第一篇：成績總結(jié)

計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)年教育教學(xué)工作結(jié)束，雖有可喜成績，但也存在著一些不足之處。為了這學(xué)期更好的開展教學(xué)工作，把上學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、平時(shí)工作中，做到嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)，踏實(shí)肯干，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從沒遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，和同事間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。

2、在教學(xué)中，認(rèn)真對待每節(jié)課，做到課前有教案，課后有反思，課下精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，向45分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時(shí)間研讀教學(xué)大綱，翻閱大量教學(xué)理論書籍，借鑒好的教學(xué)方法，不斷充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4、積極參與教研組組織的教研活動。虛心請教老教師，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

不斷拓寬自己的知識面，為自己積累豐富的教學(xué)素材。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄每堂課的感受和感覺缺憾環(huán)節(jié)。根據(jù)課堂上發(fā)現(xiàn)的問題，積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思。

一年來，圓滿完成了自己的教育教學(xué)工作，并取得了可喜的成績。本班學(xué)生劉彤以高出本科線49分的成績，考上河北科技大學(xué)。

“一份耕耘，一份收獲”。相信在今后的工作中，我將會更加嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，努力工作，使自己的各方面都能得到提高，力爭取得更好的成績。

第二篇：成績總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就要過去了，本學(xué)期，我擔(dān)任高二理3、4班（理科班）的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極參加縣里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，了解學(xué)情。這兩個(gè)班已接觸了一個(gè)學(xué)期，有些學(xué)生甚至已教了一學(xué)年，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

其次，認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學(xué)期來，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：一認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí)，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個(gè)錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。在努力上好課之余，我還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽，并取得了一定的成績。

成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

第三篇：期中成績總結(jié)發(fā)言稿

期中成績總結(jié)發(fā)言稿（精選3篇）

在當(dāng)下社會，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的期中成績總結(jié)發(fā)言稿（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

今天我們在這里召開本學(xué)期期中工作總結(jié)大會，表彰先進(jìn)，總結(jié)成績，汲取經(jīng)驗(yàn)，反思教訓(xùn)。回顧我們半學(xué)期走過的歷程，我們可謂是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻，在全體老師的全心付出與支持下，在全體同學(xué)的共同努力與拼搏下，我們終于戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，開創(chuàng)出了德育工作的全新書面。在此，首先感謝大家半學(xué)期以來的付出與努力，對在此次大會上獲得各項(xiàng)榮譽(yù)的同學(xué)表示衷心的祝賀。

半學(xué)期以來，德育處在大家的配合與支持下，完成了一系列的工作與活動的開展，第一是兩校合并后的校車無縫對接，同時(shí)，在上個(gè)月，針對我們的實(shí)際情況，進(jìn)行了線路車次的大調(diào)整，極大的提升了校車給學(xué)生家長的服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)水平；第二，為了鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì)，提高我校大課間的質(zhì)量，我們在二至八年級中組織了廣播體操比賽，涌現(xiàn)了一批現(xiàn)進(jìn)班級和模范學(xué)生，整體做操水平得到了質(zhì)的飛躍。在下周三的下午我們將參加區(qū)大課間比賽，通過這幾天的反復(fù)演練，我們的大課間水平又有了進(jìn)一步的提升，我相信，在后面幾天的演練中，我們?nèi)w同學(xué)生老師，一定會再接再厲、全力以赴，將我們的大課間水平再上推上一個(gè)新的臺階，在全區(qū)的大課間比賽中，展現(xiàn)我們景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體老師一流的職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神，展現(xiàn)出學(xué)生最好的風(fēng)采與水平。第三，為進(jìn)一步鍛煉我們初中部全體學(xué)生集體主義精神，和吃苦耐勞的毅志力，我們與三灶鎮(zhèn)人伍部合作，對全體初中部學(xué)生進(jìn)行了一期軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中，同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)異，在結(jié)業(yè)典禮上，為全體領(lǐng)導(dǎo)和老師奉獻(xiàn)了一場高水的平軍訓(xùn)匯報(bào)演出，展示了當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。同時(shí)，此次活動，也大大提高了初中部各班的凝聚力，有利于我們班級的常規(guī)工作，極大了推動了初中部大課間水平，在此次大課間比賽的演練中，初中部的水平也明顯得到了提升，無認(rèn)是跑步還是做操，都有了較大的進(jìn)步，希望同學(xué)們能繼續(xù)努力。第四，半學(xué)期以來，德育處加強(qiáng)了各班級的日常管理，尤其是學(xué)生的行為習(xí)慣管理和道德素質(zhì)的引導(dǎo)，針對初中部實(shí)際，前一段時(shí)間，德育處召開了初中七八年級的紀(jì)律整頓大會，從現(xiàn)在來看，收效明顯，同學(xué)們的各方面行為習(xí)慣都得到了一定的提升。

老師們、同學(xué)們，時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)走完了半個(gè)學(xué)期的歷程，面對下半學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要再次揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。針對在上半學(xué)期中少數(shù)同學(xué)們身體所存在的衛(wèi)生習(xí)慣較差、安全意識不高、時(shí)間觀念不強(qiáng)等問題，在這里給大家提幾點(diǎn)要求：

1、要進(jìn)步加強(qiáng)紀(jì)律觀念。“國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)”是同學(xué)們耳熟能詳?shù)囊痪湓挘己玫募o(jì)律是每位同學(xué)在學(xué)校正常學(xué)習(xí)、愉快生活的保證，好的環(huán)境、好的秩序，必須靠嚴(yán)明的紀(jì)律，靠嚴(yán)格的規(guī)章制度來維持。作為中小學(xué)生，必須遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，作為景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，必須嚴(yán)格遵守，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。在下半學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的紀(jì)律管理，對于嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不姑息。

2、我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，自覺維護(hù)學(xué)校的清潔衛(wèi)生，不亂丟亂扔。各班同學(xué)，要自覺按照班主任的安排，每天打掃教室和保潔區(qū)的衛(wèi)生，少隊(duì)和團(tuán)委學(xué)生會將加大檢查力度和通報(bào)力度，對于做得好的要表揚(yáng)，不好的要批評。在校園內(nèi)，不要隨意亂丟亂扔果皮零食袋，見到垃圾要自覺撿起來，讓我們共同努力，把我們美麗的景山校園打造得更加美麗。

3、要把安全意識始終放在首位，珍惜生命，注重安全防護(hù)。

1）課間嚴(yán)禁打鬧沖撞，以免發(fā)生意外；本學(xué)期已經(jīng)出現(xiàn)過幾次因課間打鬧、沖撞而發(fā)生的安全事故，直到現(xiàn)在，還有學(xué)生在醫(yī)院接受，既耽誤了學(xué)習(xí)，又損傷了身體，很值得大家深思；

2）路上注意交通安全，遵守交能規(guī)則嚴(yán)禁騎飛車、摩托車上學(xué)；

3）秋冬季節(jié)尤其注意防火；

4）早上家長騎摩托車、開車送到學(xué)校的學(xué)生，一律在路口處停下，走到校門口，今天開始，已經(jīng)安排學(xué)生在路口守衛(wèi)，告訴家長一定要聽從，不要開進(jìn)來。

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做一個(gè)有修養(yǎng)、守紀(jì)律的新時(shí)代的中小學(xué)生。與紀(jì)律同行，與成長同行，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢想。祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而倍感欣慰。

一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來，朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。中午，大家放棄休息時(shí)間，爭分奪秒坐在教室攻演習(xí)題。晚上，你們戴月而去，露出你們認(rèn)真投入后的滿足笑容。然而，奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五六點(diǎn)就在教室開始寫題，有些老師中午為了多輔導(dǎo)一會，飯都未吃，有些老師未了好試卷作業(yè)，常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信，所有的老師都會說，我們累但是我們快樂著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績更讓我們開心常懷呢。

同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。

但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高-潮。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)生，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;我堅(jiān)信:你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩鐣蛧視驗(yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

上午好！

期中考試已經(jīng)結(jié)束。六一班在這次考試中取得了一點(diǎn)的進(jìn)步，有了一點(diǎn)收獲。這份收獲讓我欣慰，收獲的.背后蘊(yùn)含了六一班全體老師的辛勤的努力，還有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，也是老師們的幫助。今天能在這兒交流，既榮幸又惶恐，榮幸的是有機(jī)會能與各位老師共同交流提高自己，惶恐的是同許多老師相比自身還有許多的不足。教書育人是一個(gè)長期的過程，六一班取得的成績是微不足道的，下面我就將我在工作中一些膚淺的認(rèn)識與做法向老師們做簡單匯報(bào)，還請大家批正。

一、轉(zhuǎn)變思想更新觀念

思想是一個(gè)人的靈魂，是一個(gè)人行動的統(tǒng)帥。與時(shí)俱進(jìn)的思想才能指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代需要的人才。作為一名教育工作者思想觀念必須緊跟時(shí)代的步伐，才不會落伍。當(dāng)前，我校實(shí)施課堂教學(xué)改革。強(qiáng)調(diào)，以人為本，讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，給學(xué)生營造可持續(xù)發(fā)展的氛圍與空間。因此我勤于學(xué)習(xí)，密切關(guān)注教育的動態(tài)，認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的要求，虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)變思想，來更新理念。育才給我提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里有理念前衛(wèi)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有自成風(fēng)格治班統(tǒng)一的優(yōu)秀班主任。是他們讓我感受到最新的教育思想與理念。

二、理念引領(lǐng)，扎實(shí)工作

作為班主任，我深感肩上責(zé)任重大，要帶領(lǐng)六一班走向勝利的彼岸，要為老師們營造良好的教書空間，要為學(xué)生營造有益的學(xué)習(xí)氛圍，要讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。讓學(xué)校放心，讓家長滿意。這些都應(yīng)是工作的目標(biāo)。

在日常工作里，我結(jié)合本班實(shí)際，確立了本班的治班理念即：自信、勵志、合作。

自信，在日常的教育中進(jìn)行賞識教育，充分的肯定學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能信心十足的學(xué)習(xí)與做人。記得有人說過：學(xué)生的失敗就是從老師的不斷否定開始的，為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，我進(jìn)行如下的途徑的探索：

活動體驗(yàn)：讓學(xué)生在活動中得到教育與提高，在活動里增強(qiáng)自信心，為此在班上組織了許多的活動，像班干競選，去年和本學(xué)期的競選參與率達(dá)到了100%，還有學(xué)校組織的各項(xiàng)賽事我鼓勵他們參加，引導(dǎo)他們提高，得不得獎在其次，關(guān)鍵是我參與了我提高了自己，并由此引入課堂上來，讓學(xué)生從發(fā)言中找到成功的體驗(yàn)，即成功等于自己一次小小的進(jìn)步。此外對于學(xué)校的活動我則精心策劃，調(diào)動全班的力量，往往最后學(xué)生都能從集體的榮譽(yù)中體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂，從而也獲得自信的源泉。

語言激勵，小學(xué)生是最喜歡老師表揚(yáng)的，總喜歡得到老師的肯定，針對這種心理我多做有心人，經(jīng)常深入學(xué)生多了解多觀察，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，記得又一次打掃除，我們班上的胡一凡，他在拖地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他干得不但起勁，認(rèn)真，而且還特別注意拖地的方法。當(dāng)時(shí)，我看見了，我說：“胡一凡你今天真不錯，你拖地的方式即省時(shí)又拖得最干凈。說明你是一個(gè)喜歡用腦去想的好學(xué)生。從那以后他在課堂上更積極思考問題了。

就在前天期中總結(jié)的班會上，一位學(xué)生的發(fā)言中說到，這次考試我語文，英語考到97；99分，吳小鵬數(shù)學(xué)只考到89分。吳老師不但沒批評我還鼓勵我。我的信心增強(qiáng)了，使我看到了希望，下次一定拿前三名的成績。由此我想到了應(yīng)該多用贊賞的目光語言去對待我們的學(xué)生，少否定他們。

激勵。結(jié)合學(xué)校的活動尤其是考試運(yùn)用成績來促進(jìn)學(xué)生，激勵學(xué)生，讓學(xué)生從成績中看到進(jìn)步，找到自信。像本次期中考試以后，在班上我舉行了期中總結(jié)，發(fā)獎的過程中我設(shè)置了許多項(xiàng)目，有總分前十名，有進(jìn)步獎，進(jìn)步以2個(gè)名次為起點(diǎn)，有原地踏步獎，還有學(xué)科進(jìn)步獎，這樣一來，表揚(yáng)面大了，激勵賞識面增寬了，明顯感覺學(xué)生的勁頭也更足了。

其二是勵志。古人說：“有志者事竟成”雖然學(xué)生年齡還小，但是我還是引導(dǎo)他們立志，我想由學(xué)生內(nèi)在的動力的上進(jìn)遠(yuǎn)比外在的壓力上進(jìn)要大得多。在我的引導(dǎo)下，許多學(xué)生都有了自己的目標(biāo)，雖然目標(biāo)都是圍繞成績而來，但我想不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生，所以許多學(xué)生以進(jìn)入班級前十名，十五名等為目標(biāo)，此時(shí)我及時(shí)引導(dǎo)他們根據(jù)實(shí)際來確定目標(biāo)，如尖子生要到年級去沖浪，中等生以班級為基礎(chǔ)，待優(yōu)生以及格為突破點(diǎn)。其四是合作。“一花獨(dú)放不是春，百花爭春春滿園”爭取個(gè)體的進(jìn)步，還必須去加強(qiáng)整體的進(jìn)步。取得整體的發(fā)展與提高就必須加強(qiáng)合作，這是時(shí)代提出的要求，新課程也明確提出了合作學(xué)習(xí)的要求。為此在班級里我實(shí)行了班中班合作，由兩個(gè)班長治理，實(shí)行學(xué)習(xí)小組合作，讓組長帶領(lǐng)小組共同提高，實(shí)行手拉手，一幫一的合作即一名優(yōu)生輔導(dǎo)一名待優(yōu)生，實(shí)行男生、女生合作。通過合作讓學(xué)生學(xué)會交往，學(xué)會學(xué)習(xí)，共同提高，最終班級也能在合作中贏得整體的進(jìn)步。

三、加強(qiáng)聯(lián)系，共同進(jìn)步。

本期以來，我既加強(qiáng)同科任老師的聯(lián)系，也加強(qiáng)同家長的聯(lián)系。從而形成班級進(jìn)步的動力。在與科任老師交流中，我經(jīng)常了解學(xué)科的情況。特別是語文英語這兩科，密切的關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，哪些同學(xué)進(jìn)步了，我及時(shí)的鼓勵；退步的同學(xué)，找他們了解原因；態(tài)度不好的學(xué)生我密切的關(guān)注學(xué)生在課堂上表現(xiàn)。掌握學(xué)生的第一手資料后，便能與科任老師共同制定策略，來共同謀求學(xué)生最大進(jìn)步。同時(shí)我也密切的和家長們聯(lián)系，與他們一起分析，教育學(xué)生。

加強(qiáng)聯(lián)系，摸清學(xué)生的思想，有的放矢，在工作中贏得主動，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的提高。

四、勤于反思促進(jìn)提高

在忙碌之余，有時(shí)總靜下心來，反思自己，今天學(xué)生掌握知識的程度與以往的學(xué)生比哪些地方好，哪些地方不好。還有就是通過學(xué)生的作業(yè)反饋，找到有些知識點(diǎn)學(xué)生易出錯的，進(jìn)行總結(jié)并記錄下來，便于以后的教學(xué)。其實(shí)在成績的背后還有許許多多的不足，工作中有時(shí)急于求成，急功近利，方法與方式在繁忙的時(shí)候易于粗暴等都是我在以后的工作里所要努力更正的。

各位老師，育才是一個(gè)富有朝氣充滿戰(zhàn)斗力的集體，在此作為育才里的一員，我們在學(xué)校的指引下，共同發(fā)展，共同提高，都能閃耀出最耀眼的光芒！

謝謝大家！

第四篇：2012年高考成績總結(jié)

團(tuán)結(jié)進(jìn)取，辛勤耕耘

-----平羅中學(xué)2012年高考總結(jié)

一、2012年高考的基本情況

今年我校有1380人參加高考，一次性本科上線總?cè)藬?shù)達(dá)551人，一次性上線率為40.0%，有289人一次性上重點(diǎn)線（比去年是287人多2人），高考600分以上有1人，王怡昕同學(xué)622分被清華大學(xué)錄取。體育藝術(shù)類有：體育上線人數(shù)達(dá)21人，其中一人上重點(diǎn)線；美術(shù)考生專業(yè)課上線人數(shù)32人，音樂雙上線人數(shù)7人，上線率100℅。

今年高考錄取總數(shù)人，總錄取率是。

綜觀今年的高考，呈現(xiàn)出四個(gè)顯著特點(diǎn)：名校有突破，重點(diǎn)有增長，小科有發(fā)展，整體有提高。

二、高考成績?nèi)〉玫闹饕憩F(xiàn)

1、清華、北大榜上有名

近年來，隨著生源環(huán)境的變化，特別是遷入新校區(qū)，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)張，生源質(zhì)量整體上有所下降，尖子生流失，能否有清華、北大是可遇不可求的現(xiàn)象。學(xué)校、教導(dǎo)處、年級做出正確的決定，成立培優(yōu)班，任命培優(yōu)班班主任，確定培優(yōu)班任課教師人選，制定培優(yōu)教學(xué)方案及培優(yōu)課程表，討論培優(yōu)班各科培優(yōu)教學(xué)的方式和培優(yōu)形式，確保培優(yōu)班培優(yōu)工作的連續(xù)性和常態(tài)化。培優(yōu)班教師們對學(xué)生從各方面進(jìn)行幫助，精心備課、認(rèn)真輔導(dǎo)，采取了多種教學(xué)方法，思想上對學(xué)生關(guān)懷備至。凌云班班主任石占軍、王秀萍老師，披星戴月，早來晚歸，廢寢忘食，利用下午放學(xué)后到上晚自習(xí)這段時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，和學(xué)生談心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視凌云班的教學(xué)工作，經(jīng)常深入班級進(jìn)行課堂調(diào)研工作，找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。由年級組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，召開培優(yōu)班教師座談會，培優(yōu)班學(xué)生座談會，培優(yōu)班師生座談會，相互交流，學(xué)生提要求，教師想辦法，不斷修正培優(yōu)班教學(xué)工作的方式，使培優(yōu)工作班的教學(xué)工作既符合學(xué)生的實(shí)際，又收到實(shí)效。他（她）們的付出得到了豐厚的回報(bào)。

2、一次性上線人數(shù)又有突破

一次性上重點(diǎn)線289人，（比去年287人多2人），今年凌云班112人全部一次上線，其中108名同學(xué)上一本錄取線（相比以前是尖子班一本上線率最高的），一名同學(xué)被清華北大錄取。

三、回顧2012年的復(fù)習(xí)備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。

（一）學(xué)校、年級正確定位，明確目標(biāo)、增強(qiáng)責(zé)任感 1、2012屆學(xué)生是在高二時(shí)，實(shí)行以年級為單位的管理體制的，學(xué)校依據(jù)發(fā)展規(guī)劃，向高三提出了總的奮斗目標(biāo)：2012年高考努力實(shí)現(xiàn)清華、北大榜上有名，一次性上線人數(shù)達(dá)有所上升。目標(biāo)激勵了全體高三教師，高三年級根據(jù)學(xué)校的總目標(biāo)，將目標(biāo)分解到全年級的各個(gè)班，在全年級會議上與班主任進(jìn)行了簽訂目標(biāo)責(zé)任書，使各個(gè)班主任和全體教師任務(wù)明確，目標(biāo)清楚，并做好動員和宣傳，增強(qiáng)了全體教師和班主任的工作責(zé)任感和工作熱情。

校長將學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分配到各個(gè)班級，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班，配合班主任、任課教師抓好學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活。年級將各班的臨線生分配給任課教師，讓任課教師進(jìn)行幫扶、補(bǔ)差。

為了調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)校分別組織召開了“高三年級高考復(fù)習(xí)動員大會”“高三年級高考復(fù)習(xí)備考300天動員大會”“高三年級高考100天沖刺動員大會”會上有教師代表發(fā)言，教師代表嚴(yán)學(xué)軍老師，他道出了教師吃苦耐勞的

決心，帶領(lǐng)全體學(xué)生備戰(zhàn)高考的決心。學(xué)生代表王怡昕（王怡昕被清華大學(xué)錄取）說，學(xué)生像戰(zhàn)士要勇敢去戰(zhàn)斗，克服一切困難去戰(zhàn)斗，不拼到最后絕不止步。他們的發(fā)言激勵著在場的每一位老師和同學(xué)，大家都信心滿滿，干勁十足，力増為2012年高考釋放自己最大的能量。

2、早作打算，計(jì)劃在先

為了完成總的目標(biāo)，在年級主任項(xiàng)飛的帶領(lǐng)下，年級部制定了教學(xué)管理計(jì)劃，德育工作計(jì)劃，年級部在高二年級學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校、年級要求各教研組制定出高三一年的學(xué)期教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，和每一學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，形成了學(xué)校、年級、教研組三位一體，齊抓共管的管理思路。

（二）正視困難，迎難而上，認(rèn)真、細(xì)致做好備考工作

本屆學(xué)生入學(xué)成績不高，600分以上全縣112人，流失14人，來校報(bào)到98人。理科85人，文科13人。學(xué)校、年級都很擔(dān)憂，老師深知學(xué)生的基礎(chǔ)底子薄，要在今年的高考中取得好成績，必須要有科學(xué)的備考策略、有拼搏的精神，有細(xì)心、耐心的工作作風(fēng)。高三級教師按照學(xué)校的備考意圖，在開學(xué)第一周制定了較詳細(xì)的各科的備考方案，在教學(xué)中著重打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練基本技能，爭取全體學(xué)生的考試能力有較大的提高。教師的備考復(fù)習(xí)堅(jiān)持面向全體，著力中層，扶優(yōu)拔尖。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的扶持。學(xué)校、年級為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，每次月考，都精心組織，周密安排，月考結(jié)束，都與教研組長交流，對全年級的成績進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，對各次考試成績進(jìn)行分段統(tǒng)計(jì)，每次考試完年級進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)分析，主要有：①600分以上人數(shù)②與全年級目標(biāo)對照劃定一本、二本分?jǐn)?shù)線，各班級與本班目標(biāo)作對照，明確此次考試班級任務(wù)完成情況，使班主任、課任教師做到心中有數(shù)，各負(fù)其責(zé)共同為完成本班任務(wù)而努力分③析各班確定的臨線生此次成績變化情況，使幫扶的教師更加注視，對這部分學(xué)生，教師們采用

單獨(dú)的、小范圍的、開小灶的、定期和不定期的多種形式的輔導(dǎo)。④年級、班級均分，各任課教師科目均分，以及各任課教師科目均分正負(fù)差值，對均分為負(fù)分的教師是一種警示、也是一種鞭策，使班主任、科任教師盡力促使他們均衡的提高。年級整體的分析促進(jìn)班級、教師間的競爭和比學(xué)趕幫的良好教學(xué)風(fēng)氣。在第三3、4次模擬考試成績統(tǒng)計(jì)中又增加了班級前30名學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)⑤考試中出現(xiàn)的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。⑥教研組學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)實(shí)行分小題登分，各班各小題均分統(tǒng)計(jì)，便于教師試卷講評，教研組長組織進(jìn)行卷面分析，寫出書面分析。以上所有統(tǒng)計(jì)全部印發(fā)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級的每位教師手中。

（三）團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

1、校長、主任常抓教學(xué)工作，經(jīng)常深入班級進(jìn)行課堂調(diào)研，與老師交換意見，給老師合理的建議。根據(jù)我校學(xué)生程度，學(xué)校、年級提出要求，強(qiáng)化第一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。第一輪復(fù)習(xí)不能快，進(jìn)行逐“點(diǎn)”落實(shí)，全年級遵循：知識體系復(fù)習(xí)——基本訓(xùn)練——能力提升——查缺補(bǔ)漏，以鞏固復(fù)習(xí)成果的復(fù)習(xí)思路,由教研組內(nèi)統(tǒng)一行動。學(xué)校組織教師參加省內(nèi)的各種備考會議,注意收集高考信息。在教研組長帶領(lǐng)下，教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，明確復(fù)習(xí)方向。參照多年來《考綱》,進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對新考綱細(xì)微的變化,都作了深入細(xì)致的研究。哪些是新增加的考點(diǎn),哪些考點(diǎn)的要求變化了，都做到了心中有數(shù)。加強(qiáng)集體備課，在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,利用集體備課，全體教師加以解決。做到保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決。

2、全校上下堅(jiān)持人文關(guān)懷，重視激勵，讓年輕教師走向成功，迅速成長。學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，年級、教研組采取“一幫一”幫學(xué)小組。2012年，高三

教師隊(duì)伍中有24名教師首次執(zhí)教高三，年輕教師和第一次上高三教師占比例較大，青年教師工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，但勝任高三年級的總復(fù)習(xí)工作上還有待于提高。為使他們快速成長，少走彎路，年級部充分發(fā)揮“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺，以教研組為單位，開展以老帶新，一幫一結(jié)對，發(fā)揮骨干教師的作用，形成老帶新、新促老的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。從這次高考的成績來看新手的情況是不錯的：金先河、安寧、岳麗、馬麗、韋燕、王斌、劉敏等教師在教育教學(xué)中取得了不俗的成績。給年青教師壓擔(dān)子，促使他們盡快成長，使本年級教師隊(duì)伍最大限度得以穩(wěn)定，這也是本屆高三取得成功的一個(gè)主要因素。

（四）學(xué)校支持，年級實(shí)施“進(jìn)步獎”的發(fā)放。

為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，完成好學(xué)校提出的高考任務(wù)，針對高三年級目前學(xué)生考試成績和教學(xué)的實(shí)際情況，學(xué)校專門劃撥出三萬元，用于高三年級月考后獎勵給進(jìn)步最快的班級、進(jìn)步最多的教師和進(jìn)步明顯的學(xué)生。激勵每一位教師關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步，同一科組或統(tǒng)一班級的科任教師間加強(qiáng)合作，努力做好臨線生的工作。取得了良好的效果。

（五）特長生的培養(yǎng)持續(xù)進(jìn)步。

班主任、音體美教師，因材施教，努力幫助每個(gè)學(xué)生找到合適自己的發(fā)展方向，使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，開辦有不同的特長班，使一批有所不同特長的學(xué)生找到了適合自己成長的道路。

體育上線人數(shù)達(dá)21人，其中一人上重點(diǎn)線；美術(shù)考生專業(yè)課上線人數(shù)32人，音樂雙上線人數(shù)7人，上線率100℅。為我校的生存發(fā)展開辟了一條有效的發(fā)展空間，也為特色立校的建立開辟了一條有效的途徑。

（六）組織召開臨線生家長會

重視做好高考臨線生的幫扶工作，是完成2012年高考任務(wù)的關(guān)鍵所在。高

三年級、班主任在第一次模擬考試之后列出各班的高考臨線生名單，班主任根據(jù)學(xué)生弱勢科目和科任教師協(xié)商組成師生幫扶對象。由年級主任主持召開了臨線生、臨線生家長、科任教師、班主任幫扶會議。以此學(xué)生激勵學(xué)習(xí)的積極性，班主任對此工作的主動性和工作責(zé)任，家長的責(zé)任感。校長參加會議，提要求、提措施。廣大教師明確自己的幫扶對象，對象清楚，任務(wù)明確，工作成效顯著，由于年級十分重視臨線生的幫扶工作，每次考試完后，對臨線生成績都做詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，分析各個(gè)班級每一名臨線生成績。教師和班主任也認(rèn)真總結(jié)，找自己的幫扶對象談心或輔導(dǎo)文化課。可以肯定地說，今年的高考成績的取得如此輝煌的成績，對臨線生的幫扶工作的付出是收到一定的效益的。

(七)重視非智力因素

我們十分注重對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。一是在班級內(nèi)開展定個(gè)人目標(biāo)。二是學(xué)校請北師大附中、寧夏醫(yī)科大、教科室韓林森主任給全校學(xué)生開設(shè)心理輔導(dǎo)講座，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健全的人格，穩(wěn)定的心理素質(zhì)，正確面對高考。

四、存在的問題

（1）如何破解文科尖子的培養(yǎng)難題。文科尖子生的培養(yǎng)過程中有計(jì)劃，有措施，有行動，有針對性，但學(xué)生的心理輔導(dǎo)和臨場發(fā)揮及應(yīng)試技巧還有待于研究和探討。

（2）文科教學(xué)存在較大的問題，學(xué)生生源差，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，主動學(xué)習(xí)的積極性差。

（3）學(xué)生整體能力比較薄弱。凌云班112人全部一次上線，其中108名同學(xué)上一本錄取線，相比以前尖子班，今年一本上線率是最高的。全年級一本上線率較高，超過去年，但一次上線人數(shù)不足，中間學(xué)生到高考時(shí)還只是差了幾

分與高考題名失之交臂，而留下了遺憾。

（4）農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)明顯，我校學(xué)生弱勢科目還有待于提高，理科學(xué)生處理難題的能力不夠。

（5）集體備課的優(yōu)勢發(fā)揮不夠，學(xué)校要求備課組每周集體活動一次，集中研究教學(xué)問題。實(shí)際上大多數(shù)主要開展三課活動，對教學(xué)中的難點(diǎn)問題討論較少。雖然安排了一定時(shí)間對高考專題進(jìn)行集體備課，但對高考的考點(diǎn)的分析和落實(shí)措施不夠，即缺乏廣度也缺乏深度。

第五篇：月考成績分析總結(jié)

辛村鎮(zhèn)一中七八年級第一次月考成績分析會

10月18日晚自習(xí)期間，辛村鎮(zhèn)一中在七八年級集體辦公室召開了七、八年級月考分析會，會議的目的和重點(diǎn)是：客觀分析七八年級第一次月考成績，及時(shí)總結(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。張校長和張主任以及七八年級組語數(shù)外教師參加了會議。

會上，各位任課老師對七、八年級月考成績和及格率的情況進(jìn)行了仔細(xì)透徹的分析，并就教學(xué)中存在的問題提出整改措施。

通過月考分析會，教師了解了學(xué)生的考試狀況，增進(jìn)了學(xué)科聯(lián)動，形成合力，教師們一致認(rèn)為要立足問題，扎實(shí)做好查缺補(bǔ)漏工作，創(chuàng)新方法，以積極地心態(tài)做好后期的教學(xué)工作。