第一篇：教師行為規范

教師行為規范

為加速師資隊伍建設，規范教師行為，以確保我鎮的教育事業順利發展，根據《教師法》與《教師職業道德規范》等相關教育法律、法規，特制定本行為規范。

一、教師行為規范是指教師在履行教師崗位職責過程中必須遵循的教育指導思想和進行教育活動的基本準則，為教師規定了教育原則、教育規則、言行標準、職業修養和各項紀律。它要求每位教師必須嚴格執行，自覺遵守。

二、教師的政治行為規范是教師從事政治活動的原則和規則。為實現國家對教育的政治目的，教師必須：

1、堅持四項基本原則，堅持學校的社會主義性質和方向。

2、忠誠人民的教育事業，全國貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。

3、遵紀守法，服從命令，服從組織，服從領導，工作雷厲風行，任勞任怨。

4、不斷提高自己的政資理論水平和政策水平，做學校社會主義精神文明的建設者和傳播者。

三、教師的思想行為規范是一定社會和階級對于教師世界觀，人生觀，價值觀等方面的要求。教師必須：

1、認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，堅持馬克思主義世界觀和科學理論。

2、堅持共產主義和社會主義信念。

3、樹立正確的人生觀和價值觀，弘揚“甘為人梯”的無私奉獻精神。

4、樹立全心全意為學生服務的思想，切實做到“一切為了學生，為了學生一切，為了學生的一切”。

5確立艱苦奮斗的創新意識

四、教師的職業道德是教師從事教育工作必須遵循的行為準則和規范，全體教師均應以國家頒發的《教師職業道德規范》為準則：

1、樂于助人，育人至上，努力使教書、管理、服務的過程成為育人的過程，使辦學的一切活動都是為了轉變學生的思想。

2、“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”應成為每一位教師言行準則，成為教書育人繁榮終極目標。

3、熱愛學生，尊重學生，做到誨人不倦，一視同仁，對全體學生健康成長全面負責，全程負責，嚴禁變相體罰學生。

4、以身作則，為人師表，行為檢點，作風嚴謹。嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠工，嚴格履行請假手續，時時處處成為學生的表率。男教師找女生個別談話必須在辦公室等公共場所，且應敞開門，嚴禁把單個的女生帶入偏僻地方談話。

5、學而不厭，勇于實踐，矢志創新。大膽進行教育教學探索，善于總結經驗教訓，努力使自己成為出類拔萃的專家型教師。

五、教師的教學行為是教師在教學過程中有意識的活動，規范教師行為是實現教育目的與培養目標的重要保證。因此，全體教師把上課視為教師的神圣職責，嚴格履行。自覺執行《課堂教學常規》，優化教學過程，不斷提高教學質量。

1、根據教學大綱和教材制定教學計劃。

2、認真備課，不備課就不能上課。

3、教師在預備鈴打響后應到達教室門口，目視學生做好課前準備，上課鈴響后進入教室。

4、上課前準備好一切教學、實驗、實訓用品，避免上課中途走出教室或讓學生

出教室拿教學用品。

5、上課要做到儀表端莊、精神飽滿、態度和藹、教態自然、口詞清楚、思路清晰。不遲到、不早退、不曠課、不停課、不帶水杯、不吸煙、不接打電話、不坐講、不中途離教室、不拖堂。

6、講課要目標明確、重點突出，知識正確、層次分明、板書正規、講練結合、師生互動、啟迪思維、分析和方法，力求脫稿講課，切忌照本宣讀。

7、嚴禁課堂紀律，不允許學生坐著發言或隨便插話。如學生違反課堂紀律，應立即提醒并制止，絕不聽之任之。學生回答問題時，不論表達是否全面、正確，教師都應耐心聽完，不粗暴急躁，不挖苦諷刺，不侮辱體罰，且無傷害學生的積極性。任課老師應積極主動與班主任溝通，共同做好學生管理。

8、作業布置要適量，難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時，批后要講評。課后要及時輔導。

9、實訓課、實驗課，微機操作課在上課前應做好充分的準備，明確操作規程，上課嚴格遵守操作規范，確保師生的人身安全，愛護設施設備，上課結束應整理好所有用品、填好相關記錄、關好電源，檢查無誤、教師必須最后離開教室。

六、語言是人類交際的工具，教師的語言行為是教師在教育、教學過程中，根據教育對象特點和教學內容的需要而使用的一種工作語言。教師必須：

1、使用文明語言，使之符合學校的文明規范；

2、善于運用科學用語，并注意與通俗語言巧妙結合，靈活運用；

3、用詞準確，論事說理符合事物自身發展變化的規律，合乎人們認識事物的規律，即必須合乎邏輯；

4、十分重視語言的教育性。

5、語言嚴謹、簡明、流暢、無語病；

6、要善于運用具有啟發作用的教學語言，以激發學生的學習興趣、熱情和求知欲，使之舉一反三，引起想象與聯想。

7、描述人物有聲有色，情景逼真，細膩感人，具有形象性；

8、要有針對性，即教師講課的語言，要跟學生當時的思維聯系起來，與學生的接受水平盡量一致；

9、說話態度和藹，聲調平和，不惡語傷人，見面要打招呼，相互問好；

10、普通話是教師的職業語言，所有教師必須講普通話。

七、教師的儀表行為，是指教師在一定的職業道德的支配下所表現出來的特有的氣質風范及育人活動，它對學生來說具有示范性與榜樣的作用。因此，教師應規范自己的儀表行為，使之達到：

1、衣著整潔、得體、大方、不袒胸露壞；進入學校，不得穿短褲（漏膝褲）、背心、拖鞋。

2、男員工頭發不過后衣領，發角不過耳，不準蓄胡須；女員工不得燙怪發型，上班時間不得化濃妝，佩戴夸張的飾物；

3、舉止文雅端莊，言談文明禮貌，坐態典雅端莊，站姿自然穩重；

4、待人熱情誠懇，性格活潑開朗；

5、不得在學生面前和公共場所吸煙、嬉鬧、勾肩搭背，不得隨地吐痰，亂扔垃圾，自覺保持辦公室和宿舍的整潔；

6、上課與開會須關閉通訊工具，不得接打電話、收發短信；

7、上班前不準喝酒，上班必須佩戴工作證。

八、教師的人際關系行為規范是指維持教師與社會其他成員之間的人際關系正常

狀態所形成的要求。其基本內容是：

1、一切以事業為重，顧全大局，服從領導，遵守紀律。

2、胸懷坦蕩，寬宏大度。以平等、公正、竭誠和寬容的態度對待他人，謙虛好學，以禮相敬，善于以他人之長補己之短。

3、勇于開展批評與自我批評，團結一切可以團結的通知，為共同辦好雙星教育而相互信任，相互學習，相互支持，相互尊重。切忌嫉妒，嚴禁背后蜚短流長，拉幫結派。

4、思想端正，作風正派。對學校的工作或領導有意見，有看法，要通過正常的渠道反映或直接面談，不背后議論或散布不滿情緒，更不能散布流言蜚語，污染輿論，蠱惑人心。

5、密切與學生家長聯系，幫助家長改進教育，共同努力教育好學生。尊重理解家長，嚴禁與學生家長發生爭執，嚴禁利用工作之便收受學生家長禮物禮品。

6、不利于團結和工作的話不說，不利于團結和工作的事不做。

九、規范教師行為，必須堅持：

1、運用領導集體的表率作用。領導集體成員必須以教師的行為規范嚴格的要求自己，要教師做到的，首先必須自己做到，使之真正成為規范教師行為表率。

2、加強教師的自塑。教師自律是保證教師行為規范的關鍵，全體教師必須從為人師表的高度，以上述行為規范嚴格要求自己，加強行為規范的自塑，使之成為名副其實的人類靈魂的工程師。

3、運用輿論監督。正確的輿論導向與監督，可以形成良好的行為環境，能有效地制約教師的不規范行為，促進教師行為的良好發展。因此，應充分運用輿論監督，定期檢查總結教師行為規范的執行情況，及時表揚先進，批評與制止不良行為。

4、充分發揮教師的群體力量。教師行為規范一旦成為教師群體的行為準則，就能為規范教師行為創造出良好的外部環境，從而激勵教師個體自覺地規范自己的行為，同時，反過來又會促進教師群體行為的進一步規范。因此，必須加強教師隊伍的整體建設，全面提高教師群體的素質，以此推動教師的行為規范；

5、制定并實施教師行為的評價。構建教師行為評價體系，使之成為教師考核的重要組成部分，運用教師行為的自我評價，集體評價，社會評價與考核相結合的方法，對教師的行為做出公正的判斷，使加速教師行為規范的有效途徑，因此，將建立考評機制，定期對教師的行為進行科學的評價。

第二篇：教師行為規范

教師在校行為標準

1、愛崗敬業，教書育人，遵守《中小學教師職業道德規范》。

2、為人師表，言語文明，舉止得體，時刻注意自己的形象，不化濃妝，不穿奇裝異服。

3、一崗雙責是教師履行的職責，教學、安全都要抓，時刻注意學生安全。

4、尊重學生人格，不準體罰或變相體罰學生。

5、不準強制或誘導學生購買學習資料，禁止上級允許以外的任何項目的收費。

6、按上級要求的時間上學、放學，不得無故拖延時間或加班加點補課等。

7、周一至周五的工作日內，中午一律不許飲酒。不準在學生面前吸煙。

8、辦公時間不許在辦公室閑談，用微機、手機玩游戲。

9、按時上下課，不準拖堂，上課鈴結束前到達教室候課。及時落實學生缺課情況。

10、教師進入課堂禁帶手機或關閉手機。

11、教態自然飽滿，富有激情，不得因學生不懂或沒有學會而斥責、嘲諷學生。

12、關注學生學習狀態，注重調動學生積極性，培養學生的能力和素養。

第三篇：教師行為規范

東關幼兒園教師行為規范

“身正為師，學高為范”，教師的職業道德是以高尚的師德、超人的才情、深厚的學養為基礎的。為規范教職工的行為規范，特定如下行為舉止要求：

1.自覺遵守《教師法》，熱愛幼兒教育，熱愛本職工作，履行教師職責，遵守教師職業道德。

2.樹立良好的學習風氣，刻苦鉆研業務，按照《 幼兒教育指導綱要》要求，積極探索幼兒教育規律，不斷提高自己的幼教理論水平。

3.努力搞好五大領域的教育活動，積極完善園本課程，科學安排符合幼兒年齡特點的主題游戲活動，為全面提高幼兒的素質奠定基礎。

4.大練現代信息技術的掌握與運用、課程開發與課程實施、協作教學、教學評價、教學科研等五項新型的教師基本功，并不斷提高唱歌、跳舞、彈琴、繪畫等專業水平。

5.關心愛護每一個孩子，對幼兒的保育和教育要耐心細致，做到接待孩子要熱心，生活管理要細心，孩子病了要關心，時時處處都要充滿愛心，讓家長放心，讓孩子開心。對未到園的孩子，要及時打電話詢問情況。

6.每天早晨、下午教師接待幼兒細心負責。做好一摸二問三查四問。

7.在組織活動中要和藹可親，輕聲細語。做到眼勤、嘴勤、手勤、腳勤，注意幼兒的安全。如果發現幼兒出現異常，要及時向園領導匯報并與家長取得聯系。

8.注意培養幼兒良好的行為習慣和生活習慣，使幼兒在集體生活中學會自理、學會交流、學會相處。

9.室內物品擺放有序，地面、桌面要整潔，對幼兒日常用品如水杯、手巾、玩具等要及時進行清洗和消毒。

10.充分利用現有資源搞好環境和區角建設，為幼兒營造一個舒適的活動場所。

11.熱情接待每一位家長和來訪者，認真細致地介紹我園的特點及優勢，適時、適度地展示我們的保教工作。

12.認真做好每個幼兒的成長記錄工作，利用家園綠色通道對幼兒健康成長實施全方位的保教。

13.每天放學時教師要安全準確地把幼兒交給家長。14.注意個人儀表，進園不穿奇裝異服、吊帶背心、拖鞋（裙 短褲長度蓋膝）。

15.不濃妝艷抹，不涂眼影，不戴過長過大的耳環。16.堅決杜絕陽奉陰違、弄虛作假、口是心非的不良行為。

17.教師必須在園領導的指導下，從事教育教學工作，盡心盡力完成教育教學任務，全面履行崗位職責。

東關幼兒園

2016.2.24

第四篇：教師行為規范

張橋中學教師行為規范

為加強師資隊伍建設，規范教師行為，提高教師素質，保證學校健康和諧地發展。根據《教師法》與《中小學教師職業道德規范》等相關教育法律、法規，特制定張橋中學教師行為規范。

一、政治思想

1、積極參加政治學習活動，不斷提高自己的政治理論水平，做學校社會主義精神文明的建設者和傳播者。

2、堅持共產主義和社會主義信念，樹立正確的人生觀和價值觀，弘揚“甘當人梯”的無私奉獻精神。

3、忠誠人民的教育事業，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。

4、樹立全心全意為學生服務的思想，切實做到“一切為了學生” 和“為了學生的一切”。

5、具有熱愛集體、樂于奉獻、奮發進取、勇于創新的精神風貌，不做有損集體榮譽和集體利益的事情。

二、職業道德

1、熱愛學生，尊重學生，對全體學生健康成長全面負責。不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，不體罰和變相體罰學生，不對違紀學生進行任何形式的罰款。

2、自覺執行學校制定的《課堂教學常規》，優化教學過程，不斷提高教學質量。上課不遲到，不早退，不隨便離開教室；不隨意調課、停課，不無故曠課；不準不備課上課、無故不完成教學任務或課堂秩序混亂；不準穿褲頭、背心、拖鞋進班、坐著上課、上課吸煙、課上使用通訊工具，使用方言教學；在學校組織的各類考試過程中，不指示、縱容或伙同他人營私舞弊。

3、為人師表，以身作則，作風正派。嚴格遵守國家的法律、法規和學校的規章制度，不曠工，有事履行請假手續，事事處處為他人作表率。不在上班時間從事上網聊天、看電影、玩游戲、炒股、下棋、打牌、打麻將等與工作無關的活動；不在工作時間隨意串崗、扎堆聊天；不在工作日中午喝酒或酒后進課堂；不在校外舉辦各種收費輔導班、補習班，不在工作時間校外兼課或從事第二職業；不向學生亂收費、亂攤派、亂訂教輔資料；不向家長索要財物或是有償家教；不參與賭博和變相賭博。男教師找女生個別交談，必須在辦公室等公共場所，且應敞開門；嚴禁把單個女生帶入偏僻地方談話。

4、遵紀守法，顧全大局，服從領導。不私收學生；不組織學生參加未經學校領導批準的集會和校外活動；不消極懈怠、推諉扯

皮、敷衍塞責、耽誤工作，不因瀆職失責給學校工作造成嚴重后果；對不了解的事情，不隨意表態、亂發議論；對學校工作和領導有意見，有看法，要通過正常渠道逐級反映，不背后散布流言蜚語，蠱惑人心。嚴禁無組織無紀律無原則，在公共場合違法泄私憤，對領導或同志進行惡語攻擊和人身攻擊；嚴禁在網上歪曲事實，詆毀、謾罵攻擊誣蔑、陷害；嚴禁亂發亂貼大字報；嚴禁亂發通知，私自組織會議；嚴禁搞煽動串聯、越級上訪等。

5、胸懷坦蕩，寬宏大量，團結同志。為共同的進步和學校的發展而相互尊重，相互學習，相互信任，相互支持。不利于工作和團結的話不說，不利于工作和團結的事不做。切忌嫉妒，嚴禁背后蜚短流長，拉幫結派，搞窩里斗。

6、謙虛謹慎，互教互學，共同提高。青年教師要主動地向中老教師和有經驗的教師學習。中老教師在不斷充實自己的同時，要熱情幫助、指導青年教師。

7、愛護學校財產，勤儉節約。公物有借有還，損壞照價賠償。

8、干事創業，踏實勤奮。作風不浮漂，不拈輕怕重、畏懼困難、怨天憂人，不推卸責任，要勇于承擔責任。

三、語言表達

1、使用文明語言，符合學校文明禮儀的要求。

2、用詞準確，合乎邏輯。

3、語言嚴謹、簡明、流暢、無語病。

4、語言有針對性、啟發性、形象性。

5、語言態度和諧、聲調平和，不惡語傷人，不諷刺挖苦學生。

6、使用普通話。

四、儀表行為

1、衣著整齊、得體，款式大方，不談胸露懷。

2、男老師頭發不過衣領，發角不過耳，不準蓄胡須和燙頭發；女教師不得燙怪發型，上班時間不化妝，佩飾物。

3、舉止文雅、坐態端莊、站態自然。

4、待人熱情誠懇，言談文明得體。

5、不得在學生面前嬉鬧、勾肩搭背，不在教室、辦公室、會議室等公共場所吸煙。

6、講究衛生，不隨地吐痰和亂扔垃圾。

五、終身學習

崇尚學習，樹立終身學習的理念。鉆研業務，拓寬知識面，更新知識結構，不斷提高專業素養和教育教學水平。

張橋中學校長室

2010年9月1日

第五篇：教師行為規范

山東力明科技職業學院

教師行為規范

一、熱愛祖國，獻身教育

1、熱愛祖國，忠誠教育事業。全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，具有高度事業心和責任感。

2、熱愛學校，關心集體，自覺發揮主體作用。樹立全新的治學理念，積極參與學校的各項工作，具有強烈的主人翁意識。

3、積極參加學校組織的政治學習活動，了解時事。全面理解黨的路線、方針和政策，在思想上和行動上與黨中央保持一致，正確處理國家利益、集體利益和個人利益關系。

二、行為世范，為人師表

1、儀表端莊，穿著整潔。男教師要注重自身形象，不穿背心、短褲、拖鞋進入辦公室、教學區。女教師打扮應符合教師身份，校園內不穿吊帶衫、無袖衫、超短裙、鞋拖和佩戴轉移學生注意力的飾物，染發適度。

2、言談文明，舉止合體，時時刻刻必須使用普通話，保持教師的良好形象。

3、不參與賭博，不搞封建迷信活動。潔身自愛，自覺規避精神污染，勇于抵制不正之風。

4、保持強烈進取意識，養成良好工作和生活習慣，提高工作效率。工作崗位上不做與本職工作內容無關的事情。辦公環境清潔，物品擺放整齊。不在教室等公共場所以及學生集會場所吸煙，不酗酒。

三、鉆研業務，勇于創新

1、刻苦鉆研業務，熟練掌握并努力精通所教學科的專業知識和相關理論，自覺做到精益求精。認真學習先進教育理論，掌握現代先進教育技術，嚴格按教育教學規律辦事。

2、堅持終身學習思想，積極參加進修培訓，更新知識結構。吸納新知識、新經驗和新理念，不斷提高教學水平和科研能力。

3、堅持科學發展觀，樹立創新觀念。按客觀規律辦事，做到實事求是，開拓探索新領域，注重新發現、新發明、新創造。

四、關愛學生，教書育人

1、堅持以學生為本，關心學生成長。尊重學生個性差異，因材施教，循循善誘。堅持正面教育，了解學生思想動態，體貼學生生活，幫助他們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

2、言傳身教，誨人不倦，做學生的良師益友。虛心聽取學生的意見和建議，建立平等、民主、親密的師生關系，做到教學相長。

3、按時上課、下課。語言規范，用普通話講課。板書工整，寫字規范。注意教課姿勢，不許坐著講課，不許雙手支撐講臺和手插衣兜講課。

4、尊重學生人格，對學生不歧視、不輕視、不諷刺，不得體罰學生，正確對待和妥善處理學生中出現的各種問題。

五、遵紀守法，團結協作

1、增強法制觀念，依法治教，紀律嚴明，作風嚴謹。自覺遵守憲法和法律，自覺遵守學校規章制度，自覺維護社會公德。

2、顧大局、識大體，服從組織安排，按組織程序辦事。尊重同志，團結友愛，理解支持，合作共事。不搬弄是非，不在背后品評他人，正確開展批評和自我批評。新老教師互敬互愛，相互學習，取長補短，共同進步，共創寬松、和諧的人際氛圍。

3、廉潔從教。不利用學生和家長辦私事、謀私利，不接受學生和家長宴請與饋贈，不向學生兜售學習資料與其他物品。

山東力明科技職業學院

2010年5月18日