第一篇：2012春學(xué)期工作總結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)，打造“自主教育”特色學(xué)校

——白米中學(xué)2012春學(xué)期工作總結(jié)

踏著均衡教育示范區(qū)建設(shè)的強(qiáng)勁鼓點，履行著“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”的莊嚴(yán)承諾，2012年春學(xué)期劃上了圓滿的句號。盤點忙碌的龍之春，心中綠意盎然：期初“創(chuàng)先爭優(yōu)，建設(shè)自主教育特色學(xué)?！蹦繕?biāo)的提出；圍繞《初中生自主管理自主發(fā)展的策略研究》省級課題，七個泰州市子課題的成功申報；省綜治辦李三順處長對我校綜治平安創(chuàng)建的高度評價，《安全文化浸潤師生心田》的報道；初三語文“城鄉(xiāng)共進(jìn)”復(fù)習(xí)研討會的成功舉行；“學(xué)習(xí)賀信精神，爭做四好少年”隊會的優(yōu)秀展示；班級文化建設(shè)的全面開展；《誠遠(yuǎn)校報》五六期的順利出刊；初三中考、初二會考成績的歷史新高（初三121人參考，均分565，四星高中指標(biāo)生最低分667，達(dá)普高線以上65人，占比53%；初二122人參考，地生雙科合格率、優(yōu)秀率分別為97%、61%）；學(xué)校榮獲首批“泰州市數(shù)字化校園”、“黨建工作示范?！钡葮s譽(yù)稱號。

回首一學(xué)期的成績與付出，我們想從以下四個方面總結(jié)：

一、精神激勵，營造自主教育特色氛圍。

一個學(xué)校的成功，莫過于家長的稱道、社會的認(rèn)可；一個教師的成功，莫過于學(xué)生的喜愛、自我價值的實現(xiàn)。在“自勵篤行的校園誠信文化”愿景召喚下，我們積極打造“自主反思、合作共享”的教師團(tuán)隊文化，大力營造促進(jìn)師生“自主管理自主發(fā)展”的良好氛圍。“沒有完美的個人，但是可以有完美的團(tuán)隊?！薄芭囵B(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望（馬卡連柯）?！薄敖處熑绻麑W(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師（凱洛夫）。”“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志（《禮記.學(xué)記》）?！澳芰Ρ戎R重要，人格比能力重要，人格是人生的最高學(xué)位。”“自覺追求把精神生命發(fā)展的主動性還給學(xué)生，培養(yǎng)具有主動發(fā)展的需求、意識和能力的新人。”“今天學(xué)會合作，明天就有競爭力”。

我們高度重視首次教師集中、國旗下講話、開學(xué)典禮、期中分析會及期末總結(jié)會。期初教師集中“明目標(biāo)，理思路”——“以科學(xué)發(fā) 1

展觀為指引，以白米中學(xué)十二五規(guī)劃為藍(lán)圖，以“三自文化”建設(shè)為目標(biāo)，以‘三課‘（課堂、課程、課題）建設(shè)為重點，以提升質(zhì)量為根本，進(jìn)一步完善評價激勵機(jī)制，形成良好的育人氛圍，彰顯學(xué)校自主教育辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型、自主型現(xiàn)代文化校園”。開學(xué)典禮隆重而精彩，師生、家長全員參加，是總結(jié)表彰、誓師動員會，也是家校溝通、培訓(xùn)提升會。期中分析會“找問題，想措施”，“用今天的變化迎接明天的成功”；期末總結(jié)會“抓反思，促成長”，“用素養(yǎng)的提升推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”。

二、過程管理，打造勤勉敬業(yè)工作團(tuán)隊。

沒有過程就沒有結(jié)果，結(jié)果的優(yōu)秀蘊(yùn)含過程的精致。學(xué)期中，我們圍繞期初制定的工作目標(biāo)，狠抓措施的落實。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，建立健全學(xué)校教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理等各項制度，使各部門管理有章可循。平時，我們狠抓教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師每日三問：今天你盡責(zé)了嗎？今天你學(xué)習(xí)了嗎？今天你助人了嗎？堅持期初與所有人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書和師德承諾書，堅持每周的辦公例會、班主任例會、教研組長例會和教師例會制度，堅持周工作安排與月反饋制度，堅持學(xué)生宿舍的簽到點名制度，堅持每周的“文明宿舍”、“文明班級”評比制度，堅持每天的總值督查與學(xué)生會的自主管理制度，堅持每周三的校內(nèi)公開課制度，堅持每天的個別輔導(dǎo)過關(guān)制度，堅持周六日作業(yè)批改督查反饋機(jī)制，堅持學(xué)生的評教反饋與座談交流制度，堅持開全開足課程，堅持大課間活動的正?；?，堅持每天下午“憶恩圖書館”的讀書閱覽，堅持期中后召開年級家長會。對重點工作，我們采用項目管理的辦法，一人牽頭，通力協(xié)作，先拿方案，考慮周到，確保達(dá)到預(yù)期效果。認(rèn)真開展小升初招生工作，精心設(shè)計《義務(wù)教育入學(xué)通知書》。學(xué)期結(jié)束工作，千頭萬緒，我們專題召開會議，明確需辦的大事，通盤考慮，周密安排，形成《白米中學(xué)2012春學(xué)期結(jié)束工作安排表》，發(fā)布網(wǎng)上，做到忙而不亂?？傊?，大凡工作，做到有思路、有創(chuàng)新、有布置、有檢查、有反饋、有評價，井井有條，使學(xué)校管理呈現(xiàn)常態(tài)化、精致化、審美化的良好情態(tài)。

三、黨員示范，推動各項工作全面進(jìn)步。

今年是“基層黨組織建設(shè)年”，為了以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大的召開，我們積極參與“黨組織晉位，黨員爭先”活動。所有黨員亮身份，開展“立足崗位比作為，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”活動。期初，針對學(xué)校工作十大目標(biāo)“平安創(chuàng)建規(guī)范常態(tài)是樣板、課堂改革全面立體成氛圍、課題研究深入有序見成效、課程建設(shè)校本實用有特色、教學(xué)管理嚴(yán)格到位不懈怠、德育活動有機(jī)滲透重體驗、班級文化自主個性呈亮點、后勤服務(wù)細(xì)致周到講節(jié)約”，與黨員干部簽訂目標(biāo)責(zé)任書，制定個人創(chuàng)爭規(guī)劃，期末評先評優(yōu)。學(xué)校日常事務(wù)、黨務(wù)、工會工作，馮吉甫副校長盡心盡責(zé)；教學(xué)管理、有效教學(xué)研究、初三年級管理，朱金祥副校長身先士卒；班主任管理、德育活動、“三進(jìn)”工作、校報編輯、初二年級管理，秦國凡副校長毫無怨言；教學(xué)處事務(wù)、考試閱卷安排，張云峰主任周到細(xì)致；總務(wù)處工作、校園安保，周小明主任不辭辛勞；后勤服務(wù)、食堂管理，夏紅林副主任起早貪黑；辦公室、黨務(wù)宣傳、初一年級管理，吳春林副主任任勞任怨；共青團(tuán)工作、初三物理，高斌副主任敢為人先；初三（3）班務(wù)工作、體育教學(xué)，劉國霞老師早到晚走；少先隊活動、初三英語，繆睿副支書（共青團(tuán)）熱情似火；英語教研組工作，姚桂龍組長領(lǐng)跑初三；初二（3）班務(wù)工作、數(shù)學(xué)教學(xué)，翟小康老師認(rèn)真細(xì)致；初一英語教學(xué)，朱海燕老師傾注全力。我們的黨員教師，在學(xué)校的各個領(lǐng)域發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用，用他們的智慧和汗水書寫著對教育事業(yè)的忠誠，推動著學(xué)校工作的全面進(jìn)步。

四、活動歷練，造就自主發(fā)展品格人才。

活動豐富生活，活動促進(jìn)發(fā)展。為了切實貫徹“讓每一個孩子都得到健康和諧的發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，打造“自主教育”特色品牌，針對教科研軟肋，邀請王書月主任、徐宏壽校長來校為教師做指導(dǎo)，給教師讀書和研究指明方向。開展讀書交流活動，列出重點書目。教師學(xué)習(xí)，變換形式，讓教師講述“我的教育教學(xué)故事”，“我的課堂我的模式”。期末個人自我總結(jié)反思，將《學(xué)期工作總結(jié)和自我評價表》上傳學(xué)校網(wǎng)站。我們針對初中生特殊的身心年齡特點，明確了三個年

級學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點：七年級“習(xí)慣與興趣”，八年級“自主與實踐”，九年級“責(zé)任與追求”。升旗儀式，期初按周定主題，全校各班輪流，自主策劃，自主展示；開學(xué)典禮，結(jié)合上級布置的主題活動，校長室牽頭，師生家長全員參與，青年教師與學(xué)生會具體實施，形式多樣，社會反響很好?！叭M(jìn)”工作、“三生”教育，融入到學(xué)校常規(guī)活動中去，融入到每學(xué)期的主題班會觀摩中去，自然有效。溱湖放歌，欣賞濕地之美；海軍紀(jì)念館參觀，了解軍魂之威；遠(yuǎn)足馬溝，珍愛生命之貴；梅蘭芳公園游玩，學(xué)習(xí)名人之品。“3.5”學(xué)雷鋒、敬老院活動，“4.23”世界讀書日活動，“5.4”新團(tuán)員宣誓，“5.12”安全疏散演練，“6.5”世界環(huán)境日宣傳等，我們都能結(jié)合主題，認(rèn)真開展，學(xué)生主角，增強(qiáng)體驗，促進(jìn)成長。

當(dāng)然，回首本學(xué)期工作，對照期初工作目標(biāo)，仍有一些缺憾。少數(shù)教師的師德素養(yǎng)、法規(guī)意識不強(qiáng)；“五嚴(yán)”背景下，我校開展的“自主和諧，思維對話”型有效教學(xué)課堂模式研究，缺少推進(jìn)的力度；泰州市級七個課題的開題報告，仍需要進(jìn)一步完善操作層面的具體內(nèi)容；“自主教育”特色品牌的創(chuàng)建，任重道遠(yuǎn)。

今后，我們將以創(chuàng)建均衡教育示范區(qū)為動力，以文化建設(shè)為特色，以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，積極打造教育現(xiàn)代化特色學(xué)校，用更加優(yōu)異的業(yè)績向黨的十八大獻(xiàn)禮！

2012年7月

第二篇：2017年春學(xué)期工作總結(jié)

2017年春學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

場壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017學(xué)年春學(xué)期，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“創(chuàng)建示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)，確立精細(xì)化管理理念，提升常規(guī)管理水平和品位；建設(shè)積極進(jìn)取的師資團(tuán)隊，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；強(qiáng)化高效課堂建設(shè)，探索輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂模式；打造校園文化精品，豐厚師生人文底蘊(yùn)。學(xué)校各項工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一、強(qiáng)化骨干培養(yǎng)，塑造實力校園。

教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了提高全體教師，特別是青年教師專業(yè)成長的積極性和主動性，學(xué)校要求所有教師制定出切實可行的個人規(guī)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)每個人的規(guī)劃，認(rèn)真研究，對部分有潛力的教師進(jìn)行個別談話，給任務(wù)，壓擔(dān)子，提出更高的要求，樹立他們的信心，力爭讓更多的教師在專業(yè)成長的道路上走得更遠(yuǎn)一些。

1.錘煉課堂教學(xué)能力。

為了形成“課堂展風(fēng)采”的工作氛圍和“萬馬奔騰”的良好態(tài)勢，我校開展“同課異構(gòu)”“一人一課”“每周一課”等教學(xué)練兵活動，為教師搭建展示才能的舞臺，提供互相交流的平臺，促使教師全體的成長和提高。每年，我校都要舉行多個學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，變“伯樂相馬”為“課堂賽馬”。每次活動，我們首先確定的課堂教學(xué)的主題和要求，根據(jù)老師自身的教學(xué)特點確立課題。在教師自己研備的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組內(nèi)切磋，集體打磨、修改教學(xué)方案?；顒又校瑓⑴c老師熱情高漲，辦公室里經(jīng)常看到老師們圍在一起，在研究教材，討論教學(xué)方法，評課找亮點、挖不足、出主意，研究的氛圍很濃。上課老師精心準(zhǔn)備，巧妙構(gòu)思，在教學(xué)中各展風(fēng)采；其他老師積極參與，擠出時間來聽課，生怕錯過學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過同事的互相聽課，通過專家的點評，青年教師發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，繼而揚(yáng)長

統(tǒng)一要求。學(xué)校設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明崗，將學(xué)生日常行為細(xì)分為十個項目按班級逐項打分，日檢日記日公布，周累周評周爭旗，促進(jìn)了良好校風(fēng)班風(fēng)的形成。學(xué)校還組織學(xué)生參加公益活動和獻(xiàn)愛心活動，把愛國主義教育落實到具體行動上。除經(jīng)常組織學(xué)生打掃街道、定期前去社區(qū)服務(wù)。革命傳統(tǒng)教育的深入開展，調(diào)動了學(xué)生從小立志，長大報國的積極性，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

2.優(yōu)化家校聯(lián)系，全面關(guān)愛特殊兒童群體。

我校不斷加強(qiáng)“三結(jié)合”教育工作，請法制副校長來校講座，組織學(xué)生參加社區(qū)活動。特別是在關(guān)心“留守兒童”“貧困兒童”等特殊學(xué)生方面，我校做了一點嘗試。我校開展了”溫暖行動”，調(diào)查了解留守兒童的狀況，建立留守兒童成長記錄袋，發(fā)動在職教師和離退休教師開展“一幫一”形式的關(guān)愛留守兒童活動，班主任每學(xué)期至少要到每一名留守學(xué)生家里走訪兩次。幫扶老師經(jīng)常與留守學(xué)生交流生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，讓孩于們暢所欲言，說說自己生活上的煩惱，談?wù)剬W(xué)習(xí)上遇到的困難。聽聽學(xué)生的心聲，做學(xué)生的貼心人。我校多方聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建社會力量資助貧困生的渠道，讓貧困兒童感受到社會的關(guān)愛，獲得積極向上的學(xué)習(xí)動力。我校注重特殊兒童的需求和教育，發(fā)展兒童特長，啟發(fā)兒童智慧，讓每個鮮明的個體充滿了向上的朝氣和活潑的個性，《鎮(zhèn)雄新聞網(wǎng)》、鎮(zhèn)雄電視臺報道了我校的關(guān)愛行動，收到了社會各界的好評。

3.優(yōu)化班隊活動，激發(fā)愛國主義情感。

我們注重創(chuàng)設(shè)各種具體生動的教育情境，通過豐富多彩的教育活動，感染、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使之逐步形成熱愛祖國的深厚情感。一是重視國旗教育。我校每周一的升旗儀式和國旗下的講話已成制度。升旗時，我們要求學(xué)生穿上校服，莊嚴(yán)肅立唱國歌，使升旗儀式規(guī)范化，各班把評選升旗手作為對學(xué)生進(jìn)行思想教育的良機(jī)，增強(qiáng)了升旗手的自豪感、榮譽(yù)感。二是清明祭掃，常搞常新。其次是專題活動生動活潑。我校先后開展

精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，提高教學(xué)效益。倡導(dǎo)手寫備課，教學(xué)效果較好的教師經(jīng)教導(dǎo)處、校長室審核，可以采用電子備課，但必須強(qiáng)化個人二次備課，切實提高備課的規(guī)范化和實效性。教師職稱評審必須提供手寫備課筆記。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點，開展質(zhì)量調(diào)研。每月對一至二個年級(班級)進(jìn)行學(xué)科調(diào)研。跟蹤弱勢班級和年級，對存在的問題及時分析、總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

3.加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)。

綜合學(xué)科歷來是農(nóng)村學(xué)校的弱項?？陀^上講，有專任教師不足的矛盾。主觀上講，也有科任老師不夠重視，未能開齊上足教好的因素。為此，我們加強(qiáng)美術(shù)、音樂、科學(xué)等綜合課程管理，改變綜合學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀。首先，任課老師要認(rèn)識到綜合學(xué)科對學(xué)生素質(zhì)提高的意義，做到不占不讓，不私自改課。其次，要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上足上好，提高課堂教學(xué)效率，落實綜合學(xué)科的“雙基”要求。本學(xué)期，我校對綜合學(xué)科課堂教學(xué)狀況和教學(xué)效果進(jìn)行專題調(diào)研。

加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、健康教育、國防教育四項課程和社團(tuán)建設(shè)。進(jìn)一步提升”體藝特長教學(xué)，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)，保證學(xué)生每天一小時的戶外體育活動，豐富大課間的內(nèi)容和形式，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平，強(qiáng)化平時的訓(xùn)練和檢測，提高檢測的有效性，確保《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)優(yōu)秀率20%，合格率95%。

4.深化教科研研究。

通過各種科研理論學(xué)習(xí)活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認(rèn)識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性。同時，要求青年教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，開展靈活多樣的微型課題研究，努力使課題研究與課改相結(jié)合，與教學(xué)研究相結(jié)合，與教師專業(yè)成長相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

四、細(xì)化后勤管理，鍛造安全校園。

提高，由原先的“每天一小葷”，變?yōu)楝F(xiàn)在的“每日一大葷三素”，但每天的伙食支出并沒有明顯增加，實現(xiàn)了學(xué)校后勤管理服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的目的，贏得了社會的普遍贊譽(yù)。

一年來，場壩中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)與教師本著“干事業(yè)”的精神，盡心盡職做了一點實事，取得了一點成績，但我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足。我們將認(rèn)清形勢；抓住機(jī)遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，以推動創(chuàng)建示范學(xué)校為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路，超前的理念和務(wù)實的措施，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。

第三篇：2011春學(xué)期工作總結(jié)

安定區(qū)景家泉初級中學(xué)

2011春學(xué)期工作總結(jié)

2011年7月13日

2011學(xué)年第一學(xué)期的工作即將結(jié)束，一學(xué)期來，學(xué)校在上級黨政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持與努力下，堅持“以人為本、奠學(xué)生成才之基、鋪教師成長路、樹學(xué)校辦學(xué)之特色”的辦學(xué)理念，堅持“以教研為先導(dǎo)、以課改為主線、以質(zhì)量求生存、以追求為動力、以管理增效益、以創(chuàng)新求發(fā)展、以教師為保障、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)思路，堅持以人為本，德育為先，教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)新課程改革，強(qiáng)化常規(guī)落實，重視過程管理，注重內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，取得了一定的成績，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。

教師的師德建設(shè)是一個永恒的主題，本學(xué)期學(xué)校利用開學(xué)前7天，按照師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃，組織全體教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引發(fā)了教師對職業(yè)道德的新思考，進(jìn)一步規(guī)范了教師行為，為培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德過硬的高素質(zhì)師資隊伍奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率。

學(xué)校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，從校級領(lǐng)導(dǎo)到各部門負(fù)責(zé)人到各處室人員，分工明確，職責(zé)分明，各司其職，但

同時又努力做到分工不分家，做好領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間及領(lǐng)導(dǎo)和教師之間工作上的密切配合。本學(xué)期，我們繼續(xù)實行了校長負(fù)責(zé)制。

三、加強(qiáng)教導(dǎo)教研工作，全面提高教師素質(zhì)。

在本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)注重教導(dǎo)教研，先后組織進(jìn)行了多次教研活動。取得了良好的效果。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦和組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流，在本校組織開展了為期3周的校優(yōu)質(zhì)課評選活動，注重聽課后評課議課的落實，這些舉措很好地提高了教師的專業(yè)知識和教學(xué)技能水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。

四、加強(qiáng)德育工作，全面提升學(xué)生思想道德水平。一是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視學(xué)生的意志品質(zhì)教育，本學(xué)期繼續(xù)實施周優(yōu)秀班集體評選活動，積極開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”“文明學(xué)生”的活動，學(xué)校加強(qiáng)了值周教師的領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等多方面加強(qiáng)了對學(xué)生行為習(xí)慣的管理和培養(yǎng)。

二是加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的廣播體操動作，提高廣播體操的質(zhì)量，同時培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。2011年4月15日下午，我校舉行了由全校六個班級兩百多名學(xué)生參加的第三套廣播體操“放飛理想”的比賽。

三是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，2011年3月7日下午2:00，我校組織全體師生召開了未成年人思想道德建設(shè)暨表彰大會，本次會議由“未成年人思想道德建設(shè)”和“優(yōu)秀學(xué)生表彰獎勵”兩部分組成，使我校的教書育人工作邁出新的步伐，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得新的突破。

四是加強(qiáng)學(xué)生的積極參與意識的教育，學(xué)校為迎接“六一”兒童節(jié)，組織學(xué)生排練了形式多樣的演藝節(jié)目，學(xué)校榮獲巉口學(xué)區(qū)最佳組織獎。其中我校的“歡聚一堂”節(jié)目獲得此次巉口學(xué)區(qū)優(yōu)秀節(jié)目一等獎。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

狠抓教學(xué)常規(guī)，切實貫徹認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織考試等要求，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)的調(diào)控，認(rèn)真組織教學(xué)觀摩活動。本學(xué)期組織了2次有效教學(xué)常規(guī)檢查，檢查各年級各學(xué)科教師的教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)批改情況、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記等，對于督促教師做好常規(guī)教學(xué)工作取得了很好的效果。

六、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

加強(qiáng)硬件投入，我校以“兩基”迎國檢為契機(jī)，本學(xué)期新建教學(xué)用房164平方米，包括化學(xué)、物理、生物實驗室和儀器室；學(xué)校還硬化了操場和籃球場，硬化面積1200平方米；為了豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，本學(xué)期我校新購圖書640余冊。

七、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。重視加強(qiáng)環(huán)境文化的建設(shè)，良好的校園環(huán)境對師生具有怡情益志、陶冶情操的作用。開學(xué)初，學(xué)校為每個教職工宿舍配置了新的工作桌椅和衣架；本學(xué)期，我們還緊抓“兩基”迎國檢的良好機(jī)遇，新購置校園報欄架2副，新建造校園展示黑板6張，為了更好的設(shè)計校園廊道上的宣傳廣告牌文字，學(xué)校應(yīng)學(xué)區(qū)組織派相關(guān)教職工遠(yuǎn)赴隴西菜子鎮(zhèn)的兩所學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。重視班級文化的建設(shè)，學(xué)校要求各班做好班容班貌的布置，要求突出文化氛圍，既規(guī)范又有內(nèi)涵和創(chuàng)意?？傊?，我校正在努力打造一個優(yōu)美、典雅、高尚的教學(xué)育人環(huán)境，使學(xué)校成為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的理想場所。我們將認(rèn)清形勢，始終保持清醒的頭腦，進(jìn)一步解放思想，思危進(jìn)取，推動學(xué)校各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展，以規(guī)范管理為準(zhǔn)心，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，努力提升辦學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新的臺階。

第四篇：2010年春學(xué)期工作總結(jié)

2010年春學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞市局工作部署，以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅持以減負(fù)增效、內(nèi)涵發(fā)展為前提，認(rèn)真落實“五嚴(yán)”規(guī)定，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本期學(xué)校堅持辦公會議制度，強(qiáng)化班子成員之間的工作溝通與協(xié)調(diào)，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，充分借助政治學(xué)習(xí)、青年教師讀書交流、“三字一話”技能競賽、骨干教師評選等活動，激勵廣大教師不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高工作水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。一學(xué)期以來，學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學(xué)校分層分級簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。特別是在全國校園安全形勢十分緊張的情況下，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級要求，認(rèn)真抓好學(xué)校安全管理工作，由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進(jìn)行安全常識講座及防震自救演練，有效提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識。

4、認(rèn)真落實“五嚴(yán)”要求。本學(xué)期，我校以落實“五嚴(yán)”規(guī)定為重點，進(jìn)一步明確部門責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大檢查力度，提高管理執(zhí)行力，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊上足教好全部課程，嚴(yán)格規(guī)范考試，結(jié)合“常規(guī)管理百校行”和隨機(jī)督導(dǎo)等活動，認(rèn)真開展自查自糾，自覺糾正不規(guī)范辦學(xué)行為，重點落實科學(xué)實驗室等專用教室和設(shè)備的使用語管理，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié)。學(xué)期初由教導(dǎo)處牽頭，分學(xué)科重溫教師崗位職責(zé)，明確績效考核要求。各職能部門，尤其是教導(dǎo)處和每天的總值日嚴(yán)格督查，重點抓好巡視、督查、記載、反饋、整改幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教研組結(jié)合教研活動定期分項對備課筆記、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行交流互查，教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)“七認(rèn)真”檢查，并按月公布考核結(jié)果。校長室分期中、期末各進(jìn)行一次教學(xué)工作檢查，各項檢查都作為教師績效考核的內(nèi)容，按照標(biāo)準(zhǔn)逐項進(jìn)行評定。充分發(fā)揮績效考核的公平公正、激勵導(dǎo)向的作用。

二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，以培養(yǎng)“四好少年”基本目標(biāo)，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認(rèn)真開展各種形式主題教育。從本學(xué)期開始，大隊部值日檢查評比由原來一周評一次流動紅旗改為一月評一次流動紅旗，并且把流動紅旗分成三面，分別是衛(wèi)生、兩操和常規(guī)流動紅旗，細(xì)化評分細(xì)則，力求公正公平。大隊部定期召開大隊委開會，加強(qiáng)大隊委值日生的培訓(xùn)和指導(dǎo)，要求每天的值日做到及時檢查，及時通報，及時補(bǔ)救。強(qiáng)化學(xué)生自我管理和教育功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣。

2、豐富德育活動。本學(xué)期，學(xué)校少先隊大隊部積極開展豐富多彩的德育活動，全面培養(yǎng)少先隊員以道德品質(zhì)為核心的綜合素質(zhì)，取得了良好的教育效果。大隊部先后開展了愛心一日捐、為西南旱區(qū)捐一瓶水、為玉樹災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等捐款活動；清明節(jié)前組織三至六年級學(xué)生到江都烈士陵園祭掃先烈，讓同學(xué)們在活動中接受了一次革命傳統(tǒng)教育；三月底還組織了五年級學(xué)生參加校外實踐活動，隊員們兩天時間吃住在基地，不僅增強(qiáng)了獨立自信的精神品質(zhì)，還提高了實踐能力。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本期我校成立了新一屆家長委員會，并按計劃對家長進(jìn)行培訓(xùn)，提高了家長對學(xué)生的管理、輔導(dǎo)水平，加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，為學(xué)校教學(xué)工作提供了有力支持。同時學(xué)校還邀請家長參加“我心目中的好老師”和“校園形象大使”頒獎等活動，增加學(xué)生家長對學(xué)校工作的了解，增進(jìn)了學(xué)生家庭與學(xué)校之間的友誼，提高了家校合作的效果。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教科室進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)研究工作的組織與指導(dǎo)，特別重視對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。教科室認(rèn)真組織有效教學(xué)達(dá)標(biāo)考核工作，開展了講評課和復(fù)習(xí)的兩輪課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核，以及有效命題和有效作業(yè)的評比，收效顯著。另外還申報了兩個揚(yáng)州市級課題，并都已順利立項。同時我校還有三個江都市級個人課題和一個揚(yáng)州市級個人課題順利結(jié)題，并分別獲得揚(yáng)州市一等獎和江都市一、二等獎。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班質(zhì)量檢測，在對學(xué)校的綜合評估中占有重要的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量也在很大程度上體現(xiàn)了一所學(xué)校的競爭力，反映一所學(xué)校的教學(xué)管理水平。為此，我校一直高度重視對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。促進(jìn)任課教師在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭大面積豐收。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求，對總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明確細(xì)致的指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時教研組督查，校級月查等方式進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。通過不同形式的有效教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

（三）加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我校體衛(wèi)藝工作堅持圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期，我校進(jìn)一步強(qiáng)化了綜合教研組管理，完善教研組工作機(jī)制。充分發(fā)揮課堂教學(xué)住渠道作用，提高體藝教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格和健康體魄，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為使音、體、美學(xué)科教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用，學(xué)校重點抓好學(xué)生田徑隊和文娛隊訓(xùn)練工作。本期學(xué)生田徑隊教練員、運動員平時刻苦訓(xùn)練，在全市小學(xué)生運動會上奮勇拼搏，獲得甲級隊第六名的好成績。在楊小霞、繆茵兩位老師精心指導(dǎo)下，學(xué)校文娛隊編排的文藝節(jié)目成功地參加了市小學(xué)生文娛會演，并榮獲團(tuán)體二等獎和優(yōu)秀節(jié)目二等獎?！傲弧眱和?jié)還為全校同學(xué)和部分家長奉獻(xiàn)了一臺精彩紛呈的文娛表演，展示了我校學(xué)生良好的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。同時學(xué)校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。其中我校學(xué)生參加的省書法等級考試和省中小學(xué)生書法競賽都取得了不俗的成績。

三、重視特色研究，豐富辦學(xué)內(nèi)涵

為進(jìn)一步豐富我?？萍冀逃晒?，打造我校青少年科技教育品牌。我校采用立體化模式，一方面學(xué)校各項活動以特色建設(shè)為引領(lǐng)，先后開發(fā)了音樂劇《太空種子》、詩歌朗誦《我有一個夢》等，另一方面，學(xué)校以科研為抓手，深入探索青少年科技創(chuàng)新教育與德育相融性的研究，重新修訂了校本教材，由教育科學(xué)出版社出版了《讓夢想從這里起飛》一書，以專著形式賦予我校傳統(tǒng)的青少年創(chuàng)新教育以德育的內(nèi)涵，豐富了我校特色教育的成果，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展注入了新的活力。

即將過去的一學(xué)期，是繁忙而充實的一個學(xué)期，它讓我們擁有了太多的經(jīng)歷和收獲。我們成功接受了市局的過程評估，參加了市小學(xué)生文娛匯演、田徑運動會，我們進(jìn)行了第二屆“我心目中的好老師”、“校園形象大使”評選活動。田徑隊、文娛隊師生們在訓(xùn)練場上揮汗如雨、畢業(yè)班教師起早貪黑地奮戰(zhàn)在三尺講臺等一個個感人的場面將深深印刻在我們的記憶之中。陳昌、管年富、張鳳琴、曹慶榮等學(xué)生心目中的好老師，魏順軍、祝黃琴、顧瑩等學(xué)校教科研骨干，王雪梅、謝鏐、李婧、袁高嶺、楊小霞、繆茵前來支教的老師們等，她們每個人名字都將都將載入雙小的發(fā)展史。更為可喜的是，在本學(xué)期，李新梅校長即將成為省特級教師，這將在雙小發(fā)展史上增添絢麗的一筆。

第五篇：2017年春學(xué)期工作總結(jié)

2017年春學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

揚(yáng)州市江都區(qū)郭村中心小學(xué)

2017學(xué)年春學(xué)期，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“學(xué)校文化建設(shè)推進(jìn)年”和“校園文化建設(shè)提升年”的目標(biāo)，確立精細(xì)化管理理念，提升常規(guī)管理水平和品位；建設(shè)積極進(jìn)取的師資團(tuán)隊，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；強(qiáng)化高效課堂建設(shè)，探索輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂模式；打造校園文化精品，豐厚師生人文底蘊(yùn)。學(xué)校各項工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一、強(qiáng)化骨干培養(yǎng)，塑造實力校園。

教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了提高全體教師，特別是青年教師專業(yè)成長的積極性和主動性，學(xué)校要求所有教師制定出切實可行的個人規(guī)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)每個人的規(guī)劃，認(rèn)真研究，對部分有潛力的教師進(jìn)行個別談話，給任務(wù)，壓擔(dān)子，提出更高的要求，樹立他們的信心，力爭讓更多的教師在專業(yè)成長的道路上走得更遠(yuǎn)一些。

1.錘煉課堂教學(xué)能力。

為了形成“課堂展風(fēng)采”的工作氛圍和“萬馬奔騰”的良好態(tài)勢，我校開展“同課異構(gòu)”“一人一課”“每周一課”等教學(xué)練兵活動，為教師搭建展示才能的舞臺，提供互相交流的平臺，促使教師全體的成長和提高。每年，我校都要舉行多個學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，變“伯樂相馬”為“課堂賽馬”。每次活動，我們首先確定的課堂教學(xué)的主題和要求，根據(jù)老師自身的教學(xué)特點確立課題。在教師自己研備的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組內(nèi)切磋，集體打磨、修改教學(xué)方案?；顒又校瑓⑴c老師熱情高漲，辦公室里經(jīng)?？吹嚼蠋焸儑谝黄?，在研究教材，討論教學(xué)方法，評課找亮點、挖不足、出主意，研究的氛圍很濃。上課老師精心準(zhǔn)備，巧妙構(gòu)思，在教學(xué)中各展風(fēng)采；其他老師積極參與，擠出時間來聽課，生怕錯過學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過同事的互相聽課，通過專家的點評，青年教師發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，繼而揚(yáng)長

我?！袄绵l(xiāng)土教育資源，開展草命傳統(tǒng)教育”已經(jīng)初步形成了系列化和品牌化，在江都區(qū)內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響。江都區(qū)教育局曾將首場德育精品展示活動放在我校，是對我校德育工作的肯定和褒獎。

1.優(yōu)化習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)愛國主義行為。

愛國主義不是空洞的說教，對學(xué)生實施愛國主義教育，要把學(xué)生的愛國主義思想和感情引導(dǎo)到實踐中去，促進(jìn)愛國情感的升華。在這方面，我們的做法是：把愛國主義教育與日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來。把路走好，把地掃好，把操做好，把話說好，把字寫好。把這些最最基本的、也往往是不容易做好的事情，扎扎實實地做細(xì)、做實。近年來，我們以新版《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實、恒”，制定學(xué)生一日行為規(guī)范要求，細(xì)處著手，周密考慮，切實抓好基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。例如晨會課安排周一唱國歌，周二唱校歌，周三唱隊歌等等都有統(tǒng)一要求。學(xué)校設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明崗，將學(xué)生日常行為細(xì)分為十個項目按班級逐項打分，日檢日記日公布，周累周評周爭旗，促進(jìn)了良好校風(fēng)班風(fēng)的形成。學(xué)校還組織學(xué)生參加公益活動和獻(xiàn)愛心活動，把愛國主義教育落實到具體行動上。除經(jīng)常組織學(xué)生打掃街道、烈士陵園外，學(xué)校把敬老院作為紅領(lǐng)巾尊老基地，定期前去服務(wù)。革命傳統(tǒng)教育的深入開展，調(diào)動了學(xué)生從小立志，長大報國的積極性，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

2.優(yōu)化家校聯(lián)系，全面關(guān)愛特殊兒童群體。

我校不斷加強(qiáng)“三結(jié)合”教育工作，請法制副校長來校講座，組織學(xué)生參加社區(qū)活動。特別是在關(guān)心“留守兒童”“貧困兒童”等特殊學(xué)生方面，我校做了一點嘗試。我校開展了”溫暖行動”，調(diào)查了解留守兒童的狀況，建立留守兒童成長記錄袋，發(fā)動在職教師和離退休教師開展“一幫一”形式的關(guān)愛留守兒童活動，班主任每學(xué)期至少要到每一名留守學(xué)生家里走訪兩次。幫扶老師經(jīng)常與留守學(xué)生交流生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，讓孩于們暢所欲言，說說自己生活上的煩惱，談?wù)剬W(xué)習(xí)上遇到的困難。聽聽學(xué)生的心聲，鄉(xiāng)村學(xué)校里的星火相傳》宣傳、報道我校革命傳統(tǒng)教育的經(jīng)驗和做法。2016年秋學(xué)期，嚴(yán)輝輔導(dǎo)員的《追尋革命足跡，薪火代代相傳》《流淌紅色傳統(tǒng)，孕育紅色基因》兩篇文章在江蘇省少工委辦公室舉辦的江蘇省少年兒童研究會少先隊文化建設(shè)評比活動中均榮獲特等獎，“金喇叭講解團(tuán)”被評為“江蘇省優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，并在江蘇省少先隊工作年會上作社團(tuán)工作的經(jīng)驗介紹，受到與會代表的一致好評。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理，鑄造滿意質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校工作永恒的主題，也是我校進(jìn)位爭先的關(guān)鍵。本學(xué)年，我校狠抓教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，增強(qiáng)質(zhì)量效率意識，強(qiáng)化教學(xué)流程管理，深化教學(xué)改革，努力探索有效提升質(zhì)量的科學(xué)方法。

1.精細(xì)教學(xué)流程管理。

加強(qiáng)對教師的日常教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，明確要求，狠抓落實，定期檢查，將“教學(xué)七認(rèn)真”個頂個落實到實處。每月對教師的教學(xué)情況進(jìn)行專項或綜合考核，并將考核結(jié)果及時反饋給每位教師。在備課方面，加強(qiáng)集體教研、集體備課，每年、每學(xué)期、每月有明確的研討主題，圍繞主題開展集體備課。語文教學(xué)從“語用”的角度思考文本的價值，讓課堂有語文味；數(shù)學(xué)教學(xué)要求“眼中有人，心中有法，教學(xué)有度”；英語教學(xué)要求認(rèn)真研究文本，加強(qiáng)聽說讀寫的訓(xùn)練。在作業(yè)方面，規(guī)范作業(yè)布置和批改工作，保證作業(yè)的數(shù)量(次數(shù))，提高作業(yè)的質(zhì)量。體現(xiàn)層次性，讓“優(yōu)生吃飽，差生吃好”；體現(xiàn)規(guī)范性，批改標(biāo)識清楚，指導(dǎo)性強(qiáng)。要提高作業(yè)的書寫質(zhì)量，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科增加書寫的評價。教師均認(rèn)識到作業(yè)對學(xué)生學(xué)業(yè)成績及人格成長的影響，精批細(xì)改，規(guī)范操作，提倡面批，杜絕一鉤到底、漏批漏改、錯批錯改的現(xiàn)象。

2.提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校教育教學(xué)的中心任務(wù)。學(xué)校引領(lǐng)教師改進(jìn)課堂教學(xué)方法，突出因材施教，為各種有特殊需要的學(xué)生提供個性化教育。強(qiáng)

州市規(guī)劃課題的經(jīng)驗和不足，組織申報了江蘇省教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃課題2項，目前已經(jīng)通過江蘇省教育學(xué)會的立項評審，參加了課題專題培訓(xùn)，近期將邀請江都區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)和專家開題。同時，要求青年教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，開展靈活多樣的微型課題研究，努力使課題研究與課改相結(jié)合，與教學(xué)研究相結(jié)合，與教師專業(yè)成長相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。僅2016年秋學(xué)期，我校共有12篇次的文章在省級以上刊物發(fā)表，46篇次的論文在省、市、揚(yáng)州的論文競賽中獲獎。其中，在揚(yáng)州市教育學(xué)會組織的論文評比中，張中秋老師的論文榮獲一等獎；在江都區(qū)教育局“運河杯”論文評比中，曹陽、李湘榮獲一等獎；在江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會組織的論文評選中，12名教師獲一、二等獎；在江都區(qū)教育局、揚(yáng)州市教育局舉辦的百名校長科研引領(lǐng)下“我的教育主張”微講座文稿評比中，張中秋老師的《用愛守護(hù)春天的花朵》分別榮獲一等獎和二等獎；在揚(yáng)州市技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評比，許軍老師和莊雪貴老師的論文榮獲一、二等獎。在江都教育局教科研綜合獎勵評比中，嚴(yán)輝等四名老師分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎，嚴(yán)輝獲2015-2016學(xué)教科研工作“江都區(qū)教育科研先進(jìn)個人”。

四、細(xì)化后勤管理，鍛造安全校園。

精致管理要求人人都管理，處處有管理，事事見管理，要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項工作都要做成精品。近年來，我校進(jìn)一步細(xì)化精致管理措施，將管理責(zé)任制度化、具體化、明確化，切實提高全員管理水平。

1.強(qiáng)化安全管理，確保教學(xué)秩序。

安全問題是學(xué)校工作的頭等大事，是開展好一切工作的前提。為了能更好的保障全校師生的人身安全，我校積極制定了一系列制度，做到分工明確，責(zé)任到人。(I)學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任制。校長與學(xué)校備部門負(fù)責(zé)人及備班主任層層簽訂安全工作責(zé)任書，誰主管，誰負(fù)責(zé)，做到“千斤重?fù)?dān)眾人挑”。時刻提醒學(xué)校所有教師要把安全工作放在首位，切實提高廣大教