第一篇：顧莊學校(小學部) 2012年春學期工作總結Microsoft Word 文檔

顧莊學校（小學部）2012年春學期期中工作總結

又是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。在遍地弄翠、鮮花爭艷的暮春季節中，我們迎來了一學期的期中工作總結。半學期來，我校在市局的正確領導和精心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規范化、教學管理精細化、學校發展特色化、“三進“工作深入化、校園平安常態化。現將本學期工作總結如下：

一、提高認識，統一思想，努力提高德育管理規范化

半學期以來，我校圍繞興化市行風建設工作意見、市2012年德育工作要點，認真組織教師學習討論德育工作文件，學校領導及全體教職工都充分意識到了鎖定德育工作，對學校發展的持續性，尤為至關重要。

校長室、教導處、少先隊、班主任構成了德育網絡，學校領導、班級老師、學生干部，分線負責，分工檢查教育教學、班級管理、食堂就餐、乘車衛生等，常規工作日日查、周周評、月月結。

德育工作是首要我們利用開學典禮向學生提出培養五個好習慣的要求：衛生好習慣、講普通話好習慣、乘車好習慣、就餐好習慣、文明守紀好習慣。三八婦女節，開展感恩活動：我為媽媽做件事，召開感恩主題班會。學雷鋒活動月，全校唱響了《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，開展學雷鋒講雷鋒，學雷鋒做好事活動，舉行以學雷鋒為主題的班會，各班利用板報、晨會宣傳表揚好人好事。清明節，祭掃烈士墓、觀看愛國主義影視片、舉行愛國英雄主題班會。每班推選一名“四好”少年，并利用校園廣播，宣講我的成長故事，競選校級“四好”少年。升旗儀式上進行安全教育，每天、每輛車、每條線路、每個班級，上學、放學都有護導老師跟隨學生，隨車老師晨接晚送。安全教育日，組織突發事件演練活動。常規檢查，日日查，周周評，月月結，落實了創衛宣傳教育活動，進行了環境大檢查，評選了文明守紀班級。

二、從細節入手，堅持不懈，進一步提升教學管理的精細化

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我們努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

開全課程上足課時，每天堅持巡課制度，每月進行手頭工作資料檢查有重點，并做到及時檢查及時總結及時反饋。期始組織教師分組討論如何有效提高教研質量，各個教研組訂好了教研工作計劃，每周按計劃進行教學研究，突出了集體備課，每周二、三、四上午第二節課分別為語、數、英教研組教研活動時間，教師們積極參與了上課、聽課、評課活動。我校一貫注重教學常規管理的落實情況。嚴格參照《中小學學科教學“五認真”工作要求》，結合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業等情況，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。為了把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，并認真督查“三表”的執行情況；另一方面實行備課組長負責制，發揮骨干教師的作用，帶動了一批非專業教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。

我校研究課堂教學的切入點，堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行學校領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了教研組長、備課組長、骨干教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。本學期陳鎖鳳校長親自蹲點三、四年級指導語文教學工作，收到了明顯的效果。

加強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。

3、培養青年教師，促其迅速成長。

每位青年教組織教師進行書法練兵活動，誦讀比賽活動，開展“三字一話”基本功大賽。學校注重引領教師參加各類聽課、觀摩、競賽、培訓活動，每次教師外出學習，都好好的總結學習所得，并將其收獲在學校會議中交流與大家分享。這樣，很好地調地動了教師的積極性。我校青年教師費志輝勇挑三個班英語教學重擔，不辭勞苦；劉銀粉主任、徐榮俊大輔、唐勤蘭、邵曉玲、丁琴、劉蓉蓉等老師的課生動活潑，極大地調動了學生學習的積極性，他們部分同志在區青年教師評優課活動中受到與會專家的好評。

三、走內涵發展之路，努力打造學校發展的特色化

“與詩為伴，快樂人生”，已經成了我校的一道迷人的風景線。盡管我們的“校園詩教的探索與研究”課題已圓滿結題，但詩教工作仍然持續發展，在特色學校創建工作中有時間、有教材、有教師、有課堂、有方案、有活動，校園文化時時飄逸著詩香，處處流溢著詩韻，班班涌起了詩潮。

在校園文化的布置中滲透學校的詩化特色，營造濃郁的詩教氛圍，真正體現“書香校園、詩化人生”。平時我們利用板報、櫥窗、宣傳欄、廣播及時宣傳校園新事、要事、好事。

四、熔鑄文化修為，煉就自身素質，讓“三進”工作臻于深入化

新學期一開始，在教師會、學生集會時，提出讓普通話成為校園語言的要求，做了“墨，唯筆得以彰顯”的專題講座，組織教師研討了如何推廣普通話活動，印發了作業規范。利用升旗儀式，宣傳三進工作的具體內容，提出要求，大課間安排經典誦讀，語文課落實課前三分鐘演講，研制校本誦讀教材，每周的大小寫字課相對集中，安排專人檢查并記載。為教師們準備了筆墨紙硯，加大了硬軟筆書法訓練的力度。40歲以下的教師堅持每周練寫鋼筆、毛筆字，那清秀的字跡，誰見了都會嘖嘖稱贊。為了讓“三進”工作步入正常化、深入化，我們組織并進行相關的扎實活動，成了具有現代校園建設的亮點：

亮點之一：詩歌誦讀競賽。每班在界定誦讀內容后，學校定期組織詩歌誦讀競賽，一方面看普通話的落實情況，另一方面看校園文化建設情況。

亮點之二：講故事競賽。一到四年級，內容自行選擇，各班彰顯了童真、童趣、童情，稚嫩的歌喉十分清脆悅耳。

亮點之三：教師基本功比賽。重在看教師“三進”的綜合素質，學校專門為青年教師擺設擂臺，教師們各顯身手，各盡其能，各露鋒芒，無形中讓教師的素質得到提高。

亮點之四：看感恩活動片，寫感恩信。讓學生面對家庭、面對學校、面對社會，發自自己的內心感受，寫出真情實感的書信。

亮點之五：書畫作品展示。所謂文心書面，書法，最能看出人的氣質和精神風貌，我們組織教師和學生，各顯身手，展現自己的才智。每月檢查看到教師的書法作品，真是俊朗、勁健；櫥窗里的學生書法作品，成熟、飄逸。

亮點之六：參加校、市作文現場競賽。學生美的心靈、美的書寫，將自己的遠大理想推向美的極致。

五、加強安全教育，提高安全意識，促使“平安校園”常態化

1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發事件的應急預案，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力，并發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。請顧莊派出所的交警到校進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。

2、加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，由陳校長牽頭，總務主任協助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。

3、認真落實《學校衛生工作條例》，進一步規范了學校衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。

4、加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全。

半學期來，我們在市局領導的工作的全體教師的共同努力取得了一些成績

半學期以來，我們全體教師，積極工作，努力進取，取得了一定的成績，我們將在今后的工作中，揚長避短，更進一步。

第二篇：××學校小學部學期工作總結

××學校小學部學期工作總結

××學校小學部學期工作總結

本學期，我部全體師生認真落實市委市政府2015年全市教育工作會議精神，求真務實，發揚“團結、奉獻、進取”的工作精神，緊抓教育教學改革中心任務，緊密圍繞省教育現代化創建重點工作，積極開展“教育質量提升大討論”活動，調動一切因素，一心一意抓質量，同心同德謀發展，各項工作取得了一定成績。現將工作總結如下：

一、豐富社團活動，打造活力校園

上半學期以來少先隊能緊緊圍繞學期工作計劃，扎實有效地開展工作。

一方面，我們堅持常規工作堅持抓。

1．抓好日常行為規范檢查工作，努力使每日一查、每周一評都落到實處，真到起到激勵作用。

2．搞好每周一次的升旗儀式。

3．加強對紅領巾監督崗的管理工作，使各項檢查工作評比工作收到實效。

4．積極完成市團工委布置的各項工作：如相繼舉行了爭當四好少年開學主題日活動、我讓媽媽露笑臉慶祝三八節主題活動、紅領巾學雷鋒系列活動、清明沐春踏青活動、六一兒童節慶祝活動。學校三(1)中隊等四個中隊被評為興化市優秀少先隊中隊。

另一方面，我們注重特色項目努力做。本學期成立了五個學生社團組織：雛鷹鼓號隊、陽光體育隊、涂鴉書畫社、春蕊文學社、親近水滸會、愛樂聲樂團。目前各個社團運行態勢良好。小學部乒乓球賽3月21日拉開帷幕，共分男、女18個組，來自全校的54名選手參加了比賽。由于比賽時間緊，第一輪和第二輪小組賽均采用淘汰制，經過激烈的淘汰賽，最后進入四強循環賽。本次比賽不僅為廣大學生提供了一個相互交流、切磋球技的機會，促進了學校精神文明建設，豐富了同學們的校園文化生活。在校運動會中，小學部表演了精彩的武術操展現了昂揚的精神面貌，小學部五（２）班成績優秀，榮獲團體總分第一的好成績。

二、以管理為抓手，建設常規工作規范校園

學校要想贏得社會的美譽度，教育教學質量是關鍵，在全市積極開展提升教育質量大討論的現實背景下，我們緊抓教育教學管理不動搖。

1．嚴格執行教學常規，加強教學“五認真”管理。

本學期我們以中層干部掛鉤的方式，實行中層負責制，督促教師“五認真”工作，檢查網絡實行全覆蓋。每月的教學工作會議上由分管教學的校長對本月督查工作進行全面的匯總與通報。

2．立足教研，加強教師專業成長的管理。

（1）加強課堂教學管理，提高教師駕馭課堂的能力。本學期，集體備課、互聽互評開展正常有序。集體備課，我們每次明確一名主備人，其他同年級組的教師共同參與，集體備課真正起到了集思廣益之功效。互聽互評，我們在同年級組采用了同題異構的方式，讓大家互受啟發。下半學期開展了校級賽課活動，嚴曉慶在市賽課活動中榮獲一等獎，嚴曉慶、劉友林老師榮獲一等獎。王善干、王同軍、聞懷義等教師在省小數報組織的科普小論文評比中榮獲優秀論文指導獎。張九榮老師在市學生書信比賽中榮獲指導獎，鐘之航老師在小學數學教師素養比賽中榮獲安豐學區二等獎。

（2）加強教師培訓，提升教師專業素養。學校成立教師讀書班，通過讀書學習提升教師的教學智慧。教師讀書班的成立，營造良好的讀書氛圍，讓教師在讀書中成長。在市教師讀書征文比賽中陳俊陽、朱曉萍等老師榮獲一二等獎。為充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的效益，切實提高教師電子白板的應用水平，4月17日下午小學部組織全體教師進行了電子白板的使用培訓。培訓中王同軍老師就電子白板入門、錄播系統使用要點等基礎知識進行講解、演示。通過本次培訓，老師們進一步掌握了電子白板的基本知識和操作。王善干制作的課件榮獲省三等獎。陳曉煒老師撰寫的兩篇論文獲興化市一等獎。

（3）加強課題研究，提高教師科研意識。本學期，我們著重圍繞《水滸文化校本化研究》展開研究，并以此帶動特色學校的創建，目前該課題已經被省教科所立項。4月19日下午，學校組織水滸人物校本化課題組成員參觀了施耐庵紀念館，參觀中，課題組成員通過認真觀看、認真傾聽，收集到了許多珍貴的資料，拓寬了研究視野，為課題的研究提供了第一手素材。

3．嚴格執行課程計劃，加強教學質量監測的管理。

我們堅持以《興化市小學生綜合素質評價方案》為藍本，開足開全課程，全面提升學生的綜合素養。尤智萍等多名同學在市書信比賽中榮獲一二等獎，羅文等多名同學在昭陽實小杯小學生作文競賽中榮獲三等獎。在教學管理中，特別注重教學質量監測的管理，一方面注重學生過程性的考查，另一方面加強對學生學業情況的監測，學校與市實驗小學合作統一編印了單元測試試卷，讓教師能夠對學生及時檢測及時分析，切實提高教學質量。６月７日，學校召開提升教學質量的專題會議，會上彭校長傳達了市局的會議精神，對市局出臺了《關于進一步提升中小學教學質量的三年行動計劃》等三個文本進行了解讀，并對教師三個文本學習心得進行點評，并就知識質量抽測的“合格率”及“優秀率”提出提升的要求與舉措。如今，質量是立校之本，發展之基正成為全體教師的共識。

三、以活動為契機，建設“三進”工作特色校園

為扎實推進“三進”工作，學校教導處制度了詳細的計劃，工作中我們能緊緊圍繞誦讀特色校加強各項工作的開展。上半學期，我們繼續開展課前三分鐘誦讀與大課間誦讀活動，我們將午讀30分鐘視為教學常規，督促學生讀書習慣養成。我們堅持開展教師秀字活動，并將秀字情況量化納入績效，為獎勵寫字合格班級、優秀班級為手段，提高學生書寫質量，每月一評，量化考核。

為繼續抓好“書法進課堂”工作，我們設置書法專用教室，安排專職老師上3－6年級軟筆書法課，培養了一批書法苗子。為進一步推進誦讀進教材，我們將《三字經》、《水滸傳》設為校本教材，上好誦讀指導課。

四月中下旬，我們開展了以“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”為主題的讀書節系列活動，第十一周舉行了現場作文大賽、讀書手抄報比賽、書簽制作比賽，第十二周舉行了讀書節的啟動儀式、《水滸》課本劇比賽、舊書跳蚤市場、集體誦讀比賽，讀書節活動在泰州教育“三進專欄”報道。目前學校正以積極的姿態迎接下半年泰州市誦讀特色校的驗收。

四、以校園安全管理為重點，建設平安校園

后勤工作緊緊圍繞學校中心工作，堅持為教育教學服務，為師生生活服務，不斷強化內部管理，全面提高服務水平。千頭萬緒中我們緊抓安全這根主線。

1．竭盡所能做好食堂安全工作。我們能按照市局要求認真做好對配送食品的檢查驗收、保管工作，為全校師生提供良好的就餐環境。

2．想方設法做好校車安全管理。讓孩子們高高興興來上學，平平安安回家。全校將學生分四個線路，兩個批次，每條線路由專人負責，中層干部負總責，第二批回家的同學，在班級由科任教師在班級做好輔導工作。校車管理得到了市局的肯定。

3．萬無一失地做好校園安保工作。學校制定了校園安保工作職責，并對全校師生加強安全教育，提高師生的安全意識。6月15日下午，小學部召開了全校法制安全教育大會。會上，鎮司法所朱俊森所長通過大量鮮活的案例，針對性的對當前學校法制安全教育工作的現狀及學生易發生的安全、違紀事件進行了剖析。通過法制安全教育講座，提高了學生的警惕，敲響了安全的“警鐘”，加強了學生安全防范意識，增強了學生的法紀觀念。

五、以特色校園建設為載體，建設文化校園

只有優秀的校園文化才能孕育出優秀的學校教育，在文化的力量越來越成為學校進步與發展動力的今天，我們清楚地認識到文化立校的迫切。

學校從鄉賢施耐庵先生的《水滸傳》入手，著力打造水滸文化。我們一步一個腳印的走來，從水滸文化長廊的建設到水滸文化園的建設。文化長廊主要呈現一百零八將的畫像及他們的事跡。在園中已初步建成“耐庵亭”、“水滸藝苑”、“水滸對聯長廊”、“水滸謎語樹”、“水滸故事路”、“忠義石”，讓水滸文化彌漫校園，讓孩子們充分參與其中。“水滸藝苑中”展示學生的書畫作品；學生經常流連在“謎語樹”下，在互動中接受文化的熏陶；“水滸故事路”上留下每一屆“水滸故事大王” 的姓名及所演講的故事名。從路到亭，凝聚著師生的智慧，校園文化建設應該圍繞“人”，真正讓師生參與到了校園文化的建設中。六月份，省教育電視臺以“用文化特色引領鄉鎮學校發展”為題對我校進行了專題介紹。

一學期以來，我們緊密圍繞“活力校園”“規范校園”“特色校園”“平安校園”“文化校園”建設，學校工作取得了一定的成績。今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

第三篇：上莊小學2013春學期工作總結

工 作 總 結

本學期，我校工作在黃羊鎮學區的直接領導下，全體教師認真學習科學發展觀，全面貫徹黨的十八大精神和十八屆一中全會精神，以開展“管理機制創優年”活動為契機，緊緊圍繞區教育局“抓作風、樹形象，抓規范、建機制，抓管理、提質量，抓項目、促發展，抓安全、保平安”的工作思路，以提高教學質量和辦學效益為中心，以促進學生的全面發展為根本，以辦人民滿意的教育為宗旨，扎實穩步推進政風行風整治活動，努力開展“綠色學校”、“文明學校”、“特色學校”的創建工作，繼續開展“質量提升年”、“基層組織建設年”和“創先爭優”活動的各項工作，注重教育質量，構建和諧校園，促進學校各項工作又快又好的發展。現將本學期主要工作情況匯報如下:

一、學校基本情況

黃羊鎮上莊小學位于黃哈公路沿線黃羊鎮上莊村三組，始建于1942年，學校占地面積8500平方米，建筑面積627平方米，現有6個教學班，專任教師10人，其中小教高級2人，本科學歷5人，大專學歷4人，中師學歷1人。學校現有學生111人，其中女48人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業率100%，教師學歷合格率100%，專任教師合格率100%，校長培訓合格率100%。

二、加強教師隊伍建設，促進學生全面發展

1、五育并舉，德育為首。我校始終堅持對學生進行愛國主義教育，理想道德主義教育，行為規范教育，心理健康教育和誠信教育。利用升降國旗講話，給學生宣講尊老愛幼、尊師敬長、助人為樂、交通安全等行為習慣文明禮儀，加強了德育工作的針對性和實效性，充分發揮了學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地的作用，使全校師生認真貫徹落實科學發展觀，扎實踐行社會主義榮辱觀，把榮辱存在心頭，把責任擔在肩上，與時俱進，開拓進取。

2、以德立身，依法治校。我校始終堅持每周各2小時的集體政治學習和集體業務學習，認真領悟黨的十八大精神，深入學習2013年全國教育工作會議精神和《國家中長期改革和發展規劃綱要》等政策法規，建章立制，引領教師以德立身，不斷推進依法治校。

3、集中整治，創先爭優。本，學校深入開展了“政風行風整治活

動”、“管理機制創優年”、“質量提升年”等活動，學校成立了活動領導小組，專門負責各項活動的實施與監督，教職工紛紛確立了爭創目標，撰寫了心得體會、剖析材料，簽訂了作風建設協議書，內強素質，外樹形象，不斷提高自身修養，提升了學校工作效率。

三、強化學校日常管理，狠抓教育教學質量

１、強化目標、制度管理。本學期，在廣泛征求討論的基礎上，修改完

善了學校各種管理制度，為了合理落實教師績效工資的發放，學校根據實際，制定了切實可行的教師教育教學工作考核及績效工資發放方案，客觀公正地量化定性教師的工作，使廣大教師開展工作有章可循，有據可依，確保了學校日常工作的正常進行。

２、細抓過程性管理，量化教師日常工作。學校對每位教師的日常考勤、一日工作、六到現場、上課情況、值日值周、臨時性工作等每日記錄，每周公示，量化登記，既調動了教師日常工作的積極性、主動性，又為學校對教師的工作考核提供了有效的依據。

3、加強常規教學督查，規范教育教學行為。學校嚴格執行課程計劃，開足開齊課程，每月對教師教案、作業處理情況進行集中檢查登記。教師備課做到了嚴謹細致，超周備課。課堂教學做到了目的明確，重難點突出，方法得當，組織周密，促進了教師教與學生學的雙邊關系的發展。學校要求教師積極運用多媒體教學手段，合理利用教學儀器，認真做好演示實驗，不斷提高課堂效率，真正落實學生在教學中的主體地位，有效地減輕了學生過重的課業負擔。

4、狠抓教學質量不放松。學校認真貫徹教育局《關于進一步加強教育

教學管理，提高教育質量的意見》，狠抓教學質量。課堂教學是提高學校教育教學質量的根本，我校立足學校實際，合理調配人力資源，鼓勵教師開拓創新，不斷優化課堂教學。全校教師立足課堂，大膽創新，合作探索，取長補短，不僅拓寬了教學視野，還強化了教師的競爭意識。經過大家的共同努力，我校各科成績處于全學區中間水平。在區教育局組織的小學畢業水平檢測中和全校統考中我校取得了全學區一個單科第一和第二，總評第15的良好成績。

5、加強班主任工作的指導與管理，定期召開班主任工作經驗交流會，結合學校一日評比，取長補短，使班主任工作真正成為學校教育工作的載體。

四、立足學校教研，推進聯片教研工作進程

我校鼓勵和引導全體教師積極參與教研，人人關心教改，開展了形式多

樣的教改教研活動，大膽進行課堂教學的改革與創新。每學期，每位教師針對班級實際情況制定班級教研專題，大膽嘗試，積極總結經驗并撰寫教研論文，每人不少于3篇。同時，我校積極參與學區組織的聯片教研活動，重視與兄弟學校的合作交流。本學期，我片教研活動內容豐富，形式多樣，通過“聯片教學觀摩”、“特色學校創建工作交流”、“班主任工作交流”等活動，積極開掘課堂教學資源，加強了學校間的教研合作，提高了教研工作的針對性和實效性。學校還鼓勵教師積極參加校外教研活動，學習經驗并付諸實踐，向課堂要質量，面向全體學生，培養學生的創新能力。

五、積極推進特色學校的創建

本學期，我校針對學校實際，重新確定了創建“文明禮儀教育”特色學

校。通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質。在校園里，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環境，許多同學自覺地做好衛生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現象。能把遵守學校規章制度、遵守課堂紀律、衛生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現。校園育人環境得到優化，提升了學生文明素養。全校師生始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

六、千方百計，努力改善學校辦學條件

本學期，我校配合上級部門順利地實施了“學生營養餐改善計劃”，積

極爭取了“農村薄弱學校計算機配備項目”，為學校配置電腦11臺，并實現全部電腦光纖聯網，安置了防盜監控系統。并維修了教室、宿舍風檐板及學生課桌凳，又進行了校舍粉刷，綠化校園面積達500平方米，使學校硬件建設有了跨越式的發展，學校面貌煥然一新。

七、廉潔自律，以身作則，規范辦學行為

在區教育局和上級黨政領導的正確指導下，我校全體教師嚴于律己，廉

潔行政，認真履行自身崗位職責，深入學習《黨章》以及教育部、省教育廳《關于加強從源頭上預防和治理腐敗的意見》、《中華人民共和國行政許可法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，認真領會并帶頭執行區教育局十條禁止性規定，牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。

財務管理方面：

1、依法管理學校財務，制定并完善學校各項財務制度，嚴格各種經費報銷制度，從不多報或亂報。

2、加強校務公開，增強學校收支的透明度，嚴格執行收支公示制度。學校實行大項開支校務決議制度，合理計劃開支，嚴格財務審批，要求學校全體教職工對學校經費的收支進行監督，并設立意見箱，每學期定期向全體教師公布收支情況。

3、切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及學生家長明白，規范收費行為。一年來，學校無亂收費行為，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。

4、學校不設“小金庫”，不亂訂“教材和教輔”，從不加重學生經濟負擔。

5、嚴格控制學校的“非正常生活費開支”，一年來，學校的生活費開支較之以前大大減少，從而壓縮并利用有限的經費來發展學校。

行政方面：

1、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，依法行政、行教。通過實踐，努力尋找一條適合本校的辦學路子，科研興校，狠抓教師素質，從而提升學校的整體辦學水平。

2、走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實進行校務公開，特別體現在執行并完善學校的規章制度，學校重大建設或其他硬件建設上，做到共商大計，為學校發展服務，從不搞官僚主義。

3、不徇私情，嚴格執行“禁止利用職務和職權為親友謀利”的規定，做到學校重大事項必須經校務會或教代會通過，以正自身工作作風。

4、學校的“評優選先、晉職晉級”等事關教師切身利益的事，也必須依據學校規章制度、考核辦法，通過校務會或教代會研究討論，從不擅自作

主，妄下定論，從而做到“取信于民”，確保學校上下一條心，共同做好學校一切工作。

5、做到全面了解本校困難教職工和退休教師的疾苦，定期舉行退休教職工茶話會，做到每年安排一定經費慰問在職和退休的困難教職工。

6、遵守學校重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并及時向上級領導報告，征求指導意見。

7、帶頭執行重大事故責任追究制度，不推御責任，敢于承擔。

八、安全工作常抓不懈。

學校牢固樹立“安全第一”和“責任重于泰山”的安全責任意識，定期開展活動，加強對師生的安全教育。開校初，學校和學生、學生家長、班主任分別簽定了安全工作責任書，不斷提高家長與師生的法制觀念和安全防范意識。本學期我校配合上級部門順利、安全地實施了“學生營養餐改善計劃”，落實各項制度和措施，清理了校園周邊的小攤點，嚴禁學生購買零食，強化學校安全綜合治理，做到人防、物防并舉。每月組織全體教師進行一次大檢查，消除安全隱患，確保學校師生安全萬無一失。

八、存在的問題和今后的設想

盡管我校的各項工作取得了一定的成績，可還是存在著許多問題。如：我校校舍緊缺，四室及實驗室無法合理配置，導致部分課程無法正常進行。教師宿舍短缺，給教師生活帶來諸多不便。學校生源少，上撥經費少，導致學校建設步伐緩慢。另外，學校地處黃哈公路沿線，來往車輛繁多，學生正常上下學存在很多安全隱患。

立足現實，展望未來，我校今后應著重提高教師的業務能力，引導教師樹立終身教育的理念，揚長避短，克己奉公，力爭把我校辦成學生成才的搖籃、家長滿意的學校。

黃羊鎮上莊小學

2013年7月10日

黃羊鎮上莊小學 2012—2013學第二學期

工 作 總 結

二〇一三年七月十日

第四篇：小學部2003—2004第一學期工作總結

小學部2003—2004第一學期工作總結

本學期小學部教育教學工作在董事會、校委會的領導下，在教務處、德育處、武術教練三位主任緊密配合下，按照“二會”領導的工作要求，依靠全體教職員工，抓管理、抓質量、抓發展方面取得一定成績。現總結如下：

一、落實以班主任為主的“三位一體”責任制

1、為了讓班主任懂得“三位一體”的意義，德育處組織全體班主任聽講座，通過這種形式讓新、老班主任明確“三位一體”框架為班主任、科任、教練、生活老師團結一起，組成以班主任為主的一個高效的教育小組，負責管好本班學生的思想、學習、生活等方面的工作及其職責和獎罰條例。

2、“三位一體”以班主任為主。班主任既是其間的領導者，又是協調者。要時刻關注課任教師教育、教學情況，課堂紀律掌握情況，適時給予幫助和指導。密切注視教練、生活老師對本班學生的管理。對于學生的衣、食、住必須時刻關注，尤其教練教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要時時放在心上通過觀察，詢問學生等方式，了解真實情況，落實職責，兌現獎懲。這樣以班主任為主的“三位一體”機制在班級管理中才有成效地運轉起來。

3、班主任是班級德育工作的第一責任人。班主任根據校委會加強對學生思想教育工作意見，在學生中開展六個結合教育活動，即：與學生實際情況結合、與榜樣教育結合、與校文化建設結合、與學生行為養成結合、與家長聯系教育結合。，及時總結德育研究成果，經過探討和研究將零散的、直覺的、膚淺的、人性認識上升到科學的務實的態度上，開展德育工作。在實踐中創新，在創新中發展。十月份組織召開了班主任工作經驗交流會，集思廣益，相互溝通，達到真正意義上促進。

4、強化紀律教育。抓中小學生行為規范學習，抓養成教育。杜絕了學生中打人、罵人、破壞公物現象出現。

5、建立和完善班主任考評辦法。考評辦法的建立旨在強化班主任工作的責任人使各項工作有始有終、有成效。讓班主任隨時見到自己工作的成績與不足，就是扣了錢也是感到心服口服，這樣，充分調動了班主任的積極性，班級管理也就鮮活起來。

二、教學質量是學校發展的第一要素

本學期我部根據董事會、校委會之意見，緊抓教學質量的提高。做到：

1、理論是課改的先導。為使教師課堂教學方法跟上課改要求，語教教研組分別整理印發了“課程目標”讓語文教師明確課改的總目標是什么？各學段的要求是什么。教師必須轉變觀念，充分認識到有效的學習活動不能單純地依賴模仿與記憶。動手實踐，自主探索與合作交流是學生學習的重要方式。數學教研組也整理印發了《新課程意識培訓學習材料》，讓數學教師懂得這次課改的任務以及評價問題。

2、注重研討課堂教學質量的提高。期初學部組織召開語、數、英、綜合教研組長會議，制定教研計劃，落實教研計劃。本學期語文舉行8節、數學舉行8節、英語舉行1節課堂教學研討課。組織教師聽課、評課、學習，讓教師在實踐中接受課改理念，在課改理念的指導下勇于實踐。

3、教學常規管理是提高教學質量的保證

（1）期初組織全體教師學習教學常規獎罰條例，讓條例扎根在頭腦里，落實在行動上。

（2）組織檢查，落實獎罰。教務處根據條例要求配合各教研組定期全面檢查教師的教案情況和學生的作業批改情況，同時把檢查結果及時向全體教師做了反饋，對于個別教師違反了條例要求的給予處罰。（3）要求各班任課教師根據本班學生實際情況制定“培優輔差”計劃，建立跟蹤卡。老師在培輔中必須做到“三個替代”；用微笑替代冷酷、用關愛替代冷漠、用寬容替代體罰。一切為了孩子。教師要給他們的作業面批面改，讓其盡快提高學習成績。

（4）各年級加強“月考”，“周考”不僅摸清學生知識和能力狀況，而且在各位任課教師分析的基礎上適當調整教學內容和要求，從而更有利于面向全體，提高全體教學質量。

（5）舉行競賽，發現苗子。本學期語、數、英分別舉行了小學生作文比賽、數學競賽、英語競賽。通過賽前輔導，賽中選拔，賽后獎勵，讓獲獎者成為學生心中偶像。讓學生個個找回自信，人人爭取成功。

三、豐富活動內容，促進全面發展

1、依據學生興趣，舉辦了電腦、舞蹈、聲樂、美術、小主持人、寫字、籃球等課外興趣小組。小組活動做到定計劃、定負責人、定時間、定地點、定內容、定檢查反饋，從制度上確保活動的開展，計劃的落實。這樣拓展了學生活動空間，讓其各展所長，各顯其能，促進了全面發展。

2、豐富活動內容，小學部舉行了“小學生田徑運動會”、“小學生乒乓球比賽”、“放風箏比賽”首屆“五虎杯”武術（套路）運動會、“一封家書演講比賽”，讓學生在活動中感到樂趣，在樂趣中感到學校集體的溫曖。

3、鼓勵學生涌躍參加課間各種活動。課間中高年級學生自由合作三個一伙，五個一群在一起走象棋，制作玩具，畫畫等玩得津津有味。這種課間合作活動的開展既豐富學生課余活動內容又避免學生過度奔跑、摔打引起不安全因素的發生。

一學期來小學部，雖做一些工作，但離校委會、董事會領導的要求，仍有距離，來期一定殫精竭誠、努力工作，為學校的教育教學工作用更大貢獻。

第五篇：學校學期工作總結(春1)（范文模版）

學校學期工作總結 一學期又要結束了，一學期來，我校在上級教育主管部門的關懷和指導下，在全校師生的努力下，使學校各項工作和諧、有效、有序地進行，圓滿、順利地完成了本學期的教學任務，現將本學期的工作總結如下：

一、堅持以學生發展為本，增強了德育工作的實效性 這一學期，我校加強完善了德育工作機制，堅持把德育工作放在首位，圍繞“德育是素質教育的靈魂”這一目標，以學生發展為本，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合“清明節”、“端午節”、“五一”、“六一”等革命傳統節日舉行了一系列的紀念慶祝活動。更主要的是，我校更加強了課堂教學中的德育滲透，大量開展多種形式的主題教育和社會實踐活動，加強對學生進行誠信教育，進行創造精神和創新能力的教育以及學生行為規范的教育。開學初，各班組織學生系統學習了小學生行為規范、守則及學生一日常規，有效地規范了學生的行為，定期對學生進行法制教育（在第十二周舉辦了法制講座），利用媒體對學生進行宣傳教育。每周由班主任給學生上一節心理健康指導課和法制教育課，內容具體、祥實。

（一）、加強師德建設，強化敬業精神。本學期重點開展了“鑄師魂、愛學生、強專業、樹形象”活動。組織教師學習了“師德規范八條”、“師德十禁要求”和“中小學教師職業道德規范”，然后討論交流，挖掘身邊的名師良師，為人師表的精神。開展“如何才是學生喜歡的教師”的討論，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，把育人工作做實、做細，用教師高尚的人格魅力感染學生、教育學生，成為學生心中的楷模。另一方面通過堅持每周一的政治學習等來增強教師的責任心使命感，倡導雷厲風行的工作作風，落實崗位責任制，對師德考評做到量化管理，把責任制度落實到了實處。

（二）、加強校園文化建設，著眼優化育人環境。校園文化是學校的思想陣地，也是以文化來育人的園地，強調了以日常行為規范養成教育為主的文明、守紀、禮貌等的精神文化建設，加強了校園文化建設的導向功能、育人功能、愉悅身心的功能。在校園文化建設中，加大投入，努力改變校園環境和辦學條件。積極營造精神文化氛圍、教室內張貼名人畫像、名人名言，辦黑板報、宣傳欄、學習園地，為師生保持樂觀向上的情緒創設優美的環境。有的放矢地進行了學生日常行為的養成及常規教育，禮儀教育，從而保證了良好的學風。4月初，組織師生進行了校園的平整，種植花草樹木活動，開展了學校周邊環境衛生的整治活動。

二、夯實基礎、提高質量、進一步深化了課改。1．加強了教學常規管理，全面提高了教學質量。開學初及時組織教師學習中心學校有關文件精神，討論后制定了教師日常工作具體要求及教師月考核細則，從備課、授課、批改作業、課后輔導、教學研究等各方面做了具體要求，有力地推進了學校的教育教學質量。如在授課方面，新的學期里要求每個教師通過“向最好的學、同最強的比、向最高的攀”，努力保持“成就大業的沖勁、自強不息的狠勁、忘我工作的干勁、干則必成的韌勁”，在教學工作“具體的矛盾中、具體的環節中、具體的事情中”與時俱進，形成“科學、嚴謹”的教學習慣，抓出質量，抓出形象。學校領導班子成員沉下身子，到教師中去、到學生中去、到教學第一線去，身先士卒，率先垂范，并且及時了解、認真記載，弘揚先進，發現問題。在抓學生作業質量方面，特別重視培養學生良好的作業習慣。低年級：①書寫工整，格式規范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③初步養成又快又好的作業習慣。④錯了能訂正。中年級：①書寫工整，格式規范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③養成又快又好的作業習慣。④做完后，自己檢查。⑤錯了能及時訂正。高年級：①書寫工整，格式規范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③養成又快又好的作業習慣。④做完后，自己檢查。⑤錯了認真分析原因，及時訂正。在課堂教學中重點抓學生基本能力的形成。（1）寫字能力。每天安排學生不少于20分鐘的寫字時間，有老師作指導，努力使學生的字寫得“入規、入軌、入體”。學校于十一周舉行了師生“鋼筆字、鉛筆字、毛筆字”比賽，并對相當一部分參賽者進行了物質獎勵，激勵每一位師生都來寫好字。（2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校圖書館，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀，課前2分鐘朗讀古詩文繼續進行。（3）口語交際能力。口語交際是現代公民的必備能力。學校重視培養了學生日常口語交際的基本能力，讓他們學會傾聽、表達與交流。本學期著重進行了以下幾方面的研究：①口語交際訓練的渠道。②口語交際訓練的方式（課前一句話）。③口語交際教學應避免的幾種傾向。（4）英語綜合能力。加強英語的雙基訓練，高質量地完成英語練習冊。重視英語詞匯教學，舉行三、四、五年級百詞競賽。加強對學生的口語訓練，進行簡單的英語對話練習，在 八周按照學期計劃舉行了學生英語“口語交際”表演。教學中密切關注學生的學習，對學生加強學習習慣、毅力的培養。2．加強教研的實效性，促進學校整體教學水平的提高。本學期有針對性的開展了幾次教研活動，按照上級部門的要求，結合自己學校的實際，每位教師必須拿出一節優質課，大家聽，大家議，樹立典型，另一方面與送課活動緊密結合，互相出課，互動交流，取長補短，不斷提高教師的教育教學水平。另外本學期對語文數學兩大學科，進行分組教研，然后進行互動研討，組織集體備課，探索最佳的教學方法。對于學困生及優生，加強了課內外輔導，組織教師無償地給學困生補課，建立增優補差制度，每位教師有增優補差計劃，把此項工作真正落到實處，常抓不懈。

3、促進學生全面發展，開展豐富多彩的第二課堂。本學期以來，為實現分層教學，因材施教，補充課堂教學的不足，充分發揮學生的不同特長，安排有一技之長教師，有計劃、有目的、有組織的成立了課外讀書組、體育組、手工制作等課外活動興趣小組。

三、立足學校實際，抓好校本課程的建設。本學期繼續加強校本課程的探索和研究，以書法、繪畫、剪紙為內容，特別是剪紙藝術進行了深入研究，在剪紙的過程中，即培養了學生的想象能力、審美情趣也陶冶了學生的情操，并在4月下旬進行了學生個人才藝展示，突出表現了新時期農村少年兒童風采。

四、大力加強了教師的培訓。一是充分利用業務學習的時間，對教師進行了培訓，以集中輔導與自學相結合的形式，扎實有效地對教師進行培訓，根據基礎教育新課程對師資的要求，更新教學內容，教學方法和教學手段，有針對性的選取培訓內容，在實際的教育教學中，充分發揮培訓的效用。二是邊培訓、邊研討、邊總結、邊反思，實期檢查，定期測試，教師有完整的學習記錄，切合實際的心得體會。

五、進一步加強了體育、衛生、藝術教育工作 探索符合新課改理念的體、音、美和藝術課教學模式，全面實施國家體衛藝工作條例。深入開展大課間活動，為學生全面發展提供了良好的活動空間。繼續開展了冬季三項比賽等學校特色體育項目有力地保障了學生身體的健康狀況。積極組織學生學習衛生常識，提高學生常見病的防治能力，加強國防教育。

六、規范辦學行為，切實減輕了學生的過重負擔（1）切實減輕學生過重的經濟負擔，嚴格執行教育局關于收費、征訂教材、輔助材料及學具的有關規定，堅持實行收費公開、統一的辦法嚴格按實際發放作業本本數收費，實行了“誰主管，誰負責”的責任追究制度。出現問題，嚴厲追究當事人責任。（2）切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制“兩個總量”，認真執行“三表”開齊開全各學科課程。硬性規定教師上滿課時要端正教育教學思想，給予學生獨立思考、自主學習、參與課外活動的時間和空間。（3）切實減輕學生的心理負擔，學校不進行頻繁的考試，不排名次，不設定差生，對后進生考試成績作為隱私予以保護與尊重。

七、加強了學生營養餐的管理和發放工作。總之，經過廣大師生的共同努力，我們比較好地完成了這學期的教育教學任務。