第一篇：全國教師管理信息系統教師個人信息填報解釋

（最新最詳細）全國教師管理信息系統填報指南

填報對象教師范圍：

①學校有編制的教職工（含有編制的工勤人員）；

②離退休教職工不采集，其中2016年11月退休的不采集。

注意：公辦在編的按工資關系采集！

一、基本信息

1、姓名：按身份證姓名填寫，姓名兩個字的中間不能有空格。

2、曾用名：人事檔案名字和身份證名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。

3、性別：里面有4個選項，但只填男或女。如證件上顯示未知或者未說明的性別，按照證件選擇。

4、教職工號可不填，也可學校自行編碼，但校內不能重復。

5、國籍地區：中國。

6、身份證件類型：只填居民身份證。

7、身份證號：必須按身份證如實填寫，并且只支持18位的居民身份證號碼。身份證號碼最后一位是x的、最好要大寫X，而且輸入法要半角。

8、出生日期：一般按身份證填寫，如身份證出生日期與人事檔案不一致的，填人事檔案出生日期。

9、籍貫：如實填寫至，指本人出生時祖父的居住地戶口出生地，具體到區縣一級。如：“福建省泉州市南安市”

10、出生地：必須填，以戶口本上出生地為準。請選擇到縣級市或縣，例如： “福建省泉州市南安市”。

11、民族：據實填報

12、政治面貌：默認群眾。中共黨員、中共預備黨員、群眾或其他民主黨派，無黨派民主人士：并非無黨無派身份就是無黨派人士，須填寫相關登記表并經所在單位黨組織或統戰部門認定的。

13、婚姻情況：以民政局婚姻登記注冊為準。未婚教師選擇未婚，已婚教師要注意選擇是初婚、再婚、復婚。離婚選擇離婚。喪偶選擇喪偶。

14、健康情況：一般選擇健康或良好。

15、參加工作年月：

指計算工齡的開始時間(一般以第一次干部介紹信為準，無介紹信的以實際參加工作時間為準)，請與工資管理人員核實。

16、進本校年月：公辦教師以人事主管部門開具干部介紹信為準，無干部介紹信的以實際報到時間為準；民辦教師以合同簽訂時間為準。

17、教職工來源：里面有招聘，軍隊轉業、復員，調入、引進人才，其他，其中招聘又包括：應屆畢業生、往屆畢業生、民辦教師轉正、代課教師轉正、其他招聘5個選項。

教職工來源并不是指教職工第一次參加工作時的來源，而是指經過什么形式來到本校參加工作的（完小小學的教師以到完小小學為準，不能以中心）；如：現在在B學校，包分配或應聘時進的A學校，通過調動進了B學校，那么B學校錄入此位教師時應該選擇調入。PS:

1、原在師范院校畢業分配的選擇招聘應屆畢業生； 2、1993年3月27日之前代課轉正的填民辦教師轉正； 3、1993年3月27日之后至2008年8月代課轉正的填代課教師轉正；

4、隨軍選擇其他

5、難以細分的可選填大類

18、教職工類別：專任教師、行政人員、教輔人員、工勤人員，凡未任課又不屬于行政人員的填寫教輔人員。（專任教師：指具有教師專技職務、聘任在教師崗位且享受教師工資待遇的人員。公辦有任課的雙肩挑行政人員和中層請選擇專任教師。

19、是否在編：有編制的公辦教師和工勤人員選擇“是”。

20、用人形式：“人員是否在編”填“在編”時，該項不填。即公辦教職工不填該項。

21、簽訂合同情況：包括未簽合同、聘用合同、勞動合同、其他合同4項，如實填寫，公辦在職人員填聘用合同。

22、是否全日制師范類專業畢業：指全日制師范類學校畢業，根據實際情況選擇。【如果中專是全日制師范，大專不是，也算是全日制師范類專業畢業，其中在陸豐職校和陸豐二職畢業的代培生請選擇“是”】。

23、是否受過特教專業培養培訓：特教指特殊教育，一般無，特殊學校按實際填寫。

24、是否有特殊教育從業證書：一般都無，特殊教育學校教師按實際填寫

25、信息技術能力：有精通、熟練、良好、一般、較弱5選項，根據個人實際情況填寫。

26、是否屬于免費（公費）師范生：我縣沒有免費師范生

27、是否參加基層服務項目：有“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，大學生村官、高校畢業生三支一扶計劃、大學志愿服務西部計劃，否；其中“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”又包括中央特崗教師、地方特崗教師、新疆雙語特崗。沒有的填“否”，有的要填起止經歷。

目前我縣公辦教師幾乎沒有，有的請提供證明。

28、參加基層服務項目起始年月：當參加基層服務項目為否，此選項不需要填寫。當選擇是時，需要選擇參加基層服務項目的起始年月。

29、參加基層服務項目結束年月：當參加基層服務項目為否，此選項不需要填寫。當選擇是時，需要選擇參加基層服務項目的結束年月。

30、是否特級教師：根據實際情況選擇。指省里評定的特級教師。基本上都選否。

31、是否縣級及以上骨干教師：根據實際情況選擇。第一層次為特級教師、名師、名校長、名班主任；第二層次為教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將；第三層次為骨干教師、骨干班主任；以縣級及以上教育局頒發的榮譽證書或文件為準。（骨干教師培訓證書不算）

32、是否心理健康教育教師：根據是否持有心理健康教育教師證（C級以上）為準，心理健康教育“C”級一般填兼職。

33、個人照片：個人近期免冠照片。照片添加：點選擇文件，將照片選擇后，點確定。照片嚴格要求，近期免冠半身照片，照片規格：寬26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求為jpg格式，文件大小應小于60K，盡量采用白色底的照片，可在白色背景下（如白色墻壁）采取手機拍照后發送到電腦進行編輯。【批量上傳：必須審核通過后，才能批量導入照片】

34、人員狀態：填在“在本單位任職”，支教的填“暫未在本單位任職——交流輪崗”，脫產學習的填“暫未在本單位任職——進修”，長病假的填“暫未在本單位任職——長病假”。

二、學習經歷 從高中或中專如實填起（含函授等學歷）；高中專業填“高中”；高中復讀的所學專業填“高中復讀”，還未畢業的不填，以領到畢業證未準。

從高中階段或中專如實填起（含函授等學歷），每個階段一條記錄。在讀還未獲得某項學歷的，不填此項學歷。（注：每一階段學習經歷填好，點擊“保存”即可進行下一步操作）每一次的學習經歷要單獨生成一欄，高中或中專學歷填完后保存，繼續填寫再次點“新增”鍵。例如，某老師現學歷為碩士研究生的，一般要至少生成3行學習經歷（高中、專/本科、碩士），請按順序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需點“保存”。

35、獲得學歷：必填項，指學歷證書上學歷，按畢業證書填寫。

36、獲得學歷的國家（地區）：中國，其他國家選擇其他相對應國家

37、獲得學歷的院校或機構：必填項。填寫學歷證件中的學校全稱，外國名稱須同時填寫外文和中文名稱。格式為：浙江省××市××縣×高級中學或職業中等專業學校。

38、所學專業：必填項。按學歷畢業證書上專業填寫（高中畢業的專業填“無”）。

39、是否師范類專業：根據實際情況填寫。

40、入學年月：200909 以年月的數字選擇，以學歷證書上的起始年月為準。

41、畢業年月：201207 以年月的數字選擇，以學歷證書上的畢業年月或證書落款時間為準。

42、學位層次：根據實際情況填寫，指目前的最高學位，按學位證書驗證填寫。如果無學位證書選擇無。當選擇無學位，8-11自動不需要填寫。

43、學位名稱：指目前學位證書上學位名稱，如學位層次選擇無，該項無須填寫。

44、獲得學位的國家（地區）：取得學位證件的國家，一般選擇中國，國外按照國外的選擇。如學位層次選擇無，該項無須填寫。

45、獲得學位的院校機構：指目前學位證書上院校，如學位層次選擇無，該項無須填寫。

46、學位授予年月：指目前學位證書上年月，如學位層次選擇無，該項無須填寫。

47、學習方式：根據選項選擇： “全脫產”、“半脫產”等等。凡是參加工作前獲得的，一律選擇“全脫產（離崗）”。“所學專業”凡是沒有的，一律填“無”。

48、在學單位類別：在學單位類別選擇“全日制中學”“全日制中專” “全日制高等院校”、“成人教育”等等，根據實際情況選擇。

在職期間參加學歷晉升的一般選擇成人教育培訓機構，在電大學習的選擇廣播電視大學，參加網絡遠程教育的選擇函授學校，自學考的選擇自學考試等等。

三、工作經歷

單擊“增加”按鈕，如果有工作調動情況，或者學校更換名稱，請分別填寫。

從參加工作填起。每在一個工作單位（小學的要具體填到完小），作為一條信息錄入，多條記錄均需要建立多條。（從畢業后工作開始寫起，中途有更換工作單位的都要填寫）

49、任職單位名稱：必須填，填寫任職單位的全稱，與公章一致。

50、任職開始年月：必填項，填寫在該單位開始的“某年某月”，格式如“198802”。

51、任職結束年月：必填項，填寫在該單位結束的“某年某月”，格式如“198802”，暫填至合同到期期限。（結束年月填到哪個時間）

52、單位性質類別：事業單位（具體到中小學）

53、任職崗位：手動輸入，教師及學校中層填專任教師，領導班子(正副校長)填行政人員，職工填工勤人員，教輔填教輔人員等等。

四、崗位聘任

單擊“增加”按鈕，暫只錄入1條記錄，填寫好后，單擊“保存”。（擔任管理崗位領導請根據實際情況選擇）

54、崗位類別：教師選擇教師崗位，行政選擇管理崗位，保育員選擇其他崗位。工勤人員選擇工勤技能崗位。

【學校行政領導有雙肩挑的，崗位類別選擇“教師崗位”、兼任崗位類型選擇“管理崗位”；如：初級中學正副校長、中心小學校長的兼任崗位一般選擇“管理9”、完小小學校長選擇“管理10”、完小小學副校長沒有管理級別，最終以崗位設置為準。】

55、崗位等級：

“教師崗位”或“其他專業技術崗位”，并根據下表選擇崗位等級；

公辦每個教職工都有一份崗位設置聘任書，以崗位設置聘任書為準。五級至十三級的教師聘任時間看崗位聘書聘任時間，2013年以來有變化都要及時增加、修改。民辦教師、保育員等其他“未評”。

56、聘任開始年月：崗位聘任時間可看崗位設置聘用合同，指取得專技職務資格且聘任在相應崗位的時間。

57、是否兼任其他崗位：根據實際情況選擇。【學校行政領導有雙肩挑的，崗位類別選擇“教師崗位”、兼任崗位類型選擇“管理崗位”】；班主任也不屬于兼職。

58、兼任崗位類別：當是否兼任其他崗位為否，該選項不需要填寫。如果兼任其他崗位選擇是，選擇相應崗位類別。

59、兼任崗位等級：如果兼任其他崗位選擇是，該類別為必選，如果選擇否，不用填。選擇是，選擇相應崗位等級。

60、校級職務（按現任職）：按實際填寫。以是否有教育局下發的任職文件為準。

注意：其中中層正職指教導主任、總務主任、政教主任等等，同理，中層副職指部門副主任。61、任職開始年月：公辦學校：按任職文件時間填報；民辦學校：按實際填寫。

五、專業技術職務聘任

62、本條參考崗位聘任進行填報。（注意是聘任，已評未聘的和未評職稱的按“無”填寫）從2013年起開始填寫。注意按照過度后的填報 聘任開始時間和結束時間與上述崗位聘任一致。聘任單位名稱：即所在單位全稱。名稱以公章為準。

八、教師資格（有多本教師資格證的，只填現任教學段的教師資格證）

84、教師資格證種類：按照教師資格證上種類填寫，若是沒有教師資格證，填“無”，然后直接保存。其他各項均不需要填寫。

85、教師資格證號碼：教師資格證件上的號碼。

86、任教學科：填寫教師資格證上的任教學科，早期的沒有學科填“小學”或“初中”等。87、證書頒發日期：教師資格證上的落款日期。88、頒發機構：填寫教師資格證上的機構名稱。

89、首次注冊日期：本次注冊的日期（目前錄入人員教師系統不需要填寫）90、首次注冊結論：本次注冊的結論選擇（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。91、定期注冊日期：指五年后是否達到規定的360學時，進行注冊。（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。

92、定期注冊結論：（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。

十、教育教學

從2013年春季填起。如有擔任多個學科的任課課程可多選，工作量原則上每學年小學應480節，中學320節以上。工勤人員、教輔人員未任課的，只要填寫2016年秋季一學期，“任課狀況”選“其他”，并在“任課狀況為其他情況的具體說明”欄填寫具體工作。

十一、教學科研成果及獲獎（全部省、部級和2013年以來的成果，很多都是非必填項，可根據實際填寫）

這里分九塊。教師有需要填寫，保育員等其他工種沒有可不填寫此表。第一塊：項目（課題）指：教科研課題情況。

109、項目類型：根據課題立項類型選擇，基礎課題研究基礎研究，課題從不同角度可以劃分為多種類型。按研究功能劃分，可以分為理論性研究課題，應用性研究課題和開發性研究課題。理論性研究課題指以揭示教育現象的本質及其規律，形成或發展教育科學理論為目的而進行的研究課題。應用性研究課題是運用基礎理論研究得出的一般知識、原理、原則，針對某具體實際問題，研究某一局部領域的特殊規律，提出比理論性研究更有針對性的理論和方法，主要解決實際問題。開發性研究課題是建立在前兩種研究的基礎上，以開發能使用的教學產品為目的的課題研究。教育產品除教科書、投影片等外，也包括可操作性的教育教學方法或組織教育教學的策略、程序等無形產品。111、項目名稱：指該科研項目的名稱全稱 112、項目批準號：指課題立項號 113、學科領域：根據相關領域選擇 114、項目經費額度：指該項目經費的額度

115、開始年月：指該科研項目開始的年月，以年月日表示：199901 116、結束年月：指該科研項目結束的年月，以年月日表示：199901 117、項目中本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、負責人還是參與者。118、本人排名：在該項目中的排名。119、項目委托單位：填寫全稱。120、項目來源：根據項目來源情況選擇。第二塊：著作

“著作”是專指創造性的文章而言的。前人沒有闡發過或沒有記載過的，第一次出現的文章或書籍，才算是“著作”。

121、著作類別：根據著作類型選擇，(1)專著：用于創作性文字，即根據自己的見解撰寫的著作；(2)編著：用于除有自己撰寫的文字外，另有整理他人著作的材料；(3)編著：用于將零散資料或單篇著作匯編成冊；(4)教材：用于著作成教村；(5)科普讀物：科著類的著作(6)圖集：用于以圖畫為主的著作；(7)報告：以報告為主的著作等等。122、著作名稱：指該著作的名稱全稱。123、學科領域：根據相關領域選擇。124、出版日期：指該著作上出版日期。125、出版社名稱：指該著作出版社的名稱。126、出版號：指該著作的出版號。

127、著作中本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、負責人還是參與者。128、總字數：在該著作的總字數。

129、本文撰寫字數：指本人在該著作中撰寫的字數。第三塊：論文

130、論文名稱：指發表論文的名稱。

132、發表刊物名稱：指發表在刊物上的名稱。133、發表年月：指論文發表的年月。

134、卷號：卷號就是標志為Vol【】,【】里面的是卷號。135、期號：發行的是哪期，如：3期是期號，100期是總期號。136、起始頁碼：指論文在該期刊的起始頁。137、結束頁碼：指論文在該期刊的結束頁。138、本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、第一著作還是什么。139、學科領域：根據相關領域選擇。

140、論文收錄情況：選擇相對應的論文收錄選項。第四塊：獎勵（指教師參加各級比賽獲獎情況）141、獎勵類別：根據相關的類別選擇。142、獲獎年月：指該獎勵獲獎的年月。143、獎勵名稱：指論獎勵的名稱。

144、獎勵級別：指該獎勵的級別：學校、縣部門等等。145、獎勵等級：根據相關等級選擇。

146、獎勵其他等級：如已選擇獎勵等級，其他等級不需要選擇。147、本人排名：本人在該獎勵中的排名。148、授獎國家：默認中國。149、授獎單位：輸入相關的單位。第五塊：文藝作品

150、文藝作品類別：指在文藝作品上有獲獎的相關文藝作品類別.152、文藝作品名稱：指該文藝作品的名稱。153、本人角色：指自己在該文藝作品的角色。154、完成時間：指該文藝作品的完成時間。155、完成地點：指該文藝作品的完成地點。156、本人工作描述：本人在該文藝作品中的描述。第六塊：專利或軟件著作權

157、專利或軟件著作權類型：根據相關類型選擇。

158、專利或軟件著作權名稱：指該專利或軟件的著作權名稱。159、學科領域：指該專利或軟件屬于哪一個學科領域。160、批準日期：指該專利或軟件批準日期。161、本人角色：指本人在該專利或軟件中的角色。162、專利號：指該專利的專利號。第七塊：咨詢報告或研究報告 163、報告題目：指該報告的題目。164、本人角色：指本人在該報告中的角色。165、報告時間：指該報告的時間。166、委托人：指該報告的委托人。第八塊：國家醫藥證書

該內容一般教師沒有，涉及到持執業醫師資格的保健醫生需要填寫。167、國家醫藥證書名稱：指持有國家醫藥證書的名稱。169、證書號：指該證號的號碼。

170、本人角色：指該證書本人是什么角色。171、頒發或批準日期：指該證書落款日期。172、有效期：指該證書的有效期。第九塊：指導學生參加競賽獲獎

教師指導學生參加各類競賽后的獲獎登記。

173、獎勵名稱：指學生參加該競賽的獎勵證書上獎勵名稱。175、本人角色：本人在本次學生競賽中擔任的角色，根據選項選擇。176、獎勵等級：指學生參加該競賽的獎項等級。177、獲獎年月：指該學生在本次競賽中的獲獎的年月。

十二、入選人才項目 沒有填“無”，有的可如實填寫。

十三、國內培訓

培訓年度：2013年開始填寫。

181、培訓類別：本次培訓屬于哪個類別，分校級、縣級、市級、省級和國家，其中校級屬于園級，區縣級屬于區縣教育行政部門，市級指市級教育行政部門，省級指福建省教育廳組織的省培，必須省教師培訓管理平臺報名省培通過的對象。國家級指教育部舉辦的培訓，必須省培訓管理平臺報名國培通過的。

培訓級別和組織者有關，和培訓地點無關，不是說在省內省會福州培訓就是省級，在省外了就是國家級培訓了，比如說發展中心組織的培訓，就是安排到國外，也只能算縣級培訓。同時到上海、南京等一些公司組織的培訓不在省培訓平臺內的也只計算到區縣級。182、培訓項目名稱：指培訓的該項目的名稱。183、培訓機構名稱：根據實際填寫

184、培訓形式：根據所提供的形式選擇，如不屬于選擇其他。185、培訓獲得學時：指教師培訓平臺對該項目設置的學時。186、培訓獲得學分：可以不填。

十四、海外研修（訪問）如實填寫，沒有的不填寫。

十五、技能及證書

語言能力：至少填寫一種（漢語，熟練）。其他技能：計算機等

證書信息：

2、普通話；

1、職業技能等級證書：小學一級專業技術職務任職資格證書；

3、計算機證書：全國計算機等級證書，中小學教師信息技術證書；

9、其他證書。

十六、交流輪崗位

支教、走教的都要填寫，無的直接寫“無”。

十七、聯系方式 該項我省需要填寫。

填上家庭居住地址、辦公電話及個人手機號碼。通訊地址：現實際居住地址

聯系電話：家庭中的固定電話（沒有的寫單位固定電話）手機：本人手機號碼

EMAIL：本人電子郵箱（沒有常用的郵箱可以填寫手機郵箱，如移動號碼郵箱為：你的手機號碼@139.com電信號碼郵箱為：你的手機號碼@189.cn）其他聯系方式：可不填

十八、完整性檢驗及保存

第二篇：全國教師管理信息系統填報說明

全國教師管理信息系統填報說明

請用谷歌、火狐、或IE8以上瀏覽器登錄http://jsgl.sdei.edu.cn:8081/，選擇“全國教師管理信息系統——教師自助子系統”登錄，首次登錄按要求修改密碼，修改后要牢記。檢查姓名與身份證號碼是否有誤（以身份證上的名字為準，如與檔案上的名字不符，請點檔案名填在“曾用名”一欄中），如有誤，請及時與校長辦公室聯系。

點擊右上角“修改”進行信息輸入，輸入完成后點擊保存。特別提醒：進行逐項錄入時一定按要求錄入（注意，相應欄目右側點開之后有選項），帶紅“*”欄目為必填項。注意，錄入不是打字錄入，而是按選項“選擇”錄入。●簽訂合同情況：（大多都屬于聘用合同，否則據實填寫）●進本校年月：（指的是進入編制所在學校的日期）●教職工類別：干部為“專任教師”，工人為“工勤人員”

●是否是免費師范生：（凡自費的都是“否”，工人全部都是“否”）●是否在編：（全部選“是”，個別無編的選“否”；如果無編，還要在“用人形式”那一欄做相應的錄入）

其中第4項“崗位聘任”填目前的崗位選擇錄入（干部選“教師崗位”，工人選“工勤技能崗位”），崗位等級（教師崗位分“專業技術崗位一至十三級”，中高（五級），中級（十級），初級（十二級），據實填寫。工勤技能分工勤技能一至五級，據實填寫）

第5項“專業技術職務聘任”在“060中小學教師”中進行選擇，“中高”對應“062高級教師”，“中級”對應“063一級教師”，“初級”對應“064二級教師”，未定級的選“065三級教師”。

第7項“教育教學”只填2016年的春季及秋季，按提示如實填寫。第10項“國內培訓”主要填寫縣級舉辦的培訓、人力資源和社會保障廳的網上培訓、國培等，要看著證件（繼續教育證等）填寫，我們的遠程研修研修就是網上培訓，可登錄山東教師教育網查詢自己的培訓信息，如實填寫。

第12項“技能及證書”①語言能力：有選項（漢語必選，或者再新增一項英語）。②其他技能：此項可不填。③證書信息：包括普通話證書、計算機培訓證書、專業技術人員繼續教育證書等。按照證書上的內容填寫。

第三篇：全國教師管理信息系統填報指南

全國教師管理信息系統填報指南

填報對象教師范圍：

①學校有編制的教職工（含有編制的工勤人員）；

②離退休教職工不采集，其中2016年11月退休的不采集。

注意：公辦在編的按工資關系采集！

一、基本信息

1、姓名：按身份證姓名填寫，姓名兩個字的中間不能有空格。

2、曾用名：人事檔案名字和身份證名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。

3、性別：里面有4個選項，但只填男或女。如證件上顯示未知或者未說明的性別，按照證件選擇。

4、教職工號可不填，也可學校自行編碼，但校內不能重復。

5、國籍地區：中國。

6、身份證件類型：只填居民身份證。

7、身份證號：必須按身份證如實填寫，并且只支持18位的居民身份證號碼。身份證號碼最后一位是x的、最好要大寫X，而且輸入法要半角。

8、出生日期：一般按身份證填寫，如身份證出生日期與人事檔案不一致的，填人事檔案出生日期。

9、籍貫：如實填寫至，指本人出生時祖父的居住地戶口出生地，具體到區縣一級。如：“福建省泉州市永春縣”

10、出生地：必須填，以戶口本上出生地為準。請選擇到縣級市或縣，例如： “福建省泉州市永春縣”。

11、民族：據實填報

12、政治面貌：默認群眾。中共黨員、中共預備黨員、群眾或其他民主黨派，無黨派民主人士：并非無黨無派身份就是無黨派人士，須填寫相關登記表并經所在單位黨組織或統戰部門認定的。

13、婚姻情況：以民政局婚姻登記注冊為準。未婚教師選擇未婚，已婚教師要注意選擇是初婚、再婚、復婚。離婚選擇離婚。喪偶選擇喪偶。

14、健康情況：一般選擇健康或良好。

15、參加工作年月：

指計算工齡的開始時間(一般以第一次干部介紹信為準，無介紹信的以實際參加工作時間為準)，請與工資管理人員核實。

16、進本校年月：公辦教師以人事主管部門開具干部介紹信為準，無干部介紹信的以實際報到時間為準；民辦教師以合同簽訂時間為準。

17、教職工來源：里面有招聘，軍隊轉業、復員，調入、引進人才，其他，其中招聘又包括：應屆畢業生、往屆畢業生、民辦教師轉正、代課教師轉正、其他招聘5個選項。教職工來源并不是指教職工第一次參加工作時的來源，而是指經過什么形式來到本校參加工作的（完小小學的教師以到完小小學為準，不能以中心）；如：現在在B學校，包分配或應聘時進的A學校，通過調動進了B學校，那么B學校錄入此位教師時應該選擇調入。

PS:

1、原在師范院校畢業分配的選擇招聘應屆畢業生； 2、1993年3月27日之前代課轉正的填民辦教師轉正； 3、1993年3月27日之后至2008年8月代課轉正的填代課教師轉正；

4、隨軍選擇其他

5、難以細分的可選填大類

18、教職工類別：專任教師、行政人員、教輔人員、工勤人員，凡未任課又不屬于行政人員的填寫教輔人員。（專任教師：指具有教師專技職務、聘任在教師崗位且享受教師工資待遇的人員。公辦有任課的雙肩挑行政人員和中層請選擇專任教師。

19、是否在編：有編制的公辦教師和工勤人員選擇“是”。

20、用人形式：“人員是否在編”填“在編”時，該項不填。即公辦教職工不填該項。

21、簽訂合同情況：包括未簽合同、聘用合同、勞動合同、其他合同4項，如實填寫，公辦在職人員填聘用合同。

22、是否全日制師范類專業畢業：指全日制師范類學校畢業，根據實際情況選擇。【如果中專是全日制師范，大專不是，也算是全日制師范類專業畢業，其中在陸豐職校和陸豐二職畢業的代培生請選擇“是”】。

23、是否受過特教專業培養培訓：特教指特殊教育，一般無，特殊學校按實際填寫。

24、是否有特殊教育從業證書：一般都無，特殊教育學校教師按實際填寫

25、信息技術能力：有精通、熟練、良好、一般、較弱5選項，根據個人實際情況填寫。

26、是否屬于免費（公費）師范生：我縣沒有免費師范生

27、是否參加基層服務項目：有“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，大學生村官、高校畢業生三支一扶計劃、大學志愿服務西部計劃，否；其中“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”又包括中央特崗教師、地方特崗教師、新疆雙語特崗。沒有的填“否”，有的要填起止經歷。

目前我縣公辦教師幾乎沒有，有的請提供證明。

28、參加基層服務項目起始年月：當參加基層服務項目為否，此選項不需要填寫。當選擇是時，需要選擇參加基層服務項目的起始年月。

29、參加基層服務項目結束年月：當參加基層服務項目為否，此選項不需要填寫。當選擇是時，需要選擇參加基層服務項目的結束年月。

30、是否特級教師：根據實際情況選擇。指省里評定的特級教師。基本上都選否。

31、是否縣級及以上骨干教師：根據實際情況選擇。第一層次為特級教師、名師、名校長、名班主任；第二層次為教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將；第三層次為骨干教師、骨干班主任；以縣級及以上教育局頒發的榮譽證書或文件為準。（骨干教師培訓證書不算）

32、是否心理健康教育教師：根據是否持有心理健康教育教師證（C級以上）為準，心理健康教育“C”級一般填兼職。

33、個人照片：【相片暫時不導入、等通知】個人近期免冠照片。照片添加：點選擇文件，將照片選擇后，點確定。照片嚴格要求，近期免冠半身照片，照片規格：寬26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求為jpg格式，文件大小應小于60K，盡量采用白色底的照片，可在白色背景下（如白色墻壁）采取手機拍照后發送到電腦進行編輯。【批量上傳：必須審核通過后，才能批量導入照片】

34、人員狀態：填在“在本單位任職”，支教的填“暫未在本單位任職——交流輪崗”，脫產學習的填“暫未在本單位任職——進修”，長病假的填“暫未在本單位任職——長病假”。

二、學習經歷

從【高中或中專】如實填起（含函授等學歷）；高中專業填“高中”；高中復讀的所學專業填“高中復讀”，還未畢業的不填，以領到畢業證未準。

從高中階段或中專如實填起（含函授等學歷），每個階段一條記錄。在讀還未獲得某項學歷的，不填此項學歷。（注：每一階段學習經歷填好，點擊“保存”即可進行下一步操作）每一次的學習經歷要單獨生成一欄，高中或中專學歷填完后保存，繼續填寫再次點“新增”鍵。例如，某老師現學歷為碩士研究生的，一般要至少生成3行學習經歷（高中、專/本科、碩士），請按順序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需點“保存”。

35、獲得學歷：必填項，指學歷證書上學歷，按畢業證書填寫。

36、獲得學歷的國家（地區）：中國，其他國家選擇其他相對應國家

37、獲得學歷的院校或機構：必填項。填寫學歷證件中的學校全稱，外國名稱須同時填寫外文和中文名稱。格式為：浙江省××市××縣×高級中學或職業中等專業學校。

38、所學專業：必填項。按學歷畢業證書上專業填寫（高中畢業的專業填“無”）。

39、是否師范類專業：根據實際情況填寫（陸豐職校和陸豐二職畢業的代培生請選擇“是”）。40、入學年月：200909 以年月的數字選擇，以學歷證書上的起始年月為準。

41、畢業年月：201207 以年月的數字選擇，以學歷證書上的畢業年月或證書落款時間為準。

42、學位層次：根據實際情況填寫，指目前的最高學位，按學位證書驗證填寫。如果無學位證書選擇無。當選擇無學位，8-11自動不需要填寫。

43、學位名稱：指目前學位證書上學位名稱，如學位層次選擇無，該項無須填寫。

44、獲得學位的國家（地區）：取得學位證件的國家，一般選擇中國，國外按照國外的選擇。如學位層次選擇無，該項無須填寫。

45、獲得學位的院校機構：指目前學位證書上院校，如學位層次選擇無，該項無須填寫。

46、學位授予年月：指目前學位證書上年月，如學位層次選擇無，該項無須填寫。

47、學習方式：根據選項選擇： “全脫產”、“半脫產”等等。凡是參加工作前獲得的，一律選擇“全脫產（離崗）”。“所學專業”凡是沒有的，一律填“無”。

48、在學單位類別：在學單位類別選擇“全日制中學”“全日制中專” “全日制高等院校”、“成人教育”等等，根據實際情況選擇。

在職期間參加學歷晉升的一般選擇成人教育培訓機構，在電大學習的選擇廣播電視大學，參加網絡遠程教育的選擇函授學校，自學考的選擇自學考試等等。

三、工作經歷

單擊“增加”按鈕，如果有工作調動情況，或者學校更換名稱，請分別填寫。從參加工作填起。每在一個工作單位（小學的要具體填到完小），作為一條信息錄入，多條記錄均需要建立多條。（從畢業后工作開始寫起，中途有更換工作單位的都要填寫）

49、任職單位名稱：必須填，填寫任職單位的全稱，與公章一致。

50、任職開始年月：必填項，填寫在該單位開始的“某年某月”，格式如“198802”。

51、任職結束年月：必填項，填寫在該單位結束的“某年某月”，格式如“198802”，暫填至合同到期期限。（結束年月填到哪個時間）

52、單位性質類別：事業單位（具體到中小學）

53、任職崗位：手動輸入，教師及學校中層填專任教師，領導班子(正副校長)填行政人員，職工填工勤人員，教輔填教輔人員等等。

四、崗位聘任

單擊“增加”按鈕，填寫好后，單擊“保存”。（擔任管理崗位領導請根據實際情況選擇）

54、崗位類別：教師選擇教師崗位，工勤人員選擇工勤技能崗位。

【學校行政領導有雙肩挑的，崗位類別選擇“教師崗位”、兼任崗位類型選擇“管理崗位”；】

55、崗位等級：

“教師崗位”或“其他專業技術崗位”，并根據下表選擇崗位等級；

公辦每個教職工都有一份崗位設置聘任書，以崗位設置聘任書為準。五級至十三級的教師聘任時間看崗位聘書聘任時間，2013年以來有變化都要及時增加、修改。

56、聘任開始年月：崗位聘任時間可看崗位設置聘用合同，指取得專技職務資格且聘任在相應崗位的時間。

57、是否兼任其他崗位：根據實際情況選擇。【學校行政領導有雙肩挑的，崗位類別選擇“教師崗位”、兼任崗位類型選擇“管理崗位”】；班主任也不屬于兼職。

58、兼任崗位類別：當是否兼任其他崗位為否，該選項不需要填寫。如果兼任其他崗位選擇是，選擇相應崗位類別。

59、兼任崗位等級：如果兼任其他崗位選擇是，該類別為必選，如果選擇否，不用填。選擇是，選擇相應崗位等級。

60、校級職務（按現任職）：按實際填寫。

以是否有教育局下發的任職文件為準。

注意：其中中層正職指教導主任、總務主任、政教主任等等，同理，中層副職指部門副主任。

61、任職開始年月：公辦學校：按任職文件時間填報。

五、專業技術職務聘任

62、本條參考崗位聘任進行填報。（注意是聘任，已評未聘的和未評職稱的按“無”填寫）從2013年起開始填寫。注意按照過度后的填報

聘任開始時間和結束時間與上述崗位聘任一致。聘任單位名稱：即所在單位全稱。名稱以公章為準。

六、基本待遇

從2013年填起，教師本人不能錄入，由學校統一導入；

63、：一年一次。每年每位教職工只錄入一條數據（以每年12月工資為準）64、年工資收入：工資收入為該年基本工資、其中績效工資、其中津貼補貼、其中其他的合計。也就是該年12個月的工資總額（即每個月的工資進行累加）；不能用12月份的工資去乘以12個月。

統計至2015，2016年暫不錄，待到2017年再錄，到時另行通知。（年工資收入不含五金，不含節日費）基本工資=崗位工資+薪級工資+教齡津貼

績效工資=獎勵性績效工資+崗位津貼+生活補貼+獎金（按12個月平均）。鄉村教師生活補助：2015年以前沒有。其他津貼補貼=住房提租補貼+特崗津貼。

其他=指月工資收入中，除基本工資、績效工資、津貼補貼、鄉村教師生活補助外的，不好細分的收入（不包括科研課題經費支付的報酬）（不含節日補貼）。

不滿一年的按當年實際應發數填寫，如2015年4月入職的；2015年工資總額收入只填寫4-12月的工資總額；

65、五險一金：公辦的五險一金應選擇：養老、醫療、生育、工傷、公積金；

七、考核（由學校導入）

從2013年填起即2012－2013學。一年一記錄，考核單位為各學校，注意要填全稱，以學校公章為準。

八、教師資格（有多本教師資格證的，只填現任教學段的教師資格證）

84、教師資格證種類：按照教師資格證上種類填寫，若是沒有教師資格證，填“無”，然后直接保存。其他各項均不需要填寫。

85、教師資格證號碼：教師資格證件上的號碼。

86、任教學科：填寫教師資格證上的任教學科，早期的沒有學科填“小學”或“初中”等。

87、證書頒發日期：教師資格證上的落款日期。88、頒發機構：填寫教師資格證上的機構名稱。

89、首次注冊日期：本次注冊的日期（目前錄入人員教師系統不需要填寫）90、首次注冊結論：本次注冊的結論選擇（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。91、定期注冊日期：指五年后是否達到規定的360學時，進行注冊。（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。

92、定期注冊結論：（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。

九、師德信息（由學校導入）師德考核

必須由學校填寫，從2013年填起即2012－2013學。每年一條記錄，每年均需要建立。根據考核結果填寫。這里分師德考核和榮譽、處分信息兩塊。

93、師德考核時間：哪一年年月進行的考核，選擇。94、師德考核結論：合格、優秀，按考核的結論填寫。95、師德考核單位名稱：學校全稱。

96、師德榮譽級別（可填任職以來的信息）：（國級、省、地市、縣級等等）如獲得過以下市級以上榮譽稱號，請提供證書復印件：勞動模范、先進工作者，優秀共產黨員、優秀工會工作者、優秀工會積極分子、技術協作能手、新長征突擊手、優秀共青團干部、三八紅旗手、三好學生、優秀畢業生、優秀學生干部、十佳少先隊輔導員、青年崗位能手、杰出（優秀）青年衛士、十大杰出青年、模范教師、優秀教師、優秀教育工作者、巾幗建功標兵、巾幗文明示范崗、優秀黨務工作者。

97、獲得榮譽稱號：按照選項選擇。

98、榮譽發生日期：年月日形式，輸入榮譽獲得的時間。99、榮譽記錄描述：對榮譽記錄描述。

100、榮譽授予單位名稱：按榮譽證書或表彰文件的相關落款填寫全稱。101、處分類別（任教以來的處分信息）：按照選項選擇。102、處分原因：按照選項選擇。

103、處分發生日期：年月日形式，輸入處分發生的時間。104、處分記錄描述：對處分記錄描述。

105、處分單位名稱：按處分文件的相關落款填寫全稱。106、處分日期：年月日形式，輸入處分的時間。

107、處分撤銷日期：年月日形式，輸入處分撤銷的時間。108、處分撤銷原因：輸入處分撤銷原因。

十、教育教學

從2013年春季填起。如有擔任多個學科的任課課程可多選，工作量原則上每學年小學應480節，中學320節以上。工勤人員、教輔人員未任課的，只要填寫2016年秋季一學期，“任課狀況”選“其他”，并在“任課狀況為其他情況的具體說明”欄填寫具體工作。

如有兼任研究性學習、校本課程的老師應選填。

十一、教學科研成果及獲獎（全部省、部級和2013年以來的成果，很多都是非必填項，可根據實際填寫）

這里分九塊。教師有需要填寫，保育員等其他工種沒有可不填寫此表。第一塊：項目（課題）指：教科研課題情況。（如沒有應選填無）

109、項目類型：根據課題立項類型選擇，基礎課題研究基礎研究，課題從不同角度可以劃分為多種類型。按研究功能劃分，可以分為理論性研究課題，應用性研究課題和開發性研究課題。理論性研究課題指以揭示教育現象的本質及其規律，形成或發展教育科學理論為目的而進行的研究課題。應用性研究課題是運用基礎理論研究得出的一般知識、原理、原則，針對某具體實際問題，研究某一局部領域的特殊規律，提出比理論性研究更有針對性的理論和方法，主要解決實際問題。開發性研究課題是建立在前兩種研究的基礎上，以開發能使用的教學產品為目的的課題研究。教育產品除教科書、投影片等外，也包括可操作性的教育教學方法或組織教育教學的策略、程序等無形產品。

111、項目名稱：指該科研項目的名稱全稱 112、項目批準號：指課題立項號 113、學科領域：根據相關領域選擇 114、項目經費額度：指該項目經費的額度

115、開始年月：指該科研項目開始的年月，以年月日表示：199901 116、結束年月：指該科研項目結束的年月，以年月日表示：199901

117、項目中本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、負責人還是參與者。118、本人排名：在該項目中的排名。119、項目委托單位：填寫全稱。120、項目來源：根據項目來源情況選擇。第二塊：著作（如沒有應選填無）

“著作”是專指創造性的文章而言的。前人沒有闡發過或沒有記載過的，第一次出現的文章或書籍，才算是“著作”。

121、著作類別：根據著作類型選擇，(1)專著：用于創作性文字，即根據自己的見解撰寫的著作；(2)編著：用于除有自己撰寫的文字外，另有整理他人著作的材料；(3)編著：用于將零散資料或單篇著作匯編成冊；(4)教材：用于著作成教村；(5)科普讀物：科著類的著作(6)圖集：用于以圖畫為主的著作；(7)報告：以報告為主的著作等等。

122、著作名稱：指該著作的名稱全稱。123、學科領域：根據相關領域選擇。124、出版日期：指該著作上出版日期。125、出版社名稱：指該著作出版社的名稱。126、出版號：指該著作的出版號。

127、著作中本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、負責人還是參與者。128、總字數：在該著作的總字數。

129、本文撰寫字數：指本人在該著作中撰寫的字數。第三塊：論文

130、論文名稱：指發表論文的名稱。

132、發表刊物名稱：指發表在刊物上的名稱。133、發表年月：指論文發表的年月。

134、卷號：卷號就是標志為Vol【】,【】里面的是卷號。135、期號：發行的是哪期，如：3期是期號，100期是總期號。136、起始頁碼：指論文在該期刊的起始頁。137、結束頁碼：指論文在該期刊的結束頁。

138、本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、第一著作還是什么。139、學科領域：根據相關領域選擇。

140、論文收錄情況：選擇相對應的論文收錄選項。

第四塊：獎勵（指教師參加各級比賽獲獎情況）（如沒有應選填無）141、獎勵類別：根據相關的類別選擇。142、獲獎年月：指該獎勵獲獎的年月。143、獎勵名稱：指論獎勵的名稱。

144、獎勵級別：指該獎勵的級別：學校、縣部門等等。145、獎勵等級：根據相關等級選擇。

146、獎勵其他等級：如已選擇獎勵等級，其他等級不需要選擇。147、本人排名：本人在該獎勵中的排名。148、授獎國家：默認中國。149、授獎單位：輸入相關的單位。第五塊：文藝作品（如沒有應選填無）

150、文藝作品類別：指在文藝作品上有獲獎的相關文藝作品類別.152、文藝作品名稱：指該文藝作品的名稱。153、本人角色：指自己在該文藝作品的角色。154、完成時間：指該文藝作品的完成時間。155、完成地點：指該文藝作品的完成地點。156、本人工作描述：本人在該文藝作品中的描述。第六塊：專利或軟件著作權（如沒有應選填無）157、專利或軟件著作權類型：根據相關類型選擇。

158、專利或軟件著作權名稱：指該專利或軟件的著作權名稱。159、學科領域：指該專利或軟件屬于哪一個學科領域。160、批準日期：指該專利或軟件批準日期。161、本人角色：指本人在該專利或軟件中的角色。162、專利號：指該專利的專利號。

第七塊：咨詢報告或研究報告（如沒有應選填無）163、報告題目：指該報告的題目。164、本人角色：指本人在該報告中的角色。165、報告時間：指該報告的時間。166、委托人：指該報告的委托人。第八塊：國家醫藥證書（如沒有應選填無）

該內容一般教師沒有，涉及到持執業醫師資格的保健醫生需要填寫。167、國家醫藥證書名稱：指持有國家醫藥證書的名稱。169、證書號：指該證號的號碼。

170、本人角色：指該證書本人是什么角色。171、頒發或批準日期：指該證書落款日期。172、有效期：指該證書的有效期。

第九塊：指導學生參加競賽獲獎（如沒有應選填無）教師指導學生參加各類競賽后的獲獎登記。

173、獎勵名稱：指學生參加該競賽的獎勵證書上獎勵名稱。

175、本人角色：本人在本次學生競賽中擔任的角色，根據選項選擇。176、獎勵等級：指學生參加該競賽的獎項等級。177、獲獎年月：指該學生在本次競賽中的獲獎的年月。

十二、入選人才項目

沒有填“無”，有的可如實填寫。

十三、國內培訓

培訓：2013年開始填寫。

181、培訓類別：本次培訓屬于哪個類別，分校級、縣級、市級、省級和國家，其中校級屬于園級，區縣級屬于區縣教育行政部門，市級指市級教育行政部門，省級指福建省教育廳組織的省培，必須省教師培訓管理平臺報名省培通過的對象。國家級指教育部舉辦的培訓，必須省培訓管理平臺報名國培通過的。

培訓級別和組織者有關，和培訓地點無關，不是說在省內省會福州培訓就是省級，在省外了就是國家級培訓了，比如說發展中心組織的培訓，就是安排到國外，也只能算縣級培訓。同時到上海、南京等一些公司組織的培訓不在省培訓平臺內的也只計算到區縣級。

182、培訓項目名稱：指培訓的該項目的名稱。183、培訓機構名稱：根據實際填寫

184、培訓形式：根據所提供的形式選擇，如不屬于選擇其他。185、培訓獲得學時：指教師培訓平臺對該項目設置的學時。186、培訓獲得學分：可以不填。

十四、海外研修（訪問）（如沒有應選填無）如實填寫，沒有的不填寫。

十五、技能及證書

語言能力：至少填寫一種（漢語，熟練）。其他技能：計算機等

證書信息：

2、普通話；

1、職業技能等級證書：小學一級專業技術職務任職資格證書；

3、計算機證書：全國計算機等級證書，中小學教師信息技術證書；

9、其他證書。

十六、交流輪崗位

支教、走教的都要填寫，無的直接寫“無”。

十七、聯系方式 該項我省需要填寫。

填上家庭居住地址、辦公電話及個人手機號碼。

通訊地址：現實際居住地址

聯系電話：家庭中的固定電話（沒有的寫單位固定電話）手機：本人手機號碼 EMAIL：本人電子郵箱（沒有常用的郵箱可以填寫手機郵箱，如移動號碼郵箱為：你的手機號碼@139.com電信號碼郵箱為：你的手機號碼@189.cn）

其他聯系方式：可不填

十八、完整性檢驗及保存

填好完畢后，點擊右上角的，如提示，點擊確定后點右上角的按鈕即可。

第四篇：全國教師管理信息系統-教師自助子系統填報說明

全國教師管理信息系統-教師自助子系統填報說明

一、系統登錄

（一）瀏覽器的選擇

瀏覽器建議使用谷歌/Google Chrome、火狐/Firefox、IE8及以上版本，最佳分辨率為1280×1024。360等瀏覽器，請用極速模式，不要使用兼容模式。

（二）登錄網址

http://jiaoshi.haedu.cn/

選擇全國教師管理信息系統-教師自助子系統（教師個人錄入數據登陸入口）。

（三）進入教師自助子系統

首次登陸必須第一時間修改密碼，密碼要求由包含數字、小寫字母、大寫字母或特殊字符在內的至少3種及以上組合組成，修改后點擊保存。

（四）注意事項

1、退出系統時請點擊右下角注銷按鈕，切勿直接關閉瀏覽器。

2、初始密碼密碼盡量通過復制粘貼使用，輸入密碼錯誤次數過多可能導致賬號鎖定，解鎖時間為十分鐘。若用戶被鎖定后，十分鐘之內請勿重復輸入賬號密碼，時間未到將重新鎖定。

二、數據填寫

（一）“基本信息”完善

1、進入系統后，首頁最上端為“基本信息”，其中“姓名”、“性別”、“身份證件類型”、“身份證件號”、“出生日期”、“所在二級單位”等選項，已根據系統要求自動生成，個人無法更改。如有錯誤，請信息員匯總后提交人事處統一更改。

2、“基本信息”的其他所有選項均需要修改完善。完善信息時，點擊右上角“修改”按鈕輸入。輸入完成，確保信息準確無誤后，點擊右上角“保存”按鈕保存。

需要特別說明的：

（1）“教職工來源”選項中，擇業期內，通過公開招聘入校的，選“10-招聘應屆畢業生”下的選項；擇業期外，有過企業工作經歷的人員，選“50-社會招聘”下選項；通過調動手續入校的，選“30-調入”下選項；軍隊轉業的，選“20-軍隊轉業、復員”下選項；上述情況之外的人員選擇“99-其他進校人員”；

（2）“教職工類別”，均選擇“A-校本部教職工”下選項，以實際情況填寫。其中，“A1-專任教師”，指聘任在教師崗位且享受教師工資待遇的人員，包含行政部門兼職教學人員。

（3）“是否在編”及“簽訂合同情況”均已根據實際導入，無需更改；（4）是否“雙師型”教師，已根據升本數據導入，個人不需要改動；（5）是否具備職業技能等級證書，按實際填寫，需要和后續“技能及證書”大項相對應；

（6）“企業工作(實踐)時長”是指入校前后，累計在企業工作、實踐進修的時長，按實際情況填寫；

（二）“學習經歷”、“工作經歷”填寫

通過點擊相應的“增加”按鈕輸入，輸入完成后點擊“保存”按鈕。“學習經歷”從本科或專科學歷填起，每階段一條信息。

（三）“崗位聘任”填寫

僅填寫最新的崗位聘任信息，通過點擊 “增加”按鈕輸入，輸入完成后點擊“保存”按鈕。

1、“崗位類別”、“崗位等級”、“聘任開始年月”選項按人事處下發的崗位設臵聘用情況填寫，具體信息已傳至部門信息管理員；

（注：人事代理合同制人員的“崗位類別”和“崗位等級”，按實際執行工資待遇的崗位級別和等級實際填寫，其中專業技術人員的“崗位等級”填寫實際崗位的最低級，即正高職稱受聘人員選填“104-專業技術崗位四級”，副高職稱受聘人員填寫“107-專業技術崗位七級”，中級職稱受聘用人員選填“110-專業技術崗位十級”，初級職稱受聘人員，選填“112-專業技術崗位十二級”，“聘任開始年月”以簽訂勞動合同的落款日期或學校下發的職稱聘任證書聘任起始時間為準）

暫未取得專業技術職務的新進教師，崗位類別選擇“教師崗位”，崗位等級選擇“999-未評級”，“聘任開始年月”填寫入校工作時間。

2、“是否雙肩挑”是指崗位設臵中的兼職情況，只有部分校領導需要選擇“1-是”，其他人員均選擇“0-否”（對于崗位類別為專業技術職務崗位，但是從事管理崗位相關工作的人員，其管理崗位工作信息可在選填“黨政職務”時予以體現）；

3、“是否為輔導員”、“黨政職務”等項目均按實際填寫。

（四）“專業技術職務聘任”填寫

專業職務聘任信息選項，通過點擊 “增加”按鈕輸入信息，輸入完成后點擊“保存”按鈕。具有專業技術職務人員，按聘書證書記載的信息如實填寫，沒有專業技術職務，須填寫“0-無”。

1、對于最新的現聘專業技術職務，僅填寫“聘任專業技術職務”和“聘任開始年月”兩項：“聘任專業技術職務”對于教師系列的選擇“010-高等學校教師”下選項，其他職稱系列的按實際選擇；“聘任開始年月”按學校下發的聘任證書記載的聘任開始時間填寫（不具有學校下發的聘任證書，但入校時擁有相關系列職稱并享受相應待遇的教師，“聘任開始年月”暫填寫簽訂勞動合同的落款日期或入校工作時間）；“聘任結束時間”和“聘任單位”兩項不填寫。

2、對于受聘專業技術職務的歷史情況，可按實際經歷參照上述標準如實填寫。

（五）“教師資格”填寫

通過點擊 “增加”按鈕輸入，輸入完成后點擊“保存”按鈕。無教師資格者，可忽略不填。

（六）“教育教學”填寫

通過點擊 “增加”按鈕輸入，輸入完成后點擊“保存”按鈕。僅填寫2016年上半年的任課情況。未任課的也需要填寫，未任課者在“任課狀況”中選擇“10-未任課”

（七）“教學科研成果及獲獎”、“國內培訓”、“海外研修（訪學）”均按實際填寫。

（八）“入選人才項目”，根據所獲榮譽情況如實填寫。如果沒有榮譽，仍須填寫，選項為“00-無”。

（九）“技能與證書”項目，按實際填寫，須注意與基本信息中的“是否具備職業技能等級證書”相對應。

（十）“聯系方式”項目，其中“通信地址”、“手機”須按實際情況填寫；“聯系電話”有辦公電話者，須如實填寫。

三.信息報送

填寫完成后，可通過完整性檢測查看是否漏填信息，如果通過完整性檢查且確認信息無誤者，即完成填寫（完成后請不要隨意登錄改動信息）。

系統關閉時間為2016年11月28日下午18:00，請各位教職工抓緊時間填寫。

第五篇：全國教師管理信息系統個人信息采集指標補充說明

全國教師管理信息系統錄入指標補充說明

（本解釋是對教育部指標解釋的補充）

采集范圍：學校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業技術崗位和管理崗位教職工。已經離退休或即將于今年年底離退休的教職工信息不采集（沒有編制的保安、食堂工人等不用采集）。民辦幼兒園只采集簽訂一年以上合同的的教師崗位、其他專業技術崗位和管理崗位教職工信息。

采集年限：

1、師德、考核、教師培訓、教育教學等信息（錄入5年信息，如不全至少3年）；

2、聘用專業技術職稱、工資及其它系統提示3年的項目按照3年錄入或者按照現有數據錄入。

本次錄入的教師在“是否新入職教師”項均填“否”。

（一）教職工基本信息表(★)(以中小學為例)

1、姓名：與居民身份證姓名一致，單名兩個字中間不能有空格。人事檔案名字和身份證名字不一致的，或有曾用名的一律填到“曾用名”欄。

2、身份證類型：只填居民身份證。

３、身份證號：與居民身份證一致并只支持18位居民身份證號碼，身份證最后一位是X的，最

好要大寫，而且輸入法要半角。

如系統“查重”后提示身份證與他人重號，可點擊查看與哪位老師重號。處理方法：先檢查本方是否填寫正確，如不正確直接點擊修改，如確認無誤，請與對方聯系，如對方有誤，請對方修改，如雙方均無誤，要在系統中上傳佐證材料，如身份證掃描件。

４、出生日期：教師個人自助在線填寫時系統會根據身份證號自動生成，但可以手動修改。如身份證出生日期與人事檔案不一致的，填人事檔案出生日期。

5、參加工作年月：指計算工齡的開始時間。

6、進本校年月：指進入現在所任教學校的時間。公辦教師以人事主管部門開具的介紹信為準，無干部介紹信的以實際報到時間為準；民辦學校教師以簽訂合同時間為準。

7、教職工來源：不是教職工進入教育系統的形式，而是指教職工進入本校的形式。

“調入”指從教育系統的公辦學校調入，如：某老師包分配或應聘時進的A校，通過調動進了B校，那么B校錄入此位教師時應該選擇“調入”。“應屆畢業生”一般指在畢業當年就業的畢業生，從學校畢業直接分配到本校的選擇“招聘—應屆畢業生”；畢業當年沒有進入教育系統，后來通過招聘等形式進入本校的選擇“招聘—往屆畢業生”；非公開招聘，選擇“其他招聘”； 民辦教師轉正，填“民辦教師轉正”，民辦教師轉正后由他校調入本校的選“調入”。難以細分的可選填大類。

8、“是否在編”：特崗填“否”，用人形式填“其他”。

9、是否全日制師范類專業畢業：指全日制師范類學校畢業，根據實際情況選擇。中專全日制師范，大專不是，也算是全日制師范類專業畢業。

10、是否屬于免費(公費)師范生：部屬免費師范生指北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學等6所高校的免費師范生。地方免費師范生指農村小學全科教師。不屬這兩類的填“否”。

10、是否縣級及以上骨干教師：以縣教育局及以上部門頒發的如“教學名師”、“學科帶頭人”等榮譽證書為準。

二、學習經歷

從高中階段開始填寫(或等同于高中的階段)，每個階段一條記錄。高中段：專業填寫“無”，在讀還未獲得某項學歷的，不填此項學歷。高中學歷填完后保存，繼續填寫再次點“新增”鍵。例如，某老師現學歷為博士研究生的，一般要至少生成4行學習經歷(高中、專/本科、碩士、博士)，請按順序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需點“保存”。另外：在職研究生畢業如果只有學位證，沒有畢業證，學歷仍然是【本科】。

三、專業技術職務聘任

填報合并后的職稱，選擇060項，若沒有專業技術職務的，選擇“無”。

四、基本待遇

公辦為基本工資+績效工資之和(在編教師看工資冊的基本工資小計)。指當內單位支付給教職工的工資性收入，統計口徑與工資年報一致，不得低于當地工資收入標準。民辦學校可只填寫總收入，不填明細項目。統計至2015。(不含五金，不含節日費)其中年工資收入為以下其中基本工資、其中績效工資、其中津貼補貼、其中其他的合計。

基本工資：公辦指國家規定的崗位工資+薪級工資之和。

績效工資：指經有關部門核定的績效工資，基礎性績效工資+獎勵性績效工資之和。不包括績效工資以外的X項目、重大賽事獎勵、一次性增發等。民辦如無填0。

津貼補貼：指國家規定的特崗津貼，包括教護齡津貼、特級教師津貼、特殊教育工作津貼(基本工資的15%)、糧油補貼等，不包括獨生子女費等。如無填0。

其他：包括績效工資以外的X項目、重大賽事獎勵、一次性增發等;不包括科研課題經費支付的報酬。

五險一金：根據保險的情況選擇。在編的全選，不在編的根據保險的情況選擇即可。

五、教師資格

教師資格證種類：按照教師資格證上種類填寫，若是沒有教師資格證，填“無”，然后直接保存。教師資格證號碼：教師資格證件上的號碼。任教學科：填寫教師資格證上的任教學科。證書頒發日期：教師資格證上的落款日期。頒發機構：填寫教師資格證上的機構名稱。有兩種以上教師資格證對口填，如某老師有小學教師資格證又有中學教師資格證，現在小學任教，對口填“小學教師

資格證”。該項必填，沒有資格證選擇“無”。

六、師德信息

我縣沒有進行過師德考核，但此項又屬于必填項，經請示，凡考核合格及以上的這里統統填“合格”，時間填6月份。今年新入職的教師如果此項不填的話沒辦法提交，所以這樣處理：時間填2016年11月份，結論填“合格”。

師德考核單位名稱：考核單位的全稱。處分類別：按照選項選擇。處分原因：按照選項選擇。處分發生日期：年月日形式，輸入處分發生的時間。處分記錄描述：對處分記錄描述。處分單位名稱：按處分文件的相關落款填寫全稱。處分日期：年月日形式，輸入處分的時間。處分撤銷日期：年月日形式，輸入處分撤銷的時間。處分撤銷原因：輸入處分撤銷原因。

七、國內培訓

指國培、省培、寒暑假培訓班、公需科目、普法學習等。寒暑假培訓班每期兩天，共16學時，公需科目、普法等，每科8學時。多條記錄需要分多條建立。