第一篇：2011-2012溫泉縣城鎮小學工作總結

溫泉縣城鎮小學工作總結（2011—2012學年第二學期）

本學期，我校在上級的領導、關心和支持下。學校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七精神。結合本校實際，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量。按照九年義務教育及新課改的基本要求，全面落實科學發展觀，努力創建和諧校園。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。以生為本，培養學生的綜合能力，促進學生健康、活潑發展。依靠全體教師的共同努力，團結協作，學校的情況有所改善?，F將本年度我們主要做的工作總結如下：

一、強化常規管理，穩步提升教學質量

學校常規管理要有所突破，首先要有明確的分工，其次必須建立健全學校的各種制度。使機構有定員，事事有章程。我校常規管理工作從以下幾個方面展開，充分發揮職能職責，促使教學質量不斷提高。

1、加強教學常規管理，立足課堂，狠抓落實。①強化理論修養。提高教師專業素養，促進學習型學校的建設，是深化教科研的一項重要工作。本學期組織本校教師積極開展閱讀教育教學理論書籍等，交流讀書心得體會，把讀書學習和實踐反思有機地結合起來，促進教師的專業成長。教師教育教學理論水平顯著提高，教師總結教學經驗和撰寫教學論文的水平不斷得到提升。②開展以校為本的教研活動。加強學科校本教研的指導和服務工作，深入挖掘校本教研內涵，開展校本教研有效性的專題研究，總結典型。教研組長有計劃有主題地落實本學期的校本教研活動。教研組根據學科特點，學生實際，確立本學期的教學研究主題，制定教研計劃，采取豐富有效的形式切實有序地開展好每次的學科教研活動，在校本教學研究活動中，各教研組通過老師的自評、他評、領導點評，開誠布公各抒己見地提出見解，使老師們知道自己的不足，相互找到解決的途徑，有效地促進了我們學校教學教研的開展，提高了老師的業務能力，提升了老師們的理念；開展了“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的一幫一活動。通過師徒結對，師徒互動，發揮老教師傳、幫、帶的積極作用，有效促進了年輕教師成長，為打造一支高素質的教師隊伍奠定了堅實的基礎。③加強了學校雙語教學工作。一方面做好雙語教師的培訓工作，另一方面既不放松雙語班學生的漢語教學，又兼顧民考漢班級的少數民族學生學習母語的教學工作。

2、深化課堂教學改革，落實學校教研工作

抓課堂教學。教學質量是衡量學校發展的重要標準。在開展教學工作中，抓好課堂教學是關鍵。為提高課堂教學質量，教務處認真組織教學研討課活動。教者精心備課，在上課之前，向教研組上交教學設計和說課稿，教學完了后寫一份教學反思上交組長，教研組認真安排了評課活動，老師們在一起，互相學習，互相進步，都感覺獲益匪淺。通過課堂教學研究活動，使我校教師在課堂教學方面有了較大的進步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師較好地駕馭課堂教學；抓學科教研。學科校本教研的目的是推進新課程改革的實施及教師素質的發展，根據學校實際，建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心的提高方式，努力完善學科校本教研評價制度。加大校本培訓力度，以校本研修為契機，充分調動教師的主體意識和自我發展意識；抓過程管理。學生參與學習過程的廣度、深度、有效度，特別是指導學生思維訓練、鼓勵學生質疑問難的廣度、深度應是評價課堂教學成功與否的重要標準，學生是否真正成為學習的主體，應是優化教學過程的根本標志。因此，抓過程管理是保障教學質量的關鍵。學校落實層級管理，各司其職，分管領導事事落實到位，保障各項工作的正常運行；抓教師培訓。我校組織全體教師和課改班級學生開展體驗式培訓活動，活動中教師們認真聽講座，詳細做好學習筆記，深入思考，積極探究，學習我?！?52”開放課堂教學模式。2011年12月13日，我校與塔秀鄉中心校開展校級交流活動，取人之長補己之短，大家在交流活動中暢所欲言，談論教學中的種種困惑，抒發教學中的得意情懷，探討教學中的神來之筆，明辨教學中的是非曲直，校本教研成為提升學校品位，教師業務切磋、相互學習、升華自我的一個有力平臺。

3、開展豐富校園文化活動，有效促進學生健康成長。

學校本學期開展了豐富多彩的校園文化活動，融讀書、書畫大賽、數學競賽、口語競賽、文娛表演于一體，充分體現思想性、藝術性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調動全體同學積極參與，使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著。開展了學生寫字比賽、作文比賽、閱讀理解比拼、英語單詞、聽力比賽、數學計算競賽、“陽光體育”拔河比賽、跳繩比賽、冬季長跑、器樂比賽、書畫作品展評、經典誦讀比賽等，教師活動也豐富多彩，如教師同課異構教學比賽、說課比賽、誦讀比賽等，通過這些活動活躍文化氛圍，促進師生全面發展。

4、堅持以教師業務素養的提升為本，以扎實有效的學習活動為抓手。

青年教師本著充分樹立不斷學習的意識，通過學校組織青年教師認真參加政治學習、業務學習以及各級教育業務的學習，提升青年教師的業務水平，努力向科研性教師看齊。青聯教師在學校教務處組織下還開展了教師基本功素養展示活動，講公開課、同課異構、說課等各項比賽活動。旨在提高全體青年教師暨黨員教師的基本工作業務能力，加強教師再學習意識和能力的提升，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺。同時，也為廣大教師在設今后的課堂教學中進一步強化內功、提高素質、促進專業化發展做了積極的推動作用。

二、以德育為先導，推動規范化建

1、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量

加強以班主任為主體的德育隊伍建設。班主任是學校管理工作的中堅力量，學校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實，我們利用班主任例會和班主任培訓班，組織學習如何開展班隊活動和有關班級管理方面的知識內容，重點研究了“住宿管理、集會紀律、習慣培養”幾個老大難問題，開展各類主題班隊會，重點培養學生良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣。通過學習，更新了教育理念，提升了班主任隊伍的管理水平，幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現空檔，學校還要求任課教師參與管理。

2、完善德育機制，重新定位全員德育

開學初，學校組織班主任及所有教師學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》。根據新綱要的要求，我們再次確立了“堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養學生的基本道德品質，作為學校工作的重中之重。

3、落實德育的課程滲透，將德育具體化

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學,明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。

4、切實發揮學校、家庭、社會三位一體的德育網絡功能

堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過召開家長會、成立家委會，家訪等方式，向互相反映學生表現情況和提出教育建議，同時班主任向家長匯報學校近兩年發展情況，傾聽家長意見，大大增加了教育效益。

5、以活動為載體，寓教育于活動之中

根據小學生成長的特點和新形勢的要求，通過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如：愛國主義教育、民族團結教育、革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、愛心教育、感恩教育等。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、全民國防日、中秋節、國慶節、“10?13”建隊節、世界勤儉日、國際殘疾人日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

三、加強黨的思想建設

學校把黨員干部學習教育作為加強黨的思想建設、推動黨建和中心工作的重要手段，高度重視，狠抓落實。結合學習型黨組織建設工作要求，認真研究，精心部署。成立了由書記任組長，副校長和黨組織負責人為成員的學習型黨組織建設領導小組，制定了《學習型黨組織建設實施方案》，并及時召開全體干部職工大會進行了動員部署，黨支部按照方案要求，強化責任抓落實、搭建載體促學習，確保了學習型黨組織建設工作的順利開展。

1、深入開展創先爭優活動。緊緊圍繞“筑堅強 堡壘勇當排頭兵，爭先行先鋒勇做領頭雁” 的活動主題，“本著校好把握、黨員好參與、群眾好評議”的原則，不斷深化“黨心連民心”主題實踐活動，有序、有效地推動創先爭優活動深入開展。制定下發了《開展創先爭優活動實施方案》，成立了創先爭優活動領導小組。為了使爭創活動有載體、有抓手，提出了在全校深入開展“比學習促提高，在學習型黨組織建設中發揮先行作用；比業績促發展，在推動教學中發揮先行作用；比奉獻促實踐，在教學中發揮先行作用；比教學中促轉變，在提高工作效率上發揮先行作用；比敬業促文明，在 改善民生中發揮先行作用；比作為促穩定，在創建和諧中發揮先行作用”為主要內容的“六比六促六先行”活動，通過活動的開 展，引導黨員干部積極爭當求實創新、真抓實干的模范，協調合作、清正廉潔、艱苦奮斗的模范，力爭在全校形成勤奮學習、積極向上的風氣。

2、做好黨員管理服務和發展黨員工作。認真落實“三 會一課” 制度、黨員領導干部雙重組織生活制度、黨員雙述雙評、積分制管理、黨員民主評議制度和在職黨員雙重管理制度，監督黨員履行義務。在黨員中廣泛開展了 公開承諾活動。建立健全了黨內激勵、關懷、幫扶機制，認真做好生活困難黨員的調查摸底和幫扶工作。認真做好黨費審核工作，嚴格黨費收繳管理。加強入黨積極分子的培養、教育和考察工作，積極參加縣級以上舉辦的入黨積極分子培訓班，認真做好發展黨員工作。今年，新發展黨員1名，按期轉正預備黨員1名。

3、穩步推進黨內民主建設。認真貫徹落實黨員權利保障條例，落實黨員的知情權、參與權、選舉權、監督權，提高黨員對黨內事務的參與度。加強宣傳教育，提高黨員民主素質，引導黨員正確行使權利，認真履行義務。完善和落實黨務公開制度，積極推行“四議兩公開”工作法，提高黨務公開質量。完善民主議事決策機制，暢通黨員與黨組織、黨員領導干部信息互通渠道，拓寬黨員參與民主決策途徑，“三會 一課”制度得到全面落實。按照上級部門的要求，召開了以“貫徹落實《廉政準則》，領導班子成員對照《廉政準則》的貫徹落實和學風、思想作風、領導作風、工作作風、生活作風等方面進行了深入的自我剖析，參加會議的同志積極開展批評和自我批評，有力推進了黨內民主建設。

四、切實提高師生的安全意識，不斷提升安全管理水平

為切實加強學校食品衛生安全工作力度，我校結合學校實際，認真組織食品衛生安全工作，有效遏制學校食品安全事故發生，科學經營，規范管理，保證學校良好的運轉及發展。學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教學工作的順利開展。學校帳目由中心學校統一管理，財務制度健全，學校設有報帳員，堅持收支兩條線，帳目清楚，經費使用按預算，無亂收費現象，校務監督委員會每學期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務公開。學校勤工儉學效益好，現又新增覃家山蔬菜基地，改善辦學條件和師生福利，同時又能為學生提供勞動實踐場所。后勤人員符合上崗條件，師生食堂飲食結構合理，清潔衛生。本學期為改善師生進餐條件，又新增了餐棚，食堂帳、表、據真實規范，并由校務監督委員會一月一審核，成本核算符合上級規定，舉辦學生問卷2次，師生滿意率高，商店無“三無”食品，學生宿舍管理嚴謹有序，建有住宿生日志，文明、衛生、安全。校園環境衛生每天三次打掃，周四一次檢查，做到了整潔，優雅。學校有嚴格的安全管理制度，堅持每周對學生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，學期中舉行了防踩踏演練，消防演練，安全教育周方案周密，實施效果好。學期中無飲食、交通、校舍、實驗、住宿、用電、活動等重大安全事故發

總之，雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，用我們的特色營造一方教育，用我們的熱情耕耘這塊土地，促進學校工作的全面發展，提升學校品位。

第二篇：溫泉小學2015工作總結

2015年春季英山縣溫泉小學工作總結

本學期以來，在上級教育主管部門的正確領導及關心支持下，我校以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，全校師生緊密團結，深入貫徹落實科學發展觀，全面推進學校的各項改革，努力營造積極向上的育人氛圍，樹立良好的校風、教風、學風，發揮特色優勢，打造健康校園，榮獲“湖北省健康學?！?、“黃岡市學校安全工作先進單位”、“英山縣教育信息宣傳工作先進單位”、“英山縣教育系統教職工排球比賽優秀組織單位”?，F將一學期來的工作總結如下：

一、德育工作突出實效性

（一）隊伍建設扎實有效

1.加強理論學習，提高師德修養。利用集訓、教職工大會、道德講堂、健康教育講壇、師德師風建設專題講座等機會組織教師繼續認真學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》《未成年人保護法》等法律規范。組織廣大教師學習貫徹《中小學教師違反職業道德行為處理法》《教育系統警示教育材料匯編》等文件。簽訂《師德承諾書》，堅決制止有償補課、有償托管、亂收費、體罰與變相體罰學生等不良現象。大力實施師表工程，把師德建設納入教師考核體系，使教師認識到自己的使命和責任，堅定信念，教書育人，為人師表。

2．加強黨員隊伍建設，筑牢思想陣地。以群眾路線教育、“三萬”活動、“在職黨員進社區”、黨員干部“六個走進”、黨員教師“比訪”延伸、“三抓一促”“警示教育”、聯系村建設等活動為依托，加強黨員學習教育，加強熏陶感染，提高黨性修養，樹立黨員教師的學習意識，服務意識，示范意識，積極發展培養新黨員，促進了黨員隊伍不斷開拓創新，增強了黨員隊伍的戰斗力、凝聚力。

3．建立考核機制，抓好兩支隊伍。落實并細化班主任考核與教研組、備課組考核工作，抓好班主任隊伍建設和教科研隊伍建設。定期召開班主任工作例會及班主任工作論壇，及時交流班級管理經驗，分析學生思想動態，調整思想，改進方法，努力構建一支素質高、能力強、作風好的德育工作隊伍。增強教研組、備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。定期召開教研組工作會、備課組會和名師工作室主題會議，總結交流教學經驗，發現、研討、解決問題。

4．豐富業余活動，關心職工生活。教師工作繁重辛苦，具有長期性、復雜性、多樣性，學校工會想方設法為教職工營造一個輕松、愉悅的工作氛圍，多方面關心教師日常生活，讓他們感受到這個大家庭的溫暖與活力。學校組織了豐富多彩的“三八”慶?；顒?、教師健康體檢、排球比賽，豐富了教師的業余生活，提高了教師的幸福指數。

（二）學生工作保障有力

1．常規管理堅持不懈。繼續把學生行為習慣的培養作為學生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學生習慣的養成。以“養成教育十好”為落腳點，力求讓好習慣在學生身上生根發芽。本學期重點落實五個方面：走好路、說好話、做好操、吃好飯、掃好地。政教處、學生會抓實班級“一日常規”檢查評比工作，做到日查、周評、月結，并把考評結果與班主任工作考核掛鉤。健康班級一月一評，并對評上的班級頒發一定的物質獎勵和獎牌。平時利用升旗儀式、校園廣播、各類專題講座和板報等宣傳載體，全方位多角度開展文明禮儀、誠實守信、愛國尊師、安全衛生等方面的思想教育，不斷提高學生的養成教育水平和自我管理能力。

2．德育活動精彩紛呈。為了真正把德育落到實處，學校開展了一系列豐富多彩的德育活動。

（1）期初、期末成功召開了家長會。既向家長匯報了學校的辦學成果，展示了學生的素質，又加強了學校與家長的溝通，形成了合力，拓展德育教育空間，收到了很好的效果。

（2）全面開展文明禮儀教育。本學期全校范圍內推行文明禮貌用語，各班高度重視，很多班級將學生帶到操場上進行情景模擬訓練，效果很好。

（3）開展雷鋒紀念日活動。組織學生觀看了專題節目《雷鋒告訴我》，各班做到了“四個一”：召開一次以“雷鋒告訴我”為主題的班會，舉辦一期以“憶雷鋒品質、傳雷鋒精神”為主題的黑板報，學唱一首歌曲《學習雷鋒好榜樣》，三至六年級學生撰寫一份心得體會。

（4）組織了“放飛夢想，感恩校園”的大型演講活動，學生和家長深受教益。

（5）推薦優秀學生參加了“黃岡美德?陽光少年”“湖北省環保少年使者”的評選活動。

（6）組織學生參加全縣首屆小學生綜合素質大賽。（7）組織學生參加全縣“三小”活動評選。（8）組織慶“六一”文藝演出。

（8）舉辦五六年級“真善美”演講比賽活動。3．安全保衛警鐘長鳴。“安全無小事”，本學期，安全保衛工作得到強化，進一步落實保衛工作制度和崗位職責。嚴防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。學校今年還聘請了一名安保人員，加強了門衛力量。堅持24小時值班值勤制度，同時，在課間、中午、晚自習等重點時間加強了巡查。開展了5.12防震疏散演練，組織全校學生觀看了湖北電視臺生活幫防震減災專題節目和地震專題知識講座。本學期，學校無一例重大安全事件發生。學校也榮獲了英山縣平安校園、法制安全工作先進單位、黃岡市內保工作先進單位、黃岡市安全工作先進單位等榮譽稱號。

二、健康教育注重發展性

1．優化教學模式，推進“健康課堂”建設。積極深入開展“123健康課堂教學模式”實驗，落實四年級以上小組合作學習的課堂組織形式實驗。規范教學行為，切實減輕學生課業負擔。加強非語數學科建設與管理，創新教學手段，提高教學效果。

2．深入開展課題研究和校本課程開發，提高教育科研水平。扎實開展已立項課題研究工作，積極加強匯報聯系，有效進行實驗指導。重點落實“健康教育”實驗研究工作，積極開發校本課程。

3．積極推進素質教育，全力打造特色學校。以國家級游泳傳統學校為依托，扎實抓好游泳隊訓練、游泳普及工作。開展每年一次的普通話比賽，組織全校學生參加寫字比賽、口算比賽，進一步彰顯書香校園特色。召開春季球類運動會，積極組織學生參加青少年活動中心和綜合實踐基地活動，積極開展學生心理健康教育和咨詢。不斷發揮特色優勢，擴大特色項目影響，全力打造特色學校。

4．加強幼兒園建設力度，不斷拓展學校發展空間。積極爭取幼兒園等級評定和教學樓改造，切實改善辦園條件。鼓勵正式在職在編教師到幼兒園任教，改變小學化教學傾向。加大生活教師管理力度，關心愛護在園幼兒，提高辦園水平。做好家園共育，保證幼兒健康成長，定期召開家長座談會，成功舉辦了慶六一親子運動會暨家長開放日活動，社會反響特別好。

5．加強健康教育，不斷提高學生健康素養。利用校園廣播、櫥窗板報，多方面宣傳衛生健康知識。衛生打掃堅持一日“兩大掃，兩小掃”制度，定期在宿舍、餐廳等公共場所噴灑消毒藥水，切實抓好春夏季流行病的預防工作，開展爭創衛生優秀班級活動，集中整頓校園內亂扔亂丟等不文明行為的活動。本學期未出現任何衛生安全責任事故。

三、后勤管理落實服務性

總務部門進一步強化以教師滿意為基礎、學生滿意為核心、家長滿意為最終目標的“三滿意”工程。進一步樹立為教學和師生服務的思想，在優質服務上下功夫，進一步提高辦事效率和服務質量。

1．開源節流精打細算?？倓仗幎ㄆ趯虒W樓、綜合樓門窗、桌、椅進行維修，組織人員對校園內水、電路進行普查，對學校財產進行清查登記，并建立資產臺賬，并層層簽訂協議，定期檢查登記到人，責任到人，實行了有損壞有賠償機制。

2．食堂管理再上層次。后勤管理機制健全，做到“一嚴”“二查”，即制定和健全嚴格的制度，發現問題嚴處理；經常性檢查食堂的各項常規工作到位情況；不定期檢查購買物品的數量、質量和保管情況。學校還與相關人員簽定了食品安全衛生責任書，堅持各類食品實行24小時留樣制度，食品衛生實現了層層負責，環環把關。

3．風險防范長效機制。鞏固“吃好飯”養成教育成果，提升家長滿意度。密切配合教育局做好大宗商品配送和蔬菜集中配送工作、學生奶征訂，學生平安險、校園平安險、城鎮醫療險投保等工作，降低安全風險。

四、存在的問題及努力方向

（一）教學改革顯成效，但形式上有待進一步創新和突破。如何使教研活動在常態化的基礎上走向課題化、精品化是今后努力的方向。

（二）全員德育和全程德育措施不力，教師重智育輕德育的現象比較突出。學生評價體系需進一步完善，學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促。

（三）“健康教育”信念要進一步堅定，教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。

（四）堅持用創新的精神研究修訂完善本校的各項管理制度，形成配套完善的長效管理機制，使學校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。

一學期以來，我們團結一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩定，求質量，求發展。力求狠抓內部管理，加強教師隊伍建設，優化育人環境，和諧校內校外關系，按質按量完成了期初各項目標，樹立了良好的社會形象。我們有理由相信，風勁正是揚帆時，我們一定會在今后的工作中，充分發揮每個泉小人的智慧和能力，不斷創新，團結協作，互相理解，勤奮工作，銳意進取，把學校各項工作推上一個新的高度和臺階，為學校的發展邁出更扎實的一步！

第三篇：溫泉實驗小學德育工作總結

溫泉實驗小學2012年德育（暨少先隊）工作總結

德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發展，起著主導和決定作用。本學期我校在德育工作中，繼續認真貫徹落實中心小學德育工作安排部署，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績?，F就德育工作情況總結如下：

一、抓好班主任工作的管理

構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，組織了兩次班務工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛，走進學生的心靈世界，去發現那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學生在我們的身邊感到幸福和快樂！

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設，優化育人環境，形成德育工作的載體。

1、堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴格升降旗制度，國旗下講話的內容與各大節日、新聞時事、學生生活緊密聯系，周周內容不同。

2、養成教育常抓不懈：；學生值周，堅持日檢查，周總結，月評比制度。依據“公民道德建設二十字綱要”根據學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學習《守則》、《規范》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學期進行讀書與手抄報評比活動3次。

3、開展系列主題教育，對學生進行多元深層教育。每學期針對學生實際，開展主題教育，如開展“我愛……”系列教育活動，使學生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校。我們先后開展了“感恩

從今天開始”、“講文明、懂禮貌、守紀律”等主題中隊會，開展“征文比賽”，“手抄報比賽”；本學期為調動全體少先隊員參與活動、努力向上的積極性，大隊部開展了優秀少先隊員評比活動，各班開展了評選尊師星、誠信星、孝心星、藝術星、進步星等活動，并進行了表彰獎勵。多一把尺子衡量學生，努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。

4、德育與家庭教育、社會教育相結合：家庭是德育的第二課堂。幾年來，在“家長學校”這塊領域中，我們嘗試著，摸索著。通過開設“家長學堂”，根據不同時期發放致家長的一封信等，提高家長的教育技巧；本學期通過召開家長座談會8次，參加人員達200多人次，積極征求各方面的意見或建議達20多條，學校組織教師及時進行整改。實現家校溝通與聯系，贏得了社會的信譽。

5、開展自覺遵守社會公德教育：社會公德是共產主義道德的重要組成部分，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。堅持學校教育與自我教育相統一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了由家長推薦、師生投票選舉的“公德星”評選活動。經過一學期的評選，有一半以上的同學獲得了此項殊榮。此項活動的開展，對學生進行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準則，培養他們尊重人，同情人，關心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。

6、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。一是讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發學生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情；二是通過重大慶典活動及國內外發生的大事對學生進行愛國主義教育。教師節組織學生開展了“我快樂，我感恩”，國慶節前夕，組織“歌唱祖國”演唱會等；三是以各類節日為活動契機，對學生進行教育，11月在感恩節到來之際，大隊組織開展“我幸福，我感恩”演講比賽。

7、開展“社會、家庭、學?！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念?，F在，家長學校已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

8、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學生實際?！皩W生作品展”展示了我校學生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。

9、大力推進了“書香校園”進程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規范了班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍。

10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

三、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習：本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫讀書筆記、學習心得體會提高教師的德育理論水平。

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；?、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

五、今后工作設想

1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上，從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。

溫泉實驗小學

2012.12

第四篇：2014城鎮小學消防安全工作總結

溫泉縣城鎮小學2014年消防安全

工作總結

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全，所以，2014年我們仍然將消防工作最為我們的重點來做。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。先將全年的工作總結如下:

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。

首先，是通過各級會議進行消防安全宣傳。學校安全領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教工大會上，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防畫廊。我們針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全檢查。開學初學校專門安排內保人員對每家每戶的干粉滅火器進行檢查，對學校各重要部門，譬如圖書館、檔案室、電腦房、餐飲樓、儀器室等滅火器材進行了全面的檢修。同時，對每位戶主進行了培訓，這次培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合。參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施 只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規范管理：

1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。

2、經常性地檢查疏散通道和應急燈。

3、加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在。

4、加強對財產保管室、電腦房和餐飲樓的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

5、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，本期，我們對所有的消防拴進行了整修，對所有的滅火器干粉進行了更換并添置了新滅火器，確保了學校重要部位消防器材的保障。

6、加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關電器。屢教不改者，勸其退宿。執行情況良好，未有事故發生。

7、加強評比，發放防火安全獎。我們主要以獎勵為主，每期學校無火災事故，所有教職員工獎100元，每月學校無火災事故，班主任及政教管理人員獎50元，但對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯的同志，我們一方面加強教育，一方面執行相應處罰，年終評優一票否決。

三、加大資金投入，注重實戰演練。

消防安全需要大量設備，沒有一定資金投入到頭只能是望災興嘆。加大資金投入，舍得花錢買安全，也是我們的一條經驗，目的就是為了安全，不舍得花錢保證安全是不明智的。為此我校在3月份、6月份、11月份舉行了消防演練，并帶學生去參觀消防車，增加消防知識。

四、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。因為小學學生比較小，不懂得愛護消防器材，少數學生法制觀念差，有意損壞消防器材現象時有發生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故的成果。

學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。

溫泉縣城鎮小學 2014年12月

第五篇：城鎮小學亮點工作總結

城鎮小學亮點工作總結

一、加強班子隊伍建設，努力做到三個“一”

1、堅持每周一班子成員的晨會

2、實行每位領導包一個年級的制度

3、班子成員各司其職，都能做到獨當一面。

二、開展校本研訓工作，堅持落實四個“抓”

1、抓集體備課和小組合作，一如既往推進學案教學。

2、抓業務項目管理，積極開展草根課題研究。三、七個教研課題項目的開展

1、如何有效提高計算能力、2、小組合作如何分工、3、如何指導學生進行作文修改、4、小組合作時如何記分、5、課堂教學中“一題多變”的訓練策略、6、如何利用“晨誦、午讀、暮省”讓學生“悅”讀、7、體育課堂對學生養成習慣的培養

四、抓校本系列化教研活動，打造高效課堂。

1、星級教師示范課

2、新代課教師的推門課

3、六年級學案教學示范課

4、五年級學案教學匯報課

5、四年級學案教學過關課

6、三年級同課同構

五、注重教學常規管理，常常進行三“檢查”

1、不定期進行作業、教案檢查，2、包年級領導檢查候課

3、值周領導、教師和值周學生每天按時深入各班進行晨檢和午檢，檢查室內外衛生、紀律，教師跟班指導情況等。

7、二年級主題班會;口語交際

8、一年級同課異構

9、低段繪本示范課

10、青藍工程師徒結對示范課

11、快樂英語展示課

六、開展陽光體育運動，切實落實“體藝2+1”

1、“兩操一活動”的正常開展，是“體藝2+1”實施的基礎。為此，我校在課間操的基礎上增加了走操運動，可以讓學生在課間操之后繼續得到鍛煉，還可以讓學提高自控能力，養成一個良好的運動習慣。開放體育器材，讓學生課余時間隨心所欲玩自己想玩的體育器材。

2、城鎮小學首次體育藝術節會在4月27日正式拉開帷幕，本次活動一至五年級400余名運動員參加，有13個比賽項目，各班正在積極的準備與訓練，本次體育藝術節各班還根據自己的特色排練了開幕式表演節目。

3、研發“快樂籃球”校本教材。根據本校實際情況，結合學生體質的發展規律，經過調研，了解到學生對籃球這一運動項目興趣比較高。所以，研發了“快樂籃球”校本教材，并試行。

七、結對幫扶工作穩步開展，盡力做到“物有所需”。

1、幫助建設校園圍欄（鋼管結構）；

2、幫助建設校園文化墻；

3、幫助設置班牌和校牌；

4、捐贈文件柜2個；

5、為趙家坪小學和吳兒申小學學生定制春季、夏季、冬季校服各一套（共20名學生）；

6、為趙家坪小學配備多媒體一套；

7、組織我校師生為該學校捐贈衣物（衣服、書包、鞋、文具盒、玩具等）。

8、本學期，給捐贈旗桿一支。

八、新教育實驗如期開展，嘗試進行“七大行動”

10月17日到25日，為期一周的海門之行，我和康玉潔老師把新教育的火種從江蘇海門帶到了我們城鎮小學，返校后，通過召開新教育實驗動員大會，《走近新教育》專題講座，選定種子班級和種子教師等一系列活動，已經把“新教育”這顆種子播種在了城小這片沃土中，全校師生正在慢慢的學習、感受新教育，期待“過上一種幸福完整的教育生活”?！白呓陆逃?，實踐新教育”是我校這學期的辦學方向，我們正在嘗試實踐新教育“七大行動”。

【一】營造書香校園（工作重點，全力打造）

我們學校以“讓書香飄動起來”為主題，營造書香校園。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。通過創設濃厚的讀書環境與氛圍，推薦優秀的閱讀書目，開展形式多樣的閱讀活動，培養師生強烈的閱讀興趣和閱讀習慣，使閱讀成為伴隨人終身的生活方式。

（一）、制定讀書目標，做到心中有數。

“讓讀書成為一種習慣，讓學習成為一種樂趣”是我們一直追求 的辦學理念。

“日讀十頁，月讀一本，六年讀完一百本書”城鎮小學對全體學生提出的讀書目標。

（二）、營造讀書氛圍，讓校園有書香。

1、我們通過校園環境的建設營造讀書的氛圍。

學習歸來后，我們學校在每一座樓層的橫梁上懸掛了《唐詩三百首》。主體文化長廊，更能讓學生處處聞到書香味。新增了一塊電子屏，書寫學生的讀書名言。

2、增設樓道開放書架，添置大量圖書。

3、舉行“讓書香飄動起來”讀書活動啟動儀式。11月2日，第一批圖書進班時，在課間操時間舉行了“讓書香飄動起來”讀書活動啟動儀式 ,并把每年十一月份第一周的星期一定為城鎮小學的讀書節！

4、舉行校刊《啟·晨》創刊發行儀式

《啟·晨》是我們?？拿Q。11月30日，我校隆重舉行了校刊《啟·晨》創刊發行儀式，大會上學生代表、教師代表、家長代表都進行了熱情洋溢的發言，孩子們拿著新書滿臉興奮。

5、舉行本土校本教材《家鄉美·紅色頌》創刊發行儀式

《家鄉美·紅色頌》是我們學校研發的一冊本土校本教材。為了讓大家從小就了解家鄉的紅色革命歷史，了解家鄉今天的富繞與美麗，在大家幼小的心靈里播下熱愛祖國，熱愛家鄉的種子，我們費盡心力編寫了這本教材，12月9日，新書《家鄉美·紅色頌》分發到大家手里成為大家的新朋友！

（三）、建立讀書組織，讓學生書山有路。

1、建立組織，讓閱讀有引領。

2、設立課程，讓閱讀有時間。為了保障閱讀時間，學校安排了晨誦、午讀，時間是20分鐘。晚上要求各科老師必須減少家庭作業量，給孩子留出時間和家長一起讀書交流。我們還在校本課程中設立了閱讀課，每周一節。閱讀課我們又分閱讀指導課、閱讀欣賞課、閱讀交流課、讀物推薦課等多種形式。確保了師生讀書有時間，交流有平臺。

3、言傳身教，讓閱讀有指導。

領導班子帶頭閱讀，形成全校師生共讀的閱讀氛圍。班里學生閱讀的圖書，老師也會認真閱讀，并在午讀或閱讀課上給學生進行指導，交給學生閱讀的方法。王潔老師老師為家長和低段老師進行繪本閱讀示范課，教給家長陪讀的方法。

（四）、開展讀書活動，讓書香常彌漫1、2、“攀登彩虹橋”階梯式讀書評價； 親子樂趣共讀；

3、“書香家庭”評比活動 【二】師生共寫隨筆（1）教師隨筆活動。

種子教師每月至少撰寫四篇隨筆，學校每學期舉行教學隨筆評選、交流，優秀成果結集出版等。教師可以獲得相應獎勵。

（2）學生日記活動。

（3）每月開展一次“教育沙龍”隨筆交流活動。

教師和學生的參與熱情很高，積極投稿，已經裝訂成冊的教師隨筆兩期，學生隨筆三冊。

【三】 聆聽窗外聲音 實驗目標：

讓孩子走出相對封閉的校園，接觸世界，觸摸窗外風景，聆聽窗外聲音，為適用未來做準備，所以讓孩子走出校園，親近自然與社會，把社會的名流、優秀企業家請到課堂上，請到學生面前，尤為必要。

具體措施：

主要通過走出去，請進來和每月一事的辦法，可以請成功的企業家、有名氣作家藝術家、有作為的家長，也可以請人講講搞綠化的經驗，甚至可以也可以講講怎樣燒菜！結合我們的校本教材《家鄉美·紅色頌》，我們準備專門請晉綏邊區紀念館講解員和牛亞萍主任為校外輔導員，定期來學校為學生授課。生活處處是教育?？梢愿鶕澣栈蛘咧卮蠡顒?，組織學生讀寫演講等，每個月可以設計一個主題，如九月組織感恩教師活動，十月組織學唱國歌活動，11月組織制作葉畫活動，12月組織年終“成長的足跡”等演講活動。

【四】 培養卓越口才

各科老師利用各種機會，培養學生口才。如班級輪流做版主，開展課前一分鐘演講。還可以通過朗誦，主持，小法官，辯論會，戲曲表演等培養學生口才。

【五】構建理想課堂。1.同課同構，同課異構 2.先學后教，當堂訓練 【六】締造完美教室

1、設計班級文化建設（當務之急）

班名 班徽 班風（班訓）班主任寄語 班歌 “滿天星”讀書評價欄目 班級讀書角

2、“晨誦、午讀、暮省”一日三讀 活動（認真落實）

早晨，培養朗讀能力。

中午，培養靜讀、口語表達能力。

暮省，培養反思和閱讀和家長交流的能力。

3、開展班級課程（設想積累階段）

3.小組合作，同伴互助 4.課后反思, 取長補短

【七】推進每月一事

推進每月一事，就是培養學生一生良好的習慣。針對這一行動，我們設定了每月一主題，每周一子題的主題班隊會活動，讓學生的養成教育進行在“潤物細無聲”中。

1月，微笑——交往的主題

2月，升旗——禮儀的主題

3月，種樹——公益的主題 4月，踏青——自然的主題 5月，掃地——勞動的主題 6月，唱歌——藝術的主題 7月，玩球——健身的主題 8月，比賽—— 團隊的主題

9月，閱讀——求知的主題 10月，家書——感恩的主題 11月，演說——誠信的主題 12月，日記——心理的主題

結合以上新教育實驗行動，我校開設了六個社團活動，給學生開啟了第二課堂，豐富學生的校園生活，提升了學生的各種能力，深得學生的喜愛，家長的認可。

電子琴社團 小提琴社團 跆拳道社團

卓越口才社團 舞蹈社團 書法社團