第一篇：城鎮小學亮點工作總結

城鎮小學亮點工作總結

一、加強班子隊伍建設，努力做到三個“一”

1、堅持每周一班子成員的晨會

2、實行每位領導包一個年級的制度

3、班子成員各司其職，都能做到獨當一面。

二、開展校本研訓工作，堅持落實四個“抓”

1、抓集體備課和小組合作，一如既往推進學案教學。

2、抓業務項目管理，積極開展草根課題研究。三、七個教研課題項目的開展

1、如何有效提高計算能力、2、小組合作如何分工、3、如何指導學生進行作文修改、4、小組合作時如何記分、5、課堂教學中“一題多變”的訓練策略、6、如何利用“晨誦、午讀、暮省”讓學生“悅”讀、7、體育課堂對學生養成習慣的培養

四、抓校本系列化教研活動，打造高效課堂。

1、星級教師示范課

2、新代課教師的推門課

3、六年級學案教學示范課

4、五年級學案教學匯報課

5、四年級學案教學過關課

6、三年級同課同構

五、注重教學常規管理，常常進行三“檢查”

1、不定期進行作業、教案檢查，2、包年級領導檢查候課

3、值周領導、教師和值周學生每天按時深入各班進行晨檢和午檢，檢查室內外衛生、紀律，教師跟班指導情況等。

7、二年級主題班會;口語交際

8、一年級同課異構

9、低段繪本示范課

10、青藍工程師徒結對示范課

11、快樂英語展示課

六、開展陽光體育運動，切實落實“體藝2+1”

1、“兩操一活動”的正常開展，是“體藝2+1”實施的基礎。為此，我校在課間操的基礎上增加了走操運動，可以讓學生在課間操之后繼續得到鍛煉，還可以讓學提高自控能力，養成一個良好的運動習慣。開放體育器材，讓學生課余時間隨心所欲玩自己想玩的體育器材。

2、城鎮小學首次體育藝術節會在4月27日正式拉開帷幕，本次活動一至五年級400余名運動員參加，有13個比賽項目，各班正在積極的準備與訓練，本次體育藝術節各班還根據自己的特色排練了開幕式表演節目。

3、研發“快樂籃球”校本教材。根據本校實際情況，結合學生體質的發展規律，經過調研，了解到學生對籃球這一運動項目興趣比較高。所以，研發了“快樂籃球”校本教材，并試行。

七、結對幫扶工作穩步開展，盡力做到“物有所需”。

1、幫助建設校園圍欄（鋼管結構）；

2、幫助建設校園文化墻；

3、幫助設置班牌和校牌；

4、捐贈文件柜2個；

5、為趙家坪小學和吳兒申小學學生定制春季、夏季、冬季校服各一套（共20名學生）；

6、為趙家坪小學配備多媒體一套；

7、組織我校師生為該學校捐贈衣物（衣服、書包、鞋、文具盒、玩具等）。

8、本學期，給捐贈旗桿一支。

八、新教育實驗如期開展，嘗試進行“七大行動”

10月17日到25日，為期一周的海門之行，我和康玉潔老師把新教育的火種從江蘇海門帶到了我們城鎮小學，返校后，通過召開新教育實驗動員大會，《走近新教育》專題講座，選定種子班級和種子教師等一系列活動，已經把“新教育”這顆種子播種在了城小這片沃土中，全校師生正在慢慢的學習、感受新教育，期待“過上一種幸福完整的教育生活”?！白呓陆逃?，實踐新教育”是我校這學期的辦學方向，我們正在嘗試實踐新教育“七大行動”。

【一】營造書香校園（工作重點，全力打造）

我們學校以“讓書香飄動起來”為主題，營造書香校園。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。通過創設濃厚的讀書環境與氛圍，推薦優秀的閱讀書目，開展形式多樣的閱讀活動，培養師生強烈的閱讀興趣和閱讀習慣，使閱讀成為伴隨人終身的生活方式。

（一）、制定讀書目標，做到心中有數。

“讓讀書成為一種習慣，讓學習成為一種樂趣”是我們一直追求 的辦學理念。

“日讀十頁，月讀一本，六年讀完一百本書”城鎮小學對全體學生提出的讀書目標。

（二）、營造讀書氛圍，讓校園有書香。

1、我們通過校園環境的建設營造讀書的氛圍。

學習歸來后，我們學校在每一座樓層的橫梁上懸掛了《唐詩三百首》。主體文化長廊，更能讓學生處處聞到書香味。新增了一塊電子屏，書寫學生的讀書名言。

2、增設樓道開放書架，添置大量圖書。

3、舉行“讓書香飄動起來”讀書活動啟動儀式。11月2日，第一批圖書進班時，在課間操時間舉行了“讓書香飄動起來”讀書活動啟動儀式 ,并把每年十一月份第一周的星期一定為城鎮小學的讀書節！

4、舉行?？秵ⅰこ俊穭摽l行儀式

《啟·晨》是我們?？拿Q。11月30日，我校隆重舉行了?？秵ⅰこ俊穭摽l行儀式，大會上學生代表、教師代表、家長代表都進行了熱情洋溢的發言，孩子們拿著新書滿臉興奮。

5、舉行本土校本教材《家鄉美·紅色頌》創刊發行儀式

《家鄉美·紅色頌》是我們學校研發的一冊本土校本教材。為了讓大家從小就了解家鄉的紅色革命歷史，了解家鄉今天的富繞與美麗，在大家幼小的心靈里播下熱愛祖國，熱愛家鄉的種子，我們費盡心力編寫了這本教材，12月9日，新書《家鄉美·紅色頌》分發到大家手里成為大家的新朋友！

（三）、建立讀書組織，讓學生書山有路。

1、建立組織，讓閱讀有引領。

2、設立課程，讓閱讀有時間。為了保障閱讀時間，學校安排了晨誦、午讀，時間是20分鐘。晚上要求各科老師必須減少家庭作業量，給孩子留出時間和家長一起讀書交流。我們還在校本課程中設立了閱讀課，每周一節。閱讀課我們又分閱讀指導課、閱讀欣賞課、閱讀交流課、讀物推薦課等多種形式。確保了師生讀書有時間，交流有平臺。

3、言傳身教，讓閱讀有指導。

領導班子帶頭閱讀，形成全校師生共讀的閱讀氛圍。班里學生閱讀的圖書，老師也會認真閱讀，并在午讀或閱讀課上給學生進行指導，交給學生閱讀的方法。王潔老師老師為家長和低段老師進行繪本閱讀示范課，教給家長陪讀的方法。

（四）、開展讀書活動，讓書香常彌漫1、2、“攀登彩虹橋”階梯式讀書評價； 親子樂趣共讀；

3、“書香家庭”評比活動 【二】師生共寫隨筆（1）教師隨筆活動。

種子教師每月至少撰寫四篇隨筆，學校每學期舉行教學隨筆評選、交流，優秀成果結集出版等。教師可以獲得相應獎勵。

（2）學生日記活動。

（3）每月開展一次“教育沙龍”隨筆交流活動。

教師和學生的參與熱情很高，積極投稿，已經裝訂成冊的教師隨筆兩期，學生隨筆三冊。

【三】 聆聽窗外聲音 實驗目標：

讓孩子走出相對封閉的校園，接觸世界，觸摸窗外風景，聆聽窗外聲音，為適用未來做準備，所以讓孩子走出校園，親近自然與社會，把社會的名流、優秀企業家請到課堂上，請到學生面前，尤為必要。

具體措施：

主要通過走出去，請進來和每月一事的辦法，可以請成功的企業家、有名氣作家藝術家、有作為的家長，也可以請人講講搞綠化的經驗，甚至可以也可以講講怎樣燒菜！結合我們的校本教材《家鄉美·紅色頌》，我們準備專門請晉綏邊區紀念館講解員和牛亞萍主任為校外輔導員，定期來學校為學生授課。生活處處是教育?？梢愿鶕澣栈蛘咧卮蠡顒樱M織學生讀寫演講等，每個月可以設計一個主題，如九月組織感恩教師活動，十月組織學唱國歌活動，11月組織制作葉畫活動，12月組織年終“成長的足跡”等演講活動。

【四】 培養卓越口才

各科老師利用各種機會，培養學生口才。如班級輪流做版主，開展課前一分鐘演講。還可以通過朗誦，主持，小法官，辯論會，戲曲表演等培養學生口才。

【五】構建理想課堂。1.同課同構，同課異構 2.先學后教，當堂訓練 【六】締造完美教室

1、設計班級文化建設（當務之急）

班名 班徽 班風（班訓）班主任寄語 班歌 “滿天星”讀書評價欄目 班級讀書角

2、“晨誦、午讀、暮省”一日三讀 活動（認真落實）

早晨，培養朗讀能力。

中午，培養靜讀、口語表達能力。

暮省，培養反思和閱讀和家長交流的能力。

3、開展班級課程（設想積累階段）

3.小組合作，同伴互助 4.課后反思, 取長補短

【七】推進每月一事

推進每月一事，就是培養學生一生良好的習慣。針對這一行動，我們設定了每月一主題，每周一子題的主題班隊會活動，讓學生的養成教育進行在“潤物細無聲”中。

1月，微笑——交往的主題

2月，升旗——禮儀的主題

3月，種樹——公益的主題 4月，踏青——自然的主題 5月，掃地——勞動的主題 6月，唱歌——藝術的主題 7月，玩球——健身的主題 8月，比賽—— 團隊的主題

9月，閱讀——求知的主題 10月，家書——感恩的主題 11月，演說——誠信的主題 12月，日記——心理的主題

結合以上新教育實驗行動，我校開設了六個社團活動，給學生開啟了第二課堂，豐富學生的校園生活，提升了學生的各種能力，深得學生的喜愛，家長的認可。

電子琴社團 小提琴社團 跆拳道社團

卓越口才社團 舞蹈社團 書法社團

第二篇：城鎮小學亮點工作總結 1

城鎮小學亮點工作總結

伏案回眸，2015年眨眼間即將成為過去，2016年的鐘聲已經清晰可聞?；厥走^去一年，學校的點點滴滴，都是值得總結的一年。在縣教體局的關懷和指導下，在各位同行的相互學習中，通過學校全體教職員工的共同努力，城鎮小學在各方面都取得了可喜的成績，在此，對上級領導的指導、支持，以及各兄弟學的幫助、配合，表示衷心的感謝。下面，就一年來的學校亮點作如下總結: 亮點工作

一、新教育實驗如期開展，嘗試進行“七大行動”

（一）營造書香校園（工作重點，全力打造）

我們學校以“讓書香飄動起來”為主題，營造書香校園。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。通過創設濃厚的讀書環境與氛圍，推薦優秀的閱讀書目，開展形式多樣的閱讀活動，培養師生強烈的閱讀興趣和閱讀習慣，使閱讀成為伴隨人終身的生活方式。

1、制定讀書目標，做到心中有數。

“讓讀書成為一種習慣，讓學習成為一種樂趣”是我們一直追求 的辦學理念?！叭兆x十頁，月讀一本，六年讀完一百本書”城鎮小學對全體學生提出的讀書目標。

2、營造讀書氛圍，讓校園有書香。

（1）我們通過校園環境的建設營造讀書的氛圍。

學校在每一座樓層的橫梁上懸掛了《唐詩三百首》。打造主體文化長廊，更能讓學生處處聞到書香味。

（2）增設樓道開放書架，添置大量圖書。

（3）11月2日，舉行“讓書香飄動起來”讀書活動啟動儀式。并把每年十一月份第一周的星期一定為城鎮小學的“讀書節”！

（4）11月30日舉行校刊《啟·晨》創刊發行儀式

（5）12月9日我校舉行本土校本教材《家鄉美·紅色頌》創刊發行儀式。

《家鄉美·紅色頌》是我們學校研發的一冊本土校本教材。為了讓大家從小就了解家鄉的紅色革命歷史，了解家鄉今天的富繞與美麗，在大家幼小的心靈里播下熱愛祖國，熱愛家鄉的種子。

3、開展讀書活動，讓書香常彌漫

（1）“攀登彩虹橋”階梯式讀書評價；（2）親子樂趣共讀；（3）“書香家庭”評比活動

（二）師生共寫隨筆

通過教師隨筆、學生日記與每月一次“教育沙龍”隨筆交流活動的開展。教師和學生的參與熱情很高，積極投稿，已經裝訂成冊的教師隨筆兩期，學生隨筆三冊。

（三）聆聽窗外聲音

結合我們的校本教材《家鄉美·紅色頌》，我們準備專門請晉綏邊區紀念館講解員和牛亞萍主任為校外輔導員，定期來學校為學生授課。生活處處是教育?？梢愿鶕澣栈蛘咧卮蠡顒樱M織學生讀寫演講等，每個月可以設計一個主題，如九月組織感恩教師活動，十月組織學唱國歌活動，11月組織制作葉畫活動，12月組織年終“成長的足跡”等演講活動。

（四）培養卓越口才

各科老師利用各種機會，培養學生口才。如班級輪流做版主，開展課前一分鐘演講。還可以通過朗誦，主持，小法官，辯論會，戲曲表演等培養學生口才。

（五）構建理想課堂。

1、同課同構，同課異構

4、小組合作，同伴互助

2、先學后教，當堂訓練

5、課后反思, 取長補短

3、集體備課，優質學案

（六）締造完美教室

1、設計班級文化建設

班名 班徽 班風（班訓）班主任寄語 班歌 “滿天星”讀書評價欄目 班級讀書角

2、“晨誦、午讀、暮省”一日三讀 活動（認真落實）

晨誦，培養朗讀能力。

午讀，培養靜讀、口語表達能力。

暮省，培養反思和閱讀和家長交流的能力。

3、開展班級課程（設想積累階段）

（七）推進每月一事

推進每月一事，就是培養學生一生良好的習慣。針對這一行動，我們設定了每月一主題，每周一子題的主題班隊會活動，讓學生的養成教育進行在“潤物細無聲”中。

亮點工作二、七個教研課題項目的開展。

1、《如何有效提高計算能力》

2、《如何指導學生進行作文修改》

3、《小組合作如何分工》

4、《小組合作時如何記分》

5、《體育課堂對學生養成習慣的培養》

6、《課堂教學中“一題多變”的訓練

7、《如何利用“晨誦、午讀、暮省”讓學生“悅”讀》

亮點工作

三、抓校本系列化教研活動，打造高效課堂。

1、星級教師示范課

2、新代課教師的推門課

3、六年級學案教學示范課

4、五年級學案教學匯報課

5、四年級學案教學過關課

6、三年級同課同構

7、二年級主題班會;口語交際

8、一年級同課異構

9、低段繪本示范課

10、青藍工程師徒結對示范課

11、快樂英語展示課

12、綜合學科研討展示課

13、音體美教學展示課亮點工作

四、開展陽光體育運動，切實落實“體藝2+1”。

1、“兩操一活動”的正常開展，是“體藝2+1”實施的基礎。為此，我校在課間操的基礎上增加了走操運動，可以讓學生在課間操之后繼續得到鍛煉，還可以讓學提高自控能力，養成一個良好的運動習慣。開放體育器材，讓學生課余時間隨心所欲玩自己想玩的體育器材。

2、城鎮小學首次體育藝術節會在4月27日正式拉開帷幕，本次活動一至五年級470余名運動員參加，有13個比賽項目，本次體育藝術節各班還根據自己的特色排練了開幕式表演節目。

3、研發“快樂籃球”校本教材。根據本校實際情況，結合學生體質的發展規律，經過調研，了解到學生對籃球這一運動項目興趣比較高。所以，研發了“快樂籃球”校本教材，并試行。亮點工作

五、我校開設了六個社團活動，給學生開啟了第二課堂，豐富學生的校園生活，提升了學生的各種能力，深得學生的喜愛，家長的認可。

電子琴社團 跆拳道社團 舞蹈社團 小提琴社團 卓越口才社團 書法社團

第三篇：趙莊小學亮點工作總結

趙莊小學亮點工作總結

本學期，我校在上級教育主管部門及鎮教育指導組的領導下，教育教學工作得到順利開展。德育教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為根本；求真務實的發展思路，樸實的工作作風，扎實的工作態度、堅實的前進步伐，深化學校發展，打造靜、美、雅、和的校園文化，保持學校持續穩定、和諧的發展。教學教研工作以課程改革為核心,以提高教學質量為重點,以培養學生能力為目標,體、衛、藝同時兼顧的原則，全面落實鎮教學工作會議精神,圓滿地完成了各項教學教研任務，使本學期教學教研工作又上了一個新臺階。

教學管理工作

1.強化常規管理，規范運行。開學初，教導處及時修訂、完善了《教學常規實施細則》。精心制定了切實可行的教學工作計劃。為確保教學教研工作落到實處，教導處除平時加強對老師們的備課、作業積極督查外，堅持聽“推門課”。本學期我們對所有任課教師均聽了一節以上的推門課，并做到了和任課教師及時座談，及時反饋指導。同時，對新教師進行了特別的個體關注，跟蹤聽課，及時指導，及時交流，收效顯著。

2.實施教學全過程的規范程序管理。學校的教學工作具有嚴謹的程序性，備課、上課、作業布置與批改、課外輔導等教學的主要環節。抓好這幾個主要環節，教學質量才能得到保障。我們做法是：

①備課：本學期我們發揮網絡和骨干教師的整體優勢，體現網絡和腦力資源的共享，有部分老師試行省時、省力、高效的電子備課方式，減輕了教師們的備課負擔。讓教師騰出大量時間投身教學改革，鉆研教材教法，有充足時間進行課前詳研和課后反思，從而提高了課堂教學質量。

②上課：本學期，我們以課堂教學為實施新課改的主陣地，為落實課改精神，我們繼續要求教師學習新課標，吸納新理念，努力轉變自己的教學行為。提倡教師變單純知識傳授者為學生學習組織者、參與者、促進者；倡導自主、合作、探究的學習方式；倡導教師努力構建師生互動、生生互動的教學模式。為了保證課堂40分鐘出效益，校長和教導處每周不定時進行檢查，以檢查、督促和指導教師按要求上好每一節課?，F在我校大部分教師都能按常規要求和課改要求認真上好每一節課。

③作業：作業的布置與批改，是使學生進一步鞏固課堂所學到的知識，形成技能、發展實際操作能力的重要環節。教師通過檢查反饋學生學習情況，可有針對性地搞好輔導。根據小學生年齡特點及生長發育需要，結合課改精神，我們在作業的布置與批改上，強調合理布置，不增加學生負擔，注重培養學生創新意識和實踐能力，大部分教師都能按要求科學合理地設計與布置作業，有的教師還能根據訓練重點設計培養學生創新精神的拓展延伸性作業，能及時認真地進行批改和講評。

④輔導：注重學習困難生的輔導是提高教學質量的必要手段。在

這個問題上，我們雖沒有給開辟更多輔導時間和場合，但我們還是提倡老師多動腦筋，針對學生不同情況和個性差異因材施教，因勢利導，通過多種渠道進行幫助和強化輔導。本學期我們在學困生輔導工作中，要求各班利用第四節課的時間“抓兩頭帶中間”的方法整體推進，取得了較好的效果。

德育教育工作

一、求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質、高水平的德育工作隊伍。

1、加強班主任隊伍的的管理，提高班主任整體素質，進一步完善班級管理量化評比制度，落實每月的班級管理考核，每月進行兩次“文明班級”的評比。

2、落實班主任會議制度。逢雙周召開一次全體班主任的工作會議，及時總結一段時間以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一階段的任務和工作要求；充分利用例會時間組織班主任學習新的教育思想、教育方法，交流、推廣班主任的班級管理經驗，做到了理論學習和班級管理工作兩手抓。

3、每位班主任每學期寫一篇“德育論文”，并選擇有代表性的文章組織班主任學習，來解決工作中的實際問題，或是引發討論和思考，尋求解決問題的新途徑。特別是加強 “班級文化建設”、“感恩教育”、“心的互動”等活動的研究，在實踐活動中做出了特色。

4、完善考核機制，提高班主任待遇。為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制，如

把班主任開會出勤、出操列隊、上班會課的情況等新增項目納入了獎金考核的范疇，并加大了考核力度。同時，學校一方面切實逐年提高了班主任的待遇，另一方面在評先評優上向在職班主任傾斜，這都充分體現“多勞多得，優勞多得”的原則。一年來，班主任的責任意識進一步增強，工作的干勁更足、效率更高了。

二、求實：抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養學生良好的行為習慣。

1.以“校園是我家，愛護靠大家”為主題，堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。通過晨會、班隊會、思想品德課，規范學生行為，著力培養學生良好學習品質和行為習慣。一是開學初，對學生進行一周的入學教育，組織學生學習《小學生日常行為規范》《小學生守則》以及《班級管理條例》，《文明生評比條例》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學習文明，鞭韃丑惡”的演講；如“請使用文明語言”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，在活動中感化和規范學生的行為。

2、為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養成和文明素質的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭新局面，班級管理工作中注入了人文教育理念、實行文明班級評定?！拔拿靼嗉壒芾怼笔侵赴寻嗉壒芾砉ぷ鞣殖伞凹o律、文明、衛生、安全、常規”五大項，每項下設幾個小項，五項滿分為100分，按“班級管理”的條款實行班級量化評定，每兩周一小評，每月一大評，根據量化得分

評出文明班級，量化分居全校首位的班級為學月文明班級，給予流動紅旗獎勵。“班級管理”規定后，班級管理工作進入了一個全新的境界，開創了學校德育工作的新局面。

三、求新： 注重學生全面發展，從學生的實際需要出發，豐富校園文化，積極開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動。

本學期，我校把“文明禮貌養成教育”、“遵紀守法，關愛生命”、“孝心愛心并存”、“家校聯系”和“傳染病防控跟蹤”作為學校德育教育的一項重要工作。著力指導好各班開展“遵紀守法”、“安全教育”、“文明禮貌養成教育”、“扶困助學獻愛心”、“遠離毒品“等活動，在國旗下講話中進行廣泛動員、宣傳等。

1、學生自編作文選，是學生習作中的一大亮點。自2005年以來，我校學生就養成了自編作文選，形成自己習作積累的習慣。他們把自己學習、生活、勞動、活動中的感受，以日記、文章和繪畫等形式展示在自己的“小天地里”，個性鮮明、風格獨特、題材多樣。充分反映了學生豐富多彩、天真爛漫的兒童生活和精神風貌。多年來我們收集了學生自編作文選 100余本，交流閱讀500余人次。隨著自編作文選的發展，作文選的內容、形式、質量也在不斷地更新和提升，對學生創造力的發展，教學質量的提升發揮了重要的作用。

隨著自編作文選的形成與成長，學生習作能力大大提高。學生作品內容豐富，思想健康，情感濃郁，篇幅較長的優秀作品不時脫穎而出。通過這一系列的活動，學生的觀察能力、分析能力、認識能力和表現能力進一步加強，為推進我校素質教育，為學生的人文素養的培

育奠定了基礎。

2、營造“書香班級”活動。本學期，我校為了引導學生與經典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動。通過活動，不少學生養成了愛讀書的好習慣，促進了學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，在校園中形成愛讀書的良好風氣。

3、舉辦古詩詞朗誦比賽。每個學生每天都要誦讀古詩，在班級中形成良好的讀書氛圍。并在十九周舉行古詩詞朗誦比賽，分高、中、低部評出優勝者給予獎勵。

4、讓孩子學會感恩。通過各種活動來培養他們的責任心和感恩心，明白父母養育自己的辛苦，子女應該不忘父母的養育之恩，在生活中應當多分擔家務，關心體貼父母。

總之，回顧這個學期來，我們按照規定的計劃，扎扎實實地做了一些工作，取得了一定成效。但是回顧我們過去的工作，依然存在許多不足和缺憾。今后，我們將克難求進，開拓創新，努力做好各項工作，盡心竭力辦好人民滿意的趙莊小學。

第四篇：小學特色亮點工作總結

何家溝小學經典誦讀活動工作情況匯報

我校自2010年開展以來，要求全體師生參與讀書活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學校定期組織專人進行誦讀檢查，使經典誦讀活動逐漸成為學校的特色?，F將活動開展情況總結如下：

一、營造良好誦讀氛圍，激發學生誦讀熱情

學校充分利用教室的空間和角落，用詩文、詩畫及名言佳句裝點教室墻壁。懸掛學生的詩文書法作品，舉行書法比賽。教育環境體現班級特色，重在展示學生閱讀經典的活動成果，包括讀后感、手抄報等等。大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時朗誦，讓學生感其聲，領其情，通過系列活動，營造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學整合安排時間，確保誦讀活動扎實開展

學校根據書香校園建設工作，結合學校的作息時間安排，堅持做到讓學生每天誦讀時間在20分鐘以上。為此，語文教師在日常教學和班級管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦時間，檢查學生的誦讀進度，總結交流誦讀的經驗，更可以開展有趣的誦讀活動。

三、靈活運用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效

為了提高學生誦讀的積極性，避免單調枯燥的背誦，學校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對誦、男女生對誦、接龍讀、擂臺誦、詩詞誦讀大比拼等生動活潑的愉快形式；有時還積極引導學生經典誦讀手抄報，融詩詞、繪畫、書法于一體；有時也指導學生在課外

游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀。本學期還舉行“讀給父母聽”活動，使學校教育與家庭教育有機結合。這樣，既鞏固和傳播了經典文化，又提高了學生誦讀的興趣。

四、將誦讀活動與校園文化建設相結合

經典誦讀活動是一項系統工程，因此，學校將此項活動滲透到各項教育活動中。如在音樂課歌曲賞析過程中，播放兒童喜歡的古詩新唱；在學校的“紅領巾廣播站”節目中，也適時播放經典詩文的誦讀錄音；校園讀書節中，都要安排有經典誦讀活動項目，例如“詩歌朗誦會”、“晨誦展示”、“詩配畫”比賽等。特別我校校本課程開發小組，編訂了我校的校本課程——《每日一誦》，向學生推薦了誦讀經典目錄，培養學生誦讀興趣，指導學生誦讀方法，提高學生的賞析能力，并定期進行測評，在校園中營造了濃厚的書香氣息。

經典誦讀活動開展后，學生語文素養得到有效提高。首先是閱讀能力的提高。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學生在誦讀經典的過程中，不但提高了文學修養，而且開闊了視野，知識面也得到擴大。再次是表達能力的提高。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。

“經典浸潤人生，書香伴我成長”。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。我們堅信，只要全體師生共同努力，勤

奮工作，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。

××小學

二〇一二年十一月

第五篇：2014城鎮小學消防安全工作總結

溫泉縣城鎮小學2014年消防安全

工作總結

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全，所以，2014年我們仍然將消防工作最為我們的重點來做。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。先將全年的工作總結如下:

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。

首先，是通過各級會議進行消防安全宣傳。學校安全領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教工大會上，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防畫廊。我們針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全檢查。開學初學校專門安排內保人員對每家每戶的干粉滅火器進行檢查，對學校各重要部門，譬如圖書館、檔案室、電腦房、餐飲樓、儀器室等滅火器材進行了全面的檢修。同時，對每位戶主進行了培訓，這次培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合。參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施 只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規范管理：

1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。

2、經常性地檢查疏散通道和應急燈。

3、加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在。

4、加強對財產保管室、電腦房和餐飲樓的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

5、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，本期，我們對所有的消防拴進行了整修，對所有的滅火器干粉進行了更換并添置了新滅火器，確保了學校重要部位消防器材的保障。

6、加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關電器。屢教不改者，勸其退宿。執行情況良好，未有事故發生。

7、加強評比，發放防火安全獎。我們主要以獎勵為主，每期學校無火災事故，所有教職員工獎100元，每月學校無火災事故，班主任及政教管理人員獎50元，但對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯的同志，我們一方面加強教育，一方面執行相應處罰，年終評優一票否決。

三、加大資金投入，注重實戰演練。

消防安全需要大量設備，沒有一定資金投入到頭只能是望災興嘆。加大資金投入，舍得花錢買安全，也是我們的一條經驗，目的就是為了安全，不舍得花錢保證安全是不明智的。為此我校在3月份、6月份、11月份舉行了消防演練，并帶學生去參觀消防車，增加消防知識。

四、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。因為小學學生比較小，不懂得愛護消防器材，少數學生法制觀念差，有意損壞消防器材現象時有發生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故的成果。

學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。

溫泉縣城鎮小學 2014年12月