第一篇：2015年職業技能鑒定所工作總結

第五國家職業技能鑒定所

2015年工作總結及2016年工作計劃

2015年以來，在自治州職業技能鑒定中心的指導下，我所在職業技能鑒定工作方面取得了可喜的成績，超額完成了年初確定的工作目標任務。現將一年來的工作總結、計劃如下：

一、強化鑒定質量管理工作

在鑒定考試工作中，我所嚴格按照國家職業技能鑒定操作規程進行，嚴格考核鑒定程序，確保了考核鑒定的質量，順利完成本年度考核鑒定工作。考試時要求考評員做到認真、客觀、公正。考試成績合格后，將技能合格證按期下發，考后及時將鑒定材料裝訂成冊、總結、歸檔。

二、鑒定工作完成情況

1、職業技能鑒定工作：全年共組織對電工、電焊工、鋼筋工、計算機操作員、服裝縫紉工、手繡工、西式面點、中式烹調等九個工種的33個批次進行了初級職業技能鑒定，鑒定人數為1421人，合格人數877人。

2、專項技能鑒定工作：5月份，分別對內地的福建省和誠鞋業公司陶籍員工 “漢語會話+制鞋”專項技能鑒定，鑒定人數 313人，合格266人；國統電器科技（惠州）有限公司陶籍員工“漢語會話+電器裝配”鑒定人數255人，合格245人；寧波百隆紡織有限公司陶籍員工“漢語會話+擋車工”鑒定人數58人，合格58人；寧海華孚有限公司陶籍員工“漢語會話+紡織”鑒定人數42人，合格42人；浙江縉云華孚紡織有限公司陶籍員工“漢語會話+紡織”鑒定人數51人，合格51人；廣東東莞精成科技有限公司陶籍員工“漢語會話+電器裝配”鑒定人數42人，合格41人；東莞綠洲鞋業有限公司陶籍員工“漢語會話+制鞋”鑒定人數59人，合格59人；高效電子（東莞）有限公司陶籍員工“漢語會話+電器裝配”鑒定人數187人，合格 人。經過專項技能鑒定，推動了農民工轉移就業，并受到了各公司的一致好評。

三、工作中存在的不足

1、各職業工種考評人員短缺，考評員培訓不能定期進行，考評員異地使用機會少，不利于考評員工作技能的提高。

2、根據市場變化增設的專業，鑒定所的鑒定工種還不能全部涉及。

四、下一年工作計劃

1、進一步加大巡視檢查力度，強化管理，以此推進職業技能鑒定工作開展；

2、探索開展面對不同群體靈活多樣的技能培訓鑒定，符合當前形式發展的需要；

3、加大對學生職業技能培訓的宣傳力度，使更多的人了解職業技能培訓的目的是對新技術的掌握，是學生就業的一種手段。

克州第五國家職業技能鑒定所

二〇一五年十二月二日

第二篇：職業技能鑒定所工作總結

海州職教中心國家職業技能鑒定所工作匯報

海州職教中心國家職業技能鑒定所成立于2008年7月，現有考評員7人，可進行計算機操作員、車工、鉗工、維修電工和無線電裝接工的初、中級技能鑒定考核；現對成立以來的工作匯報如下：

一、高度重視職業技能鑒定在學校工作中的作用，積極組織學生參

加技能考核

為擴大職業資格證書制度的社會影響，進一步落實就業準入制度，我所在市技能鑒定指導中心的指導下，扎扎實實地學習貫徹國家職業資格證書制度和就業準入制度，積極在學生中宣傳職業技能鑒定的意義和作用，采取切實有效的措施，保證學生參考率達100%，中級工通過率達95%以上。

二、強化管理機制，提高職業技能鑒定的能力。

定期制定工作計劃，認真落實考評員基本素質、業務能力的在崗培訓目標，采取思想教育、業務研討、經驗交流等方法，重點學習考評員的工作守則、考核規程、考場規則、考務管理等內容，切實提高考評員隊伍的整體業務水平、敬業精神和良好的職業道德，確保我所的整體工作每年都有新的起色。

三、規范鑒定程序，保證技能鑒定考核有序進行。

認真規范職業技能鑒定程序，保證職業技能鑒定的質量，是我所工作的總體指導原則。我們緊緊圍繞鑒定前的資格審查、鑒定前的技術準備、鑒定實施和鑒定后的結果處理四大實施步驟。依據國家和省、市勞動部門對職業技能鑒定的政策法規和具體要求，全方位建立健全

了各項規章制度，現行的主要有：《海州職教中心國家職業技能鑒定所職業技能鑒定財務管理制度》、《海州職教中心國家職業技能鑒定所工作人員崗位職責》、《海州職教中心國家職業技能鑒定所考評員的任務和職責》、《海州職教中心國家職業技能鑒定所考評員和考務員守則》等規章制度，并保證制度上墻，按制度要求程序辦事。重點做好報名資格審查、申報審批、考場布置、組織實施、填寫各種報表、試題領發保管保密、考場的技術準備、閱卷、檢測、評分、統分填表、送審驗印以及資料整理、存檔等各種具體工作。從而確保了技能鑒定考試有序進行，確保職業技能鑒定的公正、公平、高質量和權威性。

四、存在的問題

1、考評員的培訓不能定期進行，考評員異地使用機會少，不利于

考評員工作技能的提高。

2、根據市場變化增設的專業，鑒定所的鑒定工種還不能全部涉

及。

五、發展思路

1、加大考評員的培訓力度，創造機會提高考評員的使用率

今后，我所將進一步加大對考評員的培訓，除定期組織考評員學習技能鑒定的政策法規等理論、參加市技能鑒定指導中心的培訓學習外，還將組織考評員進行相關技能的培訓和考核，以進一步提高考評員的業務技能；同時，積極和市技能鑒定指導中心聯系，創造條件和機會外派考評員異地參加考評工作，通過實踐通過考評員的水平。

2、更新相應鑒定工種的鑒定設備，提高鑒定質量

學校已經投資近60萬，更新計算機160臺；近期又準備籌措資金添置車床、鉗工操作臺及相應工量具等車工、鉗工工種鑒定實施，提高鑒定效率，同時增添電工技能考核設備，為做好維修電工的考核打下良好的物質基礎。

3、積極向市技能鑒定指導中心申請，增加汽車修理工的鑒定考核

學校現已投資兩百多萬元，建設汽修實訓基地一個，滿足了教學實訓的需要，同時在硬件和軟件上都做好了技能鑒定的準備，申請成功后，將使我校鑒定所的鑒定工種達到6個，進一步提高我校專業涉及工種的涉及率。

連云港海州中等專業學校

海州職教中心國家技能鑒定所

2011.3.5

第三篇：職業技能鑒定所

職業技能鑒定所

參加 不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據鑒定公告的要求，確定申報的級別，職業技能鑒定所。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業學校的畢業生;參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養目標的技工學校以及其他學校畢業生;參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續從事本職業(工種)生產作業可少于10年、或是經過正規的高級技工培訓并取得了結業證書的人員;參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，具有傳授技藝能力和培養中級技能人員能力的人員;參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員。

申請職業技能鑒定報名

申請職 業技能鑒定的人員，可向當地職業技能鑒定所(站)提出申請，填寫職業技能鑒定 申請表。報名時應出示本人身份證、培訓畢(結)業證書、《技術等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級身份技師任職資格的人員，還須出具本人的技術成果和工作業績證明，并提交本人的技術總結和論文資料等。

職業技能鑒定方式

職業技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。知識要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現場操作加工典型工件、生產作業項目、模擬操作等方式進行。計分一般采用百分制，兩部分成績都在60分以上為合格，80分以上為良好，95分以上為優秀，職業技能鑒定《職業技能鑒定所》。

職業技能鑒定所(站)

職業 技能鑒定所(站)是經勞動保障行政部門批準設立的實施職業技能鑒定的場所，它是職業技能鑒定的基層組織，承擔規定范圍內的職業技能鑒定活動。具體工作任務包括：(1)受理職業技能鑒定的申請，對申報人的資格條件進行審查，經鑒定指導中心核準后，簽發準考證;(2)組織申報人員按規定的時間、地點和方式進行考核或考評;(3)協調鑒定過程中的有關事務;(4)匯總鑒定成績，并負責報送鑒定指導中心;(5)向鑒定指導中心提供鑒定報告，對考評小組的工作提出評價意見;(6)協助鑒定指導中心辦理證書手續，并負責向鑒定合格者發放職業資格證書。(7)負責鑒定的咨詢服務和信息統計等工作。

職業技能鑒定的組織實施

浙江省的職業技能鑒定實行政府指導下的社會化管理體制，即按照國家法律政策，在政府勞動保障行政部門領導下，由職業技能鑒定指導中心組織實施，職業技能鑒定所(站)對勞動者技能水平實施鑒定。杭州佳才勞務和國家職業鑒定中心合作在浙江省開展組織職業技能培訓，合格者頒發職業資格上崗證，來完善企業的用工需求。

職業技能鑒定實施步驟

職業技能鑒定的實施步驟分為四大步驟，分別是：鑒定前的組織準備、鑒定前的技術準備、鑒定實測、鑒定后的結果處理。

申報職業技能鑒定注意事項

申報 職業技能鑒定，首先要根據所申報職業的資格條件，確定自己申報鑒定的等級。如果需要培訓，要到經政府有關部門批準的培訓機構參加培訓。申報職業資格鑒定時要準備好照片、身份證以及證明自己資歷的材料，參加正規培訓的須有培訓機構證明，工作年限須有本人所在單位證明，經鑒定機構審查符合要求的，由鑒定所(站)頒發準考證。參加考試時必須攜帶準考證，否則不能參加考試。

職業技能鑒定工作中違紀現象的處理

職業技能鑒定是面向廣大勞動者和用人單位的一項社會公益性事業。為了保證職業技能鑒定質量，樹立職業資格證書的權威性，各級職業技能鑒定管理部門建立了舉報制度，設立監督電話，鼓勵和支持社會各方面對亂辦班、亂考核、亂發證以及各種違反考務紀律的行為進行檢舉。勞動者一旦發現職業技能鑒定工作中的違紀現象，可以直接到當地勞動保障行政部門或職業技能鑒定指導中心投訴，由勞動保障部門按有關規定進行查處。

職業技能鑒定指導中心和職業技能鑒定站(所)的工作人員，在職業技能鑒定工作中弄虛作假、徇私舞弊的，視情節輕重，由其所在單位根據人事管理權限給予行政處分，并停止其在指導中心或鑒定站(所)的工作;考評人員如有上述行為者;吊銷考評員資格證書。

違造成不良影響的職業技能鑒定站(所)，由勞動行政部門吊銷其《職業技能鑒定許可證》;對亂收費的，沒收其非法所得費用。沒收的費用，專項用于職業技能鑒定事業。

偽造、仿制或濫發《技術等級證書》、《技師合格證書》、《高級技師合格證書》的，除宣布其所發證書無效外，還應視情節輕重，由其上級主管部門或監察機關對主要責任者給予行政處分;對其中通過濫發證書獲取非法收入的，應沒收其非法所得，并處以非法所得五倍以下的罰款;構成犯罪的，應依法追究刑事責任。

第四篇：職業技能鑒定所08工作總結

用科學發展觀統領國家職業技能鑒定事業

——論目前職業技能鑒定考務管理的問題與對策

學院職業技能鑒定所

馬惠泉

全面建設小康社會是我黨和我國到二０二０年的奮斗目標。深入貫徹落實科學發展觀，推動科學發展，促進社會和諧將是全國各族人民的根本利益所在。職業技能鑒定所在履行國家職業技能鑒定管理職能的過程中，應該把落實科學發展觀，推動科學發展，促進社會和諧作為工作的目標。

當前黨和政府對職業教育的高度重視，利好政策的配套以及社會從業人員的積極響應，使我國我省的職業技能鑒定事業發展面臨著大好機遇。到2006年底，我省職業技能鑒定所（站）已達485家，平均每市有23家。考評員有26499名。2006年年鑒定人數已達120.3萬人次。

在發展勢頭大好的同時，我省職業技能鑒定工作存在著不容忽視的問題，主要表現在社會上的干擾和職業技能鑒定內部考務管理松懈，以及考務人員的工作責任心和全局觀念不強。

一、社會上的干擾 社會上極少數違法分子，把政府對高技能人才激勵政策（如入戶優惠）看作是他們非法牟利的機會，使用各種作弊手段于鑒定考核上。例如，“從單兵作戰發展為有組織的集體作弊”。又如“從傳統的抄襲發展為利用信息網絡竊取鑒定考務信息”。又如“從只是偽造身份證，發展到同時偽造身份證和準考證”。

二、內部考務管理松懈 鑒定所（站）擅自降底申報條件吸納考生，提高及格率吸引生源，考務管理一人包辦。個別鑒定機構執行考場紀律不到位，給替槍和偷窺等違規行為以可乘之機，甚至真證假考。個別考評人員職業道德欠佳，在考生面前亂許愿，甚至違規評判試卷，干擾鑒定秩序。還有，上級鑒定機構對下級鑒定機構監管乏力，考務規范執行不力，對考評員重使用輕管理，定期培訓和考核工作不到位。等等。

這些問題有礙推動科學發展，不利社會和諧，直接影響國家職業技能鑒定工作質量，降低了國家職業技能資格證書的公信力和含金量。必須高度重視，采取措施，加強管理，嚴格防范。為保證國家職業技能鑒定朝著健康方向發展，國家和我省勞動部門已部署在今年底前后按照相關的法紀法規展開清理整頓，堅決撤消不符合資質的職業技能鑒定所（站）。

回顧我院的職業技能鑒定所成立一年多來，基本情況是“鑒定所專職管理員3名，考評員達74名（考評員人證達111個）”。基本評價是“管理員和考評員素質是較高的，考務管理是規范的，服務水平是較高的，鑒定量穩步增長（2006年鑒定人數3416人），鑒定質量受到上級領導肯定”。鑒定所逐步得到社會的認同和上級領導的重視。我院職業技能鑒定所的鑒定工作在取得成績的同時也同樣存在著不和諧之音，這些問題已經引起上級部門的注意和批評。例如，考評員隨意更改考生試卷參數，更改數據不按規定簽名，統計分數不準確（已報批的資料被退回重新整理），為考生試卷湊分。監考員不按規定在開考前向考生宣讀《考生須知》，對帶入考場上的禁入資料和擺放在考桌上的手機不采取措施處理，考場管理不嚴，沒有按規定檢查考生的資格，沒有身份證和學生證也允許考試。考評員在考生面前講話不注意，考評工作受考生投訴的現象時有發生。上述現象盡管是個別的，但是影響不好。不能讓考生體現“在考場上、在試題面前人人平等”，顛復了“公平、公正、公開”的原則。它將影響我院職業技能鑒定所的形象和我院的形象，危及我院職業技能鑒定所的生存。

針對上述的種種問題，應啟動如下的對策。

1、加強國家職業技能鑒定工作的法紀法規意識。

用科學發展觀檢驗職業技能鑒定的工作質量。職業技能鑒定管理人員要建立常規學習制度，認真學習包括勞動法、促進就業法、職業技能鑒定規定和職業技能鑒定工作規則等相關法紀法規，增強鑒定管理工作的法紀觀念，提高服務質量，杜絕疏于管理現象。

2、運用更加有效的IT技術于考務管理工作。

目前，我國的考試種類繁多，有很多先進的防偽技術可以借鑒。建議上級啟動考場即時攝像，研發更先進的系統軟件防黑客技術等。

3、考務管理工作中，嚴格遵守考務管理規定。

職業技能鑒定考務人員認真落實管理人員崗位責任制、考評員工作守則，監考員任務與職責，考務申報程序等。認真貫徹學院職業技能培訓和鑒定管理規定。只要認真執行考務管理規章制度，就可以把很多違規違紀現象杜絕在萌芽狀態。

上級鑒定指導中心要履行管理考評員的職責，定期組織考評員學習國家職業技能鑒定法紀法規和業務知識，考評員所在單位要及時通知考評員參加學習。學習形式要多種多樣，生動活潑，講究實效，不斷提高考評員隊伍素質。

4、考評員要加強自身業務學習，努力提高業務水平。

考評員要把提升自身的業務素質為已任，掌握快速發展的新技術、新工藝、新知識、新材料，滿足職業技能鑒定要求。牢固樹立職業技能鑒定質量意識，創建職業技能鑒定的品牌。

5、實行考評工作零投訴原則。

對在鑒定過程中違規的考務人員要及時批評指出，并要求即時糾正。考評員受到考生投訴，經核對屬實，停止推薦外派或內派六個月，情節嚴重時報職業技能鑒定指導中心處理。當事人須作出書面檢查，經鑒定所并報上級批準后才恢復派遣資格。

保證國家職業技能鑒定的公信力和國家職業資格證書的質量與含金量，有賴我們職業技能鑒定事業的同行共同努力。有理由相信，用科學發展觀統領職業技能鑒定事業，必將取得更大的業績。

第五篇：河南職業技能鑒定所

河南職業技能鑒定所

各盛自治區、直轄市及新疆生產建設兵團人力資源社會保障廳(局)，國務院有關部門(行業組織、集團公司)人事勞動保障工作機構：

為貫徹落實《國務院關于加強職業培訓促進就業的意見》(國發36號)和《高技能人才隊伍建設中長期規劃(2010-2020年)》，提高勞動者技能水平，加快技能人才隊伍建設，現就做好“十二五”期間職業技能鑒定工作提出如下意見，河南職業技能鑒定所。

一、進一步認識做好職業技能鑒定工作的重要意義

(一)做好職業技能鑒定工作是促進就業和經濟發展的重要舉措。職業技能鑒定工作是職業能力建設工作的重要組成部分，是技能人才隊伍建設的重要環節，對職業教育培訓起著重要的推動和促進作用。鑒定引導培訓，培訓提升素質，素質決定就業質量。加強職業技能鑒定，健全技能人才評價體系，推動職業資格證書制度發展，是貫徹落實人才強國戰略，加快技能人才隊伍建設，建設人力資源強國的重要任務;是實施就業優先戰略，促進技能勞動者就業和穩定就業的基本措施;是適應經濟發展方式轉變，加快產業結構調整，提高企業自主創新能力和核心競爭力的必然要求;是推進城鄉統籌發展，加快工業化和城鎮化進程的有效手段。

(二)明確職業技能鑒定工作的指導思想和目標任務。做好職業技能鑒定工作的指導思想是：深入貫徹落實科學發展觀，以“公益為旨、服務為本、質量優先、高端帶動、制度保障、技術支撐”為指導方針，以加強高技能人才隊伍建設為主線，以提高職業技能鑒定質量為重點，推動鑒定工作科學化，促進鑒定考務規范化，實現鑒定機構公益性，確保鑒定工作公正性，維護職業資格證書權威性。

“十二五”期間，職業技能鑒定工作的主要任務是：加強頂層設計，完善政策法規，創新工作思路，夯實工作基礎，推動職業資格證書制度科學規范發展，為促進就業和經濟社會發展提供有力的技能人才支持。到2015年，力爭使9000萬人次接受職業技能鑒定服務，7000萬名技能勞動者取得職業資格證書，高級工以上的高技能人才達到3400萬人(高級技師140萬人、技師630萬人、高級工2630萬人)。同時，修訂完成《中華人民共和國職業分類大典》，建成科學規范的職業分類體系，職業技能鑒定《河南職業技能鑒定所》。大力開發職業技能標準，形成結構較為完整、覆蓋經濟社會發展所需主要職業的技能標準體系。加快鑒定題庫建設，構建100個精品職業技能鑒定國家題庫。做好100個國有大型企業的技能人才評價工作，培育1000個國家級示范性職業技能鑒定所(站)，培養10000名優秀職業技能鑒定考評人員。

二、堅持高端引領，完善技能人才多元評價體系

(三)充分發揮評價的引領作用。深入實施國家高技能人才振興計劃，以高技能人才評價為重點，梯次帶動，全面推進職業技能鑒定工作。進一步突破年齡、資歷、身份和比例限制，以職業能力和工作業績為導向，健全高技能人才評價體系。在抓好傳統產業技能人才鑒定的同時，注重做好節能、生物、新能源、新材料、裝備制造、航天航空等領域的技能人才評價工作。研究探索高技能人才與工程技術人才職業發展貫通辦法，積極拓寬高技能人才職業發展通道。

(四)完善技能人才多元評價體系。結合生產和服務崗位要求，通過完善社會化職業技能鑒定、推進企業技能人才評價、規范院校職業資格認證和開展專項職業能力考核，進一步完善符合技能人才特點的多元評價體系，為勞動者提供及時、方便、快捷的職業技能鑒定服務，促進技能人才隊伍發展壯大。

(五)做好社會化職業技能鑒定工作。按照統一所(站)標準、統一考評人員資格、統一命題管理、統一考務管理和統一證書管理的原則，做好社會化職業技能鑒定服務工作。鼓勵廣大勞動者和院校學生積極參加社會化職業技能鑒定。突出技能特色，積極開展國家職業資格全國統一鑒定工作，打造全國統一鑒定品牌職業。

(六)推進企業技能人才評價工作。積極推進企業建立健全以職業能力為導向，以工作業績為重點，注重職業道德和職業素質的技能人才評價機制。在國家職業技能標準的統一框架基礎上，企業可根據其生產技術、工藝裝備和產品類型等不同要求，采取考核鑒定、考評結合、業績評審等靈活多樣的方式，重點評價企業職工執行操作規程、解決生產問題、完成工作任務的能力，并按有關規定晉升相應職業資格。對于在企業生產一線掌握高超技能、業績突出的職工，可破格或越級參加技師、高級技師考評。

(七)規范院校職業資格認證工作。建立科學規范的院校職業資格考核鑒定方式。推動院校教學內容與職業技能標準相銜接，發揮職業技能標準在院校專業設置、教學計劃制定、教材和教學課程改革等方面的導向作用，提高職業教育培訓的針對性和有效性。通過院校鑒定管理平臺的推廣使用，加強院校學生職業技能鑒定管理，嚴格執行考評回避制度，提高院校職業技能鑒定質量。研究制定過程化考核辦法，促進一體化教學課程改革。

(八)開展專項職業能力考核工作。適應經濟社會發展和人力資源市場需要，選擇就業需求量大、操作技能簡單易學的就業技能，組織開展專項職業能力考核。各地要按照《專項職業能力考核規范編寫要求》，制定專項職業能力考核規范，報我部備案和統一公布后組織實施。統籌做好職業技能鑒定與專項職業能力考核工作，建立職業資格證書與專項職業能力考核證書之間相互銜接的核發管理機制。