第一篇：十里中學2011下半年工作總結

十里中學2011—2012學年度上期工作總結

本期，在縣教育體育局及鎮黨委、政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，通過我校全體師生的不懈努力，我校在上級安排的各項工作上均取得了顯著成績。在強化管理，銳意改革，優化課堂教學過程的基礎上，認真學習“永威”先進的教學理念，完善目標教學，試行“杜郎口”教學模式。以全縣范圍內達標課驗收及大力推進“杜郎口”教學模式、“永威”教學模式為抓手，努力提高我校教師的業務水平。以提高教學質量為突破口，圓滿地完成了教學管理、校園管理、學生管理等各項工作任務。

一、基本情況(一)工作成效

我校現有11個教學班，約有700個學生，在崗教職工97人。

教學工作是學校的中心工作，而教學質量的好壞，又直接影響到學校的生存和發展。以質量求生存，已成了全校教職工的共識。為使我校的教學成績穩中有升，我校狠抓了教師的集備和教研以及“三課”活動。本年度共組織教師集備18次，教研11次。“三課”比賽和示范課、復習課、試卷評講課等公開課，共開展了近100節次。加大教學管理力度，月督查4次，定期不定期檢查教案9次，課堂隨訪17次。檢查教師作業7次。在強化日常監督的同時，我們還制定了切實可行的大面積提高教學效果的方案，讓教師在課堂教學中全部試行“杜郎口”教學模式，校本教研由過去單一型向多元化轉變，由個體向群體轉變。以縣教研室組織的達標課“驗收”為契機，努力提高我校教師的業務水平。這一系列活動提升了我校教師的知名度。擴大了名師的影響。在學校內樹典型，發揮榜樣的示范作用，認真組織了我校與協作區學校之間的各種教學活動，使得優勢學科的互補性增強。通過互相學習，互相交流，達到了共同提高的目的。

(二)政教工作：

加強對學生的日常管理，為社會主義現代化建設培養合格人才，就必須要培養學生堅定的社會主義的信念、誠實守信的品德、樹立遠大理想及正確的價值觀。為此，我校本學期從以下幾個方面對學生加強思想道德教育。

1、建立一支強有力的德育工作隊伍。

開學前，校委會經過多次研究決定，成立了“德育工作領導小組”，正副校長和各班班主任、團總支書記、年級組長是小組的組成成員，其中由校長負總責，主抓全面，其它人員抓具體落實。各方面取長補短，保證了德育工作在我校的正常開展。

2、課堂教學滲透德育內容。

各科課任教師都做到“教書育人”，努力挖掘本學科的德育內容，教學計劃中要體現德育的目的要求。在實際教學中，要把德育內容有機地滲透進去，改變了“德育工作

僅是學校領導和班主任的事”的這一錯誤觀念，使各個任課教師積極深入地對學生進行德育。

3、德育工作的途徑和內容。

本學年，我們利用學校集會、班會、周會等各種形式對學生進行思想教育。學校組織教師學道德師風教育。班主任又利用班會，周會組織學生學，通過對日常生活學習中出現的好，壞典型事例進行分析，使學生能正確辨別是非，學生人手一冊"中學生日常行為規范和守則”，時刻提醒學生遵守，每天學校通過“校園之聲”廣播，對當天出現的好人好事給予表彰和鼓勵，對出現的不良現象進行批語教育。此外，我校還結合實際，對“如何做當代中學生”進行了專題講座，針對學生中在學習、生活、紀律各方面的事例進行分析，使全體學生能主動自覺地去按要求約束與規范自己的言行。由于抓在平時，措施得力，上級領導和社會各方面對我們學校的校容校貌給予了高度評價。校風也得到了明顯的好轉。收到了良好的效果。

加強了教師的師德，師風教育。對教師進行了“五種”精神教育和“三平”精神教育，對學生進行養成教育，狠抓了兩操。要求體育教師不僅注重學生體質的鍛煉，同時還進行了思想熏陶。認真開展了體音美課外活動。成立了體育代表隊，在今年春季縣教育局組織的中學生田徑運動會上，有7人次獲獎，團體總分位于全縣第八名。在抓學生的學習時，注重抓學生的紀律，生活和衛生，學校舉行體操比賽1次，藍球賽4次，教師藍球賽1次，對師生的政治思想工作能做到常抓不懈。

4、加強對學生的法制及安全教育。

安全教育常抓不懈，今年，我們請了縣法院刑二庭長及派出所副所長對學生進行未成年人自我保護及預防犯罪教育，進行了兩次防震、防火疏散演練。通過封閉管理和“來人領入制”的實行，學生的安全意識明顯增強。

(三)后勤工作

為學校理好財，保證學校正常運轉對資金的需求。校園管理是學校管理中的一個難點。本年度改變了由幾位抓后勤的領導或班主任來管理的模式，而采取了從領導、老師到學生，全員參入。以前學生在校園內你追我打，打架斗毆，亂扔果皮紙屑的現象基本得到了遏制。校園實現了綠化，美化，在市“六城聯創”檢查活動中，我校以滿分通過，為當地政府爭了光。

通過領導、教師廣泛開展節支創收，共同搞好校園管理和校園經濟開發，改善了辦學條件。為教師辦公室配置了吊扇，地面貼上了地板磚；又為教師辦公室配置了電暖器。進一步完善了我校的“績效工資”考核分配方案，嚴格按方案進行核算，確定了每位教職工的績效工資。

二、存在的問題：

我校雖然各項工作有聲有色，但也存在著一些問題：

1、教師管理方面：有的教師拈輕怕重，對學校的分工過于斤斤計較；有的教師無故不上崗，影響在崗教師的情緒。

2、常規教學管理方面：有的教師不能按照學校的要求認真地進行教學，有的教師在集備上不務實，存在著形式主義，3、學校認識方面：學校在狠抓教研方面力度不夠；對教師的師德教育還不到位；在常規教學檢查上力度不夠。

6、學生管理方面：個別教師體罰或變相體罰學生現象還依然存在；對學生的養成教育抓得不夠；

三、下一階段工作打算

1、轉變領導作風，改變教師教風，樹立良好學風

本期校領導班子成員深入教學第一線，分別包年級組，教研組、學科，校長、副校長都堅持帶課。任務明確，責任到人。班子成員深入各自承包的級段，經常聽課、檢查教師備課、作業批改情況，每月召開一次教師、學生座談會，及時掌握與調整教與學的效果動態。

2、狠抓常規教學，促進教學改革。

學校借助全縣“三課”競賽東風，在學校教研上，狠抓教師“三課”在課堂教學中的落實，在備課方面，每位教師做到了四備，即備大綱、備教材、備教法、備學法。不備課堅持不讓上課。要明確本節課的重點和難點。上課時，向45分鐘要質量，要效益。克服了無目標上課，和上課抓不住重點。課外輔導要求對尖子生多介紹課外知識，拓寬他們的視野，擴大他們的知識面，對差生則查缺補漏，使他們能迅速跟上全班同學的平均水平，增強他們的學習自信心。

3、堅持教研和教改制度。本期按縣教研室要求，每個教研組都設有教研課題，結合我校實際，把學“杜郎口”教學模式和慧泉中學“三三三”課堂教學模式，探討目標教學新路子相結合為我校教研總目標。

4、開設培優轉差班。

針對新課改新特點，學校狠抓了語數外課外活動小組的建設，成立了多個課外活動小組，做到了“定時間，定地點，定學生．定輔導教師”，既豐富了課余生活，又保證了語數外三科整體成績的提高。

5、堅持教師互相聽課制度。教師互相聽課可以互相取長補短，是提高教師業務水平的重要途徑。為此，學校要求每位教師每周聽課不少于2節，每次聽課記錄當天要交到教導處，且聽課記錄必須有上課老師簽名，期末統計與教師期朱考評結合。本期絕大多數教師聽課不少于40節。

6、狠抓畢業班工作。

畢業班工作是學校教學工作中的重中之重，畢業升學成績關系到學校的聲譽和前途。為此，我校領導非常畢業班工作。本期畢業班兩任領導主抓全盤工作，從教師的配

備，教師的備課，上課，作業批改，試卷批改，周周練習都由包組領導查。每月舉行一次月考，并召開月考分析會，通報成績，研討下月工作，不定期召開學生家長會，聽取家長意見，形成家庭、學校教育一體化。因而培養了一批各科成績都優秀的學生，為明年的畢業班升學奠定了堅實的基礎。

后勤工作是為教學一線服務的，由于學校資金緊缺，學校后勤依照“開源節流，厲行節約”的原則，組織集中了學校有限的資金，保證了教學開支，具體做法是：

1、加強財經管理、完善財經制度。

學校的經濟來源主要是學生的“兩免”資金，數量有限，如何使有限的資金更好地用于教學，是廣大師生共 同關心的事情。本期以來，研究制定了嚴格財經管理制 度，建立逐月會計報帳制度。

2．加強財產管理，服務教學工作。

秋季開學，學校后勤處對所有的公共財產進行了登記造冊，使其更好地服務于教學。首先，保證教學用品的供應，開學前購齊一切辦公用品，由總務處統一配發給各個教學人員。其次，學生入校進班前對所有的桌椅、門窗進行全面檢修，開學后，交給各班，由班主任和總務處簽訂合同，丟失照價賠償，損毀自已修理。第三，教學儀器，體育器材配備專人管理，嚴格格借用手續。第四，用電管理，找電工處理，不得自已擺弄。

3、校園管理經常化、制度化。

總務處對校園衛生進行了劃片分到班，嚴格了檢查和考評辦法。—周一考評，一月一小結，并將考核結果與班主任的的績效工資掛鉤。

綜上所述，本期以來，我校在各項工作都取得了較好妁成績，但成績只能說明過去，與上級要求有一定的差距，我們會積極總結經驗，克服不足，努力使十里中學各項工作再上一個新臺階，實現我校全學年的總體奮斗目椒，為黨為人民培養更多的合格人才。

2012年1月12日 光山縣十里鎮中學

第二篇：十里塬中學政教處工作總結

十里塬中學政教處工作總結

（2011——2012學第一學期）

本學期來政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校的統一部署和安排下，我處繼續本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。我們政教處真抓實干每一天，為學校的良性發展盡了我們一份綿薄之力。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著。具體總結如下：

一、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、安全教育、道德品質教育、感恩教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對新生加強入學教育，提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。

二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，并積極協助配合校長室，在本學期初召開教師節表彰大會，組織迎國慶、唱紅歌歌詠比賽，拔河比賽等活動，精心組織會場，安排有關人員，并準備好一切獎品、獎狀。

三、積極采取各項措施，加強學校安全管理，利用各種形式對學生進行教育，如119消防教育日教育、安全隱患集中整治月活動、安全知識競賽活動、安全知識手抄報比賽活動，防震、防火演練，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。政教處在這方面傾注了大量的心血，對保安人員加強了針對學校特點的業務培訓，健全了門衛考核制度和出入門登記制度。

在學生的安全教育工作方面，一是與班主任簽定安全責任書；二是實行了層層責任目標制；三，是加強了對學生的安全教育，大力宣傳新頒布的《道路交通安全法》等法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。夜間領導帶班班主任巡邏制度，周末放學領導、值周教師在門口值勤。

四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學期全校涌現了不少先進班級，涌現了很多學習品德優秀的學生。通過長期的德育教育，學生素質不斷提高，好人好事不斷涌現。加強校園文化、校園環境建設，評選“優秀學生會干干部、優秀班干部、三好學生、積極分子”樹榜樣。充分發揮好宣傳教育陣地的作用，利用校園廣播系統，營造良好的育人環境，使學生在潛移默化中受到教育。利用每周升旗儀式進行國旗下總結，達到較好的效果。

五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

六、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。個別學生無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷于上網玩游戲，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合，使之轉差為優。

七、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃和自行車排放，放學后各班進行教室內衛生打掃，每周一、四進行大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

八、定期召開學生會干部會議。我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用。學生會在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。

九、本學期，我處繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過黑板報、各班學習園地、、手抄報比賽、開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

十、積極開展文體運動，提高學生的身體素質，選拔人才。將德育工作寓活動之中，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗“身體是革命的本錢”，我校非常重視學生的體育鍛煉，本學期組織了校學生拔河比賽，演講賽、在國慶節期間還組織了一次歌詠比賽，唱紅歌歌詠比賽。通過重大節日開展的活動和對學生思想狀況組織的活動及各種社會實踐活動，有針對性的對學生進行思想教育，使德育工作能落實到實處，抓出實效。

十一、本學期進一步加強了政教處人員分工包干檢查學校各區域衛生安全工作，做到每天一檢查，定期出通報，特別是每逢放學加強了對門窗關閉的安全檢查。結合上級相關部門對學校消防工作的檢查，政教處有關人員定時檢查消防設施，健全消防臺帳。同時及時處理各種學生中偶發較大違紀事件30多起，并及時掌握第一手信息，將可能發生的問題扼殺在萌芽狀態，消除隱患。

十二、通過召開班主任會，提高班主任工作水平。本學期每周召開了一次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。一開學就要求各班主任及早制訂本學期班務管理計劃，針對部分班主任計劃是一回事，做起來又是一回事的方法，定期不定期地加強督查和指導。抓好班主任工作不放松，定期檢查班主任教育常規工作，召開班干部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛生工作少數班級仍未能認真落實，怎樣進一步發揮學生參與管理的主動性、吸收更多的學生參與到日常監管理工作中，以及如何培育德育新亮點等等個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。今后工作設想：

1、加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。

2、加強學生心理健康咨詢。定期研究確保學生心理健康發展。

3、切實落實好幫教“待轉生”實施方案，促進整體工作上臺階。

4、加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。

5、改革完善班級量化考核辦法，加強對學生會工作的指導，務必使檢評客觀公正。

新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。

十里塬中學政教處

2011-12-28

第三篇：十里村中學音體美教研組工作總結

十里村中學音體美教研組工作總結

時光如梭，一學期在忙碌中即將過去，本學期在學校領導的關心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實際，配合學校開展各項工作及活動，使我校音、體、美、勞教育工作正常地開展，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面發展，圓滿地完成了各項工作任務，現將本學期音、體、美教研組工作總結如下：

一、認真抓好思想政治工作

音、體、美組是一個多項聯合體，我們各有所長，那么如何發揮我們的特長。必須抓好每個人的思想動態，首先，認真組織全組教師參加學校組織的各項政治學習，堅持黨的教育方針政策，認真貫徹落實陽光體育運動的重要思想，提高教師對音、體、美教育的認識，加強對教師事業心、責任感和工作態度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業、熱愛本職工作，不斷鉆研業務知識的良好習慣，業務能力不斷提高，以教書育人和服務育人為宗旨，注重學生智力發展和能力的培養。全面提高了學校教育工作的質量。

二、抓好音、體、美各項活動

音、體、美各項活動為學校帶來生機，今年為提高學生素質活躍校園文化生活，學校開展了“2016冬季文化體育藝術節”。美術教師在完成自己正常教學的同時，進行各項活動的繪畫、書法等項工作。體育教師組織教師籃球賽、學生籃球賽等。全組的每一位教師都是在認真完成自己正常的教學工作的同時超額完成各項活動任務的。音、體、美活動是學校文化活動不可缺少的一部分。全組老師們齊心協力圓滿完成了本學期的各項活動，并得到了學校領導及同志們的好評。經過一學期的實踐，感受到每一個教師都有他的特長。只有充分挖掘他們的潛力，充分利用才能看到花香四溢，美麗動人，碩果滿枝的校園。

三、抓好各項教育教學各項工作

（一）抓好音、體、美教學常規

1、認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。

2、狠抓常規管理，定期對教研組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結果上報教導處，定期開展教研活動。

3、全組教師認真執行教務處工作計劃，同時做到相互多聽課，新老教師互相學習，共同進步。

（二）抓好音、體、美教研及興趣小組活動

本學期，全組教師上下齊心協力，抓好教研各項工作及各項活動，1、積極參加學校組織的展示課活動，活動中大家積極努力尤其是美術教師取得了好的成績。

2、本學期音體美教師積極組織課外興趣小組，有音樂興趣小組、美術興趣小組和籃球興趣小組，積極開展了興趣小組教學，也提高了學生對藝術和體育方面的興趣愛好。

本學期的工作下在全體老師的共同努力下，取得了點滴的成績，同時也看到了不足尤其是基礎工作做得還很不夠。成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為學校的教育教學工作，做出自己更大的貢獻。讓音體美教研組發揮更大的作用。我組教師團結一致，埋頭苦干，再次取得了令人滿意的成績，并再次為學校爭得了榮譽。這些成績的取得，無異得到了校領導在各方面給予的關懷和支持，得到了班主任和任課教師的密切配合，我們期待繼續得到大家的厚愛與支持，為了官寨中學的輝煌，我們將一如既往努力工作。

十里村中學音體美教研組

2016年11月

第四篇：十里中學校本教研計劃

十里鎮中學2012-2013學校本教研計劃

本學年，我校仍以科學發展觀為指導，深入貫徹落實縣教體局的課改精神，促進教學質量的提高。繼續加強教研隊伍建設，提高教研工作的實效性。向教研要質量，走科研興校的道路，不斷更新教育觀念，完善課堂建模，使我校教師具有綜合教育的能力和銳意創新的能力，發展自己的個性特長，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，結合我校教師隊伍素質現狀、教育改革和發展的需要及上級主管部門的具體要求，特制定本學我校校本教研計劃。

一、主要目標

切實加強教師隊伍建設，內強素質，外樹形象，致力于培養和構建一支“嚴謹治學、業務精湛、教風優良、團結協作”的師資隊伍。立足本校實際，追求實際效果和注重實際應用是我校開展校本教研的基本原則。

“教育教學工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在營造的科研氛圍，通過校本教研來提高教師的教研水平和學校的整體教學質量是我校的校本教研的主要目標。

二、基本措施

1、抓師德教育，樹立師表形象。學高為師，德高為范。堅持把師德建設作為塑造教育良好形象的重要內容來抓。

2、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業水平的提升。

3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，盡可能多地邀請縣教研室和校外專家、學者來校開展專題講座，或在網上觀摩外地的優質錄像課或視頻教程進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

4、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。

（1）加強新課程課堂教學管理并對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄及相關資料的收集。

（2）立足課改，不斷深入實施新課程。以學科為單位，交流、反思教學情況，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動風格。

（3）立足崗位培訓，著力打造名師。組織任課教師開展教育教學業務技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。

（4）立足年級組教研活動，大力開展校本教研。目前我校新課程理念、課堂建模日益深入人心，正轉化成教師的日常教學行為。各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結合學校和學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、共同提高的目的。

5、拓寬研討渠道，豐富研討內容。

學校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還利用現有的現代化教學設施為教師創設良好的教研環境。教師們可以通過教育網站和各地教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經。

6、加強校本培訓的管理。

校本培訓要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。校長是第一責任人，把握校本培訓的方向，盡可能多地提供或傳遞各種教研信息，為教育教學及教研服務；主管此項工作的副校長的主要職責是在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平；各教研組組長主要職責是動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。

7、校本教研的獎勵。每學年評選“優秀教研組”，并給予表揚獎勵，對優秀的教師個人，派出參加各級專業培訓并與教師個人評優評先晉級掛鉤。

三、校本教研活動安排

1、教研組長組織教師認真研究新教材，學習新的教育理念，結合自身的教學實際，制訂出切實可行的教研課題，并展開討論，組內新老教師要結對子，以老帶新，以新促老，幫助新教師盡快熟悉業務，促進老教師轉變觀念，協助老教師總結教學經驗，以此促進青年教師盡快走向成熟。

2、深入教研組檢查指導教研活動，進入課堂跟蹤指導教師的課題進展情況。每學期學校組織一次大型校級研討課,采用說課、講課、反思、互動交流、小組研討的方式進行，組織教師對自己和他人的實際教育行為、教育觀念進行深入、細致的分析和研討，將教學研究與教學實踐相結合。

3、組織全體教師撰寫教學論文、案例分析、優秀教案，把新課改的經驗以文字資料的形式積累起來，并進行評比和交流。

4、每個教研組隔周教研日都要總結、交流、反思本周教學情況和課題進展情況，教師之間互相溝通，共同研討，使教師的困惑能得到及時回應，共享經驗和共同發展。

5、教師每節都要進行教學反思，體現在教學記事中，引導教師對自己的教學活動進行觀察、分析和研究，發揮教師參與教研的主體作用，在研究和反思的狀態下實踐，把教研的主戰場放在課堂上，切實解決教學中存在的實際問題。

6、小專題研究與教研活動融為一體。每位教師要根據已確立的小專題上一堂研究課，這堂研究課成為小專題研究的課例。通過課例研究共同研磨，共同反思，共同提升。

7、更新和充實教學設施，加快信息化教學的步伐。

隨著國家中西部遠教工程的使用及校園網的搭建，計算機及其網絡技術等這些些現代化的教學手段應在課堂教學中得到普及和應用。我校要緊緊跟上時代發展的步伐，組織教師認真學習計算機及課件制作技術，把信息化教學的理

3念帶進課堂，積極運用現代化的教學手段，提高課堂效率，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。

8、凡在外校參加教學研討課的教師，回校后都必須上一節匯報課（凡按要求去了外校又上了匯報課的，學校補助30元，不去又不上匯報課的，罰10元）。

9、為使協作區教研學以致用，資源共享，本學年將加大督查力度并納入教師績效工資考核。

附行事周歷。

光山縣十里中學教導處

2012年9月2日

第五篇：十里中學軍訓計劃

十里中學軍訓工作計劃

2013年8月

十里中學2013——2014學新生軍訓計劃

根據山東省教育廳《關于做好中學生軍訓工作有關問題的通知》（魯教體函[2009]5號）和安丘市教育局《關于在普通中學、職業學校一年級新生中開展國防教育和軍訓工作的通知》[（安教便字（2010）113號]文件要求，結合我校工作的實際，在2010---2011學新學期開學之初，對初一新生進行國防教育和軍事訓練，具體計劃如下：

一、學生軍訓工作的指導思想和目的學生軍訓工作的指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志關于學校教育和國防建設的重要論述為指導，以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為依據，按照教育要面向世界、面向未來、面向現代化的要求，圍繞國家人才培養的長遠戰略目標和國防后備力量建設的需要，組織開展學生軍訓工作。

學生軍訓工作的目的是：通過組織學生軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識；進行愛國主義、革命英雄主義、集體主義教育和組織紀律教育，增強學生的綜合素質；使學生掌握基本軍事知識和技能，為建設良好的校風、學風奠定堅實基礎，為國家培養高素質的人才。

二、內容、時間與要求

軍訓內容要以貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》、《教育部、總參謀部、總政治部關于印發<學生軍事訓練工作規定>的通知》（教體藝[2007]7號）精神為主，以教育部新頒布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》內容為重點，重點對學生進行隊列練

習、內務整理和國防知識、安全知識教育，不斷增強學生的國防意識、安全意識，培育學生愛國主義、集體主義精神，磨煉意志，樹立優良作風，提高綜合素質。軍訓內容還要與思想政治教育相結合，以培養學生的集體觀念和組織紀律性，使學生養成良好的生活、學習習慣。

課程安排：每天上午：7：45－8：45愛國主義教育、中國革命史9：00－11：30隊列、軍姿等室外訓練下午：2：30－3.15中學生日常行為規范的教育

3.30－5.30隊列、軍姿等室外訓練

軍訓時間：9.2－9.6共5天。

軍訓要求：軍訓期間，學校對學生實行嚴格的軍事化管理，要求學生著學校要求的標準服裝訓練，教育學生把這次軍訓看作是鍛煉自己的一次好機會，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假，自覺用軍人的標準嚴格要求自己。

三、軍訓教員

為了提高本次軍訓質量，學校安排體育教師作為主訓教員，另外，為保證軍訓任務的圓滿完成，促進學校體育教師的教學水平，班主任作為軍事教員，統一聽從教官安排，參加部隊教員軍訓工作，共同搞好訓練。

四、組織領導

對學生進行軍事訓練是新時期學校德育工作的重要內容，是開展“雙擁”活動的重要方面。為此，學校成立了學校軍訓工作領導小組，全面負責全校的學校軍訓工作。并制定切實可行的軍訓計劃。軍訓結束后，學校要認真搞好總結 ,為以后組織類似活動提供經驗。

2013年8月29日

十里中學軍訓工作領導小組

組長：戴勇

成員：辛志馬明杰曹永光

十里中學2013.8.29