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中心學(xué)校XX年度教育扶貧工程工作總結(jié)

時(shí)間:2019-05-12 15:32:56下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:中心學(xué)校XX年度教育扶貧工程工作總結(jié)

中心學(xué)校XX年度教育扶貧工程工作總

結(jié)

教育扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學(xué),讀得起書,改善貧困地區(qū)的教育落后現(xiàn)狀。下面小編收集整理的資料。歡迎閱讀參考!

中心學(xué)校XX年度教育扶貧工程工作總結(jié)

下坪鄉(xiāng)民族中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作,在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在下坪村村支兩委的緊密配合下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神,以農(nóng)民增收為重點(diǎn),以全面脫貧摘帽為目標(biāo),堅(jiān)持真情扶貧,辦好實(shí)事,注重實(shí)效,強(qiáng)化服務(wù),在促進(jìn)發(fā)展上下功夫,推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐,現(xiàn)就我們具體做法匯報(bào)總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧”工作,鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng),全體校委會(huì)人員為成員,辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,分工到人,各司其職。

2、上下聯(lián)動(dòng),密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,與村組干部緊密的配合,與幫扶對(duì)象交心談心與他們打成一片,當(dāng)好參謀,做他們的知心人和引路人。

3、深入實(shí)際,摸清情況。

根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案,,圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作。

(1)深入幫扶家庭了解情況。在XX年9月,工作人員與村委會(huì)人員三次深入幫扶村、組,摸底排查,掌握基本情況。

(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在XX年10月,工作人員與村委會(huì)人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,予以公示。

(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單,協(xié)助各部門按照上報(bào)的貧困戶名單,完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計(jì)工作。

(4)最終確定幫扶對(duì)象,再一次人深入幫扶家庭,與幫扶對(duì)象擬定脫貧措施,并簽訂協(xié)議和承諾書。

通過以上方法和步驟,我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭 74 戶,幫扶人數(shù)184人,其中在籍學(xué)生27人,經(jīng)篩選XX年末,幫扶范圍內(nèi)脫貧25 戶,XX年底脫貧25戶,XX年底脫貧24 戶。建檔立卡貧困戶74 戶。

4、有的放矢,對(duì)癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體”,制定精準(zhǔn)幫扶工作方案,分別針對(duì)各項(xiàng)工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書和承諾書,規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計(jì)幫扶干部13人。服務(wù)范圍內(nèi)貧困戶對(duì)象中計(jì)劃實(shí)施養(yǎng)豬 328 頭,養(yǎng)雞1478只,繁殖母豬4 頭,養(yǎng)蜂 8 群,預(yù)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學(xué)19人,計(jì)劃爭(zhēng)取雨露計(jì)劃圓夢(mèng)行動(dòng)補(bǔ)助對(duì)象 4人,補(bǔ)助資金每人2萬8千余元。預(yù)計(jì)危房改造32戶,投資三十多萬元,5、下一步工作打算

結(jié)合貧困戶的具體情況,著眼市場(chǎng)需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求,找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,制定和完善村級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,做到“規(guī)劃到戶、帶動(dòng)到人”,實(shí)施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,同時(shí)要積極爭(zhēng)取各類項(xiàng)目資金的投入,做到項(xiàng)目到戶,資金到戶,效益到戶,進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧工作。

精準(zhǔn)扶貧,任重而道遠(yuǎn),脫貧決不一朝一夕的事,我們?cè)谌〉靡欢ǔ煽?jī)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí),以務(wù)實(shí)誠(chéng)信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。

中心學(xué)校XX年度教育扶貧工程工作總結(jié)

根據(jù)涼山州委、州政府《關(guān)于實(shí)施百鄉(xiāng)教育扶貧工作的決定》,XX年以來,涼山州勞動(dòng)和社會(huì)保障局在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照百鄉(xiāng)扶貧辦關(guān)于教育扶貧工作的總體要求及統(tǒng)一安排部署,始終把我鄉(xiāng)教育扶貧工作列入了工作的重要議事日程,情系民族教育、心連貧困兒童,認(rèn)真履行宣傳、督導(dǎo)、調(diào)研、聯(lián)絡(luò)、幫扶五項(xiàng)職能。動(dòng)真情、動(dòng)真格,進(jìn)一步明確思路,抓住重點(diǎn),開展了形式多樣的幫教扶貧工作,使我校的教育基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施得到較大改善;校園綠化、美化、凈化等得到規(guī)范有序,教學(xué)質(zhì)量取得明顯提高。

在貴局的幫扶下,教育扶貧工作取得了明顯的成效,全鄉(xiāng)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、和適齡女童入學(xué)率均達(dá)到100%。當(dāng)前,“彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)”啟動(dòng)以來,貴局在劉斌局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,多次深入到我鄉(xiāng),與基層黨員干部群眾面對(duì)面的交流,聽取群眾的意見,并指導(dǎo)群眾如何開展我鄉(xiāng)的“新生活運(yùn)動(dòng)”。使我鄉(xiāng)的教育和社會(huì)事業(yè)都得到了健康快速發(fā)展?,F(xiàn)將貴局在本年度對(duì)我鄉(xiāng)教育扶貧工作開展情況總結(jié)如下:

本年度,貴局認(rèn)真貫徹落實(shí)州委、州政府教育扶貧共精神,積極投身到我鄉(xiāng)教育扶貧工作之中。成立了教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,并擬定了工作思路和工作計(jì)劃,把此項(xiàng)工作納入他們的目標(biāo)責(zé)任管理工作中,作為年終考核內(nèi)容。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧基礎(chǔ)工作

一是立足實(shí)際,理清思路。貴局針對(duì)我鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀等方面存在的問題和差距,認(rèn)真研究,突出重點(diǎn),因地制宜地制定了《本年度教育扶貧工作計(jì)劃》。二是深入聯(lián)鄉(xiāng),實(shí)地調(diào)研。工作組多次深入到我鄉(xiāng),全面了解我鄉(xiāng)教育發(fā)展基本情況。為切實(shí)開展我鄉(xiāng)教育扶貧工作提供了科學(xué)依據(jù),使我鄉(xiāng)教育扶貧工作真正做到有得放矢。三是加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。工作組成員視教育扶貧為己任,深入鄉(xiāng)村、學(xué)校,召開鄉(xiāng)村組干部、教師及群眾參加的教育扶貧研究會(huì),大力宣傳《義務(wù)教育法》、《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃》、四川省對(duì)彝區(qū)普高以及當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)等有利政策,并利用村支部活動(dòng)室的黑板報(bào)和下鄉(xiāng)深入村組宣傳教扶貧、“新生活運(yùn)動(dòng)”等工作指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo),讓大家進(jìn)一步了解教育扶貧、“新生活運(yùn)動(dòng)”的重要性和意義,為推動(dòng)教育扶貧工作深入開展起到積極作用。

(二)改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,確?!皟苫边_(dá)標(biāo)迎檢。

教育扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學(xué),讀得起書,改善貧困地區(qū)的教育落后現(xiàn)狀。為解決貧困學(xué)生入學(xué)問題,使“一幫一”助學(xué)活動(dòng)開展持之以恒,全局干部參與了此項(xiàng)活動(dòng),向我中心校捐助辦公桌椅12套,價(jià)值元;小型鼓號(hào)隊(duì)器材一套,價(jià)值元;學(xué)生服裝200套,價(jià)值元;書包文具200套,價(jià)值元;協(xié)調(diào)50噸水泥價(jià)值元。昨天,貴局又給我中心校送來了學(xué)生洗漱用具200套和體育用具,價(jià)值5930元。小計(jì):元。通過貴局教育扶貧工作的開展,進(jìn)一步改善了我中心校的教學(xué)設(shè)備和辦學(xué)條件,促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,確保了迎國(guó)檢工作。

(三)協(xié)助鄉(xiāng)黨委加強(qiáng)基層組織建設(shè),促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展

在積極致力于我學(xué)校辦學(xué)條件改善,開展教育扶貧工作的同時(shí),貴局還為促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展出謀劃策,主動(dòng)協(xié)調(diào)落實(shí)建設(shè)資金,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府加強(qiáng)基層組織建設(shè)。一是配合和支持我鄉(xiāng),搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。鼓勵(lì)我鄉(xiāng)結(jié)合地理環(huán)境、氣候條件,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物,使支柱產(chǎn)業(yè)花椒、核桃、馬鈴薯、煙草等上規(guī)模、重效益。從而加快了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。二是積極配合我鄉(xiāng)深入開展社會(huì)主義榮辱觀、彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)等宣傳教育活動(dòng)。劉局長(zhǎng)指示說,要把省委書記劉奇葆在涼山調(diào)研時(shí)關(guān)于“創(chuàng)建現(xiàn)代文明生活方式”的重要指示化作推進(jìn)彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力,結(jié)合“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包村、干部幫戶”活動(dòng),將“板凳工程”作為新生活運(yùn)動(dòng)的切入點(diǎn),以小板凳推動(dòng)大工程、促進(jìn)大轉(zhuǎn)變,著力改善彝區(qū)人居環(huán)境和群眾生產(chǎn)生活條件,創(chuàng)建彝區(qū)健康文明新生活。三是捐贈(zèng)物資,提高民生。XX年春節(jié)問尉了30戶貧困戶:30袋大米(每袋50斤),價(jià)值元;30桶菜油(每桶10斤),價(jià)值元;30床毛毯,元。小計(jì):元。在啟動(dòng)彝區(qū)新生活運(yùn)動(dòng)之際,聯(lián)系了140戶貧困戶,捐贈(zèng)140床被褥、140套生活用品,板凳813個(gè)共價(jià)值元。給鄉(xiāng)政府贈(zèng)送了2臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)給鄉(xiāng)政府,價(jià)值元。

以上共計(jì):元。

為了及時(shí)開展彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng),貴局安排駐鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)人員一名,長(zhǎng)期駐點(diǎn)我鄉(xiāng),計(jì)劃幫扶303戶貧困戶,并擬定了幫扶規(guī)劃及措施。給鄉(xiāng)政府預(yù)訂了12套辦公用具、12張鐵床、1個(gè)冰箱、1套餐桌、1套會(huì)議圓桌、1組文件柜。

總之,教育扶貧工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期和系統(tǒng)的工程,任務(wù)重、工作量大,需要不斷地探索創(chuàng)新。抓好當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)政策的好時(shí)機(jī),和聯(lián)系單位連成一片心,一如既往,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,致力于我鄉(xiāng)辦學(xué)條件的改善和教育事業(yè)的全面發(fā)展,努力開創(chuàng)“百鄉(xiāng)教育扶貧”工作的嶄新局面。

中心學(xué)校XX年度教育扶貧工程工作總結(jié)

西安交通大學(xué)積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院及教育部的號(hào)召,積極參與滇西扶貧攻堅(jiān),并定點(diǎn)扶貧云南省保山市施甸縣。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧,為云南省施甸縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),各項(xiàng)扶貧工作取得明顯實(shí)效。

為了扎實(shí)做好掛鉤幫扶工作,學(xué)校20**年組織7批次,20**年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實(shí)施項(xiàng)目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實(shí)施方案、基礎(chǔ)教育、施甸縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、姚關(guān)鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、雷打樹村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn),高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺(tái)等諸多方面。嚴(yán)格按照《西安交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實(shí)施方案》逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)校黨委明確要求,全校上下必須始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針,高度重視,形成合力,扎實(shí)推進(jìn),力求實(shí)效。

學(xué)校始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對(duì)當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題,制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個(gè)主攻方向,開展各類培訓(xùn)12期,供培訓(xùn)2600人次。

一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國(guó)干部教育培訓(xùn)西安交通大學(xué)基地,面向云南省、保山市、施甸縣和隴川縣在20**年先后舉辦了4期干部培訓(xùn),近期又將開展2期,共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢(shì)和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目策劃、包裝與申報(bào)、歷史文化追思、空間集聚機(jī)制與城市發(fā)展的信息動(dòng)力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實(shí)地教學(xué)等。

二是教師培訓(xùn)。20**年6月,來自施甸縣教育局的干部、中小學(xué)校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)等,在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20**年12月、20**年3月,西安交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批,赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級(jí)建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個(gè)專題的教學(xué)報(bào)告,并通過上公開示范課,聽課,評(píng)課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓(xùn)。

三是智力幫扶。20**年,人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實(shí)地考察,向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項(xiàng)目的建議,與當(dāng)?shù)卣餐七M(jìn)“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施。生命學(xué)院書記、院長(zhǎng)帶隊(duì)赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,并為施甸一中師生做科普知識(shí)講座;實(shí)地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地?zé)豳Y源,與縣國(guó)土局和太平鎮(zhèn)就開發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法,研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目的可行性,為以后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ)。20**年6月5日,學(xué)校副校長(zhǎng)李偉一行5人在保山市委常委、副市長(zhǎng)劉朋建,施甸縣縣長(zhǎng)張?jiān)柒捌渌锌h有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,前往姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹村、施甸三中、姚關(guān)小學(xué)和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作,并在施甸縣召開了20**年扶貧幫扶工作聯(lián)席會(huì)議,總結(jié)20**年幫扶工作,明確20**年的幫扶工作計(jì)劃,學(xué)校有關(guān)部門與施甸縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20**年幫扶工作。同時(shí),學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺(tái),解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問題。

四是教育掛鉤幫扶。針對(duì)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面,學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費(fèi)的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時(shí)加大對(duì)基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20**年一期投入60余萬元幫扶援建施甸中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目由西安交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān),順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò),新建了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房和兩個(gè)多媒體教室,搭建了施甸一中主頁服務(wù)器;20**年,學(xué)校二期投入近50萬元,為姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹小學(xué)、施甸三中、仁和鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校工會(huì)與施甸縣總工會(huì)開展針對(duì)貧困生的共同圓大學(xué)夢(mèng)活動(dòng),每年投入2萬元資助10名施甸籍貧困大學(xué)生。校團(tuán)委、仲英書院組織了兩次赴云南施甸幫扶實(shí)踐活動(dòng),40余名師生分別在施甸縣一中、三中開展公益支教活動(dòng);博士生協(xié)會(huì)對(duì)施甸縣域經(jīng)濟(jì)中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問題進(jìn)行了調(diào)研,并形成了一系列的調(diào)研報(bào)告。

五是文化交流。文學(xué)院楊琳教授課題組,針對(duì)施甸縣抗戰(zhàn)文化、契丹文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護(hù)及開發(fā)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺(tái)演出交流,取得了良好的社會(huì)反響。學(xué)校舞蹈團(tuán),赴施甸縣進(jìn)行“跳舞吧 交大”的采點(diǎn)拍攝,并形成了“醉美施甸”專題系列,宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對(duì)施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對(duì)口支援,第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊(duì)赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對(duì)保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對(duì)接和指導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)施甸縣人民醫(yī)院等級(jí)評(píng)審進(jìn)行了模擬測(cè)評(píng),同時(shí)制定了三年的醫(yī)師、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計(jì)劃。目前,已累計(jì)接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求,結(jié)合崗位要求,認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場(chǎng)、全縣中小學(xué),直接與群眾溝通交流。主動(dòng)登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談,主動(dòng)了解縣情、民情,學(xué)習(xí)地方工作特點(diǎn),積極主動(dòng)開展工作。同時(shí),作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會(huì)議的聯(lián)絡(luò)人,切實(shí)承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。

20**年4月21日,學(xué)校舉行社會(huì)扶貧工作會(huì)議,總結(jié)20**年定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作,安排部署20**年學(xué)校社會(huì)扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源,認(rèn)真歸納和總結(jié),找準(zhǔn)著力點(diǎn),影響和帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區(qū)域和項(xiàng)目,促進(jìn)幫扶項(xiàng)目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。

二是針對(duì)具體項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化,明確責(zé)任分工,建立項(xiàng)目監(jiān)督評(píng)價(jià)推進(jìn)機(jī)制,確保有效落實(shí)。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),將自身的優(yōu)勢(shì)與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來,加強(qiáng)重大問題研究,做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作,激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力。四是借助社會(huì)媒體的力量加強(qiáng)對(duì)幫扶地區(qū)的宣傳,增強(qiáng)社會(huì)影響力。

第二篇:中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

2篇中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

篇一

今年以來,xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難,為了xx教育脫貧工作,做出大量的工作?,F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:

一、教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作:我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生xx人全部打卡資助,資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助xx人、邊緣戶xx人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作:本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共xx人,完成率xx%。

控輟保學(xué)工作:公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù),xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人:經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)xx人在義務(wù)教育階段就讀。其中:本鎮(zhèn)內(nèi)就讀xx人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人,尚有5人未取證(其中4人系一家人,包保教師經(jīng)多方查找找出四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí),但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款,否則拒不提供證明,xx人因全家長(zhǎng)期外出無法聯(lián)系,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。)。到目前為止,內(nèi)在外就讀取證率達(dá)99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人:初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx人:重試殘疾、無法自理xx人,包保教師和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通,待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人,這xx人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外,我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工,一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路,拓寬工作途徑。

教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分,是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán),也是每個(gè)教育人的光榮使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項(xiàng)會(huì)議,宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求,不讓老師們做無用功、干費(fèi)事活。僅3~22周歲人口摸排,我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)156人,教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí),所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會(huì)之后,在一天半的時(shí)間內(nèi),貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù),辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說家長(zhǎng),用誠(chéng)心打動(dòng)他們,甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)生支付回來路費(fèi),促使其回鄉(xiāng)貸款??剌z保學(xué)取證方面,部分老師忍辱負(fù)重,多次上門及電話聯(lián)系,遇到不明事理,不愿配合的家長(zhǎng),反復(fù)耐心解說,甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙,通過多種渠道開展工作;輟學(xué)生勸返工作,我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式,不放過一絲可能,把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障,強(qiáng)力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

(二)健全工作機(jī)制,明確責(zé)任分工。

首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,扶貧工作由我親自抓,按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路,兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總,避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校,督查督導(dǎo),解決個(gè)案問題,按周調(diào)度、通報(bào)工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé),把扶貧工作與學(xué)校綜合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面。

(三)抓住兩個(gè)重點(diǎn),帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補(bǔ)漏,借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏,做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì),確保不差一人:針對(duì)本在外取證情況,組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核實(shí)真實(shí)性,并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí),對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督查,做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛,充分利用留守兒童之家開展活動(dòng),關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品:積極為特困留守兒童申請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助,助力學(xué)生們健康、快樂成長(zhǎng)。

(四)加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造工作氛圍。

在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作社會(huì)大環(huán)境下,加強(qiáng)教育扶貧宣傳,提高社會(huì)認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式,擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度,提升全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續(xù)加大政策宣傳力度,充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳,讓政策深入人心。

2、全力做好信息對(duì)接,積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦,做到工作步調(diào)一致,各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合,提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段,我們?nèi)w教育人要克難攻堅(jiān),不負(fù)眾望,以不破樓蘭終不還的斗志,堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

篇二

一、基本情況

××村是××省××縣××鎮(zhèn)的北大門,東與××村為鄰,南與×村接壤,西隔山與××縣××鄉(xiāng)××村相連,北跨江與××縣××鄉(xiāng)××村交界?!痢了喙反┚扯^。村內(nèi)環(huán)村公路,四通八達(dá)。廣場(chǎng)、學(xué)校,球場(chǎng)、禮堂,基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。農(nóng)業(yè)以種植為主,糧食以水稻為主,經(jīng)濟(jì)作物以烤煙為主,經(jīng)濟(jì)來源以經(jīng)商打工為主。2016年與元林村合并后轄南衙、北衙、石嶺腳等九個(gè)自然村,23個(gè)村民小組,938戶,4008人,其中低保戶27戶56人,五保戶21戶21人,建檔立卡貧困戶60戶150人,已脫貧26戶70人,其中2014年脫貧6戶16人,2015年脫貧2戶6人,2016年脫貧6戶14人,2017年預(yù)脫貧12戶34人,未脫貧32戶71人,其中2018年預(yù)脫貧14戶47人。全村發(fā)展生產(chǎn)45戶、易地扶貧搬遷2戶、危房改造21戶、醫(yī)療救助62戶、發(fā)展教育15戶、社會(huì)保障兜底12戶。

二、幫扶措施

1、結(jié)對(duì)幫扶:由縣××局及××鎮(zhèn)政府對(duì)洋市南衙村實(shí)施單位包村幫扶,并確保每一貧困戶都有一名干部一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任人,壓實(shí)幫扶責(zé)任,確保各項(xiàng)幫扶政策、幫扶措施落實(shí)到戶、落實(shí)到人,全面打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

2、宣教幫扶。根據(jù)扶貧村貧困現(xiàn)狀,著力加強(qiáng)廣大村民和貧困農(nóng)戶宣傳教育和培訓(xùn)引導(dǎo),提高思想認(rèn)識(shí),分析貧困根源,制訂致富計(jì)劃。大力宣講黨中央和各級(jí)政府扶貧工作政策措施,及時(shí)把中央、省市縣級(jí)各類農(nóng)業(yè)政策傳達(dá)到貧困農(nóng)戶,并幫助他們以國(guó)家新的惠民政策為導(dǎo)向,發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),早日脫貧,通過政策扶持、信息幫扶等方式,幫助其借助國(guó)家惠民政策,發(fā)生農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、進(jìn)行土地留轉(zhuǎn)增加其家庭收入,引導(dǎo)其參加各類技能培訓(xùn),使農(nóng)戶掌握各種技術(shù)特長(zhǎng),發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),增加貧困農(nóng)戶收入。

3、產(chǎn)業(yè)幫扶。依托我縣“1172”工程優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)農(nóng)民大力發(fā)展農(nóng)村種、養(yǎng)業(yè),著重發(fā)展我村傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),提升產(chǎn)業(yè)水平,優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu),通過提高農(nóng)民組織化程度,實(shí)施分貸統(tǒng)還小額貸款,入股分紅等多種方式對(duì)建立農(nóng)民增收長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行示范,帶動(dòng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。幫助有一定新農(nóng)意識(shí)的農(nóng)戶在特色種植、特色養(yǎng)殖方面發(fā)展生產(chǎn),擴(kuò)大特色優(yōu)良農(nóng)產(chǎn)品種植面積,鼓勵(lì)種養(yǎng)業(yè)同時(shí)發(fā)展,多渠道增加收入。

4、政策幫扶。建立健全“五保戶”、低保戶卡檔,為無兒、無女、無依托的孤寡老人積極申報(bào)五保戶,對(duì)病殘、智殘、肢殘和生活十分困難的農(nóng)戶按程序解決低保待遇,全面落實(shí)民政社會(huì)保障措施。對(duì)貧困戶中的無房戶和危房戶及時(shí)向相關(guān)部門呈報(bào),積極爭(zhēng)取危改項(xiàng)目,做到貧有所居,困有所安。對(duì)整戶喪失勞動(dòng)力貧困戶,通過政策兜底、享受老年人補(bǔ)貼、參加新農(nóng)合、申最低生活動(dòng)保障等方式,最終落實(shí)脫貧。

5、健康幫扶。全面落實(shí)健康扶貧工程“三個(gè)一批”行動(dòng)計(jì)劃,通過“大病集中救治一批”、“慢病簽約服務(wù)管理一批”、“重病兜底保障一批”對(duì)核實(shí)核準(zhǔn)的患有大病、重病和長(zhǎng)期慢性病的建檔立卡貧困戶,依照患病情況,實(shí)施分類分批救治,確保健康扶貧落實(shí)到人、精準(zhǔn)到病,有效解決因病致貧、因病返貧問題。

完善了該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

三、幫扶成效

通過單位包村、干部一對(duì)一結(jié)對(duì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育、醫(yī)療健康,不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)美化人居環(huán)境,提高政策宣傳、執(zhí)行力度,強(qiáng)化、堅(jiān)定貧困戶脫貧信心等多途徑、多渠道幫扶,××村截止2018年10月已實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧26戶70人,2018年預(yù)脫貧14戶47人,期間無漏評(píng)、錯(cuò)評(píng)、返貧等情況,確保了村綜合貧困發(fā)生率低于2%,得到了群眾“四個(gè)滿意”認(rèn)可,全村脫貧攻堅(jiān)工作成效顯著。

第三篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

今年以來,XX鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難,為了

XX教育脫貧工作,做出大量的工作?,F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作:我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生XX人全部打卡資助,資助率XX%。其中本鎮(zhèn)戶籍XX人、外縣在本鎮(zhèn)XX人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)

XX人、高校本科生XX人、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助XX人、邊緣戶XX人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作:本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共XX人,完成率XX%??剌z保學(xué)工作:公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù),XX鎮(zhèn)6~15周歲人口共有XX人:經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)XX人在義務(wù)教育階段就讀。其中:本鎮(zhèn)內(nèi)就讀XX人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀XX人、已取證完畢;縣外就讀XX

人,尚有5人未取證(其中4人系一家人,包保教師經(jīng)多方查找找出

四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí),但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)直言

要學(xué)生證明就必須退回超生罰款,否則拒不提供證明,xx人因全家

長(zhǎng)期外出無法聯(lián)系,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。)。到目前為止,內(nèi)在外就讀

取證率達(dá)99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人:初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx

A:重試殘疾、無法自理XX

A,包保教師

和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通,待確定有效、可行的教育方式;暫不在校XX人,這XX人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善

解決。

另外,我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工,一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路,拓寬工作途徑。

教育扶貧是XX脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分,是XX文明

縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán),也是每個(gè)教育人的光榮

使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項(xiàng)會(huì)議,宣傳教育、業(yè)務(wù)

培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人

員包各自然校;自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求,不讓老師們做無用功、干費(fèi)事活。僅技22周歲人口摸排,我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)

平均每人摸排達(dá)156

A,教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí),所摸數(shù)據(jù)真

實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會(huì)之后,在一天半的時(shí)間內(nèi),貸款率由原來的83%上升到100知

為了完成貸

款任務(wù),辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊

叮學(xué)生、勸說家長(zhǎng),用誠(chéng)心打動(dòng)他們,甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)

生支付回來路費(fèi),促使其回鄉(xiāng)貸款。控輟保學(xué)取證方面,部分老師

忍辱負(fù)重,多次上門及電話聯(lián)系,遇到不明事理,不愿配合的家長(zhǎng),反復(fù)耐心解說,甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙,通過多種渠道開展工作;輟

學(xué)生勸返工作,我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式,不放過一絲可能,把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障,強(qiáng)

力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

(二)健全工作機(jī)制,明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,扶

貧工作由我親自抓,按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路,兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)

責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總,避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)

制,定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校,督查督導(dǎo),解決個(gè)案問題,按周調(diào)度、通報(bào)工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)

扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善

制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé),把扶貧工作與學(xué)校綜

合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想

政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局

而。

(三)抓住兩個(gè)重點(diǎn),帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排

查補(bǔ)漏,借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏,做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)

9351人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì),確保不差一人:針對(duì)本

在外取證情況,組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核

實(shí)真實(shí)性,并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí),對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督

查,做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛,充分利

用留守兒童之家開展活動(dòng),關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛心超市每月為表

現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品:積極為特困留守兒童申

請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助,助力學(xué)生們健康、快

樂成長(zhǎng)。

(四)加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造工作氛圍。在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)

工作社會(huì)大環(huán)境下,加強(qiáng)教育扶貧宣傳,提高社會(huì)認(rèn)知度。中心校

采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝

條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶

貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式,擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度,提升

全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1、繼續(xù)加大政策宣傳力度,充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑

板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳,讓政策深入

人心。

2、全力做好信息對(duì)接,積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦,做到工

作步調(diào)一致,各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合,提升人民群眾對(duì)

教育工作的滿意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段,我們?nèi)w教育人要克難

攻堅(jiān),不負(fù)眾望,以不破樓蘭終不還的斗志,堅(jiān)決打贏教育脫貧攻

堅(jiān)戰(zhàn)。

第四篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

今年以來,xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難,為了xx教育脫貧工作,做出大量的工作?,F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:

一、教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作:我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生xx人全部打卡資助,資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助xx人、邊緣戶xx人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作:本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共xx人,完成率xx%。

控輟保學(xué)工作:公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù),xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人:經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)xx人在義務(wù)教育階段就讀。其中:本鎮(zhèn)內(nèi)就讀xx人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人,尚有x人未取證(其中x人系一家人,包保教師經(jīng)多方查找找出x個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí),但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款,否則拒不提供證明,xx人因全家長(zhǎng)期外出無法聯(lián)系,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。)。到目前為止,內(nèi)在外就讀取證率達(dá)x%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人:初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx人:重試殘疾、無法自理xx人,包保教師和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通,待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人,這xx人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外,我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工,一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路,拓寬工作途徑。

教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分,是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán),也是每個(gè)教育人的光榮使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項(xiàng)會(huì)議,宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求,不讓老師們做無用功、干費(fèi)事活。僅3~22周歲人口摸排,我鎮(zhèn)x小學(xué)x名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)x人,教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí),所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在x月x日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會(huì)之后,在一天半的時(shí)間內(nèi),貸款率由原來的x%上升到100%。為了完成貸款任務(wù),辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說家長(zhǎng),用誠(chéng)心打動(dòng)他們,甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)生支付回來路費(fèi),促使其回鄉(xiāng)貸款??剌z保學(xué)取證方面,部分老師忍辱負(fù)重,多次上門及電話聯(lián)系,遇到不明事理,不愿配合的家長(zhǎng),反復(fù)耐心解說,甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙,通過多種渠道開展工作;輟學(xué)生勸返工作,我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式,不放過一絲可能,把在外已務(wù)工月收入近x元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障,強(qiáng)力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

(二)健全工作機(jī)制,明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,扶貧工作由我親自抓,按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路,兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總,避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校,督查督導(dǎo),解決個(gè)案問題,按周調(diào)度、通報(bào)工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé),把扶貧工作與學(xué)校綜合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面。

(三)抓住兩個(gè)重點(diǎn),帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補(bǔ)漏,借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏,做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)x人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì),確保不差一人:針對(duì)本在外取證情況,組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核實(shí)真實(shí)性,并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí),對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督查,做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛,充分利用留守兒童之家開展活動(dòng),關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品:積極為特困留守兒童申請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人x元的救助,助力學(xué)生們健康、快樂成長(zhǎng)。

(四)加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造工作氛圍。

在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作社會(huì)大環(huán)境下,加強(qiáng)教育扶貧宣傳,提高社會(huì)認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式,擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度,提升全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續(xù)加大政策宣傳力度,充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳,讓政策深入人心。

2、全力做好信息對(duì)接,積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦,做到工作步調(diào)一致,各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合,提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段,我們?nèi)w教育人要克難攻堅(jiān),不負(fù)眾望,以不破樓蘭終不還的斗志,堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

第五篇:中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)(做法與成效)

中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)(做法與成效)

為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育扶貧工作要求,進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧管理工作,根據(jù)縣教體局文件精神,按照統(tǒng)一安排部署,緊緊圍繞加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐的目標(biāo),我校在2018年教育扶貧工作中積極推動(dòng)各項(xiàng)幫扶措施,進(jìn)一步加大對(duì)建檔立卡貧困戶的扶持力度,著力做好教育扶貧工作?,F(xiàn)將2018年教育扶貧工作情況總結(jié)如下:

一、基本情況

龍山學(xué)區(qū)下轄**個(gè)行政村,建檔立卡貧困戶近**戶,涉及在校學(xué)生**多人,居住分散,教育扶貧涉及人口多,難度大,政策性強(qiáng)。為了不讓一個(gè)孩子因貧困失學(xué)輟學(xué),確保教育扶貧精、準(zhǔn)、實(shí),學(xué)校克服重重困難,做好教育扶貧工作。

二、扶貧工作開展情況及取得的成效

(一)深入農(nóng)戶宣傳扶貧政策

**月**日,學(xué)校向每個(gè)行政村分派一名領(lǐng)導(dǎo)和一名教師下到村組,深入農(nóng)戶宣傳黨和國(guó)家的扶貧政策特別是教育扶貧政策,向老百姓發(fā)放宣傳單,耐心解答老百姓提出的問題,讓他們明白教育資助的對(duì)象、資助的標(biāo)準(zhǔn),消除他們心中的疑慮。老百姓知曉了政策,能更好地監(jiān)督社會(huì)、學(xué)校的資助行為,使教育扶貧在陽光下運(yùn)作。

(二)深入建檔立卡貧困戶核實(shí)與采集學(xué)生就讀信息 **月**日,全學(xué)區(qū)村組干部大力支持下,龍山中心校教師職工全面深入各村各隊(duì),下到建檔立卡貧困戶家中,宣講教育扶貧政策,統(tǒng)計(jì)核實(shí)大學(xué)、高中、中職、初中、小學(xué)、幼兒園縣內(nèi)外學(xué)生就讀情況,并將統(tǒng)計(jì)信息與古城鎮(zhèn)扶貧辦信息核對(duì),確保信息的準(zhǔn)確無誤,同時(shí)把家校聯(lián)系卡貼到農(nóng)家墻上,切實(shí)做到扶貧好政策深入人心,讓每一位貧困學(xué)生享受到國(guó)家補(bǔ)貼補(bǔ)助,不讓一個(gè)適齡兒童輟學(xué)。

(三)按政策做好貧困學(xué)生資助工作

義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)、教科書費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)并補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi),積極做好學(xué)前教育資助工作。

三、保障機(jī)制和工作措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧工作,成立了龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問題,確保扶貧工作的順利實(shí)施。

龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):** 副組長(zhǎng):** 成 員:** ****** 辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)室,由計(jì)恩虎負(fù)責(zé)日常材料管理工作。

(二)多措并舉,全力推進(jìn)教育扶貧工作有序開展

1、為建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息建立臺(tái)賬。

2、按政策資助貧困家庭學(xué)生和特困學(xué)生。

3、深入貧困家庭,了解群眾所需、所求,找準(zhǔn)扶貧幫扶點(diǎn),力爭(zhēng)將教育扶貧工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

(三)推動(dòng)和諧穩(wěn)定。在開展教育扶貧工作時(shí),堅(jiān)持發(fā)展幫扶與和諧穩(wěn)定相統(tǒng)一,將群眾的智慧和力量凝聚到加快發(fā)展上來,在和諧中促扶貧,在扶貧中保和諧。

四、下一步的工作打算

為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作,真正扶出實(shí)效,下一步我們將繼續(xù)做好以下工作:

一是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo),全面強(qiáng)化幫扶責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十八大精神,根據(jù)縣扶貧辦的精神,加強(qiáng)政治思想工作,努力提高全校黨員、干部、職工的思想素質(zhì),進(jìn)一步落實(shí)幫扶措施,及時(shí)督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務(wù),實(shí)行問責(zé)制。二是按政策做好貧困學(xué)生資助工作,做好“兩免一補(bǔ)”工作,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué),也不讓一個(gè)家庭因?qū)W生入學(xué)而貧困。

**年*月*日

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