第一篇：家長會教師講話內容

范文一：家長會教師發言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴??在家庭教育上形成一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級情況分析

本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：

1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。

基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。

二、學習上要幫助孩子

在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或復習）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！

三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。做作業時，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。

一項媒體調查結果表明，許多學業不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長經常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網打游戲等，處于這類環境的孩子怎么可能安心學習呢？“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。

最近，我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

此外，我們還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發言，課后及時鞏固訓練，放學后要保質保量完成老師布置的作業。要養成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際情況出發，根據自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應該努力為他們創造良好的學習條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識。

四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他表現很好。你再注意看看他的表現。

五、家長的榜樣作用十分重要

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業，知識掌握情況，和同學的交往情況，孩子的興趣以及各項表現，這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學校的表現嗎？知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現在的孩子還需要您更多的監督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業的檢查應付了，他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

六、從各方面培養學生的學習能力

作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。因為，“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質的提升。沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。

七、關于安全教育

由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲。另外，為了培養孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校的規章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。

八、零花錢的使用

學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣，又培養了孩子有愛心的好品質。

九、家庭教育表揚與批評相結合

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。

十、對家長的幾點建議

1、嚴格管理時間，科學安排時間。

①早晨讓孩子按時起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

②周末對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高。

2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

3、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發病人。有病及時領孩子到醫院就診。注意給孩子加強營養，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子準備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。

4、培養孩子良好的行為習慣。

①愛惜學習用品。會整理自己的學習用品，書本不卷角。

②自覺學習的習慣。每天回家先寫作業，寫完后再做些有意義的活動。讓學生勞逸結合，看電視時間適度。

③幫孩子養成課前預習、課后復習的好習慣。

A、預習要求：熟讀課文；看拼音認準“會認字”和“會寫字”，并會組詞說話。

B、復習要求：“會認字”組詞；“會寫字”提寫；文中號的背會、寫會；練習冊上的題讀、背、做。

④閱讀的好習慣。小學生要有一定的閱讀量，大學者季羨林也主張小學生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學生報四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅實的基礎。

5、每天檢查學生作業，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。

6、及時給孩子買些好的學習資料。

7、正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。的確，分數的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。

8、注意培養孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

謝謝大家！

第二篇：校園家長會教師講話內容

尊敬的家長,歡迎你們參加本學期的第二期家長會。你們的到來,是對孩子的關心,對學校工作的支持。你們的孩子在小學學習已經有四個月了,一個學期已經將近尾聲。家長一定非常想了解孩子在校的學習和生活情況。接下來,我就想大家匯報一下這個學期孩子各方面的情況。

首先我要表揚,表揚這個學期以來孩子所取得的進步。剛開學時,孩子們在各方面都不適應小學生活,經過幾個月的努力,他們不僅慢慢適應了,而且在很多方面還表現得,沒,相當出色!在每月的金銀銅獎評比中,這些小朋友表現突出:

九月:

十月:

十一月:

十二月:(略)

我們學校每月還舉辦了一些擂臺賽,讓學生進行攻擂比賽。由于甲流感的原因,本學期只舉行了三次,但也有許多同學取得了優異的成績。

九月:

十月:

十二月:(略)

這些擂主將在1月份的總擂臺賽中決著出總擂主。獲得總擂主稱號的學生就有資格被評為學校的特長三好學生。并可以獲得學校發給的50元獎金。

其實,我們學校是有很多讓孩子展現自己風采的機會的,在這期間,如果我們能夠好好引導,會讓我們的孩子在多方面發展,會讓他們不斷增強自信,也會培養孩子為一個目標而努力的信念與決心。這種品質是很寶貴的。是成為孩子今后學習和發展的源動力。

這個學期,很多孩子在其他方面有較好的表現:

上課聽講認真,發言積極的孩子有:

珍惜時間,抓緊時間的有:

作業認真負責的孩子有:

小干部工作做得非常出色的孩子有:這些孩子每天負責組織學生進行早讀,負責領讀和紀律,小朋友們都很聽他們的話;還有一些負責收發本子的小組長和背書的小組長,從一開始工作雜亂無章到現在是井然有序,特別是周佳文,陸金琳,每次收作業都是第一個,陸金琳,張佳藝,周可盈幫小朋友倍數很負責任, 他們都是我們工作的小助手,是不可或缺的左臂右膀。

但是在孩子中,我們還是看到了一些存在的問題,需要我們一起努力糾正的。首先是一些孩子的自理能力比較差,經常出現丟三落四的現象。今天他的文具盒忘帶了,明天他的語文書沒有拿,或者忘記簽名了等等。這樣的現象在個別孩子身上特別明顯。如:周家同,張昊涵。這兩個孩子都是相當聰明的,但是自理能力真的很差,剛開學幾乎每天都找不到自己的本子,書,勺子等,現在已經好多了,但偶爾還會犯。有時默寫,大家都準備好了,他們會嚷著自己的本子還沒有找到。其實他們就缺少了把東西放在指定的地方的習慣。在孩子中還有一個明顯的問題,那就是一部分人作業速度很慢。每次布置的作業,能在規定時間內做完的大概有25個,還有190個左右的同學會利用規定以外的時間及時完成并上交,但有5個左右的孩子 總要把作業留到放學才交。其實這是個惡性循環。這節課的作業未完成,下節課又有作業,還是未完成,一天積淀下來,看似鉆在作業中,其實根本沒有充分利用好時間。抓緊時間,速度快的學生一天每節課都出去活動,跳繩,慢的呢 拖拖拉拉,也沒有玩盡興。其實有多少是真正動作比別人慢的呢,大部分孩子是沒有抓緊時間,利用好時間。

現在已經到了復習階段,我們除了將書本上的知識系統地梳理一遍外,更多的時間是在做練習中積累經驗,鞏固知識。每天放學回家,我們除了讓孩子默寫基礎詞匯,其實更重要的是讓孩子讀書,復習。帶回家的試卷家長有時間要和孩子一起分析錯誤的原因,幫助孩子有正確的認識。爭取下次遇到不再犯同樣的錯誤。所以,希望家長能配合我們,督促好孩子有質量地完成家作,特別是口頭作業。要培養孩子的責任心,能在規定時間內有質量地完成作業。同時,也要保證孩子這段時間有足夠的睡眠時間,8:00能準時睡覺,早上也不要睡得太晚。健康的身體才是做好其他事情的前提和保證。

在這個復習階段,我們要為孩子制定一個切合實際的目標,在復習練習卷中要考出怎樣的成績,最后的期末考中爭取獲得怎樣的成績。有了目標,孩子才有了努力的動力。我一直對教育孩子們,每次練習前,都要對自己說:“今天我要做多少分。”要把平時的每一次練習都當作是期末考試,端正了態度,才能有好的發揮。有時孩子帶回的考試卷,成績不夠理想,如果是因為不理解而出現的錯誤,那么幫助他理解,鞏固是可以在今后避免再錯的,但如果是因為態度不認真,粗心成習慣而出現的錯誤,那么如果不端正態度,是不可能考出理想的成績的。所以,復習階段要兩手抓,一手夯實基礎,一手端正態度。

學期結束階段,我們也著手對每一個孩子進行評價了。作為家長,我們都想孩子在放學時能拿著一張獎狀回家。那么,接下來我就將學期末的評獎情況和家長明確一下:

我們學校的評獎分為特長三好生,三好生和單項獎。特長三好生是分量最重的獎狀,如果孩子平時的學習在班內名列前茅,各方面表現突出,并有一個特長,如在考級中考到三級以上,在學校擂臺賽中獲總擂主稱號的,就能獲得此稱號;三好生大家也都知道,指品德,學習,體育方面出色的學生;還有單項獎(見學校評獎說明)

尊敬的家長,一個學期馬上要結束了,這個學期,我們的孩子在我們一(2)班這個大家庭中一同成長著,進步著,從一個懵懂無知的兒童逐漸掌握了許多本領,懂得了許多道理,養成了一些好習慣,這都離不開你們的支持和幫助,當班主任這么多年,我一直都覺得,孩子的成長需要老師的引導,更需要家長的配合,我也一直慶幸,這么多年來遇到的家長都是極負責任的,極配合工作的,所以,借家長會的時間想各位表示由衷的感謝!

今后我們合作的時間還很多,希望在我們的共同努力下,孩子能一天天積極向上。謝謝大家！

第三篇：學校家長會講話內容

學生安全教育家長會發言稿

各位家長：

上午好！首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育，學校有教育孩子的權利，同時也有對孩子的人身安全有保護的責任。為預防可能發生溺水安全事故，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，特召開本次家長會。

據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手.我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個班的學生在“消逝”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：如打架斗毆、食物中毒、交通事故、火災、溺水、毒品危害等.這些時刻威脅著青少年學生的健康成長。安全教育也與在座的各位家長息息相關，今天就這個話題我想和各位家長一起探討孩子安全教育的問題

一、注重培養孩子從小具備一定的安全意識

1、學校對學生安全教育的積極性

昨天，學校為保證學生的在校安全，上至領導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施，講解對突發事件的處理方法，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。

2、學校利用多種教育方式，提高學生的安全防范意識 開學后舉行了抗震防火演練，利用“國旗下講話”的形式開展各種形式多樣的安全教育活動，來提高學生的安全防范意識，充分做到了“防范于未然”。

3、學校、家庭雙方對學生安全的重視。

學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關系讓學生在學校讀好書，不受安全威脅，同時家長要嚴格監督嚴格操縱孩子的周邊環境安全。

二、遠離危險，讓孩子健康快樂的成長

學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關更與老師和家長的教育有直接聯系。老師與家長要著重強調學生在校內校外需要特別注意的與安全有關的問題：

1、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。

2、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，防備交通事故在自己孩子身邊發生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。

4、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。

5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。

6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。

7、養成良好的個人衛生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發生

8、上學，放學要按時，不要在外逗留。

上述各條需要家長與學校共同監督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現危險。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作。

三、學習方面

一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養成一些好的學習習慣。學習習慣好了，學習方法正確了，學習是事半功倍的事，輕松愉快的事；相反，學習習慣不好，學習方法不正確，效果就會事倍功半。很多孩子在拿到自己的測驗試卷時，家長常說：這里你應該會，怎么這么馬虎出錯呢？其實，孩子的馬虎歸根結底也就是孩子粗心，學習習慣的不好造成的。我想一個好習慣的養成應該包括好多方面的，下面我就談一下我的幾點看法。

1、孩子的作業要求內容正確，書寫工整，按時完成。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

我們還要培養孩子學會傾聽的好習慣。傾聽習慣直接影響到學生的學習效果。我們班馬雨彤等同學就很會聽課。他們上課注意力集中，從不做小動作，學習成績一直不錯。

2、檢查孩子的作業。

在學校里，我們老師會盡心盡力的輔導，但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出時間來關心一下孩子的學習，檢查一下孩子的作業。

上述各條需要家長與學校共同監督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現危險。只有這樣才能真正做好學生的安全。

第四篇：家長會班主任講話內容

班主任開場白：

各位家長朋友們，下午好，非常高興你們為了孩子能親臨家長會的現場，我代表七、二班全體教師和64個孩子歡迎你們的到來，不放棄每個孩子是我們班的準則，所以我要落實一下到會的家長們，以便與沒有到會的家長及時溝通，我點一下名字，順便讓每一位家長回到學生時代，回憶一下那段難忘的青春歲月，點一下孩子名字，家長回答到；（點名）點名結束，下面我的家長會現在開始，有請兩位可愛的小主持人閃亮登場，大家歡迎。

班主任致辭：尊敬的各位家長：大家下午好！

首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協助并參與我們的教育教學工作。孩子是我們生命的延續，是我們生活的動力與夢想。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初七

（二）班64個孩子和全休任課老師對在座的家長表示衷心的感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！

說句知心話，對于一個家庭什么最重要，什么最寶貴，不是你的房子，也不是你的車子，更不是你家的存款和金條，而是你的孩子，今天你能放下一切，來參加我們的家長會是最正確的選擇，同時，你們把最心愛的孩子交給我們手里，我們也倍感幸福和責任重大，我和這64位孩子經常說，你們就是我這三年收養的孩子，這三年里我就是你們的養父，因此，今天看到各位大爺、大娘，還有和我們年齡相仿家長們，此刻我感受到親人般的親切，因為我們在這三年里心是在一起的，心里都是在牽掛著這64位孩子，所以生命中有這么一段緣分，雖然我們沒有血緣關系，我們像親人。孩子的健康成長和學習情況永遠是父母一生的牽掛，我們老師心也緊跟這64個孩子一起跳動，一個好的班級必須有一個團結奮進的教師隊伍；下面我簡單的介紹一下我們班的老師（打開課件頁）

語文：朱旭慧，1980年出生，本科學歷，1999年8月參加工作，中學一級教師，市優秀班主任、優質課教師，曾是鹿邑縣中考狀元。

英語：宋俊俊，1987年出生，本科學歷，2009年參加工作，中學二級教師，市優秀班主任、優質課教師，去年以全縣第二名成績考入我校。數學：韓進禮，1978年出生，本科學歷，1997年8月參加工作，中學一級教師，省骨干教師，市優秀班主任、市優秀教師，去年以全縣第一名的成績考入我校。政治、歷史、地理、生物教師均本科畢業，40歲以下，三年以上工作經驗，有著多年的教學經驗。

我們的教師非常敬業負責，如語文老師在年后有一段時間帶病堅持工作，利用周日去鄭州看病，沒有請一天假，英語老師結婚只請了四天假，并提前向其它老師要課，沒有耽誤學生一節課。

可以說我班的教師在全縣也是一流的，在這里并不是標榜我們，而是這三年里，你們把你們的孩子交給我們，家長們盡可放心。

有人認為我們都是農村教師，也有人認為公辦學校比不上私立的，私立的老師負責、公辦的老師不負責。其實在來之前，我也曾是三高九年級的老師，在三高的學生評教中，我在初中部所有教師中唯一一個滿分的。來到這里，我也只能排在中間，很普通一員，可見我校老師的素質水平。各位家長們，我們已經和孩子們共同度過一個半學期，我們已經有很深的感情，這一個半學期以來，我們的孩子在不斷的成長，回顧起來也有很多的故事，下面我簡要的給各位家長回報一下：

一、成功召開主題班會，學生良好的思想品德在不斷的形成

我們經常說“德才兼備”，古人云，德才兼備者謂之圣人，有德無才者謂之君子，無德無才者謂之庸人，有才無德謂之小人。現在可以說人分四種：有才有德是精品，無才無德是廢品，無才有德是合格品，有才無德是危險品。

可見德育重要性，有心理學家研究表明小學生特別信任老師，高中學生從生理到心理已經接近成熟，有獨立性，對事物有自己的見解，而初中學生曾被人喻為多事的季節，心理學上謂之 “心理斷乳期”，其年齡范圍大體為13至16歲，屬于少年期和青年早期，俗稱為青春期。出現自我意識的高漲,反抗心理,情緒表現的矛盾性，所以我們成功的召開了主題班會，對學進行感恩教育、愛國主義教育、文明禮儀教育。讓學生懂得了感恩，懂文明知禮儀。

學生不僅要學會知識，健康快樂的成長也非常重要，我們利用主題班會，對學生進行了安全教育、生命的重要和意義教育，讓學生掌握了安全知識，有了安全意識，懂得了生命的意義，堅強面對挫折，活出自我風采。下面我們看一下我們的班會。（打開課件）

二、主題班會主要對學生的是德育，另外我們通過一系列的活動，對學生進行了養成教育和體育和藝術方面的綜合教育，請看下面的圖片。

三、我們班的成績

我知道家長最關心的是孩子的成績，因為學習成績是最有力的證明，通過全體學生和老師的共同努力，我們同樣取得了輝煌的成績。

（看課件）從成績上看，特別是語、數、英上看前三次我們班是全校第一名，第一學期期末和第二學期第一次月考成績有所下降，這跟我有關，充分說明一點，現在的孩子稍有放松，成績立馬會下降，這次期中考試我班又上升到全校第二名，我們的孩子還是有實力的，只要抓緊下次成績還會更好。

我們再來看第二學期第一次月考和期中考試中成績優異的學生和成績進步的學生。

四、給家長幾點建議（看課件）

假若孩子在實際生活中，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。

——著名教育家蘇霍姆林斯基

如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基

一、做一個榜樣型的家長

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

二、做一個監督型的家長 作業監督

關心學生每一周的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業, 并進行適當的復習和預習.對于學有余力的學生,安排適當的課外習題。我們學校每周放假都有一些適量的家庭作業，我們一部分同學完成的不好，等來到學校抄成績好的。作息監督

不少孩子因迷戀網絡而荒廢學業，走向歧途。因此家長應晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常，我班有一部分學生外出上網吧，還有一部分學生在家里上QQ聊天室，我在網上經常能見到我班學生在QQ上發言、聊天，這都有記錄。因為晚上休息不好，有一部分同學早上經常遲到。有：謝雨靜、張興、朱恒德、尚琪、彭家鵬這些都是遲到專業戶。

三、做一個細心型的家長

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現情況。如有異常情況，家長發現后應及時了解真相，并及時與班主任聯系，共同對癥教育。

四、做一個民主型的家長

1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子發表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權。

五、做一個智慧型的家長 當孩子有疑惑時，你應該及時幫助他解惑；當孩子有痛苦時，你應該盡快幫助他解脫；當孩子遭遇失敗時，你應該和他一起找原因，明確前進的方向；當孩子進步時，哪怕一點點，你也應該和他一起分享成功的喜悅，總結成功的經驗，以獲取更大的進步！

影響學生學業的因素之一----手機

弊端1：在被窩里，手機上網，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜造成睡眼不足,第二天也就會精神不濟,學習效率也大大折扣，長期以往，學業、健康受損。弊端2：初中生自制力弱,手機進課室，在課堂上發短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做,定會影響學習。

弊端3:手機會成為新型的攀比物, 手機型號,外型,功能,價錢都能成為比較的對象,攀比中自然會影響到學習或學生的心態.影響學生學業的因素之二----進網吧、游戲廳

首先，學習任務繁重，過度上網浪費時間，分散精力。

其次，網絡中的內容太復雜，在沒有家長監督下的上網，太難掌握尺度。再次，沉迷虛幻中，不能自撥。最后，影響身心健康。

學生的成功=40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）

（班主任致辭課件結束）

因為緣分，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧！想和您們探討的東西很多，限于時間關系，不能詳敘，再次深深感謝各位家長的到來，還有你們的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。

最后祝愿每一個家庭幸福美滿，祝愿我們孩子健康快樂，早日成為國家的棟梁之才，我的致辭完了，謝謝各位家長！

第五篇：家長會講話ppt內容2017.7.6

第一方面:介紹一下我們學校的安全管理措施

（一）關于學生在校的作息時間。我們學校作息時間是這樣的：早上7：30開校門，為了分流高峰期在人流，允許五六年級在學生在7：30前提前進校。學生8點吃早餐，8：15早讀，11：15放早學;下午1：35開校門，5：00一二年級放晚學，5：15三四年級放學，5：30五六年級放學。

在這里也溫馨提醒一下我們的家長，在接送孩子上學的時候要按學校的要求在在學校門口前面的斑馬線前面停車，互相禮讓，同時也請尊重我們的保安，配合我校保安人員的工作。

（二）嚴格執行出入校門制度，規范學生請假制度

家學生如果有事或生病，必須由家長書面或電話向班主任老師請假；在校學生請假離校的，必須由班主任或科任教師批準。

學校實行封閉式管理，上課時間校門都是封閉的。在校園封閉的時間里，全體學生無特殊情況一律不準外出。有事需要回家，或外出看病，必須經班主任同意，并有放行條給門衛或保安。學校建立了外來人員登記制度，任何人到學校辦事，或家長到校找孩子，都要保安出示身份證明并進行登記，說明來意，方可進入。

家長朋友們，雖然學校有嚴格的管理制度，但也不可能時時刻刻保證每一個學生都處在老師的管理之中，更不可能保證每一位學生都能自覺按學校的要求去做，所以還需要各位家長朋友的大力支持與積極配合。

第二方面內容是：家長如何對孩子的安全負責。

（一）關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明確規定，家長是學生的法定監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動，進行引導和管理。所以家長應當依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育和做好孩子的保護工作。除學校組織的校外活動以外，學生在校外發生的一切事故均由家長及責任方承擔責任。

（二）家校共同做好學生的防溺水工作。

我國每年中小學生溺水身亡人數也是相當嚇人的，每年就有一個班的學生是溺水而身亡的。我們經常對學生進行游泳安全教育，教育學生做到“六不準”：反復告誡學生不準私自到江河、水塘、水庫等不明水域游泳、嬉水;不準擅自與同學等結伴游泳;不準在無家長帶領的情況下游泳;不準到不熟悉的區域游泳;不準到無安全設施、無救護的水域游泳;不準盲目下水營救，發現同伴溺水時應立即呼喊大人營救，避免盲目施救導致溺亡事故發生。

（三）關于交通安全問題。為了增強學生乘車的安全意識，提高自我防范、自我保護的能力，學校有計劃的開展交通安全教育，但是也要請家長朋友們結合各自的情況，教育孩子做到：不乘坐無牌、無證等黑車。家長要教育學生嚴守交通規則，不在馬路上玩耍。

（四）關于學生上網吧的問題。

請各位家長朋友們，一定要負起自己的責任，要配合學校和政府部門，教育和監管好自己的孩子，制止他們上網吧的不良行為。在家上網、在手機上玩游戲也要嚴格控制時間，學校對學生提出的要求是每天不超過1小時，希望我們家長能按學校的要求監督孩子，不能無度上網、不能瀏覽色情網頁、不亂轉載不實報道等等。

（五）關于老師對學生的教育批評問題。

老師對學生教育批評的目的，是為了引導學生改掉一些不好的習慣，端正思想態度，少走彎路，能夠更加健康快樂地成長 幾點建議和要求

1、選擇適當的教育方法。在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。

2、要培養孩子的耐挫力。要培養孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

3、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。

4、教育孩子養成良好的生活習慣。俗話說得好：留金留銀，不如留給孩子一個好習慣。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結

5、要擺正學校教育和家庭教育的關系。

6、經常與老師聯系溝通，了解孩子在學校的學習狀態和表現。結語：快樂放暑假，安全不放假