃；二是學(xué)校擠出資金，為各村小添置設(shè)施設(shè)備，逐步改變村小設(shè)備簡(jiǎn)陋陳舊的現(xiàn)狀。

三、村小面臨的困境

(一）村小在校學(xué)生逐年減少，辦學(xué)規(guī)模日趨萎縮

村小布局不合理，點(diǎn)多面廣，入學(xué)兒童逐年減少，于家店小學(xué)現(xiàn)在二年級(jí)沒(méi)有學(xué)生，鄧家屯小學(xué)每個(gè)年級(jí)只有3—10人。生源不足。不但增加了老師的教學(xué)難度，而且學(xué)生學(xué)習(xí)差、學(xué)習(xí)效果不理想。

（二）村小教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍需提升

1.教師的業(yè)務(wù)水平不高，教育、教學(xué)觀念落后。

由于農(nóng)村信息相對(duì)閉塞，與外界的交往不多，造成村小教師的教育觀念滯后，教育教學(xué)能力不強(qiáng)。而教師培訓(xùn)還遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐，遠(yuǎn)程資源還沒(méi)有充分發(fā)揮作用。

2.教師工作負(fù)擔(dān)重。

村小辦學(xué)規(guī)模一般較小，辦學(xué)條件差，一個(gè)學(xué)校的教師人數(shù)少。但為了使學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，很多教師不得不擔(dān)任多學(xué)科教學(xué)，家長(zhǎng)承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校，要求教師在學(xué)習(xí)上、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧，這無(wú)疑加重了教師的負(fù)擔(dān)。

3.村小教師老齡化問(wèn)題

村小專(zhuān)科任課教師老齡化嚴(yán)重，加之多數(shù)教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，尤其音、體、美等學(xué)科。

（三）村小辦學(xué)條件有待改善

近幾年辦學(xué)條件有了很大的改觀，但與需求相比，還差得比較遠(yuǎn)，村小的辦學(xué)條件依然不容樂(lè)觀。許多村小不要說(shuō)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，就連基本的教學(xué)手段都難以滿足，有望今年能徹底改善。

四、村小走出困境的相應(yīng)對(duì)策

（一）調(diào)整農(nóng)村小學(xué)布局，提高辦學(xué)效益

針對(duì)這種狀況，應(yīng)合理調(diào)整農(nóng)村小學(xué)布局，解決村小生源逐年減少，辦學(xué)規(guī)模萎縮的問(wèn)題。06年到現(xiàn)在撤并村小3所，把村小教師分配到其它村小任課，有效的利用了教師資源。陳店小學(xué)撤并后村上為學(xué)生配備了校車(chē)，從而解決學(xué)生就近入學(xué)的問(wèn)題。

（二）加強(qiáng)村小師資隊(duì)伍建設(shè)

1.提高鄉(xiāng)村教師的地位和待遇。

保證村小師資隊(duì)伍穩(wěn)定和擴(kuò)充。幾年來(lái)，新分特崗教師到村小任教，黨員每年必須到村小支教。評(píng)優(yōu)選先優(yōu)先考慮村小教師，為村小教師解決午飯，部分村小教師交通費(fèi)給予補(bǔ)助。想方設(shè)法改善村小教師的工作條件和生活待遇。

2.提高村小教師的整體素質(zhì)。

為了解決村小教師交通不便、信息相對(duì)閉塞、知識(shí)面相對(duì)狹窄的問(wèn)題，中心校分別對(duì)村小教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，定時(shí)間，定內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，在知識(shí)的廣度和深度上不斷有所完善，從而提高教師的整體素質(zhì)。中心校購(gòu)置了8臺(tái)移動(dòng)多媒體專(zhuān)門(mén)用于村小輪留使用。

第三篇：合隆鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)村小教學(xué)質(zhì)量管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)方案

合隆鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)村小教學(xué)質(zhì)量管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步落實(shí)《農(nóng)安縣教學(xué)管理實(shí)施辦法》，加強(qiáng)中心校對(duì)村小的教學(xué)管理與監(jiān)控，加強(qiáng)中心校對(duì)村小的統(tǒng)領(lǐng)與引領(lǐng)作用，促進(jìn)村小校際間交流，全面推動(dòng)村小的均衡發(fā)展，全面實(shí)施提速、升高、走遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。一． 活動(dòng)時(shí)間 二． 活動(dòng)地點(diǎn) 三． 活動(dòng)程序 總——分——總

1．全縣所有參與領(lǐng)導(dǎo)、教師集中合隆鎮(zhèn)中心校（1）縣領(lǐng)導(dǎo)講話（2）合隆鎮(zhèn)小學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹

2.所有參與領(lǐng)導(dǎo)與老師分三個(gè)片區(qū)參加教研活動(dòng)

村小片區(qū)教研活動(dòng)展示（承辦村小校長(zhǎng)致歡迎辭；執(zhí)教老師說(shuō)課；參與老師會(huì)課；講課；執(zhí)教老師反思性說(shuō)課；參與老師會(huì)診；參觀村小）3.所有領(lǐng)導(dǎo)、老師在村小活動(dòng)結(jié)束之后再集中中心校 活動(dòng)總結(jié) 組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：李長(zhǎng)林

副組長(zhǎng)：孫敬偉 郜亞莉 姜云波

組 員：朱麗娜 劉顯會(huì) 朱 光 楊先鋒 王小龍 韓 政 五．片區(qū)分工 譚屯小學(xué)片（燒嶺小學(xué)、孫元小學(xué)、迎新小學(xué)、鄧屯小學(xué)）組長(zhǎng)：孫敬偉 組員：劉顯會(huì)

國(guó)屯小學(xué)片區(qū)（白營(yíng)小學(xué)、于店小學(xué)、韋家小學(xué)、谷嶺小學(xué)）組長(zhǎng)：郜亞莉 組員：朱麗娜

紅星小學(xué)片區(qū)（戰(zhàn)家小學(xué)、孫家小學(xué)、八家小學(xué)、燒局小學(xué)）組長(zhǎng)：姜云波 組員：朱 光 材料袋準(zhǔn)備： 日程表 各科教學(xué)模式 經(jīng)驗(yàn)介紹材料 片區(qū)教研教學(xué)設(shè)計(jì)

第四篇：新合村匯報(bào)材料

新合村匯報(bào)材料

難點(diǎn)村治理方案

一、基本情況：

1、村情：新合鎮(zhèn)位于楊柳鎮(zhèn)西北部2.5公里處，面積約5平方公里，現(xiàn)有人口2708人，山場(chǎng)200畝，水田3066畝,資源貧乏，交通并不十分便利，只有楊文公路穿村而過(guò)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)村村通，走走通。現(xiàn)有一個(gè)總支，轄兩個(gè)支部，共有黨員90名，現(xiàn)有培養(yǎng)對(duì)象28名，區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)雙培雙帶示范戶19戶。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)類(lèi)型主要包括：茶葉、水稻、栝樓、山芋、綠化苗木、畜禽養(yǎng)殖業(yè)等。

2經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀：種養(yǎng)植業(yè)是我村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，村民主要靠種植水稻、栝樓、茶葉為生。外出務(wù)工是我村農(nóng)民收入的重要來(lái)源，村民外出主要從事建筑，及到工廠打工等。還有不少村民從養(yǎng)雞，也有幾戶在村內(nèi)種植煙葉，但效益不高、規(guī)模不大。村集體經(jīng)濟(jì)為零，沒(méi)有支撐性的企業(yè)。

二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的原因：

1、我村位于楊柳鎮(zhèn)西北部丘陵區(qū)，距市區(qū)較遠(yuǎn)，區(qū)位較差，資源有限、交通不便。

2、因區(qū)位、資源、交通的劣勢(shì)，難以吸引資金、技術(shù)和人才等經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素的集聚，更易導(dǎo)致資金、技術(shù)和人才向外流失。

3、面對(duì)我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，村兩委一班人的凝聚力、戰(zhàn)斗力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、治理方案：

1、抓好以村黨總支建設(shè)為核心的配套組織建設(shè)。

（1）、抓好黨總支和村委會(huì)建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)教育，組織學(xué)習(xí)，搞好村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)和素質(zhì)提升；通過(guò)健全制度，完善議事、決策程序，理順工 作機(jī)制；通過(guò)抓好組織活動(dòng)，提高黨員的素質(zhì)和黨性修養(yǎng)；通過(guò)開(kāi)展“五大載體”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（2）、抓好團(tuán)支部、婦聯(lián)、民兵營(yíng)、計(jì)生協(xié)會(huì)、村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組、民主理財(cái)小組等組織的建設(shè)。通過(guò)教育培訓(xùn)提高團(tuán)支部、婦聯(lián)、民兵營(yíng)、計(jì)生協(xié)會(huì)、村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組、民主理財(cái)小組等組織負(fù)責(zé)同志的工作能力和水平，督促他們創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，確實(shí)使這些組織煥發(fā)生機(jī)活力，并發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。

從而通過(guò)以黨總支為核心的配套組織的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)村兩委一班人的凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面完成好上級(jí)布置安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（1）、以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)發(fā)展。通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，成立萬(wàn)畝良田科技示范園引進(jìn)水稻新品種，依靠科技，機(jī)械化，提升畝產(chǎn)量；提高茶葉的產(chǎn)量，提升茶葉品質(zhì)，提高加工效率和水平，拓展銷(xiāo)售渠道，著力增加茶產(chǎn)業(yè)的效益。動(dòng)員更多村民從事技工，通過(guò)交流觀摩，提高勞動(dòng)技能，通過(guò)加強(qiáng)管理，提高效益，從而擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，進(jìn)一步發(fā)展壯大吸引外資來(lái)村辦廠。鼓勵(lì)引導(dǎo)更多村民進(jìn)入栝樓種植業(yè)、煙葉種植，組織他們進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并做好相關(guān)服務(wù)工作。

（2）、以項(xiàng)目帶動(dòng)發(fā)展。通過(guò)五萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目的啟動(dòng)，發(fā)揮它的酵母作用。通過(guò)土地整治、開(kāi)發(fā)復(fù)墾、以及向各級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目和招商引資來(lái)帶動(dòng)發(fā)展。

（3）、以勞務(wù)輸出帶動(dòng)發(fā)展。通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高外出務(wù)工人員的謀生本領(lǐng)。并加強(qiáng)與用人單位的溝通和聯(lián)系，使村民就業(yè)有較好的去處，有較高的收入。

3、抓好基礎(chǔ)設(shè)施和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。

通過(guò)完善農(nóng)村飲水工程，實(shí)施村組道路建設(shè)，開(kāi)展農(nóng)村寬帶電網(wǎng)工程，修復(fù)農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善我村的生產(chǎn)條件，提高村民的生活水平。2 并按照上級(jí)要求，建好標(biāo)準(zhǔn)化村級(jí)衛(wèi)生室，努力爭(zhēng)取村級(jí)體育活動(dòng)場(chǎng)所，協(xié)調(diào)組織好文化活動(dòng)，全面加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。

4、抓好民主政治和社會(huì)治安綜合治理。

通過(guò)村務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)，實(shí)現(xiàn)村民對(duì)村級(jí)事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，做到村里重大事務(wù)向村民征求意見(jiàn)，并切實(shí)聽(tīng)取和采納村民的正確意見(jiàn)，虛心接受村民的批評(píng)和監(jiān)督。組織安排好明年的村兩委換屆選舉，確保村民選舉權(quán)和被選舉權(quán)的實(shí)現(xiàn)。及時(shí)化解各種矛盾，引導(dǎo)建立良好的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理，促進(jìn)我村的社會(huì)和諧。

面對(duì)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，我們深感任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。但我們相信有各級(jí)組織的正確指引，有鎮(zhèn)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有幫扶單位的大力支持，有黨員干部的齊心協(xié)力，有全體村民的艱苦創(chuàng)業(yè)，有我們兩委一班人的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)進(jìn)取和不懈努力，我們就一定能夠改變新合貧窮落后的面貌，建設(shè)一個(gè)富裕、民主、文明、和諧的美好新合。

選派村發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)專(zhuān)項(xiàng)資金投入使用情況

宣城市三新精制茶有限公司位于楊柳鎮(zhèn)，始建于2007年，占地面積17342平方米，是集茶葉加工，銷(xiāo)售為一體，有生產(chǎn)粗制車(chē)間三個(gè)，精制車(chē)間兩個(gè)，冷凍車(chē)間一個(gè)，年產(chǎn)值500萬(wàn)元。由于目前市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，茶葉向精細(xì)方向發(fā)展，急需打造出自己的品牌，因此必須投資精細(xì)擴(kuò)建，才能立足于市場(chǎng)。目前低檔茶銷(xiāo)路明顯滑坡，效益低，如果要立足于市場(chǎng)，必須改建擴(kuò)建其設(shè)備，向優(yōu)質(zhì)高效方向發(fā)展。目前生產(chǎn)廠房頗為緊張，必須得到擴(kuò)建。在本廠建一整套精細(xì)茶葉車(chē)間。固定資產(chǎn)100萬(wàn)，流動(dòng)資金10萬(wàn)。選派項(xiàng)目資金5萬(wàn)計(jì)劃用于：

一、用于引進(jìn)新品種、新技術(shù)-------------三萬(wàn)元。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)----------------兩萬(wàn)元。

該廠建成以后能帶動(dòng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)效益，解決當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)困難，能夠增 加當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)畝產(chǎn)收益200元。該項(xiàng)目能給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來(lái)發(fā)展，相比之下，能覆蓋周邊幾個(gè)鎮(zhèn)。該項(xiàng)目不產(chǎn)生廢水、廢氣和固體廢棄物，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境質(zhì)量沒(méi)有影響。隨著周邊種茶的積極性的提高，此行業(yè)發(fā)展空間非常大，因此公司擴(kuò)建勢(shì)在必行，擴(kuò)建后能在茶葉從粗制到精制起著典范作用，同時(shí)能推動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

從宣州區(qū)第四批選派村發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)專(zhuān)項(xiàng)資金投入使用以來(lái)，該項(xiàng)目已啟動(dòng)。用于擴(kuò)建廠房，計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)工期3個(gè)月，項(xiàng)目投資總概算110萬(wàn)元，工程建設(shè)總量100，工程完工情況已建成60﹪，項(xiàng)目實(shí)施爭(zhēng)取社會(huì)資金數(shù)額2萬(wàn)元。在接下來(lái)的2個(gè)月時(shí)間，我們將繼續(xù)盡心盡責(zé)，保證工期圓滿完成，并及時(shí)將集體項(xiàng)目資金使用情況及時(shí)上報(bào)組織部。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

為了深入扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極動(dòng)員和組織全村廣大黨員干部以高度的政治責(zé)任感、昂揚(yáng)的工作熱情、奮發(fā)進(jìn)取的工作態(tài)度迅速投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，結(jié)合我村實(shí)際，決定從2010年在全村廣大黨員干部中深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。

一、開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會(huì)精神，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)全體黨員干部振奮精神、堅(jiān)定信心、銳意進(jìn)取，迎難而上，全面開(kāi)展我村各項(xiàng)工作。

目標(biāo)要求：通過(guò)深入扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，使全村黨員干部的素質(zhì)有新的提高，業(yè)務(wù)能力有新的增強(qiáng)，工作作風(fēng)有新的改進(jìn)，服務(wù)質(zhì)量有新的變化，各項(xiàng)工作有新的突破。

二、開(kāi)展“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的具體內(nèi)容。

1、抓學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，應(yīng)持之以恒、常抓不懈，要教育廣大黨員干部刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍，通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)闊眼界、拓展思維、改進(jìn)方法、提高能力。一要在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。全村黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策，當(dāng)前尤其要全文學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》、《學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》等理論著作，不斷提高自己的政策理論水平和思想覺(jué)悟。二要在加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。全體黨員干部要努力掌握做好本職工作的基本技能、基本規(guī)律和基本方法，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)、向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，加快黨在農(nóng)村各項(xiàng)政策的落實(shí)，推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)工作全面、快速、健康發(fā)展。三要在深入調(diào)研走訪上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，要緊密?chē)@我村實(shí)際展開(kāi)調(diào)研，要將制約、影響我村發(fā)展的突出問(wèn)題找準(zhǔn)，理清發(fā)展思路，探討破解辦法，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。

2、抓工作，推動(dòng)發(fā)展。開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的最終目的是推動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。要將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)我村工作緊密結(jié)合，注意方法、注重實(shí)效、注重結(jié)合、形成合力，達(dá)到改進(jìn)工作方法、提高工作質(zhì)量、推動(dòng)工作開(kāi)展的目的。一要在沖刺目標(biāo)任務(wù)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，要求不減、責(zé)任不變、標(biāo)準(zhǔn)不降，要千方百計(jì)完成到位。對(duì)已進(jìn)行的工作要加快工作進(jìn)度，確保工作質(zhì)量，保證如期完成；對(duì)未進(jìn)行的工作要認(rèn)真分析原因，抓緊查缺補(bǔ)漏，努力迎頭趕上。確保綜合考核爭(zhēng)進(jìn)位，單項(xiàng)工作有名次，其他工作有影響。二要在形成突破發(fā)展合力上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。要圍繞發(fā)展和穩(wěn)定大局，立足單位職能，為推動(dòng)我村突破發(fā)展、科學(xué)發(fā)展盡職盡責(zé)、貢獻(xiàn)力量。

3、抓作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，要教育全村黨員干部公道正派，廉潔自律，在嚴(yán)守工作紀(jì)律，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。一要在優(yōu)化服務(wù)態(tài)度上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。服務(wù)對(duì)象是我們各項(xiàng)工作存在的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有服務(wù)對(duì)象的存在，就沒(méi)有我們工作存在的必要和價(jià)值，要切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念、優(yōu)化服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，始終以人民群眾的滿意為最高榮譽(yù)，以人民群眾的口碑為最高贊譽(yù)，耐心周到，熱情細(xì)致，廉潔高效，徹底杜絕門(mén)難 5 進(jìn)、臉難看、話難說(shuō)、事難辦的官僚主義作風(fēng)和衙門(mén)作風(fēng)。二要在改進(jìn)工作方法上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。要經(jīng)常站在服務(wù)對(duì)象的角度進(jìn)行換位思考，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，憂人民群眾之所憂，通過(guò)開(kāi)展座談會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)門(mén)納諫等形式，廣泛征求人民群眾對(duì)單位的意見(jiàn)和建議，簡(jiǎn)化辦事程序、優(yōu)化辦事結(jié)構(gòu)、提高辦事效率。三要在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。大力提倡馬上就辦制，現(xiàn)場(chǎng)可解決的問(wèn)題，要求現(xiàn)場(chǎng)解決，現(xiàn)場(chǎng)解決不了的問(wèn)題，要求限期解決到位。

三、開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的方法步驟。

1、思想發(fā)動(dòng)，組織實(shí)施。召開(kāi)全村動(dòng)員大會(huì)，制定實(shí)施方案，強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

2、落實(shí)方案，全面爭(zhēng)創(chuàng)。按照工作職能，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新載體，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

3、檢查驗(yàn)收，總結(jié)表彰。進(jìn)行自查總結(jié)，支部組織統(tǒng)一檢查，召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的黨員和群眾進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

新合村選派書(shū)記工作思路

2010年3月3日在全區(qū)第四批選派干部大會(huì)上，我正式被選派為新合村第一書(shū)記。從區(qū)農(nóng)委普通機(jī)關(guān)干部到村書(shū)記，身上的擔(dān)子重了，心中也有了對(duì)新合村發(fā)展的思路。我將緊緊圍繞推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這個(gè)主題，以實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展好農(nóng)民群眾的根本利益為核心，以增加農(nóng)村基層黨組織政治功能和保持農(nóng)村基層黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn)，大力推進(jìn)基層黨建和各項(xiàng)村政村務(wù)工作。

一、狠抓班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力

以創(chuàng)建“五好”基層黨組織為載體，在班子建設(shè)、制度規(guī)范、村民自治上做足文章。一是以強(qiáng)化班子自身建設(shè)為首任，狠抓班子日常學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)支、村兩委班子對(duì)各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)與理解，提升班子整體政治素養(yǎng)。二是抓制度，規(guī)范干部行為。支村兩委黨員組長(zhǎng)，全部實(shí)施目標(biāo)管理考核，村干部實(shí)行上班制，做到責(zé)任分工到片，管理到人，既分工又合作，以用人而知人，既布局能控局的管理模式。以組長(zhǎng)為骨干，以黨員為示范，發(fā)揮各級(jí)組織的積極性和重要性的作用，以培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才，維護(hù)穩(wěn)定，增強(qiáng)村民法制教育為重點(diǎn)。以規(guī)范制度為抓手，通過(guò)建立黨內(nèi)監(jiān)督制度、“村務(wù)、財(cái)務(wù)”雙公開(kāi)制度等，增強(qiáng)了村務(wù)公開(kāi)的透明度，融洽干群關(guān)系，營(yíng)造民主管理、民主監(jiān)督的良好氛圍。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)“五好”基層黨員組織活動(dòng)，增強(qiáng)班子建設(shè)，逐漸規(guī)范工作機(jī)制，得到群眾的普遍認(rèn)可。

二、著力黨員隊(duì)伍建設(shè)，壯大組織力量

為加強(qiáng)黨員民主建設(shè)的管理，提高黨員隊(duì)伍自身素質(zhì)，改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用：

1、為壯大黨員隊(duì)伍、完善黨員結(jié)構(gòu)，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作和入黨積極分子的培養(yǎng)工作，對(duì)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想進(jìn)步，表現(xiàn)良好者及時(shí)吸收。黨支部定期聯(lián)系預(yù)備黨員和入黨積極分子，組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)。

2、重視黨員教育工作，認(rèn)真落實(shí)了“三會(huì)一課”的學(xué)習(xí)制度和電教工作。在黨員中廣泛開(kāi)展經(jīng)常性教育，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，制定黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不斷提高黨員的政治素質(zhì)和帶頭致富的本領(lǐng)。

3、認(rèn)真開(kāi)展村級(jí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，保護(hù)原生態(tài)，發(fā)展綠色糧食,實(shí)現(xiàn)生態(tài)富民”為活動(dòng)主題，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，立足本村實(shí)際，開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以達(dá)到提高思想素質(zhì)、解決實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。

4、做好黨員管理工作，每季度召開(kāi)一次黨員大會(huì)。認(rèn)真開(kāi)展

三、基層民主政治建設(shè)

1、落實(shí)重大事項(xiàng)黨員先知道、先討論制度，尊重和保障黨員的主體地位。黨支部每季度向黨員通報(bào)一次黨建工作，認(rèn)真聽(tīng)取廣大黨員的意見(jiàn)和建議，對(duì)黨員反映的重點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)給予解答。

2、為促進(jìn)村級(jí)民主決策的民主化、科學(xué)化水平，嚴(yán)格按照村級(jí)重大事項(xiàng)民主決策程序八步法進(jìn)行，每季度召開(kāi)一次民主生活會(huì)，針對(duì)我村的重大事項(xiàng)討論，嚴(yán)格實(shí)行票決制，并及時(shí)將情況向群眾予以公布，便于村民進(jìn)行監(jiān)督。

3、認(rèn)真做好黨務(wù)、村務(wù)公開(kāi)。在每季度的民主生活會(huì)上，做好黨建報(bào)告、村務(wù)報(bào)告、財(cái)務(wù)收支報(bào)告和理財(cái)小組監(jiān)督審計(jì)報(bào)告，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、積極開(kāi)展村民代表設(shè)崗定責(zé)和村民代表承諾制活動(dòng)。村民代表根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)領(lǐng)崗位，簽定承諾書(shū)，并將承諾事項(xiàng)進(jìn)行公開(kāi)公示。每季度對(duì)村民代表進(jìn)行一次培訓(xùn)，主要是村民在村民自治中的作用、公民的基本義務(wù)和村民自治等內(nèi)容。同時(shí)，完成村民代表的半年評(píng)議和年終評(píng)評(píng)議工作，并將評(píng)議結(jié)果進(jìn)行公示。針對(duì)村民代表的一貫表現(xiàn)，評(píng)議出“五好代表”。

四、心系群眾，為群眾服務(wù)

認(rèn)真實(shí)施暢通民意工程，貫徹落實(shí)民情民意收集、調(diào)處、反饋制度，建立民情民意臺(tái)帳，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待，及時(shí)解決村民們關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。建立意見(jiàn)箱，熱線電話，保證24小時(shí)提供服務(wù)。

做好“心連心懇談室”工作，制定兩委干部值班表，熱情禮貌接待，對(duì)于簡(jiǎn)單問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題，上報(bào)兩委班子共同討論解決。

五、狠抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

從普通干部到下派書(shū)記，今后我將繼續(xù)努力，更好的為村民辦實(shí)事、辦好事！我始終牢記“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，以深化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點(diǎn)，帶領(lǐng)村民走上富裕之路。

1.大力發(fā)展綠色糧食生產(chǎn)。我村地處楊柳鎮(zhèn)北面，全村有計(jì)稅面積3066畝，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為水稻，茶葉，吊瓜等。我們新班子將依托生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展綠色無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品。

2.大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。我村有5個(gè)私營(yíng)合作養(yǎng)雞廠，依托江南三黃雞基地大力發(fā)展新品種養(yǎng)殖。

3.積極招商引資,著力發(fā)展新型生態(tài)產(chǎn)業(yè).新合村有600多畝山場(chǎng)，以土地流轉(zhuǎn)為趨勢(shì)大力發(fā)展林場(chǎng)茶園。拉申產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品深加工。

與近鄰新農(nóng)村示范村興安相比，我們新合村差距還很大，但我相信在鎮(zhèn)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)我們班子成員及全體村民的共同努力下，新合村一定能擁有更加美好的明天。從選派到村，光陰似箭，已經(jīng)過(guò)去6個(gè)月了。這半年來(lái)我每天以飽滿的精神，騎電動(dòng)摩托車(chē)穿梭在鄉(xiāng)間泥濘的機(jī)耕路。按時(shí)到崗盡心盡責(zé)全力以赴，村里周末加班常有，每月吃住在村至少22天，嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雨無(wú)阻，任勞任怨。

難點(diǎn)村治理主要成效

難點(diǎn)村整治工作任重道遠(yuǎn)，又迫在眉急。有其歷史地理原因，更需人文治理。要上下一心全體努力，早日縮短與新農(nóng)村差異。作為新合村選派第一書(shū)記，我當(dāng)和村兩委及全村2700名鄉(xiāng)親全力以付加快發(fā)展，工作已全面開(kāi)展。需要改進(jìn)和總結(jié)的很多，也取得了一些初步的成效。

1、村黨總支已建設(shè)成為基層核心

（1）、黨總支和村委會(huì)建設(shè)。通過(guò)“一會(huì)三課”，提高了村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)和職業(yè)素質(zhì)；通過(guò)“四議兩公開(kāi)”，完善議事、決策程序，理順工作機(jī)制；通過(guò)“黨員中心戶活動(dòng)”,無(wú)職黨員定崗設(shè)職，提高了黨員的素質(zhì)和黨性修養(yǎng)；通過(guò)開(kāi)展“五大載體”活動(dòng)，“雙培雙帶”充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（2）、團(tuán)支部、婦聯(lián)、民兵營(yíng)、計(jì)生協(xié)會(huì)、監(jiān)督委員會(huì)等組織的建設(shè)。通過(guò)教育培訓(xùn)提高了團(tuán)支部、婦聯(lián)、民兵營(yíng)、計(jì)生協(xié)會(huì)等組織負(fù)責(zé)同志的工作能力和水平。將原來(lái)的村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，民主理財(cái)小組選舉上升為監(jiān)督委員會(huì)，督 促他們創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，確實(shí)使這些組織煥發(fā)生機(jī)活力，并發(fā)揮了他們應(yīng)有的作用。

從而通過(guò)以黨總支為核心的配套組織的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)村兩委一班人的凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面完成好上級(jí)布置安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（1）、以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)發(fā)展。通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，成立了萬(wàn)畝良田科技示范園引進(jìn)水稻新品種，依靠科技種田。現(xiàn)長(zhǎng)勢(shì)良好等待十一月農(nóng)技推廣中心驗(yàn)收，同時(shí)增加糧補(bǔ)，；通過(guò)選派項(xiàng)目資金擴(kuò)建茶廠，引進(jìn)新進(jìn)設(shè)備提高加工效率和水平，拓展銷(xiāo)售渠道，著力增加茶產(chǎn)業(yè)的效益。鼓勵(lì)引導(dǎo)更多村民進(jìn)行栝樓、煙葉種植，已經(jīng)組織了村民進(jìn)行了七場(chǎng)，700人次的新型農(nóng)民專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并積極申請(qǐng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社，及做好相關(guān)服務(wù)工作。

（2）、以項(xiàng)目帶動(dòng)發(fā)展。通過(guò)五萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目的啟動(dòng)，發(fā)揮它的酵母作用。積極招商引資，外出務(wù)工人員將好的投資商引到我村來(lái)，現(xiàn)正與一竹制三合板廠商洽談中。我村土地整治26戶已談妥了24戶，并選好了安置點(diǎn)。土地整治緊鑼密鼓開(kāi)展著。

3、基礎(chǔ)設(shè)施和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。

通過(guò)落實(shí)農(nóng)村飲水工程，實(shí)施村組道路建設(shè)，開(kāi)展農(nóng)村寬帶工程，修復(fù)農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善我村的生產(chǎn)條件，提高村民的生活水平。并按照上級(jí)要求，建標(biāo)準(zhǔn)化村級(jí)衛(wèi)生室，即將竣工。切實(shí)提高新型農(nóng)民專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)效，做好培訓(xùn)臺(tái)帳，反饋工作。著手“一事一議”機(jī)耕路修建動(dòng)員工作，認(rèn)真完成第六次人口全面普查工作，做好農(nóng)村60歲老人養(yǎng)老保險(xiǎn)登記，全面加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。

4、民主政治和社會(huì)治安綜合治理。

通過(guò)村民代表大會(huì)的選舉，成立了監(jiān)督委員會(huì)。實(shí)現(xiàn)了村務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)，村民對(duì)村級(jí)事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。做到村里重大事務(wù)接受村民的批評(píng)和監(jiān)督。組織安排好明年村兩委換屆選舉，確保村民選舉權(quán)和被選舉權(quán)的實(shí)現(xiàn)。及時(shí)化解各種矛盾，引導(dǎo)建立良好的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理，促進(jìn)我村的社會(huì)和諧。使我村被評(píng)為先進(jìn)集體，普法示范村。

面對(duì)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，我們深感任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。但我們相信有各級(jí)組織的正確指引，有鎮(zhèn)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有幫扶單位的大力支持，有黨員干部的齊心協(xié)力，有全體村民的艱苦創(chuàng)業(yè)，有我們兩委一班人的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)進(jìn)取和不懈努力，按照“向上要一點(diǎn)、財(cái)政拿一點(diǎn)、相關(guān)部門(mén)幫一點(diǎn)、農(nóng)民籌一點(diǎn)”的方式籌措建設(shè)資金。我們就一定能夠改變難點(diǎn)村貧窮落后的面貌，建設(shè)一個(gè)富裕、民主，文明，和諧的美好新合。

楊柳鎮(zhèn)新合村

二0一0年九月十日

第五篇：(初稿)隆坊鎮(zhèn)中心幼兒園匯報(bào)材料

隆坊鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建教育強(qiáng)縣匯報(bào)材料

各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

隆坊鎮(zhèn)中心幼兒園位于黃陵縣隆坊鎮(zhèn)隆坊街東環(huán)路東側(cè)，與保障房相鄰。它始建于2013年，歷經(jīng)兩年時(shí)間，于2015年春季正式開(kāi)園。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，場(chǎng)地寬闊，設(shè)施齊全，是幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲、健康成長(zhǎng)的理想樂(lè)園。作為公辦幼兒園，我園能夠有效利用教育資源，更好地服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于家庭，服務(wù)于幼兒，半年來(lái)得到了家長(zhǎng)與社會(huì)的一致好評(píng)。在創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作中，我園全體教職工齊心協(xié)力，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，始終堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，努力為幼兒營(yíng)造良好的保教環(huán)境。緊緊圍繞《陜西省教育強(qiáng)縣評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，做了大量的工作，進(jìn)一步提升了我園的綜合辦園實(shí)力，現(xiàn)將所做的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

我園環(huán)境優(yōu)美，建筑別致。總占地面積10866.72㎡，建筑面積4384㎡，其中保教樓3295㎡，辦公樓1031.5㎡，其它用房57.5㎡，綠化面積960㎡，生均活動(dòng)面積9㎡。園內(nèi)共有12個(gè)教學(xué)活動(dòng)單元，可容納480名幼兒，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)10個(gè)教學(xué)班，在園幼兒463人，其中小班208名幼兒，中班154名幼兒，大班101名幼兒。擬配置教職工80人，現(xiàn)有教職工40人，本科學(xué)歷 5人，大專(zhuān)學(xué)歷 28人，其中園長(zhǎng)1人、副園長(zhǎng)1人、中層干部2人，園聘專(zhuān)職幼兒教師30人，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)25人，平均年齡24歲，門(mén)衛(wèi)及灶務(wù)人員6人。每班配備三名教師，實(shí)行三教輪保負(fù)責(zé)制。

二、辦園條件

園所環(huán)境是幼兒園的重要隱形教育元素，它潛移默化地影響著走進(jìn)來(lái)的每一位幼兒。幼兒園環(huán)境文化能為人們的感官所直接觸及，這些直觀的環(huán)境文化包含了設(shè)計(jì)者、建設(shè)者和使用者的價(jià)值觀、審美觀。良好的、豐富的園所環(huán)境，一方面可起到美化環(huán)境、裝飾園所的作用，另一方面又能以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。我園分別設(shè)有教學(xué)活動(dòng)室、辦公室、檔案室、醫(yī)務(wù)室、保健室、隔離室、以及餐廳等多種教育與生活設(shè)施，每個(gè)活動(dòng)室都配有鋼琴、一體機(jī)、消毒柜、消毒燈、課桌椅、口杯架、毛巾架、柜床和開(kāi)發(fā)幼兒智力與創(chuàng)造力的桌面玩具等。戶外活動(dòng)場(chǎng)地已軟化，各種大型玩具，擺放有序、錯(cuò)落有致。給孩子創(chuàng)造出了一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美的生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園還專(zhuān)門(mén)配備了多個(gè)部室，分別為社會(huì)實(shí)踐室、圖書(shū)室、美工室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、音體室等。各類(lèi)活動(dòng)室由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，且能定期開(kāi)放，有效提高了幼兒的觀察力、想象力、探究力，閱讀興趣等，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、規(guī)范管理

1、實(shí)行層次管理。

我園園長(zhǎng)一人，主管全盤(pán)工作。下設(shè)業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)一人，主管教學(xué)、科研、家長(zhǎng)工作；后勤副園長(zhǎng)一人，主管衛(wèi)生保健和后勤服務(wù)和安全工作。園務(wù)委員會(huì)8人；各年級(jí)組長(zhǎng)共4人，實(shí)行層級(jí)管理。教育教學(xué)一條線：業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)→教研組長(zhǎng)→班主任→班級(jí)教師；衛(wèi)生保健一條線：后勤副園長(zhǎng) →教研組長(zhǎng)→班主任→保育員及有關(guān)后勤人員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、目標(biāo)明確，任務(wù)具體，是一支結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)的管理隊(duì)伍。

2、實(shí)行制度管理。

為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我園廣泛征求教職工意見(jiàn)，制定出了各類(lèi)制度。如教職工量化考核制度、教職工請(qǐng)假制度、會(huì)議學(xué)習(xí)制度、食堂安全管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等各項(xiàng)制度。同時(shí)，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，還制定了各崗位人員的職責(zé)，并編印分發(fā)，組織大家學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人都對(duì)明確自身的職責(zé)，并層層簽訂相關(guān)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。為確保制度的執(zhí)行和落實(shí)，全面配套相關(guān)的考核細(xì)則，如對(duì)保教日常工作、班組管理工作等制定了細(xì)致的分類(lèi)檢查表，從出勤、保教、衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作等幾個(gè)方面進(jìn)行考核。所有的考核結(jié)果與個(gè)人績(jī)效、評(píng)優(yōu)樹(shù)模掛鉤。這樣，一方面既規(guī)范了過(guò)程管理，另一方面又調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，確保了各項(xiàng)常規(guī)工作的有效開(kāi)展。

四、文化建設(shè)

雖然我們開(kāi)園僅僅只有三個(gè)多月，但我們很重視園所文化建設(shè)。從一開(kāi)始，我們就以“快樂(lè)”為核心，努力打造自己的文化特色。因此，我園確立了以“讓每個(gè)孩子享受成長(zhǎng)的快樂(lè)”的辦園宗旨，秉承“開(kāi)心每一天，快樂(lè)每一個(gè)”的核心理念，彰顯“課程生活化、生活游戲化”的教育特色，以“創(chuàng)名園、樹(shù)品牌、展特色”為動(dòng)態(tài)奮斗目標(biāo)，以“做精細(xì)化管理、走內(nèi)涵發(fā)展路、辦特色精品園”為辦園目標(biāo)。堅(jiān)持讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓教師快樂(lè)地工作，讓家長(zhǎng)幸福地生活，讓幼兒園成為孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園、美麗的花園和溫馨的家園。努力“營(yíng)造一流的育人環(huán)境，塑造一流的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)一流的保教質(zhì)量。”幼兒園的主體色為桔黃、淡綠、粉紅三色：黃色代表土地，象征著生命開(kāi)始所需要的肥沃土壤與深厚根基；綠色代表稚嫩的幼苗在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下自由健康的成長(zhǎng)過(guò)程；紅色代表了果實(shí)，這是經(jīng)過(guò)前兩個(gè)時(shí)期積淀之后達(dá)到的一個(gè)事物成熟的收獲階段。寓意著幼兒在隆幼的懷抱里扎根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，不斷的追求和探索。

保教一樓以“我成長(zhǎng)·我快樂(lè)”為主題，二樓以“我健康·我快樂(lè)”為主題，三樓以“我運(yùn)動(dòng)·我快樂(lè)”為主題打造樓道文化；整個(gè)走廊文化以“高端、大氣、溫馨、舒適”為特色，努力使幼兒園文化成為一種教育力量，成為對(duì)教職員工進(jìn)行人文精神培養(yǎng)和幼兒茁壯成長(zhǎng)的土壤。它既體現(xiàn)了我園全體教職員工共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀，也對(duì)幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)起著深刻的影響和潛移默化的作用，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才提供文化底蘊(yùn)和精神支撐。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兒童的智慧在手指尖上”。手工是我園的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，也是孩子特別喜歡的活動(dòng)。我園傳承和延續(xù)這一優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)創(chuàng)出品牌。

班級(jí)的環(huán)境布置讓孩子作主，用充滿稚氣和童趣的孩子作品來(lái)裝點(diǎn)孩子們的生活空間。當(dāng)孩子走進(jìn)書(shū)香彌漫卻又不失樂(lè)趣的一方小天地，可以在歡樂(lè)融洽的氣氛里吸取知識(shí)、玩耍嬉戲。從屋頂?shù)降孛妫瑥幕顒?dòng)室到走廊，從區(qū)角到樓梯間，每一處都有孩子們巧手作品，每一處都體現(xiàn)老師的 獨(dú)特匠心。每個(gè)樓層、每個(gè)班級(jí)都有不同的環(huán)境布置。小班以四季為主線，延伸出了“生機(jī)春天”、“夏日荷塘”、“多彩秋天”、“銀裝冬日”四個(gè)主題，不僅裝飾了室內(nèi)的環(huán)境，使其溫馨、美觀，又使小班幼兒根據(jù)四季的變化特征，了解不同季節(jié)動(dòng)植物的明顯變化，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)植物，熱愛(ài)大自然的情懷。中班幼兒年齡段在4至5歲，對(duì)各種物體的探知欲望都比較強(qiáng)烈。因此，中班的四個(gè)主題分別定為“神秘宇宙”、“蔚藍(lán)天空”、“遼闊陸地”、“綺麗海洋”。不僅打開(kāi)了教師和幼兒的想象與構(gòu)思，更激發(fā)了幼兒的探索能力和求知欲望，培養(yǎng)了幼兒的認(rèn)知力、觀察力與想象力。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，大班以深厚的民族文化精神為背景，將四個(gè)主題設(shè)為“雪中傲梅”、“空谷幽蘭”、“清風(fēng)翠竹”、“秋菊盎然”。梅蘭竹菊占盡春夏秋冬，初步滲透了對(duì)幼兒為人氣節(jié)的培養(yǎng)，又讓幼兒慢慢感知深厚的民族文化精神。

樓道走廊的布置要求每個(gè)樓層內(nèi)容各不相同，但整體都要體現(xiàn)民族性的特點(diǎn)。一樓依托家鄉(xiāng)特色，以“魅力陜西”為主題，呈現(xiàn)皮影、美食、臉譜、秧歌等四個(gè)部分進(jìn)行環(huán)創(chuàng)布置。二樓以健康知識(shí)、五十六個(gè)民族、十二生肖、百家姓等幾個(gè)方面展開(kāi)環(huán)創(chuàng)布置。三樓則是以二十四節(jié)氣和傳統(tǒng)節(jié)日展開(kāi)一系列的構(gòu)思，進(jìn)行環(huán)創(chuàng)布置。現(xiàn)在的幼兒園裝扮成了一個(gè)色彩繽紛，童趣盎然的溫馨家園，真正實(shí)現(xiàn)了“讓環(huán)境說(shuō)話”的環(huán)創(chuàng)目的。

我們本著讓幼兒舒心、樂(lè)見(jiàn)的環(huán)境觀念，突出綠化、美化、兒童化、教育化的環(huán)境內(nèi)涵。室外墻壁的裝扮不僅色彩鮮艷、而且具有一定的主題；室內(nèi)環(huán)境的布置內(nèi)容豐富，知識(shí)性強(qiáng)，色調(diào)設(shè)計(jì)符合季節(jié)特點(diǎn)，既給孩子有賞心悅目的感受，也使他們的思想品質(zhì)得到良好的熏陶。并讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒在與不斷生成的動(dòng)態(tài)環(huán)境的互動(dòng)中，身心獲得和諧發(fā)展，真正做到了環(huán)境育人。

六、保教并重

保教水平、辦園質(zhì)量是一個(gè)幼兒園的生命線。為了全面提升服務(wù)質(zhì)量，我園堅(jiān)持保教兩手抓，在全園牢固樹(shù)立保教并重、保教合一的思想，既讓教師意識(shí)到衛(wèi)生保健工作的重要性，也讓保育老師感受到工作的意義，并 主動(dòng)服務(wù)教育教學(xué)工作。我園切實(shí)實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，即“保中有教、教中有保、保教結(jié)合”，真正使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。童年是一次愉快的旅行，我園的教育引入了孩子所有、孩子所需、孩子所愛(ài)的教育因素，以獨(dú)有的教學(xué)特色為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)奠基基礎(chǔ)。

1、幼兒一日活動(dòng)

我園嚴(yán)格貫徹《綱要》精神，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。老師們依據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，整合教育資源，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，各年級(jí)學(xué)期初首先制定學(xué)期保教計(jì)劃，每月制定月保教計(jì)劃，并堅(jiān)持每周制定日保教活動(dòng)安排，幼兒每天戶外活動(dòng)不少于120分鐘。教師根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主，真正做到了寓教于樂(lè)。教師們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教、學(xué)具，課后及時(shí)寫(xiě)反思。并組織呈現(xiàn)觀摩課、聽(tīng)課、評(píng)課，有計(jì)劃地組織實(shí)話幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，將盥洗、如廁、喝水、睡覺(jué)、就餐都以兒歌與音樂(lè)的形式為幼兒做好語(yǔ)音提示、真正做到了一日生活科學(xué)化、游戲化、趣味化，提高了教育活動(dòng)的整體效果。

2、區(qū)域活動(dòng)布置

區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。是幼兒主動(dòng)地尋求解決問(wèn)題的一種獨(dú)特方式，其活動(dòng)動(dòng)機(jī)由內(nèi)部動(dòng)機(jī)支配而非來(lái)自外部的命令，表現(xiàn)為“我要游戲”，而不是“要我玩”。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。大、中、小三個(gè)年級(jí)的幼兒年齡段各不相同，各方面的認(rèn)知、需求不一。因此，每個(gè)年級(jí)的區(qū)域活動(dòng)都有自己的特點(diǎn)。小班的區(qū)域活動(dòng)是結(jié)合在自主性游戲中一起進(jìn)行的，例如娃娃家、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等適合小班幼兒的區(qū)域活動(dòng)；根據(jù)中班幼兒的教育目標(biāo)和發(fā)展水平，幼兒以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)，因此開(kāi)展了美工區(qū)、圖書(shū)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、自然區(qū)、科學(xué)區(qū)等區(qū)域活動(dòng)；大班幼兒的探索、學(xué)習(xí)欲望都比較強(qiáng)烈，喜歡自己思考、動(dòng)手。因此大班設(shè)置了語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等需要自己動(dòng)腦、動(dòng)手的區(qū)域活動(dòng)。增進(jìn)了 幼兒的學(xué)習(xí)興趣和活動(dòng)深度。

3、豐富幼兒生活，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

本學(xué)期我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日等開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。圍繞主題在實(shí)踐活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，人人動(dòng)手。本學(xué)期我們先后組織了幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒親子活動(dòng)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、器械操比賽、“展示自我 ·放飛夢(mèng)想”慶六一文藝匯演，“童心飛揚(yáng)·唱響七一”小合唱比賽等。這不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還培養(yǎng)了幼兒參與各種活動(dòng)的興趣。

4、傳承民族文化，讓特色進(jìn)課堂

（1）讓國(guó)學(xué)進(jìn)課堂。針對(duì)幼兒接受特點(diǎn)，我們主要以“誦讀經(jīng)典”的形式對(duì)國(guó)學(xué)中的部分精髓加以傳承。

（2）讓腰鼓進(jìn)校園。腰鼓作為陜北地方文化的一大亮點(diǎn)，讓孩子從小學(xué)習(xí)、從小培養(yǎng)，既豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，也使民族文化得以彰顯和發(fā)揚(yáng)。

（3）讓剪紙進(jìn)課堂。剪紙藝術(shù)作為一種民俗文化，在歷史的發(fā)展過(guò)程中具有深刻的人文底蘊(yùn)，它所表現(xiàn)出的形式特點(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)真、善、美的追求和向往。剪紙藝術(shù)來(lái)源于生活，是民族文化的重要載體。我們從民間聘請(qǐng)剪紙藝人為教師和幼兒們上課，從中學(xué)習(xí)剪紙的造型、色彩、花紋等技巧。帶動(dòng)教師尋求創(chuàng)作靈感，拓展視野以提高審美情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。讓孩子直觀感覺(jué)剪紙藝術(shù)的神奇，激發(fā)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣，感知剪紙作品傳達(dá)出的精神或情韻，培養(yǎng)他們掌握簡(jiǎn)單的剪紙技能和對(duì)民族文化的喜愛(ài)之情。

（4）將傳統(tǒng)游戲引入校園。現(xiàn)在的孩子多玩于電子游戲，戶外活動(dòng)形式單調(diào)，為了進(jìn)一步豐富孩子的戶外游戲活動(dòng)形式，將祖輩們小時(shí)候玩過(guò)的一些游戲如“老鷹做小雞”、“丟手絹”、“貓逮老鼠”等引入校園，不但傳承一種游戲形式，同時(shí)在游戲中也培養(yǎng)孩子更多的精神元素。(5)英語(yǔ)進(jìn)課堂顯特色。我園采用浸入式英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言始終貫穿于各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)之中，幼兒接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)大大增多，極大地 促進(jìn)了幼兒對(duì)英語(yǔ)的習(xí)得。浸入式英語(yǔ)教學(xué)注重創(chuàng)設(shè)和豐富英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，兒童在這種環(huán)境中有意無(wú)意地進(jìn)行語(yǔ)言習(xí)得，通過(guò)英語(yǔ)環(huán)境及其活動(dòng)所習(xí)得的比教師正式教會(huì)的詞語(yǔ)要多。

七、教研培訓(xùn)

走“科研興園、向科研要質(zhì)量”，是提高辦園水平的必由之路。我園特別重視教師專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，我園36名教職工，31名都是園聘教師，他們年輕，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，因此我們非常重視教師的培訓(xùn)，同時(shí)在教師培訓(xùn)中我們想到了“借力”。

1、鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（1）請(qǐng)進(jìn)來(lái)：開(kāi)園來(lái)，我園多次從西安、延安等一些名園邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的管理者來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，專(zhuān)題講座，他們既有高深的理論知識(shí)，又有豐富的保教經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既更新了教職工的教育觀念，又提升教職工的保教水平。

（2）走出去：先后派出多名教師到陜西師范大學(xué)幼兒園、黃陵縣幼兒園、河西幼兒園、店頭幼兒園、黃陵縣文化館等地學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)；組織教師參加縣級(jí)的教學(xué)能手大賽，專(zhuān)業(yè)技能比賽，帶領(lǐng)教師觀摩學(xué)習(xí)全省、市、縣的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)觀摩后要求寫(xiě)出心得體會(huì)或進(jìn)行課例再現(xiàn)，促使教師把理論學(xué)習(xí)和保教實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

（3）園內(nèi)培訓(xùn)：為了提高教師的專(zhuān)業(yè)技能及整體素質(zhì)，我園每周日按時(shí)召開(kāi)園所例會(huì)，共同討論本周的工作及保教活動(dòng)。同時(shí)，還堅(jiān)持每周一召開(kāi)各年級(jí)保教工作研討會(huì)。周三、四下午組織全園教師集中培訓(xùn)，針對(duì)鋼琴、聲樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈等多項(xiàng)技能，以及一日常規(guī)、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作、教師儀容儀表等一系列全方位的培訓(xùn)。所有教師都學(xué)有所思，學(xué)有所獲，堅(jiān)持每節(jié)課按時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，每月寫(xiě)兩篇保教隨筆，這樣不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能，又提升了廣大教職工的保教水平。

2、搭臺(tái)子，提供展示的機(jī)會(huì)。

幼兒園經(jīng)常開(kāi)展保教練兵活動(dòng)，如全園性的教育觀摩研討、專(zhuān)題教學(xué)觀摩研討、說(shuō)課比賽、七項(xiàng)技能測(cè)試、保育員知識(shí)競(jìng)賽等。鼓勵(lì)教師積極 參加縣、市、省里組織的各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓保教人員在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高保教人員的整體水平。例如我園教師孫娟在“黃陵縣第二屆教師技能大賽”中榮獲了第三名的好成績(jī)。

3、壓擔(dān)子，提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

給優(yōu)秀教師和新任教師提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，如擔(dān)任班主任、承擔(dān)公開(kāi)課、主持幼兒園的各項(xiàng)大型活動(dòng)、組織某一方面的培訓(xùn)等，使教師們動(dòng)力和壓力同在，不僅提高保教能力，同時(shí)提高組織能力、協(xié)調(diào)能力等，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中得到全方位的鍛煉，進(jìn)一步提升自身素養(yǎng)。

八、家園共育

家庭是孩子最好的學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師。幼兒管理不僅是幼兒教師的責(zé)任和義務(wù)，家長(zhǎng)也應(yīng)認(rèn)真履職好孩子監(jiān)護(hù)和教育的責(zé)任。我園大部分幼兒家長(zhǎng)是果農(nóng)，他們的文化素質(zhì)相對(duì)較低，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，教育幼兒的方式方法比較單一，甚至簡(jiǎn)單、粗暴。為此，根據(jù)實(shí)際情況，我園召開(kāi)了主題為“新學(xué)期、新起點(diǎn)”、“陪孩子越走越好的是您”等四次家長(zhǎng)會(huì)，共同探討教育孩子的策略和方法。我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)各種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家教知識(shí)，匯報(bào)我園的教育教學(xué)工作，密切家園之間的聯(lián)系。除了傳統(tǒng)的上門(mén)家訪、電訪、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“親子活動(dòng)”等形式外，我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)交流，如建立班級(jí)微信群等。多渠道、立體化的家園共育活動(dòng)使我們贏得了家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，同時(shí)，也促使家長(zhǎng)們更加支持和配合我園的工作。在“家長(zhǎng)安全廣播”活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了講稿，與其他家長(zhǎng)一起分享育兒安全心得，當(dāng)起了媽媽老師、爸爸老師；在 舉辦“親子活動(dòng)”活動(dòng)中，家長(zhǎng)們更是全心投入??我們也感受到了家園同心的合力。在今后，我們將會(huì)堅(jiān)持定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒園的辦學(xué)管理當(dāng)中，提高幼兒園各項(xiàng)工作的透明度，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，形成家園攜手的良好氛圍，達(dá)到家園共育的管理目標(biāo)。

九、安全工作

為確保幼兒在我園快樂(lè)、健康地生活，我園始終將安全工作放在第一位。幼兒園制定了各種安全管理制度和各種安全應(yīng)急預(yù)案，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天進(jìn)行安全巡查并做好記錄。在預(yù)防疾病安全方面，我園嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和全日健康檢查制度，對(duì)早晨入園的幼兒進(jìn)行一摸、二問(wèn)、三查、四看，對(duì)患病兒進(jìn)行全日的觀察護(hù)理。督促班級(jí)大力開(kāi)展各種體育鍛煉活動(dòng)，科學(xué)利用空氣、日光和水等自然元素進(jìn)行戶外活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行各類(lèi)物品消毒制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)能力。另外，我園還開(kāi)辦了安全教育宣傳專(zhuān)欄，安全教育離園廣播，并安排了全園性的防踩踏安全演練、消防疏散演練以及防震安全疏散演練等活動(dòng)。為了保證幼兒接送安全，我園嚴(yán)格實(shí)行家長(zhǎng)或合法監(jiān)護(hù)人和合法委托人接送制，實(shí)行人卡分離。同時(shí)，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)幼兒園安全管理制度和措施，引起家長(zhǎng)注意，配合幼兒園指導(dǎo)幼兒的安全行為，經(jīng)過(guò)全園教師與家長(zhǎng)的共同努力，確保了每位幼兒的安全。自開(kāi)園以來(lái)，從未發(fā)生過(guò)任何安全事故。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的辦園條件明顯改善，保教質(zhì)量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。我園決心再接再厲，借這次評(píng)估認(rèn)定的機(jī)會(huì)，虛心聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議。同時(shí)以這次評(píng)估認(rèn)定為動(dòng)力，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位和縣級(jí)文明校園，為申報(bào)市級(jí)示范幼兒園創(chuàng)造條件。

隆坊鎮(zhèn)中心幼兒園

二零一五年六月二十七日