第一篇：小學英語教研組工作制度

XXX小學英語教研組工作制度

為了加強學科教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，促使教學質(zhì)量的進一步提高，現(xiàn)就教研組的性質(zhì)、職能、工作任務(wù)等方面提出如下意見。

一、性質(zhì)與職德

xxx小學英語教研組是學校組織英語學科教學研究和教學業(yè)務(wù)管理的基層單位。它在學校工作中起著組織本學科進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務(wù)管理的職能部門的作用。

二、組織機構(gòu)

我校英語教研組由本學科教師組成，新老教師結(jié)對幫扶，并與附小本部師徒結(jié)對。

同時建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班組制度，發(fā)揮以點帶面的作用，進一步密切校領(lǐng)導(dǎo)與教師、學生關(guān)系，加強我校科學管理水平。

三、工作任務(wù)

1、教研組長應(yīng)制定學期教研計劃，確定每次教研的目的要求、內(nèi)容、活動時間和主講人，并把每次活動情況的要點記錄在表中。

2、主持本組教師業(yè)務(wù)學習。組織本教研組教師學習《新課標》、《新教材》，學習先進教育教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，促進教改。

3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查、指導(dǎo)本教研組的教師做好備課、改作、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等項工作。

4、指導(dǎo)開展備課活動，參與備課組備課，進行工作經(jīng)驗交流。

5、積極開展教學實驗，大膽創(chuàng)新改革，組織教師互相聽課、評課，開拓本學科教學特色、風格，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

6、按計劃組織開展形式多樣，切實有效的教研活動（觀摩課、研究課、教學講座、集體備課、學科競賽）。組織教師相互聽課、評課，深入課堂，了解教師的教學情況，每周聽課不少于兩節(jié)。本教研組教師含研討課、觀摩課、示范課等更要認真聽課，評課，并做好記錄。

7、組織本教研組教師開展課題進行研究，做好階段匯報。

8、協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量監(jiān)控工作，開展學科競賽活動。

9、了解和檢查本組教師的教學情況和學生的學習情況，了解各年級、各班級教學質(zhì)量，幫助教師解決教學上存在的主要問題。

10、組織本組教師開展課題研究活動。教研組長本身要有研究課題，并帶頭進行實驗探索。每學期至少2次對本組教師上專題性研究課。

11、協(xié)助教導(dǎo)處審核本學科試卷命題，組織教師進行試卷分析和教學總結(jié)。

12、協(xié)助教導(dǎo)處做好本組教師的業(yè)務(wù)文化進修工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出教研設(shè)想及教學工作上的建議。

四、教研組工作制度

1、教研組每學期應(yīng)有工作計劃和工作總結(jié)，通告全組教師。

2、建立集體備課制度，做到定時、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。

3、從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率及培養(yǎng)學生學會學習的能力作為重要的研究內(nèi)容。課題計劃，要做到定目標、定措施、定時間，課題計劃要報學校。

4加強教學過程的管理和研究，重點抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查五個教學環(huán)節(jié)，始終保持教學工作的良性循環(huán)。

5、組織教師學習教育理論，進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，撰寫教學論文，開展互幫互學活動，努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、加強資料整理和歸檔制度.教研組對各種試卷、學習記錄、集體備課等進行分門別類的整理和歸檔，交到檔案室。

7、做好每學期的教研工作總結(jié)，要求認真、全面、實事求是，內(nèi)容包括工作成績、具體做法、努力方向等。

附件1：

2016~2017學年度XXX小學英語教研組成員

組長：xxx 成員：……

第二篇：英語教研組工作制度

語教研組工作制度

一、教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，要認真開展黨的教育方針、現(xiàn)代教育理論的學習，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育規(guī)律和學生認識特點，開展教學實踐。

二、各教研組教師要認真學習本學科課程標準，明確本學期的目的、任務(wù)和教學要求，制訂學期教學計劃和進度，并認真實施。

三、各教研組要在個人備課的同時，加強集體備課，保證備課時間和質(zhì)量，認真填寫好備課記實。

四、認真做好學校各級各類考試的命題評卷工作，把好出卷審核、校對、評卷關(guān)，做好教學質(zhì)量分析和反饋，研究改進教學方法，加強學法指導(dǎo)，切實提高課堂教學質(zhì)量。

五、積極開展教學研究活動，根據(jù)教學實際和學科特點，圍繞學校教學確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、示范課，及時總結(jié)、交流，推廣教學經(jīng)驗。

六、組織教師學習業(yè)務(wù)，開展相互間的聽課評課，取長補短，相互促進。根據(jù)教師的不同情況，訂出教師進修的規(guī)劃和措施，并經(jīng)常檢查落實，積極參加市區(qū)各層教研部門的教研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快提高教師教學能力和業(yè)務(wù)水平。

七、加強對實驗教學的研究和現(xiàn)代化教學手段應(yīng)用的研究，并且學校加強和改善實驗室、電教室、信息中心的管理和建設(shè)，認真做好本組各種教具、學具、教學資料檔案的管理工作，在教務(wù)處指導(dǎo)下安排好本學科活動課的教學。

八、教研組各成員要保證上述各項工作的貫徹落實，認真完成學校各項工作，積極倡導(dǎo)組內(nèi)合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風，真正創(chuàng)建嚴肅活潑、刻苦鉆研、文明和諧的組室。

第三篇：英語教研組工作制度1

英語教研組工作制度

呂彬

一、指導(dǎo)思想

實行素質(zhì)教育，結(jié)合學校學習杜郎口教學改革模式，運用賞識理念提高教學效率。深化課堂教學改革，不斷提高課堂教學效率。

二、教研組教研主題

透賞識教育《如何提高課堂效率》

三、教研組教研內(nèi)容

1、學習李陽式英語教學改革模式

2、多媒體課件的應(yīng)用

3、對教材的研究和探討

四、組內(nèi)基本功訓(xùn)練內(nèi)容

1、多媒體課件的設(shè)計與應(yīng)用

2、鋼筆字粉筆字的訓(xùn)練

五、以老帶新，以新促老，互進合作： 吳瓊.趙永

馬嬌

潘雪

陳僅 六 教研組具體活動內(nèi)容： 三月份：

1、傳達縣教育局教研室會議精神。

2、教研如何集體備課。

3、進行教師摸底課校輪聽課活動。

4、課后進行教研。四月份：

1、校本教研，校本培訓(xùn)。

2、組織課改觀摩課

3、教學開放周活動

4、集體備課 五月份：

1、李陽式英語教學改革研討活動

2、教研主題研討活動

3、進行期中學生學習水平測試、質(zhì)量分析、總結(jié)。

4、集體備課 六月份：

1、如何寫好教學設(shè)計教學反思。

2、制定期末復(fù)習計劃。

3、做好學期總復(fù)習工作。英語教研組工作總結(jié) 一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語教研組，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以杜郎口教學改革模式為指導(dǎo)，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學期的工作匯報如下。本學期來，我教研組認真組織好每一次教研活動，落實每一項工作。無論是在教學工作上，還是在教學研究中，都充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

一、教研組情況介紹

我們學校、很重視教師的培養(yǎng)工作，我們英語組全體成員在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下同行15人赴杜郎口中學學習，為我們的成長創(chuàng)造了條件、提供了機會。在我們英語組中老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學經(jīng)驗，年輕教師積極進取，虛心學習，耐心請教。董榮麗老師帶頭參加各項教研活動，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，被評為市級骨干教師。蘆嶺英老師積極上進，將英語教學與實際緊密結(jié)合，認真進行英語教學的整合研究。張清國老師和崔鳳秀老師在教研活動中認真出課，授到同學課老師好評。

二、積極進取，無私奉獻

英語組成員年富力強，勇于創(chuàng)新，積極進取，團結(jié)奮進。雖然我們英語教師人員少，擔負的教學任務(wù)重，但是我們具有團結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作。我組的工作精神可以用以下四個字加以概括：團結(jié)，奉獻。英語組教師有3人擔任班主任，工作負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。

三、教學常規(guī)方面

認真落實常規(guī)教學的各項任務(wù)，堅持每周一次的英語教研動，杜郎口教學改革模式，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學生的活動，分析反饋學生的課堂實際情況, 充分發(fā)揮英語學科的特點。開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動。共同商討和研究教學中的難點，充分體現(xiàn)團隊精神，利用集體的智慧促進和提高教學教研工作。本學期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內(nèi)公開課以及聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動；過程考核方面，英語組完成學校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實力水平。

四、具體工作和取得的成績

1.教學方面。對照過去，英語組各教師的教學工作都有了很大的進步，教學水平提高

2.教師成長。本學期英語組繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文、教學反思，堅持寫自學筆記，提高自身修養(yǎng)。在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。工作中也還存在不足, 老師的學習意識和反思能力還有待提高, 在工作中還需不斷提高教學水平, 實現(xiàn)自身的崗位價值。

總之，一年以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校外語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

第四篇：小學教研組工作制度-

小學教研組工作制度-

一、性質(zhì)與職德 小學教研組是學校組織學科教學研究和教學業(yè)務(wù)管理的基層單位。它在學校工作中起著組織本學科進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務(wù)管理的職能部門的作用。

二、組織機構(gòu)

教研組一般由本學科教師組成，學科教師人數(shù)過少的，由相近學科的教師聯(lián)合組成。人數(shù)較多的教研組，下設(shè)年級備課組。

三、工作任務(wù)

1、教研組長應(yīng)制定學期教研計劃，確定每次教研的目的要求、內(nèi)容、活動時間和主講人，并把每次活動情況的要點記錄在表中。

2、主持本組教師業(yè)務(wù)學習。組織本教研組教師學習《綱要》、《新課標》、《新教材》，學習先進教育教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，促進教改。

3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查、指導(dǎo)本教研組的教師做好備課、改作、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等項工作。

4、指導(dǎo)協(xié)調(diào)備課組開展備課活動，參與備課組備課，進行工作經(jīng)驗交流。

5、積極開展教學實驗，大膽創(chuàng)新改革，組織教師互相聽課、評課，開拓本學科教學特色、風格，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

6、按計劃組織開展形式多樣，切實有效的教研活動（觀摩課、研究課、教學講座、集體備課、學科競賽）。組織教師相互聽課、評課，深入課堂，了解教師的教學情況，每周聽課不少于兩節(jié)。本教研組教師含研討課、觀摩課、示范課等更要認真聽課，評課，并做好記錄。

7、組織本教研組教師開展課題進行研究，做好階段匯報。

8、協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量監(jiān)控工作，開展學科競賽活動。

9、了解和檢查本組教師的教學情況和學生的學習情況，了解各年級、各班級教學質(zhì)量，幫助教師解決教學上存在的主要問題。

10、組織本組教師開展課題研究活動。教研組長本身要有研究課題，并帶頭進行實驗探索。每學期至少2次對本組教師上專題性研究課。

11、協(xié)助教導(dǎo)處審核本學科試卷命題，組織教師進行試卷分析和教學總結(jié)。

12、協(xié)助教導(dǎo)處做好本組教師的業(yè)務(wù)文化進修工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出教研設(shè)想及教學工作上的建議。

四、教研組工作制度

1、教研組每學期應(yīng)有工作計劃和工作總結(jié)，通告全組教師。

2、建立集體備課制度，做到定時、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。

3、從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率及培養(yǎng)學生學會學習的能力作為重要的研究內(nèi)容。課題計劃，要做到定目標、定措施、定時間，課題計劃要報學校。

4加強教學過程的管理和研究，重點抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查五個教學環(huán)節(jié)，始終保持教學工作的良性循環(huán)。

5、組織教師學習教育理論，進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，撰寫教學論文，開展互幫互學活動，努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、加強資料整理和歸檔制度.教研組對各種試卷、學習記錄、集體備課等進行分門別類的整理和歸檔，交到檔案室。

7、做好每學期的教研工作總結(jié)，要求認真、全面、實事求是，內(nèi)容包括工作成績、具體做法、努力方向等。教研組工作制度及要求 制度：

1、教研組每學期應(yīng)有工作計劃和工作總結(jié)，并將其計劃、總結(jié)呈報學校，通告全組教師。

2、建立集體備課制度，做到定時、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。

3、勇于承擔科研課題，提高整體研究水平，大力挖掘?qū)W科優(yōu)勢。

4、加強教學過程的管理和研究，針對學生問題，重點抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考查五個教學環(huán)節(jié)，始終保持教學工作的良性循環(huán)。

5、發(fā)揮本學科優(yōu)勢，積極開展課外興趣小組活動，引導(dǎo)學生積極參加高層次的競賽。

6、組織教師學習教育理論，進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總結(jié)交流經(jīng)驗，撰寫教學論文，開展互幫互學活動，搞好拜師活動，使本組青年教師早日成為教學能手，教學骨干。

7、建立有關(guān)資料整理和歸檔制度，教研組對各種試卷、學習記錄、集體備課等進行分門別類的整理和歸檔，并有專人負責此項工作。

8、教研組的主要工作是開展教學研究活動。教研組活動一般每周一次，由教研組長主持，教導(dǎo)處參與。全校語、數(shù)學科教研活動統(tǒng)一規(guī)定在周三第四節(jié)課，科任學科規(guī)定在周三第一節(jié)課，無特殊情況不得缺席，由教研組長負責考勤。教研組活動內(nèi)容（主要）：

1、組織專題討論會

教材中哪些是重點難點？重點如何突出？難點如何突破？針對這樣的問題，組織專題討論會，有意識地讓教學經(jīng)驗比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準備，開展討論，能使大家受益。這不僅對教師的實際工作有很大的幫助，還能促進有經(jīng)驗的教師總結(jié)提高。

2、組織教學觀摩

專題討論的結(jié)果是否正確，要用實踐來檢驗；專題討論中爭論也要通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個重要方式。

3、組織教師相互聽課

教師講課，各有各的長處，各有各的風格。組織教師相互聽課，目的在于取長補短，共同提高。同時也有互相了解、互相促進之意。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這樣的風氣：歡迎別人聽課，不怕別人聽課，敢于公開教學態(tài)度、教學水平。相互聽課是提高教師教學水平的有效途徑，應(yīng)有具體要求，并使它形成制度。一般說來規(guī)定教師每學期聽課10節(jié)以上，要做聽課筆記，聽課后要同講課人談聽課體會和意見，講課人要熱情歡迎聽課人提意見。

4、定期座談教學經(jīng)驗

要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學經(jīng)驗的習慣，重視平時積累資料，有經(jīng)驗的教師每講完一課或一章、一節(jié)之后，在教案上寫“反思”，根據(jù)教學目的的要求和教學原則，自我分析教學中的優(yōu)缺點。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗交流會，內(nèi)容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。

教研組長教學事務(wù)管理職責和權(quán)力： ①新分配和擬調(diào)入教師的考察。②青年教師轉(zhuǎn)正定級的鑒定意見。③教師評先、晉級、考核、獎勵、處罰的初步意見。④涉及到學校人事安排需要提供的意見和建議。⑤每年的教學年會，推薦交流論文和受表彰的教師。

⑥開學初制定本教研組工作計劃，并組織教師完成個人工作計劃和各備課組的教學進度；學期末，完成本組工作總結(jié)，并負責收集組內(nèi)教師的總結(jié)或論文。

第五篇：小學語文教研組工作制度

歷城六中小學語文教研組工作制度

根據(jù)目前我校教育教學工作現(xiàn)狀和學校發(fā)展的長遠需要，為強化教育教學研究工作，特制訂本制度：

一、領(lǐng)導(dǎo)體制：

１、實行教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下的教研組長負責制；

２、教導(dǎo)主任可根據(jù)學校教育工作的指導(dǎo)思想下達具體教研內(nèi)容。（也可由教研組根據(jù)本組工作實際情況自訂教研內(nèi)容），并對教研組的整個工作履行指導(dǎo)，督導(dǎo)、檢查評定職責。

３、教研組長負責組織所在教研組的整個工作，并直接對教導(dǎo)主任負責，接收教導(dǎo)主任的指導(dǎo)，督導(dǎo)、檢查評定，制定教研組工作計劃和教研工作總結(jié)。

４、教研組成員應(yīng)無條件的接收教研組長的領(lǐng)導(dǎo)，按時參加教研組活動。

５、在教研組內(nèi)實行雙向評定：即教研組長對教研組成員的教研的能力，履行教研職責和教研效果進行評定。教研組成員對教研組長組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作的能力和效果進行評定。

二、教研組常規(guī)工作內(nèi)容：

１、組織本組教師學習教育方針和教育理論。根據(jù)每個時期教學中存在問題，統(tǒng)一對方針政策的認識，使教師樹立正確的教育思想。

２、指導(dǎo)教師鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在個人備課的基礎(chǔ)上，教研組應(yīng)加強集體備課，組內(nèi)定時間、定內(nèi)容進行各種形式的備課活動。

３、經(jīng)常分析教學情況和學生的學習情況，研究改進教學方法。

４、組織教師學習本學科的教學大綱，明確本學科的教學目的。討論確定教學要求。

５、精選例題和習題，恰如其分的掌握作業(yè)分量。

６、積極開展教學研究活動，結(jié)合教學實際，確定教研組或教師個人每學期的研究課題，根據(jù)課題舉行研究課，并及時總結(jié)、交流、推行所取得的經(jīng)驗。

７、針對本組教師的學識和業(yè)務(wù)水平，制訂教師進修的規(guī)劃和措施，并經(jīng)常檢查落實，同時采取以老帶新和上示范課等方式，幫助有關(guān)教師盡快提高教學水平。

８、加強資料積累工作、充分發(fā)揮本學科的圖表、模型、幻燈片、工具書等各種教具的作用。

９、制訂本學科課外活動計劃，組織和指導(dǎo)學生開展課外活動。

三、活動形式：

１、分散與集中相結(jié)合。

２、分散應(yīng)貫穿于教育教學活動的整個過程。是微型問題、個性問題的快速處理形式。

３、集中活動：學校規(guī)定每周四下午４點至５點３０分為集中研究時間。４、在規(guī)定時間的活動應(yīng)有專題內(nèi)容和活動記錄。

四、獎懲與督導(dǎo)：

１、學校對本教研組的活動建立正常的督導(dǎo)反饋，評價指導(dǎo)辦法。

２、督導(dǎo)：對分散活動情況經(jīng)常了解、掌握情況，表揚先進，批評落后，對規(guī)定時間的教研活動，班子成員必須有一人參加。一個組活動的全過程兼訪其它組活動情況。

３、反饋：通過參與兼訪教研組活動，了解活動情況，對涉及政策性、理論性較強的問題能給予指導(dǎo)的指導(dǎo)，不能指導(dǎo)的組織有關(guān)人員共同研究給予解決，對于好的研究成果及時總結(jié)，推廣。

歷城六中小學語文組

014.9