第一篇：2013年春學期工作總結

2013春學期工作總結金壇市第三中學

強化目標管理，促進內涵發展

——金壇市第三中學2013年春學期學校工作總結

本學期，我校以“十八大精神”為指南，圍繞市教育局相關文件與會議要求，結合我校工作實際，按照“目標引領、突出重點、分層落實、注重實效”的總體思路，強化隊伍管理，推進課程建設，促進質量提升，加快制度完善，形成特色文化，積極探索學校發展新思路，努力實現學校管理再提升。

一、創新校本研訓，隊伍建設實現新突破

學校在發展過程中難免遇到新矛盾、新困惑、新挑戰，要解決新矛盾，減少新困惑，迎接新挑戰，學校必須重視開展針對性的校本研訓活動，創建一支敬業型、創新型的教師隊伍，成為學校發展支撐點。

我校教師隊伍結構呈現“四個四分之一”的特點，即：50歲以上教師占教師總數的四分之一；45—50歲教師占教師總數的四分之一；35—45歲教師占教師總數的四分之一；35歲以下教師占教師總數的四分之一。這四個四分之一，凸顯出我校教師隊伍老齡化的現象。為扭轉教師隊伍結構性矛盾這一現象，充分激發全體教師的活力。我校以校本研訓方案的擬定為契機，通過“教師發展中心”、“青藍結對工程”等形式，創新校本研訓，努力提升隊伍的水平。

“教師發展中心”是我校針對隊伍建設的現狀，將全體教師納入到校本培訓的視野中的一大舉措。我們在“教師發展中心”下面設置了三個專題工作室，它們分別為：“旭日東升”工作室——學校發展“突圍”策略；“教師心園”工作室——關注教師幸福指數；“旭韻”班主任工作室——班主任工作能力提升“三部曲”。三個工作室有專門人員領銜，各為依托，整體聯動。其中，在“旭日東升”工作室下，學校以學科組為單位，成立了“達人俱樂部”，各學科達人在俱樂部內通過相互交流、外出學習、經驗展示等方式進行校本研訓。一學期以來，各工作室活動正常，一些活動在教師中產生了廣泛的影響，充分發揮了工作室促進教師專業發展的作用。

“青藍結對工程”是我校長期以來開展的一項工程。為發揮該工程的獨特作用，我們對該工程進行了不斷地補充。本學期，我們為新上崗的教師、剛任班主任工作的教師、剛擔任初三教學工作的教師，配了相應的師傅，并根據各自己配對的特點，提出了相應的要求。在搭建好各組對子之后，學校加強了過程管理，不定時地對結對情況進行檢查。檢查范圍包括師徒的聽課次數，師傅指導徒弟的形式與內容，階段內所取得的效果。學期未學校對優秀師徒進行了表彰。1

學校為各類教師發展搭建了不同的平臺，并通過多種創新型的校本培訓活動，促進了教師整體專業水平的提升，為學校的內涵發展打下了堅實的基礎。

二、深化教學管理，教學質量獲得新提高

教學是學校教育工作中的中心環節，教學管理是學校管理工作的核心。只有加強教學的科學管理，才能提高教育教學質量。為此，我校在加強教學管理方面進行了一些探索，取得了一定的成效。

一是對教師進行嚴格的考勤。要求每個教師都嚴格按照教務科安排的課表上課，不能隨意調課。準時上課，不能遲到、早退，上課期間必須關閉手機，否則按照教學事故處理，并與年終考勤獎掛鉤，一旦出現上述情況，按照具體情況，扣除部分或者是全部考勤獎。

二是加強對教學過程的評估，促進教師教學水平的提高。學校對教學工作的各個環節都提出了具體要求，建立了比較完善而且可行的評估標準，使教師在教學上有章可循。首先是備課，備課是上好課的前提。備課不僅要求教師認真鉆研教材，更重要的是結合學生的實際情況，確定好教學內容，設計好教學步驟，并選擇恰當的教學方法，然后再把知識、技能、學習的方法傳授給學生。以教研組為單位，每月由教務處組織一次教學常規檢查，并及時將檢查情況在校園網內網上加以公布，并以此作為考評教師的重要依據之一。其次是上課和聽課，備課的目的是為了把課上好，而上課質量的好壞直接關系到整個教學質量，學校對教師上課、聽課也作了細致的規定。每個學期每個教研組都要安排兩名教師上公開課，要求無課的老師到到場聽課，作好聽課記錄，并寫出自己聽課的意見和建議。每個教師每個學期聽課不得少于二十節，新到校的教師不得少于三十節。此外，學校領導、教務處的管理人員會不定期地抽聽教師上課，也叫推門聽課制度，就是事先不通知任課教師，臨時決定聽某個學科某位教師的課。聽完課后及時和老師交換意見，對教師在教學過程中存在的問題提出改進和加強的建議。這些措施對規范教師上課，提高教師教學水平起了非常重要的幫助作用。

三是堅持學生評議制度，讓學生參與教學活動。教師上課好不好，學生最有發言權。我校每個學期都舉行一次這樣的評議活動。以調查表的方式，就任課教師的師德師表、學識水平、教學質量、教學能力、教學方法等內容，讓學生以無記名的方式填寫，統一交教務處進行統計，并把結果張貼公布出來。這頂活動，一方面培養了學生參與意識，另一方面也是更重要的是讓任課教師意識到自身的不足之處并及時改正、加強，這對于教師不斷改進教學方法，優化課堂教學，起

了有力的促進作用。

四是積極組織教研活動，不斷提高教師素質。時代在不斷的變化，知識也在不斷地更新。如今的學生獲取信息的渠道非常多。教師如果僅憑以前學過的知識，是不能勝任教學工作的。要想給學生一杯水，自己得有一桶水。為此，學校采取兩方面措施組織教師開展研訓活動。(1)學校把每周三、四下午定為教師的教研活動時間。通過集體備課，讓教師在討論問題中不斷得到啟發，從而發現問題、解決問題。這對年青教師提高自身的教學水平有很大的幫助。因為青年教師可以通過資深教師的傳、幫、帶，學到很多好的教學經驗和方法。(2)鼓勵教師開展教學科研活動，每年五月份，要求各教研組積極申報科研課題，科研課題立項通過后，學校給予物質和精神獎勵，并作為申報職稱的重要依據之一。同時鼓勵教師結合自己的教學實踐，撰寫教學科研論文，并對發表的論文給予適當的獎勵。這項活動激發了廣大教師進行教育科研的積極性，促進了教師教研能力的提高，也促進了教學質量的提高。

五是鼓勵教師改進教學方法和考核辦法，調動學生學習的積極性和主動性。教學就是教師的教和學生的學相結合，光有教師的教而沒有學生的學，其效果肯定不好，也就無從談教學質量了。因此，學校鼓勵教師根據自己的教學內容和學生的實際情況，采用不同的方法教學和考核。對于那些敢于創新，教法新穎，教學效果好的教師給予表彰、獎勵。如組織他們去外地參觀、交流，讓他們開闊視野，回來后及時把別人先進的經驗、做法進行推廣。學校的這種做法一方面調動了教師工作的積極性，另一方面也能通過教學方法、考試制度的改革，調動了學生學習的積極性和主動性，可謂是“雙贏”的做法。與此同時，學校還千方百計改善辦學條件，如加強計算機室、多媒體教室，學校圖書館的建設，讓更多教師都有條件使用靈活多樣的教學方法，從而普遍提高教學質量。

三、更新管理制度，制度操作更具新優勢

制度是一方面，落實是另一方面。然而，既然是制度，只要能盡量照顧到大多數人的利益就很好了，不可能也不要去追求讓所有人都滿意，但一定要大多數人可以認可接受，如果一做調查，幾乎所有的人都發對，那這個制度沒有執行的可行性。另外人都是彈簧，管理就要選擇一個合適的平衡點，既要能發揮出教師的彈力，又要能保持教師的韌力，所謂張弛有度。制度是情、理、法三者交相融和的共同體，制度決定學校發展方向，制度的成效需要通過管理來檢驗，由此顯見，制度也要“與時俱進”，要根據學校的發展，情況的變化，不斷地完善。

《績效考核方案》在我校已實施幾年，在《方案》實施的過程中，《方案》中的一些不足也逐漸顯現出來，為使《方案》能更加貼近學校的工作實際，更好地調動廣大的教師參與教育、教學管理的熱情，我們對《方案》進行了修訂與完善。在修訂與完善的過程中，我們把“四個有利于”作為《方案》修訂的出發點，四個有利于，即“有利于國家政策方針在我校的基本落實；有利于調動廣大教師的積極性與工作熱情；有利于形成社會公認的質量觀與績效觀；有利于學校的可持續、健康、和諧的發展”。我們認為這“四個有利于”充分體現四個方面的結合：一是國家意志與校情的有機結合；二是適度均衡與追求績效的有機結合；三是人文關懷與制度要求的有機結合；四是維護老師應得利益與激發老師工作熱情的有機結合。為使“四個有利于”在調整與完善的方案中得到有效體現，我們對方案的項目設置與條款內容進行了部分的調整與修訂，力求在其中得到最大限度地彰顯。

經反復修訂的方案，我們認為體現了以下六大亮點：（1）以校為本；（2）比較科學地分析了崗位價值；（3）特別關注了程序公平；（4）盡量簡化了指標設置；

（5）倡導實行寬幅獎勵；（6）全面優化學校文化。修訂與完善后的《方案》，在實施過程中，得到了廣大教師的積極擁護，發揮了其應有的功能，促進了學校的教育、教學管理。

四、加快課程建設，課程文化尋求新拓展

為進一步打造學校“幸福發展”品牌，我校近年來著力建設學生社團，以“準課程性”為基點，建立社團活動長效機制，積極發揮社團活動在初中課程建設中的作用。

我校自2010年起，以學生的各類興趣、愛好和教師的專長為基礎，開始構建各類社團。學校希望通過構建多層面、多方位的學生社團，推進校園社團活動課程化，給不同的學生搭建能力培養和展示的平臺，為學生的個性發展提供機會，使每一位學生都能在三中校園里找到自己的舞臺，創造自己的快樂！通過兩年的不懈努力，目前，我校園社團已發展成規模不小的“社團群”，如“高山流水社”、“筆舞飛揚社”、“旭韻文學社”、“迷幻色彩社”、“水墨營地社”等共18個學生社團，18多個興趣社團幾乎滿足了每位同學的個性需求。社團活動時間為每周三下午第四節課，每到這個時候，學生們紛紛走進自己喜歡的社團，在社團中盡情地綻放著自己。多元化的社團活動營造出蓬勃向上的校園文化。

社團活動的不斷深化，有利于學生的全面發展與主動發展。本學期，學生在各類學科競賽中分別獲常州市級以上一、二等獎的有5人次；單獨在“江蘇省金鑰匙比賽”中獲省二等以上的有2人次。有多名學生在全市各類競賽中屢屢獲獎。

五、營造三中精神，內涵建設有了新發展 學校的精神文化是學校發展的靈魂，是校園文化的核心內容，也是校園文化的最高層次。學校的精神文化影響和決定著一所學校的精神面貌，是凝聚和激勵學校全體師生進行教育教學改革的強大精神力量，是學校發展的力量源泉。

在學校管理的過程中，全體三中人憑著對教育事業的執著追求，對教育教學改革的深刻思考，銳意進取，形成了“和衷共濟，克難奮進，追求卓越”的三中精神。這種精神是長期積淀的成果，這種精神又是彌足珍貴的校園文化。為使這種精神在新的時期內得到更好的繼承與發揚，針對在市場經濟建設中，受大環境的影響，師生道德素質出現一定程度的滑坡現象，我們從傳統文化中尋找根源，讓師生在傳統文化中受到浸潤。學校以走廊、樓梯、文化墻為宣傳陣地，大力宣揚傳統文化的精髓，同時我們以《三字經》、《論語》、《弟子規》等為內容，編擬了《古韻今誦》校本教材，讓師生在教與誦中潛移默化地感染了傳統優秀文化思想。此外，我們還開展了諸如迎新年活動、文體藝術節等豐富多彩的活動，通過些活動，以文化建設為載體，激活了校園文化，同時也傳播著文明新風，促進了領導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中產生共鳴，增強內聚力，構造了和諧的校園人際關系。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”經過不斷努力，“三中精神”已逐步滲透于學校管理的方方面面，產生了強大而持久的精神動力，使師生的精神面貌發生了深刻的變化。在本學期的“綠化捐款”和“慈善捐款”活動中，我校教師識大體、顧大局，充分理解此兩項活動，及時、足額地完成了以上兩項任務。

一學期以來，學校圍繞期初擬定的各項目標，緊密依靠全體教師，充分發揮“三中精神”的獨特作用，在教育、教學中取得了一些可喜的成績。但我們還清醒地看到，在學校管理中，還有一些地方需要不斷改進。暑期，我們將靜下心來，統籌規劃，尋找策略，為即將到來的新學期早謀劃、早起步。

金壇市第三中學2013、6、30

第二篇：學期工作總結(2013春)[推薦]

2012----2013學年第一學期個人工作總結

殷桂霞

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。本學期我從事信息技術教學和學校打印室工作，一學期來，我努力工作，認真學習。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考，想辦法解決。現就本學期工作總結如下。

一、主要工作及收獲

1、在思想上，愛教愛校，積極上進。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上在同事和學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強。一學期來，我還積極參加各種業務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業務水平，提高自己的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

2、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。本學期，我擔任四、六年級共七個班級的信息技術課。在教學中，我認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課學校安排的課時比較少（一周每班一節），這對于學生來講是很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白自身的責任，為此，我經常通過訂閱《中小學信息技術教育》、《網絡安全》、《電腦報》等書籍報刊，上網瀏覽新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的知識。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它活動，如：政治、業務學習、各種文娛活動等。

3、在打印工作上，力求準確、高效、熱情、嚴密。一學期來，我能按時按量完成學校所有處室交待的材料和文件的

錄入、復印以及簡單的校對等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合材料的規格。在文字排版上我盡量設計的美觀，讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。同時，我也能認真執行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內容。大部分校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。在復印方面，能夠堅持按照文稿審批制度，未經領導審批或國家規定不準傳抄的非法印刷品，一律不得打印復制。在這一點上，要感謝各位同事的配合，才使得我一直做的很好。為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，我特地制作了“文印登記簿”，對復印和油印紙張數量如實登記，堅持“厲行節約，杜絕浪費”。對于文印室里的計算機、復印機、一體機等設備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進行，并在工作中學會這些設備的簡單維修與保養。本學期協助辦公室認真做好各類喜報、獎狀、請柬的打印，盡量做到精確美觀 ；協助教導處做好考試試卷的排版油印工作，做到準確及時；協助各年級組辦好《解小周報》的排版編輯工作，做到美觀合理。

二、工作中的不足

1、業務學習抓得還不夠緊，對信息技術知識的更新還有待于加強，對新的教育理論知識理解不透，創新不夠。

2、駕馭課堂能力有待提高，教學方法和教學手段的靈活性相對欠缺，上課的技能技巧還有待增強。

3、當文印工作繁雜時不能很好地分清主次，有急燥現象。

三、改進的措施

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。

２、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發他們對信息技術學科的學習興趣。

３、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養學習興趣和學習熱情。

4、要克服工作中的急燥現象，當工作繁雜時要沉著、冷靜。

二〇一三年一月十日

第三篇：2011春學期工作總結

安定區景家泉初級中學

2011春學期工作總結

2011年7月13日

2011學年第一學期的工作即將結束，一學期來，學校在上級黨政部門的正確領導下，在全體教職工的大力支持與努力下，堅持“以人為本、奠學生成才之基、鋪教師成長路、樹學校辦學之特色”的辦學理念，堅持“以教研為先導、以課改為主線、以質量求生存、以追求為動力、以管理增效益、以創新求發展、以教師為保障、以服務為宗旨”的辦學思路，堅持以人為本，德育為先，教學為中心，質量為核心，規范教育教學管理，全面推進新課程改革，強化常規落實，重視過程管理，注重內涵發展，實現學校持續、穩定、和諧發展，取得了一定的成績，現將一學期的工作總結如下：

一、加強師德建設，全面提升教師形象。

教師的師德建設是一個永恒的主題，本學期學校利用開學前7天，按照師德師風培訓計劃，組織全體教職工進行了師德師風專題培訓學習。認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，集中學習與分散學習相結合。通過培訓學習，引發了教師對職業道德的新思考，進一步規范了教師行為，為培養一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業、職業道德過硬的高素質師資隊伍奠定了良好的基礎。

二、加強班子建設，全面提高工作效率。

學校非常重視領導班子的自身建設，從校級領導到各部門負責人到各處室人員，分工明確，職責分明，各司其職，但

同時又努力做到分工不分家，做好領導之間、教師之間及領導和教師之間工作上的密切配合。本學期，我們繼續實行了校長負責制。

三、加強教導教研工作，全面提高教師素質。

在本學期，學校繼續注重教導教研，先后組織進行了多次教研活動。取得了良好的效果。

學校強化教師培養工作，積極推薦和組織教師參加各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的教學交流，在本校組織開展了為期3周的校優質課評選活動，注重聽課后評課議課的落實，這些舉措很好地提高了教師的專業知識和教學技能水平，促進了教師的專業化發展。

四、加強德育工作，全面提升學生思想道德水平。一是加強學生的養成教育，重視學生的意志品質教育，本學期繼續實施周優秀班集體評選活動，積極開展爭創“文明班級”“文明學生”的活動，學校加強了值周教師的領導和管理力度，從學習、紀律、衛生等多方面加強了對學生行為習慣的管理和培養。

二是加強學生的健康教育，為了增強學生的體質，規范學生的廣播體操動作，提高廣播體操的質量，同時培養學生團結協作的集體主義精神，豐富學生的業余文化生活。2011年4月15日下午，我校舉行了由全校六個班級兩百多名學生參加的第三套廣播體操“放飛理想”的比賽。

三是加強學生思想道德教育，2011年3月7日下午2:00，我校組織全體師生召開了未成年人思想道德建設暨表彰大會，本次會議由“未成年人思想道德建設”和“優秀學生表彰獎勵”兩部分組成，使我校的教書育人工作邁出新的步伐，在學風建設中取得新的突破。

四是加強學生的積極參與意識的教育，學校為迎接“六一”兒童節，組織學生排練了形式多樣的演藝節目，學校榮獲巉口學區最佳組織獎。其中我校的“歡聚一堂”節目獲得此次巉口學區優秀節目一等獎。

五、加強教學管理，全面提升教學質量。

狠抓教學常規，切實貫徹認真備課、上課、批改作業、輔導學生、組織考試等要求，學校加強對學科教學的調控，認真組織教學觀摩活動。本學期組織了2次有效教學常規檢查，檢查各年級各學科教師的教案、聽課記錄、學生作業批改情況、教師業務學習情況、師德師風學習筆記等，對于督促教師做好常規教學工作取得了很好的效果。

六、加強校園基礎設施建設。

加強硬件投入，我校以“兩基”迎國檢為契機，本學期新建教學用房164平方米，包括化學、物理、生物實驗室和儀器室；學校還硬化了操場和籃球場，硬化面積1200平方米；為了豐富學生的課余生活，擴大學生的知識面，本學期我校新購圖書640余冊。

七、加強校園文化建設，全面提升學校發展內涵。重視加強環境文化的建設，良好的校園環境對師生具有怡情益志、陶冶情操的作用。開學初，學校為每個教職工宿舍配置了新的工作桌椅和衣架；本學期，我們還緊抓“兩基”迎國檢的良好機遇，新購置校園報欄架2副，新建造校園展示黑板6張，為了更好的設計校園廊道上的宣傳廣告牌文字，學校應學區組織派相關教職工遠赴隴西菜子鎮的兩所學校進行了觀摩學習。重視班級文化的建設，學校要求各班做好班容班貌的布置，要求突出文化氛圍，既規范又有內涵和創意。總之，我校正在努力打造一個優美、典雅、高尚的教學育人環境，使學校成為教師和學生學習與生活的理想場所。我們將認清形勢，始終保持清醒的頭腦，進一步解放思想，思危進取，推動學校各方面工作協調發展，以規范管理為準心，以提高質量為核心，以改革創新為動力，加快教育現代化的進程，努力提升辦學質量，推動學校教育教學工作再上新的臺階。

第四篇：2014春學期工作總結

眾興鎮小紅帽幼兒園工作總結

（2014春學期）

光陰似箭，時光荏苒。轉瞬間，2014春學期的工作已經結束了。在過去的這一年里，是我園全體教職工團結協作、奮力進取的一年。這一年來，在各位領導和各個相關單位的關心、支持下，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。為了不斷地總結成績，發現問題，以便更好的開展工作，現將一年的工作總結如下：

一、基本情況

我園現開設小班、中班、大班、學前班共4個班級，共有教職員工12人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數套，有辦公室、教室（5間）、睡室、廚房、教師宿舍、衛生間等，影音設備、消毒設備等一應俱全，有寬闊的戶外活動場地。

二、明確辦園方向，強化內部管理

本中，我園認真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發展為本”為幼兒園的辦園理念，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。根據市教育局、中心小學的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位，在2013年10-11月份進行了各項安全自查活動，組織孩子進行上下樓梯、火災、地震等安全演練。完善各項安全制度，落實安全責任，杜絕事故發生，營造安全校園。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

三、教學方面

1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，每周五組織教師總結一周的教學情況，并積極開展討論，以求最恰當的方法組織和開展園幼兒教育活動。使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養自強的精神。

3.在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網上收集資料，并且還聯系家長，發動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內就為幼兒園創作了很多的教學用具和游戲玩具。

四、密切家園聯系，發揮教育合力

本中，我園進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力。本中，我園于2014年6月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施，素質教育的開展情況，衛生保健知識等進行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗。同時，各班靈活采用家訪，電話訪談，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。

本中，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，并認真記載。教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生

活、衛生習慣。認真做好膳食管理，做到搭配合理，營養均衡，保證幼兒的生長需要。同時，做好采購索證登記，食品采購入庫驗收登記，每天食品留樣工作。保證衛生食品的供給，促進全園衛生保健工作邁上新臺階。一年來，我園無任何安全事故的發生。

總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結與進取之中，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績！

第五篇：2012春學期工作總結

2012春學期個人工作總結

一轉眼2012春學期又快結束了，感覺前段時間才剛交過2011秋學期的總結，才剛開學。在這一學期中，可能是沒有招新等大事，作為社團部的一名干事，我的工作內容主要是參加了由社工委和社團聯聯合舉辦的“趣味運動會”、各社團上報賬目的審核以及參與了社工委的換屆大會；參與的校團委集體工作則有：“讀書月”開幕式啟動儀式的布置；“優秀先進個人報告會”場地布置及活動秩序的維護；“青馬工程”活動的會場布置及獎品包裝；“西部計劃”的值班宣傳等。

“趣味運動會”舉辦的當天我們8:00就身著軍訓服作為運動會的教官來到了風雨操場，在與社團聯，社工委的干事熟悉后，我們向前來參加運動會的各協會會員做了簡單的自我介紹，然后運動會開始了。運動會一共有拔河、吹氣球、運球跑、小型保齡球等項目，屆時一天，讓我與社團聯、社工委及各社團負責人有了進一步的了解。雖然天氣很熱，太陽很大，但是收獲頗多。社團上報賬目的審核其實應該是作為社團部的一項日常工作，在處理賬目的審核時最關鍵的就是細心和耐心，因為數據不大，可是卻繁雜，一不小心就容易出錯。而且為了確保賬目的準確性，一次賬目審核要反復2-3次才能交給老師過目。社工委的換屆大會我們只是在一旁觀看，介紹了自己后給社工委的各位干事留下一個印象，便于日后社團工作的進行。“讀書月”的開幕式算是我們做得最緊急的一次了，開幕式那天臨時從室內搬至室外，男生將桌子等大件物品搬出教室，并將話筒音響等調試好；女生則是將鮮花由教室門口搬運至活動現場并擺放好造型。在活動中下了雨，有女生及時為領導打傘，雖然突發狀況很多，但是大家順利完成了這次任務??

在這些活動中，我學到很多東西，包括活動的布置流程，桌布的鋪放等，但是不足還是有很多。開學初期，我的例會遲到問題很嚴重，雖然原因是因為弄錯了例會時間，但是明確例會時間應該是我在開學就要做的事情。其次，值班時有幾次忘記將燒開水的水壺斷電，導致水壺燒干，給老師帶來不便。與老師之間的溝通也有待加強，由于我值班時很少與老師溝通交流，導致老師現在對我的印象也不太深刻。另外，除了團委的活動，我還參與了學校其他社團組織的活動，導致近期時間上有沖突，造成請假，影響團委活動進程。

針對以上不足，我在認真反思并實踐后得出以下解決辦法：

1、明確活動時間，并做好事先安排，留出充裕的空余時間防止突發狀況的發生，避免遲到現象。若不能及時到場應及時請假。

2、值班時多觀察周圍事物，注意細節，避免開小差。

3、合理安排個人課余時間，對學校的各類活動要做一定的取舍，盡量避免時間上的沖突。

在團委的這一年間，通過我對自己部門工作的參與，了解了社團換屆的流程、星級評比的要求及流程、還有招新時應注意的事項，如：注意維護團委形象，介紹部門職責時應簡明扼要等。最后，通過我在團委這一年的工作，想向團委提出一些建議：

1、團委辦公室的門鎖“防盜”性能相當好，導致辦公室值班同學很難打開門，甚至有時等到老師來幫忙才能進入辦公室。鼠標雖然已經更換可是依舊難以正常使用，建議將這兩樣設備更換。

2、團委每次大型活動的場地布置雖然事先有開會進行任務分配，但是并不明確，造成一定的人力資源及時間的浪費。根據我對各個協會舉辦活動的了解，他們為確保活動場地布置等按預期進行，行之有效的辦法就是將任務細分，責任落實到個人，并記錄聯系方式。什么地方出問題聯系誰，可以很明確地羅列出。

3、由于每次大型活動團委多數是與校學生會聯合舉辦的，因此物品的租借及布置量很大，光靠團委內部人員處理耗時過久，多次出現因收拾場地而耽誤大家正常作息吃飯時間。建議活動布置之前與學生會負責人協商分配好工作內容，并寫進策劃，具體責任到人參考第二條建議。

以上就是我個人對于本學期的工作總結，馬上也要進行換屆大會了，真心地希望我能夠留在團委，為團委接著盡一份綿薄之力。

共青團桂林理工大學委員會社團部

曾梓

二〇一二年六月十四日