第一篇：藝術(shù)工作小結(jié)2011

海豐小學(xué)2011/2012學(xué)年度第一學(xué)期

藝術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的藝術(shù)工作繼續(xù)全面貫徹藝術(shù)教育工作會(huì)議精神，深化素質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)為理念，切實(shí)搞好了學(xué)校藝術(shù)教育工作。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展我們進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育的管理，充分挖掘?qū)W生感受美，創(chuàng)造美，鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學(xué)生情感得到豐富，思維得到創(chuàng)新和發(fā)展，藝術(shù)修養(yǎng)得到全面提高。使我校藝術(shù)教育工作向更深層次發(fā)展，特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)了課程管理和過程管理，使學(xué)生受藝術(shù)教育得到保障。

1.開齊、開足了藝術(shù)必修課。其中，按國(guó)家規(guī)定，本期美術(shù)、音樂課每周每班各兩節(jié)。其余各科老師不得占用或隨意調(diào)換藝術(shù)課程。其他教師不能隨便不讓學(xué)生上藝術(shù)課，分管領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)督工作，確保每個(gè)學(xué)生都能受到公平、全面的教育。

2.領(lǐng)會(huì)落實(shí)本期課改的要求，進(jìn)一步探索農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課的開展，并開展適合本校特點(diǎn)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。六年級(jí)為下學(xué)期評(píng)價(jià)工作備戰(zhàn)。

1）弘揚(yáng)民族文化系列活動(dòng)：音樂課中學(xué)生學(xué)會(huì)口琴、豎笛和簡(jiǎn)單演奏。美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行了“十字繡”的手工教學(xué)活動(dòng)。

2）繼續(xù)搞好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)、展演工作。十月份師生同臺(tái)藝術(shù)展演受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。參加市級(jí)文娛匯演獲得一等獎(jiǎng)的成績(jī)。

3.建立了校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了藝術(shù)教育工作，輔導(dǎo)員協(xié)助校分管領(lǐng)導(dǎo)搞好工作，起到參謀、管理及相互溝通的聯(lián)系作用。繼續(xù)加強(qiáng)了《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4.加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育評(píng)價(jià)的改革。

根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，全面的對(duì)音樂、美術(shù)教師的教育、教學(xué)效果和學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)。

二、教師的培訓(xùn)，師資的提高為藝術(shù)質(zhì)量的提高提供階梯。專職藝術(shù)教師，有各自的特點(diǎn)，要在此方面多加強(qiáng)自培，使自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平不斷地提高。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，和各種培訓(xùn)活動(dòng)，使自身素質(zhì)不斷地提高，能更加勝任藝術(shù)工作。

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)音樂美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，給每一位音樂、美術(shù)教師布置了自培任務(wù)和培訓(xùn)要求，通過本學(xué)期的努力，教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了極大提高。美術(shù)、音樂教師堅(jiān)持了專業(yè)技能培訓(xùn)。專職美術(shù)老師何陸雯老師花兩周時(shí)間到南京繼續(xù)深造，專業(yè)水平在較大程度得到提高。兼職音樂老師楊印月參加市級(jí)音樂教師基本功競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。通過比賽業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平得到了極大提高。何陸雯老師的論文《幼兒繪畫的興趣與想象》獲市三等獎(jiǎng)。潘秀萍老師的論文《讓農(nóng)村孩子享受美術(shù)教育》獲市三等獎(jiǎng)。三、社團(tuán)建設(shè)，豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了素質(zhì)教育的縱深發(fā)展。

1.學(xué)校建立了兩組一隊(duì)，即：美術(shù)組、器樂組、合唱隊(duì)并確保每?jī)芍苤辽俦ＷC一次的活動(dòng)時(shí)間，并且在活動(dòng)之前各組教師應(yīng)作好各種的準(zhǔn)備工作，確保活動(dòng)的質(zhì)量。為同學(xué)們的課余生活提供了多彩的空間。他們?cè)趲熒_(tái)公演中盡顯了風(fēng)采。

2.為學(xué)校藝術(shù)教育展示提供了廣闊的舞臺(tái)，開展了豐富的藝術(shù)活動(dòng)：九月份，各班舉行了“尊師愛師”系列活動(dòng)。十月份，學(xué)校組織了“童心飛場(chǎng)”師生同臺(tái)公演。十一月份手抄報(bào)比賽，鄧昊旻、萬(wàn)穎兩名學(xué)生分別獲市二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。張潤(rùn)澤攝影獲鹽城市三等獎(jiǎng)。十二月份，各班組織了“迎新年文藝匯演”活動(dòng)以及制作“迎新年賀卡”比賽活動(dòng)。

通過這些藝術(shù)活動(dòng)，極大的豐富了我校的藝術(shù)活動(dòng)，較好的展示了全校學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)藝術(shù)教育健康發(fā)展。活動(dòng)中，同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現(xiàn)了新時(shí)期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來(lái)學(xué)校藝術(shù)教育的成果。

四、其他常規(guī)工作開展，讓藝術(shù)之花月月芬芳。

1.每月完成了各班的教室后黑板報(bào)的布置工作，內(nèi)容豐富，合時(shí)代特征合學(xué)生特點(diǎn)，使學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自己的報(bào)自己辦，孩子們用智慧和小手畫出五彩天地，畫出五彩個(gè)性。

2.每月寫字、繪畫比賽和櫥窗板報(bào)的布置，孩子們拿出自己的絕活參加競(jìng)爭(zhēng)，參與展示。使得孩子們的特長(zhǎng)得到持續(xù)、持久發(fā)展。

五、不足之處。

由于是農(nóng)村小學(xué)，專職教師只有一人，師資還有待提高。管理上力度還需加大。

我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績(jī)只能說(shuō)是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實(shí)地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺(tái)階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。

第二篇：高二-藝術(shù)小結(jié)

藝術(shù)小結(jié)

一周僅有一次的藝術(shù)課，雖然短暫，但卻充實(shí)。兩部中外作品——中國(guó)舞劇“小刀會(huì)”和黑白影片《辛德勒的名單》的欣賞后，讓我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的魅力。

其中《小刀會(huì)》是中華民族舞劇的代表作品之一，也是上海歌劇舞劇院1956年建院后上演的第一部大型民族舞劇。此劇根據(jù)1853年上海地區(qū)小刀會(huì)起義的革命斗爭(zhēng)歷史改編，采用悲劇的結(jié)構(gòu)和中國(guó)古典舞的動(dòng)作素材，表現(xiàn)了劉麗川、潘啟祥、周秀英等起義英雄們?cè)诜吹鄯捶饨ɑ顒?dòng)中英勇不屈、頑強(qiáng)奮爭(zhēng)的精神。

里面的’花香鼓舞”: 旋律婉轉(zhuǎn)起伏，秀麗抒情、抑揚(yáng)頓挫，富有變化。曲調(diào)：抒緩、優(yōu)美。舞蹈：姿勢(shì)優(yōu)美，動(dòng)作輕盈和諧、俊美矯健，明快灑脫。舞美：采用降低色彩純度、提高色彩明度的方法，既有明顯的民間美術(shù)色彩特色，又符合現(xiàn)代審美情趣的需要。在表演上，小刀會(huì)領(lǐng)袖劉麗川采用戲曲老生的身段，展示其英勇果敢、膽略過人，與神父晏瑪泰的陰險(xiǎn)狡詐形成對(duì)比。神父先打開一個(gè)盤子、上面放著官帽、表示投降會(huì)給你高官厚祿，劉麗川氣得一腳把它踢翻。當(dāng)神父打開另一個(gè)盤子，出示了潘啟祥的佩刀和求援信，暗示抵抗下去是沒有出路的。劉麗川義憒填膺、憤怒斥敵。這種用兩個(gè)盤子表現(xiàn)劇情和人物心理的藝術(shù)處理手法是《小刀會(huì)》獨(dú)創(chuàng)、同時(shí)也是與舞蹈的寓意性特征相適應(yīng)的。

《辛德勒的名單》把人性的美丑憎惡在特定的歷史時(shí)期深刻地揭露出來(lái)，在戰(zhàn)爭(zhēng)的瘋狂年代，有些人種將不被看為是人，甚至連牲口也不如，他們可以無(wú)條件無(wú)反抗無(wú)理由的被殘暴著任意宰割，甚至整個(gè)人種被徹底滅絕。影片一開始慢條慢理，以為主人公是一個(gè)借戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)財(cái)?shù)耐稒C(jī)商人：他一直等待戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)機(jī)會(huì)，終于來(lái)了，他幾乎兩手空空，但是憑借著口才和滿身的智慧，借雞下蛋，整合各方絕佳優(yōu)勢(shì)，把政界、商界、才界的所有精英統(tǒng)籌在自 己的旗下，靠生產(chǎn)器具而撈得橫財(cái)。

隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的推進(jìn)和局勢(shì)的發(fā)展，猶太種族被列為絕種之列，數(shù)以無(wú)計(jì)的生命被活生生殺害而拋尸荒野，主人公辛德勒親眼目睹了這個(gè)血淋淋慘不忍睹的過程，于是內(nèi)心發(fā)生徹底的蛻變而一心為能多拯救幾條生命而努力工作。

最后，他花光自己所有的財(cái)物，動(dòng)用所有的資源，把一千多條生命借生產(chǎn)炮彈為由保護(hù)下來(lái)，也把猶太人這一人種在地球上幸存下來(lái)，以后的猶太人都是這些辛德勒猶太人的后裔，辛德勒面對(duì)生命作出了一個(gè)作為人而難得的選擇，他是善的化身，他功垂千史！

除了主人翁辛德勒外，那個(gè)猶太會(huì)計(jì)也性格突出，不僅聰明智慧正義而且在大是大非面前有自己堅(jiān)定的立場(chǎng)，沒有他主人翁將不復(fù)存在。海倫和那個(gè)小孩也不可缺少，他們從另一個(gè)角度反映了猶太人種的智慧、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、自愛。我們看完此片應(yīng)該對(duì)生命有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，人作為社會(huì)上一個(gè)個(gè)體，其實(shí)生命有時(shí)候不如一只螞蟻，他是那么的脆弱和不經(jīng)風(fēng)雨！珍惜生命，善待生命，在有生之年把生命的意義發(fā)揮到極致才是影片的真諦！

第三篇：藝術(shù)期中考試小結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017—2018學(xué)年上期

期中藝術(shù)測(cè)試小結(jié)

2017年11月13日—15日，體藝處組織了我校期中藝術(shù)測(cè)試。本次藝術(shù)測(cè)試，采取的方法是：所有藝術(shù)教師抽取自己所教學(xué)科的一個(gè)班級(jí)，進(jìn)行全員考試，音樂考試聘請(qǐng)校外專業(yè)教師擔(dān)任評(píng)委，參加考試學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行課本所學(xué)歌曲的演唱和葫蘆絲曲目演奏； 美術(shù)考試同年級(jí)相同題目，由學(xué)校選派學(xué)生會(huì)干部監(jiān)考，考生規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅作品，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一評(píng)卷。

存在問題：音樂方面，部分學(xué)生歌詞記得不準(zhǔn)確；節(jié)奏把握不準(zhǔn)；基本演唱方法需要進(jìn)一步訓(xùn)練；葫蘆絲指法比較熟練，需要在節(jié)奏、音準(zhǔn)方面加大訓(xùn)練。

美術(shù)方面：基本功不扎實(shí)；畫面凌亂，無(wú)美感；色彩搭配不協(xié)調(diào)；要注意學(xué)生繪畫基本技能、審美情趣培養(yǎng)，加大點(diǎn)、線、面協(xié)調(diào)、構(gòu)圖均衡訓(xùn)練。

第四篇：2013藝術(shù)教育工作小結(jié)

2013年南方一小藝術(shù)教育工作總結(jié)

徐怡

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期又將結(jié)束了。回顧2013年的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這一年來(lái)，音樂教研組在校長(zhǎng)室及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在每一位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了初定的目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)將本的活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、參加培訓(xùn)，吸收積淀。

音樂教研組的每位老師平時(shí)都注重加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取，不斷努力，通過參加多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動(dòng)來(lái)提高自己的理論水平，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《個(gè)體與創(chuàng)新》等有關(guān)內(nèi)容，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，每學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上，聽課范圍廣，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。課余，參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加遠(yuǎn)程、函授考試。再者，教研室也定期組織各類音樂教師的培訓(xùn)，我們也積極參加市、區(qū)音樂類活動(dòng)。2013年1月，徐怡老師參加了再長(zhǎng)沙舉辦的“戲曲動(dòng)畫進(jìn)課堂”的培訓(xùn)。2月-6月，多次參加了株洲市教師培訓(xùn)。7月，徐怡老師參加了臺(tái)灣專家的豎笛培訓(xùn)。2013年9月，徐怡和周晨希都參加了俄羅斯指揮大師班的培訓(xùn)，9-12月，兩位老師克服困難，調(diào)課堅(jiān)持參加了每周二的豎笛培訓(xùn)，通過大量的學(xué)習(xí)，使得自己的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。

二、科研引領(lǐng)，深化研究。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教研組工作計(jì)劃，積極開展教研活動(dòng)，形式多樣，教研氣氛良好。每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還力所能及地研究改進(jìn)課堂教學(xué)，注重積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，運(yùn)用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的同時(shí)，我們也在深刻反思自己的教學(xué)。徐怡老師的論文《古詩(shī)新唱》正在參加市級(jí)論文評(píng)選。

三、立足課堂，積極實(shí)踐

在工作中，我們教研組端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從教研組常規(guī)工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。首先，我們不斷加強(qiáng)隨堂聽課的力度；其次，我們定期開展相互間的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，互查備課，寫自評(píng)，使一些有價(jià)值、有創(chuàng)意的做法在教研組內(nèi)得到及時(shí)的交流和傳播，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。另外，我們組織全組老師積極參加每周二下午的集體備課，在集體備課中共同探討、磋商，集體備課后落實(shí)老師實(shí)施活動(dòng)，并進(jìn)行再研討、再實(shí)施，力所能及地改進(jìn)課堂教學(xué)。

四、熱心輔導(dǎo)，培育苗子

開展豐富多彩的音樂活動(dòng)，不僅是促進(jìn)搞好音樂教育工作的重要途徑，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營(yíng)造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)環(huán)境；使學(xué)生有一個(gè)表現(xiàn)自我，展示自我的舞臺(tái)；鞏固音樂教育成果，促進(jìn)音樂教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。音樂老師積極組織學(xué)生參加各級(jí)各

類的活動(dòng)與競(jìng)賽，一曲曲動(dòng)聽的歌聲、一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈，凝聚了音樂老師辛勤的汗水和心血。同時(shí)老師的付出也換來(lái)了豐碩的成果。我們克服了人少力量不足的困難，組織校合唱隊(duì)和部分同學(xué)參加了區(qū)六一節(jié)目初選排練，每天下午積極訓(xùn)練，加班加點(diǎn)完成任務(wù)，雖然因?yàn)楣?jié)目形式的原因沒有獲得決賽的資格，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是肯定了我們的成績(jī)。9月，組織訓(xùn)練了豎笛小樂隊(duì)參加區(qū)“學(xué)具器樂比賽”獲得二等獎(jiǎng)。

在這一學(xué)期中，我們音樂組做了大量的工作，也取得了可喜的成績(jī)。在井然有序地組織開展校各類音樂活動(dòng)中，豐富了校園的文化生活，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。，如每周四組織好音樂小廣播，每天的大課間的古詩(shī)吟唱等等。回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在教師們的不懈努力下，南一的音樂之花將開得越來(lái)越絢麗奪目。

第五篇：藝術(shù)展演小結(jié)

九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演

工作小結(jié)

九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的開展。自區(qū)教育局下發(fā)文件之日起，九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校首先成立組織，制定活動(dòng)方案，及時(shí)召開中小學(xué)幼兒園負(fù)責(zé)人會(huì)議，會(huì)議下發(fā)方案。根據(jù)方案要求，各中小學(xué)幼兒園立即行動(dòng)起來(lái)，在班級(jí)選拔，學(xué)校遴選的基礎(chǔ)上，中心校在3月25日集中推選節(jié)目。中心校從全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園組織的40個(gè)節(jié)目中篩選出17個(gè)節(jié)目又作了指導(dǎo)，提出了整改建議。3月30日，中心校第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演組委會(huì)，又對(duì)全鎮(zhèn)17個(gè)節(jié)目進(jìn)行彩排。在彩排過程中又精選10個(gè)劇目作為匯演的節(jié)目。

在中小學(xué)藝術(shù)展演開展的過程中，組委會(huì)成員多次深入到各校督查指導(dǎo)，各校從眾多的節(jié)目中推選出精品。我鎮(zhèn)開展本屆展演活動(dòng)真正達(dá)到了“人人都參與，班班有歌聲，校校有節(jié)目”的目的。此次活動(dòng)的開展不但讓廣大師生欣賞到節(jié)目的精彩，更重要的是培養(yǎng)了廣大師生的藝術(shù)興趣和愛好。

九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校還將對(duì)這次藝術(shù)展演活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)7個(gè)，優(yōu)秀劇目分一、二、三等獎(jiǎng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演

工作小結(jié)

潁州區(qū)九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校