第一篇：2010年鐵城學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)

2010年

學(xué)校安全工作總結(jié)

鐵城學(xué)區(qū)中心校

2010年12月16日

2010年鐵城學(xué)區(qū)中心校學(xué)校安全工作總結(jié)

鐵城學(xué)區(qū)中心校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)和縣教育局關(guān)于安全工作的指示精神，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主，源頭遏制，過(guò)程監(jiān)管”的意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，協(xié)調(diào)整治，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)學(xué)校及幼兒園安全，努力夯實(shí)構(gòu)建“和諧校園”的基礎(chǔ)，安全工作取得了顯著成效。

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視學(xué)校安全工作

2009年，全學(xué)區(qū)先后四次召開(kāi)中小學(xué)、幼兒園安全工作會(huì)議，下發(fā)20多個(gè)有關(guān)安全工作的文件，對(duì)學(xué)校安全各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真部署，形成了學(xué)校安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，基本建立起一套符合我學(xué)區(qū)和各校實(shí)際的安全防范制度體系。

學(xué)區(qū)和各校分別建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)與各校，各校與教師分別簽訂了 “安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，“食品安全責(zé)任狀”，“預(yù)防甲型H1N1流感責(zé)任狀”等，使安全責(zé)任落實(shí)到各校和每一位教師；制訂并逐步完善了各類(lèi)安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案；對(duì)學(xué)校自查和上級(jí)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患能落實(shí)責(zé)任，及時(shí)整改；各學(xué)校安全資料齊全詳盡。

二、各項(xiàng)安全制度實(shí)施扎實(shí)到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

各校與安全保衛(wèi)人員、政教處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。

學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)區(qū)要求學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，還要求各學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故及重特大疾病事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群策群力

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所、衛(wèi)生所、街道綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，派出所同志任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都要求各校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上專(zhuān)題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們要求學(xué)校經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

五、加強(qiáng)了法制建設(shè)，搞好校園治安

為提高師生的法制觀念，學(xué)區(qū)要求各校安排教師舉行法制教育講座，學(xué)生知法、守法、護(hù)法效果明顯，見(jiàn)義勇為、守法護(hù)法、助人為樂(lè)、爭(zhēng)做好事在我學(xué)區(qū)各校蔚成風(fēng)氣。

六、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)

我們要求各校利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。各校還利用黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀看《中小學(xué)生安全教育專(zhuān)題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)告家長(zhǎng)安全通知書(shū)、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。各校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

七、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。我們要求各校利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。學(xué)區(qū)對(duì)各校開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)區(qū)對(duì)各校的安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。對(duì)各校的教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門(mén)、圍墻、車(chē)棚等進(jìn)行詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

八、做好《甲型H1N1流感》的預(yù)防控制工作

各校制訂了《防控甲型H1N1流感實(shí)施方案》、《防控甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案》，完善了《晨檢登記制度》、《缺課追蹤聯(lián)系制度》、《信息上報(bào)制度》等，明確職責(zé)任務(wù)，各部門(mén)都依據(jù)執(zhí)行。

1、落實(shí)晨檢制度，暢通報(bào)告渠道。

各校根據(jù)學(xué)校的安排，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，確定專(zhuān)人（上課教師負(fù)責(zé)上課時(shí)段檢查，各時(shí)間段負(fù)責(zé)人員見(jiàn)學(xué)校安全管理責(zé)任追究制度），落實(shí)晨檢制度。每天晨檢在7：50分由班主任老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，體溫測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流感早期癥狀及疑似傳染病疫情學(xué)生時(shí)，及時(shí)隔離并報(bào)告學(xué)校主管人員和學(xué)生家長(zhǎng)，采取相應(yīng)措施，作好處理記錄。對(duì)因病缺課的學(xué)生，班主任及任課老師密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，了解學(xué)生的患病情況和可能發(fā)生的病因。如出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感患者，按上報(bào)流程立即向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。

2、各校都建立缺勤缺課登記制度。

對(duì)每天缺課缺勤的師生及時(shí)做好登記(由班主任教師填寫(xiě))，并注明缺課缺勤原因，每日登記結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)校。

3、做好健康教育，消除恐慌心理。學(xué)校密切關(guān)注甲型H1N1流感的流行趨勢(shì)，根據(jù)疫情發(fā)展情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，學(xué)校利用校園網(wǎng)、升旗、宣傳欄，班會(huì)課、健康課、致家長(zhǎng)一封信等多種形式，深入地進(jìn)行預(yù)防甲型H1N1流感知識(shí)的專(zhuān)題宣傳和防治動(dòng)態(tài)的相關(guān)報(bào)道，普及甲型H1N1流感防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高師生衛(wèi)生防病的意識(shí)和自我保健能力，消除恐慌心理。教育學(xué)生少到人群集中場(chǎng)所，不互相串門(mén)，不要探視生病同學(xué)。

4、學(xué)校通過(guò)多種形式和渠道，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；避免前往人群擁擠場(chǎng)所；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等，使全校學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

5、保持空氣流通及環(huán)境衛(wèi)生。

各班教室、辦公室、各處室等室內(nèi)都能經(jīng)常通風(fēng)換氣、消毒，使空氣流通、新鮮。大力整治學(xué)校內(nèi)部各處環(huán)境衛(wèi)生，清除“四害”孳生地；加強(qiáng)了學(xué)校洗手設(shè)施的完善和管理，努力消除傳染病可能發(fā)生或傳播的條件。

6、積極做好門(mén)衛(wèi)防控工作。

為預(yù)防輸入性甲型流感的發(fā)生，門(mén)衛(wèi)對(duì)外來(lái)人員一律進(jìn)行測(cè)體溫后無(wú)任何發(fā)燒癥狀方可進(jìn)入校園并同時(shí)做好記錄。

7、確保預(yù)防資金的落實(shí)。

根據(jù)各學(xué)校需要，各校安排一定的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于各種防控措施的落實(shí)。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)1—2個(gè)紅外線體溫測(cè)試儀和體溫計(jì)若干個(gè)、口罩、消毒用品及器械等防護(hù)用品。

8、實(shí)行有疫情報(bào)疫情，沒(méi)疫情報(bào)平安制度。

學(xué)區(qū)要求各校每天9點(diǎn)以前將本校發(fā)熱學(xué)生數(shù)上報(bào)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)匯總后立即上報(bào)教育局安全股，以便及時(shí)掌握疫情的發(fā)展情況。

今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，使鐵城學(xué)區(qū)各校安全工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

鐵城學(xué)區(qū)中心校

2010年12月16日

第二篇：鐵城學(xué)區(qū)中心園安全自查報(bào)告

鐵城學(xué)區(qū)中心園安全自查報(bào)告

為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師安全意識(shí)，確保幼兒人身安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查。現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作 園內(nèi)成立了安全組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任安全組組長(zhǎng)，教師代表及班級(jí)一名教師等擔(dān)任組員，分清職責(zé)，制定措施，園長(zhǎng)帶頭簽定安全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任、安全目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等，強(qiáng)化安全責(zé)任心，按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，每月進(jìn)行一次大型安全情況總結(jié)分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，為此，我園組織安全組成員針對(duì)工作中實(shí)際情況，將安全工作歸納出“四個(gè)第一”、“三個(gè)到位”、“三個(gè)落實(shí)”、“五不動(dòng)搖”和“四不放過(guò)”，要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極領(lǐng)會(huì)，并貫穿于行動(dòng)中。其中“四個(gè)第一”是指：（1）安全第一，第一安全（2）第一把手要以主要精力抓安全（3）負(fù)責(zé)安全的教師要全力以赴抓安全（4）每周會(huì)議第一項(xiàng)議事議程是研究安全。“三個(gè)到位”是指：全體教職員工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位。“三個(gè)落實(shí)”是指：安全工作要落實(shí)到班級(jí)；堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭嚴(yán)格管理，嚴(yán)格規(guī)章制度不動(dòng)搖；抓好安全負(fù)責(zé)人工作“三到位”不動(dòng)搖；對(duì)發(fā)生的問(wèn)題堅(jiān)持“四不放過(guò)”的處理原則不動(dòng)搖；堅(jiān)持落實(shí)有效的安全措施不動(dòng)搖。“四不放過(guò)”包括：不查清原因不放過(guò)；不分清責(zé)任不放過(guò)；不采取措施不放過(guò)；不嚴(yán)肅處理不放過(guò)。

二、消防安全工作管理。

根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、美工室、保健室等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，提倡教師安全隨機(jī)教育法。確保在緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、晨檢、午檢工作情況管理。

做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。

四、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。

結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)園舍、室內(nèi)外設(shè)施玩具，進(jìn)行了一次徹底地檢查。對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內(nèi)桌椅也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。

六、幼兒安全常識(shí)教育情況。

幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，每天組織幼兒在集中活動(dòng)前10到15分鐘進(jìn)行安全教育（采取兒歌、故事、數(shù)來(lái)寶、歌曲、圖片講述等形式），做到安全教育不放松；堅(jiān)持安全教育天天講、月月講、年年講。讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

附： 自檢情況：

1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。

2、無(wú)安全隱患的門(mén)窗、圍墻和廁所。

3、幼兒在進(jìn)出門(mén)時(shí)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)看護(hù)。

4、我園消火栓符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

5、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。

6、我園保健醫(yī)有從業(yè)證書(shū)。

7、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。

8、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

9、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自救常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

10、幼兒園安全工作會(huì)議定期開(kāi)會(huì)，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。

11、制定事故責(zé)任追究制度，一旦發(fā)生各類(lèi)事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長(zhǎng)的利益。

12、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

13、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定。

14、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗，無(wú)精神病史。

第三篇：鐵城學(xué)區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)匯報(bào)材料

緊扣中心創(chuàng)先 立足崗位爭(zhēng)優(yōu)

鐵 城 學(xué) 區(qū) 中 心 校

鐵城學(xué)區(qū)在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，緊緊圍繞教育教學(xué)工作中心，以“強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，突出業(yè)務(wù)為主，規(guī)范內(nèi)部管理，塑造良好形象”為主題，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的始終，做到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)、德育、重點(diǎn)工作四結(jié)合，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

一、活動(dòng)開(kāi)展基本情況

一是根據(jù)縣委、縣教育局關(guān)于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，成立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。二是制定了詳細(xì)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，提出活動(dòng)要與領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合、與教學(xué)管理相結(jié)合、與德育教育相結(jié)合、與當(dāng)前的重點(diǎn)工作相結(jié)合，突出“以謀劃學(xué)校發(fā)展為關(guān)鍵，以增強(qiáng)規(guī)范管理為支撐，以提升隊(duì)伍素質(zhì)為突破，以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)”的教育實(shí)踐活動(dòng)。三是召開(kāi)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)動(dòng)員會(huì)，采用多種方式開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，牢固樹(shù)立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理念，明確了努力方向。四是編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，刊載活動(dòng)報(bào)道，截至目前，已編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)9期。

二、具體做法及成效

概括的講就是一面旗幟，一個(gè)工程；四個(gè)表率，四個(gè)結(jié)合；穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開(kāi)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

（一）抓領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好形象，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、科學(xué)管理的表率。

學(xué)區(qū)為盡快提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)力推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施了以“亮出一面旗幟，樹(shù)形象作表率”為口號(hào)的“干部隊(duì)伍再塑工程”。

1、督查約束三完善，讓領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)。一是加強(qiáng)警示，完善領(lǐng)導(dǎo)干部誡勉制度。①學(xué)區(qū)編制了“校長(zhǎng)十忌”、“校長(zhǎng)十常”、“校長(zhǎng)每日十問(wèn)”和“校長(zhǎng)一日常規(guī)”內(nèi)容，并制牌上墻。②推出了“四禁”制度：禁止工作日飲酒，禁止打麻將賭博，禁止進(jìn)歌廳、舞廳，禁止上班遲到早退、上網(wǎng)游戲。③完善了干部誡勉制度：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的日常工作成績(jī)，對(duì)學(xué)期考核成績(jī)落后的領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)行發(fā)函誡勉，第一個(gè)學(xué)期寄發(fā)“勸勉函”，如果仍然成績(jī)落后，第二學(xué)期寄發(fā)“勸誡函”，直至第三學(xué)期的“勸辭函”。到目前為止，共有3位領(lǐng)導(dǎo)干部收到了“勸勉函”。學(xué)區(qū)干部誡勉制度的實(shí)施與完善讓領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到“有為則有位，無(wú)為則無(wú)位”。二是注重考核，完善領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核制度。每學(xué)期由考核組通過(guò)深入學(xué)校，聽(tīng)取述職、查閱資料、檢查核實(shí)、民主測(cè)評(píng)等形式實(shí)施考核，后根據(jù)各塊工作實(shí)效及平時(shí)掌握情況進(jìn)行綜合評(píng)定。三是勤于督查，完善領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任管理督查落實(shí)制度。學(xué)區(qū)根據(jù)各校制定的工作計(jì)劃，每月至少進(jìn)行一次認(rèn)真的督查落實(shí)。對(duì)學(xué)校日常管理的考勤、校園環(huán)境、校園封閉、集體辦公、侯課、升國(guó)旗、課間操等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)督查和跟蹤督查。另外督查中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部到崗盯崗情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，重點(diǎn)抓住“中午飲酒”和“會(huì)后回崗”兩個(gè)要點(diǎn)。學(xué)區(qū)實(shí)施多種督查約束措施，形成了一套較為完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力運(yùn)作得到有效監(jiān)督，讓每位領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)。

2、強(qiáng)化技能三深化，讓領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)功底扎扎實(shí)實(shí)。一是聚焦課堂，集體登臺(tái)賽課示范引領(lǐng)，深化領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂的實(shí)施。11月份，各中小學(xué)幼兒園的26名領(lǐng)導(dǎo)干部在各自的課堂上，演繹了他們激情洋溢、各具魅力的精彩瞬間。此舉有效地引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)注了課堂，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的課程、課堂領(lǐng)導(dǎo)力。二是深入教研，組織研討聽(tīng)評(píng)課專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，深化領(lǐng)導(dǎo)干部科研興教的意識(shí)。學(xué)區(qū)實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加教科研活動(dòng)制度，積極開(kāi)展“跟堂聽(tīng)課，跟組評(píng)課，跟蹤指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的“三跟”活動(dòng)，提升自身科研能力。三是駕馭電腦，深化領(lǐng)導(dǎo)干部在多媒體技術(shù)應(yīng)用上的引領(lǐng)。學(xué)區(qū)組織了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)電腦知識(shí)培訓(xùn)，并全部通過(guò)了計(jì)算機(jī)上機(jī)操作測(cè)試；12月23日，學(xué)區(qū)又組織了課件制作培訓(xùn)。如今無(wú)論是交流匯報(bào)，還是上示范課，領(lǐng)導(dǎo)干部都 能熟練地運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行展示。

3、培養(yǎng)教育三途徑，讓領(lǐng)導(dǎo)思想意識(shí)超前務(wù)實(shí)。一是實(shí)行學(xué)習(xí)制度，做到培訓(xùn)與學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)區(qū)積極打造干部形象文化，始終把學(xué)習(xí)放在首位，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。今年3月份和12月份，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加了學(xué)區(qū)組織的高效課模構(gòu)建和課件制作培訓(xùn)，取得了良好的效果。二是實(shí)行干部外出學(xué)習(xí)和匯報(bào)研討制度，做到外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部研討相結(jié)合。通過(guò)這種途徑已先后有8名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部赴石家莊、青島、煙臺(tái)、蓬萊、滄州等地考察學(xué)習(xí)，每位領(lǐng)導(dǎo)干部均撰寫(xiě)了千余字的考察學(xué)習(xí)心得或調(diào)研報(bào)告，并就“學(xué)校特色建設(shè)和課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”利用多媒體展示進(jìn)行了學(xué)區(qū)內(nèi)的研討交流。3月份、10月份和12月份，在省教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收、教育督導(dǎo)驗(yàn)收和普三驗(yàn)收迎檢時(shí)學(xué)區(qū)及時(shí)組織了領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)地觀摩，并進(jìn)行了觀摩后的研討交流。做到了一人學(xué)習(xí)多人受益，又鍛煉了使用多媒體技術(shù)的能力。三是實(shí)施重點(diǎn)工作召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的制度，做到實(shí)時(shí)參觀與即時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合。3月31日在倉(cāng)上小學(xué)組織了以“看變化、謀發(fā)展、促提升”為主題的學(xué)校精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；4月份在老鴉張小學(xué)、張朝寺小學(xué)召開(kāi)了校園文化建設(shè)、校園綠化、硬化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；12月9日在溝店鋪中心園召開(kāi)了普三驗(yàn)收臨檢現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在各種現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上通過(guò)實(shí)地參觀、聽(tīng)取匯報(bào)、瀏覽資料、觀摩活動(dòng)等形式，即時(shí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部80余人次。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)做為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的表率。學(xué)區(qū)將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，積極開(kāi)展崗位競(jìng)賽比奉獻(xiàn)，我們提出了“內(nèi)鑄師魂強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象精業(yè)務(wù)”的目標(biāo)。

1、規(guī)范教師從教行為，進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)。活動(dòng)中我們把師德表現(xiàn)作為考核、聘任、評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。通過(guò)“指紋簽到抓考勤，細(xì)化考核定獎(jiǎng)懲，嚴(yán)把五關(guān)剎歪風(fēng)，常規(guī)辦公勤督查，制止三亂嚴(yán)要求”五項(xiàng)活動(dòng)和慶祝教師節(jié)，表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任活動(dòng)，弘揚(yáng)了正氣，樹(shù)立了新風(fēng)。

2、以崗位練兵為載體，開(kāi)展“三聽(tīng)兩促進(jìn)”活動(dòng)（聽(tīng)推門(mén)課，聽(tīng)匯報(bào)課，聽(tīng)示范課；促進(jìn)教研活動(dòng)切合實(shí)際，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的 提高）、評(píng)講賽教活動(dòng)。4月份歷時(shí)20天組織了各學(xué)科以“六段式教學(xué)模式”為主題的大型賽課活動(dòng)；5月21日舉辦了首屆教師硬筆字比賽；10月份進(jìn)行了教師書(shū)法繪畫(huà)評(píng)比。今年，12名教師被評(píng)為學(xué)區(qū)教學(xué)能手，2名青年教師參加市級(jí)教師素養(yǎng)大賽獲獎(jiǎng)，3名教師書(shū)法繪畫(huà)作品獲省市獎(jiǎng)勵(lì)，12人次受到縣級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提升內(nèi)涵發(fā)展水平。以“有效教學(xué)”研討為載體，積極開(kāi)展“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)。研訓(xùn)室初步探索出了符合學(xué)情的“六段式目標(biāo)教學(xué)”課堂教學(xué)模式。3月份進(jìn)行了3次全員專(zhuān)題培訓(xùn)并深入學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；4月份組織了各學(xué)科以此為主題的大型賽課活動(dòng)，全面鋪開(kāi)教改實(shí)驗(yàn)；11月份利用兩周時(shí)間抽調(diào)部分學(xué)科6名骨干教師，分為兩個(gè)示教小組，深入基層3個(gè)示教點(diǎn)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課進(jìn)校園示教”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)示范引領(lǐng)；12月14日至22日，研訓(xùn)室進(jìn)行了“六段式目標(biāo)教學(xué)”課模構(gòu)建中復(fù)習(xí)課型的調(diào)研，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)。今年還承擔(dān)了縣教研室集體備課試點(diǎn)工作，在研課的同時(shí)把教學(xué)反思總結(jié)作為加強(qiáng)和激勵(lì)教研教改的重要手段，規(guī)定教學(xué)反思是教學(xué)設(shè)計(jì)的一部分。在教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)反思中，教師撰寫(xiě)優(yōu)秀教研論文132篇，案例分析24篇，上優(yōu)質(zhì)示范課26節(jié)。教師以研促教，以教促學(xué)，積極探索，勤于學(xué)習(xí)的教研局面初步形成。

4、全員聽(tīng)課保質(zhì)量，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展。根據(jù)縣教研室的統(tǒng)籌安排，研訓(xùn)室把全員聽(tīng)課、評(píng)課作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要措施，遵循“各校必聽(tīng)、聽(tīng)后必評(píng)”的原則，逐步實(shí)現(xiàn)制度化。一年來(lái)，共有216名教師參加了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，共評(píng)出優(yōu)質(zhì)課2７節(jié)，取得了“一課多贏”的效果，切實(shí)提高課堂40分鐘的效力，不同程度地提高了教學(xué)質(zhì)量。

（三）以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收、教育督導(dǎo)驗(yàn)收和普三驗(yàn)收工作，爭(zhēng)做促進(jìn)和諧校園的表率。

1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，暑假堅(jiān)持“迎檢”攻堅(jiān)。我學(xué)區(qū)各中小學(xué)、幼兒園將“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與迎檢工作緊密結(jié)合，開(kāi)展“立足崗位爭(zhēng)做優(yōu)秀”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，教職工們積極行動(dòng)，整理檔 案，規(guī)范各室，擺放儀器，打掃衛(wèi)生，美化綠化校園，設(shè)置宣傳櫥窗、黑板報(bào)和永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，為督導(dǎo)檢查做出來(lái)很大貢獻(xiàn)。9月22日起學(xué)區(qū)各人員全部到基層包校，節(jié)假日不休，多方面開(kāi)展工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的迎檢工作。以此為契機(jī)，多方面改善了辦學(xué)條件，促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

2、積極圍繞當(dāng)前的主要工作任務(wù)，立足工作實(shí)際，強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)普三驗(yàn)收。①在創(chuàng)先活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)的同時(shí)，以爭(zhēng)當(dāng)“保教能手”活動(dòng)為載體，4月份舉辦了第二期幼兒教師輪崗培訓(xùn)活動(dòng)，輪崗培訓(xùn)20人次，效果明顯；10月份成功舉辦第二屆幼兒教師素養(yǎng)大賽，16名幼兒教師分課堂活動(dòng)展示、自彈自唱、講故事、舞蹈與繪畫(huà)四項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了展示，促進(jìn)了幼兒教師保教能力的提高。②以開(kāi)展“示范幼兒園評(píng)估”活動(dòng)為載體，5月份學(xué)區(qū)投資10.5萬(wàn)元，購(gòu)置大型玩教具180多套件，添置課桌凳200余張，指導(dǎo)張朝寺幼兒園高標(biāo)準(zhǔn)完成了迎接市級(jí)一類(lèi)園驗(yàn)收。③以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)奪冠”活動(dòng)為載體，9月份投資40多萬(wàn)元，整改維修8處園所，配套幼兒活動(dòng)室、休息室、保健室、圖書(shū)閱覽室、教具資料室、辦公室等；配置室內(nèi)外玩教具300余件；班內(nèi)配置電視、電子琴、錄音機(jī)、飲水機(jī)等；更新了環(huán)境布置，教師和幼兒根據(jù)季節(jié)及活動(dòng)內(nèi)容共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境和活動(dòng)區(qū)，真正做到了綠化、美化、凈化和兒童化。12月14日在溝店鋪中心園組織了幼兒園規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部設(shè)深處的感受前后變化，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)奪冠。

（四）規(guī)范學(xué)生管理，爭(zhēng)做服務(wù)學(xué)生、教書(shū)育人的表率。

1、與德育教育相結(jié)合，在濃厚學(xué)風(fēng)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。①加強(qiáng)中小學(xué)班主任德育隊(duì)伍建設(shè)，4月份舉行了班主任工作交流研討會(huì)，評(píng)選出了15名模范班主任。②注重學(xué)生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。4月22日，邀請(qǐng)派出所干警舉行了法制教育知識(shí)講座。5月份以觀看“讓生命充滿愛(ài)”勵(lì)志感恩演講為載體，在中小學(xué)深入開(kāi)展了以“學(xué)會(huì)感恩，讓生命充滿愛(ài)”為主題的系列德育活動(dòng)。征集感恩教育主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案102篇，學(xué)生征文168篇。③豐富活動(dòng)載體，關(guān)愛(ài)學(xué)生全面發(fā)展。5月份舉辦了中小學(xué)、幼兒大型會(huì)操比賽；6月份舉行了小 學(xué)生硬筆字比賽、手抄報(bào)比賽和英語(yǔ)口語(yǔ)比賽；10月28日,舉辦了以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的演講比賽。12月參加縣“輝煌六十年”演講、講故事比賽，小學(xué)獲得第一名、中學(xué)獲得了第二名。

通過(guò)系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)心得、表心聲、談感想，從內(nèi)心深處產(chǎn)生讓優(yōu)秀成為品質(zhì)的共鳴，學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚。

2、與學(xué)生管理相結(jié)合，在精細(xì)化管理上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。①學(xué)區(qū)實(shí)行統(tǒng)一的學(xué)籍管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生流動(dòng)的制度化。②規(guī)范學(xué)籍管理，采取一人一號(hào)，一人一卡地方法，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生日常管理與考試管理的一卡多用。③完善了寄宿管理辦法，在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣方面有舉措、有新招，一年來(lái)，我們探索出了一套學(xué)生精細(xì)化管理的方案細(xì)則，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

總之，我學(xué)區(qū)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，廣大黨員干部群眾精神風(fēng)貌、工作作風(fēng)有了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作起得了新成效。但是距離上級(jí)的要求和人民群眾的期望還有一定差距。今后我們將繼續(xù)采取有力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)整體推進(jìn)，為辦好人民滿意的教育而努力。

第四篇：王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校安全工作總結(jié)2014.6

王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校安全工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

校園安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。本學(xué)期為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，落實(shí)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校安全工作，杜絕各類(lèi)責(zé)任事故的發(fā)生，保證學(xué)校和廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的教學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我校從以下幾方面努力工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程，視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。首先按照“三為主”：以預(yù)防為主，以常規(guī)性工作為主，以自我保護(hù)為主的工作指導(dǎo)思想，努力學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的文件、法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化做到“人人、時(shí)時(shí)、事事、處處”想安全。其次，學(xué)區(qū)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工，層層落實(shí)責(zé)任。真正做到分工負(fù)責(zé)、齊抓共管，把安全工作落到實(shí)處。

1、強(qiáng)化管理力量。學(xué)校建立健全“平安校園”有效機(jī)制，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全工作的有關(guān)文件、會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化

安全意識(shí)，明確責(zé)任目標(biāo)，形成“校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各部門(mén)負(fù)責(zé)”的工作格局，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日教師、少先隊(duì)、社會(huì)力量四支隊(duì)伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護(hù)網(wǎng)。

2、完善安全制度。學(xué)期初，學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作計(jì)劃，進(jìn)一步建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢(shì)不斷完善充實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行；建立周一隱患排查、周五安全教育、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè)，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。嚴(yán)禁教師私自組織學(xué)生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng)，學(xué)校分別與班主任 層層簽訂安全工作責(zé)任狀，并建立家校聯(lián)系，定期發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)、老師明確職責(zé)，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究。

3、制訂各項(xiàng)安全預(yù)案，強(qiáng)化安全管理。

俗話說(shuō)，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我校制訂各項(xiàng)安全預(yù)案，確保安全工作順利進(jìn)行，有《王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》、《王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校預(yù)防和處理火災(zāi)預(yù)案》、《王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校集體活動(dòng)安全預(yù)案》等確保師生安全，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

二、加強(qiáng)管理，群防群治

1、積極聯(lián)系，形成合力。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校家庭的密切配合。學(xué)校積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，今年4月18日下午，校外法制副校長(zhǎng)李俊（石塘鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)）來(lái)到學(xué)校開(kāi)展法制宣傳教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)和安全防范能力。

2、認(rèn)真檢查，及時(shí)整改。我校采取定期與不定期檢查相結(jié)合，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查，深入開(kāi)展防火、游泳、交通安全、防雷等為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。學(xué)校能對(duì)校園內(nèi)各類(lèi)建筑、水電、樓梯、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。如：學(xué)校定期對(duì)學(xué)校各類(lèi)設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門(mén)窗、體育、實(shí)驗(yàn)器材等各項(xiàng)設(shè)施能正常、安全使用，消除其對(duì)師生的生命與健康造成的威脅。同時(shí)，根據(jù)上級(jí)的文件精神，每月開(kāi)展學(xué)校安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作，認(rèn)真落實(shí)預(yù)防道路交通事故，人員密集場(chǎng)所的消防安全，學(xué)校建筑施工安全，危險(xiǎn)化學(xué)藥品安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治等等一系列的活動(dòng)，取得了良好的效果。

3.認(rèn)真做好路隊(duì)工作。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持路隊(duì)工作，對(duì)教師實(shí)行定崗、定點(diǎn)、定人制度，按時(shí)護(hù)送學(xué)生上、下學(xué)。

三、加強(qiáng)教育 促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自救自護(hù)能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)來(lái)，我校以安全教育為

中心，結(jié)合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品衛(wèi)生、消防等方面的安全教育。

1、認(rèn)真開(kāi)展安全教育月宣傳教育工作。我校認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透安全教育內(nèi)容，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，采用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式后國(guó)旗下講話、校本教材、手抄報(bào)等形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展疏散演練、模擬體驗(yàn)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力等一系列與安全有關(guān)的教育活動(dòng)，收到了一定的效果。

2、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全主題教育。本期，我校根據(jù)不同時(shí)期安全教育重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展豐富而又有實(shí)效的安全活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自護(hù)能力。例如，5月12日學(xué)校舉行防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的防震減災(zāi)意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的能力。

3、全方位多角度地對(duì)學(xué)校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育，學(xué)校教師深切認(rèn)識(shí)到在做好自身安全的同時(shí)，要切實(shí)履行安全工作職責(zé)，做好學(xué)生的安全工作；學(xué)校也深刻認(rèn)識(shí)到，要讓家長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，共同做好學(xué)生校外安全管理工作。學(xué)校及時(shí)掌握周邊社區(qū)出現(xiàn)的一些安全隱患信息，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防被拐綁架、防被騷擾等自我保護(hù)的教育。學(xué)校分別在五

一、暑假發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，讓學(xué)生家長(zhǎng)能對(duì)自已的子女的安全產(chǎn)生足夠的重視，確保孩子的身心

健康。同時(shí)，開(kāi)展“帶法回家”，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)法，創(chuàng)建和諧家園。

四、存在問(wèn)題

1、社會(huì)與環(huán)境存在不利師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中整治，學(xué)校周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，如：石長(zhǎng)路安裝了交通隔離帶。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全仍有影響。

2、我校大門(mén)口正對(duì)石長(zhǎng)公路，學(xué)生上放學(xué)時(shí)，雖有班主任、值班老師護(hù)送，但車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，仍存在一定的安全隱患。

二〇一四年六月

第五篇：護(hù)城學(xué)區(qū)中心學(xué)校留守兒童工作總結(jié)

護(hù)城學(xué)區(qū)中心學(xué)校留守兒童工作總結(jié)

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，今年，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作情況總結(jié)如下。

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我縣農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購(gòu)置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過(guò)著低收入的打工生活，無(wú)力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，每班這樣的“留守兒童”就有20多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛(ài)中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利啊。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生是祖國(guó)的希望，“留守兒童”的問(wèn)題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”，把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛(ài)留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛(ài)工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。

2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)2—3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了關(guān)工委工作人員、居委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái)，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

5、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問(wèn)題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。

6、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、取得的成績(jī)

經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。