第一篇：公開課簡報

高二英語組公開課簡報

2017年11月13日上午第三節課，彭秋敏老師在三教一樓上公開課，公開課的內容為“grammar—Subjunctive Mood”,第四節課，在高二英語辦公室進行公開課評課。

首先彭老師對本堂課的內容進行陳述，本次教學的班級為C班，學生基礎不好，所以針對C班的學生設計了較簡單的教學內容，之讓學生掌握if虛擬語氣與現在、過去、將來事實相反的位于動詞形式，再對本次課進行教學反思，因為這個班沒有分小組，所以沒有讓學生進行小組討論，對學生合作學習的能力培養欠缺，以后把小組分出來，培養學生合作學習的能力。接下來，各位老師對彭老師的課進行點評，大多數老師都提出了自己對此次課的看法，不足之處和進步的空間，希望彭老師在之后教學中能積極吸取各位老師的意見，爭取在英語教學中快速成長。

第二篇：語文公開課簡報

特克斯縣喬拉克鐵熱克鎮寄宿制初級中學

簡

報

特克斯縣喬鎮中學

在嘗試中成長 2020 年 11 月 30 日，莫冰潔老師為語文教師準備了一節名著導讀示范課，這是一種新課型的嘗試。語文組的老師們積極聽課評課，參與新型的嘗試。尤其是趙云華、馬亞萍、宋海燕、張榮華等老師為名著導讀課的嘗試給出了很好的評價和建議。如可以加入中考鏈接，用拼圖的形式來選取圖片選擇學生起來展示自己的閱讀成果等等。相信將來會有越來越多的學生愛上閱讀，也會有越來越多的老師愛上跟學生一起閱讀，一起分享閱讀成果。讓閱讀成為一輩子的事業、為學生的人生導航！

2020 年 11 月 30 日

報送：特克斯縣教育局

責任編輯：羅予新

撰稿：莫冰潔

圖片：喬鎮中學語文組

第三篇：數學公開課簡報簡報

簡

報

（二〇一七年第十四期）

安樂溪鄉大茶小學

二〇一七年十月二十五日

數學優質課

林花謝了又春紅，太匆匆。不經意間，我們又迎來如詩如畫的十月。冷風拂過，大茶小學在蒙蒙細雨的映襯中顯得更加美麗，顯得虎虎有生氣。為了交流老師們的教學心得，2017年10月25日早上，一場以數學為主優質課在大茶小學拉開了序幕。

首先由黃啟宣校長向大家講本次公開課交流的重大意義，在他的帶領下，全體教師認真的聽了劉朝春老師的公開課—《比的意義》，王佐朝老師的—《小數乘小數》以及楊應虎老師的—《長方形與正方形特征》。課堂上，他用熱情飽滿的語言給全體師生上了一場別開生面的課，課堂熱鬧非凡，回歸生活，同學們高談闊論，讓每一位同學的快樂的參與到課堂中，共享成功的喜悅。時間過得真快，在同學們意猶未盡中，公開課的鐘聲悄悄拉開了下課的帷幕。整天早上充滿了陽光的氣息。

最后，大家相互討論并用簡潔的語言說出自己的看法，各位受益匪淺。我相信只要我們大家一起努力，每位老師將會有更出彩的人生，大茶小學的明天將會更加輝煌。

第四篇：公開課活動簡報

維新中心校舉行全校性公開課

觀課、議課活動

開展公開課觀課課活動，是為全校教師提供相互學習、交流的機會，也是提高學校教學質量的一種重要手段。4月12日，維新中心校舉行教師公開課活動。校領導和各學科教師觀摩了這次公開課,并進行積極的議課。

在上課前，本次公開課的執教者阮莉老師積極選好課題，認真備課、精心設計，以豐富充實的教學內容、新穎有創意的教學方法，向全校教師充分顯示了自己的風采；課后進行議課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學的亮點與其有待改善的地方，并針對每一個細節都做了很好的剖析與概括，讓每位新教師都收益匪淺。

這次活動促進了該校課堂教學研究的深入開展，提高了教師的業務素質，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。（維新中心校 熊立輝供稿）

第五篇：201112縣教研室公開課簡報

阜城縣中小學公開課觀摩研討

活動簡報

為貫徹省教育廳和市教育局文件精神，扎實開展好“課內比教學，課外訪萬家”活動，縣教育局教研室認真籌劃，努力把為全縣教師搭臺子、壓擔子，達到強化能力、提升素質的目的。把“決戰課堂、提高質量”作為長期的常規工作重點，在廣泛征求意見的基礎上，新學期出臺了《 “人人公開課、天天比教學”活動實施方案》。

為確?！叭巳斯_課、天天比教學”活動取得實效，我縣教研室創新方式，通過多級別、多課型的方式深入推進?！肮_課”活動以每學年為一個周期，分級組織實施。具體包括校級公開課、鄉級公開課和縣級公開課，課型包括常態課、示范課和觀摩課。

通過開展“公開課”活動，我縣力爭達到以下目標：一是搭建崗位大練兵平臺，引導教師積極參加活動，提高教學水平和能力；二是營造課內比教學氛圍，通過校校開展公開課，教師人人參與公開課，突出教學中心，引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法；三是提高教學質量，在“公開課”活動中將課堂教學效果與質量評價常態化，在全縣范圍內形成“校校推行公開課、人人都上公開課、天天都聽公開課”的良好教學氛圍，實現“常規教學科研化，教育科研常規化”，切實推進高效課堂創建；四是建立良好工作機制，定期開展“公開課”活動，充分運用“公開課”結果，切實打造全縣教師“師德高尚、教法多樣、教研一體、創新發展”的“雙師型”品牌，形成教師素質與教學質量共同提高的良好機制。

自2011年11月份開始，我們教研室一行人開始對各鄉鎮推薦的科學實驗課和信息技術課等優秀課例進行公開觀摩，通過本次公開課巡回觀摩，我們認為，各鄉鎮的公開課活動重視程度高，組織嚴謹，基本取得了預期目標，均得到了不小的收獲。特別是漫河鄉中心學校領導重視程度更高，12月6日，在漫河恩美小學聽了五年級司桂萍老師的實驗課《冷水和熱水》、三年級于春霞老師的信息技術課《畫圖工具的使用》，這兩節課，教師對教材的深度把握到位，對細節的處理細膩有效，結構嚴謹，層次清晰，教師的安全意識強，準備充分，采用多媒體課件教學，課堂信息量大，知識面廣，學生在教師的鼓勵、等待、欣賞中，體驗到學習成功的樂趣，獲得了聽課老師的一致好評！我們教研室認為是一堂扎實有效、值得推廣的示范課。

在今后的公開課活動中，希望各學校充分利用信息技術裝備和優質教育資源，打造高效課堂，促進教師專業化發展，增強主動意識，活動開展到位；增強創新意識，活動效果到位；通過更新教學觀念，改革教學方式，打造名優教師，提高教學質量，確保各項活動落到實處，取得實效。通過“天天公開課，人人比教學”活動，為我縣教育教學質量大幅提高奠定基礎。