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2017年龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)(做法與成效)

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第一篇:2017年龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)(做法與成效)

2017年龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

(做法與成效)

為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育扶貧工作要求,進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧管理工作,根據(jù)縣教體局文件精神,按照統(tǒng)一安排部署,緊緊圍繞加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐的目標(biāo),我校在2017年教育扶貧工作中積極推動(dòng)各項(xiàng)幫扶措施,進(jìn)一步加大對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)的扶持力度,著力做好教育扶貧工作。現(xiàn)將2017年教育扶貧工作情況總結(jié)如下:

一、基本情況

龍山學(xué)區(qū)下轄5個(gè)行政村,建檔立卡貧困戶(hù)近300戶(hù),涉及在校學(xué)生110多人,居住分散,教育扶貧涉及人口多,難度大,政策性強(qiáng)。為了不讓一個(gè)孩子因貧困失學(xué)輟學(xué),確保教育扶貧精、準(zhǔn)、實(shí),學(xué)校克服重重困難,做好教育扶貧工作。

二、扶貧工作開(kāi)展情況及取得的成效

(一)深入農(nóng)戶(hù)宣傳扶貧政策

8月13日,學(xué)校向每個(gè)行政村分派一名領(lǐng)導(dǎo)和一名教師下到村組,深入農(nóng)戶(hù)宣傳黨和國(guó)家的扶貧政策特別是教育扶貧政策,向老百姓發(fā)放宣傳單,耐心解答老百姓提出的問(wèn)題,讓他們明白教育資助的對(duì)象、資助的標(biāo)準(zhǔn),消除他們心中的疑慮。老百姓知曉了政策,能更好地監(jiān)督社會(huì)、學(xué)校的資助行為,使教育扶貧在陽(yáng)光下運(yùn)作。

(二)深入建檔立卡貧困戶(hù)核實(shí)與采集學(xué)生就讀信息 9月5日,全學(xué)區(qū)村組干部大力支持下,龍山中心校教師職工全面深入各村各隊(duì),下到建檔立卡貧困戶(hù)家中,宣講教育扶貧政策,統(tǒng)計(jì)核實(shí)大學(xué)、高中、中職、初中、小學(xué)、幼兒園縣內(nèi)外學(xué)生就讀情況,并將統(tǒng)計(jì)信息與古城鎮(zhèn)扶貧辦信息核對(duì),確保信息的準(zhǔn)確無(wú)誤,同時(shí)把家校聯(lián)系卡貼到農(nóng)家墻上,切實(shí)做到扶貧好政策深入人心,讓每一位貧困學(xué)生享受到國(guó)家補(bǔ)貼補(bǔ)助,不讓一個(gè)適齡兒童輟學(xué)。

(三)按政策做好貧困學(xué)生資助工作

義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)、教科書(shū)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)并補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi),積極做好學(xué)前教育資助工作。

三、保障機(jī)制和工作措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧工作,成立了龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問(wèn)題,確保扶貧工作的順利實(shí)施。

龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):李明勇 副組長(zhǎng):楊廷權(quán)

成 員:袁光富 計(jì)恩虎 元圣周 王德照 袁修權(quán) 姚家勝 陳良兵 劉圣超 陸文平袁圣務(wù) 魏賢睿

辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)室,由計(jì)恩虎負(fù)責(zé)日常材料管理工作。

(二)多措并舉,全力推進(jìn)教育扶貧工作有序開(kāi)展

1、為建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息建立臺(tái)賬。

2、按政策資助貧困家庭學(xué)生和特困學(xué)生。

3、深入貧困家庭,了解群眾所需、所求,找準(zhǔn)扶貧幫扶點(diǎn),力爭(zhēng)將教育扶貧工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

(三)推動(dòng)和諧穩(wěn)定。

在開(kāi)展教育扶貧工作時(shí),堅(jiān)持發(fā)展幫扶與和諧穩(wěn)定相統(tǒng)一,將群眾的智慧和力量凝聚到加快發(fā)展上來(lái),在和諧中促扶貧,在扶貧中保和諧。

四、下一步的工作打算

為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作,真正扶出實(shí)效,下一步我們將繼續(xù)做好以下工作:

一是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo),全面強(qiáng)化幫扶責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十八大精神,根據(jù)縣扶貧辦的精神,加強(qiáng)政治思想工作,努力提高全校黨員、干部、職工的思想素質(zhì),進(jìn)一步落實(shí)幫扶措施,及時(shí)督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務(wù),實(shí)行問(wèn)責(zé)制。二是按政策做好貧困學(xué)生資助工作,做好“兩免一補(bǔ)”工作,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué),也不讓一個(gè)家庭因?qū)W生入學(xué)而貧困。

肥東縣龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校 2018年1月31日

第二篇:中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)(做法與成效)

中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)(做法與成效)

為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育扶貧工作要求,進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧管理工作,根據(jù)縣教體局文件精神,按照統(tǒng)一安排部署,緊緊圍繞加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐的目標(biāo),我校在2018年教育扶貧工作中積極推動(dòng)各項(xiàng)幫扶措施,進(jìn)一步加大對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)的扶持力度,著力做好教育扶貧工作。現(xiàn)將2018年教育扶貧工作情況總結(jié)如下:

一、基本情況

龍山學(xué)區(qū)下轄**個(gè)行政村,建檔立卡貧困戶(hù)近**戶(hù),涉及在校學(xué)生**多人,居住分散,教育扶貧涉及人口多,難度大,政策性強(qiáng)。為了不讓一個(gè)孩子因貧困失學(xué)輟學(xué),確保教育扶貧精、準(zhǔn)、實(shí),學(xué)校克服重重困難,做好教育扶貧工作。

二、扶貧工作開(kāi)展情況及取得的成效

(一)深入農(nóng)戶(hù)宣傳扶貧政策

**月**日,學(xué)校向每個(gè)行政村分派一名領(lǐng)導(dǎo)和一名教師下到村組,深入農(nóng)戶(hù)宣傳黨和國(guó)家的扶貧政策特別是教育扶貧政策,向老百姓發(fā)放宣傳單,耐心解答老百姓提出的問(wèn)題,讓他們明白教育資助的對(duì)象、資助的標(biāo)準(zhǔn),消除他們心中的疑慮。老百姓知曉了政策,能更好地監(jiān)督社會(huì)、學(xué)校的資助行為,使教育扶貧在陽(yáng)光下運(yùn)作。

(二)深入建檔立卡貧困戶(hù)核實(shí)與采集學(xué)生就讀信息 **月**日,全學(xué)區(qū)村組干部大力支持下,龍山中心校教師職工全面深入各村各隊(duì),下到建檔立卡貧困戶(hù)家中,宣講教育扶貧政策,統(tǒng)計(jì)核實(shí)大學(xué)、高中、中職、初中、小學(xué)、幼兒園縣內(nèi)外學(xué)生就讀情況,并將統(tǒng)計(jì)信息與古城鎮(zhèn)扶貧辦信息核對(duì),確保信息的準(zhǔn)確無(wú)誤,同時(shí)把家校聯(lián)系卡貼到農(nóng)家墻上,切實(shí)做到扶貧好政策深入人心,讓每一位貧困學(xué)生享受到國(guó)家補(bǔ)貼補(bǔ)助,不讓一個(gè)適齡兒童輟學(xué)。

(三)按政策做好貧困學(xué)生資助工作

義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)、教科書(shū)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)并補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi),積極做好學(xué)前教育資助工作。

三、保障機(jī)制和工作措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧工作,成立了龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問(wèn)題,確保扶貧工作的順利實(shí)施。

龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):** 副組長(zhǎng):** 成 員:** ****** 辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)室,由計(jì)恩虎負(fù)責(zé)日常材料管理工作。

(二)多措并舉,全力推進(jìn)教育扶貧工作有序開(kāi)展

1、為建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息建立臺(tái)賬。

2、按政策資助貧困家庭學(xué)生和特困學(xué)生。

3、深入貧困家庭,了解群眾所需、所求,找準(zhǔn)扶貧幫扶點(diǎn),力爭(zhēng)將教育扶貧工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

(三)推動(dòng)和諧穩(wěn)定。在開(kāi)展教育扶貧工作時(shí),堅(jiān)持發(fā)展幫扶與和諧穩(wěn)定相統(tǒng)一,將群眾的智慧和力量凝聚到加快發(fā)展上來(lái),在和諧中促扶貧,在扶貧中保和諧。

四、下一步的工作打算

為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作,真正扶出實(shí)效,下一步我們將繼續(xù)做好以下工作:

一是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo),全面強(qiáng)化幫扶責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十八大精神,根據(jù)縣扶貧辦的精神,加強(qiáng)政治思想工作,努力提高全校黨員、干部、職工的思想素質(zhì),進(jìn)一步落實(shí)幫扶措施,及時(shí)督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務(wù),實(shí)行問(wèn)責(zé)制。二是按政策做好貧困學(xué)生資助工作,做好“兩免一補(bǔ)”工作,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué),也不讓一個(gè)家庭因?qū)W生入學(xué)而貧困。

**年*月*日

第三篇:中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

2篇中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

篇一

今年以來(lái),xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難,為了xx教育脫貧工作,做出大量的工作。現(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:

一、教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作:我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生xx人全部打卡資助,資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶(hù)籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學(xué)車(chē)費(fèi)資助xx人、邊緣戶(hù)xx人。資助告知書(shū)已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作:本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共xx人,完成率xx%。

控輟保學(xué)工作:公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù),xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人:經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)xx人在義務(wù)教育階段就讀。其中:本鎮(zhèn)內(nèi)就讀xx人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人,尚有5人未取證(其中4人系一家人,包保教師經(jīng)多方查找找出四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí),但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款,否則拒不提供證明,xx人因全家長(zhǎng)期外出無(wú)法聯(lián)系,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。)。到目前為止,內(nèi)在外就讀取證率達(dá)99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人:初中畢業(yè)xx人;空掛戶(hù)、死亡、失蹤已備案共xx人:重試殘疾、無(wú)法自理xx人,包保教師和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通,待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人,這xx人經(jīng)過(guò)學(xué)校及包保教師多方努力無(wú)果后,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外,我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工,一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路,拓寬工作途徑。

教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分,是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán),也是每個(gè)教育人的光榮使命;中心校多次召開(kāi)全鎮(zhèn)教師教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問(wèn)題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶(hù)的措施;階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求,不讓老師們做無(wú)用功、干費(fèi)事活。僅3~22周歲人口摸排,我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)156人,教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí),所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開(kāi)調(diào)度會(huì)之后,在一天半的時(shí)間內(nèi),貸款率由原來(lái)的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù),辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說(shuō)家長(zhǎng),用誠(chéng)心打動(dòng)他們,甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)生支付回來(lái)路費(fèi),促使其回鄉(xiāng)貸款。控輟保學(xué)取證方面,部分老師忍辱負(fù)重,多次上門(mén)及電話(huà)聯(lián)系,遇到不明事理,不愿配合的家長(zhǎng),反復(fù)耐心解說(shuō),甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙,通過(guò)多種渠道開(kāi)展工作;輟學(xué)生勸返工作,我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式,不放過(guò)一絲可能,把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障,強(qiáng)力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

(二)健全工作機(jī)制,明確責(zé)任分工。

首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,扶貧工作由我親自抓,按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路,兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總,避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校,督查督導(dǎo),解決個(gè)案問(wèn)題,按周調(diào)度、通報(bào)工作開(kāi)展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問(wèn)題、突破難題。四是完善制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé),把扶貧工作與學(xué)校綜合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面。

(三)抓住兩個(gè)重點(diǎn),帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補(bǔ)漏,借助專(zhuān)班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏,做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫(kù)、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì),確保不差一人:針對(duì)本在外取證情況,組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話(huà)核實(shí)真實(shí)性,并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí),對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督查,做到形式、內(nèi)容、滿(mǎn)意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛(ài),充分利用留守兒童之家開(kāi)展活動(dòng),關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛(ài)心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品:積極為特困留守兒童申請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助,助力學(xué)生們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

(四)加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造工作氛圍。

在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作社會(huì)大環(huán)境下,加強(qiáng)教育扶貧宣傳,提高社會(huì)認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書(shū)、組織扶貧政策問(wèn)卷調(diào)查等多種宣傳方式,擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度,提升全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續(xù)加大政策宣傳力度,充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳,讓政策深入人心。

2、全力做好信息對(duì)接,積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦,做到工作步調(diào)一致,各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問(wèn)題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合,提升人民群眾對(duì)教育工作的滿(mǎn)意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段,我們?nèi)w教育人要克難攻堅(jiān),不負(fù)眾望,以不破樓蘭終不還的斗志,堅(jiān)決打贏(yíng)教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

篇二

一、基本情況

××村是××省××縣××鎮(zhèn)的北大門(mén),東與××村為鄰,南與×村接壤,西隔山與××縣××鄉(xiāng)××村相連,北跨江與××縣××鄉(xiāng)××村交界。××水泥公路穿境而過(guò)。村內(nèi)環(huán)村公路,四通八達(dá)。廣場(chǎng)、學(xué)校,球場(chǎng)、禮堂,基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。農(nóng)業(yè)以種植為主,糧食以水稻為主,經(jīng)濟(jì)作物以烤煙為主,經(jīng)濟(jì)來(lái)源以經(jīng)商打工為主。2016年與元林村合并后轄南衙、北衙、石嶺腳等九個(gè)自然村,23個(gè)村民小組,938戶(hù),4008人,其中低保戶(hù)27戶(hù)56人,五保戶(hù)21戶(hù)21人,建檔立卡貧困戶(hù)60戶(hù)150人,已脫貧26戶(hù)70人,其中2014年脫貧6戶(hù)16人,2015年脫貧2戶(hù)6人,2016年脫貧6戶(hù)14人,2017年預(yù)脫貧12戶(hù)34人,未脫貧32戶(hù)71人,其中2018年預(yù)脫貧14戶(hù)47人。全村發(fā)展生產(chǎn)45戶(hù)、易地扶貧搬遷2戶(hù)、危房改造21戶(hù)、醫(yī)療救助62戶(hù)、發(fā)展教育15戶(hù)、社會(huì)保障兜底12戶(hù)。

二、幫扶措施

1、結(jié)對(duì)幫扶:由縣××局及××鎮(zhèn)政府對(duì)洋市南衙村實(shí)施單位包村幫扶,并確保每一貧困戶(hù)都有一名干部一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任人,壓實(shí)幫扶責(zé)任,確保各項(xiàng)幫扶政策、幫扶措施落實(shí)到戶(hù)、落實(shí)到人,全面打贏(yíng)精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

2、宣教幫扶。根據(jù)扶貧村貧困現(xiàn)狀,著力加強(qiáng)廣大村民和貧困農(nóng)戶(hù)宣傳教育和培訓(xùn)引導(dǎo),提高思想認(rèn)識(shí),分析貧困根源,制訂致富計(jì)劃。大力宣講黨中央和各級(jí)政府扶貧工作政策措施,及時(shí)把中央、省市縣級(jí)各類(lèi)農(nóng)業(yè)政策傳達(dá)到貧困農(nóng)戶(hù),并幫助他們以國(guó)家新的惠民政策為導(dǎo)向,發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),早日脫貧,通過(guò)政策扶持、信息幫扶等方式,幫助其借助國(guó)家惠民政策,發(fā)生農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、進(jìn)行土地留轉(zhuǎn)增加其家庭收入,引導(dǎo)其參加各類(lèi)技能培訓(xùn),使農(nóng)戶(hù)掌握各種技術(shù)特長(zhǎng),發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),增加貧困農(nóng)戶(hù)收入。

3、產(chǎn)業(yè)幫扶。依托我縣“1172”工程優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)農(nóng)民大力發(fā)展農(nóng)村種、養(yǎng)業(yè),著重發(fā)展我村傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),提升產(chǎn)業(yè)水平,優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu),通過(guò)提高農(nóng)民組織化程度,實(shí)施分貸統(tǒng)還小額貸款,入股分紅等多種方式對(duì)建立農(nóng)民增收長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行示范,帶動(dòng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。幫助有一定新農(nóng)意識(shí)的農(nóng)戶(hù)在特色種植、特色養(yǎng)殖方面發(fā)展生產(chǎn),擴(kuò)大特色優(yōu)良農(nóng)產(chǎn)品種植面積,鼓勵(lì)種養(yǎng)業(yè)同時(shí)發(fā)展,多渠道增加收入。

4、政策幫扶。建立健全“五保戶(hù)”、低保戶(hù)卡檔,為無(wú)兒、無(wú)女、無(wú)依托的孤寡老人積極申報(bào)五保戶(hù),對(duì)病殘、智殘、肢殘和生活十分困難的農(nóng)戶(hù)按程序解決低保待遇,全面落實(shí)民政社會(huì)保障措施。對(duì)貧困戶(hù)中的無(wú)房戶(hù)和危房戶(hù)及時(shí)向相關(guān)部門(mén)呈報(bào),積極爭(zhēng)取危改項(xiàng)目,做到貧有所居,困有所安。對(duì)整戶(hù)喪失勞動(dòng)力貧困戶(hù),通過(guò)政策兜底、享受老年人補(bǔ)貼、參加新農(nóng)合、申最低生活動(dòng)保障等方式,最終落實(shí)脫貧。

5、健康幫扶。全面落實(shí)健康扶貧工程“三個(gè)一批”行動(dòng)計(jì)劃,通過(guò)“大病集中救治一批”、“慢病簽約服務(wù)管理一批”、“重病兜底保障一批”對(duì)核實(shí)核準(zhǔn)的患有大病、重病和長(zhǎng)期慢性病的建檔立卡貧困戶(hù),依照患病情況,實(shí)施分類(lèi)分批救治,確保健康扶貧落實(shí)到人、精準(zhǔn)到病,有效解決因病致貧、因病返貧問(wèn)題。

完善了該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

三、幫扶成效

通過(guò)單位包村、干部一對(duì)一結(jié)對(duì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育、醫(yī)療健康,不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)美化人居環(huán)境,提高政策宣傳、執(zhí)行力度,強(qiáng)化、堅(jiān)定貧困戶(hù)脫貧信心等多途徑、多渠道幫扶,××村截止2018年10月已實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧26戶(hù)70人,2018年預(yù)脫貧14戶(hù)47人,期間無(wú)漏評(píng)、錯(cuò)評(píng)、返貧等情況,確保了村綜合貧困發(fā)生率低于2%,得到了群眾“四個(gè)滿(mǎn)意”認(rèn)可,全村脫貧攻堅(jiān)工作成效顯著。

第四篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

今年以來(lái),XX鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難,為了

XX教育脫貧工作,做出大量的工作。現(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作:我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生XX人全部打卡資助,資助率XX%。其中本鎮(zhèn)戶(hù)籍XX人、外縣在本鎮(zhèn)XX人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)

XX人、高校本科生XX人、高校新生入學(xué)車(chē)費(fèi)資助XX人、邊緣戶(hù)XX人。資助告知書(shū)已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作:本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共XX人,完成率XX%。控輟保學(xué)工作:公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù),XX鎮(zhèn)6~15周歲人口共有XX人:經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)XX人在義務(wù)教育階段就讀。其中:本鎮(zhèn)內(nèi)就讀XX人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀XX人、已取證完畢;縣外就讀XX

人,尚有5人未取證(其中4人系一家人,包保教師經(jīng)多方查找找出

四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí),但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)直言

要學(xué)生證明就必須退回超生罰款,否則拒不提供證明,xx人因全家

長(zhǎng)期外出無(wú)法聯(lián)系,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。)。到目前為止,內(nèi)在外就讀

取證率達(dá)99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人:初中畢業(yè)xx人;空掛戶(hù)、死亡、失蹤已備案共xx

A:重試殘疾、無(wú)法自理XX

A,包保教師

和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通,待確定有效、可行的教育方式;暫不在校XX人,這XX人經(jīng)過(guò)學(xué)校及包保教師多方努力無(wú)果后,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善

解決。

另外,我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工,一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路,拓寬工作途徑。

教育扶貧是XX脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分,是XX文明

縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán),也是每個(gè)教育人的光榮

使命;中心校多次召開(kāi)全鎮(zhèn)教師教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,宣傳教育、業(yè)務(wù)

培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問(wèn)題。采取辦公室人

員包各自然校;自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶(hù)的措施;階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求,不讓老師們做無(wú)用功、干費(fèi)事活。僅技22周歲人口摸排,我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)

平均每人摸排達(dá)156

A,教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí),所摸數(shù)據(jù)真

實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開(kāi)調(diào)度會(huì)之后,在一天半的時(shí)間內(nèi),貸款率由原來(lái)的83%上升到100知

為了完成貸

款任務(wù),辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊

叮學(xué)生、勸說(shuō)家長(zhǎng),用誠(chéng)心打動(dòng)他們,甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)

生支付回來(lái)路費(fèi),促使其回鄉(xiāng)貸款。控輟保學(xué)取證方面,部分老師

忍辱負(fù)重,多次上門(mén)及電話(huà)聯(lián)系,遇到不明事理,不愿配合的家長(zhǎng),反復(fù)耐心解說(shuō),甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙,通過(guò)多種渠道開(kāi)展工作;輟

學(xué)生勸返工作,我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式,不放過(guò)一絲可能,把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障,強(qiáng)

力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

(二)健全工作機(jī)制,明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,扶

貧工作由我親自抓,按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路,兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)

責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總,避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)

制,定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校,督查督導(dǎo),解決個(gè)案問(wèn)題,按周調(diào)度、通報(bào)工作開(kāi)展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)

扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問(wèn)題、突破難題。四是完善

制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé),把扶貧工作與學(xué)校綜

合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想

政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局

而。

(三)抓住兩個(gè)重點(diǎn),帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排

查補(bǔ)漏,借助專(zhuān)班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏,做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)

9351人和學(xué)籍庫(kù)、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì),確保不差一人:針對(duì)本

在外取證情況,組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話(huà)核

實(shí)真實(shí)性,并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí),對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督

查,做到形式、內(nèi)容、滿(mǎn)意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛(ài),充分利

用留守兒童之家開(kāi)展活動(dòng),關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛(ài)心超市每月為表

現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品:積極為特困留守兒童申

請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助,助力學(xué)生們健康、快

樂(lè)成長(zhǎng)。

(四)加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造工作氛圍。在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)

工作社會(huì)大環(huán)境下,加強(qiáng)教育扶貧宣傳,提高社會(huì)認(rèn)知度。中心校

采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝

條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書(shū)、組織扶

貧政策問(wèn)卷調(diào)查等多種宣傳方式,擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度,提升

全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1、繼續(xù)加大政策宣傳力度,充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑

板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳,讓政策深入

人心。

2、全力做好信息對(duì)接,積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦,做到工

作步調(diào)一致,各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問(wèn)題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合,提升人民群眾對(duì)

教育工作的滿(mǎn)意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段,我們?nèi)w教育人要克難

攻堅(jiān),不負(fù)眾望,以不破樓蘭終不還的斗志,堅(jiān)決打贏(yíng)教育脫貧攻

堅(jiān)戰(zhàn)。

第五篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

今年以來(lái),xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難,為了xx教育脫貧工作,做出大量的工作。現(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:

一、教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作:我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生xx人全部打卡資助,資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶(hù)籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學(xué)車(chē)費(fèi)資助xx人、邊緣戶(hù)xx人。資助告知書(shū)已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作:本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共xx人,完成率xx%。

控輟保學(xué)工作:公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù),xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人:經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)xx人在義務(wù)教育階段就讀。其中:本鎮(zhèn)內(nèi)就讀xx人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人,尚有x人未取證(其中x人系一家人,包保教師經(jīng)多方查找找出x個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí),但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款,否則拒不提供證明,xx人因全家長(zhǎng)期外出無(wú)法聯(lián)系,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。)。到目前為止,內(nèi)在外就讀取證率達(dá)x%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人:初中畢業(yè)xx人;空掛戶(hù)、死亡、失蹤已備案共xx人:重試殘疾、無(wú)法自理xx人,包保教師和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通,待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人,這xx人經(jīng)過(guò)學(xué)校及包保教師多方努力無(wú)果后,已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外,我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工,一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路,拓寬工作途徑。

教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分,是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán),也是每個(gè)教育人的光榮使命;中心校多次召開(kāi)全鎮(zhèn)教師教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問(wèn)題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶(hù)的措施;階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求,不讓老師們做無(wú)用功、干費(fèi)事活。僅3~22周歲人口摸排,我鎮(zhèn)x小學(xué)x名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)x人,教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí),所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在x月x日全鎮(zhèn)召開(kāi)調(diào)度會(huì)之后,在一天半的時(shí)間內(nèi),貸款率由原來(lái)的x%上升到100%。為了完成貸款任務(wù),辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說(shuō)家長(zhǎng),用誠(chéng)心打動(dòng)他們,甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)生支付回來(lái)路費(fèi),促使其回鄉(xiāng)貸款。控輟保學(xué)取證方面,部分老師忍辱負(fù)重,多次上門(mén)及電話(huà)聯(lián)系,遇到不明事理,不愿配合的家長(zhǎng),反復(fù)耐心解說(shuō),甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙,通過(guò)多種渠道開(kāi)展工作;輟學(xué)生勸返工作,我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式,不放過(guò)一絲可能,把在外已務(wù)工月收入近x元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障,強(qiáng)力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

(二)健全工作機(jī)制,明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,扶貧工作由我親自抓,按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路,兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總,避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校,督查督導(dǎo),解決個(gè)案問(wèn)題,按周調(diào)度、通報(bào)工作開(kāi)展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問(wèn)題、突破難題。四是完善制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé),把扶貧工作與學(xué)校綜合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面。

(三)抓住兩個(gè)重點(diǎn),帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補(bǔ)漏,借助專(zhuān)班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏,做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)x人和學(xué)籍庫(kù)、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì),確保不差一人:針對(duì)本在外取證情況,組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話(huà)核實(shí)真實(shí)性,并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí),對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督查,做到形式、內(nèi)容、滿(mǎn)意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛(ài),充分利用留守兒童之家開(kāi)展活動(dòng),關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛(ài)心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品:積極為特困留守兒童申請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人x元的救助,助力學(xué)生們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

(四)加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造工作氛圍。

在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作社會(huì)大環(huán)境下,加強(qiáng)教育扶貧宣傳,提高社會(huì)認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書(shū)、組織扶貧政策問(wèn)卷調(diào)查等多種宣傳方式,擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度,提升全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續(xù)加大政策宣傳力度,充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳,讓政策深入人心。

2、全力做好信息對(duì)接,積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦,做到工作步調(diào)一致,各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問(wèn)題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合,提升人民群眾對(duì)教育工作的滿(mǎn)意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段,我們?nèi)w教育人要克難攻堅(jiān),不負(fù)眾望,以不破樓蘭終不還的斗志,堅(jiān)決打贏(yíng)教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

下載2017年龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)(做法與成效)word格式文檔
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