第一篇：09.7教科室總結

鄭集鎮中心中學教科室工作總結

一．學初制定工作計劃，報縣教科所繼續組織督導教師讀書，做好讀書計劃和讀書筆記，培養讀書興趣，養成讀書習慣，提高閱讀質量，努力營造書香校園。對教師讀書作出如下要求：

1、根據教科室讀書計劃制定個人讀書計劃，確定所讀書的篇目，日閱讀量，周寫作量。規定最低限度每周寫一篇不少于500字的讀書筆記，每月寫一篇不少于800字的讀書心得，鼓勵教師寫教育博客，發電子稿。

2、成立教師讀書領導小組，校長掛帥，教科室組織實施，至少每兩周一次對教師讀書進行督促、指導、調研、考核。對優秀讀書個人和優秀讀書備課組、教研組進行表彰。（教師教研和教師讀書納入個人成績考核）

二．動員組織教師讀書。制定教科室讀書計劃和教師個人讀書計劃，讀書檢查制度。新購大量教師讀物。

參加教師讀書峰會柳新分會：李永艷老師上英語示范課，彭磊老師演講比賽獲得第二名 周紅偉、雍世偉、王書香老師參加讀書知識競賽獲得第二名，我校其他老師還參加了經驗交流和讀書沙龍等活動。

參加縣教科所組織的主會場讀書峰會，提交論文若干篇。每個月檢查教師讀書筆記和心得。

三．組織教師參與課題研究，指導現有課題開展研究，并新申報省級課題一項。要求每一位青年教師都要有自己的小課題，讓大家在快速高效的小課題的研究中感受到成功和快樂，積累經驗，培養信心，為申報和研究高級別的大型的課題奠定基礎。正在動員組織教師申報今年的徐州市教師個人課題。四．組織指導教師上好課堂教學研究課

1.教師讀書峰會柳新分會場，李永艷老師上英語示范課

2.要求每個老師在集體備課的基礎上上好兩節公開課，教科室成員帶頭聽課、評課，教師人均聽課40節以上，將常規教學研究落到實處。

3.承接縣、片教研活動，3月4日、3月26日10月19日初三物理和初三英語片級教研活動全縣初中政治教研活動在我校進行。

組織我校教研活動，今年10月25-29日全鎮教師優質課比賽，選出16位教師代表我鎮參加縣級優質課競賽。參加在兄弟學校開展的縣、片級教研活動。五．指導教師撰寫教育教學論文

1、要有先進的教育思想為前導，能為當前的教學服務。

2、要有理論認識，并且注意理論的先進性和創新意識。

3、要有自己的實踐，有自己的思考和創新，強調論文的原創性，有與時具進的時代感。

4、有大量鮮活真實的實例做支撐。

5、論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發展具有一定的指導作用和參考價值。

6、注意論文的格式和字數。六．對全鎮教師進行校本培訓，組織教師業務學習，集中學習10次，自學10次以上。

組織骨干教師參加省、市、縣級培訓若干人次 組織教師參加市、縣級課堂培訓若干人次 青年教師校級培訓：

教學案例寫法指導常規教學培訓

主講 韓方芹

七．開學初將每個老師本學期教師考核的項目和最低標準明確的告訴大家：

附錄一 本學期教師必須完成的任務

1、讀一部專業書籍，完成讀書筆記至少20篇（含讀書計劃），每篇不少于500字。

2、文。3、4、5、6、7、至少一節校級公開課。

20節以上的聽課記錄，要有評議和反饋。業務學習筆記不少于20篇，考試不低于80分 學期末上交至少一篇論文 其他臨時任務 完成一個校級個人課題

有申請表 過程材料 結題報告或論附錄二鄭集鎮中心中學教科研考核表

第二篇：教科室總結

教科室工作總結

本學期，教科室在校長室的領導下，本著教科研為學校發展服務，為教師專業成長服務，為學生服務的宗旨，緊張、有序、扎實、高效地開展教科研工作，為進一步提升全體教師的教科研能力，提升學校的辦學特色作出了一定的貢獻。下面就這學期的工作小結如下：

一、統籌各項工作，提升辦學品位。

為提升教科研品位，學期初，結合學校實際情況組織制定了切實可行的教科室工作計劃、備課組工作計劃、校本培訓計劃、青年教師發展計劃、各學科教學計劃、青藍工程活動實施方案、校本課程實施方案。召開備課組長會，制定校本課題研究方案，確定學期教研活動內容，明確集體備課的要求。一系列計劃的制定和措施的落實為各項工作的有序開展提供了保證。

二、營造科研氛圍，促進教師成長。1.以繼續教育為抓手，全面提高教師素質。

為提高教師素質，學校高度重視校本培訓。培訓內容豐富，形式多樣。有師德培訓、理念培訓、教學培訓、班務工作培訓等。通過重溫教學常規，規范了教師的日常教學工作行為；分組學習課程標準，進行學科教材教法培訓，優化了教學方法；觀看特級教師課堂教學錄像及專家講座錄像，并組織評議，取他人之長補自己之短。

學校能按照區局要求，及時組織教師外出參加學習和聽課活動，培訓后認真消化，寫好培訓小結，回校后組織二次培訓，以提高全體教師的教科研能力。

2.以集體備課為契機，穩步提升教學質量。

開學初，召開備課組長會議，明確職責，提出要求，保證集體備課時間。組長要訂好計劃，明確單元主備人，并上報教科室。教科室安排所有中層干部蹲點到各備課組，以發現問題及時提出改進意見。為確保備課的實效，教科室定期組織抽查。從隨機抽查的現場效果可以看出，集體備課時，組內討論氣氛熱烈，各成員均能受益。集體備課內容也非常豐富，有周工作內容研討，有教研課說課研討，有教研課教后評議，有校本課題研究中困惑的解決策略研討，有習作研討，有檢測分析，有復習計劃制定等等，確實起到了集思廣益、共同提高的作用。

3.以課題研究為載體，打造高效、活力課堂。

本學期，學校積極組織教師開展課題研究。積極申報省級課題《構建雙語“一線三階”綠色課堂的實踐研究》。陸素華主持的省級課題《提高小學生英語閱讀能力策略的實踐研究》5月份結題；陳軍主持的泰州市課題《蘇教版小學數學“綜合與實踐”版塊的案例研究》正積極做好結題的各項準備工作。按區局要求，全體教師人人要參與教育教學的課題研究，努力打造充滿活力的高效課堂。教科室還結合學生的年齡特點和知識結構，組織教師開展了7個微課題研究，教師圍繞微課題調查、學習、上教研課，重視教研課后的及時反思，目前，已順利結題。

三、搭建競技舞臺，錘煉教師隊伍。1.以課堂教研為陣地，打造高效活力課堂

為打造高效活力課堂，學校通過舉行各種形式的校級公開課、觀摩課、研究課及課堂教學大賽等形式的課堂教研，促進各位教師的課堂教學水平的提高。本學期，語文、數學、英語、綜合教研組均能積極圍繞學校中心工作開展一系列提高教師素養的活動，不少教師脫穎而出。在區教育局舉辦的“131”課堂展示活動中，我校6名教師獲一等獎。

2.以過關競賽為手段，促進青年教師成長

開學初，指導青年教師制定個人專業化成長發展規劃，教科室定期督查青年教師按計劃的實施情況，及時將相關檢查信息收入青年教師成長記錄檔案袋。按照區局“讀寫體藝221”相關要求，教科室制定了翔實的青年教師培訓計劃，每周三下午就兩字、讀書、體藝技能等內容對全體考核對象進行了全面、扎實、高效、系統的培訓，除集中培訓外，要求青年教師要利用閑暇時間苦練鋼筆字、粉筆字，做到每周3頁，周五上交，學校及時將優秀作品進行展評。

3.以區級骨干教師考核為標準，抓骨干教師的示范輻射

每學期，均以區局考核要求嚴格要求骨干教師，骨干教師開學初均上示范課，每學期至少與一名青年教師結對子，充分發揮骨干教師在學校的示范及輻射作用。近期，正組織教師積極參加新一輪骨干教師申報。

四、開展雙語閱讀，學生收獲多多。

為拓展“書香校園”、“書香家庭”建設，開學初，結合學生的寒假閱讀情況及家庭成員參與閱讀情況，組織評比“親子閱讀獎”。四月份，學校成功開展“讀書節”系列活動，由于老師的精心組織，學生在演講比賽、朗讀比賽、講故事比賽、課本劇表演、讀書筆記展評中提高了綜合素養，提升了各項能力。

五、拓展科研成果，宣傳督查并重。

1．以規范優質為目標，加大相關工作的宣傳和督查力度。

為了解各項工作的進展，教科室定期就學科教研情況、集體備課及相關資料進行抽查。各學科教研記錄能體現業務學習的準時、到位，能詳細記載教研內容，有集體評課，有專題講座，有工作布置，有名師講學。集體備課能根據計劃實施，定時間，定地點，定主講人，集體備課內容豐富，備課內容有針對性，充分發揮集體的智慧，實實在在地解決了教學中的問題。聽課筆記檢查情況很理想，有聽課隨感和聽課反思，老師們均養成了自覺向他人學習的習慣，不少教師跨學科聽課，大部分教師聽課20節以上，中層干部聽課都達30節以上。

2．以樂教善思為習慣，鼓勵老師筆耕不輟。為使教師養成“樂教善思，筆耕不輟”的學習習慣，積極宣傳、發動教師撰寫教育教學論文參加“行知杯”和“教海探航”論文評比。還組織青年教師積極撰寫教育博客。老師和學生均頻頻獲獎。

附：

南苑學校(小學部)

2015年上半年榮譽業績一覽

2015.6.30

一、教師論文發表

2015.3 笑容背后的孤獨

《泰州晚報》2015.3.13

高紅云

借我一雙慧眼

《泰州晚報》2015.3.13

高榮平

一次意外的家訪

《泰州晚報》2015.3.錢曉蘭 4.用愛滋潤學生心靈《泰州晚報》2015.4.24

錢文彬

提升小學數學“綜合與實踐”的實效性《學習方法報》2015.4.21第7版 曹桂林 5 淺析小學數學綜合實踐活動的有效實施《學習方法報》2015.5.5第6版

錢文彬

動手實踐

放開思維

《學習方法報。教學研究》2015.5.5第4版

錢

霞

二、教師論（征）文獲獎

2015 3 讓小學科學成物理化學路上奠基石2014區科學綜合實踐論文評比三等獎 蔡冬美

綜合實踐校本課程與德育相促探索

一等獎 錢文彬 游佩玲

綜合實踐研究性學習成果展示初探

姜教研〔2015〕28號

二等獎 楊

燕

夢想從這里啟航

“中國夢?家庭夢”泰州市家庭教育征文賽

三等獎 高榮平

讓小學科學成物理化學路上奠基石 區小學科學綜合優秀論文評比 三等獎蔡冬美5

巧用“一三一”教學法，構建“兩線四階”課堂模式

區“校長說模式”征文評選 一等獎 吳丹青

三、教師技能競賽獲獎 2015.1泰州市中小學教師微課賽

泰州市教育局

一等獎

陸素華

三等獎

黃曉霞 殷春圣

微課程評比

姜堰區教師發展中心

一等獎

蔡冬美

2015.4 區“一三一”公開課展評

小學語文一等獎

吉丹丹

葉小慧 楊

燕

二等獎

錢

燕 黃桂云

三等獎

范德梅

小學品生公開課

高小霞

小學數學一等獎

錢

霞

二等獎

郭麗華 丁吉林

陳

莉

三等獎

李愛云

小學英語一等獎

黃曉霞

二等獎

許倩倩

三等獎

彭

慧 馬琳琳 徐海霞

姜堰區2015年小學語文教師基本功競賽

一等獎

黃桂云

四、學生習作發表

2015.3.13

除夕夜

《泰州晚報》2015.3.13B06版

王雨桐

高紅云

2015.5.8

歡樂動物園

《泰州晚報》2015.5.8

B06版

王雨辰（六2）

愛心午餐

《泰州晚報》2015.5.8

B06版

俞田芳（六3）

五、學生習作（征）文獲獎

2015．5 身邊的數學問題

省“第七屆小數報杯 ”科普小論文評比

六年級組一等獎王徴羽

王炳祥

玩籃球的學問

六年級組一等獎陳俊豪

王炳祥

商品包裝中的數學

六年級組一等獎錢辰雨

陳亞明

由曹沖稱象想起的六年級組一等獎王

翊

蔡冬美

獎金

獎王雨桐

蔡冬美

巧用假設法解決問題

級組一等獎蔣仲凌

蔡冬美

豬寶寶的難題

怡

曹桂林

價比三家不吃虧

林

據已知條件求大長方形面積等獎趙孟梓

朱翠云

解決問題的秘密

緯

陳

軍

分蘋果

巡焱

徐曉鳳

擺花盆有學問

等獎張超奕

陳

軍

我的富爸爸

一等獎王子安

錢文彬

他們幾點鐘會相遇

許薛涵

錢文彬

我是理財家

一等獎錢瑞恬

嚴志衛

小數乘積有幾位

獎萬珂名

朱翠云

六年級組一等

六年

六年級組一等獎杭佳六年級組一等獎王思語

曹桂

五年級組一五年級組一等獎羅吉

五年級組一等獎蘇

五年級組一

五年級組

五年級組一等獎

五年級組

五年級組一等

超市購物巧算單價

五年級組一等獎夏璟堯

朱翠云

猜數的奧秘

四年級組一等獎方蘇楊

黃

蔚

米和尺

四年級組一等獎劉家宜

丁吉林

有趣地觀察物體

四年級組一等獎王

銳

仲建平

減法的特性

一等獎闞

錦

仲建平

數學無處不在等獎鮑

涵

黃

蔚

從簡單情況想起

獎黃彥之

黃

蔚

先思而后行

一等獎董睿琪

丁吉林

奇妙的年齡

一等獎翟苗屹

黃

蔚

小米粒大文章

等獎石安然

錢

霞

生活中的數學問題

徐浩喆

錢

霞

鋼琴有多少個鍵

獎夏鈺容

錢

霞

愛生活愛數學

等獎李靜雯

錢

霞

六、學生技能競賽獲獎

2015.1個人才藝單項賽（小學組硬書）

泰州市教育局

姜堰區首屆“鳳凰書城” 杯漢字聽寫大賽

優秀獎堯

萬珂名

王雨桐

曹曄

蔣宇陽 學英語美文誦讀展評

二等獎

俞田芳 璇

王思九

殷蘊潔

王浩

四年級組

四年級組一

四年級組一等

四年級組

四年級組

三年級組一

三年級組一等獎

三年級組一等

三年級組一

夏璟堯

二等獎陳俊豪

夏璟

姜堰區三屆小申夢瑋

常紫

名 軒 名 驥 名 婷 名 賽 4 姜堰區中小學生棋類賽

象男甲第一名

周子安

象男乙第一 王宇

象幼男第一 章煜瞳

圍男甲第六名

丁龔

圍男乙第五 孫昕宸

圍女甲第一名

許文

圍女乙第二 邱藝冉

圍幼男第三名

沈彥兆

江蘇省青少年田徑錦標

錢新宇 男子丙組800米第四名 錢新宇 男子丙組400米第五名

成嘉慧 女子丙組100米第七名 成嘉慧 女子丙組60米第四名

錢璋宇 男子丙組 跳遠第七名

韓文婧女子丙組200米第八名

韓文婧 女子丙組400米第七名 殷宇彤男子丙組200米第二名

殷宇彤男子丙組100米第二名

2015“小數報杯 小小數學家”評比

江蘇省小數報編輯部、組委會

六年級組一等獎 胡炳宇 杭佳怡 王思語 王徵羽 陳俊豪

錢辰雨 楊辛龍 王

翊 王雨桐 蔣仲凌

五年級組一等獎 蘇巡焱 張超奕 夏璟堯 萬珂名 錢瑞恬

許薛涵 王子安羅吉緯 趙孟梓

四年級組一等獎 黃彥之 方蘇楊 翟苗屹 鮑

涵 闞

錦

董睿琪 劉家宜

三年級組一等獎 楊逸凡 游雯潔夏鈺容 朱靜宜 鄭涵月

徐浩喆 石安然 李靜雯 繆逸飛

兩林 徐雪龍

課本劇展評 揚

2015姜堰區小學生籃球賽

小學男子組第一名 黃文健 繆海鵬 薛

徐海鵬錢程鋼 李嘉俊 杭志羽

姜堰區第三屆小學英語一等獎 申夢瑋 許薛涵 于欣然 卞蘇

劉家宜張凱欽

輔導老師：陸素華 黃曉霞 黃素華 許倩倩 馬琳琳

七、集體競賽獲獎

2015.1 2014泰州市中小學生田徑運動會

小學組第四名

泰州市第四屆學生陽光體育活動

小學組第五名 區首屆“鳳凰書城” 杯漢字聽寫大賽

冠軍

區第三屆小學英語美文誦讀展評

二等獎 2 2014年學校工會工作交流評價

二等獎 4 2015年姜堰區中小學棋類賽

象棋團體、圍棋團體第三名

姜堰區第三屆小學英語課本劇展評

一等獎

2015姜堰區小學生籃球賽

小學男子組第一名

姜堰團少先隊情景劇展演（一個不能少）

二等獎

八、集體表彰情況

2015.1

姜堰區教科研先進學校

2014年學校素質教育督導考核優秀學校 2.三語、四五語寫學習質量優秀學校 三～五年級數學、英語學習質量優秀學校

6.姜堰區首批文化特色優秀學校

“翰墨芬芳” 青少年漢字書寫大賽最佳組織獎

泰州市第二批《義務教育學校管理標準（試行）》示范校

九、教師表彰

2015.2三年級語文學習質量優秀班級及其任課教師

黃月桂、范德梅、錢靜宜、葉小慧

四年級語文學習質量優秀班級及其任課教師

張扣萍、楊

燕、游佩玲

四年級寫字學習質量優秀班級及其任課教師

黃冬芹、張扣萍、楊燕

五年級語文學習質量優秀班級及其任課教師

錢

燕、馮桂章、高紅云、童

玲、沐冬萍

五年級寫字學習質量優秀班級及其任課教師

錢

燕、高紅云、童

玲 三年級數學學習質量優秀班級及其任課教師

李愛云、鄭華芹、錢霞

四年級數學學習質量優秀班級及其任課教師

黃

蔚、仲建平、王粉英

五年級數學學習質量優秀班級及其任課教師

陳

軍、徐小鳳、錢文彬、嚴志衛、朱翠云

三年級英語學習質量優秀班級及其任課教師

徐海霞、戴蓓蓓

四年級英語學習質量優秀班級及其任課教師

陸素華、許倩倩

五年級英語學習質量優秀班級及其任課教師

章麗劍、彭慧、薛海燕、徐海霞

姜堰區教育工會優秀工會干部

石麗萍

3.姜堰區六有好教師

張秀紅

姜堰區教育宣傳工作先進集體和先進個人

馮桂章 5.“131”教學法優秀傳承人

陸素華 黃素華 錢

霞 章麗劍

十、學生表彰

2015.2

泰州市優秀隊員

王雨桐

2015年“姜堰好少年”

劉家宜 董睿琪 王可立 王周雨 錢晨陽

景鈺涵

錢呈旭 符可凡 顧

璇 嚴

露 雷詩雨 田時雨

錢一朗 王佳佳 姚冰冰 周宇辰 宋伊凡 馮佳慧

姜堰區首屆校園“樂學” 小達人

萬珂名 石安然 夏鈺容

第三篇：教科室總結

橫梁中心小學2012——2013學年教科室工作總結

本學期教科室工作堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的推進器，在學校領導的指導和關心下，在全體老師的努力下，切實轉變教育教學科研的觀念和思路，將各級立項課題和課堂教學的研究相結合，真正做到了科研為學校常態教學為科研提供平臺、為學校提高常態教學質量服務，我們以貫徹實施新課程標準為契機，以課程改革為動力，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，以課題研究為抓手，以業務培訓為重點，以多種形式的活動為載體，積極實施“科研興師”、“科研興教”、“科研興校”的發展策略，堅持科研工作“為課改實踐服務，為提高質量服務、為提高師生素質服務”的思想，以“求新、求活、求發展”為工作思路，努力在全校大力營造科研創新的良好氛圍，使科研工作與教育教學工作形成一種良性互動的有機統一，促進了教育教學質量的穩步提高。現將本學期教科室工作情況作一個簡單的回顧與總結：

一、大力加強校本研訓，全面提高教育教學質量。

教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。而教師的科研能力來自學習，來自實踐。為了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升,我們把課程改革的理論學習與校本研訓作為課程改革最重要的環節。教科室和教導處有效協作，以基于課堂的常態問題為研訓目標，以業務學習、領導聽課、組內聽課、下沉領導指導為載體，大力加強校本研訓力度，取得明顯的效果。

二、有效開展立項課題的研究，引領學校的教革方向。

抓好教科研隊伍建設，充分調動教師的積極性，增強其對教科研工作的責任性，是做好教科研工作的必經之途。抓好課題研究過程，讓課題為教師成長服務，為教育、教學服務。

三、關注專業發展，使培訓在教育管理中開花

1、校本培訓更富特色。教科室積極配合上級主管部門做好教師培訓工作，組織部分語、數、英教師觀摩了“全國閱讀與經典課堂教學大賽”，本校還組織了全體青年教師進行“魅力課堂”教學大賽。

2、服務教師更加主動。指導教師進行個人課題申報及結題，并取得較好的成績。

四、關注成果形式，使研究在課堂教學中結果

（一）、圍繞課題出成果。教師成果要圍繞擬定的微型課題，強化課堂觀察與反思，本學期通過認真審核、修改、組稿參賽，共有10多篇論文獲獎。

（二）、具體成績如下：

1、在南京市教育案例和教育敘事競賽中，王燕老師的《生命教育留給我們的思考》獲一等獎；陳迎春老師的《解決簡單的分數問題》獲三等獎；孫晨紅老師的《將導入活動設計的幾點看法》獲三等獎。

2、王燕老師的區第七屆個人課題順利結題。

3、王柏林老師的市個人課題《借助數學作業的二次批閱培養小學學困生學習興趣的研究》立項；王秋老師的市個人課題《小學信息技術學生評價

體系實施研究》立項。

4、鄭雪鋒等4位老師的論文通過區級初審，上交至市級評審

5、楊琴等5位老師的十二五規劃課題經過專家論證，進入論證階段。

6、陳云等5位老師參加了區優秀論文評選。

7、鄭雪鋒、孫芝平、楊琴、陳迎春等老師的論文在省市級刊物發表。

以上是本學期教科室在校本教研和課題研究方面開展的一些工作，成績只能代表過去，重要的是干好未來，隨著11年的來臨，我們將百尺竿頭，更進一步。

2013.1

第四篇：2014教科室總結

2014-2015學年第一學期教科室工作總結

本學期，教科室以課程建設、校本教研、師資隊伍建設等為抓手，按照期初制定的工作計劃，結合靖江市教師發展中心下發的《靖江市教師發展中心2014-2015學教研培指導意見》工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學期的教科研工作。現總結如下：

一、完善制度，強化管理，扎實提升教科研工作實效

在嚴格執行教育政策法規的基礎上，教科室不斷加強管理制度建設，以制度的完善促進管理的規范與高效，引導師生的行動與發展。本學期，教科室新頒布實施《靖江市新橋城實驗學校校本研修制度》，對不同層次的教師提出了相應要求，推進教師成長，促進師資水平的整體提升，強化了科研意識，凸顯教育科研的先導性。扎實開展教育科研，以課題為依托，以教育教學實踐研究為抓手，以學生發展、教師發展、學校發展為目標，扎實深化課改，促進教育教學質量的全面提高。

規范過程管理，提高教育科研的實效性。加大教育科研的督查力度，讓課題負責人迅速進入角色，提高教育科研的管理水平和規范管理的責任意識。嚴格執行《靖江市教育科研課題管理規程》，以規范促管理。進一步加強教育理論的學習與教育科研方法的培訓，本學請教科研專家來校授課，切實提高我校教師的理論素養與科研能力。加強合作交流，增強教育科研的應用性

二、特色教研，多措并舉，著力促師生素質共同發展 開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義核心價值觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范、優秀教師先進事跡（利用每周的升旗儀式、政治學習介紹）、經驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件等培訓。真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

在實施校本研修中，學校特邀請了泰興市教育局謝道權主任、《江蘇科技報 教育周刊》執行編輯李鑫主任做了教育教學論文寫作與投稿專題講座。學校還積極組織教師參加各級各類培訓，如：江蘇省骨干教師培訓、泰州市骨干教師培訓、國培、繼續教育培訓、學科教師培訓、公需課培訓等。還組織了部分教師到兄弟學校參觀學習。在實施校本研修中以實施素質教育理念為核心，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展課程標準研究、教材研究，教材教學設計與典型案例分析，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。

三、積極參加各級培訓競賽交流，廣泛提升師生素養 教師培訓形式多種多樣，強化培訓的全方位管理，努力確保每一次培訓都能取得明顯實效。采取全員培訓與骨干研修相結合、遠程培訓與集中培訓相結合、學科提高培訓與校本研修相結合的形式，做實常規培訓。1.本學期兩次靖江市送培到校活動，教科室積極配合，并督查記錄相關學習情況。2.繼續做好各項省、大市級集中、遠程培訓管理和服務工作，提醒教師及時報名確認參與學習。3.做好新教師培訓工作。通過師徒結對，青藍工程更好的幫助新教師成長。4.繼續開展讀書活動和網絡學習。學習《今天可以這樣做教師》、《中國教學的奇跡》等書籍，采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結合，自修和反思相結合，以教育教學專著為內容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得，及時提醒教師參加網上考試。5.加強校本培訓工作的指導、督促、考查，進一步推動校本研修扎實開展。6.按時完成繼續教育鑒證工作。

進一步規范培訓行為。一是各項培訓在規劃框架內有序進行，克服隨意性；二是堅持培訓活動內容的科學性，以上級相關文件為指導，以需求為導向，合理設計、安排培訓學習內容；三是堅定推動培訓方式創新、實用，貫徹學以致用、理論聯系實際的基本原則；四是繼續加強培訓過程管理，對培訓各方面、各環節管理到位，使培訓工作按規劃正常、有序、高效開展。特別是要加強對校本培訓的指導、檢查、督促；五是自覺規范培訓者行為，對培訓的活動策劃、過程管理、培訓準備、場所條件、服務保障等方面逐項落實，保證培訓工作合理、科學、適用；六是規范培訓資料建設工作。

這學期，我校教師在各級各類教學及基本功比賽中發揮出色，成績斐然：徐焙老師獲靖江市優課評比一等獎并在沿江七市公開展示；李麗老師等在靖江市教學基本功大賽中獲獎72人次。學生方面也在各項賽事中捷報頻傳：李淋艷等5位同學在第省級“蘇教國際杯”作文大賽中獲獎，周楸楊等三位同學在書城杯書法美術大賽中獲獎；蔣宇晨同學“愛糧節糧從我做起”征文中獲獎。

校際交流互動共贏。這學期我校初中繼續與靖江市第三中學結為共同體，校際交流工作正常有序，在教育科研、師資培訓、課堂教學改革方面進行了深入的研討，建立了深厚的友誼，共享優質教育資源。徐培、李麗等老師率先參與了校際教研，并脫穎而出，獲得靖江市一等獎。

四、課題推進，科研興教，骨干引領，穩步推進教科研發展 我校有一支結構較為合理的骨干教師隊伍，碩士研究生9人，有王坤林校長在內泰州市骨干教師5人，靖江市骨干教師50人。骨干教師作為我校各學科的，積極發揮示范、輻射和引領作用，按照期初的工作安排，平穩有序地開展各項工作，在對校內青年教師的幫扶工作、學校開展的各級各項活動等方面總能見到他們忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。

這學期，我校 “十二五”(2011立項)的1項省級課題，7項泰州市級課題，30項靖江市級課題成功結題。“十三五”(2013立項)5項的泰州市級市級課題均已上傳相關資料，我校對各級各類課題建立電子檔案，特別是課題研究的過程性材料，加強行政督促，專業引領，政策優惠，管理和鼓勵并舉，為課題研究創造良好的研究氛圍。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導工作，加強推廣力度，2014年，我校教師在各級各類雜志發表論文35篇，省市獲獎論文70篇。

五、今后努力方向

回顧這學期教科室的工作也有不足：省市級骨干教師培養力度有待加強，教科研工作上尤其是教師論文發表的質量與層次均有待提升，教育教學論文發表獲獎教師人數不足教師總數的50%等。在今后的工作中，我們將不斷發揚已有成績，正視存在問題，齊心協力，努力將今天的缺點變成明天的亮點！

第五篇：匯報材料9.7

太原市西中環北段工程進展情況

太原市西中環北段改造工程二、三、四工區共有樁基1127根，已全部完成；承臺251座，已全部完成，墩柱388個，已全部完成。

我項目箱梁共有69聯，西中環主線橋計劃于9月30日全部落架，南內環西街立交匝道橋計劃于10月10日全部落架；西中環主線橋共有26聯箱梁，支架已全部完成，鋼筋完成20聯（76.9%），第一次砼澆筑完成17聯（65.3%），第二次砼澆筑完成9聯（34.7%）；西中環匝道橋共有43聯，支架已完成37聯（86.1%），鋼筋完成14聯（32.6%），第一次砼澆筑完成10聯（23.2%），第二次砼澆筑完成5聯（11.6%）。

雨水管線共6800米（包含支線），已完成5720米（81.2%）；污水管線共6700米（包含支線），已完成6420米（95.8%）。二工區剩余雨水管線680米，污水90米（影響現澆箱梁施工，待箱梁落架后在施工）。三工區剩余雨水600米、污水190米（在高壓線下無法施工，待高壓入地后進行施工）。電力排管4120米，已完成3720米（87.8%），剩余400米，電力方函1862米，已完成1562米（83.8%），剩余300米；電力托管剩余350米（迎澤西大街至西礦街因無法拆遷到位，電力排管變更為電力托管）。

路床挖方24萬方已完成22萬方（91.6%），填方37萬方已完成13萬方（35.1%）。路床共3578米，路床已完成1342米（37.5%），水穩共3578米，已完成1221米（34.1%）。路緣石共35785米，已完成1600米(4.5%)。