第一篇：小黑河學校2014年度教師考核工作總結

小黑河學校2014年度教師考核工作總結

一、組織全體教師學習《玉泉區2014年度教職工考核工作的通知》

對教職工進行一年一度的任職考核，是實行教職工聘任制的基礎，是教職工隊伍管理的一項重要工作；考核工作是教職工受聘、晉職、晉級及學校實施獎勵性績效工資的重要依據。小黑河學校領導先組織全體教師學習《關于做好2013年玉泉區公務員（參照人員）和事業單位年度考核工作的通知》（玉人發【2013】30號）及有關文件精神，使教職工了解政策，認真對待考核工作，積極主動地參與考核。

二、考核程序

發放個人年度考核表，讓全體教師用中性筆認真依據實際情況填寫，寫出個人一年來的工作總結，在教職工大會上人人述職，先自薦，再互薦，然后民主評議，要根據教師平時考核情況和個人總結，提出考核等次建議，集體研究決定。

三、考核原則

1、對全體教師考核堅持公平、公開、公正的原則；

2、三個到位：政策宣傳到位、組織領導到位、思想工作到位；

3、四個公開：優秀指標公開、考核標準公開、考核程序公開、考核結果公開；

4、公示考核結果。

四、本年度小黑河學校圓滿完成了對全體教職工的考核，這次年度考核充分體現了領導重視、全員參與，小黑河學校將以這次年度考核為契機，進一步完善了各種制度，明確了崗位責任，增強了全體教職工的責任感，激發了教職工的工作熱情。

小黑河學校 2014年12月9日

小黑河學校2014年度教師考核工作總結

小黑河學校 2014年12月

第二篇：小黑河學校關工委工作總結

2015年小學關工委工作總結

2015年以來我校關工委繼續以黨的十八大精神為指針，以社會主義核心價值觀為抓手，以重大歷史紀念日為教育契機，把德育工作和培養青少年做人作為主線，深化愛黨、愛社會主義的思想教育，加強和改進未成年人思想道德建設。在區教育局關工委的悉心指導下，在學校黨支部和大隊部的正確領導下，帶動廣大離退休老同志更好的發揮作用，以創建關工委工作常態化建設合格學校為契機，努力認真做好學校的關工委工作，取得了舉世矚目的成績。現總結如下：

一、高度重視，努力創建

本，根據區教育局《關于中小學關工委工作常態化建設合格學校》文件精神，學校黨政領導高度重視，認真對照考核標準逐條做好臺賬資料，并且全年關工工作以此為準繩，常規開展各項活動，真正把創建工作落到實處，促進了關工工作實效。

二、完善組織，加強建設

本學校黨組織加強了對關工委的領導。按照上級關工委的要求，充實調整關工委委員會。關工委委員中有黨政領導、離退休老同志、有關部門負責人。并把提高思想認識水平作為首要任務。通過學習不斷更新觀念，接受新事物，跟上發展的新形勢，與時代同步，與改革開放同進，與青少年同心，主動地自覺地開展工作，做到年初有計劃，年終有總結，每個季度召開一次例會，關工委工作信息及時上報局關工委，保持上下聯系，相互促進，推動工作不斷前進。

三、加強學習，提高認識

本關工委加強理論學習指導，不斷完善學習制度，學以致用，學中總結，理論研討形成一體。通過學習不斷增強責任感、使命感和緊迫感，更新觀念，接受新事物，跟上發展的新形勢，與時代同步，與改革開放同進，主動地自覺地開展工作。

四、活動承載，落實工作

（一）扎扎實實做好常規工作 1.加強“校外輔導站”工作

貧困家庭、學困生家庭都是社會關注的對象，為更多的貧困家庭、學困生家庭服務是我校關工委的第一宗旨。本學校繼續開設“校外輔導站”、“家庭輔導站”，工作中還不斷研討，以更好地創新“家庭輔導站”的活動內容、活動方式，確保高質量、高頻率。

2.全力做好暑期假日學校工作

認真落實市、區教育局和關工委文件精神，積極組織開辦各類假日學校，努力推進“學校與校外輔導站結合、共同開展青少年校外教育”的“校站結合”工作，共同實現“校站”優勢互補，提高學生綜合素質的目標。

3．堅持做好扶貧幫困工作

扶貧幫困、結對幫教是關工委的常規工作，重要工作。本，關工委繼續做好愛心基金募捐活動，在退休教師中深入開展人人獻一份愛心的活動，為扶貧幫困基金來源籌得資金。此外，關工委還配合學校黨政領導，做好對弱勢、特殊群體學生的關愛和幫教工作，幫助他們在思想、學習、生活的各個方面，克服困難，健康成長。本共結對4名在思想、學習、經濟上有困難的學生，并取得良好的成效。

4．創新家長學校工作

本，關工委與積極學校配合，辦好“家長學校”，創新家校聯系工作。

5.開展以“中國夢，我的夢”為主題的征文活動

6月，我校根據江蘇省教育系統關工委開展“愛學習，愛勞動，愛祖國——老少共筑中國夢”系列教育實踐活動的通知精神，舉辦了以“中國夢，我的夢”為主題的征文活動。活動中，全校五、六年級語文老師帶領學生一起閱讀《我的中國夢》的相關圖書、資料，引導學生要結合自身實際，自己的理想與追求、發展與規劃，聯系中華民族革命先賢、英模人物的事跡，聯系新中國成立以來，尤其是改革開放以來中華民族偉大復興的歷程，暢談如何樹立正確理想，如何為中華民族偉大復興和個人夢想實現的設想。學生有了閱讀經歷，激情澎湃，用文字表達了自己的滿腹熱情，描繪了自己的夢想，展現了一幅幅輝煌的藍圖。

（二）豐富多彩開展專題性活動 1．紀念日主題教育 結合“國慶節”、“重陽節”“少先隊建隊日”等節日開展愛國主義教育活動。本，在重陽節之際，小黑河學校全體師生在關工委的組織下行動起來了，圍繞“敬老愛老”的主題，根據學生年齡特點在各年級段開展“愛老周”的活動。在豐富多彩、形式多樣的活動中，學生們體驗著、收獲著書本上學不到的知識。通過一周的感恩、敬老行動，進一步喚起了學生尊老、愛老的意識，激發他們孝敬老人的自覺性，提升責任心。

2．做好學校常規教育調研

以社會主義核心價值觀為導向，在全校范圍深入開展文明禮儀教育，重點開展公共衛生、環境保護、交通秩序、尊老愛幼、助人為樂、誠實守信等方面的教育與實踐活動，到學校進行相關調研，進行事后分析、總結。

3.師德報告巡講

本學期，為了弘揚師德，樹立典型，學校關工委組織“愛無聲，情無價”為主題的師德報告巡講活動。通過挖掘教師節受表彰教師的先進事跡，組織青年教師在各校區巡回演講，他們分別講述了自己身邊的教師愛生的事跡。聲情并茂的配樂演講，把老師們帶入了生動的故事情境：十幾年的耕耘，默默無聞的鐘利英老師把自己的精力無私地奉獻給了自己的學生；鐘利英老師愛生如子，與孩子們心貼心的交流，孩子們從她身上感受到母親般的溫暖。故事的語言句句平實，但在演講者樸實的話語中，蘊含著最樸素、最真實的幸福感。她們用真實的故事向大家傳達了一種信念：作為一名人民教師，我是幸福的！愛無聲，情無價。通過巡講活動，使全校老師從故事中感受到作為一名教師的偉大和職業的光榮！

4．助推學校青年教師成長

青年教師的成長一直牽動著學校關工委老領導的心，關工委定期組織部分退休教師對學校青年教師開展專業成長、師德修養等專題性講座。

5．加強學校法制教育普及

加強對青少年的法律知識教育，重點是《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的教育，關工委積極與相關部門聯系，聘請專業人員定期到校作法律知識講座。做到使法制教育經常化、制度化，自覺地“學法、知法、守法”。同時，加強重點青少年服務管理幫教工作，嚴禁學生進“三室一廳”。營造學校良好的育人環境，促進學生的心理健康成長。今年9月11日，關工委邀請玉泉交管大隊劉險峰警官來校作“安全在我心”為主題的交通安全法制教育講座，講課中，劉警官為同學們講解了呼市最近一年的交通現狀，從一個個令人驚心動魄的數字開始說起，同學們的注意力一下子被吸引住了。劉警官還結合各類直觀的視頻，從系好保險帶、設立兒童座椅、氣囊的危害、最安全的座位幾方面跟學生進行講解，并在互動中為學生答疑解惑。使全校學生了解安全知識懂得了安全的重要性。本，我們關工委全體委員群策群力，嚴格按照區教育局關工委要求，按照學校總體部署認真貫徹落實相關工作，以創建關工委工作常態化建設合格學校為契機，查漏補缺，努力做好學校的關工委工作，取得了很大的成績。

當然，我們也清楚地看到工作中存在一些不足，需要在今后不斷總結提高，創新地做好關工工作，相信只要我們同心協力，一定能為青少年一代的健康成長獻上自己的一份力量，為學校的發展作出新的貢獻。

玉泉區小黑河學校 2015年11月

第三篇：教師考核工作總結[小編推薦]

總結

一年來，我時刻牢記黨的教育方針，人民的囑托，把“踏踏實實從教，認認真真育人，勤勤懇懇學習”作為座右銘，為了山區的教育積極進取，銳意開拓，為了下一代而嘔心瀝血。現將本學年的教育教學工作總結于下：

我熱愛關心全體學生，有強烈的事業心和責任感，顧大局，識大體。工作中勇挑重擔，堅持做到了“四多四少”：多一點奉獻，少一點索取；多一點示范，少一點指手畫腳；多一點實干、巧干，少一點夸夸其談；多一點尊重鼓勵，少一點指責。教書育人的態度端正，為人師表形象良好。

我深知一個班的班紀班風學風的好壞，直接取決于班主任的日常管理，一個學生的未來也與班主任是否認真履職有著密切的關系。故工作中，我用慈母般的關愛，嚴父般的要求，給予每個學生深沉的關愛。抱著“精誠所至，金石為開”的堅定信念，努力做好后進生的轉化工作。教育學生樹立正確的人生觀、世界觀，明確學習目的，端正學習態度，通過一系列的工作讓他們戰勝孤僻的性格，脆弱的情感，揚起理想的風帆，走向生活，走向未來。

我深刻地認識到：作為教師其本質工作是教書育人，育人是關鍵，教書是根本。黨的教導，人民的重托常在耳邊回響。教學工作中，一年如一日，以一絲不茍的工作態度，切實做好了工作中的各個環節，特別是備講改輔四個環節。備，備教材，備重難點，備教學法，備課堂教學中的突發因素，做到了不備出自己滿意的課絕不上課；輔——輔差生，輔優生，重點輔導“邊緣”學生；考——不離本，不超出課標，考題靈活，考后迅速反饋，及時查漏補缺。

學生的學業關鍵在教師的課堂教學，而教學的關鍵是教法。故在教學工作中，注重課堂教學的藝術性和效率意識，轉變老師角色，改傳統的傳統教學方法的老師自編自導自演為自主、合作探究式的教學方式。據學者內容，學生的認知水平每節課都詳盡地設計了不同層次的學生參與自主、合作探究的問題，充分調動學生學習的主動積極性，激發求知欲。同時充分利用現代教學媒體化空洞的說教為直觀的視頻教學，將教學內容寓于愉快的活動中，讓他們在輕松愉快的環境下獲取知識，以提高教學效率，讓成績不同的學生在一堂課內均能得到相應的收獲，以此提升學業成績。

要提高班級整體學習成績，必須做好后進生的轉化工作。對于他們除通過思想工作解除思想包袱外，我總是給予特別的關注。在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對于他們的點滴進步給予大力的表揚。課后多次找他們談心，使他們懂得老師沒把他們看扁，樹立起他們的信心，激發學習興趣，再發動班上的優生采取“1+1”的方式輔導他們的學習，同時也給輔導者提出了必履行的職責，給后進生確定目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。輔導者非常盡職，后進者學起來非常起勁，這樣提高了班級學習成績。

成績已屬過去，我今后在工作崗位上更加努力，爭取取得更大的進步！

第四篇：小黑河環境考察報告（范文）

小黑河環境考察報告

鐘存厚

（內蒙古大學民族學與社會學學院 社會學系 2010級社會學）出了內大東門，一路清風、紅花、綠草，一周的學習疲勞頓時消減了不少。順著馬路，一路向北，不一會兒就到了小黑河上的一座橋。這里以前是村落，空氣清新，環境宜人，眼界開闊，安靜清閑。少了擁擠的行人，交錯的馬路，擁堵的交通和阻擋視線的高樓大廈，也沒有光污染嚴重的玻璃幕墻，煩人的音響里傳出來的噪音。

看慣了城里，這里較為“原生態”（也許只是相對而言）。但是，敏銳的我們還是發現了小黑河在這一段的變化。這里正在發生著、醞釀著變化：人工化的河岸與河床，人造綠地，一塊塊被買下來的地盤，房地產標語，正在修建的玉泉區政府??

地表已經被人工“修正”了。之所以用“修正”這個詞，是因為“修正”過的東西看似“現代化”了，但卻未必強于先前、優于傳統、美勝自然。只是人類工業化下投資的足跡。人類在自然大師作品上的涂鴉。

河水被分為一段又一段，大概是為了沉淀垃圾和污泥。遠遠看上去，倒映藍天白云、綠樹紅花的小黑河，近看卻是淺綠的水面及水底的垃圾和污泥。高水位河段河水被堵截，低水位處就沒有了水。沒水的河床上留下一層層半干半濕的污泥。那些未干的泥漿，發出一陣陣惡臭，令人作嘔。而我卻發現，當地的一些人在污河床上推著嬰兒車散步，真不知他們是娛樂享受，還是在遭罪。

河北岸，一些民工正在植樹搞綠化，而綠化的區域內也飄著不少的塑料袋。清潔環衛的美化綠化，與生活排棄的白色污染，這是關于環保的辯證的諷刺。問正在干活的人關于垃圾的事，他們笑著說過幾天將要處理。這北岸靠近南二環，是呼和浩特未來城市發展區域之一，也是房地產的重點區域、“白銀區域”，房價大約5000元左右。房產規模也不小，遠遠看去有好幾處。

這一路走來，我也發現，當地政府、房地產等方的規劃也考慮了不少的環境問題。他們也搞了不少綠化：種樹、種花、種草；也建設了一些垃圾處理設施，做了一些貢獻。但是，對于污染的控制不是很好，似乎給人一種“邊污染邊環保”的感覺。例如：在綠化區域，遠遠看去，綠油油的樹上掛了不少垃圾袋，紅、白、藍、黃、紫，色彩齊全，連花壇里也有，真不知是爭艷還是點綴。

路邊也建設了一些環保公共設施，但是未被有效地利用。有的垃圾投放地點的垃圾投放設施甚至被人破壞，原本投入的垃圾現已漏出；有的地方垃圾箱旁邊的死角里，充斥著垃圾。我們深知，這些垃圾是從上風向的都市生活區、商品消費區里刮來的。不知是城市文明輻射了城郊（垃圾是與現代文明分不開的，可以將之視為現代文明的一個標志），還是郊區在城市化中的犧牲。

據領導組織我們此次活動的孟和老師說，此河段水質的污染與靠近道路有很大關系。小黑河此段所受污染中，汽車尾氣占據相當大的比重。

行程即將結束，我們遇到了當地的居民。他們大概是南八里莊的村民。這里的拆遷與征地已成相當規模。以前在這里居住的村民將離開這里。這片土地上的人們將會更替，但愿城市能讓他們、我們的生活真正更加美好！

環境問題與人人都相干，治理與保護的責任非一人可獨擔。但愿影響力大的人能夠多發揮積極作用，其他可影響的人能積極地、能動地努力。這樣才能實現山更青，水更澈，草更綠，人更健康！

第五篇：寨子學校教師考核工作總結

寨子學校教師考核工作總結

我校的考核工作上級組織領導下，成立了考核領導小組，由教職工代表、學校領導組成，陸曉白校長具體負責組織實施。考核要在平時考核的基礎上進行，平時考核情況作為考核的重要依據。考核以工作人員的崗位職責和工作任務為基本依據，內容包括德、能、勤、績、績四個方面，重點考核工作實績。

一、成立考核領導小組，健全人事管理體制

為做好考核工作，貫徹落實文件精神，進行科學人事管理，健全人事管理體制，形成教職工公正、公平、公開的良好的競爭環境，特成立2013考核領導小組：

二、考核的基本程序：(一)個人總結。

被考核人實事求是地寫出個人總結或述職報告，其主要內容是：本的崗位職責及目標任務；履行崗位職責和目標任務的完成情況及政治思想表現；正反兩方面的經驗教訓；今后的努力方向和實現目標的措施。

(二)述職。被考核人進行年終述職。(三)民主評議。

在述職的基礎上，組織聽取述職的人員，采取口頭、書面或個別談話的方式對被考核人進行評議。(四)綜合評價。

主管領導根據述職和評議、測評結果，結合平時考核情況，對被考核人提出考核等次意見。

(五)審核。

考核領導小組對主管領導提出的意見進行審核，綜合平衡后提出審核意見。

（六）考核結果

我校應參加考核人員13人，實際參加考核13人，2人確定為優秀，(七)公示考核結果。

我校在學校黑板上進行公示7天，沒有教師提出異議。

寨子學校

2014-03-23