第一篇：電氣與自動化工程學院2003~2004學年度工作總結

電氣與自動化工程學院2003~2004學年度工作總結

2003~2004學年度電氣與自動化工程學院在校黨委和行政領導下，各項工作都取得了可喜的成績，現將本學年度工作總結如下：

一、2003~2004學年度院黨總支以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大、第十二次全國高校黨建工作會議和校第六次黨代會精神，進一步加強黨的建設，加強和改進思想政治工作，充分發(fā)揮黨總支的政治核心和保證監(jiān)督作用，為保證本學院教學、科研、實驗和行政管理等工作的順利進行，為學院的改革、建設和發(fā)展做出了積極的努力。

1、學院理論學習中心組按照校黨委宣傳部的統(tǒng)一布置，制定了詳盡的理論學習計劃，把學習黨的十六大精神，學習貫徹全國高校第十二次黨建工作會議和校第六次黨代會精神及學校總體發(fā)展戰(zhàn)略作為學習的主要內容，并在時間和人員方面作了明確的規(guī)定。同時堅持教職工雙周三下午時政學習制度，使院、系、所、室領導班子及全體教職工對學習內容能深入領會，增進了學院上下對學校和學院發(fā)展目標的理解，增強了全體教職工的凝聚力。2、2003~2004學年度學院黨總支為貫徹第十二次全國高校黨建工作會議精神，進一步加強基層黨組織建設。根據校黨委的部署，制定和完善了在大學生中發(fā)展黨員的三年規(guī)劃。在2003年發(fā)展黨員72人，2004年上半年發(fā)展黨員58人（其中研究生7人，教職工2人），在本學期末還將發(fā)展黨員120人，使基層黨組織增加了新鮮血液，得到壯大。

同時，根據校黨委要求和在學生中發(fā)展黨員工作的需要，院黨總支在教職工及高年級本科生、研究生中遴選了49位黨齡較長、政治素質好的同志配備到本科生各班級任組織員，其中總組織員1名，組織員48名，使學生黨建工作的力量得到充實和加強。

3、學院黨總支還重視基層黨支部的建設，完成了低年級本科生和研究生新生黨支部的組建，以及電工電子中心實驗室黨支部的組建和支部選舉工作，并結合學校第二輪人事制度改革后學院部分系、所人員變動情況調整了支部的組成，使每位黨員在支部的學習、活動和組織生活得到了保證。

4、學院黨總支一如繼往地重視思想政治教育工作。為做好學生的思想政治教育工作，按學校要求，為各本科生班級共配備班導師9人，班主任22人，已較好地開展工作。有些班主任、班導師利用雙休日給學生開設專題講座，開展課外科技活動，結合學生的專業(yè)學習做學生的思想教育工作，取得了良好的效果。

5、學院黨總支還特別重視穩(wěn)定工作。在抗擊“非典”及其它特殊時期，都及時按 學校要求，成立了“防非”工作領導小組和穩(wěn)定工作領導小組，及時做好校園穩(wěn)定工作，保證了良好的教學、實驗等工作秩序。

6、學院黨總支還注重做黨外人士的政治工作，重視群眾工作。加強與民主黨派及無黨派人士的溝通和聯系，政治上關心和信任黨外知識分子，工作中大膽使用，委以重任，并大力支持黨外領導干部開展工作，充分發(fā)揮了黨外知識分子在教學、科研和管理工作中的作用。群眾工作方面，院黨總支注重以多種渠道、多種形式向全院廣大教職工宣傳學校和學院的工作及有關政策，增進廣大教職工關心學校和學院發(fā)展的熱情。并積極支持院工會開展豐富多彩的各項活動，認真組織進行2003年度“三育人”評選工作，增強了學院教職工的凝聚力和團隊精神。

二、行政工作方面，學院較好地完成了2003~2004學年度的工作目標，以學科學位建設為代表的各方面建設取得了較大成果。

1、學科學位建設

學院領導班子將學科學位建設作為提高學院整體水平的龍頭來抓，組織申報了“電氣工程”博士后流動站并獲得批準，使學院初步形成了“國家重點學科——博士點——博士后流動站——部級工程研究中心（部級網上設計中心）——省級重點學科——碩士點”的學科建設框架；繼續(xù)加大對優(yōu)勢學科的投入力度；在新的學科點申報方面也進行了積極的規(guī)劃和組織工作。

學院目前學科建設情況：

國家重點學科：電力電子與電力傳動 博士點：電力電子與電力傳動 博士后流動站：電氣工程 教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心 教育部IC網上設計中心

省級重點學科：電力電子與電力傳動，控制理論與控制工程

工學碩士點：電力電子與電力傳動，電力系統(tǒng)自動化，電機電器及其控制，電工理論與新技術，控制理論與控制工程，檢測技術與自動化裝置

工程碩士點：電氣工程，控制理論與控制工程

2、教學工作

（1）本年度招收本科新生496人，碩士研究生104人，工程碩士生36人，博士研究生12人。畢業(yè)本科生351人，畢業(yè)碩士研究生48人，畢業(yè)博士研究生5人。

（2）在研教學研究項目11項，其中省級重點2項，省級一般3項，校級項目 5項。

（3）繼續(xù)推進了學科專業(yè)結構調整和內涵改造。根據學分制要求，全面修訂了本科專業(yè)的學分制指導性教學計劃，對專業(yè)選修課進行了模塊化組合，拓寬了專業(yè)方向，增加了專業(yè)選修課程，加強了實踐環(huán)節(jié)。

（4）組織各學科點對博士、碩博連讀、碩士和工程碩士的培養(yǎng)計劃進行了全面修訂，規(guī)范和改進了研究生培養(yǎng)工作。

（5）為迎接本科教學國家評估，學院通過大會和專題講座形式在全院范圍進行了廣泛的動員，學習評估文件，制定評估規(guī)劃；成立了學院評估工作督導組，并安排相關工作人員參加了學校組織的培訓。

（6）加強了教師隊伍學歷提升和人才引進工作。目前已有博士學位的教學科研人員達14人，另已簽約在今年來學院工作具有博士學位人員4人。同時鼓勵和支持在崗教師在職攻讀博士學位，現有在讀博士20人。本學年內還引進教師9人，另簽約待引進教師7人。另外，還繼續(xù)加強了對青年教師的培養(yǎng)，做好“傳、幫、帶”工作，開展了青年教師基本功講課競賽，以提高青年教師的講課水平。青年教師張晨彧獲得學校青年教師講課競賽二等獎。

3、科研工作和學術交流活動

本年度學院教師發(fā)表學術論文總數112篇，其中國家級核心刊物52篇，被EI檢索6篇，ISSN/CN98篇，國內會議6篇，國際會議9篇；出版專著1本，教材3本；獲發(fā)明專利3項；獲省科技進步三等獎2項。運行的縱向課題24項，其中有屬科技部國家“863”高科技計劃項目的“集成電路IP核評測技術”、“大型光伏并網功率調節(jié)系統(tǒng)”；屬教育部重點科研項目的“含綠色能源的分布式發(fā)電及其評價方法研究”；屬國家自然科學基金項目的“基于平臺的SOC設計方法及其關鍵技術研究”、“永磁多維機器人關節(jié)用球形電動機的研究”，合同總經費460萬元；運行的橫向課題28項，合同總經費600萬元。

學院積極參加國際和國內學術會議和教學經驗交流等學術活動；邀請了一批在控制理論與控制工程、電力系統(tǒng)自動化、生物醫(yī)學工程等領域的國內外知名學者來院講學；通過與國外著名公司的合作和交流，改善了教學科研設備條件，收到了很好的效果。

4、實驗室建設

為改善實驗室條件，優(yōu)化資源配置，學院認真落實執(zhí)行學校“十五”整體規(guī)劃和學院“十五”整體規(guī)劃，力爭在“十五”末把學院教學實驗室建設成國內先進的電氣與自動化學科的教學實驗中心。電工電子實驗室在通過了安徽省教育廳組織的“雙基”實驗室評估的基礎上，被安徽省教育廳批準為省級“雙基”示范中心驗收單位。為2005年通過省級“雙基”示范中心驗收評定，爭取申報教育部電工電子基礎課教學實驗基地做了大量準備工作。

學院很好地執(zhí)行了學校下達的年度基礎課和專業(yè)基礎課實驗室建設的350萬元經費，建設和完善了電工電子實驗中心。其中，建成了面向全校學生的電工電子實驗選課系統(tǒng)，新建電工原理實驗室3個、模擬電子技術實驗室3個、數字電子技術實驗室3個、電工學實驗室2個、創(chuàng)新實驗室1個，使我校電工電子實驗中心達到國內一流水平。

在已成立的電氣與自動化工程學院專業(yè)中心實驗室基礎上，還充分發(fā)揮資源優(yōu)化組合的作用，在提高實驗設備利用率的同時，擴大了實驗項目。

學院還很好地執(zhí)行了學校下達的學科與實驗室建設經費195萬元。建成了“電力系統(tǒng)綜合實驗系統(tǒng)”、“DSP與信號處理實驗系統(tǒng)”、“生物醫(yī)學測量實驗系統(tǒng)”。

學院完成了日本協(xié)力銀行貸款實驗設備申報工作，獲準學校核準經費760萬元；完成教育部老專業(yè)改造和新專業(yè)建設實驗設備申報工作并獲批準。

經過全院實驗人員對設備的精心維護，實驗儀器儀表工作正常，較好地完成了學生的實驗、設計等實踐環(huán)節(jié)的教學實驗任務，保證了教學質量，提高了學生的動手能力。電工電子實驗室完成了全校相關專業(yè)教學各項實驗，專業(yè)教學各項實驗開出率達100%，電氣與自動化中心實驗室完成自動化、電氣工程、生物醫(yī)學三個專業(yè)的專業(yè)課實驗，實驗開出率達95%。

5、學生工作

（1）認真做好03級新生入學教育和軍訓工作。主要針對學分制的實施做好大學生學習規(guī)律和學習方法的介紹，讓學生了解所學專業(yè)，重點進行了法制、校紀校規(guī)、安全知識，心理健康知識的教育。同時配合人武部和參訓部隊做好學生軍訓工作。

（2）按照學校要求做好學生國家獎學金、學校獎學金、社會捐資獎學金的評定和發(fā)放工作；配合銀行做好03級在校學生的國家助學貸款工作，做到97、98、99級（已畢業(yè)）學生的貸款回收工作。

（3）進一步加強學院00級、01級中走讀生的管理，對他們進行了重新登記。（4）認真做好貧困學生檔案的建立和和調整工作，完善對他們的資助和幫助措施。配合學校勤工助學中心做好有關工作。

（5）積極開展第二課堂活動，學生會、團總支分別在校內開展豐富多彩的活動，活躍校園文化，擴大了同學與社會的接觸面。去年暑假學院選派的赴肥東和合肥少管所兩支社會實踐隊分別被學校評為“優(yōu)秀社會實踐團隊”，學院學生會被學校黨委評為“A級達標學生會”；陽光社被學校評為“優(yōu)秀青年志愿者組織”。

（6）做好畢業(yè)生就業(yè)工作。在去年99級一次就業(yè)率達到95.1%，院被學校評為就業(yè)工作“優(yōu)秀單位”的基礎上，今年我院進一步加強了對畢業(yè)生就業(yè)的指導工作，尤其是加強了就業(yè)形勢分析和到基層，到艱苦地區(qū)，走盡快成才道路的教育，到目前，我院00級一次就業(yè)率已超過98%。

三、領導班子建設方面，通過學校第二輪人事制度改革，學院組建了新的領導班子。新老班子工作進行了順利的交接。新的學院領導班子按照學校的要求，結合學院實際制定了積極和切實的任期目標。領導班子能認真貫徹民主集中制原則，同時，進行了嚴格的分工。各位成員都能在自身分管的工作范圍內積極開展工作，并注重分工和協(xié)作相結合，互相尊重、互相配合。各位成員能做到勤政廉政，主動接受群眾監(jiān)督。學院繼續(xù)實行院務公開，嚴格控制經費開支，注意勤儉節(jié)約，精打細算。在近期領導班子民主生活會前征集群眾意見中，班子得到了群眾的好評。

四、在2003~2004學年度，學院還不斷加強內部管理。按照學校的布置，組織完成了全院各類人員競聘上崗工作，遴選了學科帶頭人和學術骨干教師，進一步凝煉了學科方向，匯聚了學科隊伍，學院機關也制定了崗位責任制，全院教職工的工作責任感和積極性得到了進一步加強和提高。同時根據競聘上崗以后人員變動情況，調整、配備了系、所和實驗室負責人及人員，使各項工作得到有條不紊的開展。

本學年度，學院還遵照學校統(tǒng)一安排，積極準備和組織了幾次較大規(guī)模的搬遷工作。其中有，率先完成了學校對學院“逸夫科教樓”實驗、辦公用房9911平方米的規(guī)劃和搬遷，改善了科研、實驗和辦公條件；完成了學校對學院新校區(qū)電工電子實驗中心2975平方米的搬遷規(guī)劃和新建工作；完成了電機樓3800平方米維修改造和科技樓7-9層科研用房的搬遷工作，并積極做好各種準備，迎接教育部對“光伏系統(tǒng)工程中心”的檢查、驗收。

本學年度，學院還積極完成學校布置的各項綜合治理工作，并積極爭取學校支持，努力為教職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，保證了各項工作的順利開展。

電氣與自動化工程學院

2004年6月10日

第二篇：電氣與自動化工程學院2005-2006學行政工作總結

電氣與自動化工程學院2005-2006學行政工作總結.txt吃吧吃吧不是罪，再胖的人也有權利去增肥！苗條背后其實是憔悴，愛你的人不會在乎你的腰圍！嘗嘗闊別已久美食的滋味，就算撐死也是一種美！減肥最可怕的不是饑餓，而是你明明不餓但總覺得非得吃點什么才踏實。本文由ftjnbnw0p8貢獻

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電氣與自動化工程學院2005-2006學行政工作總結 電氣與自動化工程學院2005-2006學行政工作總結 2005（2006．12）2006．12）2005-2006學，學院總結任期目標往年實施情況，積極圍繞 學校的重點工作，對目標及時進行了充實和調整。并積極完成學 校布置的各項任務，在往年基礎上使任期目標得到進一步落實。現就 主要工作總結如下： 一：本科教學工作 圓滿完成本科教學水平評估工作。1.圓滿完成本科教學水平評估工作 學院對評估工作高度重視，成立了評建領導小組、工作小組以及 材料整理小組，采取一系列有效措施，在政策、經費、管理等方面向 本科教學傾斜。全院教職工團結協(xié)作、真抓實干、令行禁止，本科教 學的規(guī)范化管理有實質性改觀，在校內評估中獲得好評。在迎接教育 部專家的正式評估中，我院在課堂教學、試卷抽查、技能測試、實驗 室參觀、座談各個環(huán)節(jié)精心組織，全體教職員工認真對待，專家對我 院教風、學風、科研、實驗室建設、學科建設及教學管理諸方面均予 以充分肯定，為學校迎評促建做出了貢獻。通過評估牢固確立教學中 心地位。2．以評促建認真做好日常教學工作。以評促建認真做好日常教學工作。以本科教學評估為契機，著力推進規(guī)范化、制度化管理，重點抓 好以下工作： 以示范專業(yè)建設項目推動全院的專業(yè)建設。“電氣工程及其（1）以示范專業(yè)建設項目推動全院的專業(yè)建設。自動化”和“自動化”兩個專業(yè)通過校級示范專業(yè)建設計劃，加強專

業(yè)內涵改造，強化專業(yè)特色；加大對“生物醫(yī)學工程”新專業(yè)投入，重點加強該專業(yè)的師資隊伍建設和實驗條件改善；（2）以精品課程建設項目推動課程建設工作。以精品課程建設項目推動課程建設工作。以精品課程建設項目推動課程建設工作 《電子技術基礎》 系列課程被評為安徽省精品課程； 《電力電子技術》課程被批準為省 級精品課程建設項目；4 門課程被批準為校級精品課程建設項目；完 成課程教學大綱的修訂；為全部課程建立教學檔案；我院教師主持編 寫“十一五”規(guī)劃教材 10 部。（3）加強教學研究工作。我院獲省級教學研究項目 7 項，校級 加強教學研究工作。我院 加強教學研究工作 教學研究項目 11 項。獲安徽省教學研究成果二等獎 2 項，獲校級教 學研究成果獲二等獎 2 項、3 等獎 1 項；（4）加強實踐基地建設。建立了校外實習基地，與一批實習單 加強實踐基地建設。加強實踐基地建設 位建立了長期穩(wěn)定的合作關系； 并在校內建立了電氣與自動化學院實習基地，積極探索校內外結合的實習新模式。（5）規(guī)范本科畢業(yè)設計。認真抓好設計選題；加強對畢業(yè)設計 規(guī)范本科畢業(yè)設計。規(guī)范本科畢業(yè)設計 過程的要求和檢查，指導教師在畢業(yè)設計上的投入已明顯逐年加大； 加強對赴外單位進行畢業(yè)設計學生的管理； 加強對畢業(yè)論文答辯過程 的管理；通過以上措施，畢業(yè)設計質量明顯提高。（6）強化質量意識，加強教學質量監(jiān)控。強化教職工的質量意 強化質量意識，加強教學質量監(jiān)控。強化質量意識 識；加強規(guī)章制度的執(zhí)行力度； 充分發(fā)揮教學督導組的作用；通過 學生評教、教學督導組、院、系領導聽課等措施，加強教風、學風、考風建設；

二：學科建設工作

1、博士點申報取得重大突破 組織申報“電氣工程”一級學科博士點獲得成功，使我院的二級 學科博士授權點從一個增加到五個，學院的學科建設形成了國家重點 學科、一級學科博士點、博士后流動站的完整體系，學科發(fā)展跨上一 個新的臺階。211”

2、“211”工程重點建設順利完成 在時間緊、任務急的情況下，學院組織得力班子，采取有力措施，項目負責人全力投入，順利完成投資 1000 萬元的 “211”工程重點 建設工作，所有建設項目在預算范圍內保質、保量完成任務，圓滿通 過學院、學校組織的兩級驗收，所建成的“分布式發(fā)電平臺”等已經 成為學校“211”建設標志性成果。三：科研和研究生教育工作

1、科研基地建設成效顯著 申報教育部和國家外國專家局聯合資助的“111 工程”項

（1）

目——“可再生能源并網發(fā)電科學與技術創(chuàng)新引智基地”獲得成功。“可再生能源并網發(fā)電科學與技術創(chuàng)新引智基地 學術大師、美國國家電力電子系統(tǒng)工程研究中心主任李澤元教授、長 江學者張榴晨教授等 10 名國際知名學者的加盟，使我院的科學研究 有了更高的發(fā)展平臺，與國際高水平的學術交流有了更暢通的渠道；（2）組織申報了安徽省教育廳“工業(yè)自動化工程研究中心” “工業(yè)自動化工程研究中心”，并 與安徽省教育廳、中石化安慶股份有限公司簽署了共建工程中心的協(xié) 議。

2、科研經費增長，科研成果突出 科研經費增長，（1）本新增國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、教育部 重大項目等一批高層次課題。據不完全統(tǒng)計，新增縱向課題合同經費： 600 余萬元，到帳經費 350 萬元；新增橫向課題合同經費：1600 余 萬元；到帳經費 1000 余萬元；（2）本發(fā)表論文總數：200 余篇，其中： SCI 收錄 7 篇； EI 收錄 15 篇；（3）在 2006 本校獲得的 11 項安徽省科學技術獎中，我院學 院獲得 5 項，其中一等獎 1 項，二等獎 2 項，三等獎 2 項；（4）申請專利 15 項；獲得專利 4 項。

3、規(guī)范研究生培養(yǎng)工作。規(guī)范研究生培養(yǎng)工作。2006 年共招收碩士 129 人，博士 9 人；06 年畢業(yè)碩士 95 人，博 士 6 人；研究生培養(yǎng)工作進一步規(guī)范化。四：實驗室建設

1、規(guī)范實驗室教學與管理 圍繞本科評建和學科建設，根據專業(yè)設置和新教學計劃和大綱，制定了實驗教學大綱，修訂了實踐教學體系和內容，完善了實驗教學 條件，實驗開出率達到 100％；綜合性和設計性實驗占實驗課程門數 的比例達到 83％以上。加強了開放性實驗室建設工作，實行實驗時 間彈性化。

2、科研成果應用于實驗教學 本，我院在實驗室建設計劃中加大了綜合性、設計性和創(chuàng)新 性實驗儀器設備的自行研制，將一批獲得省部級科技獎勵的成果轉化

為實驗設備：建成了“配電自動化實驗裝置”“變電站綜合自動化實、驗裝置”“數字化相控斬控電封閉直流調速系統(tǒng)實驗裝置”等 20 多、項實驗裝置；建成了低壓電器控制、軟啟動器和變頻器控制和 PLC 控 制 7 軸同步聯動系統(tǒng)等 20 多套實習實驗裝置率先在國內高校中建成 了“分布式發(fā)電實驗系統(tǒng)”。

3、聯合共建實驗室和工業(yè)實訓中心 建成了美國、英國等多個公司聯合共建 3 個高校實驗室；積極參 加學校“工業(yè)實訓中心”的國家級“雙基”示范中心申報工作，并通 過了安徽省教育廳評審，已上報國家教育部審批。五：學生管理工作

1、畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著。畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著。三年一次就業(yè)率達到 97%以上。2003、2004、2005、2006 連續(xù)四 年被學校評為“畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。近三年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率情況 屆別 畢業(yè) 生人數 考取研 究生人 數 99.26 2004 2005 2006 405 463 458 88 103 119 314 ％ 348 324 ％ 前）％ 97.41% 96.72 第三 第三（目 第二 ％ 22.25% 25.98 21.73 就業(yè) 人數 一次就 業(yè)率 就業(yè)率 全校排名 考研深 造率

三屆綜 1326 合

2、強化學生科技創(chuàng)新能力。強化學生科技創(chuàng)新能力。310 986 97.74 —— ％ 23.38%（1）建立了“學生科技訓練活動基地” 和“大學生創(chuàng)新實踐基 地”，啟動“大學生科技訓練活動基金”，為學生提供靈活、開放的創(chuàng) 新實踐平臺，有 10 多位老師參與了學生科技活動的指導。（2）組織學生參加全省、全國性的科技競賽。在首屆“挑戰(zhàn)杯” 安徽省大學生課外學術科技作品競賽中，我院選送的兩件作品分別獲 特等獎、一等獎，入選第九屆全國“挑戰(zhàn)杯”賽并全部獲獎；參加第 一屆 “飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車邀請賽中獲得三等獎；參 加第七屆 “廣茂達”杯全國智能機器人大賽中獲得二金二銀的好成 績；參加“美亞光電杯”安徽省第一屆大學生電子設計競賽獲得一等 獎 1 項和二等獎 2 項；；第十屆“斛兵杯”大學生課外學術科技作品 競賽 05 年我院獲得了學校大學生科技作品大賽“優(yōu)勝杯”。

3、第二課堂活動豐富多彩。第二課堂活動豐富多彩。我院學生校園文化活動多年被校黨委評為 A 級達標學生會。學生 工作以科技學術、文化藝術、學生社團等活動為載體，將思想教育、文化熏陶、科技創(chuàng)新融為一體，做好學生的素質拓展工作。

4、奉獻愛心，服務社會。奉獻愛心，服務社會 每年暑期組織兩支隊伍，深入企業(yè)、農村、學校，進行科技服務 和助學扶貧活動，每年被學校評為“暑期社會實踐優(yōu)秀團隊”。青年

志愿者組織——陽光社在校內外開展了大量服務社會、服務群眾活 動，與有關單位聯合建立了義務家教、扶貧助學和 “愛心 1+1”等 活動基地。

5、加強學風建設 以迎接本科教學工作評估為契機，制定了一系列制度加強學風建 設。通過三年努力，學院學風建設大有成效，為學校評估工作做出了 貢獻。六：行政管理工作 幾年來，學院重視單位內部制度建設，先后制定了 30 余項規(guī)章 制度，規(guī)范了日常管理工作，并根據實際情況不斷完善，有效地保證 了各項工作的正常化、規(guī)范化、科學化。另外，學院近年新遷的逸夫科教樓、新裝修的電機樓和科技樓微 電子研究所等科研、實驗和辦公用房，大大地改善了學院的辦學條件 和環(huán)境，但辦學條件仍顯不足，本，學院注意內部挖潛，一方面 合理調配辦學資源；同時，爭取學校支持，新隔建若干公用房，部分 緩解了用房壓力，進一步改善了學院用房條件。本，學院還能積極完成學校布置的安全、衛(wèi)生、教職工住房 情況清查、拆違、學校６０年校慶和迎接本科教學評估期間的宣傳、接待、環(huán)境治理等工作，為校園環(huán)境和文化建設做出了貢獻。

電氣與自動化工程學院 2006年12月5日

第三篇：電氣與自動化工程學院2005-2006學行政工作總結

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電氣與自動化工程學院2005-2006學行政工作總結 電氣與自動化工程學院2005-2006學行政工作總結 2005（2006．12）2006．12）2005-2006學，學院總結任期目標往年實施情況，積極圍繞 學校的重點工作，對目標及時進行了充實和調整。并積極完成學 校布置的各項任務，在往年基礎上使任期目標得到進一步落實。現就 主要工作總結如下： 一：本科教學工作 圓滿完成本科教學水平評估工作。1.圓滿完成本科教學水平評估工作 學院對評估工作高度重視，成立了評建領導小組、工作小組以及 材料整理小組，采取一系列有效措施，在政策、經費、管理等方面向 本科教學傾斜。全院教職工團結協(xié)作、真抓實干、令行禁止，本科教 學的規(guī)范化管理有實質性改觀，在校內評估中獲得好評。在迎接教育 部專家的正式評估中，我院在課堂教學、試卷抽查、技能測試、實驗 室參觀、座談各個環(huán)節(jié)精心組織，全體教職員工認真對待，專家對我 院教風、學風、科研、實驗室建設、學科建設及教學管理諸方面均予 以充分肯定，為學校迎評促建做出了貢獻。通過評估牢固確立教學中 心地位。2．以評促建認真做好日常教學工作。以評促建認真做好日常教學工作。以本科教學評估為契機，著力推進規(guī)范化、制度化管理，重點抓 好以下工作： 以示范專業(yè)建設項目推動全院的專業(yè)建設。“電氣工程及其（1）以示范專業(yè)建設項目推動全院的專業(yè)建設。自動化”和“自動化”兩個專業(yè)通過校級示范專業(yè)建設計劃，加強專

業(yè)內涵改造，強化專業(yè)特色；加大對“生物醫(yī)學工程”新專業(yè)投入，重點加強該專業(yè)的師資隊伍建設和實驗條件改善；（2）以精品課程建設項目推動課程建設工作。以精品課程建設項目推動課程建設工作。以精品課程建設項目推動課程建設工作 《電子技術基礎》 系列課程被評為安徽省精品課程； 《電力電子技術》課程被批準為省 級精品課程建設項目；4 門課程被批準為校級精品課程建設項目；完 成課程教學大綱的修訂；為全部課程建立教學檔案；我院教師主持編 寫“十一五”規(guī)劃教材 10 部。（3）加強教學研究工作。我院獲省級教學研究項目 7 項，校級 加強教學研究工作。我院 加強教學研究工作 教學研究項目 11 項。獲安徽省教學研究成果二等獎 2 項，獲校級教 學研究成果獲二等獎 2 項、3 等獎 1 項；（4）加強實踐基地建設。建立了校外實習基地，與一批實習單 加強實踐基地建設。加強實踐基地建設 位建立了長期穩(wěn)定的合作關系； 并在校內建立了電氣與自動化學院實習基地，積極探索校內外結合的實習新模式。（5）規(guī)范本科畢業(yè)設計。認真抓好設計選題；加強對畢業(yè)設計 規(guī)范本科畢業(yè)設計。規(guī)范本科畢業(yè)設計 過程的要求和檢查，指導教師在畢業(yè)設計上的投入已明顯逐年加大； 加強對赴外單位進行畢業(yè)設計學生的管理； 加強對畢業(yè)論文答辯過程 的管理；通過以上措施，畢業(yè)設計質量明顯提高。（6）強化質量意識，加強教學質量監(jiān)控。強化教職工的質量意 強化質量意識，加強教學質量監(jiān)控。強化質量意識 識；加強規(guī)章制度的執(zhí)行力度； 充分發(fā)揮教學督導組的作用；通過 學生評教、教學督導組、院、系領導聽課等措施，加強教風、學風、考風建設；

二：學科建設工作

1、博士點申報取得重大突破 組織申報“電氣工程”一級學科博士點獲得成功，使我院的二級 學科博士授權點從一個增加到五個，學院的學科建設形成了國家重點 學科、一級學科博士點、博士后流動站的完整體系，學科發(fā)展跨上一 個新的臺階。211”

2、“211”工程重點建設順利完成 在時間緊、任務急的情況下，學院組織得力班子，采取有力措施，項目負責人全力投入，順利完成投資 1000 萬元的 “211”工程重點 建設工作，所有建設項目在預算范圍內保質、保量完成任務，圓滿通 過學院、學校組織的兩級驗收，所建成的“分布式發(fā)電平臺”等已經 成為學校“211”建設標志性成果。三：科研和研究生教育工作

1、科研基地建設成效顯著 申報教育部和國家外國專家局聯合資助的“111 工程”項（1）

目——“可再生能源并網發(fā)電科學與技術創(chuàng)新引智基地”獲得成功。“可再生能源并網發(fā)電科學與技術創(chuàng)新引智基地 學術大師、美國國家電力電子系統(tǒng)工程研究中心主任李澤元教授、長 江學者張榴晨教授等 10 名國際知名學者的加盟，使我院的科學研究 有了更高的發(fā)展平臺，與國際高水平的學術交流有了更暢通的渠道；（2）組織申報了安徽省教育廳“工業(yè)自動化工程研究中心” “工業(yè)自動化工程研究中心”，并 與安徽省教育廳、中石化安慶股份有限公司簽署了共建工程中心的協(xié) 議。

2、科研經費增長，科研成果突出 科研經費增長，（1）本新增國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、教育部 重大項目等一批高層次課題。據不完全統(tǒng)計，新增縱向課題合同經費： 600 余萬元，到帳經費 350 萬元；新增橫向課題合同經費：1600 余 萬元；到帳經費 1000 余萬元；（2）本發(fā)表論文總數：200 余篇，其中： SCI 收錄 7 篇； EI 收錄 15 篇；（3）在 2006 本校獲得的 11 項安徽省科學技術獎中，我院學 院獲得 5 項，其中一等獎 1 項，二等獎 2 項，三等獎 2 項；（4）申請專利 15 項；獲得專利 4 項。

3、規(guī)范研究生培養(yǎng)工作。規(guī)范研究生培養(yǎng)工作。2006 年共招收碩士 129 人，博士 9 人；06 年畢業(yè)碩士 95 人，博 士 6 人；研究生培養(yǎng)工作進一步規(guī)范化。四：實驗室建設

1、規(guī)范實驗室教學與管理 圍繞本科評建和學科建設，根據專業(yè)設置和新教學計劃和大綱，制定了實驗教學大綱，修訂了實踐教學體系和內容，完善了實驗教學 條件，實驗開出率達到 100％；綜合性和設計性實驗占實驗課程門數 的比例達到 83％以上。加強了開放性實驗室建設工作，實行實驗時 間彈性化。

2、科研成果應用于實驗教學 本，我院在實驗室建設計劃中加大了綜合性、設計性和創(chuàng)新 性實驗儀器設備的自行研制，將一批獲得省部級科技獎勵的成果轉化

為實驗設備：建成了“配電自動化實驗裝置”“變電站綜合自動化實、驗裝置”“數字化相控斬控電封閉直流調速系統(tǒng)實驗裝置”等 20 多、項實驗裝置；建成了低壓電器控制、軟啟動器和變頻器控制和 PLC 控 制 7 軸同步聯動系統(tǒng)等 20 多套實習實驗裝置率先在國內高校中建成 了“分布式發(fā)電實驗系統(tǒng)”。

3、聯合共建實驗室和工業(yè)實訓中心 建成了美國、英國等多個公司聯合共建 3 個高校實驗室；積極參 加學校“工業(yè)實訓中心”的國家級“雙基”示范中心申報工作，并通 過了安徽省教育廳評審，已上報國家教育部審批。五：學生管理工作

1、畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著。畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著。三年一次就業(yè)率達到 97%以上。2003、2004、2005、2006 連續(xù)四 年被學校評為“畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。近三年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率情況 屆別 畢業(yè) 生人數 考取研 究生人 數 99.26 2004 2005 2006 405 463 458 88 103 119 314 ％ 348 324 ％ 前）％ 97.41% 96.72 第三 第三（目 第二 ％ 22.25% 25.98 21.73 就業(yè) 人數 一次就 業(yè)率 就業(yè)率 全校排名 考研深 造率

三屆綜 1326 合

2、強化學生科技創(chuàng)新能力。強化學生科技創(chuàng)新能力。310 986 97.74 —— ％ 23.38%（1）建立了“學生科技訓練活動基地” 和“大學生創(chuàng)新實踐基 地”，啟動“大學生科技訓練活動基金”，為學生提供靈活、開放的創(chuàng) 新實踐平臺，有 10 多位老師參與了學生科技活動的指導。（2）組織學生參加全省、全國性的科技競賽。在首屆“挑戰(zhàn)杯” 安徽省大學生課外學術科技作品競賽中，我院選送的兩件作品分別獲 特等獎、一等獎，入選第九屆全國“挑戰(zhàn)杯”賽并全部獲獎；參加第 一屆 “飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車邀請賽中獲得三等獎；參 加第七屆 “廣茂達”杯全國智能機器人大賽中獲得二金二銀的好成 績；參加“美亞光電杯”安徽省第一屆大學生電子設計競賽獲得一等 獎 1 項和二等獎 2 項；；第十屆“斛兵杯”大學生課外學術科技作品 競賽 05 年我院獲得了學校大學生科技作品大賽“優(yōu)勝杯”。

3、第二課堂活動豐富多彩。第二課堂活動豐富多彩。我院學生校園文化活動多年被校黨委評為 A 級達標學生會。學生 工作以科技學術、文化藝術、學生社團等活動為載體，將思想教育、文化熏陶、科技創(chuàng)新融為一體，做好學生的素質拓展工作。

4、奉獻愛心，服務社會。奉獻愛心，服務社會 每年暑期組織兩支隊伍，深入企業(yè)、農村、學校，進行科技服務 和助學扶貧活動，每年被學校評為“暑期社會實踐優(yōu)秀團隊”。青年

志愿者組織——陽光社在校內外開展了大量服務社會、服務群眾活 動，與有關單位聯合建立了義務家教、扶貧助學和 “愛心 1+1”等 活動基地。

5、加強學風建設 以迎接本科教學工作評估為契機，制定了一系列制度加強學風建 設。通過三年努力，學院學風建設大有成效，為學校評估工作做出了 貢獻。六：行政管理工作 幾年來，學院重視單位內部制度建設，先后制定了 30 余項規(guī)章 制度，規(guī)范了日常管理工作，并根據實際情況不斷完善，有效地保證 了各項工作的正常化、規(guī)范化、科學化。另外，學院近年新遷的逸夫科教樓、新裝修的電機樓和科技樓微 電子研究所等科研、實驗和辦公用房，大大地改善了學院的辦學條件 和環(huán)境，但辦學條件仍顯不足，本，學院注意內部挖潛，一方面 合理調配辦學資源；同時，爭取學校支持，新隔建若干公用房，部分 緩解了用房壓力，進一步改善了學院用房條件。本，學院還能積極完成學校布置的安全、衛(wèi)生、教職工住房 情況清查、拆違、學校６０年校慶和迎接本科教學評估期間的宣傳、接待、環(huán)境治理等工作，為校園環(huán)境和文化建設做出了貢獻。

電氣與自動化工程學院 2006年12月5日

第四篇：電氣工程學院自動化專業(yè)

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1、專業(yè)歷史沿革（含專業(yè)開辦時間、發(fā)展歷史、歷年本科招生規(guī)模（年代、專業(yè)名稱、招 專業(yè)歷史沿革（含專業(yè)開辦時間、發(fā)展歷史、歷年本科招生規(guī)模（年代、專業(yè)名稱、生人數等）名稱變更等）、名稱變更等 生人數等）名稱變更等）、自動化專業(yè)原名工業(yè)企業(yè)電氣化專業(yè)，1953 年由王懋鋆教授負責籌建，1954 年開始招 收本科學生（學制 4 年），是我國最早創(chuàng)建該專業(yè)的 5 個高等學校之一，現為國家特色專業(yè)，也是浙江大學在自動化領域的第一個專業(yè)。隨著我國科技與經濟的不斷發(fā)展，并適應當時國家教育部頒布的專業(yè)目錄，本專業(yè)多次 易名。1958 年改名為工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化專業(yè)，1972 年改名為工業(yè)企業(yè)自動化專業(yè)，1977 年改名為工業(yè)自動控制專業(yè)，1985 年改名為工業(yè)電氣自動化專業(yè)，1994 年改名為工業(yè) 自動化專業(yè)，1999 年改名為自動化專業(yè)。本專業(yè)覆蓋了系統(tǒng)學科、自動化學科和電工學科，是我國從工業(yè)化跨入信息化社會的急 需專業(yè)之一。本專業(yè)的具體發(fā)展歷史以及歷年的招生規(guī)模見表 1。表1 年代 1954 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 專業(yè)名稱 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)自動化 工業(yè)企業(yè)自動化 工業(yè)企業(yè)自動化 工業(yè)企業(yè)自動化 工業(yè)企業(yè)自動化 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 招生人數 50 71 71 34 55 62 49 50 93 63 63 57 31 29 29 60 38 47 82 61 64 69 89 87

1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

工業(yè)自動控制 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)自動化 工業(yè)自動化 工業(yè)自動化 工業(yè)自動化 工業(yè)自動化 自動化 自動化 自動化 自動化 自動化 自動化 自動化 自動化 自動化

63 80 73 87 86 74 90 109 86 64 105 76 102 92 110 120 90 90 90 90 90 902、專業(yè)現任負責人介紹 韋巍，教授 顏鋼鋒，教授

3、專業(yè)建設現狀 專業(yè)建設現狀（1）專業(yè)設置的學科歸屬 2006 年教育部組建 2006-2010 年各學科本科教學指導委員會，在電子信息與電氣學 科教學指導委員會下設置了電子科學與技術專業(yè)教學指導分委員會、光電信息科學與工程 專業(yè)教學指導分委員會、電子信息科學與工程類專業(yè)教學指導分委員會、自動化專業(yè)教學指 導分委員會、電氣工程及其自動化專業(yè)教學指導分委員會、電子電氣基礎課程教學指導分委 員會 6 個專業(yè)教學指導分委員會，其中自動化專業(yè)教學指導分委員會對應了自動化（工科，專業(yè)代碼 080602）本科專業(yè)。（2）專業(yè)的學科依托 本專業(yè)依托“控制理論與控制工程”和“電力電子與電力傳動”國家重點學科以及“系 統(tǒng)分析與集成”浙江省重點學科，著重培養(yǎng)能在自動化系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、計算機技術與

網絡技術、信息獲取與處理、先進制造技術、系統(tǒng)工程等寬廣領域從事系統(tǒng)設計、研究、開 發(fā)、運行和管理的寬口徑、復合型高層次人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有控制科學與工程、電 氣工程和系統(tǒng)科學與工程學科的寬廣基礎理論，具有強電與弱電相結合，軟件與硬件相結合，理論與實踐相結合的顯著特點。本學科擁有“控制理論與控制工程”博士點（1981 年）

“控制理論與控制工程”碩士、點（1981 年）和“系統(tǒng)分析與集成”碩士點（2001 年）。目前，本學科已形成研究目標明確，相對穩(wěn)定，面向國民經濟建設，并反映學科前沿，且有鮮明特色的研究方向： 大系統(tǒng)集散控制與監(jiān)控 智能控制理論與應用 圖象處理與信息融合 交、直流傳動控制控制技術，高精度快響應伺服控制技術 工業(yè)節(jié)能技術等（3）專業(yè)的產業(yè)前景和社會需求情況 我國的自動化專業(yè)最早源于 1952 年全國高校院系調整時首批設立的專業(yè)之一“工業(yè)企 業(yè)電氣化” 截至 2007 年全國已有 393 所高等院校設立了自動化專業(yè)。，隨著國家不同發(fā)展階 段的需求，我國自動化專業(yè)的名稱多次改變、專業(yè)內容不斷調整。但在專業(yè)培養(yǎng)目標上，一 直堅持寬口徑“通才”培養(yǎng)，培養(yǎng)的學生基礎扎實、知識面廣，從而使自動化專業(yè)的畢業(yè)生 一直供不應求。據國家人事部有關統(tǒng)計預測，未來幾年內我國急需的人才主要有以下 8 大類： 以電子技 術、生物工程、航天技術、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術人才、信息技術人才、機電一體化專業(yè)技術人才、農業(yè)科技人才、環(huán)境保護技術人才、生物工程研究與開發(fā)人才、國際貿易人才、律師人才。上海市教育研究院的一項研究也表明，隨著我國經濟與社會的發(fā) 展，今后 10 年內，我國對人才的需求將有較大的變化。從技術和產業(yè)發(fā)展的角度來說，今 后幾年我國將大力發(fā)展 6 大技術領域：生物技術、信息技術、新材料技術、新能源技術、空 間技術、海洋技術。6 大技術可形成 9 大高科技產業(yè)：生物工程、生物醫(yī)藥、光電子信息、智能機械、軟件、超導體、太陽能、空間產業(yè)和海洋產業(yè)。這些新技術和人才需求的背后，都有自動化專業(yè)的背景。據 2000 年普通高校本科專業(yè)學科就業(yè)率統(tǒng)計：電工類為 86.2%、儀器儀表類為 90%，這個統(tǒng)計數據告訴我們，隨著國家在工業(yè)化、現代化方面的快速發(fā)展，在未來幾年內自動化專業(yè)的就業(yè)形勢是非常看好的。目前全國已有 393 所高等院校設立了自 動化專業(yè)，培養(yǎng)大量的自動化專業(yè)技術人才，這也從另一方面說明了社會對自動化專業(yè)人才 的需求量很大。（4）專業(yè)畢業(yè)生出口情況 本專業(yè)畢業(yè)生能在電子信息、生物工程、通信、計算機、電子商務、電氣工程、電力工 程、交通、金融、機械以及輕紡等廣泛領域從事系統(tǒng)分析、設計、科學研究開發(fā)和管理決策 工作。畢業(yè)生進一步深造，每年有 50％左右畢業(yè)生通過免試保送或考試攻讀研究生，部分 優(yōu)秀學生可直攻博士學位。除了攻讀本專業(yè)碩士研究生以外，還可以攻讀其他相關學科，深 受培養(yǎng)單位歡迎。至今已累計畢業(yè)學生 3500 余人。表 2 畢業(yè)生就業(yè)一覽表 專業(yè)年級 畢業(yè)人數 一次就 業(yè)率 深造人數 深造比例（讀研、出國）工作人數 工作比例

自動化 2000 級 自動化 2001 級 自動化 2002 級 自動化 2003 級 自動化 2004 級117 131 96 92 99

100％ 100％ 100％ 97.8％ 97％

38 43

29.9％ 35.1％ 55.2％ 41.3％ 43.4％

43 51 53

70.1％ 64.9％ 44.8％ 56.5％ 53.6％

著名校友： 宋征宇 男，1970 年 6 月出生，中共黨員，1992 年畢業(yè)于浙江大學工業(yè)電氣自動化專業(yè)，同年 考入中國運載火箭研究院強度環(huán)境研究所攻讀“飛行器控制、制導與仿真”碩士學位，中國 航天科技集團一院十二所副總工程師、“神舟”七號載人航天飛行任務火箭系統(tǒng)副總設計 師。因在載人航天工程中屢立戰(zhàn)功，榮獲 2008 年第 19 屆“中國十大杰出青年”稱號。宋征宇校友現為載人航天工程中的青年技術領軍人物。曾任“神一”到“神七”的火箭 控制系統(tǒng)主任設計師、副總設計師。在國內無先例、國外技術保密的情況下，攻克多項技術 難題，設計出 15 項專項試驗，解決了冗余有效性測試驗證的關鍵技術，運用于“神三”到 “神七”的歷次發(fā)射，其可靠性設計達到國際先進水平。精心試驗，徹底解決了“神五”飛 行中暴露出來的某發(fā)動機停擺問題。在系統(tǒng)梳理歷次任務中的薄弱環(huán)節(jié)基礎上，將 14 項技 改措施應用到發(fā)射“神七”的火箭上，為“神七”順利發(fā)射提供了堅強保證。參與了我國載 人航天二期工程運載火箭的初樣設計。參加了“神舟”六號先進事跡報告團等活動。獲國防 科技進步獎一等獎、中國青年五四杰出貢獻獎章、航天科技集團公司學術和技術帶頭人等。

潘水苗 1988 年畢業(yè)于浙江大學工業(yè)自動控制本科專業(yè)，1991 年畢業(yè)于浙江大學工業(yè)自動化碩 士專業(yè)，2003 年中歐國際工商管理學院獲工商管理學碩士（EMBA）。曾任杭州鴻雁電器有限 公司總經理，東方通信股份有限公司總裁、副董事長等，現任浙江萬馬集團有限公司總裁。曾獲 2002 杭州高新區(qū)（濱江）經濟發(fā)展突出貢獻獎，被省電信公司直屬機關黨委評為 2002 優(yōu)秀共產黨員。

嚴曉浪 1968 年畢業(yè)于浙江大學工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化本科專業(yè)，1981 年畢業(yè)于浙江大學電 子學碩士專業(yè)。1990 年－1993 年任北京集成電路設計中心常務副主任兼總工程師，期間部 分主持了國家第三級集成電路 CAD 系統(tǒng)的國家攻關。1993 年 9 月－1994 年 5 月在美國斯坦 福大學系統(tǒng)集成研究中心作訪問教授。回國后歷任杭州電子工業(yè)學院院長兼微電子 CAD 研究 所所長，浙江省科學技術委員會主任等職。1999 年擔任浙江大學電氣工程學院院長，浙江 大學超大規(guī)模集成電路設計研究所所長，浙江大學 SOC 交叉研究中心主任，2003 年起兼任 浙江大學信息工程學院院長。

（5）專業(yè)的優(yōu)質教育資源 本專業(yè)擁有《控制理論》浙江省精品課程，是國家特色專業(yè)建設點，以及國家人才培養(yǎng) 模式創(chuàng)新區(qū)，本專業(yè)所在的電氣工程學院擁有國家電工電子示范實驗中心。（6）專業(yè)教學管理及師資隊伍 本專業(yè)現有教授 10 名（其中博士生導師 8 名），副教授 13 名，其中擁有國家杰出青年 基金獲得者 1 名，入選教育部‘跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃’1 名，教育部自動化專業(yè)教學指 導分委員會委員 1 人，光彪特聘教授 3 人。本專業(yè)教學委員會由姚維、汪雄海、顏鋼鋒、許力、齊冬蓮組成。（7）專業(yè)教學研究簡介近五年，專業(yè)教學中獲省級精品課程 1 項，省級教學成果獎 2 項，分別為： 朱善安教授負責的“控制理論”課程獲得 2005 年浙江省省級精品課程。2005 年朱善安教授負責的 “基于 Internet 的工科電類綜合實驗室建設” 項目獲得 了浙江省教學成果二等獎。2001 年汪雄海教授負責的“大學生科研訓練探索與實踐”項目獲得了浙江省教學 成果二等獎。近5 年來共出版教材 23 本，具體見表 3。表 3近5 年出版教材統(tǒng)計 教材名稱 智能控制基礎 Distributed Control and Analysis of Coupled Cell Systems 自動控制理論（第 3 版）智能控制與智能系統(tǒng) 控制理論 CAI 教程（第 2 版）信號分析與處理（第 2 版）自動化學科概論 單片機習題與試題解析 紡織品 CAD 原理與應用 紋織 CAD 原理及應用 電路分析原理（上冊）電路分析原理（下冊）作者 韋巍、何衍 林志赟 出版社 清華大學出版社 VDM-Verlag 德國 科學出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 科學出版社 機械工業(yè)出版社 高等教育出版社 北航出版社 中國紡織出版社 東華大學出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 出版時間 2008.11 2008.5 2007.4 2007.4 2007.2 2006.6 2006.5 2006.4 2006.3 2005.9 2005.8 2005.8 2005.8

單片微型計算機原理與接口技術（第 2 版）高鋒 鄒伯敏 許力 顏文俊、陳素琴、林峰 趙光宙、齊冬蓮、劉妹琴 戴先中、趙光宙 高鋒 張森林 張森林 姚仲興、姚維 姚仲興、姚維

電路解析與精品題集（上冊）電路解析與精品題集（下冊）單片微機應用系統(tǒng)設計及實用技術 數據結構與數據庫技術 Visual C++.NET 類庫應用實例 單片微型計算機原理與接口技術 控制理論 CAI 教程 機器人感覺與多信息融合 智能預測控制及其應用 自動控制理論

姚維、姚仲興 姚維、姚仲興 高鋒 孫志鋒、厲小潤、徐鏡春 林瑞仲、吳越 高鋒 顏文俊、陳素琴、林峰 羅志增、蔣靜坪 諸靜、顏文俊 鄒伯敏、汪雄海

機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 浙江大學出版社 電子工業(yè)出版社 科學出版社 科學出版社 機械工業(yè)出版社 浙江大學出版社 機械工業(yè)出版社

2005.8 2005.8 2004.4 2004.42003.11 2003.2 2002.9 2002.6 2002.4 2002.1

其中：趙光宙教授主編的“信號分析與處理（第 2 版）”教材為國家“十五”規(guī)劃教材，另有 5 本教材入選國家“十一五”規(guī)劃教材，見表 4。表 4 國家“十一五”規(guī)劃教材 教材名稱 自動化學科概論 自動控制理論（第 3 版）智能控制基礎 電路分析原理（第 3 版）單片微型計算機原理與接口技術（第 2 版）高 作者 趙光宙 鋒 鄒伯敏 韋巍、何衍 姚仲興、姚維 出版社 高等教育出版社 科學出版社 機械工業(yè)出版社 清華大學出版社 機械工業(yè)出版社 出版時間 2006.4 2007.4 2007.4 2008.11

（8）專業(yè)學生實踐創(chuàng)新成果 本專業(yè)鼓勵學生積極參加大學生科研訓練計劃（簡稱 SRTP）項目，以及其他形式的實 踐活動，如挑戰(zhàn)杯、學科競賽等，參加校、院二級 SRTP 項目的學生占 95%以上，發(fā)表論文 33 篇，其中 SCI 和 EI 各收錄 2 篇，取得了較好的效果，學生的實踐動手能力和創(chuàng)新精神得 到了很大提高。近3 年獲得浙江省教學成果二等獎 1 項（學生排名第 2、3、4）《國家大學，生創(chuàng)新性實驗計劃項目》4 項，獲得國家級和國際競賽獎 39 項，其中國際大學生數學建模 競賽一等獎 2 項、全國機器人大賽一等獎 2 項、全國大學生電子設計競賽一等獎 1 項。

第五篇：@電氣與自動化工程學院分團委材料格式要求

電氣與自動化工程學院分團委材料格式要求

團日活動匯報表：1.五號、單倍行距、首行縮進兩字符、居中；

2.日期必須是八位碼

例如：2012.01.01 且必須是Times New Roman字體；

3.內容若要分小點則必須是Times New Roman的字體 例如：“1.2.3.”，不能是“1、2、3、”或者“1.2.3.”這種類型；

4.每一小點的最后用“ ； ”結尾，最后一小點以“。”結尾。

團日活動策劃書： 1.標題：三號、加粗、宋體、單倍行距

2.副標題：小

三、宋體、加粗、單倍行距 3.小標題：小

四、加粗、宋體

4.正文：小

四、宋體、首行縮進兩字符，行間距20磅。5.落款：小

四、宋體、居右；日期另起一行，居右 6.行距：段前段后為0行，行間距20磅

申報表格：1.去掉“附件”字樣和頁碼

2.諸如簡介一欄一定要填寫，不得少于所給空間的2/3，也不要超過表格所給空間

另外，再強調兩點：1.不能因為內容多少而隨意改動表格大小；

2.不能出現一張表格在兩頁紙上的情況；

請務必在做完材料后檢查格式是否符合要求之后在上交。為規(guī)范材料的格式，現將材料格式要求具體列下：

電子文檔材料必須使用word文檔，書寫語言要書面化，簡潔有條理。