第一篇：電氣與自動化工程學院 2013屆本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃

電氣與自動化工程學院

2013屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃

1、院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作小組名單

組長：田恩剛

小組成員：吉同舟、吳薛紅、居榮、徐文勝、曹國華、蔣乃永（按姓氏筆劃排序）秘書：吳蓉蓉

2、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作日程安排：

（1）2012年11月20日—11月27日（課題申報時間段為:8 天），各系組織老師網(wǎng)上申報畢業(yè)設(shè)計（論文）課題；

（2）2012年11月28日—12月3日（課題審核時間段為:6 天），各系主任對畢業(yè)設(shè)計（論文）課題進行審核；

（3）2012年12月4日—12月9日（學生選題時間段為:6天），學生進行選題；

（4）2012年12月10日—12月14日（老師確認選題時間段為:5 天），指導教師確認選題；

（5）2012年12月15日—12月20日（學院審核選題時間段為:6 天），學院審核選題時間段；在第21周（2013.1.15）召開本科畢業(yè)設(shè)計（論文）動員大會。

（6）2012年12月21日—2013年3月3日，學生提交開題報告；

（7）畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查定于第9周（2013年4月15日—21日），采取抽查形式。

（8）論文定稿時間：2013年5月18日。請同學于5月18日下午4：00前完成網(wǎng)上論文定稿（終稿）提交。

（9）論文評閱時間：2013年5月19日-5月21日，請相關(guān)老師于此時間內(nèi)完成網(wǎng)上論文批閱和評閱工作。

（10）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯分小組答辯和公開答辯，公開答辯分專業(yè)進行，時間初定于2013年5月22日。小組答辯時間初定于5月23日、5月24日，公開答辯以學生人數(shù)12％的比例進行，公開答辯名單由各系于5月13-14日組織各組相關(guān)教師隨機抽取確定（除特殊情況外，應盡量保證每位指導教師均有學生參與），同時報學院教務(wù)辦。答辯地點和評閱老師待定。

論文撰寫要求見《南京師范大學全日制本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定》和《論文排版模式例文》

電氣與自動化工程學院

2012-11-15

第二篇：電氣與自動化工程學院2003~2004學工作總結(jié)

電氣與自動化工程學院2003~2004學工作總結(jié)

2003~2004學電氣與自動化工程學院在校黨委和行政領(lǐng)導下，各項工作都取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學工作總結(jié)如下：

一、2003~2004學院黨總支以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大、第十二次全國高校黨建工作會議和校第六次黨代會精神，進一步加強黨的建設(shè)，加強和改進思想政治工作，充分發(fā)揮黨總支的政治核心和保證監(jiān)督作用，為保證本學院教學、科研、實驗和行政管理等工作的順利進行，為學院的改革、建設(shè)和發(fā)展做出了積極的努力。

1、學院理論學習中心組按照校黨委宣傳部的統(tǒng)一布置，制定了詳盡的理論學習計劃，把學習黨的十六大精神，學習貫徹全國高校第十二次黨建工作會議和校第六次黨代會精神及學校總體發(fā)展戰(zhàn)略作為學習的主要內(nèi)容，并在時間和人員方面作了明確的規(guī)定。同時堅持教職工雙周三下午時政學習制度，使院、系、所、室領(lǐng)導班子及全體教職工對學習內(nèi)容能深入領(lǐng)會，增進了學院上下對學校和學院發(fā)展目標的理解，增強了全體教職工的凝聚力。2、2003~2004學學院黨總支為貫徹第十二次全國高校黨建工作會議精神，進一步加強基層黨組織建設(shè)。根據(jù)校黨委的部署，制定和完善了在大學生中發(fā)展黨員的三年規(guī)劃。在2003年發(fā)展黨員72人，2004年上半年發(fā)展黨員58人（其中研究生7人，教職工2人），在本學期末還將發(fā)展黨員120人，使基層黨組織增加了新鮮血液，得到壯大。

同時，根據(jù)校黨委要求和在學生中發(fā)展黨員工作的需要，院黨總支在教職工及高年級本科生、研究生中遴選了49位黨齡較長、政治素質(zhì)好的同志配備到本科生各班級任組織員，其中總組織員1名，組織員48名，使學生黨建工作的力量得到充實和加強。

3、學院黨總支還重視基層黨支部的建設(shè)，完成了低年級本科生和研究生新生黨支部的組建，以及電工電子中心實驗室黨支部的組建和支部選舉工作，并結(jié)合學校第二輪人事制度改革后學院部分系、所人員變動情況調(diào)整了支部的組成，使每位黨員在支部的學習、活動和組織生活得到了保證。

4、學院黨總支一如繼往地重視思想政治教育工作。為做好學生的思想政治教育工作，按學校要求，為各本科生班級共配備班導師9人，班主任22人，已較好地開展工作。有些班主任、班導師利用雙休日給學生開設(shè)專題講座，開展課外科技活動，結(jié)合學生的專業(yè)學習做學生的思想教育工作，取得了良好的效果。

5、學院黨總支還特別重視穩(wěn)定工作。在抗擊“非典”及其它特殊時期，都及時按 學校要求，成立了“防非”工作領(lǐng)導小組和穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組，及時做好校園穩(wěn)定工作，保證了良好的教學、實驗等工作秩序。

6、學院黨總支還注重做黨外人士的政治工作，重視群眾工作。加強與民主黨派及無黨派人士的溝通和聯(lián)系，政治上關(guān)心和信任黨外知識分子，工作中大膽使用，委以重任，并大力支持黨外領(lǐng)導干部開展工作，充分發(fā)揮了黨外知識分子在教學、科研和管理工作中的作用。群眾工作方面，院黨總支注重以多種渠道、多種形式向全院廣大教職工宣傳學校和學院的工作及有關(guān)政策，增進廣大教職工關(guān)心學校和學院發(fā)展的熱情。并積極支持院工會開展豐富多彩的各項活動，認真組織進行2003“三育人”評選工作，增強了學院教職工的凝聚力和團隊精神。

二、行政工作方面，學院較好地完成了2003~2004學的工作目標，以學科學位建設(shè)為代表的各方面建設(shè)取得了較大成果。

1、學科學位建設(shè)

學院領(lǐng)導班子將學科學位建設(shè)作為提高學院整體水平的龍頭來抓，組織申報了“電氣工程”博士后流動站并獲得批準，使學院初步形成了“國家重點學科——博士點——博士后流動站——部級工程研究中心（部級網(wǎng)上設(shè)計中心）——省級重點學科——碩士點”的學科建設(shè)框架；繼續(xù)加大對優(yōu)勢學科的投入力度；在新的學科點申報方面也進行了積極的規(guī)劃和組織工作。

學院目前學科建設(shè)情況：

國家重點學科：電力電子與電力傳動 博士點：電力電子與電力傳動 博士后流動站：電氣工程 教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心 教育部IC網(wǎng)上設(shè)計中心

省級重點學科：電力電子與電力傳動，控制理論與控制工程

工學碩士點：電力電子與電力傳動，電力系統(tǒng)自動化，電機電器及其控制，電工理論與新技術(shù)，控制理論與控制工程，檢測技術(shù)與自動化裝置

工程碩士點：電氣工程，控制理論與控制工程

2、教學工作

（1）本招收本科新生496人，碩士研究生104人，工程碩士生36人，博士研究生12人。畢業(yè)本科生351人，畢業(yè)碩士研究生48人，畢業(yè)博士研究生5人。

（2）在研教學研究項目11項，其中省級重點2項，省級一般3項，校級項目 5項。

（3）繼續(xù)推進了學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和內(nèi)涵改造。根據(jù)學分制要求，全面修訂了本科專業(yè)的學分制指導性教學計劃，對專業(yè)選修課進行了模塊化組合，拓寬了專業(yè)方向，增加了專業(yè)選修課程，加強了實踐環(huán)節(jié)。

（4）組織各學科點對博士、碩博連讀、碩士和工程碩士的培養(yǎng)計劃進行了全面修訂，規(guī)范和改進了研究生培養(yǎng)工作。

（5）為迎接本科教學國家評估，學院通過大會和專題講座形式在全院范圍進行了廣泛的動員，學習評估文件，制定評估規(guī)劃；成立了學院評估工作督導組，并安排相關(guān)工作人員參加了學校組織的培訓。

（6）加強了教師隊伍學歷提升和人才引進工作。目前已有博士學位的教學科研人員達14人，另已簽約在今年來學院工作具有博士學位人員4人。同時鼓勵和支持在崗教師在職攻讀博士學位，現(xiàn)有在讀博士20人。本學年內(nèi)還引進教師9人，另簽約待引進教師7人。另外，還繼續(xù)加強了對青年教師的培養(yǎng)，做好“傳、幫、帶”工作，開展了青年教師基本功講課競賽，以提高青年教師的講課水平。青年教師張晨彧獲得學校青年教師講課競賽二等獎。

3、科研工作和學術(shù)交流活動

本學院教師發(fā)表學術(shù)論文總數(shù)112篇，其中國家級核心刊物52篇，被EI檢索6篇，ISSN/CN98篇，國內(nèi)會議6篇，國際會議9篇；出版專著1本，教材3本；獲發(fā)明專利3項；獲省科技進步三等獎2項。運行的縱向課題24項，其中有屬科技部國家“863”高科技計劃項目的“集成電路IP核評測技術(shù)”、“大型光伏并網(wǎng)功率調(diào)節(jié)系統(tǒng)”；屬教育部重點科研項目的“含綠色能源的分布式發(fā)電及其評價方法研究”；屬國家自然科學基金項目的“基于平臺的SOC設(shè)計方法及其關(guān)鍵技術(shù)研究”、“永磁多維機器人關(guān)節(jié)用球形電動機的研究”，合同總經(jīng)費460萬元；運行的橫向課題28項，合同總經(jīng)費600萬元。

學院積極參加國際和國內(nèi)學術(shù)會議和教學經(jīng)驗交流等學術(shù)活動；邀請了一批在控制理論與控制工程、電力系統(tǒng)自動化、生物醫(yī)學工程等領(lǐng)域的國內(nèi)外知名學者來院講學；通過與國外著名公司的合作和交流，改善了教學科研設(shè)備條件，收到了很好的效果。

4、實驗室建設(shè)

為改善實驗室條件，優(yōu)化資源配置，學院認真落實執(zhí)行學校“十五”整體規(guī)劃和學院“十五”整體規(guī)劃，力爭在“十五”末把學院教學實驗室建設(shè)成國內(nèi)先進的電氣與自動化學科的教學實驗中心。電工電子實驗室在通過了安徽省教育廳組織的“雙基”實驗室評估的基礎(chǔ)上，被安徽省教育廳批準為省級“雙基”示范中心驗收單位。為2005年通過省級“雙基”示范中心驗收評定，爭取申報教育部電工電子基礎(chǔ)課教學實驗基地做了大量準備工作。

學院很好地執(zhí)行了學校下達的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課實驗室建設(shè)的350萬元經(jīng)費，建設(shè)和完善了電工電子實驗中心。其中，建成了面向全校學生的電工電子實驗選課系統(tǒng)，新建電工原理實驗室3個、模擬電子技術(shù)實驗室3個、數(shù)字電子技術(shù)實驗室3個、電工學實驗室2個、創(chuàng)新實驗室1個，使我校電工電子實驗中心達到國內(nèi)一流水平。

在已成立的電氣與自動化工程學院專業(yè)中心實驗室基礎(chǔ)上，還充分發(fā)揮資源優(yōu)化組合的作用，在提高實驗設(shè)備利用率的同時，擴大了實驗項目。

學院還很好地執(zhí)行了學校下達的學科與實驗室建設(shè)經(jīng)費195萬元。建成了“電力系統(tǒng)綜合實驗系統(tǒng)”、“DSP與信號處理實驗系統(tǒng)”、“生物醫(yī)學測量實驗系統(tǒng)”。

學院完成了日本協(xié)力銀行貸款實驗設(shè)備申報工作，獲準學校核準經(jīng)費760萬元；完成教育部老專業(yè)改造和新專業(yè)建設(shè)實驗設(shè)備申報工作并獲批準。

經(jīng)過全院實驗人員對設(shè)備的精心維護，實驗儀器儀表工作正常，較好地完成了學生的實驗、設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)的教學實驗任務(wù)，保證了教學質(zhì)量，提高了學生的動手能力。電工電子實驗室完成了全校相關(guān)專業(yè)教學各項實驗，專業(yè)教學各項實驗開出率達100%，電氣與自動化中心實驗室完成自動化、電氣工程、生物醫(yī)學三個專業(yè)的專業(yè)課實驗，實驗開出率達95%。

5、學生工作

（1）認真做好03級新生入學教育和軍訓工作。主要針對學分制的實施做好大學生學習規(guī)律和學習方法的介紹，讓學生了解所學專業(yè)，重點進行了法制、校紀校規(guī)、安全知識，心理健康知識的教育。同時配合人武部和參訓部隊做好學生軍訓工作。

（2）按照學校要求做好學生國家獎學金、學校獎學金、社會捐資獎學金的評定和發(fā)放工作；配合銀行做好03級在校學生的國家助學貸款工作，做到97、98、99級（已畢業(yè)）學生的貸款回收工作。

（3）進一步加強學院00級、01級中走讀生的管理，對他們進行了重新登記。（4）認真做好貧困學生檔案的建立和和調(diào)整工作，完善對他們的資助和幫助措施。配合學校勤工助學中心做好有關(guān)工作。

（5）積極開展第二課堂活動，學生會、團總支分別在校內(nèi)開展豐富多彩的活動，活躍校園文化，擴大了同學與社會的接觸面。去年暑假學院選派的赴肥東和合肥少管所兩支社會實踐隊分別被學校評為“優(yōu)秀社會實踐團隊”，學院學生會被學校黨委評為“A級達標學生會”；陽光社被學校評為“優(yōu)秀青年志愿者組織”。

（6）做好畢業(yè)生就業(yè)工作。在去年99級一次就業(yè)率達到95.1%，院被學校評為就業(yè)工作“優(yōu)秀單位”的基礎(chǔ)上，今年我院進一步加強了對畢業(yè)生就業(yè)的指導工作，尤其是加強了就業(yè)形勢分析和到基層，到艱苦地區(qū)，走盡快成才道路的教育，到目前，我院00級一次就業(yè)率已超過98%。

三、領(lǐng)導班子建設(shè)方面，通過學校第二輪人事制度改革，學院組建了新的領(lǐng)導班子。新老班子工作進行了順利的交接。新的學院領(lǐng)導班子按照學校的要求，結(jié)合學院實際制定了積極和切實的任期目標。領(lǐng)導班子能認真貫徹民主集中制原則，同時，進行了嚴格的分工。各位成員都能在自身分管的工作范圍內(nèi)積極開展工作，并注重分工和協(xié)作相結(jié)合，互相尊重、互相配合。各位成員能做到勤政廉政，主動接受群眾監(jiān)督。學院繼續(xù)實行院務(wù)公開，嚴格控制經(jīng)費開支，注意勤儉節(jié)約，精打細算。在近期領(lǐng)導班子民主生活會前征集群眾意見中，班子得到了群眾的好評。

四、在2003~2004學，學院還不斷加強內(nèi)部管理。按照學校的布置，組織完成了全院各類人員競聘上崗工作，遴選了學科帶頭人和學術(shù)骨干教師，進一步凝煉了學科方向，匯聚了學科隊伍，學院機關(guān)也制定了崗位責任制，全院教職工的工作責任感和積極性得到了進一步加強和提高。同時根據(jù)競聘上崗以后人員變動情況，調(diào)整、配備了系、所和實驗室負責人及人員，使各項工作得到有條不紊的開展。

本學，學院還遵照學校統(tǒng)一安排，積極準備和組織了幾次較大規(guī)模的搬遷工作。其中有，率先完成了學校對學院“逸夫科教樓”實驗、辦公用房9911平方米的規(guī)劃和搬遷，改善了科研、實驗和辦公條件；完成了學校對學院新校區(qū)電工電子實驗中心2975平方米的搬遷規(guī)劃和新建工作；完成了電機樓3800平方米維修改造和科技樓7-9層科研用房的搬遷工作，并積極做好各種準備，迎接教育部對“光伏系統(tǒng)工程中心”的檢查、驗收。

本學，學院還積極完成學校布置的各項綜合治理工作，并積極爭取學校支持，努力為教職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，保證了各項工作的順利開展。

電氣與自動化工程學院

2004年6月10日

第三篇：電氣工程學院自動化專業(yè)

本文由lndy_2010貢獻

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1、專業(yè)歷史沿革（含專業(yè)開辦時間、發(fā)展歷史、歷年本科招生規(guī)模（年代、專業(yè)名稱、招 專業(yè)歷史沿革（含專業(yè)開辦時間、發(fā)展歷史、歷年本科招生規(guī)模（年代、專業(yè)名稱、生人數(shù)等）名稱變更等）、名稱變更等 生人數(shù)等）名稱變更等）、自動化專業(yè)原名工業(yè)企業(yè)電氣化專業(yè)，1953 年由王懋鋆教授負責籌建，1954 年開始招 收本科學生（學制 4 年），是我國最早創(chuàng)建該專業(yè)的 5 個高等學校之一，現(xiàn)為國家特色專業(yè)，也是浙江大學在自動化領(lǐng)域的第一個專業(yè)。隨著我國科技與經(jīng)濟的不斷發(fā)展，并適應當時國家教育部頒布的專業(yè)目錄，本專業(yè)多次 易名。1958 年改名為工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化專業(yè)，1972 年改名為工業(yè)企業(yè)自動化專業(yè)，1977 年改名為工業(yè)自動控制專業(yè)，1985 年改名為工業(yè)電氣自動化專業(yè)，1994 年改名為工業(yè) 自動化專業(yè)，1999 年改名為自動化專業(yè)。本專業(yè)覆蓋了系統(tǒng)學科、自動化學科和電工學科，是我國從工業(yè)化跨入信息化社會的急 需專業(yè)之一。本專業(yè)的具體發(fā)展歷史以及歷年的招生規(guī)模見表 1。表1 年代 1954 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 專業(yè)名稱 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化 工業(yè)企業(yè)自動化 工業(yè)企業(yè)自動化 工業(yè)企業(yè)自動化 工業(yè)企業(yè)自動化 工業(yè)企業(yè)自動化 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 工業(yè)自動控制 招生人數(shù) 50 71 71 34 55 62 49 50 93 63 63 57 31 29 29 60 38 47 82 61 64 69 89 87

1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

工業(yè)自動控制 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)電氣自動化 工業(yè)自動化 工業(yè)自動化 工業(yè)自動化 工業(yè)自動化 工業(yè)自動化 自動化 自動化 自動化 自動化 自動化 自動化 自動化 自動化 自動化

63 80 73 87 86 74 90 109 86 64 105 76 102 92 110 120 90 90 90 90 90 902、專業(yè)現(xiàn)任負責人介紹 韋巍，教授 顏鋼鋒，教授

3、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀 專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀（1）專業(yè)設(shè)置的學科歸屬 2006 年教育部組建 2006-2010 年各學科本科教學指導委員會，在電子信息與電氣學 科教學指導委員會下設(shè)置了電子科學與技術(shù)專業(yè)教學指導分委員會、光電信息科學與工程 專業(yè)教學指導分委員會、電子信息科學與工程類專業(yè)教學指導分委員會、自動化專業(yè)教學指 導分委員會、電氣工程及其自動化專業(yè)教學指導分委員會、電子電氣基礎(chǔ)課程教學指導分委 員會 6 個專業(yè)教學指導分委員會，其中自動化專業(yè)教學指導分委員會對應了自動化（工科，專業(yè)代碼 080602）本科專業(yè)。（2）專業(yè)的學科依托 本專業(yè)依托“控制理論與控制工程”和“電力電子與電力傳動”國家重點學科以及“系 統(tǒng)分析與集成”浙江省重點學科，著重培養(yǎng)能在自動化系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、計算機技術(shù)與

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息獲取與處理、先進制造技術(shù)、系統(tǒng)工程等寬廣領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計、研究、開 發(fā)、運行和管理的寬口徑、復合型高層次人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有控制科學與工程、電 氣工程和系統(tǒng)科學與工程學科的寬廣基礎(chǔ)理論，具有強電與弱電相結(jié)合，軟件與硬件相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的顯著特點。本學科擁有“控制理論與控制工程”博士點（1981 年）

“控制理論與控制工程”碩士、點（1981 年）和“系統(tǒng)分析與集成”碩士點（2001 年）。目前，本學科已形成研究目標明確，相對穩(wěn)定，面向國民經(jīng)濟建設(shè)，并反映學科前沿，且有鮮明特色的研究方向： 大系統(tǒng)集散控制與監(jiān)控 智能控制理論與應用 圖象處理與信息融合 交、直流傳動控制控制技術(shù)，高精度快響應伺服控制技術(shù) 工業(yè)節(jié)能技術(shù)等（3）專業(yè)的產(chǎn)業(yè)前景和社會需求情況 我國的自動化專業(yè)最早源于 1952 年全國高校院系調(diào)整時首批設(shè)立的專業(yè)之一“工業(yè)企 業(yè)電氣化” 截至 2007 年全國已有 393 所高等院校設(shè)立了自動化專業(yè)。，隨著國家不同發(fā)展階 段的需求，我國自動化專業(yè)的名稱多次改變、專業(yè)內(nèi)容不斷調(diào)整。但在專業(yè)培養(yǎng)目標上，一 直堅持寬口徑“通才”培養(yǎng)，培養(yǎng)的學生基礎(chǔ)扎實、知識面廣，從而使自動化專業(yè)的畢業(yè)生 一直供不應求。據(jù)國家人事部有關(guān)統(tǒng)計預測，未來幾年內(nèi)我國急需的人才主要有以下 8 大類： 以電子技 術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才、信息技術(shù)人才、機電一體化專業(yè)技術(shù)人才、農(nóng)業(yè)科技人才、環(huán)境保護技術(shù)人才、生物工程研究與開發(fā)人才、國際貿(mào)易人才、律師人才。上海市教育研究院的一項研究也表明，隨著我國經(jīng)濟與社會的發(fā) 展，今后 10 年內(nèi)，我國對人才的需求將有較大的變化。從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來說，今 后幾年我國將大力發(fā)展 6 大技術(shù)領(lǐng)域：生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空 間技術(shù)、海洋技術(shù)。6 大技術(shù)可形成 9 大高科技產(chǎn)業(yè)：生物工程、生物醫(yī)藥、光電子信息、智能機械、軟件、超導體、太陽能、空間產(chǎn)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)。這些新技術(shù)和人才需求的背后，都有自動化專業(yè)的背景。據(jù) 2000 年普通高校本科專業(yè)學科就業(yè)率統(tǒng)計：電工類為 86.2%、儀器儀表類為 90%，這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)告訴我們，隨著國家在工業(yè)化、現(xiàn)代化方面的快速發(fā)展，在未來幾年內(nèi)自動化專業(yè)的就業(yè)形勢是非常看好的。目前全國已有 393 所高等院校設(shè)立了自 動化專業(yè)，培養(yǎng)大量的自動化專業(yè)技術(shù)人才，這也從另一方面說明了社會對自動化專業(yè)人才 的需求量很大。（4）專業(yè)畢業(yè)生出口情況 本專業(yè)畢業(yè)生能在電子信息、生物工程、通信、計算機、電子商務(wù)、電氣工程、電力工 程、交通、金融、機械以及輕紡等廣泛領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、科學研究開發(fā)和管理決策 工作。畢業(yè)生進一步深造，每年有 50％左右畢業(yè)生通過免試保送或考試攻讀研究生，部分 優(yōu)秀學生可直攻博士學位。除了攻讀本專業(yè)碩士研究生以外，還可以攻讀其他相關(guān)學科，深 受培養(yǎng)單位歡迎。至今已累計畢業(yè)學生 3500 余人。表 2 畢業(yè)生就業(yè)一覽表 專業(yè)年級 畢業(yè)人數(shù) 一次就 業(yè)率 深造人數(shù) 深造比例（讀研、出國）工作人數(shù) 工作比例

自動化 2000 級 自動化 2001 級 自動化 2002 級 自動化 2003 級 自動化 2004 級117 131 96 92 99

100％ 100％ 100％ 97.8％ 97％

38 43

29.9％ 35.1％ 55.2％ 41.3％ 43.4％

43 51 53

70.1％ 64.9％ 44.8％ 56.5％ 53.6％

著名校友： 宋征宇 男，1970 年 6 月出生，中共黨員，1992 年畢業(yè)于浙江大學工業(yè)電氣自動化專業(yè)，同年 考入中國運載火箭研究院強度環(huán)境研究所攻讀“飛行器控制、制導與仿真”碩士學位，中國 航天科技集團一院十二所副總工程師、“神舟”七號載人航天飛行任務(wù)火箭系統(tǒng)副總設(shè)計 師。因在載人航天工程中屢立戰(zhàn)功，榮獲 2008 年第 19 屆“中國十大杰出青年”稱號。宋征宇校友現(xiàn)為載人航天工程中的青年技術(shù)領(lǐng)軍人物。曾任“神一”到“神七”的火箭 控制系統(tǒng)主任設(shè)計師、副總設(shè)計師。在國內(nèi)無先例、國外技術(shù)保密的情況下，攻克多項技術(shù) 難題，設(shè)計出 15 項專項試驗，解決了冗余有效性測試驗證的關(guān)鍵技術(shù)，運用于“神三”到 “神七”的歷次發(fā)射，其可靠性設(shè)計達到國際先進水平。精心試驗，徹底解決了“神五”飛 行中暴露出來的某發(fā)動機停擺問題。在系統(tǒng)梳理歷次任務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，將 14 項技 改措施應用到發(fā)射“神七”的火箭上，為“神七”順利發(fā)射提供了堅強保證。參與了我國載 人航天二期工程運載火箭的初樣設(shè)計。參加了“神舟”六號先進事跡報告團等活動。獲國防 科技進步獎一等獎、中國青年五四杰出貢獻獎?wù)隆⒑教炜萍技瘓F公司學術(shù)和技術(shù)帶頭人等。

潘水苗 1988 年畢業(yè)于浙江大學工業(yè)自動控制本科專業(yè)，1991 年畢業(yè)于浙江大學工業(yè)自動化碩 士專業(yè)，2003 年中歐國際工商管理學院獲工商管理學碩士（EMBA）。曾任杭州鴻雁電器有限 公司總經(jīng)理，東方通信股份有限公司總裁、副董事長等，現(xiàn)任浙江萬馬集團有限公司總裁。曾獲 2002 杭州高新區(qū)（濱江）經(jīng)濟發(fā)展突出貢獻獎，被省電信公司直屬機關(guān)黨委評為 2002 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

嚴曉浪 1968 年畢業(yè)于浙江大學工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化本科專業(yè)，1981 年畢業(yè)于浙江大學電 子學碩士專業(yè)。1990 年－1993 年任北京集成電路設(shè)計中心常務(wù)副主任兼總工程師，期間部 分主持了國家第三級集成電路 CAD 系統(tǒng)的國家攻關(guān)。1993 年 9 月－1994 年 5 月在美國斯坦 福大學系統(tǒng)集成研究中心作訪問教授。回國后歷任杭州電子工業(yè)學院院長兼微電子 CAD 研究 所所長，浙江省科學技術(shù)委員會主任等職。1999 年擔任浙江大學電氣工程學院院長，浙江 大學超大規(guī)模集成電路設(shè)計研究所所長，浙江大學 SOC 交叉研究中心主任，2003 年起兼任 浙江大學信息工程學院院長。

（5）專業(yè)的優(yōu)質(zhì)教育資源 本專業(yè)擁有《控制理論》浙江省精品課程，是國家特色專業(yè)建設(shè)點，以及國家人才培養(yǎng) 模式創(chuàng)新區(qū)，本專業(yè)所在的電氣工程學院擁有國家電工電子示范實驗中心。（6）專業(yè)教學管理及師資隊伍 本專業(yè)現(xiàn)有教授 10 名（其中博士生導師 8 名），副教授 13 名，其中擁有國家杰出青年 基金獲得者 1 名，入選教育部‘跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃’1 名，教育部自動化專業(yè)教學指 導分委員會委員 1 人，光彪特聘教授 3 人。本專業(yè)教學委員會由姚維、汪雄海、顏鋼鋒、許力、齊冬蓮組成。（7）專業(yè)教學研究簡介近五年，專業(yè)教學中獲省級精品課程 1 項，省級教學成果獎 2 項，分別為： 朱善安教授負責的“控制理論”課程獲得 2005 年浙江省省級精品課程。2005 年朱善安教授負責的 “基于 Internet 的工科電類綜合實驗室建設(shè)” 項目獲得 了浙江省教學成果二等獎。2001 年汪雄海教授負責的“大學生科研訓練探索與實踐”項目獲得了浙江省教學 成果二等獎。近5 年來共出版教材 23 本，具體見表 3。表 3近5 年出版教材統(tǒng)計 教材名稱 智能控制基礎(chǔ) Distributed Control and Analysis of Coupled Cell Systems 自動控制理論（第 3 版）智能控制與智能系統(tǒng) 控制理論 CAI 教程（第 2 版）信號分析與處理（第 2 版）自動化學科概論 單片機習題與試題解析 紡織品 CAD 原理與應用 紋織 CAD 原理及應用 電路分析原理（上冊）電路分析原理（下冊）作者 韋巍、何衍 林志赟 出版社 清華大學出版社 VDM-Verlag 德國 科學出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 科學出版社 機械工業(yè)出版社 高等教育出版社 北航出版社 中國紡織出版社 東華大學出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 出版時間 2008.11 2008.5 2007.4 2007.4 2007.2 2006.6 2006.5 2006.4 2006.3 2005.9 2005.8 2005.8 2005.8

單片微型計算機原理與接口技術(shù)（第 2 版）高鋒 鄒伯敏 許力 顏文俊、陳素琴、林峰 趙光宙、齊冬蓮、劉妹琴 戴先中、趙光宙 高鋒 張森林 張森林 姚仲興、姚維 姚仲興、姚維

電路解析與精品題集（上冊）電路解析與精品題集（下冊）單片微機應用系統(tǒng)設(shè)計及實用技術(shù) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫技術(shù) Visual C++.NET 類庫應用實例 單片微型計算機原理與接口技術(shù) 控制理論 CAI 教程 機器人感覺與多信息融合 智能預測控制及其應用 自動控制理論

姚維、姚仲興 姚維、姚仲興 高鋒 孫志鋒、厲小潤、徐鏡春 林瑞仲、吳越 高鋒 顏文俊、陳素琴、林峰 羅志增、蔣靜坪 諸靜、顏文俊 鄒伯敏、汪雄海

機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 浙江大學出版社 電子工業(yè)出版社 科學出版社 科學出版社 機械工業(yè)出版社 浙江大學出版社 機械工業(yè)出版社

2005.8 2005.8 2004.4 2004.42003.11 2003.2 2002.9 2002.6 2002.4 2002.1

其中：趙光宙教授主編的“信號分析與處理（第 2 版）”教材為國家“十五”規(guī)劃教材，另有 5 本教材入選國家“十一五”規(guī)劃教材，見表 4。表 4 國家“十一五”規(guī)劃教材 教材名稱 自動化學科概論 自動控制理論（第 3 版）智能控制基礎(chǔ) 電路分析原理（第 3 版）單片微型計算機原理與接口技術(shù)（第 2 版）高 作者 趙光宙 鋒 鄒伯敏 韋巍、何衍 姚仲興、姚維 出版社 高等教育出版社 科學出版社 機械工業(yè)出版社 清華大學出版社 機械工業(yè)出版社 出版時間 2006.4 2007.4 2007.4 2008.11

（8）專業(yè)學生實踐創(chuàng)新成果 本專業(yè)鼓勵學生積極參加大學生科研訓練計劃（簡稱 SRTP）項目，以及其他形式的實 踐活動，如挑戰(zhàn)杯、學科競賽等，參加校、院二級 SRTP 項目的學生占 95%以上，發(fā)表論文 33 篇，其中 SCI 和 EI 各收錄 2 篇，取得了較好的效果，學生的實踐動手能力和創(chuàng)新精神得 到了很大提高。近3 年獲得浙江省教學成果二等獎 1 項（學生排名第 2、3、4）《國家大學，生創(chuàng)新性實驗計劃項目》4 項，獲得國家級和國際競賽獎 39 項，其中國際大學生數(shù)學建模 競賽一等獎 2 項、全國機器人大賽一等獎 2 項、全國大學生電子設(shè)計競賽一等獎 1 項。

第四篇：電氣自動化畢業(yè)設(shè)計題目

１１級畢業(yè)設(shè)計題目

1.四軸飛行器硬件設(shè)計

2.直流電機無線調(diào)速

3.無線多點測溫系統(tǒng)

4.柔性電子手套設(shè)計

5、光伏匯流箱智能監(jiān)控裝置硬件設(shè)計

6、光伏匯流箱智能監(jiān)控裝置軟件設(shè)計

7、光伏匯流箱監(jiān)控界面設(shè)計

8、WIFI模塊在數(shù)據(jù)監(jiān)控中的應用

9、氮吹濃縮儀加熱控制系統(tǒng)設(shè)計

10、基于高線性光耦的電壓表設(shè)計

11、基于GSM模塊的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)

12、交流接觸器合分閘時間測試

13.基于互感供電的高壓在線監(jiān)測裝置電源設(shè)計

14.基于人造光源的高壓在線監(jiān)測裝置電源設(shè)計

15.多功能學生宿舍門禁系統(tǒng)下位機硬件設(shè)計

16.多功能學生宿舍門禁系統(tǒng)下位機軟件設(shè)計

17.多功能學生宿舍門禁系統(tǒng)上位機軟件設(shè)計

18.高壓電纜信息采集裝置下位機硬件設(shè)計

19.高壓電纜信息采集裝置下位機軟件設(shè)計

20.高壓電纜信息采集裝置上位機軟件設(shè)計

21.基于TMS320F28027的四軸飛行器設(shè)計2人

22.基于TMS320F28027的CCD循跡小車設(shè)計2人

23.基于英飛凌XMC1300的LED白光設(shè)計

24.基于英飛凌XMC1300的LED彩光設(shè)計

25.基于英飛凌XMC1300的電機控制設(shè)計2人

26.電纜工井自動抽水系統(tǒng)設(shè)計2人

27.萬向輪機器人設(shè)計與實現(xiàn)2人

28.基于TMS320F28027的電量模塊設(shè)計2人

29.桌面機器人設(shè)計2人

30.基于英飛凌XMC1300的DC/DC BOOST模塊設(shè)計

31.基于英飛凌XMC1300的DC/DC BUCK模塊設(shè)計

32.電動汽車蓄電池狀態(tài)在線監(jiān)測系統(tǒng)-硬件設(shè)計

33.電動汽車蓄電池狀態(tài)在線監(jiān)測系統(tǒng)-軟件設(shè)計

34.變電站直流屏監(jiān)控模塊設(shè)計

35.有源功率因數(shù)校正電路——硬件設(shè)計

36.有源功率因數(shù)校正電路——軟件設(shè)計

37.全數(shù)字逆變電路設(shè)計——硬件設(shè)計

38.全數(shù)字逆變電路設(shè)計——軟件設(shè)計

39.遠程可調(diào)光LED路燈設(shè)計

第五篇：@電氣與自動化工程學院分團委材料格式要求

電氣與自動化工程學院分團委材料格式要求

團日活動匯報表：1.五號、單倍行距、首行縮進兩字符、居中；

2.日期必須是八位碼

例如：2012.01.01 且必須是Times New Roman字體；

3.內(nèi)容若要分小點則必須是Times New Roman的字體 例如：“1.2.3.”，不能是“1、2、3、”或者“1.2.3.”這種類型；

4.每一小點的最后用“ ； ”結(jié)尾，最后一小點以“。”結(jié)尾。

團日活動策劃書： 1.標題：三號、加粗、宋體、單倍行距

2.副標題：小

三、宋體、加粗、單倍行距 3.小標題：小

四、加粗、宋體

4.正文：小

四、宋體、首行縮進兩字符，行間距20磅。5.落款：小

四、宋體、居右；日期另起一行，居右 6.行距：段前段后為0行，行間距20磅

申報表格：1.去掉“附件”字樣和頁碼

2.諸如簡介一欄一定要填寫，不得少于所給空間的2/3，也不要超過表格所給空間

另外，再強調(diào)兩點：1.不能因為內(nèi)容多少而隨意改動表格大小；

2.不能出現(xiàn)一張表格在兩頁紙上的情況；

請務(wù)必在做完材料后檢查格式是否符合要求之后在上交。為規(guī)范材料的格式，現(xiàn)將材料格式要求具體列下：

電子文檔材料必須使用word文檔，書寫語言要書面化，簡潔有條理。