第一篇：共進鎮中心校開展“三評三改”第二階段工作總結

共進鎮中心校

開展“三評議、三改進”活動第二階段工作總結

共進鎮教育系統自開展“三評議、三改進”活動以來，中心校在區教育體育局的統一安排下，認真貫徹落實“三評三改”專項活動精神，結合學校工作實際，及時成立了領導小組，制定了活動實施方案，在全鎮教育系統廣泛深入地開展了學習教育、深入剖析、查找問題和初步整改工作。通過廣泛評議，深入剖析，查找問題，使全體教師的政治素養和理論水平得到全面提升，發展思路和工作重點更加明確，工作作風和工作紀律更加嚴明，事業心和責任感顯著增強，質量意識、服務意識明顯提高。現將我鎮開展“三評議、三改進”活動第二階段工作情況總結匯報如下：

一、及時安排，認真落實。

根據區教育體育局的安排部署，鎮中心校及時成立第二階段活動領導小組，為了把此項工作落到實處，并制定了活動實施方案。在7月5日，召開全鎮校長專題會議，要求教師利用暑期加強學習。各學校成立了“三評三改”活動評議領導小組，對照《漢濱區教體系統“三評三改”活動教職工評議細則》的要求，逐一對照檢查，查找出在師德表現、工作態度、遵章守紀、履行職責等方面存在的問題。撰寫學習心得體會和個人剖析材料，在評議會上交流討論。

二、強化學習，提高素質。

不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施。措施主要有以下三個方面：一是抓學習，建立了學習制度，定期組織全體教師認真學習政治理論，學習黨和國家新時期的方針政策，在全校形成濃厚的學習氛圍；二是轉變思想，充分認識我鎮學校教育質量與其它兄弟學校的差距，增強危機意識；三是端正工作作風。

通過這次活動的開展，推動了學校管理、常規工作和其他方面工作的發展，取得了明顯的效果。一是學校領導工作作風得到明顯的轉變提高，為師生服務的意識大大增強，廣大家長、師生表示滿意。二是加強校務公開，學校領導的廉政清白充分顯現，教師明白清楚放心。三是廣大教師的思想政治水平、職業道德修養不斷提高，教書育人的責任心增強了，積極向上的氣氛也日趨濃厚。四是廣大師生的主人翁意識增強，形成了一種人人關心、愛護學校，主動為學校的發展出謀獻策。教師之間能以誠肯的態度開展批評與自我批評，就事論事，達到彼此間互相理解，減少了糾纏、減少了爭吵、上上下下關系和諧，給工作帶來一種合作奮進的氣氛。

總之，我鎮通過“三評議、三改進”第二階段活動的開展，使全體教師的工作作風得到了明顯轉變，取得了一定成效，但與區教體局的要求還有一定的差距，在今后的工作中我們將進一步找準切入點，以時不待我的緊迫感務求必勝的決心和信心，將我鎮教育系統的作風專項整治推向一個新的高

第二篇：三評三改自查報告

“三評三改”活動自查報告

通過“三評三改”活動的開展和學習，使我深刻地認識到開展本次活動的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的問題，現就自己過去存在的問題進行如下剖析：

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只學習教育業務知識，缺乏對時事政治的學習，理論不能聯系實際。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，缺少創新意識，工作沒有積極性。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在教學中缺少主動意識和進取精神，從而課堂效率上不去。

整改措施和努力方向

針對存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。政治業務學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后，我們不僅要學法律、法規和教育有關業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發展觀等理論知識，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務

第三篇：“三評三改”心得體會

“三評三改”心得體會

我校根據區委、區政府《關于在全區開展“作風轉變年”活動的意見》精神，為把“作風轉變年”活動落到實處，在全校開展“三評三改”活動，即評議干部學習風氣、履職盡責、服務基層、廉潔自律、紀律要求、個人形象等方面的表現情況；評議校長依法治教、遵紀守法、謀發展、強管理、提質量、抓落實、廉潔自律、秉公辦事以及安康市干部“十嚴禁”和區局對校長的“五嚴禁”執行情況；評議教師遵守職業道德規范、教書育人、為人師表、教學質量和區局對教師的“六嚴禁”執行情況。以此改進學校校風、改進師德師風，并通過建章立制，形成長效機制。通過學習，體會如下：

一、“三評三改”活動的重要意義

機關工作作風、學校校風、師德師風是加快漢濱教育發展的關鍵，關系全區教育系統的形象。今年是落實漢濱教育“十二五”規劃的關鍵之年，教育系統干部作風、師德師風的好壞直接關系和影響教育強區建設進程，關乎辦人民滿意教育的大局。近年來，全區教育系統大力開展師德師風學習教育活動，干部作風、師德師風不斷轉變，為漢濱教育優先發展、科學發展提供了重要保證。但是，也存在一些不容忽視的問題，如少數干部作風不務實、工作漂浮問題，少數校長不認真履職、不深入教學一線、不認真抓落實、對自己要求不嚴、管理水平不高問題，少數教師敬業精神不強、不嚴格遵守教師職業道德規范、教學水平質量不高問題等，影響了全區教育發展穩定大局，損害了教育系統形象。在全系統開展“三評三改”活動，目的就是為了確保“作

風轉變年”活動取得實效，促進干部、教師形成腳踏實地、埋頭苦干的敬業精神，敢闖敢干、知難而進的拼搏精神，求真務實、真抓實干的務實精神，努力建設一支善于學習、勇于創新、作風務實、清正廉潔的機關干部隊伍；一支愛教育、懂教育、善管理的校長隊伍，一支師德高尚、素質優良、結構合理、充滿生機與活力的教師隊伍，為建設教育強區提供有力保證。

二、“三評三改”活動的總體要求

指導思想以科學發展觀為指導，緊緊圍繞加快發展、加強管理、提高教育教學質量為中心，以學習教育、嚴明紀律、領導帶頭、集中整頓、加強監督檢查、強化宣傳為抓手，以辦人民滿意教育為目標，切實解決局機關干部、校長和廣大教師在工作作風、師德師風等方面存在的突出問題，建立和完善教育教學管理方面的機制和辦法，為漢濱教育優先發展、科學發展提供重要保障。

基本原則一是堅持統籌兼顧、協調推進的原則。要結合 “三進三問三解三促”、“走進家庭，攜手育人”大家訪等主題活動，以完成當前重點工作任務、提高教育教學質量為目標，統籌考慮，整體推進。二是堅持教育引導、以學為主的原則。要狠抓學風建設，堅持抓好學習型校園、學習型單位建設工作，不斷強化學習，提升干部教師的思想認識和綜合素質，促進干部教師轉變學風，轉變育人理念。三是堅持突出重點、抓好整改的原則。局機關層面要切實解決依法行政、為基層熱情服務和工作效能等問題；校長層面要切實解決脫離教學一線、依法治校、提升管理水平等問題；教師層面要切實解決校本研修、履職盡責、為人師表、提高教學水平和質量等問題。四是堅持建章立制、構建長效機制的原則。要根據活動中查擺出來的突出問題，建章立制，規范管理，建立健全推動發展的長效機制。

目標任務通過“三評三改”活動，促使干部做到勤政廉潔、服務群眾、真抓實干、務求實效；校長做到深入一線、率先垂范、敢闖敢干、積極進取、團結民主、廉潔自律；教師做到愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。營造風清氣正、昂揚向上的校園環境。

做好“三評三改”活動，就要堅持不懈地抓作風轉變。要緊緊圍繞轉變教育教學理念、提升教育教學管理水平、提高教育教學質量，不斷轉變干部作風、師德師風，使教育系統的干部職工能撲下身子，創名牌、建示范、樹典型、出特色，實現漢濱教育突破發展、跨越發展。

要圍繞今年的重點工作任務抓好整改。要認真對照今年的重點工作進展情況，理清思路，及時制定有效措施，進一步夯實責任，跟蹤督辦，確保全年目標任務圓滿完成。

沈壩九年制學校

2012年7月2日

第四篇：三評總結

享堂社區開展“三評”工作

工 作 總 結

根據上級文件精神的要求，我社區在黨員干部中開展“三評工作”，做到“三評工作”有實施方案，并嚴格按照實施方案的步驟開展，使我村“三評工作”達到了預期的工作目標。現將“三評”工作總結如下：

一、高度重視，精心部署

為切實做好“三評”工作，我社區黨支部按照街道黨工委的要求，制定實施方案，明確工作目標，有具體的實施步驟，有工作要求，把這項工作作為加強黨員干部建設和作風建設的一項主要任務，列入重要議事日程，嚴格按照規定的步驟，扎實抓好各階段的工作。

二、加強學習教育

采取自學與集中學習相結合、專題輔導與座談相結合的方式，充分發揮現代遠程教育網絡資源，重點學習了“三個代表”重要思想、《黨章》、黨的十七大報告、中央四個保持共產黨員先進性長效機制文件、街道黨工委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》以及評議工作的有關文件等。

三、開展好自我評價工作

在自我評價階段，我社區黨支部引導普通黨員從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源進行自我評價；引導黨員領導干部從理想信念、廉潔從政、求真務實、聯系群眾等方面進行自我評價；與黨員交流思想，征求意見，使黨員素質進一步提高，黨員意識進一步增強。

四、做好民主評議

在自我評價階段后，我社區及時召開支部黨員大會，開展面對面、背對背的相互評議，做好會議記錄，將征集到的意見進行匯總梳理，對照黨員標準及現實表現，評出優秀、合格、不合格三個等次。

五、做好組織考察及表彰處理

根據群眾和黨員自評情況，進行匯總討論，同本人見面，填寫《民主評議黨員鑒定表》，并向支部黨員大會報告和進行講評。評議結果如下：

我社區黨支部共計黨員28名，評議出優秀黨員2名，合格黨員26名，沒有不合格等次的黨員。對評議出的優秀黨員，支部以口頭形式進行了表揚。

六、做好黨員評議支部

召開支部黨員大會，邀請包點領導參加，對支部工作進行評議，要求黨員嚴格對照黨員評議支部的內容，逐項對支部進行評議。

我村黨支部“三評”工作在黨員領導干部的高度重視下，在群眾及全體黨員的共同努力下，取得了顯著的成效，達到了堅持不懈提高黨員素質這一目標。當然，在工作中也還存在一些不足，但我們相信只要我們把學習貫徹十七大精神進一步落到實處，把“三評”工作進一步引向深處，我們就一定能克服工作中的不足，取得更輝煌的業績。

享堂社區黨支部 二0一一年八月

第五篇：三評三改 工作匯報

狠抓學校三評三改 構建和諧教育環境

各位領導：

我校是一所規模較大的農村初級中學，學校占地面積36451平方米，朝陽市五星級學校,遼寧省標準化農村初中。學校現有教學班18個，學生856人，教職員工73人。近年來，學校領導統一思想，達成共識，高度重視“三評三改”工作，一致認為“三評三改”工作是加強教師隊伍建設，進一步規范辦學行為，提高辦學質量和辦學水平的有效途徑，因此學校始終把“三評三改”工作作為學校工作的一個重要內容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校各項工作的穩步發展。

現把我校的“三評三改”工作做法匯報如下：

一、成立組織，加強學習，為開展“三評三改”工作奠定良好基礎。我校切實把三評三改工作作為“塑造教育良好形象”一項重要工作來抓，為確保工作落實，專門成立了“三評三改”工作領導小組、校務公開工作領導小組和“三評三改”工作監督小組。進一步明確分工，落實責任，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓。學校多次召開黨支部、校委會、“三評三改”領導小組、教師代表、學生會聯席會議，研究制定工作方案，先后組織全體教師認真學習《義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范》、《教師日常行為準則》、《教師“十要十忌”》、《朝陽市學校領導干部遵守政治紀律和廉潔自律的若干規定》等文件。通過學習，全校教師提高了對“三評三改”工作的認識，增強了廉潔自律的意識，懂得了依法治校的重要性，為開展“三評三改”工作奠定了良好基礎。

二、健全制度，營造氛圍，切實把“三評三改”工作落到實處。為了進一步做好“三評三改”工作，建設一支高素質的教師隊伍，結合我校實際，制定了“三評三改”工作的“四不準”、“六嚴禁”制度。四不準：不準教師利用節假日組織學生進行收費性違規補課；不準教師以開展活動等名義向學生亂收費；不準隨意延長學生在校時間；不準體罰或變相體罰學生。六嚴禁：嚴禁用尖刻的語言謾罵傷害學生；嚴禁教師接受學生的禮金或家長的宴請；嚴禁教師私自向學生推銷教輔用書、學習用品或食品；嚴禁誤課或不經教導處批準擅自調課；嚴禁教師工作日午間飲酒；嚴禁教師在社會上各類補習班兼課。

為確保“四不準”“六嚴禁”以及“朝陽市教育局五條禁令”等制度落實到位，我們采取如下保障措施：

1、將“四不準”“六嚴禁”等做為教師量化考核一項重要內容。

2、和所有老師簽訂“三評三改”工作責任狀。

3、校內中層以上領導承包教研組，同時承包重點科目教師，細化責任。

4、“三評三改”監督小組學期中大規模抽樣調查學生一次，隨機抽查若干次，監督執行情況。

5、聘請“三評三改”工作社會監督員，不定期召開座談會了解情況。

6、設立“悄悄話信箱”，歡迎全校師生對“三評三改”工作的監督舉報，另外校長室大門隨時敞開，歡迎師生前來反映情況。

7、利用校園廣播、櫥窗等工具宣傳“三評三改”規章制度、政策法規等。

8、設立“三評三改”工作監督舉報電話，并做成宣傳板掛進教室。

9、制定并公開“全體教師向社會、家長公開承諾書”。

三、強化措施，抓隊伍建設，大力推進“三評三改”工作深入開展。一是加強班子隊伍的廉政建設：本著誰主管，誰負責的原則，制定措施，落實責任；每周都不定期召開班子會議，對照自身查找問題，針對存在的問題制定整改措施；認真開展班子民主生活會，大興批評與自我批評之風，時刻提醒每個干部要保持良好形象。

二是加強教師隊伍建設，按照“內強素質、外樹形象”的原則加強師德修養：

1、提倡業余時間多學習，學習教育理論，學習課程標準，學習相關法律法規，開展“基本功大練習”活動，堅持練習“兩筆字”、簡筆畫、普通話、說課等，不斷提高教師基本素質。

2、開展形式多樣的教育活動，努力促進師德建設。我們開展了“師德演講比賽”、“青年教師基本功大賽”、“學生最喜愛的教師評選活動”、“師生書畫作品展”等活動，收到了良好的效果。

3、狠抓教師形象塑造工程，制定了“四項要求”：要求教師上課前先要“對鏡整容”，確保良好精神風貌；要求教師穿著打扮得體大方，不穿奇裝異服，不佩戴首飾上課；要求教師不攜帶手機上課；要求教師和學生接觸時言行舉止文明得體，處處為人師表。

目前我校教師隊伍的整體素質得到了增強，業務水平了上了一個臺階，教師隊伍的良好形象受到學生、家長和社會的一致好評。

四、找準問題，多措并舉，認真查找“三評三改”工作不足。為了切實找準我校存在的行風問題，在行風評議中，我們遵循“自評為主，內外結合，面向社會，群眾參與”的原則，以主要精力狠抓了自查自糾、邊整邊改。在自查自評的基礎上，結合學校實際情況我們重點做了以下幾項工作：

1、校長與教師簽訂“三評三改”工作責任狀。

2、成立教師三評三改工作監督小組，不定期深入班級檢查是否有教師違規訂閱報刊、學習資料等問題。

3、召開教師代表座談會，討論學校管理、教學、服務等存在的問題，征求大家意見，商討解決辦法。

4、召開三評三改監督員會議，聽取社會對學校辦學的意見，研究學校的發展規劃。

5、規定對由于違規辦班補課等給學校造成影響的教師，考核中直接定為不合格，取消當年評先選優、評職晉級資格。

6、精心設計測評問卷，開展了“家長評學校、學生評教師”的雙評活動。通過雙評活動，真正體現了以學生為主體的教育理念，全面、客觀、公正地評價了教師工作，進而找出差距，改進措施，促進了管理、教學的協調發展。

通過行風評議，學校疏通了民主渠道，全校人氣順了，人心穩了，干部和教師隊伍凝聚力增強了，大大提高了學校的教育教學質量，近幾年中考成績穩步上升。

五、規范收費，強化管理，確保“三評三改”工作高效順暢。學校收費問題一直是老百姓最關注的熱點問題，我校認真貫徹落實國家“兩免一補”政策，嚴格執行《朝陽市中小學收費“十不準”規定》和“七不準”補充規定，沒有私立項目收費、超標準收費和搭車收費現象，并堅持“一次性收費兩公開”的收費辦法。每年開學收費前都以家長通知書的形式發放收費通知單，公布有關部門規定的收費項目、金額、標準及收費依據等，自愿項目完全本著自愿原則，無強迫或變相強迫行為，家長在認可的欄目內簽字后學生帶回學校。收費期間學校專設一名接待員接待家長的來人、來電垂詢。在收費過程中嚴格履行收費“三統一”的原則，即：統一收費項目和標準；統一時間（開學后一周內收齊所有費用，其它時間不再向學生收取任何費用）收費；統一向學生開收據，做到“一生一票”開具收據。嚴格執行收支兩條線，所有收費都納入核算中心統一管理。書刊費及時結算，執行多退少補原則，不挪不占，專款專用。

六、校務公開，透明操作，努力打造“三評三改”工作新局面。校務公開是一項長期的、具體的工作。學校緊緊抓住工作重點，采取有力措施在落實上下功夫，不斷把校務公開工作引向深入，努力促進校務公開工作走上規范化、制度化的軌道。

學校建立了校務公開領導小組和監督小組，一名副校長主抓，責成“后勤”“政教”“教務”三個部門具體負責校務公開的工作，學校專門設立了校務公開欄，基本實現了櫥窗化、規范化。同時擴大了校務公開的內容：

1、學校辦學指導思想和總體目標。

2、學校改革和發展的重要規劃、決策和實施方案。

3、學校基建及基建管理情況。

4、學校收費項目以及收費管理。

5、每年的年終學校財務收支情況。

6、領導班子廉潔自律情況（主要指招待費、出差費等）。

7、教師晉職晉級情況、特困生評選情況、各類捐款情況。

8、學校“三評三改”工作公開舉報監督電話。

9、師生評先選優情況、干部聘用情況。

10、學校學校重大決策情況（如基建、大型設備購置等）。

通過校務公開，確保學校政務都在陽光下操作，增加了學校各項工作的透明度，給了群眾一個明白，還了領導一個清白。

在開展”三評三改” 工作工作中，我們堅持了標本兼治，綜合治理的原則，以嚴格規范收費行為，大力推進校務公開，切實加強師德建設為主線，以提高社會滿意率，樹立教育良好形象為目標，統一思想，明確任務，務實奮進，開拓創新，使我校“三評三改”工作”出現了新局面，直接推動了學校各項工作的穩步發展，學校先后被命名為遼寧省電化教學先進單位，遼寧省課改先進校、朝陽市繼續教育先進學校，朝陽市“三育人”先進學校，朝陽市百所“特色德育”先進學校，朝陽市三評三改先進校。雖然我們取得了一定的成效，但在實際工作中我們還有很多地方做得不到位，存在著薄弱環節，我們在今后的工作中一定要戒驕戒躁，進一步完善加強，力爭把我校的“三評三改” 工作推上一個新臺階！