第一篇：2016.6城關一小學校工作總結

2015-2016學年下學期

學校工作總結

城關鎮第一小學 2016年6月

2015-2016學年下期學校工作總結

本學期，在縣教體局的正確領導和全體師生的共同努力下，我校繼續堅持以人為本的教育理念，以狠抓加強管理和師德師風建設為工作主線，提高了教育教學質量；狠抓師德，樹立了教師為人師表的良好形象；狠抓安全，創設了優良教學環境和教學秩序；狠抓投入，改善了教學硬件設施和辦公設施，全面推動了學校教育教學工作的穩步發展和整體推進。以“新思路”、“新舉措”、“新起點”開展各項教育教學工作，在多方面實現新的突破，創造新的輝煌，為我校創辦市級名校奠定了堅實基礎。

一、管理工作。

1、強化師德師風建設，促進教師全面發展。國運興衰，系于教育;學校興衰，系于教師，教師素質，重在師德。師德師風建設的最終目的，在于提高教育質量，培養優秀人才，這是學校立校之本，興校之源。為此，我們一是建立師德師風建設責任制，簽訂教師師德師風責任書，結合中央規定，制定《城關一小教師二十不準》，徹底根治有償補課、辦班、吃請、體罰或變相體罰學生等不良現象。二是加強教師職業道德教育，鼓勵老師們關愛學生，關心學生健康，循循善誘，因材施教，促進學生全面發展。三是開展教師師德師風演講活動。鼓勵老師們追求價值、追求品位、追求卓越，逐步實現“超越過去、超越自我、超越夢想”，從而逐步樹立“帶上愛心與微笑，伴你一路成長”的良好教風。四是加強考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對教師侯課、上課、跟操、坐班、遲到、早退等情況加強檢查，每天一通報。

2、全面實行“校長負責制，年級負責制，班主任負責制”三級管理模式。校長對全校負責，各包級領導對本級的教師、教學、安全負責，各班主任對本班的學生的學習、安全等負責。

3、繼續堅持教職工績效工資二次分配制度。對以往《城關一小“十考”評估方案》、《教職工績效工資二次分配細則》、《城關一小教師考勤制度》重新進行了修訂，結合《城關一小教職工教學質量評估細則》與《城關一小教師獎懲制度》的規定，以百分制形式對教職工的德、能、勤、績等方面進行全面量化考核，合理拉開了收入檔次，真正實現多勞多得，優勞優酬的目標，引用競爭機制激發教師干事創業的活力。在繼續執行以往的各項規章的基礎上，對已往的各項規章制度重新進行修訂，使學校的各項工作制度趨向更加精細化、人文化、合理化。

4、堅持和完善領導班子帶班和校情通報制度。每天安排由領導帶班值日的4人值日督查小組，對各班的紀律、衛生、學習、路隊、安全進行督察，做到每天一通報，每周一統計，每月一匯總，每周一次國旗下講話，每周下發一次學習、紀律、衛生流動紅旗。

5、對教職工嚴格實行考勤制度與教師坐班制度。全體教職工每天都要按照學校規定的時間到崗，按時下班。上班時間不允許從事與教學無關的事情，值日領導每天都要不定時查崗，嚴格按照《城關一小教師考勤制度》辦事，做到獎罰分明。杜絕曠課、遲到、早退的現象，有事要嚴格履行請假手續。

6、加強對學生的管理，一是開展了形式多樣，豐富多彩的教育活動，對學生進行安全、法制、心理健康等方面的教育，本期聘請相關人員到校做交通安全、法制、心理等方面講座，并利用網絡平臺組織全體師生觀看 愛國、勵志影片。二是對學生進行兩個行為習慣養成教育。以《城關一小學生一日常規》為準，制定了《城關一小學生量化評估細則》，根據學生在校表現，每周一考評，每月一總結，力爭使每個學生養成良好的學習、生活習慣。三是通過下發《告家長書》、《意見反饋書》、打電話、開家長會等形式，向家長宣傳每一階段學校工作的中心與學生在校表現，及時與家長聯系、溝通，爭取家長配合，共同做好育人工作。

二、德育工作

1、認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序地開展，首先組織師生學習“文明教師”“文明學生”“文明班級”的評選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”貫穿在平時班級管理中。

2、從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初，我校將第一個月設立為校風校紀整治月，每周一定為行為習慣養成日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。

3、通過大型集會、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用國旗下講話、班會課對學生進行思想品德教育。充分利用節假日，搞好各種教育活動。通過該項活動的開展，增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。

4、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、防溺水、食品安全、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。并開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

5、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了鎮派出所民警及關工委領導來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用大型集會、班會課、國旗下的講話等加強這方面的教育。

二、教學工作。

1、本期來，我校嚴格執行周前備課，集體備課，作業批改，培優補差，四清落實、高效課堂等教學常規工作。備課：做到四明確（明確進度，明確分工，明確要求，明確主備人），凡是上課都要教案、備課環節要全面，定位要高，創意要新，效果要實。學校不定期進行教案、作業等常規檢查，每月隨機抽取教師教案、作業等教學常規工作。督促教師做好周前備課、集體備課、批改作業等教學工作。

2、為了大面積提高教學質量，培養學生自主學習、自主創新的能力，達到減負增效的目的，我校積極響應教體局的號召，認真落實培優補差“包、清、糾、聚”四字方針，遵循“承認差別”、“因材施教”原則，重視培優和轉差工作，學校制訂培優補差工作方案，研究出具體的落實辦法。促使教師樹立目標意識，有針對性的開展教學輔導，因材施教，分層教學，使每一位學生在原有的基礎上得到提高。

3、努力上好每一節課，向40分鐘要質量，力爭每節課都達到高效。首先在集體備課的基礎上，同學科教師在一起商討，然后對教案進行二次 復備；在課堂上按照事先設計的環節進行。做到師生互動，生生互動，注重教法、學法，注重培養學生能力，課堂效率得到了提高。在狠抓駕馭教學質量提高的同時，狠抓過程的管理，做到層層管理，層層落實。

4、在作業上，嚴把作業質量關。結合學科特點，學校對各學科的作業提出具體要求，要求做到：設計合理、目標明確、反饋及時、書寫規范。并針對不同的學生，提出不同的要求，用激勵性批語指導學生不斷進步。

5、認真組織每次考試、嚴密組織、嚴肅考紀，通過抓考風促學風、促教風，確保質量穩步提升。

三、教科研工作。

1、本期以來，“說、聽、評”三位一體教研活動有條不紊的開展，每次活動提前通知，扎實準備，全體教師參與聽課、評課，極大地提高了教師駕馭教材及課堂教學藝術的能力，大大增強了教師的合作意識。

2、精心組織校級達標課驗收活動，并邀請鎮相關人員親自參與此項活動，取得良好效果，要求無課教師要全員參與，做好記錄，期末學校對教師的聽課情況進行檢查。對新進教師實行跟蹤聽課，當面指導，使他們盡快適應工作，成為我校教學的骨干力量。

3、本期學校組織了送教下鄉活動，給兄弟學校予以教學方法指導，起到了輻射帶動作用。

4、以我校為教學基地，邀請兄弟學校教師40余人到我校聽示范課，虛心聽取兄弟學校教師的建議，起到了互相交流、互相學習、共同提高的目的。

5、本期末我校組織了教學論壇、教學沙龍活動，在活動中，各位教師各抒已見、暢所欲言，互相學習，共同提高。

6、積極開展課題研究，認真總結教學經驗，鼓勵中、青年教師撰寫教學論文，每期每人不少于二篇。

四、師資培訓工作。

一是以課例研討為載體，強化“說、觀、議”研修活動，提升教師業務水平。二是大力支持教師學習深造,提高學歷層次，接受繼續教育和現代技術培訓。三是加大“走出去，請進來”工作力度，加強骨干教師隊伍建設，發揮其專業引領作用。四是大力開展教師讀書活動，本期要求教師每人每月上交一篇電子檔的讀書心得。五是加強師德師風建設，先后開展了家長評學校、教師評學校、學生評教師的三級評教評學活動。不但如此，還加強師德過程性評估，在教學過程中，嚴禁歧視和排擠后進生，嚴禁體罰和變相體罰學生，確保廣大教師在教學過程中擺正自己的位置，用高尚的師德教育人，用美好的心靈影響人。

五、體育、音樂、美術等工作。

1、按照國家課程設置標準，我校開齊開足體育、音樂、美術、勞動、健康等課程，配備專任教師，保證質量，每年在全市乃至全國舉行的各類競賽中，我校均有獎項。本期狠抓特色大課間工作，大課間活動以經典誦三字經、校園集體舞《熱力節拍》和花樣跳繩、跑步為載體，確保學生每天在校鍛煉一小時，讓學生在活動中健康快樂成長。

2、每周二—三課外活動均為體育、音樂、美術等興趣小組活動時間，學校開展了線描、腰鼓、花樣跳繩等興趣活動小組；同時開齊少年宮活動所有項目，并有專職教師輔導，教師認真輔導，學生認真練習，為學生特長的全面發展搭建平臺。

六、后勤工作。

1、嚴格執行上級“兩免”政策，杜絕亂收費，做到收支透明，報賬規范。規范、及時做好營養餐的發放工作，確保每天每生都能吃上國家補助的營養餐食品。

2、后勤的一切工作，都是為教學服務。為了保證學校正常運轉，后勤人員做到“嘴勤、手勤、腿勤”，微笑服務，開源節流。

七、存在問題。

1、學生生源質量較差，由于各鄉鎮合點并校進入縣城的學生及大部分進城務工的子女，寄宿在學校附近的午托部，午托部不十分重視學生的學習、教育等問題，并且每個班有一半都是這部分學生，這一部分學生的學習習慣差，制約著學校教學質量的全面提高。

2、競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業務，按步就班，完成的任務質量低。

在縣教體局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，學校教育教學工作取得了長足的進步，全體師生的精神風貌有了很大改觀。但是我們也清楚的看到，我們的工作與社會各界和廣大學生家長對學校的要求還有一定差距。今后，我們結合學校悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規劃，創新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，續寫我校跨越式發展的嶄新篇章。

2015年6月

第二篇：城關一小.環境衛生工作總結doc

城關一小 2013年校園環境衛生工作總結

本學期我負責主管我校的環境衛生工作。在工作中，我認真貫徹落實學校提出的各項工作意見、建議，以創建“潔凈校園、舒心環境”為目標，加大管理力度，努力做好校園環境衛生工作，力爭為師生創建一個良好的工作環境和學習環境。現將一學期來的工作做簡要總結如下：

一、統籌安排、合理分工

本學期伊始，在校領導的提議下，經校委的討論研究由我來擔任我校環境衛生主管工作。剛開始的時候，作為一名分管衛生的班子成員，我對學校的環境衛生工作沒有一個正確的認識，感覺工作無從下手。校領導看到這一情況，給了我很多的指導和建議，使我對校園環境衛生工作有了一定認識。校園環境衛生工作是學校的重要工作之一，他不僅僅只是學校的面子工程、形象工程。一個良好的校園環境，不僅能為師生提供一個良好的工作學習環境，從另一個角度來說，他也是事關學校整體形象，反映師生人文素質修養的一項重要工作。因此在工作中要求我們必須有一種主人翁精神，時刻以“校園是我家，美化靠大家”的精神為指導，大家動手齊心協力努力做好校園環境衛生中的每一件“小事”。

1、合理劃分清潔區。本學期開始，本人將全校清潔區分成合理分配，并召集班主任以抓鬮方式確定本學期該班的清潔區位置。與此同時，根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具，保證開學工作正常運行。

2、各班設立衛生監督崗。衛生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衛生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛生的忙亂局面。現在每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，一下課就有衛生小分隊值日，真正做到保持。同時，學生會干部每天對各班衛生監督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據。

3、發揮廣播臺作用。每天有專門的播音員對每天的清潔衛生情況在廣播臺通報，對做得好的班級進行宣傳，對做不好的班級要求及時整改，學期以來，效果非常好，不但對全校學生是一種宣傳教育，老師們也會高度認識，形成輿論壓力。

二、活動促進

1、每月開展“紀律衛生循環紅旗”評比活動。學生根據學校要求統一布置和設計，并積極創新，對評上的班級授予“紀律衛生循環紅旗”稱號，并發相應的錦旗一面。活動開展以來，學生的積極性大大提高，衛生條件、精神面貌方面較以前有質的飛躍。

2、開展“文明校園”創建活動征文比賽。通過此次比賽，武裝了全校學生的頭腦，讓他們從內心意識到講文明、講衛生的重要性與深刻意義，只有學生從思想上提高認識，才能改變亂丟亂扔的現象。這次征文活動開展以來，學校的衛生狀況更進一步。

3、在班級內每兩個月出一期以衛生為主題的黑板報。

三、搞好工作，重在宣傳。

校園環境衛生是一個學校的重要問題之一，本期我堅持早到，及時通知，并和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衛生死角，高標準、嚴要求。遇到有問題的班級找到班主任要求及時整改。并在播臺、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以宣傳，讓學生老師時時刻刻都注意自己的言行。

“千里之行，始于足下”，梳理這半年的工作也讓我聯想到許多更有許多感慨：機遇與努力共在，我深信辛勞的汗水，定能夠換來成功的喜悅，我深信城關一小定會在新的起跑線上再創輝煌！我的這種熱情、奉獻和執著來自對學校明天的信心，我認為是學校的給了我發展的力量和奮斗的勇氣，“子規夜半猶啼血，不信東風喚不回”！我將是城關一小再次走向輝煌的奮斗者和見證人，我會將我的青春歲月，我的奮斗足跡留在橫溝中學的每個角落。我將會在不斷的挑戰自我、超越自我中追求著進步，收獲著人生最美好、最珍貴的果實。

吉安縣城關一小

2013年12月26日

第三篇：城關一小教學工作總結

城關一小教學工作總結

2010—2011學年第二學期

本學期，我校大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量為中心。現就一學期來我校的一些做法作如下回顧：

一、指導思想。

本學期，我校的教學工作以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學觀念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

二、加強師徳建設，全面提高教師素質。

繼續打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習，培養教師具有奉獻的意識，創新的意識，提高自身的思想素質，處處做學生的表率。建設讀書文化，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。學校以真正養成師生多讀書的好習慣為出發點，積極倡導師生“多讀書，讀好書，好讀書。”博覽群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業發展。

三、抓好常規教學工作。

學校領導組認真研究本學期的具體工作，并根據本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。學校確保開齊課，上好課，防止重語數，輕技能現象的發生。要求教師在進課堂時必須認真備課，保證每一節課的教學質量。一學期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學反思。要對作業批改進行不定期檢查，要求各班作業都按照作業規范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優補差記錄等）定期檢查，并納入學校責任管理制度。

四、深入開展校本教研，提高教研水平。﹙一﹚建構學習的平臺，促進專業成長

1、加大教育理論學習，促進專業成長。掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網上學習與網下學習相結合，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓 積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里，我校楊純老師，田茂潔老師，石征宇老師，吳寧老師，都到外地學習了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學能力。楊純老師還到施秉馬溪小學支教上示范課。在校內教研活動中。要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學期內都要講一次教研5分鐘或校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動15次，取得了較好的教研效果。另外，我

校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座，優秀示范課等，和校內聽課有機進行。本學期學校管理人員深入課堂聽課30節以上，并及時抽樣調查學生，檢查教學效果。每位教師聽課不少于10節。

﹙二﹚抓好校本教研，促進教學實踐

1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

2、積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。

（三）重視校本教研，創出亮點，爭創課課使用課件。

本學期，我校的校本教研工作繼續堅持間周開展校內公開課，間周學習提高的原則。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學習，互相交流，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。在校本教研公開課中，充分發揮遠程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠程教育設備并能熟練運用，鼓勵教師學習制作課件，運用課件上課，提高教師的現代化教學水平。

利用多媒體課件可以優化課堂教學，提高課堂質量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學習，提高自身的專業素質和業務水平。

（四）積極參加課題研究，營造“讓教學研究化，讓研究教學化”的科

研氛圍。

一直以來，我校都非常重視師資隊伍建設，倡導老師做學習型教師，科研型教師，在研修中成長。我們堅持：在課堂中研究，以課堂教學為重點，定期開展課堂教學觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學問題專項研討等活動，不斷提高教學科研的有效性和實效性。并在“點”活動的基礎上，開展全體教師參與的互學互聽活動。

教科研工作的有效開展，提升了學校辦學品味，提高了教師整體素質，推動了課堂教學改革的進程。我們深刻體會到，只要堅持走科研興校之路，才能推進學校的改革向縱深發展，學校的教育教學質量才能不斷提高。

五、做好學校法制教育工作。

法制教育是學校教育重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。我校堅持教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預防為主，進行網絡文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養，切實維護青少年的合法權益。

第四篇：城關一小文字材料

一、學校基本情況

清水河縣城關鎮第一小學創建于1901年。學校占地面積9000多平方米，建筑面積6000多平方米。現有教職工120多人，在校學生1600多人，是全縣規模最大、辦學條件一流，教育教學質最較高的完全小學。在上級部門的正確領導下，全體教職工共同努力，學校先后榮獲“全國紅旗大隊”、“自治區文明學校”、“自治區義務教育示范學校”、“自治區綠色學校、自治區書法實驗學校”等40余項稱號。學校現具有本科、專科學歷的占教師的90%，自治區級教學能手3人，自治區級骨干教師、市級學科帶頭人、教學能手等骨干教師20多人。這支德才雙馨的教師隊伍在校長張清同志的帶領下，開拓進取，團結拼搏，求真務實，積極推進素質教育，大膽進行教育教學改革。學校先后參與國家級、自治區級、市級科研課題11項。學校著眼于學生的終身發展，確立特色化、個性化培養目標。豐富多彩的少先隊活動，大型的藝術活動和卓有成效的特色活動，為學生張揚個性，提高素養提供了良好的發展契機。

二、加強師生思想教育，不斷推進德育工作

多少年來我校一直非常重視師德師風建設，一直都能為老師們營造一個積極進取、和諧團結的大家庭氛圍。這源于我校擁有思想過硬，作風優良的黨支部和一批優秀的黨員干部。我校黨支部連年被評為縣級先進黨支部，今年又被評為市級先進黨支部。

學生德育工作方面，以“以人為本，以德為先”為宗旨，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，圍繞主題教育創造性地對學生開展德育工作，如主題中隊觀摩會活動;六月份舉行慶六一活動等。

三、加強教學管理，全面提高教學質量

1、堅持階段性教學常規檢查

我校嚴格執行課程計劃，做到了“開齊、上足、教好”。學校每學期對教師教學常規進行三次檢查。及時通報檢查情況，促進教師教學規范化。同時將檢查情況與教師績效工資考核掛鉤。充分調動教師的積極性，使每一名教師扎扎實實做好本職工作。今年在接受市教學大檢查時，我校教學常規中的習題演練本、集體備課記錄受到了高度評價。

2、堅持以教學為中心，毫不動搖地全面提高教學質量。

我校歷年實行領導循環聽課、評課。促使青年教師不斷進步。對教學工作從高從嚴，切實改進教學常規工作，轉變課堂教育觀念，優化課堂教學，提高課堂教學效益，提高教育教學質量。去年我校有5名青年教師參加了呼市青年教師基本功大賽并取得了一二等獎。今年小學升初中考試我校又取得了優異的成績。總均分城關第一。語文、英語、科學、品社均分都是城關第一，城關個人總分前20名中我校占14名。本我校被評為了市級推進素質教育先進集體。

3、認真開展校本教研活動

教研教改是提升教學質量的動力，是提高教師素質的重要載體。尋求高效課堂，依托學校自身資源科學建立了校本教研機制，我校校本教研以年級組和教研組為單位開展集體備課。各教研組在組長的組織下,集體研討,群策群力,通過集體備課取長補短打造出了一批“精品課”。最后達到資源共享，共同成長之目的。每次活動并做詳細記錄,真正使校本教研活動具有實效性。

4、加強教育科研，不斷提高課題研究的實效性

我校科研氛圍比較濃厚，大部分老師樹立了“問題即課題，教學即 科研”的教科研理念，堅持走“以教帶研，以研促教”的路子，學校先后有4個自治區級科研課題結題，5個市級科研課題結題，1個國家級科研課題準備結題。百分之四十的教師先后參與了課題研究。通過課題研究促進了教師的專業成長和課堂教學質量的提高。

5、繼續開展校本課程研究

為了更好地促進學生生動、活潑、主動、全面地發展，我們深深感到，需要一種符合我校實際、適合兒童年齡特點、能滿足學生求知欲望的校本教材。我們自已開發編印校本教材《槐花飄香》、《數苑》、《七彩星空》、《成語萬花筒》、《雛鷹小報》。讓學習內容有明顯的開放性、啟發性、靈活性和實效性。

四、創建特色學校，打造品牌名校

實實在在把學校常規工作做好的同時，我校積極探索尋求適合學校發展的特色。我們知道只有學校辦學有特色，才能培養出有特色的學生。因此學校決定開展“書法課”和“成語活動”。從而使中華優秀文化遺產得以傳承和發揚，同時使學生受到良好的愛國主義教育。2011年上半年我校被命名為內蒙古自治區書法實驗學校。本學期我校從三到六年級開設了書法課。統一訂購了教材，由班主任暫時任書法教師。11月份我縣“書法協會”書法家前來我校舉辦了第二屆“筆會”。專家與學生現場揮毫潑墨，相互交流，取得了較好效果。

學校經過認真地分析和研究，決定將“成語活動”作為學校主要辦學特色。于是校長親自帶領部分教師去江蘇等地考察學習。之后制定了《學習成語、豐潤童年，享受成語、彰顯特色》——清水河縣城關一小成語特色活動實施方案，組織老師們進行了認真學習。隨后編出了低年級校本教材《成語萬花筒》。學生人手一冊，由班主任老師組織學習，為了營造特色校園氛圍，學校花了大量資金在教學樓道墻壁上懸掛了圖文并茂的成語展板，使學生時時處處都能受到薰陶。下半年我校將所有走廊、墻壁利用起來，使學校處處體現辦學特色。

五、成立校史館，展百年老校風采

為了全面、真實地記錄我校建校100多年來的發展歷程，展現師生員工在各個歷史階段為學校發展艱苦奮斗的光輝歷程，為全校師生員工提供了解校史和愛校教育的基地和窗口。我校決定籌建校史陳列館。目前，校史陳列館已建成，現向校友、離退休老同志以及社會各界人士征集能反映學校發展歷史，具有紀念意義的文獻圖片和實物資料。征集工作現已全面展開，歡迎與我們聯系，我們竭誠歡迎您提供各種征集線索，在此表示衷心感謝！相信有大家積極參與，學校的明天會更美好！我校固然取得了一些成績，但是還存在一些不足，我們在新的一年里，將會進一步加大教育教學常規管理力度，提高辦學質量。素質教育是教育改革和發展中的一個永恒主題。我校將以此為契機，以今天的辦學成績作為新的起點，進一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內涵發展，高舉素質教育大旗，建好人民滿意學校，辦好人民滿意教育。

第五篇：湟源縣城關一小消防安全工作總結

湟源縣城關一小消防安全工作總結

一、宣傳發動，統一思想，營造創建學校消防安全工作氛圍

學校領導高度重視學校消防安全工作，認真學習貫徹落實公安部、教育部《關于加強學校消防安全工作的通知》精神的通知要求，充分利用學校的校園網、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力宣傳。通過學習宣傳，大家統一了思想，提高了認識。因此，必須把安全防范和教學質量作為學校一切工作中最主要的兩件事來抓，做到“兩手都硬”。同時重視并抓好學校消防安全工作是形勢的需要，是客觀實際的需要。近幾年，由于學校事業發展，師生總人數劇增，連年擴招學生和大量引進師資，使人員結構、人員素質、人員組成發生了較大變化;教學資源和教學設施還不能完全跟上變化的形勢，還不能滿足教學的需要。因此，校園不安全因素較以前增多，校園發生安全事故的可能性比以前大大增加。這就給學校的消防安全工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。

在教育活動中，從本學期學校做到“六個一”即：一份計劃、一次國旗下講話、一次安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期黑板報。同時，對創建中的典型事例和經驗做法及時利用校廣播加以宣傳報道，積極營造創建學校消防安全工作的良好氛圍。

二、健全組織，落實責任，探索創建學校消防安全工作新機制

學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、總務處主任及工作人員和各年級負責人、各班班主任為成員的學校消防安全工作領導小組。學校把消防安全工作具體任務落實到班級、年級負責人，各層次負責人分別和下屬各部門責任

人簽訂消防安全責任書。這樣明確分工，責任到人，使全校創建最安全學校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯動，左右配合，黨支部工會，齊抓共管” 的管理格局。學校消防安全工作領導小組具體統籌、組織、協調學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。

三、完善制度，獎懲結合，落實創建各項措施

1、落實消防安全責任制：制定各崗位消防安全職責，學校逐級與消防安全責任人之間簽訂消防安全責任書。

2、建立、完善和落實消防安全規章制度：學校建立了《消防安全宣傳教育制度》《防火巡查、檢查制度》《安全疏散設施管理制度》《消防器材、設施維護保養制度》《滅火和應急疏散預案演練制度》。按照“安全第一，預防為主”的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。

3、堅持落實學校消防安全工作的考核機制。

4、完善消防基礎設施：按國家規范配置滅火器，使用符合國家規范，無私拉亂接電氣線路，改進各教室明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學生教室外窗無影響安全疏散和應急救援的柵欄，圖書室、電腦室、實驗室設置火災應急滅火器。

5、加強防火巡查、檢查，及時消防火災隱患：學校每月組織開展一次防火檢查。防火巡查對查出的火災隱患要及時整改。

6、制定應急疏散預案，適時組織開展演練：學校每學期組織開展1-2次應急疏散預案演練。

四、以人為本，“三防”齊抓，構建創建工作網絡、加強消防消安全宣傳教育工作

1、將消防安全教育納入學校的日常教學內容，每個學期每個班級必須安排2節消防安全知識課，授課教師必須經公安消防機構培訓

2、每個學期組織學生接受一次消防安全教育。

3、在校園內或學生宿舍有永久性消防安全宣傳標語，在校園內開辟1個消防安全教育宣傳欄。

4、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向學生傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。

五、輸導結合，形式多樣，重視法制宣教工作

1、學校充分發揮法制副校長的作用。學校消防安全工作領導小組每逢有會議和重要活動都邀請法制副校長參加。本，我們多次邀請法制副校長參與德育工作的研討。使師生樹立了法制觀念，增強了法制意識，提高了知法、用法的自覺性。

2、采取多種形式，開展安全教育。學校利用升旗、班會、健康教育課對學生進行安全意識教育和自救自護的常識教育。

學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分。做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要。我校消防安全工作，取得了一些成績，但與上級領導的要求相比，與日益變化的客觀形勢要求相比還存在一定的差距。我們將加大工作力度，促使我校消防安全學校工作再上新的臺階.湟源縣城關一小

二零一三年十二月三日