第一篇：家長評價教師調(diào)查總結(jié)

家長評價教師調(diào)查總結(jié)

家長評價教師是學(xué)校教學(xué)評價中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校了解家長 對教師工作評價的一種手段。月我校舉行了 “家長評價教師問卷”調(diào)查活動，讓家長評估教師的師師風(fēng)、教育教學(xué)、家校溝通，學(xué)生成長環(huán)境等方方面面，從而爭求家長對教師各方面工作的意見和建議。現(xiàn)就本次問卷調(diào)查作如下小結(jié)，并對調(diào)查結(jié)果作簡要分析。

一、問卷調(diào)查內(nèi)容。

根據(jù)上級文件精神，聯(lián)系我校實(shí)際，本次問卷調(diào)查的內(nèi)容涉及到涉及師德師風(fēng)、教育教學(xué)十一項(xiàng)內(nèi)容。

二、調(diào)查問卷安排及方式。我校通過抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行，為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，我們的問卷調(diào)查采用無記名方式。

三、調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)和分析。本次的家長問卷調(diào)查由于采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性和真實(shí)性，是對我校教育教學(xué)工作的綜合評價，能充分反映出我校各方面工作的真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷50份，收回50份，回收率為100%。我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

1、教師師德情況表示滿意：

在 “對學(xué)校教師思想端正，舉止文明，作風(fēng)正派。”一欄中，選擇“優(yōu)秀”的占92%，選擇“合格”的占8%；沒有選擇其他的。從中我們可以看出學(xué)校教師總的師德師風(fēng)情況是好的，也得到了大多數(shù)家長的肯定。我們要不辜負(fù)家長對我們的期望，繼續(xù)做好“為學(xué)生服務(wù)、為

家長服務(wù)、為社會服務(wù)”的工作，每一個教師都要嚴(yán)格要求自己，為人師表，努力做一個孩子喜歡、家長滿意、社會放心的人民教師。

2、老師與家長有定期交流、溝通：

在 “學(xué)校老師與家長平等的交流，”一欄中，選擇“優(yōu)秀”的占89%，選擇“合格”的占10%；選擇“基本合格”的占1%。可以看出大多數(shù)家長對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長還是比較了解的，但我們還是要引起重視，家校之間的聯(lián)系還應(yīng)該加強(qiáng)。希望教師，特別是班主任在采用打電話的方式聯(lián)系家長外，教師堅(jiān)持按學(xué)校的要求（每學(xué)期不少于8人次）進(jìn)行家訪。并應(yīng)按要求每學(xué)期重點(diǎn)家訪一些學(xué)生，并做好記錄。本學(xué)年?duì)幦≡诖朔矫嬗兴岣摺?/p>

3、對學(xué)校老師教學(xué)水平感到滿意：

在 “我對學(xué)校老師的教學(xué)水平感到滿意”一欄中，選擇“優(yōu)秀的占90%，選擇“合格”的占9%；選擇“基本合格”的占1%。從中可看出我校實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革得到大多數(shù)家長的贊同，但我們也看出有些教師的課堂學(xué)生參與面還不夠大，教師還是需要 高自我能力，同時還需進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法，讓校堂得到學(xué)生的喜歡、讓學(xué)生在課堂教學(xué)中快樂成長還需要我們做許多的工作。

4、學(xué)校收費(fèi)工作能做到規(guī)范明白

在 “教師收取各項(xiàng)費(fèi)用名目清楚”一欄中，選擇“優(yōu)秀”的占99%，選擇“合格”占1%沒有選擇“不合格”的。確實(shí)如此，我們的一切收費(fèi)都是按上級文件精神辦理，不向?qū)W生收取任何不合理的費(fèi)用，上級要求

收取的費(fèi)用都是用正規(guī)票據(jù)開出的，家長一看便明白，對學(xué)校的收費(fèi)問題，家長沒有任何異議和意見。

總的來說，這次問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。隨著社會的不斷進(jìn)步，人類的追求也越來越高，特別是對教育方面的要求會不斷提高。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機(jī)會越多！只要我們牢記“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”“為社會的可持續(xù)發(fā)展”的理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會滿意的學(xué)校，做學(xué)生喜愛的老師，“滿意”就會永遠(yuǎn)在我們身邊。

第二篇：家長、幼兒、教師評價調(diào)查問卷

幼兒園家長問卷

孩子在幼兒園有營養(yǎng)豐富的膳食、良好的教學(xué)秩序和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們大家共同的目標(biāo)。為收集家長意見，特發(fā)此問卷。請您認(rèn)真填寫，謝謝！

家長調(diào)查問卷——幼兒膳食調(diào)查（肯定的打√否定的打×，請打在數(shù)字或字母上）1、2、3、4、5、6、7、8、9、您認(rèn)為幼兒園的食譜制定得科學(xué)嗎？ 食譜的兌現(xiàn)率是高還是低？ 孩子對課間點(diǎn)是喜歡還是不喜歡？ 食品的花色品種是豐富還是單調(diào)還是少？ 您對幼兒園食堂衛(wèi)生室滿意還是不滿意？ 老師組織幼兒進(jìn)餐的環(huán)境孩子反映如何？ 您的孩子上幼兒園后，身體綜合素質(zhì)有何變化？ 您是否關(guān)注孩子在園飲食情況？

您對我園幼兒的膳食有何意見建議？(請寫出來)

幼兒園幼兒問卷

幼兒調(diào)查問卷——活動調(diào)查（肯定的打√否定的打×，請打在數(shù)字或字母上）

1、喜歡上幼兒園嗎？

2、喜歡幼兒園哪些大型活動：

A：幼兒文藝演出

B：幼兒運(yùn)動會

C：親子春游

D：半日開放活動

3、你喜歡幼兒園哪些晨間活動：

A：早操

B：英語廣場

C：體智能活動

D：體育器械自由互動

4、你喜歡幼兒園哪些教學(xué)活動：

A：語言

B：社會

C：科學(xué)

D：美術(shù)

E：藝術(shù)

F：英語 G：體智能課

幼兒調(diào)查問卷——教師評價調(diào)查（肯定的打√否定的打×，請打在數(shù)字或字母上）

1、你喜歡本班的老師嗎？

2、你感覺老師喜歡你嗎？

3、喜歡和她們做什么？

A：談話

B：游戲

C：上課

D：自由活動

E：生活活動

第三篇：家長調(diào)查總結(jié)

家長反饋意見總結(jié)

加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，樹立“為民、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的行業(yè)新風(fēng)，提高全校教職工隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人，把抓好行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)擺上學(xué)校的議事日程上。

在縣教育局和鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開展民主評議行風(fēng)工作，取得了良好效果，現(xiàn)回顧如下：

一、統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

一學(xué)期來，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、民主監(jiān)督的方針和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，通過發(fā)揮人民群從及社會各界代表的監(jiān)督作用，建立和完善廉政機(jī)制，樹立“為民、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的良好形象。我校行風(fēng)評議工作以加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量，樹立學(xué)校良好形象，辦人民群眾滿意、政府放心的學(xué)校為目標(biāo)；以提高黨員干部和教職工隊(duì)伍的職業(yè)道德和師德師風(fēng)為核心；進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)為重點(diǎn)，以學(xué)生、家長、社會對學(xué)校滿不滿意為標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持行評與治理亂收費(fèi)工作相結(jié)合；與師德、師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；與廉潔教育、榮辱觀教育相結(jié)合；與學(xué)校中心工作相結(jié)合，扎實(shí)開展教育政風(fēng)行風(fēng)評議工作。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

1、為加強(qiáng)對全系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整充實(shí)我辦教育民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以學(xué)校校長吳鳳剛為組長，教導(dǎo)主任溫玉慶為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有張富旺、李金良、曹廣磊。

2、建立并落實(shí)工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。制訂行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃、措施，確立明確的目標(biāo)，堅(jiān)持“以建為主，以評促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的指導(dǎo)思想和“以塊為主，條塊結(jié)合”、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，把行風(fēng)建設(shè)作為本單位的“一把手”工程，制定各職能部門工作制度，層層落實(shí)責(zé)任制。

三、加大宣傳力度，促使評議工作深入開展。

學(xué)校以校務(wù)公開等形式，把開展民主評議行風(fēng)的目標(biāo)、內(nèi)容向社會公開，發(fā)動群眾積極參與，促進(jìn)評議工作深入開展，形成加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評議人人有份的局面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，組織黨員教師學(xué)習(xí)《黨章》、《先進(jìn)性教育讀本》，撰寫心得體會，把教師思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)，為人師表，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識上來，樹立正確的人生觀和價值觀，確立新型教育觀念，堅(jiān)定為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。

2、加強(qiáng)管理，促行風(fēng)建設(shè)。我們注重健全督查機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，實(shí)行包片人員具體負(fù)責(zé)，采取靈活多變的督查方式，加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查、督促和指導(dǎo)工作，使學(xué)校存在的一些問題得到及時、有效的整改，教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強(qiáng)。

3、推進(jìn)廉政建設(shè)，扎實(shí)創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止辦事推諉不良之風(fēng)。設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，自覺接受群眾的監(jiān)督，確保一個“廉”字。積極推進(jìn)廉政建設(shè)，堅(jiān)持“校長一支筆”、“先批后購”的財(cái)務(wù)管理制度。明確會計(jì)、出納、保管人員的工作職責(zé)。管好學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)，杜絕違反財(cái)務(wù)制度的一切開支。同時，發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用，組織教代會代表對學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行稽查，消滅“隱蔽開支”的現(xiàn)象。堅(jiān)決制止向?qū)W生攤派銷售各種報(bào)刊、資料或其它用品。

4、召開行風(fēng)評議動員大會，全面啟動行風(fēng)評議工作。進(jìn)行大力動員和部署，傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，組織本單位每個工作人員明確加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要性和迫切性，進(jìn)一步提高認(rèn)識，形成共識，積極主動投身到這次行風(fēng)評議工作中。同時，要充分發(fā)揮我校校園網(wǎng)、廣播站、校刊、宣傳欄等媒介向社會宣傳，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。在校園網(wǎng)建立行風(fēng)評議專欄及時傳遞行風(fēng)評議相關(guān)信息。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。讓廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，在教師中廣泛開展職業(yè)道德教育、為人民服務(wù)教育、愛崗敬業(yè)教育，開展師德承諾方案活動，大力宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求廣大教師為人師表，愛崗敬業(yè)，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生。

2、做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長，主動與家長聯(lián)系，開展“減負(fù)”大討論，認(rèn)真聽取意見和建議，正確處理“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。注重家校聯(lián)系，深入社會，積極向家長宣傳教育法規(guī)和科學(xué)的教育思想及方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、做好教師的學(xué)歷提高工作。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師提高學(xué)歷層次。

4、積極組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)及心理健康教育培訓(xùn)。

五、嚴(yán)格收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

1、學(xué)校的一切收費(fèi)項(xiàng)目嚴(yán)格遵守物價局制定的標(biāo)準(zhǔn)，無向?qū)W生亂收費(fèi)的現(xiàn)象。收費(fèi)中統(tǒng)一使用規(guī)定的票據(jù)，做到亮證收費(fèi)。

2、每次收費(fèi)前及時地通過公開欄和收費(fèi)通知單向?qū)W生和家長詳細(xì)公開收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和文件依據(jù)。

3、嚴(yán)格代辦費(fèi)的收支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，不濫訂書冊。

4、嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理，收好管好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，杜絕亂用、濫用的現(xiàn)象。

總的來說，自從行風(fēng)評議工作開展以來，面對工作任務(wù)繁重等困難，我校全體教職工充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員表率形象，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在各自的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，恪盡職守，默契配合，以良好的精神面貌、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展。

家長反饋意見總結(jié)

磚垛小學(xué) 2013年11月

第四篇：教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價調(diào)查問卷總結(jié)

教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價調(diào)查問卷總結(jié)

在生活中，除了家之外，與你們關(guān)系最密切的也許就是學(xué)校了。或許你已踏入社會，但在朋友面前，你們談?wù)撟疃嘤腥さ脑掝}幾乎都是來自校園吧！因?yàn)槟銈兪切@生活第一時間的見證者，無時無刻不在用你們熱情而又敏感的心觀察著校園的變化，傾聽校園的聲音感受校園的美麗。課堂教學(xué)是學(xué)校傳授知識、培養(yǎng)能力和全面提高學(xué)生素質(zhì)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，是抓好本科教育、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。為了廣泛、全面、準(zhǔn)確地了解教師課堂教學(xué)、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和學(xué)校課堂教學(xué)管理等方面的信息，通過網(wǎng)絡(luò)和班級調(diào)查等方式，對不同年齡不同學(xué)歷的人進(jìn)行了一次課程教學(xué)質(zhì)量評價調(diào)查，本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，問卷由14道單項(xiàng)選擇題和3道多項(xiàng)選擇題以及2道填空題一共19道題目組成，雖然題量比較少，但能充分地達(dá)到理想的效果，能充分地顯示不同人對現(xiàn)代教師課堂教學(xué)的真實(shí)評價，其中共回收問卷52份。調(diào)查顯示：各界人士對課程教學(xué)質(zhì)量深受關(guān)注，特別是化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程中引用甚為關(guān)注，同時也給課堂教學(xué)提高了不少的意見和建議，為努力提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提供了有效措施。以下就是調(diào)查結(jié)果與分析的詳細(xì)信息：

一、根據(jù)調(diào)查報(bào)告的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：被調(diào)查人員學(xué)歷在本科及以上的為主要占全部人員的25%，其次就是專科人員占12%，也包含少量的小學(xué)學(xué)歷（2%），而且女性點(diǎn)35%，男性占17%。這充分體現(xiàn)了調(diào)查的廣泛性和真實(shí)性，同時也體現(xiàn)出了教師課堂教學(xué)質(zhì)量是所有人密切關(guān)注的問題。這不僅關(guān)系到我們的子孫后代，同時也是我們生活中不可忽略的一部份。

二、在調(diào)查中33%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)很枯燥，只有19%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)不是件枯燥的事情。并且40%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)過程中老師非常重要，11%的人認(rèn)為一般，只有1%的人認(rèn)為不重要。所以從中可以明顯看出，學(xué)習(xí)的枯燥與否，和教師在課堂上教學(xué)方法和教學(xué)是否能吸引學(xué)生的注意力有密切的關(guān)系。在課堂上有一個好的老師是必不可少的，一位好的老師能不但能提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，而且能不斷讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，俗話說“興趣是最好的老師。”所以，我們做這個教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價是非常有意義的。

三、在提問及你是否喜歡你高中的班主任？請對你的班主任工作做出一個評價時。有21%的認(rèn)為喜歡高中的班主任，并且覺得班主任的工作做得優(yōu)秀，有21%的認(rèn)為一般喜歡高中的班主任，并且評價班主任的工作稱職。只有7%的認(rèn)為很喜歡高中的班主任和覺得班主任工作出色。剩下的3%對班主任并不滿意，給了個差評。并且在提及你喜歡哪一類型的老師時，有27%的人喜歡朋友型，23%喜歡智慧型。而保姆型和嚴(yán)厲型的各占1%。從這兩個問題的調(diào)查中可以總結(jié)出：要作為一位出色專業(yè)的教師，不但要擁有淵博的知識，并且要平易近人，善于與同學(xué)們溝通，并且要與同學(xué)們?yōu)榕笥选６乙晃粌?yōu)秀的教師要為自己的事業(yè)負(fù)責(zé)，不能得過且過。在課堂上不斷地推層出新，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。

四、上課打瞌睡是學(xué)生的“必修課”，現(xiàn)在的學(xué)生不單單是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力大，課堂上枯燥的學(xué)習(xí)過程，是讓學(xué)生慢慢變成“特困生”的主要原因，當(dāng)然或許還有其他原因。在調(diào)查中，4%的人平均算起來，每天都會睡課；11%的人在上課比較枯燥無味的時候，就會睡課了；22%的人在很困的時候，自己忍不住才會睡課。而15%的才會在上課很困的時候，提醒自己不打瞌睡。

五、調(diào)查中，課堂的秩序和紀(jì)律是保證課堂質(zhì)量的基礎(chǔ)，但是課堂的秩序和紀(jì)律同時也是一個向下的拋物線。課堂的秩序和紀(jì)律過于寬松會直接導(dǎo)致課堂的混亂；而課堂的秩序和紀(jì)律過于嚴(yán)肅就會間接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)無趣。29%的同學(xué)認(rèn)為老師上課時的紀(jì)律和秩序正常，基本滿意老師上課的紀(jì)律；但15%的同學(xué)認(rèn)為老師上課時的紀(jì)律和秩序一般沒感覺，老師上課的紀(jì)律無所謂好壞。認(rèn)為老師上課時的紀(jì)律和秩序很好和很滿意老師上課的紀(jì)律老師上課時的紀(jì)律和秩序的僅有6%；剩下差評的就占2%了。

六、33%的人認(rèn)為老師在課上做到講、練結(jié)合的只有一半，并且有24%的學(xué)生喜歡的上課方式是大約30－50分鐘講課，10－15分鐘練習(xí)講評，課上注意講、練結(jié)合和23%的同學(xué)喜歡講課過程中老師會穿插練習(xí)，上課有講有練。而13%的同學(xué)認(rèn)為老師完全做到講、練結(jié)合和6%的同學(xué)認(rèn)為老師完全沒有做到講、練結(jié)合，2%的同學(xué)認(rèn)為大約40分鐘講課，5分鐘練習(xí)，講得偏多，練得偏少和3%的同學(xué)認(rèn)為老師一直從頭講到尾，沒有或很少安排練習(xí)的上課方式更適合自己。

從調(diào)查的數(shù)據(jù)來看，每個人都有自己喜歡的上課方式，但一個班集體有這么多人，老師不可能顧及每個人的學(xué)習(xí)方式，不能按照個別的喜愛的教學(xué)方式來給他進(jìn)行教學(xué)，所以教師應(yīng)該注重的是多數(shù)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以多數(shù)為基準(zhǔn)。但也不能忽略少數(shù)人喜歡的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該正確的引導(dǎo)這些人，認(rèn)真的輔導(dǎo)他們并且“影響“他們，使他們逐漸喜歡上多數(shù)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少這些人因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)的方式而間接導(dǎo)致缺乏對學(xué)習(xí)的興趣，大大降低了學(xué)生的成績水平。必要的時候可以制定一個特殊的解決方案，然后一一去實(shí)行，去對學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。

七、作為學(xué)生作業(yè)是我們的家常便飯，是學(xué)習(xí)生活必不可少的。作業(yè)是對當(dāng)天所學(xué)知識的鞏固，是對當(dāng)天所學(xué)知識的尋長補(bǔ)短，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，以及快速尋求解決。但不是作業(yè)越多就越好，在當(dāng)今社會，有些小學(xué)生的作業(yè)多到甚至能做到晚上11點(diǎn)－12點(diǎn)，以至嚴(yán)重影響健康發(fā)育和學(xué)習(xí)態(tài)度，慢慢地會使這些學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣失去信心等問題。

而作業(yè)的布置是老師的責(zé)任，根據(jù)調(diào)查顯示：有29%的同學(xué)認(rèn)為老師布置的作業(yè)適量，能基本完成，19%的認(rèn)為偏多，經(jīng)常完成不了，只有3%和1%的同學(xué)認(rèn)為老師布置的作業(yè)偏少我太少。可見老師布置的作業(yè)應(yīng)該因班而異，應(yīng)該民主地跟學(xué)生討論作業(yè)量的問題，然后再具體情況具體分析，適量地布置作業(yè)。

作業(yè)的批改和講評同樣對學(xué)生來說很重要，老師并不是簡單的對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行對錯的批改，而且還要認(rèn)真的對作業(yè)進(jìn)行講評，這不僅僅是對學(xué)生勞動的一種尊重，而且是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)的重要工作。如果老師只是簡單地對作業(yè)進(jìn)行對錯的批改，那么學(xué)生也只是單純地在完成你布置的任務(wù)，并不重視作業(yè)的重要性。因此39%的同學(xué)認(rèn)為老師批改作業(yè)和講評作業(yè)基本滿意，3%和2%的同學(xué)不滿意老師的作業(yè)批改和講評，或者根本沒有批改和講評。

作業(yè)問題不僅僅是作業(yè)的問題，這間接會影響學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，以至于學(xué)生在課堂上的教學(xué)達(dá)不到一種很好的效果，因此教師同樣要重視作業(yè)布置的量和批改、講評作業(yè)的問題，做一個負(fù)責(zé)任的老師。

八、一個教師的外表與形象一樣影響課堂教學(xué)質(zhì)量，不優(yōu)雅的課堂形象會引起學(xué)生的哄堂大笑，嚴(yán)重影響課堂的紀(jì)律，但是偶爾的幽默會引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣。調(diào)查表明：39%學(xué)生覺得教師的語言枯燥、照本宣科最能影響自己的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，還有就是老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)也能影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。而且老師的教態(tài)包括：語言表達(dá)、面目表情、肢體語言、聲音明亮動聽等。一個良好的教師形象應(yīng)該是學(xué)識淵博、心靈美好、平易近人、舉止端莊以及語言生動等。

九、在眾多的學(xué)科中語文受人喜愛的比例占48%，其次是化學(xué)占40%，因此可以看出教師課堂教學(xué)質(zhì)量的好與壞，與教師的語文水平密切相關(guān)。并且化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，經(jīng)常會以實(shí)驗(yàn)來教學(xué)，會不斷地吸引同學(xué)的目光，引起學(xué)生的注意，使學(xué)生產(chǎn)生無限的興趣。不斷地產(chǎn)生問題，會使學(xué)生積極地去尋找問題的解決方法等。

十、在最后的填空題中，學(xué)生的回答各有所愛。在問及你心目中的老師是怎么樣的？更多是回答：對學(xué)生多點(diǎn)關(guān)心、學(xué)識淵博、講課生動明了、和藹、有責(zé)任心等。

在問及你對學(xué)校的教育教學(xué)工作，有什么意見和建議時，大多數(shù)人認(rèn)為：要注重學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展、做到課堂與生活聯(lián)系在一起，從生活中來再到生活中去，實(shí)踐是證明一切真理的基本。還有則提出學(xué)校應(yīng)該：

1、定期組織老師校內(nèi)聽課、評課。

2、新教師向骨干教師學(xué)習(xí)、相互交流經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)。

3、定期向?qū)W生和家長互動，讓他們對學(xué)校老師提出要求。

4、在走廊張貼些作業(yè)好的學(xué)生，鼓勵學(xué)生。也要進(jìn)行因材施教等等良好的建議。

以上就是我對于教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價調(diào)查問卷的總結(jié)。有些地方可能做得不夠完美，不夠詳細(xì)，但會在實(shí)踐中不斷地完善，讓這份調(diào)查能夠?yàn)榻處焸兲岢鰧氋F的建議，以至于可以更好地教育學(xué)生，使更多的學(xué)生能夠喜愛上學(xué)習(xí)。作為一位優(yōu)秀的教師，不但要為學(xué)生負(fù)責(zé)，而且要為自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。

第五篇：家長評價學(xué)校調(diào)查問卷分析

家長評價學(xué)校調(diào)查問卷分析

年

月我校舉行了 “家長問卷”調(diào)查調(diào)研活動，讓家長評估學(xué)校的管理、教育教學(xué)、班主任工作，學(xué)生成長環(huán)境等方方面面，從而征求家長對學(xué)校各方面工作的意見和建議。現(xiàn)就本次問卷調(diào)查作如下小結(jié)，并對調(diào)查結(jié)果作簡要分析。

本次的家長問卷調(diào)查具有代表性，基本涵蓋了學(xué)校各個層面的學(xué)生家長，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性和真實(shí)性，是對我校教育教學(xué)工作的綜合評價，能充分反映出我校各方面工作的真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷50份，收回50份，我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

1、教師師德：

在 “我對學(xué)校教師的師德情況表示滿意”選項(xiàng)中，選擇“同意”的占93%，選擇“基本同意”的占7%；沒有選擇“不同意”的。從中我們可以看出學(xué)校教師總的師德師風(fēng)情況是好的，也得到了大多數(shù)家長的肯定。我們要不辜負(fù)家長對我們的期望，繼續(xù)做好“為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)”的工作，每一個教師都要嚴(yán)格要求自己，為人師表，努力做一個孩子喜歡、家長滿意、社會放心的人民教師。

2、教育教學(xué)：

在 “我對學(xué)校老師的教學(xué)水平感到滿意”一欄中，選擇“同意”的占92%，選擇“基本同意”的占8%；從中可看出我校實(shí)施素質(zhì)教育積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革得到、大多數(shù)家長的贊同，但我們也看出有些教師的課堂、學(xué)生參與面還不夠大，教師還是需要提高自我能力，同時還需進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法，讓校堂得到學(xué)生的喜歡、讓學(xué)生在課堂教學(xué)中快樂成長還需要我們做許多的工作。

3、班主任工作：

在 “班主任工作”一欄中，選擇“同意”的占95%，選擇“基本同意”的占5%；沒有選擇“不同意”的。在家長對學(xué)校班主任工作評價一欄中，家長認(rèn)為班主任都是稱職的，但也還有不大滿意的地方，希望班主任在教育中對孩子嚴(yán)格要求，多與家長、孩子溝通，采用多種教育方法，促使孩子健康全面發(fā)展。有的說平時大家工作都很忙，老師上門家訪不太方便，可以多多電話聯(lián)系，增進(jìn)家校之間的了解。

4、家校聯(lián)系：

在 “學(xué)校老師和家長有定期的交流，溝通孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r選項(xiàng)中，選擇“滿意”的占89%，選擇“較同意”的占10%；選擇“一般”的占1%。可以看出大多數(shù)家長對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長還是比較了解的，但我們還引起重視，家校之間的聯(lián)系還應(yīng)該加強(qiáng)。

5、寄宿生活：

在“寄宿生活”方面有兩個問題。在“宿舍管理是否規(guī)范”一欄中有92%的家長認(rèn)為是規(guī)范的，但同時也有5%的家長認(rèn)為不規(guī)范。看來，我們的學(xué)校在學(xué)生住宿生活方面還有待于改善，使之更加正規(guī)化。在“食堂就餐是否滿意”一欄中有85%的家長滿意，有10%的家長認(rèn)為有待改進(jìn)。食堂就餐對學(xué)生來說至關(guān)重要，如何讓學(xué)生放心就餐、營養(yǎng)就餐關(guān)系著學(xué)生的身體健康。今后，我校會在這方面加大力度，爭取讓家長滿意，讓學(xué)生放心。

6、家長對學(xué)校發(fā)展需要改進(jìn)的問題和建議：

在回答“您認(rèn)為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展中還有哪些問題需要改進(jìn)的，或你有什么好的建議” 一問時，顯得比較突出的問題有：

（1）、學(xué)校能開展一些有利于孩子身心健康的活動，多開展一些孩子們擅長的課程。

（2）、加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律，管好學(xué)校的方方面面。（3）、老師應(yīng)多關(guān)心、體貼學(xué)生（4）、多進(jìn)行一些思想教育。

（5）、學(xué)樣樣多開展主題活動，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（6）、食堂收費(fèi)方面不要太高。

（7）、多開展一些文明倡導(dǎo)活動，對師生行為的檢舉。（8）、學(xué)校應(yīng)想辦法改善師生住宿條件。

從家長的這些意見和建議來看，主要是圍繞學(xué)生的身心健康和學(xué)生前途來提的，學(xué)校要把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過研究、討論，并安排專人負(fù)責(zé)，向上級匯報(bào)，在有限的人力和財(cái)力的情況力爭逐項(xiàng)解決。

富饒中學(xué)

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