第一篇：2010年嘉興市教育工作總結

嘉興市教育局文件

嘉教?2010?265號

關于印發《嘉興市教育局2010年工作總結》的通知

各縣（市、區）教育（文體）局、嘉興經濟技術開發區和港區社發局，市屬各學校（單位）：

2010年，全市教育系統在省教育廳、市委、市政府的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，按照年初工作安排，扎實工作，積極進取，圍繞提升農村教育水平、深化學校內部管理體制改革、加強教育教學管理、完善隊伍建設、強化校園安全等重點工作，全面實施素質教育，推動各類教育均衡發展，較好地完成了年初既定的工作目標。市教育局對全年工作進行了認真總結和回顧，現將《嘉興市教育局2010年工作總結》印發給你們，請各地各學校認真總結2010年的工作成績和經驗，科學分析教育改革發展的形勢任務，努力推動2011年教育工作進一步科學和諧發展。

附：嘉興市教育局2010年工作總結

嘉興市教育局

二○一一年一月二十四日

嘉興市教育局2010年工作總結

2010年，全市教育系統在省教育廳、市委、市政府的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，按照年初工作安排，扎實工作，積極進取，圍繞提升農村教育水平、深化學校內部管理體制改革、加強教育教學管理、完善隊伍建設、強化校園安全等重點工作，抓黨建，明規劃，重落實，促實效，著力完成“十一五”規劃確定的我市教育事業發展的各項任務，為順利進入“十二五”做好基礎工作。

一、各級各類教育事業發展基本情況

學前教育：全市共有幼兒園299所，在園幼兒9.85萬人。等級幼兒園231所，占幼兒園總數的77.3％。其中省一級幼兒園34所，占總數的11.4%；省二級幼兒園46所，占總數的15.5%；省三級幼兒園151所，占總數的50.5%。學前三年幼兒入園率達98.17%，進入等級幼兒園兒童比例為88.8%。

基礎教育：義務教育入學率、鞏固率均達到100%。十五年教育普及率達到99.51%。全市省級重點高中學生數達到普通高中在校生總數的85.75％。外來務工人員子女在我市接受義務教育人數增加到12.02萬名，其中，在公辦學校就讀數為8.13萬人，占比67.64%。初中畢業生升入高中段學校比例為98.50%。中職成人教育：全市共有中等職業教育學校37所，在校學生6.2萬名。2010年新創6個省級示范性專業和4個省級實訓基地，全市5所學校8個新專業通過省教育廳認定。目前，全市共建成中央財政支持建設的實訓基地5個、省級示范實訓基地16個、國家級示范專業2個、省級示范專業30個。全市職業學校、成人學校全年完成各級各類教育培訓71萬人次。

高等教育：全市有普通高校4所，成人高校3所。高職學院2所，專修學院1所。2010年,高校在校生達到8.1萬人（其中普通高校在校生達4.03萬人），高等教育毛入學率45.3%。9月，浙江財經學院東方學院建成并投入使用。

民辦教育：全市共有普通民辦中小學(幼兒園)146所，在校生約7.5萬人，占全市全日制中小學(幼兒園)在校(園)生數的14.1%。其中幼兒園占34.6%，小學占4.2%，初中占11.3%，普通高中占22.7%。

二、主要工作和成效

(一)認真實地調研，科學編制我市中長期教育改革與發展規劃

1.認真實地調研，為科學制訂規劃提供依據。2010年初，市教育局確定13個調研課題，內容含蓋城鄉一體化、基礎教育均衡發展、教育管理、人事改革、中等職業教育專業結構調整、學校布局、教育法制等多個方面，通過實地調研，提高了我市教育總體情況，為科學制訂我市教育中長期教育改革與發展規劃提供了基礎保障。2.科學編制發展規劃。2010年，市教育局“十二五”及2020年教育改革與發展規劃起草小組圍繞“率先實現教育現代化”的總體目標，根據調研結果，在分析我市各級各類教育實際，借鑒和吸取周邊地區推進教育改革與發展的成功經驗，召開各種類別征求意見會，廣泛征求各方意見基礎上，完成《規劃》初稿。現正編制我市職業教育、校長、教師隊伍建設和教育信息化發展三個專項規劃。

(二)推動內涵發展，促進各級各類教育快速發展 3.學前教育管理取得新突破。市政府出臺《嘉興市市區住宅小區配套幼兒園規范管理辦法（試行）》（嘉政辦發?2010?14號），市區學前教育管理有了規范性政策保障。在對學前教育調研和廣泛征求意見基礎上，形成《嘉興市人民政府關于進一步加強學前教育的意見》（征求意見稿），并提交市政府。完成嘉興市本級（南湖區、秀洲區）學前教育專項資金申報工作。繼續加大等級幼兒園建設，10所幼兒園通過省二級幼兒園評估驗收，11所幼兒園通過“第九批學前教育學會實驗幼兒園認定工作”。

4.基礎教育優質均衡發展。一是進一步推動義務教育均衡優質發展。認真落實《關于進一步加強初中教學管理工作的意見》和《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》文件精神，開展義務教育學校減負工作專項督查和教學質量視導工作。召開全市初中教學工作會議，切實加強義務教育段教學管理，提高教學質量。舉行“南湖之春”教學展示活動，探索教改新途徑。調整義務教育學區范圍，做好民辦初中招生電腦派位。繼續完善中考改革，健全中考考試、招生工作，把握考試難度，繼續實行“分數優先、遵循志愿”的投擋原則，降低考生投檔風險。完善優惠加分政策，確保教育公平。2010年，市本級保送生全部參加中考，保送名額與去年持平，保送生占市本級一級重點高中招生（不含三限生）計劃的53%，三所一級重點中學共招收保送生758人。二是通過增加財政補助和對跨學區就讀學生轉移支付等措施，進一步減少義務教育段擇校現象。三是加快推進特殊教育學校課程改革工作，提高特殊教育質量。發揮市特教學會作用，加大校際教研交流。四是扎實推進高中段教育發展。繼續貫徹落實《關于加強中小學教學常規管理的意見（試行）》文件精神，通過專項調研視導、校本研修、啟動學校發展性評價、召開全市高中教學工作會議和第九屆高中校長論壇等措施，積極推動高中新課程改革。充分做好高考準備、組織工作。2010年高考，全市文理科第一批次上線人數達3187人，比2009年增加350人，第一批上線率突破14%，創歷史新高。

5.中職教育實現新跨越。一是繼續加大招生與專業設置統籌力度。市本級中職學校招生占全市招生總數比例接近30%。在實地調研基礎上，形成《嘉興市職業教育專業結構調整調研報告》，為推動職業教育專業結構調整奠定基礎。二是繼續加強示范專業和實訓基地建設。全市新創6個省級示范專業和4個省級實訓基地，獲各級財政總計1880萬元資金支持。完成建工學校和交通學校國家級示范學校申報工作。繼續實行新專 業論證制度，全市5所學校8個新專業通過省教育廳認定。三是不斷推進課程改革。建立基于各專業特點、靈活獨立、文化基礎課+專業核心課+專業選修課三位一體的課程范式，促進職業學校課程體系改革。組織指導省中等職業教育課程改革基地學校編寫《職業生涯設計》等30多種地方和校本教材。四是教師隊伍得到加強。組織專業課教師參加國家和省級高技能培訓和繼續教育研修。2010年，參加國家級培訓10人、省級高技能培訓30人、中德合作中職專業負責人培訓13人、國家級第四批出國進修人員1人。五是技能大賽和高職高考取得突破。2010年，13所學校、108名選手參加省技能大賽，獲15金、24銀、31銅，整體獲獎率75.3%。5所學校、12名選手參加全國大賽，獲2金2銀5銅，均為歷史最好成績。全市11所學校、2153名考生參加中職單考單招，上線2007人，上線率93.2%，高于全省平均14.1個百分點，其中本科上線38人，占全省本科上線比例11.2%。

6.高等教育、成人教育、民辦教育、社區教育穩步推進。一是高等教育穩步發展。2010年，浙江財經學院東方學院建成并投入使用，南洋職業技術學院升本遷建前期準備工作順利，嘉興學院辦學品質不斷提升。開展高等學校聯系會議制度，加強高校溝通交流，提升高校管理水平和教學質量，維護高校穩定。二是加強監督和管理，大力促進民辦教育發展。繼續做好民辦教育機構年檢工作，進一步規范民辦學校的辦學行為，制訂和完善各級各類民辦學校辦學標準，新審批8所民辦非學歷教育培訓機構。認真貫徹依法自主辦學的原 則，規范招生、收費等辦學行為，避免不正當競爭，不斷改善辦學條件，努力提高教育質量。三是繼續完善社區教育網絡，推進成人教育和社會培訓工作。開展農村社區教育陣地建設專項調研，提出“一縣（市、區）一學院，一鄉（鎮）一成校，一村（社區）一教學點”的社區教育網絡目標。鄉鎮成校建設得到進一步加強，社區教育網絡更加完善。積極組織鄉鎮成校和職業學校參與農村勞動力素質培訓，全面完成省教育廳下達的培訓任務。積極面向農村勞動力和企業職工開展各類技能培訓，全年完成預備勞動力培訓2000人左右，農村成人“雙證制”培訓近3000人次。

（三）落實項目建設，增加經費投入

7.推進學校項目建設。一是按計劃推進校舍安全工程。全市校舍安全工程竣工面積54萬平方米，完成投資11.62億元。其中市本級2010年規劃項目已開工27個，開工面積8.9萬平方米。二是繼續抓好農村薄弱學校改造工作。2010年共完成11所農村薄弱學校改造，投入資金8000萬元。三是完成教育學院遷建項目主體工程驗收，完成南洋職業技術學院遷建、科技工程學校實訓樓、特殊教育學校翻建、電大運動場等項目前期工作。配合市老干部局、同濟大學浙江學院順利完成老年大學項目主體竣工和同濟大學浙江學院二期后勤的師生公寓建設。落實暑期校舍維修改造。2010年暑期對8所學校（單位）的房屋進行維修改造，共涉及項目188個，投入資金350萬元。為進一步規范對暑期校舍維修改造的實施，采取由局統一組織招投標、統一組織 決算審計，由學校負責現場管理，教育局進行抽查，確保每一個項目保質保量如期完成。

8.加大經費統籌力度。繼續落實教育經費的“三個增長”和“二個提高”。2010年，全市財政預算安排教育經費36億元，比上年增長17.3%，高于財政經常性收入增長比例5.3%。加大對本級校安工程的轉移支付力度，落實5000萬元的轉移支付資金。籌措銀行到期還貸資金1.04億元，利息1096萬元，籌措追加暑期校舍維修改造資金260萬元。市屬高中段學校增加公用經費近500萬元，用于代收費調整后的經費差額。同時，為規范學校收費行為，對雙休補課教師津貼由原來向學生收取改為由財政保障，全年共投入經費600多萬元。

9.落實各項助學政策。一是落實一、二年級中職學生享受國家助學金政策。全年全市共有43701人次享受國家助學金，助學金額達4253萬元。二是落實中等職業學校農村家庭經濟困難學生和農養專業免學費政策。全年全市共有7399人次農村家庭經濟困難學生享受免學費，共免除學費2039萬元;共有716名農養專業學生享受學費全免，共免學費175萬元。三是落實屬于行政事業收費性質的農村義務教育階段學校學生免收住宿費政策，全年共有18948人次享受免收住宿費政策，免除率達到100%，免費金額共計905萬元，教育公益性、普惠性得到充分彰顯。

（四）完善人事制度，推進隊伍建設

10.認真實施“領雁工程”。根據省培訓安排，做好省級農村骨干教師和校長的推薦工作；借助各級培訓機構力量，做好市、縣二級農村骨干教師和校長脫產培訓；發揮學校管理作用，推進校本研修，做好農村教師全員培訓。努力提高“領雁工程”培訓質量和效益，切實加快農村中小學領軍人才的培養。全市共有1121名學員參加了“領雁工程”市級骨干教師培訓，265名學員參加了省級骨干教師培訓。繼續開展骨干班主任培訓工作。根據《中小學班主任工作條例》，設置全員培訓內容和方式，重視師德教育，強化專業能力培養。開展骨干班主任培訓，搭建優秀班主任展示平臺，以楷模輻射作用帶動整個班主任隊伍的成長。認真組織實施班主任工作技能大賽。

11.名師培養工作扎實推進。組織第十批浙江省特級教師評比，我市13名教師被評為省特級教師，繼第九批后參評通過率再次居全省第一。組織第三批市名師評選工作，評選出153名名師。繼續完善“名師”培養機制和管理辦法，出臺新一期“名師”培訓計劃，保證名師專業領先地位及自身成長需求。擴大名師展示平臺，特級教師協會和名師工作室的引領作用充分發揮，推動了全市教師專業水平的提高。2010年，全市評選出1名全國勞動模范，1名浙江省功勛教師，10名浙江省中小學師德楷模，8名省“綠葉獎”，22名省 “春蠶獎”，10名市“十佳班主任”，60名市“優秀班主任”，52名市屬級優秀教師和8名市屬級優秀教育工作者。

12.深入實施城鄉學校結對和對口扶持交流活動。繼續實施城鄉教師交流工作，全市城鎮教師支教農村學校參與面達100%，超過10%的教師參與支教活動。除了市域內的學校結 對和支教活動，按省教育廳要求，2010年，全市共輸送1名副校長，6名教師赴新疆，9名教師赴青川，幾十名教師赴省內教育欠發達地區支教。

（五）深化教育改革，推動教育發展

13.繼續推進現代學校制度和學校發展性評價工作全面實施。2010年，在前期試點工作基礎上，市屬13所公辦學校全面推開現代學校制度改革。各校在制定《學校章程》的基礎上，進一步完善學校領導體制和組織制度，規范政府、部門、法人“三級責任”，實現決策、執行、監督“三權制衡”。完善現代學校產權制度，建立符合當前實際的學校資金投入、資產和財務管理制度。完善聘用和分配制度，建立“以崗定薪、崗變薪變”機制，切實激勵廣大教職工的積極性。各校均根據現代學校制度的要求成立了理事會、監事會，并開始參與學校的各項管理工作，現代學校制度邁出實質步伐。嘉興市第一中學、嘉興市南湖高級中學被推薦為中央編辦現代學校制度建設試點學校。市教育局出臺《嘉興市屬學校發展性評價督導評估方案（試行）的通知》，指導各校完成三年發展規劃的制訂，并全部完成論證工作。在嘉興一中、科技工程學校和秀州中學分別召開了現場會，指導制定學校發展規劃評估方案等。年底分別對市屬高中、職業學校、民辦學校進行發展性評價督導評估，并作為學校年度考核的重要內容，成效明顯。繼續開展義務教育階段學校教學質量視導工作，扎實推進普通高中課程改革，協助市人大開展全市普通高中教育工作調研、市人大代表教育專項調研，并就我 市普通高中教育工作向市人大主任會議作了專題報告。

14.進一步完善教師職務考評機制，穩步推進學校崗位設置改革。2010年，職稱業務筆試參加對象推廣至全市中小學中級職務申報者，加強了對師德、課堂教學和教學業務的考核。繼續落實教師職務評審向農村傾斜政策。進一步研究中專系列教師業務筆試操作的可行性。推行學術論文鑒定跨地區交流機制，并在市屬學校中級職稱評審中試行考評專家異地抽調制度。啟動崗位設置改革，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，實現事業單位用人機制由身份管理向崗位管理的轉變。

15.繼續完善教師補充機制，不斷完善區域內城鄉教師交流機制改革。嚴格實施教師公開招聘制度，2010年錄用應屆畢業生32名、社會人員3名、教師調動16名。繼續完善學校教職工結構，重視學校小學科及教輔崗位發展，落實各縣（市、區）農村學校音、體、美等學科的人員配備。順利開展教師資格認定首次網報工作，78名人員通過能力測試。繼續實施農村教師崗位津貼，切實提高農村教師的待遇，鞏固農村學校在職務評聘、評優中的傾斜力度，增強農村教師隊伍的吸引力。義務教育階段城鄉學校教師有序流動的配套改革有序推進。《嘉善縣義務教育學校教師流動》已立為國家級教育體制改革試點項目。

16.不斷加快教育開放與合作新途徑。成功舉辦“嘉湖職業教育論壇”。教育接軌上海、融入長三角工作取得新的進展，掛職鍛煉、名師結對、課題合作、教研互動等成效明顯。主 動與上海、杭州等地大院名校聯系，積極尋求合作機會。順利完成第二輪對口支援麗水蓮都區教育工作，2010年，我市財政共安排250萬元的專項資金支援麗水教育基本建設。市本級還根據實際情況，另安排10萬元專項經費用于麗水蓮都區教師培訓工作。各支援學校還多方籌集資金，幫助結對學校改善辦學條件。啟動我市與英國普利茅斯市課程共建項目——社區點亮生活，順利完成英國教育代表團接待任務。積極開展與英國、澳大利亞、日本、德國等國家的教育交流，推進教育國際合作。

（六）維護校園穩定，豐富教育載體

17.校園安全工作明顯強化。2010年，全市教育系統認真落實全國綜治維穩工作會議精神，按照上級黨委、政府要求，先后出臺校園安全文件4個，排查全市初中124所、小學225所、新居民子女學校58所和幼兒園近300所，對存在的安全隱患，逐一登記并提出整改措施，對校園人防、技防和物防提出明確要求，全力確保校園財產和師生生命安全。充分發揮高校聯系會作用，維護高等學校穩定。

18.推動建立校園安全長效機制。按照“黨委、政府推動，公安、教育互動，學校、社會聯動”的工作要求，在黨委、政府領導下，綜治部門牽頭，各有關職能部門和學校（包括幼兒園、托兒所）緊密配合，共同做好學校安全保衛工作，努力形成齊抓共管的工作格局。各學校（幼兒園）建立健全門衛安全檢查登記制度、校園內部巡邏檢查制度、應急處置工作機制、師生安全教育和培訓制度以及宿舍、飲用水、食堂、接送車、晚托班、家校聯系、信息報送和建筑設備等安全管理制度。

19.豐富教育載體，創設教育合力。一是開展“我們的節日—清明”、“閱讀伴我成長”暑期讀書、嘉興市青少年經典誦讀比賽，心理健康教育宣傳月、弘揚和培育民族精神月、“參與世博盛會，爭做文明學生”、少先隊“手拉手，低碳生活我行動”主題教育實踐等各項活動。二是進一步加強學校體育工作。確保學生每天鍛煉1小時。穩步推進中考體育改革。成功舉辦浙江省籃球、乒乓球、足球聯賽嘉興賽區各項比賽。繼續開展好實施《國家學生體質健康標準》數據測試及上報工作。大力推廣體育與藝術“2+1”項目活動。舉行2010年嘉興市學生藝術特長水平測試，共有1652名學生報名參加共39個藝術特長水平項目的測試。三是繼續開展藝術科技等各項專題教育活動。推薦省第三批藝術教育特色學校10所、中華優秀文化藝術傳承學校1所，海鹽高級中學和柵堰小學榮獲全國學校藝術教育先進單位。部署第五批省級綠色學校申報工作。舉辦全市“石榴獎”中小學生藝術節和電腦機器人比賽。聯合市科協舉辦全市第三屆青少年科技節。做好全市22163名高中畢業生學籍信息核對、糾誤、補錄工作和高一新生學籍信息錄入工作。

20.學校信息化建設持續推進。一是加強教育網各欄目內容和子網建設。開展市屬學校校園網考核、抓好高中學科基地網站建設、開設高中學科基地網站介紹專輯。“嘉興教育網”等4個教育門戶網站參加省級評選。二是積極抓好全市現代教育技術實驗學校市級立項課題的管理培訓工作。2010年省級立項課題35個，其中重點課題12個，專項課題23個。三是繼續推進學校實驗室標準化建設。開展《嘉興市標準化實驗室》創建驗收工作，8所學校申報“浙江省中小學示范實驗室”，承辦浙江省教育技術中心主任培訓班暨浙江省中小學標準化實驗室現場會。四是開展中小學圖書館建設活動。開展全市中小學圖書工作調研及省書香校園工程（首輪）階段性總結活動,出版《嘉興市中小學圖書館建設圖片集》、《嘉興市中小學生征文獲獎作品集》和《嘉興市圖書館建設館員文集》。

（七）加強黨建，構建學習實踐科學發展觀長效機制 21.在總結學習實踐活動中努力探索長效機制構建。提出建立教育系統學習實踐科學發展觀長效機制實施意見，針對今年本系統查處的干部違紀違法問題，以強化黨風廉政建設為重點，多次召開專題會議，部署自查自糾，并著手推出進一步加強黨風廉政制度建設新舉措。以市委、市紀委黨風廉政建設巡視督察為契機，進一步增強領導干部廉政自律意識。以規范教育收費為載體，加強教育行風建設，全市7個校（市、區）要通過省級“規范教育收費示范縣”命名。2010年，全市145所中小學和中等職業學校在6個指導小組的指導下，圍繞“聚力教育科學發展，服務人民再創新業”的總體目標，扎實深入地開展了第三批學習實踐活動。全市教育行政部門領導干部建立聯系點92個，走訪學校調研194人次，協調解決實際問題85個；黨員教師參加集中學習450次、12958人次，培訓黨員教師7989人次，組織專題輔導報告206場，開展討論交流等 活動474次，開展談心談話活動3226人次，走訪師生、家長、社會各界人士12170人次，召開座談會397次，參與座談的黨員、師生、家長11435人次；開展專題調研課題429個，撰寫專題調研報告264篇；發放意見征求表24223張，梳理出突出問題518個，為師生、群眾辦實事347件，制定政策性文件212個；召開民主生活會或組織生活會342次，學校黨組織撰寫分析檢查報告（材料）254篇。

22.組織黨員干部積極參與世博安保行動。根據市委、市政府的總體要求，全市教育系統積極參與“環滬護城河”世博安保行動。全市教育系統舉行世博平安志愿服務活動啟動儀式，局機關和市屬學校干部職工參加嘉興市迎世博迎省運講文明樹新風“三五”集中行動，局機關黨員干部開展“萬員巡防保平安，我為世博守一周”活動，進結對社區巡防144人次。

23.繼續深化教育系統行風建設。召開市屬教育系統黨建暨深化作風建設年動員會，部署黨建重點工作和作風、效能、執行力建設工作。深入實施“黨員、教師送服務”專項行動，舉行嘉興市道德模范基層巡講教育系統專場報告會，認真接受并順利通過省創建雙擁模范城檢查組工作檢查。繼續推進“一員雙崗”和黨員結對困難學生活動，市屬教育系統761黨員結對困難學生921人，參與結對黨員占黨員總數的82.6%。參加由嘉興在線新聞網站和“中國〃嘉興”門戶網站聯合推出的“在線問政”欄目，圍繞“推進教育均衡發展，提升教育發展水平”話題，與網民互動交流。市委教工委建立干部任用票決制，市教育局局機關科級干部選拔工作順利進行，機關黨總支成功換 屆，機關黨建工作進一步加強，市教育局被市委辦、市府辦評為2009年度嘉興市調查研究工作先進集體。

24.全面啟動基層黨組織創先爭優活動。根據上級黨委的總體部署，市委教工委成立“育人成才先鋒”創先爭優活動領導小組及辦公室，制定實施方案，召開市屬教育系統“育人成才先鋒”創先爭優活動動員會。從今年6月份起，用2年時間，在全市教育系統廣泛開展以深入學習實踐科學發展觀為主題，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、育合格人才、辦滿意教育”為主線，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個先鋒”優秀共產黨員為主要內容的“育人成才先鋒”創先爭優活動。

對照市委、市政府和人民群眾的要求，我市的教育工作還存在著不少問題：教育理念仍需轉變，需要進一步樹立內涵發展思想；進居民子女教育和學前教育仍比較薄弱；義務教育區域均衡度仍需提高，校際差距仍比較大；校舍安全工程和學校布局調整任務艱巨；素質教育仍需進一步推進，教育思想仍需轉變；校園維穩和安全壓力仍比較大。

主題詞：教育 總結 通知

抄送：省教育廳，嘉興市委，市人大，市政府，市政協，市級有關部門，柴永強副市長，張 碩副秘書長。共印10份

嘉興市教育局辦公室 2011年1月24日印發

第二篇：2011年嘉興市社區健康教育工作總結

2011年嘉興市社區健康教育工作總結

社區健康教育是幫助居民掌握衛生保健知識，樹立健康觀念，自覺采納有益于健康的行為和生活方式，預防疾病、促進健康、提高生活質量的有效手段，2011年，在上級有關部門的具體指導下，全市各社區通過開展經常性、形式多樣的活動，傳遞健康知識，增強保健意識，指導人們建立科學的生活方式和行為習慣，讓人們少得病、不得病，在緩解看病貴、看病難方面發揮著十分重要的作用。

一、加強健康教育網絡建設

南湖區、經開區所有街道、社區均有健康教育專（兼）職人員負責健康教育工作。各街道、社區均成立健康教育領導小組，街道、社區主任親自抓，并積極開展相關業務工作。

二、開展百場健康講座提高居民健康水平

根據各單位實際情況調整“嘉興市健康教育講師團”成員，圍繞《中國公民健康素養》以合理膳食、腸道傳染病預防、甲型H1N1流感防治、手足病的預防、艾滋病防治以及慢性非傳染性疾病的防治等選題開展講座。截止12月初共開展各類講座160場，受益人數達21198人次，講座受到居民群眾的熱烈歡迎和一致好評，提高了居民的衛生知識水平，增強了健康生活意識，促進建立積極向上良好的生活方式。

三、結合衛生宣傳日舉辦健康教育活動

圍繞各大衛生日宣傳主題，開展形式多樣的宣傳活動12次。

根據國際組織和國家確立的衛生宣傳日，全年圍繞各大宣傳主題以及在重大、重點疾病防控中開展宣傳活動：3月23日和3月24日分別在大橋中學和鳳橋鎮開展世界結核病日大型宣傳活動；4月8日在建設街道戴夢得廣場開展世界衛生日宣傳；4月21日在建設街道華庭街開展全國腫瘤防治宣傳周宣傳；4月25日在南湖街道社區衛生服務中心前開展計劃免疫宣傳；4月26日在大橋衛生院開展全國瘧疾日宣傳； 5月12日參加嘉興市“5.12”防災減災日宣傳；5月13日、5月15日分別市鹽務局、南湖區計衛局、市疾控中心聯合在秀洲花園、鳳橋鎮農貿市場前舉行防治碘缺乏病日活動； 5月31日無煙日在市實驗初級中學開展無煙宣傳活動，無煙日前夕在全市范圍內開展無煙單位創建及控煙積極分子評選活動；9月20日在經開區藍天學校開展全國愛牙日宣傳活動，組織各鄉鎮（街道）社區衛生服務中心開展全國高血壓日、精神衛生日糖尿病日宣傳； 11月23日走進南湖區嘉州世貿中心工 地、12月1日在中興廣場開展世界艾滋病宣傳活動。

四、開展省級公民健康素養監測工作

按照《2011年浙江省公眾健康素養項目實施方案》要求，制定嘉興市公眾健康素養實施方案，抽取新興街道松鶴社區和解放街道秋涇橋社區為本市的素養監測點。調查前期做了充分準備，及時宣傳動員，并對兩個調查點的調查員進行培訓。兩個點共調查470人，在調查的同時開展面對面宣傳。

五、健康知識宣傳材料進萬家

為了進一步普及健康知識面，提高全市人民的健康知識，及時下發《健康博覽》、《公民健康素養99條》、《腸道傳染病防治》等各類健康小冊子、雜志、折頁、宣傳畫等宣傳資料到各街道、社區。

各街道、社區利用每季度一期的宣傳櫥窗和每月更新的黑板報等宣傳陣地進行經常性的健康教育；社區居委會組織開展居民健康促進學校、衛生防病知識講座、衛生宣傳版面展覽等多種形式的健康教育活動并做到資料的及時存檔工作。

六、存在的問題

一、街道（社區）的健康教育工作人員均是身兼多職、健康教育專項經費短缺，有些工作很難落實到實處，二、居民對健康教育重視不夠、認識不足。健康教育觀念未牢固樹立，對健康教育工作不重視，缺乏熱情。另外，將健康教育與衛生宣教混為一談的現象也較普遍，有的未充分認識到健康教育的最終目標是“建立健康行為”，不同于衛生宣教僅僅是“普及衛生知識”。

三、隨著經濟發展、生活水平的提高，人們的健康需求增加的同時，商品意識也在同步提高。如時間觀念、價值觀念的改變等，使人們將更多的精力投入到商品經濟活動中去，不可避免地影響了人們參與社區健康教育的積極性。在工作中，參與的以老年人為主，中青年參與率較低，使我們深深地感到：社區健康教育與健康促進不是僅靠疾控、社區或醫療單位就能做好的，必須依靠社會資源的融合、多部門攜手合作，群眾參與才能實現。

嘉興市疾控中心健康教育所 2011-12-5 2

第三篇：關于轉發嘉興市2008學心理健康教育論文

關于轉發嘉興市2008學心理健康教育論文、輔導個案、活動課教案評比結果（本縣部分）的通知

全縣各中小學、幼兒園：

現將嘉教院（2009）11號、嘉教會（2009）2號《關于公布嘉興市2008學心理健康教育論文、輔導個案、活動課教案評比結果的通知》（本縣部分）轉發給你們。我縣教師在這次評比中取得了較好的成績，獲獎篇數遠遠超過往年。一共有24篇心理健康教育論文、20篇心理輔導個案、18篇心理健康教育活動課教案在這次評比中獲獎。現將獲獎結果公布如下：

一、心理健康教育論文

一等獎 大班幼兒自治力的培養 運用游戲緩解幼兒的入園焦慮心理 3 溝通，學生健康成長的一劑良方

嘉善縣杜鵑幼兒園 嘉善縣魏塘四幼 嘉善縣教研室

張曉紅 錢 潔 曹雅華

二等獎： 幼兒“自私行為”糾正的策略研究 2 淺談初中生自卑心理的成因及對策 3 幼兒的心理健康教育 關注新嘉善居民孩子的心理健康 換上明凈的心靈新裝——聚焦教師的心理健康 6 城鎮小學生兒童行為調查研究 7 父母教養方式與兒童自我意識發展關系研究

嘉善杜鵑幼兒園 嘉善五中 嘉善魏塘三幼 嘉善魏塘三幼 嘉善魏塘一小 嘉善楊廟鎮中心小學 嘉善楊廟鎮中心小學 嘉善楊廟中學

嘉善姚莊鎮中心幼兒園 嘉善逸夫小學

卓文潔 陶小冬 盧 黎 許 彥 蔡初明 王麗娟 陶水娟成玉泉 蔣春陽 洪春春 馬曉燕 8 從主觀生活質量談學生的快樂學習9 如何對小班幼兒的焦慮情緒進行疏導 10 小學生心情疏導策略初探

三等獎： 談對小學生心理健康教育的體會

嘉善范涇小學

沈燕 鄔海英 2 農村初中有效開展心理健康教育活動的探索與實踐 嘉善洪溪中學 3 小學生說謊心理初探 青少年學生心理健康的現狀及思考 5 關于學生誠信意識培養的幾點思考 6 英語教學與心理教育 7 班主任——孩子心靈的港灣 8 關愛單親家庭的孩子 正確處理幼兒告狀行為的策略 10 生活需要七彩陽光 小學生學習態度、學習策略對學習成績的影響

二、輔導個案

一等獎： 對一位攻擊性行為孩子的診斷分析 2 保護孩子內心的安全感——一則關于缺乏安全感的案例分析 不要叫我“怪小孩”——賞識教育在高中生自我意識偏差輔導中的運用個案

二等獎： 心靈的領航員——對單親子女教育的反思 2 一個“娘娘腔”小男孩的蛻變 表妹——教師子女親源性心理問題之一 4 他終于把拳頭放下了 5 走出孤獨 享受快樂 6 讓生命之花在寬容中綻放 7 春風化雨,潤物無聲

三等獎： 一幅生動的畫卷 2 情暖學生 愛育心靈------師愛對學生心理健康的影響 “老師，我肚子很疼” 秋天里的一次播種----問題學生心理輔導個案 5 讓愛跨越那條溝——淺談青春期學生的逆反心理 6 沉默的背后 7 給他們特別的愛 五月的天 孩子的臉 說變就變 9 讓他們也快樂

嘉善里澤小學 嘉善平川中學 嘉善平川中學 嘉善陶莊中學 嘉善天凝鎮中心小學 嘉善魏塘三幼 嘉善魏塘三幼 嘉善五中 嘉善俞匯小學

嘉善西塘幼兒園 嘉善實驗幼兒園 嘉善二高

嘉善中學 嘉善俞匯小學 嘉善楊廟中學 嘉善下甸廟小學 嘉善魏塘三幼 嘉善泗洲中學 嘉善大云中心學校

嘉善中學

嘉善俞匯小學 嘉善俞匯小學 嘉善俞匯小學 嘉善姚莊鎮中心 嘉善西塘幼兒園 嘉善魏塘中學 嘉善實驗小學

嘉善惠民鎮中心幼兒園陳春芳 顧永偉 周平徐玉芳 陸美芳 懷晨悅 史蔚 范建華 王 麗

顏玲麗 高燕 王歡

李波 江英 戴佳 吳躍蘭 陸勤華 尹兆紅 錢賀成

郁來雷

錢甫明 邱名祎 馮 喜 楊秋葉 周屹晨 陸紅霞 金雪娟 應潔

一個孩子的轉變

三、活動課教案

一等獎： 做自己的??懂得責任

二等獎： 網絡交友是與否 2 我最閃亮 3 黑夜我不怕 4 學會感恩 5 學會說“不” 6 職場離我有多遠

三等獎： 賽過小蝸牛 2 情緒萬花筒 調整心態，感知幸福 4 感恩父愛 5 學會賞識 開啟和父母溝通的心門7 特別的我 懷有感恩,理解父母 9 天天有個好心情 10 我真棒 神奇的聯想式記憶

嘉善惠民鎮中心幼兒園 馮敏

嘉善縣高級中學 王晶

嘉善五中 沈鶯音嘉善縣范涇小學 陸楓 嘉善縣魏塘四幼 錢潔 嘉善縣魏塘鎮中心小學 蔡建紅嘉善縣魏塘鎮中心小學 江韜秋嘉善縣信息技術工程學校

周峰

嘉善縣大舜小學 張露仙 許喜紅嘉善縣里澤小學 朱顯文 嘉善縣實驗小學 沈麗萍 嘉善縣陶莊鎮中心 吳玲華 嘉善縣陶莊鎮中心 江建青 嘉善縣陶莊鎮中心 王福珍 嘉善縣天凝鎮中心 吳雪萍 嘉善縣魏塘二小 沈曄冰 嘉善縣逸夫小學 孫靜娟 嘉善縣俞匯小學 張琴 嘉善縣俞匯小學

王麗芳

嘉善縣中小學心理健康教育指導中心辦公室

嘉 善 縣 教 育 局 教 研 室

2009年3月16日

第四篇：嘉興市教育裝備與信息中心文件

嘉興市教育裝備與信息中心文件

嘉教裝信（2006）35號

關于印發《嘉興市教育裝備與信息中心2006年工作總結》的

通 知

各縣（市、區）教育裝備與信息中心（教儀站、電教館）：

現將《嘉興市教育裝備與信息中心2006年工作總結》印發給你們，請各縣（市、區）教育裝備與信息中心（教儀站、電教館）結合實際，做好一年來的工作總結，發揚開拓創新的精神，扎實做好2007年現代教育技術工作，努力使我市現代教育技術工作再上新臺階。

嘉興市教育裝備與信息中心

二00六年十二月三十一日

主題詞： 印發 工作 總結 通知

抄送：省教育廳生產設備供應處、省教育廳電教辦、市教育局

共印4份 嘉興市教育裝備與信息中心辦公室印發 2007年1月8日 嘉興市教育裝備與信息中心2006年工作總結

2006年全市現代教育技術和教育裝備工作是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，在市委教工委和市教育局的正確領導下，通過深入學習和落實黨的十六大、十六屆五中全會精神，堅持科學發展觀，以全市教育裝備與教育信息化建設為重點，以建設、服務、管理為中心，以創建文明行業為載體，努力促進城鄉教育條件裝備與教育信息化的均衡發展，圓滿完成了年初提出的各項工作計劃。

1、以嘉興教育網為核心，以服務教育教學為建設宗旨，進一步提供信息服務與資源服務，努力建設教育政務應用平臺，完善電子政務系統。嘉興教育網年初在省教育廳、省通訊管理處正式批準備案，自此正式運行。3月嘉興市政府部門（單位）子網站測評結果公布，在31個被測單位中，嘉興教育網名列第三。年末嘉興教育局被評為省教育廳2006年文明辦網示范單位。截止12月底，嘉興教育網總訪問量為647萬人次。與去年相比，增加了五十九個百分點。

我市有23個中小學網站今年被評為2005全省中小學優秀校園網站。嘉興校園網站總體水平在全省位于前列，與杭州、紹興并列。省優秀網站評選后舉辦嘉興市優秀網站展示活動。

在嘉興教育網上建立學習網站，為全市初高中生提供網上學習輔導，九門高中學科基地網站與五門初中學科輔導網站正式開通。進一步開展子網建設，完成市教育工會、市教育會計核算中心（新版）、嘉興關心下一代教育子網站，開展優秀學科專業網站評比。建成市教育局網上辦事專欄，先后召開教育信息化建設及應用研討會與教育城域網建設研討會。

教育信息宣傳工作已是教育網工作亮點。開展首次《嘉興教育網》優秀信息評選活動。開展嘉興教育網信息員培訓活動。2006年1月1日至2006年12月31日共錄用本市動態信息3039篇，日用稿量（含雙休）8.4篇，日用稿量比去年增加了1.0篇。

在教育網上大力開展名師、名校、名校長宣傳活動，形成我市優質教育交流園地。積極開展相應活動，促進教育博客平臺在全市教育教學中的應用。在市本級學校內繼續開展中央電教館、省新課程教育資源庫培訓活動。

2、信息化建設與教育教學互動。繼全市首次網絡教研活動之后，再次舉辦高三物理學科教學測試網絡教研分析活動。舉行小學語文（嘉興－麗水）“異地互動”網絡教學研討活動并取得圓滿成功。雙方師生互動交流，融合成一個課堂。地市間網絡教學活動在全省尚屬首次。12月在市實驗小學與秀洲區洪合鎮中心小學兩地，開展了以粽子情緣與毛衫文化為主題的網絡互動主題班會活動，嘉興市第二期小學骨干班主任培訓班的全體學員以及省教育廳、省財政廳和省教研室的領導、專家，分別在嘉興、杭州兩地觀摩了本次活動。網絡教研以教研為主線，以網絡為載體，實現教學、電教、現代教育技術三位一體的有機結合，為我市今后送教下鄉，遠程教育、對口支援、教師繼續教育培訓等形式上積累了一定的實踐經驗。

信息化建設與名師建設工作互動。在我市實施中小學“名師工程”中，配合嘉興市電視臺與電臺等新聞媒體以各種方式宣傳名師事跡，樹立名師形象。在名師教學展示活動中提供技術支持。花時間、下功夫做好全市特級教師選送課程攝錄編工作。

3、多方位開展多媒體計算機輔助教學研究。組織第九屆教師自制多媒體教育軟件展評活動和第七屆中小學生電腦作品評比。有79件學生作品分別獲得省一、二、三等獎，其中一等獎8件，二等獎33件；嘉興一中實驗學校顧碧原同學制作的電腦繪畫《梵?高系列之爸爸的肖像》等五件作品，經過層層遴選入圍全國比賽，其中1件作品獲全國三等獎。22件教師多媒體作品被推薦參加全省評比。組織全市中小學信息技術與課程整合優秀課例評比活動。組織本市教育工作者參加中國教育技術協會2006年年會征文 評選活動，共獲獎45件（篇），其中論文一等獎4篇、教育主題網站一等獎1個、教育敘事報告一等獎1個等。

4、做好全市省級現代教育技術實驗學校的總結、評比、評選等工作；在市級現代教育技術實驗學校中開展教育信息化建設、教育技術應用、課題研究和信息技術與課程整合等活動。

積極開展多種形式的現代教育技術培訓。加強學校網管員骨干隊伍建設，以桐鄉信息技術學校為基地，對全市180余名中小學網管員，分八期進行了網絡專業知識技能培訓。暑期舉辦了電視節目和網絡應用培訓班，來自全市四十二所學校的48位教師參加了培訓，通過培訓對如何有效地開展網絡遠程教學進行了一些初步的理論學習和探討。在“英特爾未來教育”培訓內容進一步拓展的情況下，繼續開展“英特爾未來教育”項目培訓。專題召開嘉興市學校計算機校園網建設研討會。繼續加強網絡文明與網絡技術安全教育。

積極、穩妥地推動我市中小學機器人活動的進一步開展，組織第三屆全市中小學智能機器人比賽，全市70余所學校組隊參賽。在全省機器人比賽中，我市平湖實驗小學、桐鄉啟新學校在全省小學、初高中共六個第一名中取得兩個第一，并代表浙江省參加全國機器人比賽。嘉興市實驗小學等六所學校被命名為全國中小學機器人教學實驗學校。作為一項新興的教育科技活動項目，機器人活動已在我市蓬勃開展。

5、深入開展“數字校園”教育應用研究。結合市級重點課題《嘉興市中小學“數字校園”的教育應用研究》，以工作實踐與理論研究為基礎，開展嘉興市“數字校園”的研討與建設，探索 “數字校園”在教育應用中實現的方式與途徑。

拓展學校數字化管理范疇，在我中心開發的管理軟件技術支持下，配合市教育局計財處與會計核算中心，以第四高級中學為試點，試行學校固定資產與教育裝備數字化管理獲得成功，并在市屬學校中全面應用。

6、做好省、市教育行政部門有關教育專題片、教材、中小學教師繼續 教育、教學講座等錄像片的攝制。繼續做好省農村中小學現代遠程教育工程（省長工程）教育節目的攝制工作。配合省政府“農遠工程”和“農村教師素質提升工程”的建設，拍攝制作相關學科課堂教學錄像。保質保量完成省新課程資源庫音樂內容的編制、小學《音樂》《體育》兩學科投影片的編制。組織我市省級現代教育技術學校完成初中《數學》《社會與歷史》兩學科的多媒體教案編寫任務。

7、貫徹執行《嘉興市中小學教育裝備“十一五”發展規劃》，推進《浙江省中小學現代教育裝備》建設。以建設嘉興市標準化實驗室為抓手，在秀洲區新塍鎮中學召開嘉興市中小學標準化實驗室建設現場會，嘉興高級中學等八所中小學為首批“嘉興市標準化實驗室”學校，以點帶面，典型引路；啟動高中生物新課程實驗室配套工作。

8、組織嘉興市第五屆中小學實驗教學優秀論文評選；組織嘉興市優秀自制教具選送參加第六屆全國優秀自制教具評選工作。繼續穩妥地實施中考加試實驗操作考查，以海寧經驗為基礎，逐步推廣以考點學校自主組織考查工作模式，順利完成2006年初中實驗操作考查工作。

做好市屬學校教學裝備器材的配備，管理工作。配合各縣（市、區）做好教學裝備器材的采購供應、管理工作；認真細致做好教育裝備統計工作，提高教育裝備的使用效益。

9、進一步推動全市中小學圖書館建設，提高中小學圖書館裝備管理水平。以計算機管理為突破口，充分運用網絡資源，實施資源共享，繼續做好《浙江省中小學圖書館建設標準》的達標工作。開展《嘉興市中小學示范圖書館》創建驗收和復查工作。組織中小學圖書館館員業務知識培訓（信息技術二、三次文選編輯等）。舉辦2006嘉興市中小學圖書館建設論壇活動，建設數字圖書館。組織嘉興市第六屆中小學讀名著征文活動（與南湖晚報聯合），匯編嘉興市1-5屆中小學讀名著征文活動獲獎文章。

全國發行的《中小學圖書情報世界》2006年第三期以專題的形式全面 5 介紹我市中小學圖書館建設情況。嘉興日報、浙江教育信息報先后以整版篇幅對嘉興市圖書館建設經驗作詳細報道。

10、加強高中園教育裝備的管理與應用。高中園圖書館、報告廳、體育館與游泳館的各項工作扎實有效，力求管理規范，服務到位。在工作實踐的基礎上，努力做好高中園的網絡管理工作，進一步完善網絡、安防、閉路電視、通訊系統，確保園區教育教學工作安全正常運行。

根據市教育局發展規劃，配合推進教育基礎工程弱電建設和管理（秀州中學新疆班、少年兒童體育學校、南苑小學、教育學院、職教園等）。

11、組織市教學儀器行業協會會員企業參加每年兩次的全國教學儀器設備訂貨會及省內舉行的有關活動。做好行業協會企業產品申報、企業標準備案、產品檢測、產品鑒定等各項工作，為企業生產經營提供技術咨詢服務工作。

2006年12月

第五篇：嘉興市南湖區教育文化體育局

嘉興市南湖區教育文化體育局 文件 嘉興市南湖區教育科學規劃領導小組

南教文體〔2006〕52號

關于公布南湖區第二屆教育科學 研究優秀成果評比結果的通知

各中小學、幼兒園：

根據《關于開展嘉興市南湖區第二屆教育科學研究優秀成果獎申報、評審工作的通知》的精神，經各校（園）推薦，區教科規劃辦初審，經區第二屆教育科學研究成果評審委員會終審，并報區教文體局和教育科學規劃領導小組批準，在各單位申報的111項成果中，共評出南湖區第二屆教育科學研究優秀成果獎87項。現予公布。

附：嘉興市南湖區第二屆教育科學研究優秀成果獲獎名單

嘉興市南湖區教育文化體育局

嘉興市南湖區教育規劃領導小組

二ＯＯ六年四月二十日

主題詞：教育科研優秀成果評比結果

抄送：市教育局、市教育研究院、區政府辦、區教研室、馬玉華副區長共印90份 嘉興市南湖區教育文化體育局辦公室2006年4月20日印發

附件：

嘉興市南湖區第二屆教育科學研究優秀成果獲獎名單