第一篇：學習“三評三改”心得體會

學習“三評三改”心得體會

江南小學 陳金紅

通過學習“三評三改”，使我明確了開展“三評三改”活動的重要意義，并了解了其內容，使我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規范有了更深的了解，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。還認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現在，展望未來。

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

1、加強學習依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。

3、熱愛學生和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子

心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

第二篇：“三評三改”心得體會

“三評三改”心得體會

我校根據區委、區政府《關于在全區開展“作風轉變年”活動的意見》精神，為把“作風轉變年”活動落到實處，在全校開展“三評三改”活動，即評議干部學習風氣、履職盡責、服務基層、廉潔自律、紀律要求、個人形象等方面的表現情況；評議校長依法治教、遵紀守法、謀發展、強管理、提質量、抓落實、廉潔自律、秉公辦事以及安康市干部“十嚴禁”和區局對校長的“五嚴禁”執行情況；評議教師遵守職業道德規范、教書育人、為人師表、教學質量和區局對教師的“六嚴禁”執行情況。以此改進學校校風、改進師德師風，并通過建章立制，形成長效機制。通過學習，體會如下：

一、“三評三改”活動的重要意義

機關工作作風、學校校風、師德師風是加快漢濱教育發展的關鍵，關系全區教育系統的形象。今年是落實漢濱教育“十二五”規劃的關鍵之年，教育系統干部作風、師德師風的好壞直接關系和影響教育強區建設進程，關乎辦人民滿意教育的大局。近年來，全區教育系統大力開展師德師風學習教育活動，干部作風、師德師風不斷轉變，為漢濱教育優先發展、科學發展提供了重要保證。但是，也存在一些不容忽視的問題，如少數干部作風不務實、工作漂浮問題，少數校長不認真履職、不深入教學一線、不認真抓落實、對自己要求不嚴、管理水平不高問題，少數教師敬業精神不強、不嚴格遵守教師職業道德規范、教學水平質量不高問題等，影響了全區教育發展穩定大局，損害了教育系統形象。在全系統開展“三評三改”活動，目的就是為了確保“作

風轉變年”活動取得實效，促進干部、教師形成腳踏實地、埋頭苦干的敬業精神，敢闖敢干、知難而進的拼搏精神，求真務實、真抓實干的務實精神，努力建設一支善于學習、勇于創新、作風務實、清正廉潔的機關干部隊伍；一支愛教育、懂教育、善管理的校長隊伍，一支師德高尚、素質優良、結構合理、充滿生機與活力的教師隊伍，為建設教育強區提供有力保證。

二、“三評三改”活動的總體要求

指導思想以科學發展觀為指導，緊緊圍繞加快發展、加強管理、提高教育教學質量為中心，以學習教育、嚴明紀律、領導帶頭、集中整頓、加強監督檢查、強化宣傳為抓手，以辦人民滿意教育為目標，切實解決局機關干部、校長和廣大教師在工作作風、師德師風等方面存在的突出問題，建立和完善教育教學管理方面的機制和辦法，為漢濱教育優先發展、科學發展提供重要保障。

基本原則一是堅持統籌兼顧、協調推進的原則。要結合 “三進三問三解三促”、“走進家庭，攜手育人”大家訪等主題活動，以完成當前重點工作任務、提高教育教學質量為目標，統籌考慮，整體推進。二是堅持教育引導、以學為主的原則。要狠抓學風建設，堅持抓好學習型校園、學習型單位建設工作，不斷強化學習，提升干部教師的思想認識和綜合素質，促進干部教師轉變學風，轉變育人理念。三是堅持突出重點、抓好整改的原則。局機關層面要切實解決依法行政、為基層熱情服務和工作效能等問題；校長層面要切實解決脫離教學一線、依法治校、提升管理水平等問題；教師層面要切實解決校本研修、履職盡責、為人師表、提高教學水平和質量等問題。四是堅持建章立制、構建長效機制的原則。要根據活動中查擺出來的突出問題，建章立制，規范管理，建立健全推動發展的長效機制。

目標任務通過“三評三改”活動，促使干部做到勤政廉潔、服務群眾、真抓實干、務求實效；校長做到深入一線、率先垂范、敢闖敢干、積極進取、團結民主、廉潔自律；教師做到愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。營造風清氣正、昂揚向上的校園環境。

做好“三評三改”活動，就要堅持不懈地抓作風轉變。要緊緊圍繞轉變教育教學理念、提升教育教學管理水平、提高教育教學質量，不斷轉變干部作風、師德師風，使教育系統的干部職工能撲下身子，創名牌、建示范、樹典型、出特色，實現漢濱教育突破發展、跨越發展。

要圍繞今年的重點工作任務抓好整改。要認真對照今年的重點工作進展情況，理清思路，及時制定有效措施，進一步夯實責任，跟蹤督辦，確保全年目標任務圓滿完成。

沈壩九年制學校

2012年7月2日

第三篇：學習“三評三改”心得體會

學習“三評三改”心得體會

雙龍鎮三星小學 秦素萍

通過學習“三評三改”，使我明白了開展“三評三改”活動的重要意義，并了解了其內容，使我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規范有了更深的了解；我深深地認識到：教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅；還認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現在，展望未來。

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

1、加強學習、依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，從這短短的二個多月的教育實習中，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教，這樣人生才會過的充實、有意義。

2、愛崗敬業、教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校，因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教學、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新；在工作中，并要本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動，并做好記錄。

3、熱愛學生、和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的原則，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快地茁壯成長。

4、注重小節、修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用；而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心 目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治、業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

第四篇：三評三改自查報告

“三評三改”活動自查報告

通過“三評三改”活動的開展和學習，使我深刻地認識到開展本次活動的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的問題，現就自己過去存在的問題進行如下剖析：

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只學習教育業務知識，缺乏對時事政治的學習，理論不能聯系實際。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，缺少創新意識，工作沒有積極性。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在教學中缺少主動意識和進取精神，從而課堂效率上不去。

整改措施和努力方向

針對存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。政治業務學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后，我們不僅要學法律、法規和教育有關業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發展觀等理論知識，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務

第五篇：三評三改之心得體會 喻楓

“三評三改”之心得體會

漢濱區教體局從今年五月開始在全區教體系統開展的評議工作，評查問題，評選先進和改進工作作風、改進學校校風、改進師德師風的“三評三改”活動，隨著深入地開展，我本人得到了很多的體會，現就此談談自己的心得體會。

我認為“三評三改”的核心問題是師德師風問題。師德師風的核心問題是教師的愛心。這種愛心必須是排除私心和雜念，如父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛------當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情和關懷。體貼與幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖、送藥送飯；當學生在學習知識中，能耐心細致和藹可親的予以解答。尊重每一位學生的人格，不體罰和變相體罰學生。學習上嚴格要求，生活上關心體貼，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，將教書育人統一起來。

我們既然選擇了教師這個職業，那就應該對自己的選擇無怨無悔，不謀名利，積極進取，努力創新。在教育教學過程中，不斷豐富自己學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，要有高度的責任心和事業心。

用愛去尊重和信任學生。要求學生做到的，自己首先要做到。要求學生不做的，自己堅決不做。一定要注意自己的一言一行，為學生做好榜樣，以高尚的人格感染人；整潔的儀表影響人，以和藹可親的態度對待人；以豐富的學識引導人；以博大的胸懷愛護人。

用愛心、努力進取教好每個學生。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新學識，不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好學生。努力發現每一個學生潛在的優秀品質，堅決杜絕體罰學生。尊重學生其實也是對自己的尊重。

用愛心以身作則影響學生。教師的言行對學生的思想行為和品質具有潛移默化的作用，堅持嚴于律已，率先垂范，注意自己的行為舉止。言談風貌。從小事做起，做好學生的表率和榜樣。既為人師表需注重身教重于言教。高尚的師德本身就是一本教科書，這對學生的影響是巨大的和深遠的。因為師德師教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風。因此教師的師德不是簡單的說教，而是一種精神的體現，一種重要的知識內涵和文化品位的體現。師德是需要培養的，需要教育的，更需要的是自我修養。

因此，我體會到師德師風的修養需要：以要加強學習，依法執教。社會在發展，知識在更新，不學習就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教師理論知識的學習，吸收好的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能在業務上有突破，再上新臺階；二要愛崗敬業教書育人。只有熱愛自己所從事的職業，才有可能將這個職業干好。不論什么時候都要將學生和學校的利益放在首位。本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則搞好教育教學工作。因為學生是學校的主體，教師關心、熱愛孩子是最基本的天職。將學生當成自己的孩子一樣看待。使孩子們愉快茁壯的成長，就是高尚師德最好的體現。

總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行為上提高自己的責任心，樹立一切為學生服務的思想。做到政治堅定、業務過硬。用一顆赤誠的心培養學生，教育學生，才能對得起自己光榮的職責。

流水鎮新莊小學

喻楓 2012年10月28日