第一篇：嘉興市加強老齡建設

發展老齡事業 創建文明城市

民革嘉興市委會 市政協社會法制委員會

嘉興市市高齡化趨勢明顯截止2008年底，全市60周歲及以上的老年人口達62.53人，比上年同期增長2.7萬人，占戶籍總人口的18.5%,高出全省平均數

(15.56%)2.94個百分點,老齡化程度位居全省第一。其中70周歲以上老年人口29.2萬人，比上年同期增長0.57萬人，占總老年人口的47.7%；80周歲以上老年人口

8.35萬人，比上年同期增長0.55萬人，占總老年人口的13.4%；百歲老人67人，比上年同期增長12人。（市老齡辦）

創建全國（國家級）文明城市是市委、市政府的重大部署，是不斷提升城市形象的需要，也是我市經濟與社會協調發展的內在要求。全國（國家級）文明城市提出了要有與之相適應的社會保障發展目標，特別是對老齡事業發展也提出了明確的測評指標。對此，我委就全市老齡事業的發展狀況進行調研，并專程赴臺州、紹興學習考察，分析了我市人口老齡化的狀況、老齡工作的發展現狀，針對老齡工作體制不順、為老服務設施滯后、社會保障水平低、家庭養老功能弱化等制約社會協調發展和全國（國家級）文明城市創建的一系列問題，提出了一些應對的設想和建議。

一、我市人口老齡化的狀況及主要特點

根據國際通用標準，在一個國家或地區的總人口中，60歲及以上老年人口占其總人口的比重超過10%，或65歲及以上老年人口占其總人口比重超過7%，即屬于進入老年型人口狀態。據老齡部門統計，2002年底，我市有60歲以上老年人512512人，占全市總人口的15.15%，老齡化程度名列全省第二位，高出全省平均數的1.84個百分點，提前全國13年進入老齡化社會，而且每年還在以3.2%的速度遞增，預計到2010年我市老年人將占到總人口的19%左右。我市是人口年齡結構最早進入老年型人口的地區之一，也是全國人口老齡化程度最高的地區之一。明顯呈現出以下幾個特點（說明：因為人口普查的數據更具權威性，所以本文較多地引用了2000年人口普查數據）：

（一）老年人口增幅遠遠高于總人口增長速度

從人口普查數據看，2000年我市60歲及以上老年人口47.84萬人，占總人口的比重已經達到13.35%。從1982年“三普”到2000年“五普”的18年時間內，我市60歲及以上老年人口凈增19.72萬人，增幅高達70.12%，而同期總人口僅增長了21.10%，老年人口的增長幅度遠高于總人口的增長幅度，詳見下表。

嘉興總人口與老年人口增長變化情況

單位:萬人，%

總人口 年均增長率 60歲及以上老年人口 65歲及以上老年人口

人數 占總人口比重 年均增長率 人數 占總人口比重 年均增長率

1982年“三普” 295.8818.09 6.11-

1990年“四普” 316.31 0.65 36.72 11.61 3.39 23.88 7.55 3.53

2000年“五普” 358.30 1.21 47.84 13.35 2.59 34.35 9.59 3.58

資料來源：嘉興市1982、1990、2000年人口普查資料，年均增長率為兩次普查間的年平均增長率

（二）中高年齡老人比重上升，逐步向高齡化發展

2000年普查資料顯示：全市常住人口中，65歲及以上人口占總人口比重已達9.59%，比7%的劃分標準高出2.59個百分點，比全省高0.57個百分點，比全國高2.49個百分點，嘉興已屬于較深層次的老年型人口的地區。老年人各年齡段的人口自20世紀80年代以來均有較大幅度增長，而80歲及80歲以上的高齡老人增長速度還明顯高于老年人口的增長速度，在老年人口中的所占的比重也在日益上升。

2000年全市老年人口中，低齡老人（60-70歲）雖然絕對人數也有較快的增長，但所占比重卻由1990年的62.77%下降到2000年的55.39%；中齡老人（70-80歲）比重有較大幅度增加，2000年為34.91%，比1990年提高5.89個百分點；80歲及以上的高齡老人人數增幅更大，2000年全市高齡老人有4.63萬人，比1990年增長53.8%，其中90歲以上老人有3204人，比1990年增加1473人，增幅達85%。老年人口逐年加速增長，占總人口的比重持續上升，以及高齡人口增長速度的加快，反映了嘉興人口老齡化程度在不斷加深，正在向高齡化發展。

（三）老齡化趨勢城鄉均衡、差異不大

從第五次全國人口普查情況看，2000年嘉興全市人口老齡化進程相對比較平衡，縣（市、區）之間、城鄉之間差距不大。各縣（市、區）的65歲及以上老年人口占總人口的比重均在9%到10%之間，最高的為海寧市10.19%，最低的為秀洲區9.08%，相差不過1個百分點，與全市平均水平相差甚微。城鄉之間人口老齡化總體趨勢相同，說明了嘉興的社會老齡化是全方位的，并不僅僅局限于城鎮或者農村。

二、我市老齡工作及存在的主要問題

面對人口老齡化日益嚴峻的形勢，我市各級黨委、政府高度重視，認真貫徹實施《中華人民共和國老年人權益保障法》、《中共中央、國務院關于進一步加強老齡工作的決定》及相關法規，加強了組織領導，研究和制定了《關于進一步加強老齡工作的意見》，出臺了《市區高齡老人享受優待服務意見》、《嘉興市社區老年福利服務星光計劃實施意見》、《關于推進城鎮三無人員和農村五保戶對象集中供養工作的實施意見》等8個規范性文件，調整和充實了由22個部門領導組成的老齡工作委員會，各縣、市、區和鄉鎮、街道也成立了由政府領導掛帥的老齡工作委員會。全市249個社區、1027個行政村普遍成立了老年人協會，老齡工作體系基本形成。養老保障措施逐步落實和完善，設施和條件得到增加和改善，醫療服務設施和網絡初步形成，老年人的權益得到較好的保障，老齡事業有了較快的發展。僅去年，全市投入老齡事業的經費就達6000多萬元（其中各級政府投入近700萬元用于“星光計劃”建設）。桐鄉市投入近2000萬元用于建造老年公寓和改善老年服務基礎設施，平湖市拿出800多萬元建造老年活動中心，嘉善縣建造總投資達3200萬元的老年公寓，較好地改善了老年人福利服務設施。

但是，通過調查，我們也發現存在一些不容忽視的問題。

一是老齡工作體制尚未完全理順、人員不足。有的縣（市、區）雖然建立了新的機構，但未明確人數，且兼職過多，至今沒有專職人員，老齡干部隊伍相對老化。老齡工作人員嚴重不足，市老齡辦編制3人，實際到位2人。縣（市）除海寧2人外，均為1人，秀城、秀洲兩區至今仍沒有專職的老齡干部。一方面，社會老齡化程度越來越高，另一方面，從事老齡工作的干部越來越少。2002年老齡工作人員與1997年相比少了將近一半[97年市老齡辦編制5人（嘉政辦發[1997]91號），縣（市、區）基本都是2－3人]。與紹興市、臺州市等兄弟市相比差距更大（紹興編制8人、設兩個處室，經費單列，縣（市、區）編制在4－5人，少的為3人。臺州市編制5人，經費單列，縣（市、區）編制有4－5人的，也有2－3人的，但都為副處級和正、副科級行政單位）。

二是社會養老保障水平低。

1、目前我市只有農村的五保老人、城市的“三無”老人和部分貧困老人能夠得到社會救濟性的保障，其他生活有困難老人基本上沒有社會保障，盡管實行了低保政策，基本做到了應保盡保，但還存在著一部分“邊緣老人”，核算起來生活水平還高于低保條件，但卻由于本人或家庭成員疾病、天災人禍等一些原因致使其家庭生活水平很低。

2、社會養老保障大多屬于臨時、救濟、救急、救災性的，不能從根本上改變養老現狀，社會養老保障的長效運行機制還未形成和建立。

3、保障制度不夠

健全，醫療保障問題突出。老年人普遍反映：什么都不怕，就怕生病。調查顯示，52.8%的老年人擔心失去自理能力，拖累家人，28%的老人擔心看病付不起醫藥費。

三是家庭養老功能弱化，養老意識淡薄。總的來說，隨著獨生子女政策的實施，家庭向小型化發展，作為老年人主要養老場所的家庭，無論是城鎮，還是農村，在對老年人口的經濟供養、生活照料和精神慰藉等方面，將面臨越來越嚴重的壓力。另一方面，是許多家庭敬老意識淡薄，不愿養，家庭養老功能弱化趨勢更為明顯，特別是農村多子女的老人，贍養問題推來推去無著落，兒女住新房、老人住豬棚的事還有不少。據調查，有30%左右的老人不能住進子女們的新房，只能居住在低矮潮濕的平房和破房里。侵害老年人合法權益的事件時有發生，對老年人的法律服務和法律援助還不普遍。

四是老齡工作發展不夠平衡，為老服務設施不夠完善。從總體情況看：我市的為老服務設施建設，縣、市好于市本級，與全省其他市相比主要是市區相對滯后。但縣（市、區）之間、老齡工作成員單位之間、城鄉之間、社區之間的老齡事業發展不平衡，特別是個別地方老年人權益保護法普及還不夠，基層領導對老齡工作尚未引起足夠的重視。有的成員單位協調不夠暢通，工作配合支持力度不夠。一批為老服務設施功能不全、場所簡陋，條件落后。

三、關于加快我市老齡事業發展的建議

江澤民同志指出：要“控制人口增長，提高人口素質，重視人口老齡化的問題”，在“有條件的地方，探索建立農村養老、醫療保險和最低生活保障制度”。發展老齡事業不僅是創建國家級文明城市的需要，而且也是經濟與社會協調發展的需要。黨委、政府及相關部門應綜合協調，統籌兼顧，應對挑戰，切實做好老齡工作。

（一）加強宣傳，統一認識，形成關愛老年人的良好氛圍

要加強對《中華人民共和國老年人權益保護法》的宣傳貫徹執行力度，運用報刊、電視、廣播等新聞媒體，開辟專欄，專題宣傳相關的法律、法規和實施辦法，把敬老、愛老、助老納入公民道德建設中，利用人民群眾容易接受、喜聞樂見的形式，靈活地搞好宣傳教育，在社會上形成一種尊老、敬老、愛老、養老、為老年人服務的良好風氣。市老齡工作委員會的成員單位要根據各自的職責，進一步統一思想，提高認識，抓好落實，形成合力。要聯系實際，切實研究解決好老齡事業發展中遇到的重大問題，抓好典型，扶正壓邪，強化法治，依法維權，加大對涉老案件的執法力度，為老年人提供法律和倫理道德方面保障。

（二）加強領導，健全機構，完善老齡工作的運行機制

市委、市政府要加強對老齡工作的領導，把老齡工作擺到重要的議事日程上來，拿出切實可行的措施，解決老齡事業發展中的問題，要把老齡工作列入各級政府及相關部門工作目標責任考核范圍，年初有目標，年終有檢查。要盡快理順工作體制、健全機構、配備好人員。第一、明確市、縣老齡辦的編制人數，明確職級，不應與其他機構混編，并相對獨立運作。第二、經費要單列，并列入財政年度預算，滿足老齡事業日常支出需要，使之正常開展活動，擔負起應有的職責。

（三）政府投入，社會并舉，加快為老服務設施的建設

老齡事業的發展離不開政府的投入和支持。政府要加強政策扶持和引導，規范管理。要以“星光計劃”為抓手，進一步加大老齡事業投入力度，建設一批高標準、高質量、功能齊全、設施先進的為老服務場所，特別是市區應該適度超前，建設一個上規模的市老年公寓、市老年活動中心，并加快原有為老服務場所的改擴建步伐，增加功能，提高服務質量，以滿足老年人的基本生活層次的需要。

同時，要堅持“兩條腿走路”的方針，充分發揮社會辦老齡事業的積極性，促進投資主體多元化，創辦一批滿足不同消費層次需求的為老服務設施，走政府支持、市場開發、社會參與、多方投入的道路，實現老齡事業福利化、社會化、產業化的有機結合。并經若干年的努力，基本建立起以政府所辦社會福利機構為主導，其他所有制形式的福利機構為骨干，社區福利服務為依托，居家養老為基礎的社會福利服務網絡。

（四）創新制度，進一步建立和完善統籌城鄉的保障體系

要進一步完善和建立覆蓋城鄉的養老保障制度，增強保障力度，建立特困老人的長效救助機制，研究和制訂救助政策，以制度來保障老年人的基本生活和醫療問題。對于因病致貧、因貧致病問題，無論是老人或者家庭都是一個十分突出的問題，也是社會“怕養老”的癥結之所在。因此，隨著經濟的發展，要采取措施，逐步提高醫保標準，切實解決老年人的醫療問題。

隨著工業化、城市化的推進，青壯年農民向城市和周邊集鎮轉移的速度也隨之加快，農村老年人的養老和醫療問題越來越突出。依靠傳統的家庭贍養和土地保障已不能為農民養老、醫療提供穩定、適中的基本經濟來源。因此，要從農村實際情況出發，切實解決農村養老、醫療問題。

1、按照建立公共財政支出的框架和思路，積極調整財政支出結構，提高社會保障方面的財政支出比例，進一步鞏固和完善覆蓋城鄉的合作醫療制度。

2、采用由地方財政撥一點，鄉鎮籌一點，農民自己出一點的辦法，探索和建立家庭養老、土地保障與社會保障相結合的農村養老保險制度。

3、提高農村集中供養率。重點對高齡老人、生活不能自理的老人、獨居老人、老勞模、老年優撫對象等困難戶，給予適當的經濟補貼和生活上的照顧。

（五）完善與嘉興經濟社會發展相適應的老年社區服務體系

要切實加快以社區為中心的老年照料服務體系的建設。老年社區養老是家庭養老與社會養老的有機結合形式。重視社區建設，大力發展社區服務，是發達國家幾十年來解決老年照料服務問題的經驗教訓所得出的一個重要理念，值得我們借鑒。

要從老年人口的實際需要和社區的經濟承受能力出發，充分發揮政府和社區兩個積極性，加強社區建設，積極發展老年服務事業，特別是要配合“星光計劃”，改善社區為老服務設施，提高為老服務的質量和水平。老年社區服務要以老年人為主要服務對象，實現老年人不出社區，就能在社區內享受到包括醫療服務在內的基本的社會保障和社會服務。要注重民政福利服務資源與衛生保健服務資源的整合工作。要充分發揮市、縣（市）級養老機構與綜合性醫院的指導和輻射作用，實現城鄉醫療服務資源的共享。

第二篇：嘉興市文明街道建設管理辦法

嘉興市文明街道建設管理辦法

第一章 總 則

第一條 為全面構建和諧社會，提升城市文明程度，亟需加強街道的文明創建，推進文明街道的深入創建，使文明街道建設和管理工作制度化、規范化，結合我市文明創建工作實際，特制定本辦法。

第二條 文明街道是社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設協調發展，并取得優異成績，經自我申報、社會認可和精神文明建設委員會考核評定，同級黨委、政府批準、命名和表彰的街道系列的綜合性最高榮譽。

第三條 創建文明街道活動，是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，堅持黨的基本路線、基本綱領，切實落實科學發展觀，把三個文明建設的目標任務落實到城市基層的有效載體。

第四條 各縣（市、區）要把文明街道建設作為本地區精神文明建設的一項重要任務，列入議程，制定規劃，定期研究，狠抓落實，要把文明街道建設工作作為考核街道領導班子政績的一項重要內容，納入干部任期目標責任制。開展創建文明街道活動要在街道工委、辦事處的統一領導下，組織協調轄區的部門、社會單位、部隊、社區和廣大居民共同參與。街道黨工委、辦事處要從思想、組織、財力、物力等方面對創建活動給予有力的支持和保障。各級精神文明領導機構要做好協調、組織、指導和監督 1 檢查工作。

第五條 創建文明街道活動，要以街道為龍頭，以社區為重點，以社區居民為基礎，以提高城市文明程度和廣大社區居民素質為目標，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》和《浙江省公民道德規范》，加強街道的思想道德建設、科學文化建設、民主法制建設、社會保障體系建設和環境面貌建設，促進街道各項事業的全面發展；創建文明街道活動，要充分發揮街道在文明創建中的示范輻射作用，做好以街道帶動社區、以社區帶動居民的工作，切實使城市基層的文明創建走進社區、走進家庭、落實到人。第六條 各街道黨工委、辦事處要高度重視文明街道創建工作，主要領導要親自抓發動，分管領導具體負責落實，保證一定的創建經費；各縣（市、區）、街道兩級黨委、政府要把文明街道創建納入目標責任制考核和干部政績評定的主要內容；要把轉變機關工作作風、加強服務意識作為文明街道創建的切入點，提高街道干部自身素質，一切從人民群眾迫切需要解決的問題入手，真抓實干，務求實效；各縣（市、區）和街道有關部門要堅持齊抓共管的原則，密切配合，通力合作，切實提高我市文明街道的創建水平。

第二章 文明街道基本標準

第七條 文明街道的基本標準：

1、組織領導。街道黨工委、辦事處要認真貫徹執行黨的各項方針、政策，切實做到三個文明一起抓；領導班子認真貫徹落 2 實鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅持樹立和落實科學發展觀，班子成員講學習、講政治、講正氣，團結務實，勇于開拓；領導班子注重自身建設，班子成員敬業盡責，廉潔自律，聯系群眾，辦事公道，在群眾中威信高；黨組織和黨員能充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，是創建工作的排頭兵；職能部門和群團組織能充分發揮主體協調作用和助手作用，始終把各項工作納入到文明創建的全過程中去。

2、經濟發展。堅決貫徹黨和政府的各項經濟政策，積極適應社會主義市場經濟的發展；全面完成上級下達的各項經濟指標，近年來主要經濟指標不斷增長；充分利用現有條件，大力發展街道第三產業，努力促進各類市場的培育，使市場建設基本適應經濟發展和群眾生活的需要；努力完成配套的基礎設施項目。

3、道德風尚。認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《浙江省公民道德規范》，教育工作網絡健全，目標明確，制度完善；不斷加強思想道德建設，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的宣傳、學習和運用，街道干部群眾精神振奮，開拓進取，自覺為加強轄區思想道德建設獻計獻策；以未成年人的思想道德教育為重點，堅持開展愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和社會公德、職業道德、家庭美德教育；有教育陣地、教學計劃，教育形式和內容豐富多彩，有一定的現實意義；街道和社區有良好的宣傳輿論氛圍，宣傳環境得到改善；計生服務與管理工作成效明顯。

4、基層服務。堅持為基層和群眾服務，為經濟建設服務的方向；保證上情下達，認真貫徹上級黨委政府的指示，做到政令 3 通暢，并保證下情上達，及時反映基層的情況和群眾的要求；樹立“小機關、大服務”的觀念，從解決群眾最企盼、最關心的問題入手，盡力為轄區群眾、單位排憂解難，提供方便；按照浙民基[2005]136號文件精神，建設和管理好社區五室四站兩欄一校一場所（“五室”是黨組織和居委會辦公室、警務室、黨建（老年、文體）活動室、圖書閱覽室、資料檔案室；“四站”是勞動保障服務站、幫扶救助服務站、衛生計生服務站、社區（志愿）服務站；“兩欄”是宣傳欄、居務公開欄；“一校”是居民學校（老年學校）；“一場所”是健身活動場所）；建立街道社區服務中心，推進街道社區服務產業的發展，使群眾日常生活比較便捷，轄區單位滿意；關心孤寡老人、殘疾人、優撫對象、特困家庭和下崗職工等社會弱勢群體的生活、就業，對他們的服務得到落實；建立街道統一的社區志愿者服務體系，經常性、規范化地開展志愿者服務活動；發展社區衛生服務，完善基層醫療保障網絡，建立以社區衛生服務中心為主體，以定點二、三級醫院及各專業防治機構為依托的社區衛生服務體系。

5、社會秩序。按照市委建設“平安嘉興”的決定要求，街道及轄區單位、社區創安達標，社會治安綜合治理組織健全，措施落實；治安防范網絡和群眾防治隊伍健全；反邪教組織網絡建立并發揮作用，防范控制措施落實，無“法輪功”等邪教組織非法活動；嚴格依法辦事，強化執法的監督管理機制；廣泛深入地開展群眾法制教育，使群眾懂法守法，依法辦事；街道和社區治保調解組織健全，作用明顯，無群體性惡性事件，無重大犯罪和重大事故，刑事和治安案件控制在規定的數量以內。

6、科教文體。積極開展學習型街道、學習型社區、學習型家庭等創建活動，完善社區教育網絡，豐富活動載體，工作成效明顯；制訂并實施科教振興街道的規劃，以科技是第一生產力統攬全局；有比較完善的科技、教育陣地，科技服務網絡健全，群眾性科教活動比較踴躍；積極配合教育部門組織中小學生暑期教育，轄區各社區經常性開展豐富多彩的學生暑期教育活動；組織開展群眾喜聞樂見、健康有益、形式多樣的文體活動，豐富群眾精神生活，抵制不良文化影響；街道文化設施齊全，社區有規定數量的文體活動場所，建立業余文體活動隊伍，落實文體活動經費，文體活動全年有計劃，每月有安排；在街道轄區內校園文化、企業文化、社區文化、樓院文化和家庭文化比較活躍；積極配合文化職能部門進行掃黃打非，凈化文化市場。

7、環境建設。認真落實“門前三包”責任制，建立清掃保潔員隊伍，社區、街巷等實行標準化清掃保潔。消除違法建設和私搭亂建，道路街巷內各種公共設施保持清潔完好，消除違章占路多發地段。大力開展愛國衛生運動，消滅衛生死角，滅蚊、滅繩、滅鼠、滅蟑工作達標。重視綠化美化工作，綠化布局合理，綠地管理、養護措施落實，基本達到“三季有花、四季長青”，不能綠化的地方要進行硬化。重視環保工作，完善環保制度，逐步實現垃圾分類，再生資源回收，提倡節水節能，廣泛開展綠色社區和綠色家庭的創建活動，提高群眾環保意識和轄區環保水平，各項環保指標符合國家或地方規定的標準。

8、基層文明。各街道把文明創建工作納入管理目標和工作計劃；廣泛開展群眾性文明建設活動，創建文明街道工作有 5 規劃、有措施，轄區內文明單位、文明社區、文明家庭創建活動普遍開展，其中，文明社區、文明家庭建成率分別達到90%、40%；按照“五有五聯”（有一個共建領導組織，有一個共建工作班子，有一個共建計劃，有一套共建制度，有一筆共建經費；思想教育聯抓，環境衛生聯搞，社會治安聯動，服務工作聯做，文體活動聯辦）的社區共建機制，抓好文明社區創建工作；大力開展街道與轄區單位的共建工作,加強對轄區三級文明單位的日常管理，規劃好轄區三級文明單位的創建；按照共駐共建的原則，積極開展軍警民共建、城鄉共建和結對共建工作。

第三章 文明街道評選表彰

第八條 街道文明委向縣（市、區）文明委正式申報文明街道之前，必須把創建情況以一定形式向轄區單位和群眾通報，并通過大眾傳媒向社會公示，接受社會各界監督。

第九條 按照自愿申報、組織推薦相結合的原則，各創建街道可直接向所在縣（市、區）文明辦申報，并逐級審核推薦。在審核中應征求紀檢、綜治、衛生、計生、環保、安全等相關職能部門的預審意見。

第十條 文明街道的級別分為市級、縣（市、區）級，命名權限分別屬于同級黨委、政府。市級文明街道在縣（市、區）級文明街道中產生，經預審、社會公示、市文明委審核后，報請嘉興市委、市政府命名，并授予榮譽稱號，頒發榮譽證書和牌匾，并通報表彰。

第十一條 對文明街道實行“精神獎勵為主，物質獎勵為輔”的原則。凡被評上市級文明街道的，由各縣（市、區）財政等渠道發給一次性獎金5000元，用于獎勵街道轄區內對文明街道創建有貢獻的人員，獎金發放應根據在開展創建活動中的成績確定，不搞平均分發；街道在職人員分別發給相當于人均月基本工資的一次性獎金，由所在街道從財政結余中支出。

第四章 文明街道日常管理

第十二條 各級文明辦負責對本地區文明街道創建活動的組織、規劃、協調、指導、評選等工作，實行條塊結合、以塊為主、分級管理原則。

第十三條 創建文明街道要在各縣（市、區）黨委、政府領導、文明辦具體組織指導下，由街道黨工委、辦事處組織實施，街道精神文明建設委員會具體組織協調落實，街道文明辦作為其文明委的辦事機構要當好參謀和助手，發揮日常管理的作用，搞好創建工作。

第十四條 文明街道的日常工作由街道文明委組織協調街道各條線和各有關部門、單位及社區居委會落實，各有關部門、單位和群眾團體要根據目標任務分解的要求，各司其職，各負其責，互相配合支持，充分發揮各自作用，統一步調，分工協作。

第十五條 創建文明街道的日常管理工作主要有：

1、對照文明街道標準，明確創建目標，制訂創建規劃和實施計劃，并通過宣傳櫥窗等媒介向轄區單位和群眾告知，并普遍 7 得到認可。

2、建立、完善創建活動的工作機構和工作機制，組織協調、檢查督促各項創建任務的落實。

3、總結交流經驗，樹立推廣典型，以點帶面，不斷創新方法、創出特色。

4、建立健全文明街道創建臺帳資料：含街道概況、組織領導、經濟發展、道德風尚、基層服務、社會秩序、科教文體、環境建設、基層創建。注重創建臺帳的全面、真實、原始、有效、規范性，確保文明街道創建的健康發展。

第十六條 對文明街道實行動態管理，不搞終身制，凡已命名的文明街道，從命名的第二年起，參加兩年一度的復查。

第十七條 文明街道的評選、復查均按照嘉興市市級文明街道《管理辦法》和《考核細則》操作，復查結果為保留、自然注銷、通報批評、限期整改、撤銷等五種檔次。

第十八條 凡出現下列情況者，一律無文明街道申報資格。凡在復查中出現下列情況者，則視情況給予相應處理，直至撤銷文明街道的榮譽稱號：

1、按照《嘉興市市級文明街道考核總則》，未達到850分的，或八項考核內容中有一項考核得分未達到85%的；

2、街道領導班子成員在評創屆期內因違紀、違法受到黨紀、政紀處分或犯罪的；

3、管轄區內發生群體性惡性事件、重大犯罪、重大事故、刑事和治安案件超過規定控制數的；

4、綜合治理工作不達標的；

5、計劃生育工作不達標的；

6、街道黨工委、辦事處非文明機關的；

7、發生其它違反黨和國家政策、法規規定的。

第十九條

凡因行政區劃調整，文明街道分立或合并的，以原單位名稱命名的文明稱號自然注銷，如自評符合文明街道標準的，應及時落實重大事項報告制并重新辦理申報手續。凡經考核被命名為文明街道的，由命名機關發文表彰。

第二十條 被撤銷（注銷）榮譽稱號的街道，由縣（市、區）文明辦收回其證書和牌匾。

第二十一條 在文明街道的創建過程中，要自覺接受社會各界和廣大群眾的監督，主動收集、聽取各方意見，對存在的問題和不足要切實整改，努力克服，不斷發展完善。因弄虛作假，取得榮譽稱號的，一經發現，立即撤銷榮譽稱號、追回所發獎金，并建議有關部門追究街道負責人和有關人員的責任。

第五章 附 則

第二十二條 本辦法由嘉興市精神文明建設委員會及其辦公室負責解釋和修訂，并自公布之日起試行。

第三篇：老齡工作組織機構建設情況匯報

高橋鎮老促會工作機構建設情況匯報

(2011年11月17日)

區老促會高橋分會,自成立以來,始終把加強老促會工作機構建設作為搞好促進革命老區發展工作的重要任務常抓不懈。特別是近幾年來，老齡工作機構建設的力度空前加大，形成了充滿生機和活力的組織、高橋分會下轄6個小組，為老促會事業的發展提供了強有力的組織保證。

一、領導重視是加強老促會工作機構建設的關鍵

幾年來，在歷屆去老促會的正確領導和鎮黨委、政府的大力關心支持下，我鎮老促會工作機構從無到有、從小到大，不斷發展壯大，為我鎮快速發展提供了強有力的組織保障。

我鎮老促會始終堅持把學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神貫徹到自身的建設中來，按照區老促會的工作要求，每年年初都對領導班子成員進行調整，成立專門的老促會辦公室，充實村級成員，把關心老區建設的成員積極吸納進來。召開專門會議討論老區發展規劃，每個小組每季度召開一次專門會議。

二、抓住機遇，不斷強化老促會工作機構建設

按照省、市、區老促會大力發展革命老區的契機，加強自身建設，本著實事求是、盡力而為、拾遺補缺、多辦實事 1的要求，認真做好本職工作。

三、連續開展幫扶系列活動，促進了老促會工作機構的鞏固和完善

有作為才會有地位。自高橋分會成立以來，我們始終以“為老區人民辦實事”為宗旨，跑項目、爭資金、幫扶貧困學生等一系列活動，得到了各級領導的充分肯定和社會各界的贊揚。我們幫扶的富楊水產養殖合作社一年內養殖面積增加到1100畝，入社社員增加到120人，年銷售收入520萬元，利潤135萬元；利用老促會基金我們今年暑假共資助貧困大學生34名，通過一系列的為民辦實事活動，老促會工作一年一大步，年年上臺階。人們都說，這幾年老促會把“小事業干大了、涼部門干熱了”。也錘煉了一支講政治、樹正氣，能干事、干成事的老促會干部隊伍，有力地促進了老促會工作機構建設。

以上是我鎮加強老促會工作機構建設的幾點做法，在今后的工作中，我們將繼續認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，學習借鑒兄弟鄉鎮好的經驗和做法，進一步加強我鎮老促會工作機構建設，為推動老促會事業的發展提供組織保證。

以上匯報不當之處請批評指正。

第四篇：嘉興市教育局

嘉興市教育局

文件 嘉興市文明辦

嘉教基?2009?242號

關于公布“閱讀伴我成長”暑期讀書活動

系列比賽獲獎結果的通知

各縣（市、區）教育（文體）局，嘉興經濟開發區社發局,市屬各學校：

為認真貫徹中宣部、新聞出版總署?關于進一步推動做好全民閱讀活動的通知?精神，豐富學生暑假活動，滿足學生在暑假期間的精神文化需求，嘉興市文明辦、嘉興市教育局于2009年暑假期間在全市中小學生中開展了暑期讀書活動，并于9～11月開展了“讀好書寫感想”征文比賽、“快樂故事大王”講故事比賽，現將有關獲獎結果予以公布。

附件1：“快樂故事大王”講故事比賽獲獎名單 附件2：“讀好書寫感想”征文比賽獲獎名單 附件3：“閱讀伴我成長”優秀輔導教師獎名單 附件4：“閱讀伴我成長”優秀組織獎名單

嘉興市教育局 嘉興市文明辦

二○○九年十二月七日

主題詞： 讀書 比賽 獲獎 通知

抄送： 浙江嘉興市新華書店有限公司

共印8份

嘉興市教育局辦公室 2009年12月7日印發 附件1：

“快樂故事大王”講故事比賽獲獎名單

一等獎：（10名）

嘉興市實驗小學 沈瀟旖 ?蜈蚣請醫生? 海鹽縣向陽小學 馬 可 ? 狐貍和葡萄? 嘉善縣實驗小學 陳書緣 ?妮妮畫猴?

海鹽縣實驗小學 張琪悅 ?粗心的小蜻蜓? 高照小學 楊 蓉 ?小熊買糖果? 王江涇鎮中心小學 唐 瀾 ?小貓量體溫? 嘉善縣丁柵鎮中心小學 李新月 ?沒牙齒的老虎? 秀洲實驗小學 鄭舒文 ?貓和老鼠的故事? 桐鄉市城北北港小學 鐘 渝 ?毛澤東給老師祝壽? 桐鄉市茅盾實驗小學 鄒佳童 ?三只小豬?

二等獎：（15名）

平湖師范附屬小學 杜毓成 ?為國爭光的徐悲鴻? 嘉善縣魏塘五小 葉子潔 ?誰偷吃了雞蛋? 嘉善縣第二實驗小學 侯紫嫣 ?狐假虎威? 陽光小學 張景皓 ?該死的作文? 嘉興市清河小學 黃夢然 ?小貓瞇瞇? 桐鄉市鳳鳴同福小學 顧 家 ?小青蛙縫嘴? 海寧教師進修學校附屬小學 查妤樺 ?小紅帽?

海寧市實驗小學 朱琦瑋 ?獅子和老鼠?平湖市叔同實驗小學 金 悅 ?神仙灣的守護者? 海寧市南苑小學 萬雨菲 ?大肚子蟈蟈? 海鹽縣天寧小學 楊雯琪 ?我的戰友邱少云? 秀洲新區實驗學校 高震鎰 ?池塘里的狼尾巴? 海鹽縣三毛小學 陳屹帛 ?有趣的動物王國? 秀城實驗教育集團吉水小學 楊冰玉 ?戒驕戒躁?

平湖市乍浦小學 姜懷瑜 ?感天動地的母愛?

三等獎：（47名）

平湖市實驗小學 鐘雨柔 ?嘎子和小胖墩的故事? 洪興實驗學校 陳啟瑞 ?鵝大哥出門? 桐鄉市崇德小學 李燕君 ?勇敢的小怕怕? 嘉興市光明小學 彭 熙 ?書中飛翔?

海寧市紫微小學 戴瀟南 ?小黑人布布和老虎? 嘉興市實驗小學 沈知奇 ?我的書朋友? 南湖區北師大附屬小學 夏心瑜 ?賣火柴的小女孩? 南湖區南湖國際實驗學校 周 瑩 ?我和書的故事? 南湖區秀城教育集團鈞儒小學 陸弘軒 ?書，我的美麗天空? 南湖區輔成教育集團輔成小學 傅欣怡 ?龜兔的第二次賽跑? 南湖區東柵中心小學 顧而行 ?井底之蛙? 秀洲區王江涇鎮中心小學 陳麗雯 ?丑小鴨? 秀洲區油車港鎮中心小學 徐彬艷 ?小狐貍上學 秀洲區友誼小學 倪雯欣 ?拔蘿卜? 秀洲區塘匯實驗學校 傅博約 ?三只小豬? 秀洲區王店鎮中心小學 張絲佳 ?蕩秋千的小猴? 秀洲區油車港鎮實驗小學 萬聞驍 ?勇 敢的小刺猬? 嘉善縣魏塘二小 田佳莉 ?狼與小羊? 嘉善縣大云中心學校 嘉善縣姚莊小學 嘉善縣大云中心學校 嘉善縣楊廟小學 嘉善縣逸夫小學平湖市東湖小學平湖市白馬小學平湖市行知小學平湖市新埭中心小學平湖市黃姑中心小學平湖市林埭中心小學 海鹽縣向陽小學 海鹽縣三毛小學 海鹽縣實驗小學 海鹽縣天寧小學 海鹽縣行知小學 海鹽縣城西小學 海寧市實驗小學 海寧市紫微小學 海寧教師進修學校附屬小學海寧市南苑小學 海寧市桃園小學 海寧市桃園小學 桐鄉市崇德小學 桐鄉市崇德小學 桐鄉市城北北港小學 桐鄉市留良中心小學 桐鄉市鳳鳴小學 桐鄉市茅盾實驗小學

婁文文 方逸豪 鄭欣宇 唐 潔 王昳沄 俞天樂 張偉杰 陳佳璐 李 淇 陸凌怡 潘星宇 周宜緯 王 笑 王思旗 盛梓奇 葉云菲 葉思薇 陳奕希 吳伊蓁 陸佳韻 沈雋邑 鄒奕涵 方思懿 白嘉彬 黃佳艷 沈書勤 強鈺鈴 徐雨微 吳增甜 ?小鳥和牽牛花? ?七只小羊?

?長脖子與長鼻子? ?小花貓的胡子? ?懶蜜蜂? ?雞毛信?

?革命英雄董存瑞? ?長征路上紅小丫? ?祖國在我心中? ?賣報小女孩的歌? ?祖國發展我成長? ?沒有牙齒的大老虎? ?快樂的旅行?

?禿尾巴狼和狐貍尾巴??聰明帽? ?年獸的傳說? ?磨杵成針? ?猴子大王? ?老鼠開會? ?愛迪生孵蛋? ?合歡樹?

?神奇的爆米花機? ?聰明的烏龜?

?亂出主意和不拿主意??狐貍借油? ?爸爸的老師?

?沒有牙齒的大老虎? ?生的偉大，死的光榮??傲氣的小鯉魚?

附件2：

“讀好書寫感想”征文比賽獲獎名單

（一）小學中段組 一等獎（10名）：

海寧市袁花鎮中心小學 馬奕奕 ?樂觀向上 熱愛生活—讀<綠山墻的安妮>有感? 海寧市新倉中心小學 吳 仟 ?意志創造奇跡——讀<鋼鐵是怎樣練成的>后感? 海寧市沈士中心小學 沈舒楠 ?爸爸、媽媽，我懂了——讀<親愛的，別哭>有感? 海鹽縣向陽小學 吳雨澤 ?生命的奇跡——讀<假如給我三天光明>有感? 海鹽縣天寧小學 朱嘉俊 ?丑小鴨，我的榜樣—讀童話故事<丑小鴨>有感? 嘉善縣實驗小學

江 南 ?對照居里夫人，力量倍增? 桐鄉市實驗小學教育集團城北小學 朱一葉 ?多努力一次—-讀101個勵志故事之 <姐妹>有感?

桐鄉市實驗小學教育集團振東小學 朱 璽 ?一曲愛的贊歌——讀<感恩父母> 一書有感? 秀洲區友誼小學 何云飛 ?挑戰困難，活出精彩? 秀洲實驗小學 袁若帆 ?愛的力量?

二等獎（20名）: 海寧師上外附屬宏達學校 費 凡 ?家園甜蜜——讀<柳林風聲>有感? 海寧市南苑小學 馮思淇 ?學會感恩——<感恩老師>讀后感?

海寧市實驗小學

陳銘佳 ?永不放棄，成功的秘訣——讀<魯濱遜漂流

記>后感? 海寧市師校附小

施弋楊 ?岳飛精神鼓舞我成長? 海鹽市實驗小學 蘇 恒 ?要堅持，更要勇敢? 海鹽縣向陽小學

何赟兒 ?平凡愿望的啟迪—讀<假如給我三天光明>有感? 海鹽縣向陽小學

姜天宇 ?將戒煙行動進行到底? 嘉善縣魏塘鎮中心小學

邊 江 ?書——我的好伙伴? 嘉善縣 逸夫小學

朱夢倩 ?讀<小抄寫員>有感?

嘉善縣姚莊鎮中心小學 徐欣蘭 ?做無畏的探索者--讀<自然未解之謎>有感? 桐鄉市崇德小學

管曉彤 ?默默的愛——讀?半邊錢?有感? 桐鄉市鳳鳴小學

諸澤蔚 ?小熊維尼給我的啟示—讀?小熊維尼阿噗?有感? 桐鄉市矛盾小學 沈益朋 ?最美的天使——讀?綠山墻的安妮?有感? 秀洲區秀洲新區實驗學校 朱陳怡 ?雷鋒的故事伴我成長? 秀洲區油車港鎮實驗小學 張麗玲 ?特別的愛給特別的我?平湖市黃姑小學 陳思羿 ?甜蜜的童心世界?平湖市當湖小學 彭佳麗 ?無言的感恩——讀<感恩親人>后感?平湖市平師附小 張修遠 ?美麗家園是我們的期盼? 南湖區文昌路小學 魏盧媛 ?讀<安徒生童話>有感? 經濟開發區陽光小學 陳雨涵 ?觀<笑貓日記>有感?

三等獎（30名）: 海寧市宏達學校

駱天祎 ?愛——創造奇跡?

海寧市紫微小學

戴心逸 ?愛—創造奇跡—讀<架子鼓里的母愛心跳>有感? 海寧市黃灣鎮中心小學 宋 霞?用微笑面對生活——讀<綠山墻的安妮>有感? 海鹽縣于城小學 沈 丹?答應別人的事一定要做到—讀<說大話的維克 托>有感? 海鹽縣橫港中心小學 徐 艷 ?為父親流淚? 海鹽縣齊家小學 馮昕昕

?可憐天下父母心——讀<我終于盼到了>有感? 海鹽縣富亭小學 沈園沁 ?在感動中堅強? 海鹽縣實驗小學 王之憶 ?朋友，謝謝你? 嘉善縣楓南小學

顧詩亞 ?有一線希望就要去努力爭取? 嘉善縣實驗小學 華宇鋮 ?<托爾斯泰傳>讀后感? 嘉善縣實驗小學 殷蝶羽 ?親情無界線——<讀感恩親人>有感? 嘉善縣干窯鎮中心 董葉恬 ?讀<居里夫人自傳>有感? 嘉善縣實驗小學

季 節 嘉善縣楓南小學 蔡嘉馨 桐鄉市北港小學 楊 柳 桐鄉市屠甸鎮小 黃一多 桐鄉市河山鎮中心學校 莊 延 桐鄉市龍翔小學 沈思妍 桐鄉市鳳鳴同福小學 錢夢佳 秀洲區秀洲實驗小學 沈彥韜 秀洲區新塍鎮中心小學 丁潔瑤 秀洲區洪興實驗學校 沈逾瑩 秀洲區建設中心小學 卜萍麗 秀洲區高照小學 沈 懿平湖市廣陳小學 俞 婷平湖市白馬小學 譚文龍平湖市東湖小學 郭吳彤平湖市東湖小學 周子逸平湖市平時附小 金詩悅 經濟開發區陽光小學 王書婕

（二）小學高段組 一等獎（10名）： 海寧市長安鎮中心小學 凌詩怡 海寧市實驗小學 陳鴻嘯 海鹽縣向陽小學 王 驍 海鹽縣行知小學 張藝朦 桐鄉市茅盾實驗小學 毛詩寧 嘉善縣實驗小學 肖旭東 嘉興市洪興實驗學校 陸佩雯 嘉興市實驗小學 錢姝含 秀城實驗教育集團吉水小學 徐天宸平湖市百花小學 湯怡恬 二等獎（20名）： 海寧市長安鎮中心小學 高銥迎海寧市紫微小學 張哲源海鹽縣向陽小學

駱清暉海鹽沈蕩小學

沈玲芳嘉善縣第二實驗小學 許嘉瑜嘉善縣實驗小學 張凌云

?隱藏在心中的愛——<感恩老師>讀后感? ?是金子總會發光? ?蒙上眼睛捉迷藏? ?習慣了，適應了，舍不得? ?閱讀——讓心靈去旅行? ?閱讀伴我成長? ?書中自有樂趣在——讀<買鞋>有感? ?心中有個夏洛? ?不做溫室里的花朵? ?<木偶奇遇記>讀后感? ?美麗的榕樹，美術的世界? ?讀<格林童話>有感? ?我愿做個“讀書迷”? ?祖國，我愛您? ?新農村新氣象? ?我愛我的祖國? ?我愛你，祖國? ?讀<武松景陽岡打虎>有感?

?感悟人生的意義? ?母愛是首歌? ?信念——生命的拐杖? ?珍惜擁有? ?為了夢想而執著前行? ?隱形的翅膀? ?努力就會有成果? ?狼圖騰?的啟示? ?悠悠寸草心，報得三春暉? ?探尋大自然?

?用勇氣和毅力戰勝困難? ?魯濱遜給我的震憾? ?夏日里一道最美的彩虹? ?男兒熱血灑四方? ?讀<居里夫人自傳>有感? ?讀<綠山墻的安妮>有感?

嘉善縣實驗小學 陳佳楠 ?學會給予時會更快樂? 嘉興市洪興實驗學校 楊潔穎 ?朋友——愛——讀<愛的教育>有感? 嘉興市洪興實驗學校

劉 潔 ?讀<天使知道我愛他>有感? 嘉興市清河小學

虞 楊 ?讀<感恩父母>有感? 嘉興市行知小學

徐言文 ?親情的力量——讀<沉睡的大拇指>有感? 嘉興南湖國際實驗學校 杜 妍 ?偉大的失敗? 嘉興市東柵中心小學

潘敏慧 ?將和諧升華?平湖市當湖小學

徐依婷 ?隱藏著人類原本最真實的感情?平湖市百花小學

馬 鶯 ?用愛編織永恒的網? 桐鄉實驗小學教育集團鳳鳴小學 張益妍 ?愛，無聲無息?

桐鄉市實驗小學教育集團城北小學 鮑佳敏 ?<漫畫生態“瘋情”讀后感? 秀州區王店鎮中心小學 鐘楚皓 ?我一定能行? 秀洲區洪興實驗學校 楊智鑫 ?昨日的她，今日的我? 嘉興市塘匯實驗學校 陸文浩 ?惜時，自此刻起?

三等獎（30名）：

海寧市斜橋鎮中心小學 金 天 ?鋼鐵是這樣煉成的? 海寧市長安鎮中心小學 厲佳輝 ?人要有探索精神? 海寧市教師進修學校附屬小學 蔣晨嘯 ?神奇的科學與幻想之旅? 海寧市石路中心小學 金 晶 ?真愛無聲? 海鹽縣于城鎮中心小學 葉加慧 ?母愛給我力量? 海鹽縣西塘橋鎮中心小學 葉蒞佳 ?生命之歌? 海鹽縣三毛小學 陸軼青 ?愛的奇跡? 海鹽縣天寧小學 陸思怡 ?紅巖——我心中飄揚的旗幟? 海鹽縣西塘小學

張慧凌 ?閱讀與收獲? 嘉善縣西塘鎮中心小學 儲曉凡 ?失敗者，依然是英雄? 嘉善縣楓南小學 蔣秋霞 ?讀<綠山墻的安妮>后感? 嘉善縣實驗小學 沈志陽 ?<藏地密碼>實在好！? 嘉善縣逸夫小學

楊思勤 ?愛〃溫暖? 嘉善縣第二實驗小學 楮正涵 ?學會感恩——讀<感恩>有感? 嘉興市陽光小學 張慧玲 ?我讀書，我快樂? 嘉興市陽光小學 吳佳俊 ?你想取得“真經”嗎？? 嘉興市洪興實驗學校 宋晨輝 ?微笑面對人生? 嘉興市輔成教育集團

胡婧賢 ?包容別人就是善待自己? 嘉興市新豐鎮中心小學 吳素芬 ?保護壞境是我們的責任? 嘉興市三水灣小學 陳秋漪 ?閱讀——我身邊的小精靈?平湖市黃姑小學

夏玉婷 ?你的名字是我心中最美的詩?平湖市乍浦鎮中心小學 盛歡喆 ?我眼中的馬路?平湖市全塘小學

柯雅倫 ?不屈的“鐵人”精神? 桐鄉市崇德小學 陳 緣 ?母愛無痕? 桐鄉市羔羊中心小學 朱園園 ?祖國——我為你驕傲? 桐鄉市石門鎮羔羊中心小學 鐘 鈴 ?我閱讀 我快樂 我成長? 秀洲區洪合鎮中心小學 劉 青 ?做個平凡人，真幸福！? 秀洲區高照小學 周靜霞 ?人生路上的指路明燈? 秀洲實驗小學 徐 央 ?毅力的成果? 秀洲新區實驗學校 簡遠多 ?愛是什么?

（三）初中組 一等獎（10名）

海寧市馬橋初中（湖塘）董寧佳 ?淡淡的憂愁，深深的思考—讀林海音<城南

舊事>?

海寧市錢塘江學校 姚 瑤 ?漸變——讀<誰動了我的奶酪>有感? 海鹽實驗中學 沈伊俐 ?黛玉隨想——讀<紅樓夢>? 嘉善一中 陶逸然 ?永遠的撒哈拉? 南湖區北師大附中 張 瑜 ?品花，品人生?

桐鄉市求是實驗中學 施學緯 ?自古紅樓多悲涼，癡戀兒女化青煙——讀

<紅樓夢>有感?

塘匯實驗學校 陳婕酈 ?奮斗，是青春不朽的命題? 秀洲區油車港鎮中學 張宇超 ?用鋼鐵鑄就靈魂?

平湖市行知中學 毛曉霞 ?在生活中尋找一份愜意? 嘉興市洪興實驗學校 周竹靑 ?風雨 彩虹 鏗鏘 玫瑰?

二等獎：（20名）海寧市斜橋中學 張 哲 ?心中那一點光——讀<飛鳥集>有感? 海寧市丁橋初中 金玉婷 ?平凡中的特別—讀<特別的女生撒哈拉>有感? 海寧市黃灣初中 朱玲奕 ?大愛無言——讀<還能拿什么來愛你>有感? 海鹽縣武原中學 鄭詩憶 ?樂觀，生命的亮色——讀<逆光>之后感 ? 海鹽縣濱海中學 朱 琳 ?靈魂的源泉——愛——讀<簡〃愛>有感? 嘉善縣丁柵鎮中心學校 盛 勵 ?沉淀張愛玲? 嘉善一中

吳 越 ?感恩在心? 嘉善縣魏塘中學 劉柱天 ?青春永不言敗——<感恩青春>讀后感? 嘉善縣泗洲中學 金如鈺 ?因為有你? 南湖區三水灣中學 汪如娟 ?童年的記憶? 南湖區鳳橋鎮中學 施庭昱 ?向自己祈禱? 桐鄉市邵逸夫中學 余佳寧 ?殷紅的玫瑰——讀<北島詩選>有感? 桐鄉市洲泉中學 王靜穎

?我們都是好孩子—讀<麥田里的守望者>后感 桐鄉市求是實驗中學 金琳瑩 ?獨立正直的人格——讀<簡〃愛>有感? 桐鄉六中 羅 瑤 ?讓藝術拂過哲學——讀<培根隨筆>有感? 秀洲現代實驗學校 王佳萱 ?孝的反思? 秀洲現代實驗學校 顧思遙 ?用信念挑戰風雨人生?平湖市稚川中學 楊 胤 ?一曲淡淡的成長夢幻曲—讀<城南舊事>有感?平湖市城關中學 衛艷嬌 ?今夜，無眠? 嘉興市實驗初級中學教育集團 吳雨宣 ?如何實現青春的價值?

三等獎：（30名）

海寧市南苑中學

范鳳希 ? 信念還在，追求依然——讀<魯濱遜漂流記>有感? 海寧市鵑湖學校

陳旭雯 ? 女性的自尊和緩慢的愛情——<簡愛>讀后感? 海寧市宏達學校 朱星羽 ?一個可笑可悲的瘋子，一個可親可愛的靈魂——

小談<堂吉訶德>?

海鹽縣于城中學

黃玲曉

?我的英雄——魯濱遜?

海鹽縣武原中學

吳妮娜

?拾憶童年——<朝花夕拾>讀后感 ?

海鹽縣武原中學

周天威

?幻滅，下一次的幻想——讀<名人傳>有感? 海鹽縣百步中學

徐錦怡

?笑對人生——讀<活著>有感? 嘉善縣洪溪中學

周偉超

?<假如給我三天光明>讀后感? 嘉善四中 費連伊

?換種高度，換種心情? 嘉善縣泗洲中學

夏仲佳

?秋雨情思? 南湖區大橋鎮中學

方曉露

?瀟灑活自己? 南湖區余新鎮中學

楊云怡

?用微笑面對生活?

南湖區七星鎮中學 許華赟

?諸葛贊——一代傳奇? 嘉興一中實驗學校

茅理雯

?擁有一顆柔軟的心? 嘉興一中實驗學校

傅宇成?海明威冰山生活的一角?

桐鄉市邵逸夫中學

呂婧宇

?我們都是這樣——<八分鐘的溫暖>讀后感? 桐鄉市羔羊初中

施 宇

?驪歌聲聲 童年依舊? 桐鄉市桐鄉六中

江 一

?塵埃落定?

桐鄉市桐鄉六中

朱琳穎

?悠游〃烏鎮——讀<烏青鎮志>有感? 秀洲區油車港鎮中學 陳之巖

?寫給魯賓遜叔叔的一封信? 秀洲區洪合鎮中學

朱葉佳

?讀名著人物，做生活勇者? 嘉興市洪興實驗學校 殷旻杰

?永恒的信念?

秀洲區高照中學

高慧潔

?那些年，那些回憶? 秀洲區新塍鎮中學

鄒劍婷

?木魚〃餛飩?

平湖市城關中學

戈心怡

?不要讓愛遺憾成為礙?

平湖市新埭中學

鐘綠亞

?黑〃灰〃紅——<復活>讀后感?

嘉興一中實驗學校

徐笛遠

?偉大的詮釋——讀<列夫〃托爾斯泰傳>有感?平湖市稚川中學

朱詩毓

?最年輕的靈魂——讀<老人與海>有感?平湖市全塘中學

朱依斌

?生命的洗禮?

南湖區北師大附中

沈梓崴

?美麗的人格和心靈——讀<居里夫人傳>有感?

（四）高中組 一等獎：（10名）海寧市宏達高中 曹 意 ?不同的選擇，不一樣的人生——讀?家?有感? 海鹽高級中學 莊阮佳 ?軒內繁華，軒外幾載—讀<人生若只如初見>有感? 海鹽高級中學 馬煒迪 ?時光祭 烏云然——讀<看流年最后一年>有感? 嘉善縣高級中學 沈宇秋 ?苦海明燈——讀<泰戈爾詩選>有感? 嘉善縣高級中學 張曉緩 ?記憶中的呼蘭河——讀<呼蘭河傳>后感? 桐鄉一中 周 婷 ?朗月 無瓣花 以及被凝固的時光——讀<林清玄 散文>有感?平湖中學 陳 曦 ?獨戀瀟湘風流? 嘉興高級中學 沈海莉 ?開至荼蘼 花事未了? 嘉興市秀州中學 張 琦 ?棲居于前方? 嘉興一中 沈如璋 ?陽光中搖曳的殘花?

二等獎：（20名）海寧市紫微高級中學 張曉琳 ? 飛出圍墻的心——讀<圍城>有感? 海寧市紫微高級中學 俞 薇 ?給人生一個方向——讀于丹?論語心得>后的遐思邇想?

嘉興高級中學 張原卉 ?殘陽〃舊事〃別夢寒? 海寧職業高中 計姚梅 ?飛鳥翱翔后的天空——讀<飛鳥集>有感? 海鹽高級中學 顧婷玉 ?任是“無情”也動人——夢紅樓? 海鹽高級中學 高佳偉 ?給我一首歌的時間—讀<人生若只如初見>有感?

嘉善縣高級中學 張凱艷 ?人生若只如初見? 嘉善縣高級中學 范淑倩 ?金簪雪里埋——讀<紅樓夢>有感? 桐鄉一中 沈 慧 ?如果有清歡? 桐鄉一中 周沁心 ?學會生命之重——等待——讀<林清玄散文—木 炭與沉香>有感? 桐鄉二中 胡亞平?詩情醉——讀<詩香雅韻>有感?平湖中學 沈佳麗 ?<麥田里的守望者>讀后感?平湖市當湖高級中學 盛 晉 ?天空就是這么蔚藍〃我的城市?平湖市當湖高級中學 邱慧婷 ?寒冬里的一抹陽光? 嘉興一中 邵 玨 ?暖色調的悲哀? 嘉興市秀州中學 何 斌 ?平凡而不平庸? 嘉興高級中學 付夢婕 ?美麗的茶花，高尚的人格? 南湖高級中學 張佳音 ?生命的凋零? 嘉興市第四高級中學 徐莉莉 ?十八述懷? 嘉興市第五高級中學 三等獎：（30名）海寧市南苑中學 海寧市南苑中學 海寧職業高中 海鹽第二高級中學 嘉興高級中學 海鹽第二高級中學 海鹽高級中學 嘉興一中 嘉善縣高級中學 嘉善縣高級中學 嘉善縣第二高級中學 桐鄉市茅盾中學 桐鄉一中 桐鄉一中 桐鄉二中平湖中學平湖中學 嘉興一中 嘉興市秀州中學 嘉興高級中學 嘉興三中 嘉興三中 南湖高級中學 嘉興一中 秀水高級中學 秀水高級中學 嘉興市第四高級中學 嘉興市第五高級中學 嘉高實驗中學 海寧市紫微高級中學 洪 淼 葛靜霞 封羽晨 凌周萍 姚 翌 何圳申 湯純鳳 沈 晶 楊屹立 顧嘉迪 江抒恬 陳 曦 徐明芬 屈麗燕 吳宇婷 吳春燕 劉沁憶 任燕勤 戴晨光 靳雯琪 王穎琪 陳樹瑛 韓清清 韓稼萍 趙 琪 張麗霞 陳貝貝 陸慧芬 盧燕琪 張驍波 丁立 ?生命的贊歌——<熱愛生命>讀后感?

<圍城>有感? <巴黎圣母院>有感? <狼圖騰>?

情 畫 意——讀<人生若只如初見>有感?<文化苦旅>有感? ? 英雄——<狼圖騰>讀后感? <名人傳>有感?

<明朝那些事兒>有感?

<活著>有感?

<煮雪>有感? <我很重要>有感?

<活著> ? <老人與海>有感?

戈秀霞“飛鳥”劃過的痕跡?

?飛揚的青春?

<林清玄散文>有感?

?讀?愿心重生——讀?帶你走近真實的狼——讀姜戎的?詩 ?探尋博大精深的中國文化—讀?狼?真正的英雄——讀?失敗還是成功??湮沒的輝煌——讀?聽一場雷雨，滌蕩靈魂??今生只為活著——讀?所有失去的??火爐邊的香醇——讀?我——獨一無二——讀?做一根彈簧??寫給上帝的童話——走進王爾德的童話世界??讓羽翼飛翔——讀?一位硬漢的魚骨架——讀??黑夜〃燭光??飄?讀后感? ?鏡中樓臺??聽，曾經的歌謠??我很快樂??獻給我迷失的青春??駝鈴聲聲??逐??磨練堅強的意志??人間有味是清歡——讀

附件3：

“閱讀伴我成長”優秀輔導教師獎名單

嘉善縣：

1．嘉善縣第二實驗小學 唐學娟 2．嘉善縣魏塘五小 陸良萍 3．嘉善縣洪溪中學 李世彬 4．嘉善縣泗州中學 5．嘉善縣楓南小學 6．嘉善縣實驗小學 7．嘉善縣俞匯小學 8．嘉善一中 9．嘉善縣第二高級中學 10．嘉善縣高級中學

平湖市：

1．平湖中學 2．東湖中學 3．城關中學 4．黃姑小學 5．百花小學 6．乍浦小學 7．新埭小學

海鹽縣：

1．海鹽高級中學 2．海鹽縣第二高級中學 3．海鹽縣向陽小學 4．海鹽縣實驗小學 5．海鹽縣三毛小學 6．海鹽縣天寧小學 7．海鹽縣武原中學

海寧市：

1．海寧市袁花鎮中心小學 2．上外附屬浙江宏達學校 3．海寧市教師進修學校附屬小學4．海寧市實驗小學 5．海寧市紫微小學 6．海寧市鵑湖學校 7．海寧市南苑中學

石 斌 陳文龍 史 抄 杭山姜 王雅英 龐彩虹 丁 瑩 鄭革修 王勤喜 唐淳勇 楊豐佳 高 佩 李曉燕 張瑋煒 沈雪芳 田秀梅 周荷英 肖 謹 施美英 步余潔 姚培紅 蔡仲民 沈衛東 沈海生 趙 琴 施敘仙 印正海 阮月紅 10

桐鄉市：

1．桐鄉市茅盾實驗小學 吳美翠

2．桐鄉市實驗小學教育集團北港城北小學 楊春梅 3．桐鄉市啟新學校 葛永騰 4．桐鄉市鳳鳴小學 李 萌 5．桐鄉市現代實驗學校 陸利清 6．河山鎮中心學校桐鄉市 姚文菁 7．桐鄉市振興西路小學 車成杰 8．桐鄉二中 王曉霞 9．桐鄉市求是實驗中學 10．桐鄉六中 南湖區：

1．南湖區大橋鎮中學 2．嘉興市秀城實驗教育集團3．南湖區余新鎮中學 4．南湖區清河中學 5．嘉興市實驗小學 6．南湖區光明小學 7．嘉興市南湖國際實驗學校8．嘉興市輔成教育集團 9．南湖區東柵中心小學 10．南湖區新豐鎮中心小學 秀洲區：

1．秀洲區建設中心小學 2．秀洲實驗小學 3．秀洲區新塍鎮中心小學 4．秀洲區友誼小學 5．秀洲區王店鎮中心小學 6．秀洲現代實驗學校 7．秀洲區油車港鎮中學 8．秀洲區新塍鎮中學 9．秀洲區洪合鎮中學 經濟開發區：

1．塘匯實驗學校 2．陽光小學 市本級：

1．嘉興一中 2．嘉興一中 3．秀州中學 4．嘉興三中 5．嘉興第四高級中學 6．南湖高級中學 7．秀水高級中學 8．嘉興高級中學

孫秀峰 沈應勤

盛戴萍 沈佳琦 曹衛林 管春玲 商娟萍 胡日新 呂 敏 孫偉華 沈桂寶 何小燕

李財觀 王琦敏 鄔桂紅 尤利芳 王曉紅 吳佩杰 楊 增 吳麗萍 沈利鋒

曹玲珍 朱彩英

奚素文 朗 笑 胡育強 趙軍民 張卓良 黃曉華 王碧秀 褚曄紅 附件4：

“閱讀伴我成長”優秀組織獎名單

嘉善縣：

1．嘉善縣大云鎮中心學校 2．嘉善縣第二高級中學

平湖市： 1．乍浦小學 2．新埭小學 3．稚川中學

海鹽縣： 1．于城小學 2．三毛小學

海寧市： 1．南苑小學 2．紫微小學 3．南苑中學

桐鄉市： 1．南日中心小學 2．騎塘中心小學 3．桐鄉高級中學

南湖區：

1．嘉興市實驗初中教育集團 2．嘉興市輔成教育集團

秀洲區： 1．油車港鎮中學 2．王店鎮中心小學

經濟開發區： 1．洪興實驗學校

市本級： 1．嘉興一中 2．秀州中學

3．秀水高級中學

第五篇：嘉興市文明辦

嘉興市文明辦 嘉興市教育局 共青團嘉興市委員會 文件 嘉興市婦女聯合會 嘉興市關心下一代工作委員會

嘉文明辦?2013?67號

關于在全市未成年人中開展“我們的節日·重陽”

主題教育的通知

各縣（市、區）文明辦、教育（文體）局、團委、婦聯、關工委，嘉興經濟技術開發區（國際商務區）、嘉興港區文明辦、社發局、團工委、婦工委、關工委： 為進一步教育引導未成年人了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯、3-

品。

三、活動要求

（一）高度重視，精心組織。要把開展好未成年人“我們的節日〃重陽”主題活動作為打造我市未成年思想道德建設工作品牌的重要抓手，提高認識，加強組織領導。各縣（市、區）文明辦、教育局、團委、婦聯、關工委等有關部門要組織開展豐富多彩的經典誦讀和節日民俗文化活動，努力使活動主題突出、內涵豐富、效果明顯。

（二）創新形式，豐富載體。要按照“三貼近”原則，把重陽節主題活動與廣泛開展“中國夢”學習教育結合起來，與未成年人思想道德建設工作結合起來，堅持從實際出發，有針對性地設計項目、開展活動。積極創新經典誦讀和傳統節日教育的形式和載體，制定切實可行的活動方案，努力使廣大未成年人成為節日活動的主角。

（三）大力宣傳，形成氛圍。充分利用黑板報、宣傳欄等校園宣傳陣地及各級新聞媒體的輿論引導作用，加大對重陽節文化的宣傳力度，集中報道涌現出來的成功做法和先進典型，進一步擴大“我們的節日〃重陽”活動的影響力和覆蓋面。

（四）整理信息，及時報送。要加強活動各個階段資料的收集和利用，以文字記錄、現場圖片、音像資料等形式整理歸檔，各縣（市、區）文明辦要以圖文形式（圖片加簡短-4-

文字說明），及時報送“我們的節日〃重陽”主題教育的信息。活動結束后，請各縣（市、區）文明辦認真做好總結，于10月25日前將活動總結報嘉興市文明辦未成年人思想道德建設處（郵箱：jxwcnr@126.com）。

聯系人：許唯真；聯系電話：82521792。

嘉興市文明辦嘉興市教育局

共青團嘉興市委員會嘉興市婦女聯合會

嘉興市關心下一代工作委員會

2013年10月8日

抄送：省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯、省關工委，市文明委主任、副主任

嘉興市文明辦2013年10月8日印發-5-