第一篇：鐵埂小學2013年度學校安全工作總結

鐵埂小學2013年度學校安全工作總結

學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責》、《小學生一日常規》等制度，細化學生出操的行走路線，實行正副班主任跟班、跟操制，在樓梯、轉角處等重點區域安排專人值勤，確保學生進出操場的安全；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排兩名行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發現處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。

對學校的突發事件，我校制訂了《中心小學重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內外集體活動事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

由于校園地處鎮中心，周邊環境較為復雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：

（一）加強門衛和值班教師管理。

我校實行封閉式管理，按照《中心小學值勤員管理規定》，加大門衛和值班教師的管理力度。從2012年起，我校安排值周教師，加強校園的安全值日，同時要求每日一位位值班領導提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活動。放學時段，除了教師進行值班外，我們每天安排兩名教師一起值日，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學生到校后無特 1

殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，并有家長來接，才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后保安才同意其進入。學生家長憑學校發放的“家長接送卡”進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

（二）加強學校周邊交通管理。

我校離市場較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，我校在校門口設立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，并聯系交警中隊在校門口設立護學崗，同時安排學校行政值日人員和保安每日在校門口協助交警值勤檢查，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全，我校設置一個專供教師車輛進出的北校門，把教師車輛進出同學生進出徹底分開，排除了可能存在的安全隱患，此舉受到了師生、家長的歡迎。同時學校還向學生家長發出《“交通安全”告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。

（三）加強校領導值班制。

多年來，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，學校每天有2名值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導和治理。

我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網絡，重點責任區全部責任到人，采取領導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發現脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規范有序。

（五）改善校園環境，消除安全隱患。

我校以硬化、美化、綠化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校教學樓、運動場、食堂、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。

（六）加強消防和化學品管理。

消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《中心小學消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器56只，消防栓3只，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校實驗室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險品，由市裝備室統一采購，并設立化學品專柜，安裝門鎖，配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。

（七）加強食堂管理。

食堂工作關系到學校的穩定和發展，關系到全校師生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列為學校管理的重要部分。不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網絡，從操作上保證管理工作有章可循。成立了食堂管理膳委會，由總務處

加強食堂衛生工作的檢查，設立了相關的獎懲制度；定期培訓，每年組織食堂員工進行體檢，并持證上崗；健全食堂衛生消毒、食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人；食堂的標準符合操作流程，嚴格把好食物采購關，堅持食品采購索證和定點采購制度，堅決禁止“三無”食品進入食堂。采購的食品有專人登記驗收，并認真填寫驗收清單，責任到人。餐具、用具天天進行高溫消毒，經常保持食堂環境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，堅決禁止無關人員進入食堂的廚房和倉庫，加強監督，確保師生飲食安全。

四、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

（一）是利用每兩周周始會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用晨會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。每周的集體晨會，德育處均將安全放在頭條，教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；一到三年學生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

（二）是廣泛利用講座、校園電視臺、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安義小”的重要性。我校自編校本教材《小學安全教育手冊》，內容為自救自護常識教育、行為規范教育、個人衛生教育、交通安全教育、防水防火教育、防災減災教育、防邪反邪教育、突發事件應對教育、禁毒教育、心理健康教育等十項教育。每班利用校本課每學期兩課時對學生進行安全教育。定期邀請公安交警、地方派出所等有關政法部門和法制副校長來校對學生進行安全交通法規教育。生進行了消防演練。學校每學期舉辦一次安全教育展，組織學生觀看。

（三）根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《小學火災事故應急預案》《小學地震應急預案》《小學食物中毒應急預案》等；對春游、蔣巷社會實踐活動等重大集體活動備有專項應預案。每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。

各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導員、各室負責人以及年級組長。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態；經常與派

出所取得聯系，出現問題及時匯報，請求幫助，派出所常來校指導工作。

在學校安全管理中，我校由于領導重視制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”，學校食堂在衛生監督所的抽樣監測中合格率均為100%。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

第二篇：埂頭小學第二學期學校工作總結

埂頭小學2014-2015學年第二學期學校工作總結

我校全面貫徹中央、省、市、縣黨代會及教育工作會精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,認真落實縣委、縣政府及教育局提出的以辦人民滿意教育為宗旨,以提高教育教學質量為中心,深入實施素質教育,全面推進基礎教育課程改革,堅持以育人為根本,遵循“以人為本,面向全體,培養特長,和諧發展”的辦學思想,努力把學校辦成一所現代化、高質量,學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村小學,完成了學年初提出的工作目標。

一、注重學習和引領,全面加強教師隊伍建設

一所學校,能有新的發展和跨越關鍵在于全體教師。因此,我校秉承求真務實,注重實效,花大力氣抓好教師隊伍建設。

1、扎實抓好行政班子隊伍建設。加強學校領導班子能力建設,強化超前意識,不斷提高駕馭學校改革發展的能力和水平,使每位行政人員都具有敏銳的洞察力、創新思考的能力、敢為人先的志氣、標新立異的勇氣和與時俱進的銳氣。同時增強他們的六種意識:一是強化大局意識;二是強化率先垂范的意識;三是強化團結意識;四是強化服務意識;五是要強化問題意識和落實意識;六是強化精品意識和質量意識。

2.認真抓好政治理論學習,不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平,提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。我校積極組織黨員干部認真學習教師職業道德規范,并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發展觀有關理論知識,并要求黨員干部結合工作實際寫出學習體會。組織教師開展“五五”普法知識競賽。組織開展了“廉潔從教,從我做起”師德師風學習大討論。開展了“師德標兵”評選活動。開展了“四個反思”活動以及組織“千人評師德”。

3.重視教師培訓及進修,不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下,教師樹立終身教育的觀念至關重要。積極組織好教師繼續教育,認真抓好“國培”、省遠程教育培訓和農遠工程,本學期教師繼續教育全部合格。扎實開展五段式培訓、骨干教師培訓、新教師培訓、薄弱學科教師培訓、教師現代教育技術培訓、心理導航師培訓等縣級師資培訓。

4.重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養好學生,而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上,因此,我們除了要求班主任做好常規工作外,還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓活動,每月一次的班主任工作例會,每學期一次的班主任競賽。

二、積極實施精細化管理,不斷提升管理水平

現代管理認為,管理有三個層次,一是規范化,二是精細化,三是個性化。其中精細化管理要求層層完善、系統健康,權力層層有,任務個個擔,責任人人負。在日常管理中,它要求每一個步驟都要精心,每一個環節都要精細,每一項工作都是精品,精心是態度,精細是過程,精品是成績。精細化管理體現在教育中就應該是“用心工作,愛心育人,真心服務”。我校繼續推行精細化管理,取得了良好的效果。

1、完善要素、注重細節, 提高了學校制度的人性化與可行性

制度是學校目標在工作規范上的具體體現,學校制訂、完善各項制度,引導教職工日常工作規范,約束教職工個體工作行為,明確教職工遵守或者違反規定的獎勵懲罰措施,保障學校各項措施執行的政令暢通,對學校發展起著決定性的作用。本學期,學校行政在聽取了廣大教職工意見與建議后,經過討論,重新修訂了以下一些制度:《考勤制度》、《教學獎懲制度》、《班主任考核辦法》《崗位設置實施方案》、這些制度以往就有,但是有些條款在具體執行過程中存在一定的模糊性,學校通過對一些條款,文字等的修改與增刪,進一步明確了指代,方便了操作。

2、多頭并舉、細致入微, 用可靠的執行推動學校工作上一個新臺階

學校通過加強教師工作紀律以及教學的常規管理,使制度得到了層層的貫徹落實,提升了教師的主人翁意識。同時行政加強了督查、考核,完善督查機制,真正實現管理的制度化、科學化、民主化。

3、多舉措的創新,豐富了學校管理

本學期按照學期初的設想,把學校工作會議不定期的在各村完小召開,提升了村完小的管理水平,取得了良好的效果。同時開展村完小負責人崗位述職制度,使各位校長的責任心得到了顯著的提升。在中心小學開展的“兩條腿”走路的聽課方式得到教師的認可,即督促了教師,又使聽課成為了常態化。

三、上下一心,教育質量得到了全面提升

全面實施素質教育,努力提高教育質量,既是學校工作的基本點,也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心,以強化教科研、推進課程改革為重點,全力以赴地抓好教育教學工作。一學期來,學校教學質量得到明顯提高。1.抓實教學常規,提高課堂效率。

按照本學期計劃提出的常規要求,學校加強對教師常規過程的檢查,著力抓好常規中的“細節、過程、規范、態度、創新”這五個環節的管理,嚴格實行“三統一查二反思”要求,從而改變了以前只是應付式的完成檢查的任務,常規的質量取得了較大的提高,同時學校建立了完善的教學跟蹤制度,采用隨時對教師一堂課教學前準備情況進行考查,對考查情況隨堂聽課,對課堂情況進行及時的交流和反饋。提高了課堂效率。

2、加強校本研修,促進教師專業化發展。加強全員業務學習,提高教師思想認識。開學初,組織大家學習了新修訂的“課程標準”,教導處就新學年教學教研工作計劃征求意見,并分析上學年末質量檢測情況。通過意見的征集使學校的教研形式更加的豐富多彩。繼續加強畢業班級管理,促使交流分享提高。開展“交流中分享,在分享中提高”畢業班專題研討活動。通過分析、交流、總結,使每位畢業班教師深感責任重大,強化了團隊意識。每月召開畢業班教師例會和畢業班學生會,提高教師和學生工作和學習的積極性。

3、以賽促思,提升教師整體素質。學校開展了豐富多彩教學競賽活動,通過活動樹立競爭意識。本學年學校開展了語文、數學、英語優質課競賽,教師安全說課競賽,教師硬筆書法比賽、新教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學習、在比賽中成長,一批優秀的年青教師脫穎而出,通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質,同時也提高了教師的團隊意識。

4.開展青藍工程暨“優秀師徒”結對活動,通過師徒間的互動,為青年教師提供了一個很好的學習的平臺,也以此激勵、引領青年教師快速成長。

四、開展豐富多采的活動,德育工作成效顯著

學校是德育工作的主陣地。學校通過集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、等陣地對學生進行德育滲透。使學校的每一位成員都是德育工作者。1.樹立德育為首理念,完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規》、《班主任月評細則》、《班集體評比細則》等德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化、經?；?使學校德育工作有了強有力的制度保證。在建立、健全規章制度的同時,狠抓制度的落實與執行,學校學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比,每周小結通報,每月匯總公布,把考核結果納入班主任月評,收到了較好的效果。德育處、教導處、少先總隊分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網絡。狠抓養成教育。結合《守則》、《規范》,扎實抓好學生的養成教育,抓好學生的禮儀、行為規范、衛生、愛護公物等教育。對各中隊的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,公布檢查結果,頒發流動紅旗,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、繼續開展書香校園活動.開展了“背誦星” 和“閱讀星”的評比活動。還組織了全鎮的中華古典詩文誦讀比賽,評選出了一批“背誦星”“閱讀星”, 通過活動的開展,營造了濃厚的書香校園氛圍。

3、營造良好氛圍,創設優美育人環境。加強校園文化建設,既有固定的宣傳條幅,又有定期更換校內各類宣傳欄。今年學校已學雷鋒為契機開展豐富多彩的校園和實踐活動。同時還充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡功能,各年級分別召開了家長會,加大家教知識的宣傳力度,提高家長素質,促進家庭育人水平的不斷提高。

五、強化安全措施,積極創建和諧平安校園

半年來,我校牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經?；?、科學化。進一步完善了安全工作制度,確保了學校財產和師生生命安全,學校財產萬無一失,七十余名學生和六名教職員工平平安安。成果的取得來至于學?？茖W的管理: 1.為提高師生法制觀念和安全自護能力,學校堅持做好安全常規工作,開展了交通安全、自我防護、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動,學期初開展組織師生開展防震、消防應急疏散演練,為構建平安和諧校園保駕護航。繼續聘請校外法制教育輔導員,定期舉辦法制專題講座和安全知識講座,提高學生辨別是非能力和安全意識,掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來,切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。

2.扎實做好安全隱患排查及整治工作,做到了每月不少于一次,期初和期末重點查。按要求及時上報相關信息。及時完成了校舍維修、線路改造、消防設施更新等隱患整改工作。堅持以人為本,上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續堅持行政值周、教師值日和護校值班制度,嚴把校門進出關,形成人人強化安全意識,大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學生上以提高教育教學質量為中心,深入實施素質教育,全面推進基礎教育課程改革,堅持以育人為根本,遵循“以人為本,面向全體,培養特長,和諧發展”的辦學思想,努力把學校辦成一所現代化、高質量,學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村小學。

3.放學交通安全工作。開學初對學生上下學情況進行調查摸底,做到底數清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂“安全監管承諾書”。通過家長會、致家長一封信和家教園地宣傳安全知識。為每個學生印發了《仙巖中心小學安全文明禮儀教育讀本》。

4.為了使青少年從小學法、知法、守法,有效預防青少年違法犯罪事件的發生,學校積極推動“小手拉大手,共創文明城市”教育實踐活動。同時學校與仙巖派出所聯合開展了校園周邊治安整治,對學校周邊學生及市民不文明行為以及不遵章守紀、車輛亂停亂放等行為進行集中勸導整治,樹立了學校少先隊員的良好形象。

5、做好學校的信訪工作和信息報告制度,認真落實社會治安和綜合治理責任制,加強檢查,及時消除和化解學校內部的各種矛盾,維護學校的穩定。

六、后勤保障工作服務學生,服務教學

1.認真做好開學籌備工作,利用假期及雙休日、節假日對學校校舍、課桌凳、水電設施、圍墻、下水道、黑板等進行維修,分發好教學用具,配備好教學用品,為正常開學做了充分的準備。2.管理校產校具,認真踏實做好教科書循環使用的管理工作,日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育,使校產損失降低到最低限度。

3.加強財務的管理,嚴格財務制度,規范收費行為,定期對財務運行狀況分析。堅持勤儉辦學,履行政府采購制度,利用有限的資金添置課桌凳、投影儀等設備,使學校教學和辦公設施進一步得到改善。

4.繼續加強圖書室、實驗室等教學資源的使用和管理,充分發揮它們在教育教學中的作用。及時做好電教設備的使用記載。扎實做好教科書循環使用工作.七、其他工作

1、繼續按照《江西省義務教育階段學籍管理規定》,做好學生規范入學、轉學、休學等手續,做好“保學控輟”工作,建立完善的管理檔案,確保輟學率為零。

2、加強心理健康教育,促使學生快樂成長。規范心理咨詢室建設,完善師生心理咨詢檔案,參加心理咨詢師培訓,推進兼職心理咨詢師的隊伍建設;進一步對學生進行心理健康教育,積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式,要求班主任經常性走近學生,與學生談話,了解學生的心理動態,寫好記錄,盡可能把一些問題解決在萌芽狀態。并利用升旗儀式、家長會的時機對學生進行團體心理輔導,包括青春期心理、考試心理等方面的內容,為學生健康心理的養成打好基礎。

八、存在的差距

本學期,在上級領導的指導和支持下,在全體師生的共同努力下,學校工作雖然取得了一些成績,但我們也清醒地認識到,我們的工作距離上級的要求,還有一定的差距,主要有以下幾點: 1.學校的教育教學質量有待于進一步提高,教師整體水平需提高;2.教師業務素質以及基本功還需要進一步提高,課堂的效率還需要進一步提高;3.有待提高學校特色教育的工作;4.學校的文化氛圍需進一步濃厚。

5.校本教研還需繼續深入,扎實開展,教師的教科研意識需要進一步提高;6.學校的班主任管理水平還需要進一步提高;

今后,我們將進一步加強領導的自身建設,努力提高領導的管理水平,建立健全各項管理制度,加強學校日常管理。我們相信,在上級領導的正確領導和大力支持下,在學校全體師生的通力合作下,我們學校的明天會更美好!

第三篇：鐵埂小學小課題研究階段性總結

小課題研究階段性總結

寧州鎮鐵埂小學

二〇一三年六月

鐵埂小學小課題研究階段性總結

小學階段的主要任務是培養學生良好的學習習慣，為學生自覺學習、終生學習奠定良好的基礎，我校自申報小課題研究以來，認真組織研究，現已按期完成了課題實驗方案中所規定的前期研究任務，形成了初期研究成果。下面就這項課題研究的工作作以下總結：

一、基本情況

1、小課題名稱：重視學生學習習慣培養，提高課堂教學效率。

2、小課題負責人：李興平，成員：本校全體教師

3、課題研究目標與解決的主要問題：

目標：

（1）探索出學生良好學習習慣培養的途徑和方法；

（2）培養學生良好的學習習慣；

（3）通過良好學習習慣的培養來提高課堂教學效率；

（4）提高教師教育教學能力；

（5）通過研究形成高效率的課堂教學模式；

（6）提高教育教學質量。

解決的主要問題：

（1）減輕學生學習負擔；

（2）為學生將來養成自主學習習慣奠定基礎；

（3）轉變教師教育思想，提高課堂教學效率；

（4）轉變教育理念，創新教育課堂；

（5）全面提高教育教學質量。

4、課題研究的重點：

（1）學生良好學習習慣養成的途徑和方法；

（2）提高課堂教學效率的教學模式；

（3）大面積提高教育教學質量。

二、課題研究的步驟

1、確定研究的課題

2、本校教師自愿申請，承諾積極參與課題研究的一切活動，并按時按質上交相關材料。

3、說明課題研究的步驟、目標和主要解決的問題。

4、組織教師按計劃開展研究活動。

三、主要措施

1、教師不斷充電，提高科研能力。課題組通過看優質課錄像、上實驗研究課等多種形式的活動，不斷提高廣大教師的教科研理論水平和工作能力。教師每學期研讀一本教育理論專著和一本業務雜志；組織教師開展有關培養學生良好學習習慣專題的學習，在討論的基礎，寫好相關的學習筆記與讀書心得。

2、各班級根據本班學生的實際情況，確定長期和短期學習習慣培養目標，并在平時的教學實踐中時時關注，逐步達成。在課堂教學中，聯系實際，指導學生良好的行為習慣，如在知識的傳授過程中有機滲透預習、復習習慣，聽的習慣，讀的習慣，獨立作業的習慣，遵守紀律等習慣的培養。日復一日，讓學生在不知不覺中受到感化，形成習慣，學生形成了良好的學習習慣將受益無窮。

3、教師在平時的教學中，不斷探究、總結，逐步形成自己風格的有效課堂教學模式，通過提練，形成書面材料，大家相互交流，共同提高。

4、立足課堂，面向全體，有機滲透學習習慣的培養。在課堂大練兵活動中，堅持以教學為載體，以“行動研究法”為主，以解決實際問題為目標，一邊行動，一邊研究，特別注意對自己的教學行為進行持續的反思。課堂40分鐘不僅是傳播知識的寶貴時間，同時也是培養學生良好學習習慣的主要渠道。學校在評課中將是否合理滲透營造寬松、和諧的學習氛圍，建立平等、民主的師生關系、培養學生良好的行為習慣作為評課的重要標準之一。

5、家校同步，促進學生良好學習習慣的養成。在對我校學生進行集體或個別心理輔導時，發現一些小學生的不良習慣往往根源于家庭的不良教育或家長的不良行為的影響，我們發現要幫助他們克服、矯治這些不良行為習慣，必須取得家庭教育的積極配合方能收到較好的效果。利用家長會，對學生家長進行了孩子學習習慣培養的理論講解。

6、課題組每學期圍繞承擔的課題上好兩節實驗課，全體成員聽課、評課，從中得到提高；活動以聽課、評課、說課以及業務學習為主，創造性地開展了工作，使活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

四、取得的成效

1、提高了學生的素質。

在老師的精心指導下，同學們經過不斷的訓練，學生原有的一些不良的學習慣得到了改正，逐步養成了多種良好的學習習慣。

2、教師的科研潛能得到了開發。理論學習方面引導教師個人學習與集體學習相結合，學習形式有個案分析、案例評析，促進教師對理論知識的學習和吸收。在常規工作方面，認真開展集體備課活動，變教案為學案，增強教學的靈活性。要求教師教學后寫課后反思，聽課后寫案例評析，教師的理論水平和教學能力得到了進一步提高。

3、積累了讀書筆記、階段性總結、論文、“有效課堂教學模式”書面材料等文字資料。

我校課題組基本上完成了前階段的研究任務，取得了一定的研究成果。但培養學生良好的學習習慣是一項長期而艱巨的工程，需要在總結成功經驗的基礎上進一步強化要求和訓練，讓習慣成為自然，變為學生的自覺行動，讓學生掌握學習的主動權，增強自學能力，提高學習效率和質量。因此，我們還要在課堂教學實踐的基礎上，結合現代教育理論、觀念，提煉出一整套“培養學生良好的學習習慣”的操作模式，使本課題研究得到提升，從而更好地為學校整體教育教學工作服務。

第四篇：沙埂中學學校安全工作自查報告范文

沙埂中學學校安全工作自查報告

為了加強學校安全工作，消除隱患，避免意外事故發生，我校的安全工作不斷加大力度，堅決執行黨和國家有關法律法規和政策，認真貫徹落實上級關于學校安全工作的文件精神，圓滿完成上級布置的學校安全工作任務?，F將我校的安全工作情況匯報如下：

一、基本情況

我校現有10個教學班，近600名學生、寄宿學生50多人，30多名教職工，學校規模不大，但地處山區，瀕臨公路，不安全因素較多，但學校始終堅持“安全第一”的思想始終把學校安全工作列入議事日程，幾年來沒有發生過責任事故，教學秩序穩定，最大限度的保障了師生人身和公共財產安全。

二、學校領導重視，把安全工作列入學校工作重要日程

學校把安全工作列入重要日程：建立以校長為組長的安全工作領導小組，同時實行了責任制，學校與班主任層層鑒定安全責任書，形成各抓共管的局面。明確安全工作崗位職責，制定了關于安全工作多項制度和要求，擬定了、《學校安全工作應急預案》、《學生交通安全守則》、《關注游泳安全 學會自救自護》、《沙埂中學食品衛生安全防疫制度》、《

沙埂中學學生日常安全制度 》等。同時，我們不斷加強領導干部的自身建設，強化樹立“安全第一”、“生命第一”的意識，努力創建“平安家園”，保證了安全工作零事故。

三、加強過程管理，把安全工作落到實處

有了制度是一種形式，關鍵在落實，在全過程的管理，具體地我們采取了以下幾種措施。

1．德育是教育的根本，學校把抓好學生常規德育工作作為重點，促進校園安全工作的開展。學校實施德育系統工程，用守則規范學生，用愛心轉化學生，用榜樣激勵學生，用“自律”管理學生。

2．長期存在的隱患，經常講：

學校規定“三講”即班主任要周周講，學校月月講，特殊情況及時講。近期又規定班主任要每周召開兩次以安全為主題的教育活動，每次不少于15分鐘。

3．群體活動的安全提前講：

群體活動，學校雖然制定了安全保障制度，但在活動前還要先講安全問題，特別是離校去參加一些大型集合活動。

4．及時檢查，保安全：

及時檢查是保證安全的重要手段，能把不安全檢查因素消滅于萌芽壯態。根據學校特點，我們主要及時檢查的方位。

一是：每天上、下學，人流密集，學校值日行政干部、保衛干部、值日教師，都要到門口進行疏通，防止發生交通意外；嚴格規定校內不準騎車，更不準騎車橫過公路。

二是：用電器要及時查，每半年要查一次線路，發現問題請電工及時更換，保證用電安全，避免觸電和電火發生。

三是：嚴格寢室管理。學校要求寄宿學生提高自我保護意識，提高警惕性，以防壞人有機可乘。

四是：實驗室及時查：我們規定三次必須及時查；一是開學初啟用查；二是期中的使用查；三是期末的封閉查。堅決消除不安全因素。

五是：車輛存放及時查：學校統一劃定區域，上鎖整齊擺放，保證車輛安全。

六是：教室、寢室、食堂、廁所和圍墻。檢查的時間是每期開學后和學期結束時。

七是：飲食安全頓頓查。學校根據中央《關于進一步加強學校食品衛生安全管理工作的通知》的要求要依法對學校食堂的管理和監督，高度重視對師生食堂、飲食、飲用水等各項衛生工作的管理，徹底消滅各種安全隱患。

八是：整治周邊環境。積極會同綜治、公安、文化、工商、信息等部門，加大周邊環境的治理力度，凈化了校園周邊環境。

九是：在校門口、教學樓、宿舍樓等處安裝了電子眼，加強了對學生的有效監督。

5．三結合啟動，全方位教育：

每逢進入夏季開始午休，學校要專門印發通知給家長，提醒午休時間，不但要督促孩子休息好，更重要的是保證孩子不發生溺水事件。每逢假期，除了學校集中教育外，在家長通知書上都把注意孩子安全列為一項重要內容。與家長溝通起來，共同負起安全教育的責任，避免不安全的事故發生。另外學校定期聘請鎮綜治辦和派出所的負責同志到校進行法制和安全教育專題報告，進一步增強師生的法律和安全意識。并聘請南港鎮綜治辦主任為我校法制副校長。

我校在上級各級部門的領導和關心下，在全體教職工的共同努力下，學校的安全工作取得了可喜的成績。學校幾年來沒有出現安全或被盜等方面的問題，全體教師遵守教師職業道德，講究教育方法，沒有體罰和變相體罰學生現象；沒有發生火災事故、游泳安全事故、交通安全事故；沒有發生食物中毒和其它意外傷亡事故；沒有出現師生受傷害事件。良好的校園安全環境，為我校的教育教學質量的提高創造了條件。

四、存在的主要問題

1、學校老食堂屬于危房，需盡快拆除。

2、校門口需安裝減速帶、交通安全指示標志等設置。

3、嚴重缺乏消防器材。

4、學生乘坐的車輛車況不清，且大多車輛超載。

5、有學生在沙埂街打老虎機，上網等，在周邊小店內打架、抽煙等。

針對查出的上述問題，學校已制定了具體整改措施，將在近期進行整改。并將情況上報派出所、四中隊，依靠社會各界力量，共同維護社會穩定。

舒城縣沙埂中學

2011年5月5日

城郊初中安全工作自查報告

學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。在安全工作中已取得較好的成績。根據《百色市教育系統開展安全生產百日督查專項行動實施方案》的通知的精神，按照縣教育局的要求，我校于于6月9日對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況匯報如下：

一、組織學習，提高認識

利用每周教職工例會、早操、課間操時間，組織全體師生學習《安全生產法》、《消防工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，使全體師生懂得了學校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對安全不能有半點疏忽和麻痹思想。時刻將學校安全工作擺在學校工作重中之重的位置，形成“四位一體”，即校長全面負責，學校分管領導具體抓，班主任時時抓，全體師生配合抓的安全工作格局，做到一切可能出現的安全事故隱患都在全體師生的監控中，及早發現，及時排除。

二、學生宿舍及內宿生安全情況

加強內宿生的管理工作和自主管理工作，嚴格內宿生紀律、宿舍衛生和消毒工作。本期學生宿舍整體結構無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關、，學生用床完好。內宿學生在校期間無一例安全事故發生。

三、學校食堂及飲食安全情況

學校注重督促飲食從業人員一年一度的健康檢查（從業人員已獲得健康許可證）和食堂生熟食品是否分開，食物有無必要的防塵防蠅設施，堆放是否有序，購置物品是否有變質現象，食堂內外的清潔衛生是否長期保持等工作。本期以來，無一例因吃食品影響師生身體不適或造成生病的安全事故。

四、教室、宿舍、辦公用房情況

總務處對學校教學、科研用房進行了全面系統檢查，不放過任何一個死角，檢查情況表明：校舍結構無安全隱患跡象，樓道、走廊及其它通道安全暢通并有明顯的疏散方向標志，教室走廊還安裝了應急燈，整個電線路無破損；微機室、遠程教育設備室用電總控設備設施安裝及材料都符合用電要求，學生宿舍線路無亂拉接現象，理化生儀器，按規定要求存放，排列有序，無安全隱患。

五、學校周邊環境整治、交通管理及校內治安情況

1、學校周邊環境整治工作，實行當地派出所、學校、社區三結合的原則，加大對學校周邊環境整治的宣傳力度，形成校、社區、派出所整合力量，全面開展工作。到目前為止，沒有一例干擾學校教學秩序的現象。

2、本期由于注重了交通安全知識的講授，開展了一系列交通安全活動，進行了專項知識競賽，增強了學生交通安全的防范意識，形成了師生對交通安全相互提醒，相互督促的工作格局。到目前為止尚無一例交通安全事故。

3、校內治安工作。通過組織教師職工學習《治安管理工作條例》和《教師職業道德要求》等一系列活動，增強了教職工相互理解，相互合作意識，到目前為止，教職工中無一例內部矛盾和糾紛，也無一例與社會人員發生矛盾沖突。

六、存在問題

1、女生宿舍樓有兩個玻璃窗框壞了。

2、有個別飲食從業人員健康證已過期。

3、消防器材不足。

針對查出的上述問題，學校已制定了具體整改措施，將在近期進行整改。

總之，通過對學校安全的自查，盡管在前階段已取得了較好的成績，但是，我們絕不能掉以輕心。由于現階段全國各地有“手足口”病發生，我們必須進一步加強學校安全工作，尤其是“手足口”病防范工作，確保師生學習、工作、生活，確保師生生命安全。相信，通過我校全體師生的共同努力，團結一致，眾志成城，在學校安全工作中一定取得更好成績。

城郊初中

2008年6月10日

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存在的問題

1、校舍多年失修，部分教室墻皮脫落嚴重。

2、有些學生還乘坐超員車輛。

3、消防設備還不齊全，實驗室、多媒體教室只有滅火器而不具備 其他消防設備。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行了上級有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的區作中我們還要繼續努力。

第五篇：鐵城中學學校安全自查報告

鐵城中學學校安全自查報告

根據上級的安全文件精神，我校接到通知后迅速進行了安全工作大檢查，現把有關情況匯報如下：

一、加強領導，落實責任

1、創造一個安全穩定的良好教育教學環境是保證學校正常的教學秩序的先決條件，為更好創造這個條件，學校成立了安全工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，各主任、班主任為組員。認真制定計劃，并具體實施。切實加強校園綜治、創安工作的領導。

2、學校一直非常重視學校安全工作，并把其列入學校工作的重要議事日程，并作為學校頭等大事來抓。堅持“誰主管誰負責”的原則，開學初，校長和各班主任、門崗、寢管等簽定創安工作責任狀，各項安全制度張貼上墻，責任到人，包班包區安全責任制，堅持落實，措施得力。

3、要求班主任利用班會課對學生進行防煤氣中毒、禁止在結冰池塘溜冰、學生之間矛盾、食品安全、交通安全、防火、防電等方面的安全知識教育。

4、要求每班每月出一期安全知識的黑板報專刊。同時要求學生分組討論，各組把討論的情況以書面的形式報政教處。

二、及時檢查，尋找隱患

總務處會同食堂負責人對學校食品衛生安全進行了一次排查。學校安全工作領導小組在校長的帶領下，從消防安全、交通安全、飲食安全、環境安全、體育設施活動安全，身心安全等六個方面進行了深入、細致的自查。

1、食品衛生安全：

根據上級文件精神，我校對學校食堂和經銷店的設施及運行情況進行了盤查，現將具體情況匯報如下： ①、食堂和經銷店各項制度張貼上墻。

②、衛生檢查：進貨渠道實行了統購，特別是食堂的米、面、鹽、油在購買時都向對方索要了發票、合格證及食品衛生許可證。蔬菜新鮮無變質。經銷店的小食品都查看了生產日期、生產地點、合格證。③、食物規范：對貨物的擺放合理，生熟食分開保存，肉食冷藏，原料單獨放在原料間，無混放亂放現象，食堂剩飯馬上扔掉，沒有出售剩飯現象。

④、工作人員衛生：經銷店及食堂售飯工作人員均有健康證，均穿工作服，無長指甲，長發。

為加強學校食堂管理，每年根據實際情況，與食堂簽訂食品安全保障合同，嚴禁變質食品和“三無”食品進入校園；每周不定時對食堂衛生狀況進行檢查，隨時發現問題隨時整改。制定和不斷完善學校后勤衛生管理制度，規范學校后勤加工的操作程序，強化食堂衛生監督與管理；對食堂從業人員定期培訓，每年安排其體檢，人人均持有健康證、相關從業證方可上崗。根據市政府的有關精神,我校于2009年4月25日對學校食堂進行了突擊檢查, 在檢查中沒有發現變質食品和“三無”食品進入校園，食品貯存有分類、分架、離地存放，并定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品；食堂的餐具和炊具有進行消毒；工作人員人人均持有健康證。

2.消防安全和學生宿舍的管

開學后，對學校消防器材進行大檢查，對存在安全隱患的消防器材進行了更換。對學校的電路進行了全面檢修。學校準備了6個應急燈。制定了消防預案并進行了演練。學校每晚宿舍管員進行晚點名同時對宿舍夜間檢查。

學校與寢室管理人員簽訂責任制，做到各項責任明確，并且寢室管理的各項制度張貼上墻，時刻提醒寢室工作人員負好自己的各項責任。根據上級有關精神，我校每個月都不定期組織政教處、總務處、生管組老師對學生宿舍進行檢查，嚴禁學生在宿舍內使用電爐、電暖器、熱得快等大功率電器。.校園安全保衛 學校配備了門崗人員24小時值班，成立了校衛隊并制定了校衛隊職責。學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、復印機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，領導親自帶班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。4.、交通安全：

學校制作交通安全警示牌，提醒校園兩個大門的過往車輛注意學生上下學安全。堅持每周年段集會時間向學生宣傳交通知識，還同學生家長簽訂了《交通安全責任狀》，號召學生不乘坐“三無”車輛及報廢車輛，超載車輛，我校沒有校車。在每天放學時間安排學校值日老師對校門口的車輛進行了疏散，避免影響學生出行及安全，對學生雇坐的摩托車進行了登記。①學校能經常對學生進行交通安全知識的教育，規定了各村學生放學回家的路線，學校大門口設立了醒目的安全禁示牌，要求學生推車進、出校門。

②經過校委會討論，制定了教師護送學生離校制度，制度張貼上墻，負責專人管理，③經過學校的宣傳，在班內班主任和任課老師的教育，又充分利用了班會的重要作用，我校學生對安全交通有了較為深刻的認識，基本做到了橫穿馬路先觀察，在路上不騎英雄車；步行者能自覺走人行道，見到機動車輛主動避讓。5.校舍及附屬設施安全

學校在暑假期間對所有校舍及附屬設施進行了全面的維修和維護。6.公共安全教育的落實情況 學校征訂了安全教育讀本二人一冊，我校加強了對《未成年人保護法》、《中小學、幼兒園安全管理辦法》、《中小學生傷害事故處理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律、法規的培訓、學習及宣傳工作，做到師生人人知道、條條清楚。集中開展法制教育、安全教育、思想教育提高師生安全意識和安全防范能力。加強安全工作法律、法規的培訓、學習，提高師生做好安全工作的水平。充分利用學校、年段集會，班會、家長會等對學生及家長進行各項安全教育，提高學生及家長的安全意識。同時要求學生一律不準進入工地，工地車輛出入校園要錯開上下課時間慢速行駛，并與工地負責人簽定責任書。7.活動和運動安全

學校對學生活動加強教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲、不許追逐打鬧。學校每天都安排值班領導護導，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。學校09年暑假對學生活動場地進行了改造，對一些存在危險因素的地方進行了整改，更換了一批活動器材。學校對開展的重大活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故 8.取暖安全情況

學校指定專人負責取暖安全工作，加強對學生的取暖安全教育堅決杜絕因管理不到位造成取暖安全責任事故。，學校供暖管道在采暖季到來之前，進行了全面檢修，無安全隱患。學校供暖情況良好，達到了相關要求。

要經常對校園各種建筑物及各種教學設施安全、消防、用電安全、食品衛生安全、交通安全、實驗室安全及管制刀具等方面的排查工作，發現安全隱患，及時整改。并使安全檢查制度化。

四、今后工作： 學校各種制度的制定，使我校的安全工作出現了一個新的臺階，我們會根據教體局文件的精神，把我校的安全工作做的更好，今后，在每年開學初都實行傳統的安全上下樓的演練，與主題班會保持一致，讓學生把理論和實際相結合來提高他們的安全意識。定期為學生講解各類安全問題，讓每一個學生的心中總是有安全意識，把安全事故降到最低。