第一篇：幼兒園組織與管理大綱

幼兒園組織與管理

課程性質(zhì)

本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門(mén)必修課程，是以馬克思主義思想為指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代管理學(xué)、教育管理學(xué)以及學(xué)前教育管理學(xué)的基本理論要研究幼兒園管理現(xiàn)象及其規(guī)律的一門(mén)學(xué)科，是研究如何實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒園的高效高質(zhì)管理的一門(mén)科學(xué)。學(xué)前教育管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)此學(xué)科不僅是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理提高幼教質(zhì)量的需要，也是提高自身專業(yè)素質(zhì)的需要。

教學(xué)目的

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)幼兒園管理的功能，了解幼兒園管理包含的內(nèi)容及對(duì)內(nèi)容的管理要求，并結(jié)合幼兒園管理的實(shí)際掌握一般的理論在幼兒園管理中的運(yùn)用，掌握做為一名幼教管理工作者（無(wú)論是園長(zhǎng)或教師）為了提高幼教質(zhì)量需從哪些方法提高自身素質(zhì)。并通過(guò)幼教實(shí)習(xí)與考察，理論聯(lián)系實(shí)際，為初步掌握幼兒園組織和管理的技能技巧打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，樹(shù)立學(xué)生正確的教育觀、質(zhì)量觀。

教學(xué)內(nèi)容

本門(mén)課程是關(guān)于幼兒園高效高質(zhì)管理的一門(mén)課程，它是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生成為合格教師的必備條件之一。本門(mén)課程主要涉及兩大方面的問(wèn)題：第一是研究幼兒園內(nèi)部管理活動(dòng)的過(guò)程及其規(guī)律；第二是提示幼兒園與其生存和發(fā)展環(huán)境中主要因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

教學(xué)時(shí)數(shù)

36學(xué)時(shí)

教學(xué)方式

本課程采用的教學(xué)方法以講授法為主，學(xué)生討論、小組實(shí)踐、案例分析、作業(yè)法為輔，適當(dāng)采用多媒體方法進(jìn)行教學(xué)。

第一章 幼兒園組織與管理概述

教學(xué)要點(diǎn)

1、使學(xué)生了解管理現(xiàn)象的產(chǎn)生

2、未來(lái)管理理論的發(fā)展趨勢(shì)

3.使學(xué)生了解幼兒園管理的基本內(nèi)容

教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 管理的概念（1學(xué)時(shí)）

一、管理的含義

二、管理的職能

第二節(jié) 幼兒園管理概述（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園管理的含義

二、幼兒園管理的任務(wù)

三、幼兒園管理的特征與內(nèi)容

第三節(jié) 幼兒園管理的基本原則（1學(xué)時(shí)）

一、管理職能的概念

二、幼兒園管理的五大職能

考核要求

了解管理思想發(fā)展的幾個(gè)階段，理解學(xué)習(xí)、研究幼兒園管理的重要意義，掌握管理、幼兒園管理、管理職能等的基本含義，能夠?qū)τ變簣@管理的要素做簡(jiǎn)要分析，能夠用幼兒園管理原則進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)幼兒園管理案例。

第二章 幼兒園的管理體制

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園各個(gè)崗位的職責(zé)

2、幼兒園全園性規(guī)章制度和部門(mén)規(guī)章制度的內(nèi)容

3.掌握依法制定幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的方法

教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的含義、層次和類型

二、幼兒園組織機(jī)構(gòu)的模式

三、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則

四、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置容易出現(xiàn)的問(wèn)題

第二節(jié) 幼兒園的一般組織結(jié)構(gòu)（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園的正式組織與非正式組織

二、幾種典型的幼兒園組織機(jī)構(gòu)

第三節(jié) 幼兒園的規(guī)章制度（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園規(guī)章制度規(guī)章制度的含義及作用

二、幼兒園規(guī)章制度的內(nèi)容

三、幼兒園規(guī)章制度的制定、執(zhí)行與完善

考核要求

了解幼兒園各個(gè)崗位的職責(zé)、幼兒園的全園性規(guī)章制度和部門(mén)性規(guī)章制度的內(nèi)容，掌握幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的一般原理和幼兒園規(guī)章制度制定執(zhí)行時(shí)的基本要求，掌握依法制定幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的方法，掌握依法創(chuàng)園和依法治園的操作要求和方法，提高實(shí)際管理的能力。

第三章 幼兒園的管理過(guò)程

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園管理過(guò)程的各個(gè)階段及其特點(diǎn)

2、幼兒園管理職能和管理過(guò)程兩者之間的關(guān)系

3.初步學(xué)會(huì)制定幼兒園工作計(jì)劃

教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園的管理過(guò)程（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園管理過(guò)程概述

二、幼兒園管理過(guò)程中戴明環(huán)的運(yùn)行

第二節(jié) 幼兒園計(jì)劃管理（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園計(jì)劃工作的含義

二、幼兒園計(jì)劃的分類

三、幼兒園工作計(jì)劃制定的依據(jù)及程序

四、計(jì)劃執(zhí)行階段的管理 考核要求

了解幼兒園管理過(guò)程的各個(gè)階段及其特點(diǎn)，掌握幼兒園管理職能和管理過(guò)程兩者之間的關(guān)系，掌握制定幼兒園計(jì)劃的依據(jù)與程序，掌握幼兒園實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中管理的基本環(huán)節(jié)和主要工作，初步學(xué)會(huì)制定幼兒園工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)寫(xiě)幼兒園管理工作總結(jié)。

第四章 幼兒園人力資源管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

教學(xué)要點(diǎn)

1、人力資源管理的含義及過(guò)程

2、幼兒園人力資源管理和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的策略

3、選聘、培訓(xùn)和調(diào)動(dòng)員工積極性的途徑和方法

教學(xué)時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園人力資源管理概述（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園人力資源管理的含義與職責(zé)

二、幼兒園人力資源管理的過(guò)程

三、幼兒園人力資源管理的方法

第二節(jié) 幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1學(xué)時(shí)）

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

二、保教隊(duì)伍建設(shè)

考核要求

理解幼兒園人力資源管理的含義和過(guò)程，熟悉幼兒園人力資源管理和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的策略，掌握選聘、培訓(xùn)和調(diào)動(dòng)員工積極性的途徑和方法，掌握幼兒園人力資源有效管理的操作要求和方法，提高實(shí)際的人員管理能力。

第五章 幼兒園保教工作及課程管理

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園保教工作管理的地位、內(nèi)容和過(guò)程

2、幼兒園課程管理的含義

3、幼兒園課程管理的內(nèi)容及過(guò)程

教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園保教工作管理（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園保教工作的地位

二、幼兒園保教工作的原則

第二節(jié) 幼兒園保教常規(guī)工作的內(nèi)容與程序（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園保教常規(guī)工作的內(nèi)容

二、幼兒一日生活常規(guī)工作

第三節(jié) 幼兒園課程管理（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園課程管理的內(nèi)容

二、幼兒園課程管理的要求

三、幼兒園園本課程的開(kāi)發(fā)

第四節(jié) 幼兒園教科研工作的管理（1學(xué)時(shí)）考核要求

了解幼兒園包教工作的地位、內(nèi)容和過(guò)程，理解幼兒園課程管理的含義，熟悉幼兒園課程管理的內(nèi)容及過(guò)程，以及園本課程的管理，掌握幼兒園教科研活動(dòng)的管理辦法，提高實(shí)際的管理能力。

第六章 幼兒園衛(wèi)生保健工作的管理

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的意義和任務(wù)

2、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的內(nèi)容

3、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的措施

教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的意義和任務(wù)（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的意義

二、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的任務(wù)

第二節(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容（1學(xué)時(shí)）

第三節(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健管理的要求與程序（1學(xué)時(shí)）

第四節(jié) 幼兒園的安全工作（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園安全工作概述

二、幼兒園安全工作的管理的內(nèi)容與方法

考核要求

理解幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的意義和任務(wù)，熟悉幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的內(nèi)容，掌握幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的措施，以及幼兒園的安全工作的途徑和方法，掌握幼兒園衛(wèi)生保健工作管理內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

第七章 幼兒園公共關(guān)系管理

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園公共關(guān)系的含義及職能

2、幼兒園公共關(guān)系的對(duì)象和內(nèi)容

3、幼兒園公共關(guān)系的原則

教學(xué)時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園公共關(guān)系概述（1學(xué)時(shí)）

一、公共關(guān)系的概念

二、公共關(guān)系的作用

第二節(jié) 幼兒園公共關(guān)系的對(duì)象、內(nèi)容與原則（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園公共關(guān)系的含義

二、幼兒園公共關(guān)系的內(nèi)容

三、幼兒園公共關(guān)系的原則

第三節(jié) 幼兒園公共關(guān)系的途徑與方法（自學(xué)）

一、幼兒園公共關(guān)系的途徑

二、幼兒園公共關(guān)系管理的方法 考核要求

理解幼兒園公共關(guān)系的含義和職能，了解幼兒園公共關(guān)系的對(duì)象和內(nèi)容，明確幼兒園公共關(guān)系的管理要點(diǎn)和意義，掌握幼兒園公共關(guān)系的原則，掌握與家長(zhǎng)工作的方法及與上級(jí)教育主管部門(mén)溝通的方法。

第八章 幼兒園組織文化建設(shè)

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園組織文化的含義、特征以及功能

2、幼兒園組織文化的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及分類

3、幼兒園組織文化的構(gòu)建的步驟和策略

教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園組織文化概述（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園組織文化的概念及特征

二、幼兒園組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

第二節(jié) 幼兒園組織文化的結(jié)構(gòu)及構(gòu)建（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園組織文化構(gòu)建的影響因素

二、幼兒園組織文化構(gòu)建的過(guò)程

考核要求

理解幼兒園組織文化的含義、特征及功能，了解幼兒園組織文化的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及分類，明晰幼兒園組織文化構(gòu)建的影響因素，掌握幼兒園組織文化構(gòu)建的步驟和策略，能運(yùn)用組織文化理論分析幼兒園組織文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題，提出合理建議。

第九章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園環(huán)境的含義

2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的意義

3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理的內(nèi)容與方法

教學(xué)時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的意義、原則（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園環(huán)境的含義

二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的意義

三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的原則

第二節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的內(nèi)容及方法（1學(xué)時(shí)）

一、物質(zhì)環(huán)境

二、精神環(huán)境

考核要求

了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的含義，了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的意義，熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理的原則。

第十章 幼兒園經(jīng)營(yíng)與發(fā)展

教學(xué)要點(diǎn)

1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下幼兒園經(jīng)營(yíng)的重要意義

2、幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理的區(qū)別與聯(lián)系

3、幼兒園經(jīng)營(yíng)的理念、經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)

教學(xué)時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第1節(jié) 幼兒園經(jīng)營(yíng)的概述（1學(xué)時(shí)）

一、重新認(rèn)識(shí)幼兒園經(jīng)營(yíng)問(wèn)題

二、幼兒園經(jīng)營(yíng)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)

第二節(jié) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的幼兒園經(jīng)營(yíng)與發(fā)展（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園經(jīng)營(yíng)的理念與價(jià)值取向

二、幼兒園經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略與模式

考核要求

爭(zhēng)取理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下幼兒園經(jīng)營(yíng)的重要意義，明確幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理的區(qū)別與聯(lián)系，理解幼兒園經(jīng)營(yíng)與發(fā)展的前提條件，領(lǐng)會(huì)幼兒園經(jīng)營(yíng)的理念、經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)。

第十一章 幼兒園工作的評(píng)價(jià)

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園工作評(píng)價(jià)的含義、分類及功能

2、幼兒園工作評(píng)價(jià)的對(duì)象、范圍

3、幼兒園評(píng)價(jià)過(guò)工作的過(guò)程和意義

教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園工作評(píng)價(jià)概述（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園供工作評(píng)價(jià)的概述

二、幼兒園工作評(píng)價(jià)的目的與作用

三、幼兒園工作評(píng)價(jià)的對(duì)象與范圍

第二節(jié) 幼兒園工作評(píng)價(jià)的原則與內(nèi)容（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園工作評(píng)價(jià)的原則

二、幼兒園工作評(píng)價(jià)的內(nèi)容

第三節(jié) 幼兒園工作評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施（1學(xué)時(shí)）

一、確定評(píng)價(jià)目的

二、選擇和確定評(píng)價(jià)內(nèi)容

三、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案

四、實(shí)施評(píng)價(jià)方案

五、撰寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告

第四節(jié) 幼兒園工作評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀問(wèn)題與對(duì)策（1學(xué)時(shí)）

考核要求

理解幼兒園工作評(píng)價(jià)的含義、分類及功能，了解幼兒園工作的對(duì)象、范圍，明確幼兒園工作評(píng)價(jià)的過(guò)程和意義，能夠?qū)τ變簣@管理的要素做簡(jiǎn)要分析，能夠用幼兒園管理原則分析、評(píng)價(jià)幼兒園管理案例。

第二篇：幼兒園組織與管理大綱-修訂

隴南師范高等專科學(xué)校教學(xué)大綱·學(xué)前教育專業(yè)·幼兒園組織與管理

幼兒園組織與管理

課程性質(zhì)

本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門(mén)必修課程，是以馬克思主義思想為指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代管理學(xué)、教育管理學(xué)以及學(xué)前教育管理學(xué)的基本理論要研究幼兒園管理現(xiàn)象及其規(guī)律的一門(mén)學(xué)科，是研究如何實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒園的高效高質(zhì)管理的一門(mén)科學(xué)。學(xué)前教育管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)此學(xué)科不僅是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理提高幼教質(zhì)量的需要，也是提高自身專業(yè)素質(zhì)的需要。教學(xué)目的

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)幼兒園管理的功能，了解幼兒園管理包含的內(nèi)容及對(duì)內(nèi)容的管理要求，并結(jié)合幼兒園管理的實(shí)際掌握一般的理論在幼兒園管理中的運(yùn)用，掌握做為一名幼教管理工作者（無(wú)論是園長(zhǎng)或教師）為了提高幼教質(zhì)量需從哪些方法提高自身素質(zhì)。并通過(guò)幼教實(shí)習(xí)與考察，理論聯(lián)系實(shí)際，為初步掌握幼兒園組織和管理的技能技巧打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，樹(shù)立學(xué)生正確的教育觀、質(zhì)量觀。

教學(xué)內(nèi)容

本門(mén)課程是關(guān)于幼兒園高效高質(zhì)管理的一門(mén)課程，它是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生成為合格教師的必備條件之一。本門(mén)課程主要涉及兩大方面的問(wèn)題：第一是研究幼兒園內(nèi)部管理活動(dòng)的過(guò)程及其規(guī)律；第二是提示幼兒園與其生存和發(fā)展環(huán)境中主要因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)時(shí)數(shù)

36學(xué)時(shí) 教學(xué)方式

本課程采用的教學(xué)方法以講授法為主，學(xué)生討論、小組實(shí)踐、案例分析、作業(yè)法為輔，適當(dāng)采用多媒體方法進(jìn)行教學(xué)。

第一章

幼兒園組織與管理概述

教學(xué)要點(diǎn)

1、使學(xué)生了解管理現(xiàn)象的產(chǎn)生

2、未來(lái)管理理論的發(fā)展趨勢(shì) 隴南師范高等專科學(xué)校教學(xué)大綱·初等教育專業(yè)·班級(jí)管理

3.使學(xué)生了解幼兒園管理的基本內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

管理的概念

（1學(xué)時(shí)）

一、管理的含義

二、管理的職能

第二節(jié)

幼兒園管理概述

（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園管理的含義

二、幼兒園管理的任務(wù)

三、幼兒園管理的特征與內(nèi)容

第三節(jié)

幼兒園管理的基本原則

（1學(xué)時(shí)）

一、管理職能的概念

二、幼兒園管理的五大職能 考核要求

了解管理思想發(fā)展的幾個(gè)階段，理解學(xué)習(xí)、研究幼兒園管理的重要意義，掌握管理、幼兒園管理、管理職能等的基本含義，能夠?qū)τ變簣@管理的要素做簡(jiǎn)要分析，能夠用幼兒園管理原則進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)幼兒園管理案例。

第二章

幼兒園的管理體制

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園各個(gè)崗位的職責(zé)

2、幼兒園全園性規(guī)章制度和部門(mén)規(guī)章制度的內(nèi)容 3.掌握依法制定幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的方法 教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

幼兒園的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的含義、層次和類型

二、幼兒園組織機(jī)構(gòu)的模式

三、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則

隴南師范高等專科學(xué)校教學(xué)大綱·學(xué)前教育專業(yè)·幼兒園組織與管理

四、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置容易出現(xiàn)的問(wèn)題 第二節(jié)

幼兒園的一般組織結(jié)構(gòu)（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園的正式組織與非正式組織

二、幾種典型的幼兒園組織機(jī)構(gòu)

第三節(jié)

幼兒園的規(guī)章制度

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園規(guī)章制度規(guī)章制度的含義及作用

二、幼兒園規(guī)章制度的內(nèi)容

三、幼兒園規(guī)章制度的制定、執(zhí)行與完善 考核要求

了解幼兒園各個(gè)崗位的職責(zé)、幼兒園的全園性規(guī)章制度和部門(mén)性規(guī)章制度的內(nèi)容，掌握幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的一般原理和幼兒園規(guī)章制度制定執(zhí)行時(shí)的基本要求，掌握依法制定幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的方法，掌握依法創(chuàng)園和依法治園的操作要求和方法，提高實(shí)際管理的能力。

第三章

幼兒園的管理過(guò)程

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園管理過(guò)程的各個(gè)階段及其特點(diǎn)

2、幼兒園管理職能和管理過(guò)程兩者之間的關(guān)系 3.初步學(xué)會(huì)制定幼兒園工作計(jì)劃 教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

幼兒園的管理過(guò)程（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園管理過(guò)程概述

二、幼兒園管理過(guò)程中“戴明環(huán)”的運(yùn)行 第二節(jié)

幼兒園計(jì)劃管理

（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園計(jì)劃工作的含義

二、幼兒園計(jì)劃的分類

三、幼兒園工作計(jì)劃制定的依據(jù)及程序

四、計(jì)劃執(zhí)行階段的管理 考核要求 隴南師范高等專科學(xué)校教學(xué)大綱·初等教育專業(yè)·班級(jí)管理

了解幼兒園管理過(guò)程的各個(gè)階段及其特點(diǎn)，掌握幼兒園管理職能和管理過(guò)程兩者之間的關(guān)系，掌握制定幼兒園計(jì)劃的依據(jù)與程序，掌握幼兒園實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中管理的基本環(huán)節(jié)和主要工作，初步學(xué)會(huì)制定幼兒園工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)寫(xiě)幼兒園管理工作總結(jié)。

第四章

幼兒園人力資源管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

教學(xué)要點(diǎn)

1、人力資源管理的含義及過(guò)程

2、幼兒園人力資源管理和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的策略

3、選聘、培訓(xùn)和調(diào)動(dòng)員工積極性的途徑和方法 教學(xué)時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園人力資源管理概述

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園人力資源管理的含義與職責(zé)

二、幼兒園人力資源管理的過(guò)程

三、幼兒園人力資源管理的方法 第二節(jié) 幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)

（1學(xué)時(shí)）

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

二、保教隊(duì)伍建設(shè) 考核要求

理解幼兒園人力資源管理的含義和過(guò)程，熟悉幼兒園人力資源管理和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的策略，掌握選聘、培訓(xùn)和調(diào)動(dòng)員工積極性的途徑和方法，掌握幼兒園人力資源有效管理的操作要求和方法，提高實(shí)際的人員管理能力。

第五章

幼兒園保教工作及課程管理

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園保教工作管理的地位、內(nèi)容和過(guò)程

2、幼兒園課程管理的含義

3、幼兒園課程管理的內(nèi)容及過(guò)程 教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí)

隴南師范高等專科學(xué)校教學(xué)大綱·學(xué)前教育專業(yè)·幼兒園組織與管理

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園保教工作管理

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園保教工作的地位

二、幼兒園保教工作的原則

第二節(jié) 幼兒園保教常規(guī)工作的內(nèi)容與程序

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園保教常規(guī)工作的內(nèi)容

二、幼兒一日生活常規(guī)工作

第三節(jié)

幼兒園課程管理

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園課程管理的內(nèi)容

二、幼兒園課程管理的要求

三、幼兒園園本課程的開(kāi)發(fā)

第四節(jié) 幼兒園教科研工作的管理

（1學(xué)時(shí)）考核要求

了解幼兒園包教工作的地位、內(nèi)容和過(guò)程，理解幼兒園課程管理的含義，熟悉幼兒園課程管理的內(nèi)容及過(guò)程，以及園本課程的管理，掌握幼兒園教科研活動(dòng)的管理辦法，提高實(shí)際的管理能力。

第六章

幼兒園衛(wèi)生保健工作的管理

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的意義和任務(wù)

2、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的內(nèi)容

3、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的措施 教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的意義和任務(wù)

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的意義

二、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的任務(wù)

第二節(jié)

幼兒園衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容

（1學(xué)時(shí)）第三節(jié)

幼兒園衛(wèi)生保健管理的要求與程序

（1學(xué)時(shí)）第四節(jié)

幼兒園的安全工作

（1學(xué)時(shí)）隴南師范高等專科學(xué)校教學(xué)大綱·初等教育專業(yè)·班級(jí)管理

一、幼兒園安全工作概述

二、幼兒園安全工作的管理的內(nèi)容與方法 考核要求

理解幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的意義和任務(wù)，熟悉幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的內(nèi)容，掌握幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的措施，以及幼兒園的安全工作的途徑和方法，掌握幼兒園衛(wèi)生保健工作管理內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

第七章

幼兒園公共關(guān)系管理

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園公共關(guān)系的含義及職能

2、幼兒園公共關(guān)系的對(duì)象和內(nèi)容

3、幼兒園公共關(guān)系的原則 教學(xué)時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

幼兒園公共關(guān)系概述

（1學(xué)時(shí)）

一、公共關(guān)系的概念

二、公共關(guān)系的作用

第二節(jié)

幼兒園公共關(guān)系的對(duì)象、內(nèi)容與原則

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園公共關(guān)系的含義

二、幼兒園公共關(guān)系的內(nèi)容

三、幼兒園公共關(guān)系的原則

第三節(jié)

幼兒園公共關(guān)系的途徑與方法

（自學(xué)）

一、幼兒園公共關(guān)系的途徑

二、幼兒園公共關(guān)系管理的方法 考核要求

理解幼兒園公共關(guān)系的含義和職能，了解幼兒園公共關(guān)系的對(duì)象和內(nèi)容，明確幼兒園公共關(guān)系的管理要點(diǎn)和意義，掌握幼兒園公共關(guān)系的原則，掌握與家長(zhǎng)工作的方法及與上級(jí)教育主管部門(mén)溝通的方法。

第八章 幼兒園組織文化建設(shè)

教學(xué)要點(diǎn)

隴南師范高等專科學(xué)校教學(xué)大綱·學(xué)前教育專業(yè)·幼兒園組織與管理

1、幼兒園組織文化的含義、特征以及功能

2、幼兒園組織文化的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及分類

3、幼兒園組織文化的構(gòu)建的步驟和策略 教學(xué)時(shí)數(shù)

4學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園組織文化概述

（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園組織文化的概念及特征

二、幼兒園組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

第二節(jié) 幼兒園組織文化的結(jié)構(gòu)及構(gòu)建

（2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園組織文化構(gòu)建的影響因素

二、幼兒園組織文化構(gòu)建的過(guò)程 考核要求

理解幼兒園組織文化的含義、特征及功能，了解幼兒園組織文化的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及分類，明晰幼兒園組織文化構(gòu)建的影響因素，掌握幼兒園組織文化構(gòu)建的步驟和策略，能運(yùn)用組織文化理論分析幼兒園組織文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題，提出合理建議。

第九章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園環(huán)境的含義

2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的意義

3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理的內(nèi)容與方法 教學(xué)時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的意義、原則

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園環(huán)境的含義

二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的意義

三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的原則

第二節(jié)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的內(nèi)容及方法

（1學(xué)時(shí)）隴南師范高等專科學(xué)校教學(xué)大綱·初等教育專業(yè)·班級(jí)管理

一、物質(zhì)環(huán)境

二、精神環(huán)境 考核要求

了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的含義，了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的意義，熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理的原則。

第十章

幼兒園經(jīng)營(yíng)與發(fā)展

教學(xué)要點(diǎn)

1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下幼兒園經(jīng)營(yíng)的重要意義

2、幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理的區(qū)別與聯(lián)系

3、幼兒園經(jīng)營(yíng)的理念、經(jīng)營(yíng)的目標(biāo) 教學(xué)時(shí)數(shù)

2學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園經(jīng)營(yíng)的概述

（1學(xué)時(shí)）

一、重新認(rèn)識(shí)幼兒園經(jīng)營(yíng)問(wèn)題

二、幼兒園經(jīng)營(yíng)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)

第二節(jié)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的幼兒園經(jīng)營(yíng)與發(fā)展

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園經(jīng)營(yíng)的理念與價(jià)值取向

二、幼兒園經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略與模式 考核要求

爭(zhēng)取理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下幼兒園經(jīng)營(yíng)的重要意義，明確幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理的區(qū)別與聯(lián)系，理解幼兒園經(jīng)營(yíng)與發(fā)展的前提條件，領(lǐng)會(huì)幼兒園經(jīng)營(yíng)的理念、經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)。

第十一章 幼兒園工作的評(píng)價(jià)

教學(xué)要點(diǎn)

1、幼兒園工作評(píng)價(jià)的含義、分類及功能

2、幼兒園工作評(píng)價(jià)的對(duì)象、范圍

3、幼兒園評(píng)價(jià)過(guò)工作的過(guò)程和意義 教學(xué)時(shí)數(shù)

隴南師范高等專科學(xué)校教學(xué)大綱·學(xué)前教育專業(yè)·幼兒園組織與管理

4學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園工作評(píng)價(jià)概述

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園供工作評(píng)價(jià)的概述

二、幼兒園工作評(píng)價(jià)的目的與作用

三、幼兒園工作評(píng)價(jià)的對(duì)象與范圍

第二節(jié)

幼兒園工作評(píng)價(jià)的原則與內(nèi)容

（1學(xué)時(shí)）

一、幼兒園工作評(píng)價(jià)的原則

二、幼兒園工作評(píng)價(jià)的內(nèi)容

第三節(jié)

幼兒園工作評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施

（1學(xué)時(shí)）

一、確定評(píng)價(jià)目的

二、選擇和確定評(píng)價(jià)內(nèi)容

三、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案

四、實(shí)施評(píng)價(jià)方案

五、撰寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告

第四節(jié)

幼兒園工作評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀問(wèn)題與對(duì)策

（1學(xué)時(shí)）考核要求

理解幼兒園工作評(píng)價(jià)的含義、分類及功能，了解幼兒園工作的對(duì)象、范圍，明確幼兒園工作評(píng)價(jià)的過(guò)程和意義，能夠?qū)τ變簣@管理的要素做簡(jiǎn)要分析，能夠用幼兒園管理原則分析、評(píng)價(jià)幼兒園管理案例。

教材

文紅欣主編《幼兒園組織與管理》

教育科學(xué)出版社，2012年版

參考書(shū)目

1、秦明華、張欣主編《幼兒園組織與管理》

復(fù)旦大學(xué)出版社，2011年版

2、屈玉霞著《幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理》

科學(xué)出版社，2011年版

3、劉艷珍著《幼兒園組織與管理》

北京師范大學(xué)出版社，2010年版

執(zhí)筆人：曾碧

第三篇：幼兒園組織與管理

1．目標(biāo)管理由幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成?()B.三個(gè) 2．在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素A.人

3．在教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求中沒(méi)有何性()D.可變性

4．園長(zhǎng)要掌握關(guān)心與尊重人的藝術(shù)（）和批評(píng)人的藝術(shù)，三種藝術(shù)A.處理牢騷

5．赫茲伯格的雙因素理論是關(guān)于保健和（）的雙因素理論A.激勵(lì)

6．彈性原理意味著可以隨便更改計(jì)劃。：0 錯(cuò)誤

7．質(zhì)量管理就是要抓好教學(xué)效果。：0 8．根據(jù)反饋原理,家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)幼兒園管理并不重要。：0

9．教師的質(zhì)量是影響幼兒園教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。：1 正確

10．在管理對(duì)象中,對(duì)人的管理是最要的。：1 11．指揮定向作用指的是通過(guò)評(píng)估的內(nèi)容體系和（）可以使幼兒園的教育活動(dòng)朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。：指標(biāo)體系

12．目標(biāo)管理是一種（）的管理方式，它要求每個(gè)工作人員緊緊盯著目標(biāo)，自覺(jué)地工作。

標(biāo)準(zhǔn)答案：注重工作成果

13．？？？？ 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的藝術(shù)性與（）的統(tǒng)一。標(biāo)準(zhǔn)答案：科學(xué)性

14．管理具有計(jì)劃與預(yù)測(cè)，組織與指揮，監(jiān)督與控制，挖潛與創(chuàng)新（）五大功能

標(biāo)準(zhǔn)答案： 教育與激勵(lì)

15．質(zhì)量控制的類型有__,__,__.標(biāo)準(zhǔn)答案：反饋控制、實(shí)時(shí)控制、前饋控制

16．幼兒教育工作評(píng)價(jià)中相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)是（）的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：互補(bǔ)

17．所謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是指創(chuàng)造性的（）和工作方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：領(lǐng)導(dǎo)方式

18．？ 對(duì)人的管理就是使___,__。標(biāo)準(zhǔn)答案：人盡其才、才盡其用

19．目標(biāo)管理的特點(diǎn)有（）、（）、（）、（）標(biāo)準(zhǔn)答案：整體性 時(shí)間性 參與性 激勵(lì)性

20．親職教育的途徑有文字通訊、個(gè)別談話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)議、（）、開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)、設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校亦或家長(zhǎng)委員會(huì)、（）、熱線電話、創(chuàng)建網(wǎng)站。

標(biāo)準(zhǔn)答案：家長(zhǎng)開(kāi)放日 園長(zhǎng)接待日

21．目標(biāo)管理。22．標(biāo)準(zhǔn)答案：是一種注重工作成果的管理方式，它要求每個(gè)工作人員緊緊盯著目標(biāo)，自覺(jué)地工作。

22．？？？ 內(nèi)外協(xié)調(diào)原則。23．標(biāo)準(zhǔn)答案：是指要處理好幼兒園內(nèi)部的各種關(guān)系和幼兒園與其他社會(huì)機(jī)構(gòu)、組織的縱橫關(guān)系。處理好內(nèi)外關(guān)系是實(shí)現(xiàn)幼兒園高效管理的基本條件。

23．幼兒園管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指幼兒園管理者按照幼兒園教養(yǎng)工作的客觀規(guī)律，以黨的教育方針為準(zhǔn)則，運(yùn)用科學(xué)的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間以及信息諸因素的作用，協(xié)調(diào)園內(nèi)外各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質(zhì)量。

24系統(tǒng)原理 標(biāo)準(zhǔn)答案：是指要把任何對(duì)象都看成一個(gè)有機(jī)的整體，把它當(dāng)做“系統(tǒng)”加以研究和處理，從整體的角度進(jìn)行觀察和分析 25？？？ 評(píng)價(jià)的客觀性原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）評(píng)價(jià)人員應(yīng)持實(shí)事求是。公正無(wú)私的態(tài)度（2）評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)遵循嚴(yán)格的程序（3）評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、合理盡量減少主觀臆斷和個(gè)人因素的影響。

1．19世紀(jì)末，20世紀(jì)初被譽(yù)為“科學(xué)管理之父”的是（）B.泰羅

2．能級(jí)管理系統(tǒng)中的四個(gè)層次從上到下的順序是()C.經(jīng)營(yíng)層___管理層___執(zhí)行層___操作層

3．在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素A.人 4．第19題

幼兒園保育工作管理的內(nèi)容不包括:()D.備課

5．赫茲伯格的雙因素理論是關(guān)于保健和（）的雙因素理論A.激勵(lì)

6．根據(jù)反饋原理,家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)幼兒園管理并不重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 錯(cuò)誤

7．在目標(biāo)管理中只需定立總目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

8．在教學(xué)管理中,對(duì)上課的管理最重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 9．對(duì)工作有布置無(wú)檢察是違背封閉原理的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

10．在管理中園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)比管理理論更重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

11．系統(tǒng)的三個(gè)特征是＿＿、＿＿、＿＿。標(biāo)準(zhǔn)答案：整體性、目的性、層次性

12．要實(shí)行崗位責(zé)任制,就要實(shí)行、、的統(tǒng)一。標(biāo)準(zhǔn)答案：責(zé)、權(quán)、利 13．從近代到現(xiàn)代國(guó)外領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷了（）、經(jīng)理制、職業(yè)“軟專家”、專家集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)發(fā)展階段。標(biāo)準(zhǔn)答案：家長(zhǎng)制

14．幼兒教育工作評(píng)價(jià)中發(fā)展性教師評(píng)價(jià)是（）為主要目的，制定明確的合理的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出教師在評(píng)價(jià)中的主題地位，促進(jìn)教師積極參與到評(píng)價(jià)中并體現(xiàn)教師的積極參與到評(píng)價(jià)中并體現(xiàn)教師的個(gè)體差異。標(biāo)準(zhǔn)答案：促進(jìn)教師發(fā)展

15．管理回路由__,__,__,__四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。標(biāo)準(zhǔn)答案：指揮中心、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、反饋機(jī)構(gòu)

16．能級(jí)管理的四個(gè)層次從上到下的順序：＿＿、管理層、執(zhí)行層、＿＿。標(biāo)準(zhǔn)答案：經(jīng)營(yíng)層、操作層

17．質(zhì)量控制的類型有前饋控制、（）、反饋控制。標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)時(shí)控制

18． 幼兒園總務(wù)工作的特點(diǎn)是攤子大、（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：獨(dú)立性強(qiáng)

19．質(zhì)量控制分前饋控制、＿＿、＿＿三種。標(biāo)準(zhǔn)答案：前饋控制、實(shí)時(shí)控制、反饋控制

20．管理過(guò)程由四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：計(jì)劃→＿＿→ 檢查→總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)行

21．？？ 反饋原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指把信息輸送出去，又把其作用結(jié)果返送回來(lái)，以達(dá)到預(yù)定的目的。

22．？ 民主化管理原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：即集中群眾的智慧進(jìn)行決策；援用群眾的目光進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估；使教職工充分行使民主權(quán)利，直接參與幼兒園的管理活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高工作效率，減少?zèng)Q策與工作失誤。

23． 幼兒園管理過(guò)程

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指管理者圍繞幼兒園管理的目標(biāo)，運(yùn)用管理原理與原則，對(duì)幼兒園的人、財(cái)、物、事進(jìn)行管理的客觀程序，這一程序由四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：計(jì)劃→實(shí)行→ 檢查→總結(jié)。

24．民主化管理原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：即集中群眾的智慧進(jìn)行決策；援用群眾的目光進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估；使教職工充分行使民主權(quán)利，直接參與幼兒園的管理活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高工作效率，減少?zèng)Q策與工作失誤。

25．目標(biāo)管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是一種注重工作成果的管理方式，它要求每個(gè)工作人員緊緊盯著目標(biāo)，自覺(jué)地工作。

1．制定制度得原則有穩(wěn)定性和（）相結(jié)合得原則A.適應(yīng)性

2．領(lǐng)導(dǎo)的根本屬性是（）A.責(zé)任

3．制定制度得原則有穩(wěn)定性和（）相結(jié)合得原則A.適應(yīng)性

4．幼兒園園長(zhǎng)得個(gè)人素質(zhì)包括身體素質(zhì)，思想素質(zhì)，文化素質(zhì)和（）C.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 5．幼兒園備課程序有確定發(fā)展目標(biāo)（）選擇方法選擇教具A.選擇教材

6．赫茲伯格的雙因素理論是關(guān)于保健和（）的雙因素理論A.激勵(lì)

7．幼兒園園長(zhǎng)要有（）奉獻(xiàn)精神和進(jìn)取精神等三種精神A.求實(shí)精神

8．園長(zhǎng)需要提高道德水平（）心理水平三個(gè)方面A.知識(shí)水平

9．總務(wù)工作的表象經(jīng)常呈現(xiàn)著瑣細(xì)、紛繁（）的特點(diǎn)A.具體

10．幫助總務(wù)人員樹(shù)立三服務(wù)思想，為（）服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)A.保教工作 11．頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳“的管理方法違背了()A.系統(tǒng)原理 12．提高時(shí)間利用率符合什麼管理原則?()D.有效性原則 13．強(qiáng)有力的管理素質(zhì)包括綜合分析統(tǒng)籌全局（）B.思維能力

14（）的觀點(diǎn)認(rèn)為人的一切活動(dòng)都是圍繞自身利益A.經(jīng)紀(jì)人

15．泰羅的”科學(xué)管理理論“形成于()B.20世紀(jì)初 16．在教育評(píng)價(jià)中因人而異的作法違背了()C.一致性原則 17．強(qiáng)有力得管理素質(zhì)包括民主集中權(quán)衡利弊的（）D.決策能力

18．在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素A.人

19制定制度得原則有穩(wěn)定性和（）相結(jié)合得原則A.適應(yīng)性 20．教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由幾部分組成?()B.三部分 21．幼兒園保育工作管理的內(nèi)容不包括:()D.備課

22．總務(wù)管理者應(yīng)具備主動(dòng)性（），這也是與其他行業(yè)管理者不同之處。A.自覺(jué)性 23．在幼兒園管理中，行政方法不具有哪一種特點(diǎn)？（）D.多向性 24．責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一是符合什麼管理原理?()D.能級(jí)原理

25．管理體制發(fā)展階段的順序是()B.家長(zhǎng)制___經(jīng)理制___職業(yè)軟專家領(lǐng)導(dǎo)制___專家集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)制

26．園長(zhǎng)的管理水平直接影響幼兒園的質(zhì)量。：正確

27．對(duì)工作有布置無(wú)檢察是違背封閉原理的。：正確

28．抓好多數(shù)幼兒的質(zhì)量就是質(zhì)量管理。：錯(cuò)誤

29．在幼兒園管理中,只要抓好保教工作即可。：錯(cuò)誤

30．質(zhì)量管理的重點(diǎn)是抓好教師的質(zhì)量。：正確

31．作為園長(zhǎng)應(yīng)事無(wú)巨細(xì),事必親躬。：錯(cuò)誤

32彈性原理意味著可以隨便更改計(jì)劃。：錯(cuò)誤

33．質(zhì)量管理就是要抓好教學(xué)效果。：錯(cuò)誤 34．根據(jù)能級(jí)原理,幼兒教師的待遇應(yīng)與工作崗位掛鉤。：正確

35．在幼兒園管理中,只要抓好保教工作即可。：錯(cuò)誤

36．根據(jù)反饋原理,家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)幼兒園管理并不重要。：錯(cuò)誤

37．抓好多數(shù)幼兒的質(zhì)量就是質(zhì)量管理。：錯(cuò)誤

38．管理原則不管理原理更重要。：錯(cuò)誤

39．在管理對(duì)象中,對(duì)人的管理是最要的。：正確

40．根據(jù)反饋原理,家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)幼兒園管理并不重要。：錯(cuò)誤

41根據(jù)動(dòng)力原理,激勵(lì)員工只需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。：錯(cuò)誤

42．在教學(xué)管理中,對(duì)上課的管理最重要。：錯(cuò)誤

43．在管理中園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)比管理理論更重要。：錯(cuò)誤

44．在目標(biāo)管理中只需定立總目標(biāo)。：錯(cuò)誤

45．家長(zhǎng)制的管理是違背民主化管理原則的。：正確

46．在管理中園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)比管理理論更重要。：錯(cuò)誤

47．園長(zhǎng)的管理水平直接影響幼兒園的質(zhì)量。：正確

48．彈性原理意味著可以隨便更改計(jì)劃。：錯(cuò)誤

49．家長(zhǎng)制的管理是違背民主化管理原則的。：正確

50．目標(biāo)管理不很重視過(guò)程管理。：正確

1．在教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求中沒(méi)有何性()D.可變性

2．赫茲伯格的雙因素理論是關(guān)于保健和（）的雙因素理論A.激勵(lì) 3．在教育評(píng)價(jià)中因人而異的作法違背了()C.一致性原則

4．幼兒園保育工作管理的內(nèi)容不包括:()D.備課

5．制定制度得原則有穩(wěn)定性和（）相結(jié)合得原則A.適應(yīng)性

6．抓好多數(shù)幼兒的質(zhì)量就是質(zhì)量管理。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

7．抓好多數(shù)幼兒的質(zhì)量就是質(zhì)量管理。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

8．幼兒園只要為幼兒服好務(wù)就可以了。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 9．家長(zhǎng)制的管理是違背民主化管理原則的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

10．在目標(biāo)管理中只需定立總目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

11．對(duì)人的管理就是做到人盡其才、＿＿。標(biāo)準(zhǔn)答案：才盡其用

12．選聘教師是幼兒園（）的基本權(quán)利。標(biāo)準(zhǔn)答案：園長(zhǎng)

13．幼兒教育工作評(píng)價(jià)中發(fā)展性教師評(píng)價(jià)是（）為主要目的，制定明確的合理的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出教師在評(píng)價(jià)中的主題地位，促進(jìn)教師積極參與到評(píng)價(jià)中并體現(xiàn)教師的積極參與到評(píng)價(jià)中并體現(xiàn)教師的個(gè)體差異。標(biāo)準(zhǔn)答案：促進(jìn)教師發(fā)展

14．目標(biāo)管理的缺點(diǎn)是對(duì)管理者而言，相對(duì)管理結(jié)果處于（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：被動(dòng)地位 15．？？？ 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的藝術(shù)性與（）的統(tǒng)一。標(biāo)準(zhǔn)答案：科學(xué)性

16．反饋原理是指把信息輸送出去，又把其（）返送回來(lái)，以達(dá)到預(yù)定的目的 標(biāo)準(zhǔn)答案：作用結(jié)果 17．目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)是被管理者有較大的自主性，其（）、（）、（）容易發(fā)揮是其最大的優(yōu)點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：積極性 主動(dòng)性 創(chuàng)造性

18．提高時(shí)間利用率符合（）管理原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：有效性

19．系統(tǒng)的三個(gè)特征是＿＿、＿＿、＿＿。標(biāo)準(zhǔn)答案：整體性、目的性、層次性

20．領(lǐng)導(dǎo)的根本屬性是（），領(lǐng)導(dǎo)的基本要求權(quán)責(zé)統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)特征是創(chuàng)新。標(biāo)準(zhǔn)答案：責(zé)任

21．目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)答案：是一種注重工作成果的管理方式，它要求每個(gè)工作人員緊緊盯著目標(biāo)，自覺(jué)地工作。

22．相對(duì)評(píng)價(jià)法相對(duì)評(píng)價(jià)法

標(biāo)準(zhǔn)答案：相對(duì)評(píng)價(jià)法是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所選對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。絕對(duì)評(píng)價(jià)法是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所確定的這一客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。23．？？ 相對(duì)評(píng)價(jià)法相對(duì)評(píng)價(jià)法

標(biāo)準(zhǔn)答案：相對(duì)評(píng)價(jià)法是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所選對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。絕對(duì)評(píng)價(jià)法是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所確定的這一客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。24．動(dòng)力原理標(biāo)準(zhǔn)答案：運(yùn)用強(qiáng)大的動(dòng)力機(jī)

制，使管理持續(xù)而有效的進(jìn)行下去。

25． 評(píng)價(jià)的數(shù)量化方法

標(biāo)準(zhǔn)答案：指在評(píng)價(jià)中采用數(shù)學(xué)方法，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行量化描述或用數(shù)量表示評(píng)價(jià)結(jié)果。

1．教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由幾部分組成?()B.三部分 2．管理過(guò)程發(fā)展的一般規(guī)律是()A.經(jīng)驗(yàn)管理____行政管理____科學(xué)管理

3．強(qiáng)有力的管理素質(zhì)包括綜合分析統(tǒng)籌全局（）B.思維能力

4．幼兒園保育工作管理的內(nèi)容不包括:()D.備課

5．總務(wù)管理者應(yīng)具備主動(dòng)性（），這也是與其他行業(yè)管理者不同之處。A.自覺(jué)性 6．彈性原理意味著可以隨便更改計(jì)劃。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 7．家長(zhǎng)制的管理是違背民主化管理原則的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

8．質(zhì)量管理就是要抓好教學(xué)效果。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

9．在管理對(duì)象中,對(duì)人的管理是最要的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

10．對(duì)工作有布置無(wú)檢察是違背封閉原理的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

11．？ 目標(biāo)管理是一種多功能的()。標(biāo)準(zhǔn)答案：管理技術(shù)

12．對(duì)人的管理就是使()才盡其用。標(biāo)準(zhǔn)答案：人盡其才

13．管理的五大職能是計(jì)劃與＿＿、組織與＿＿、監(jiān)督與＿＿、教育與＿＿、挖潛與＿＿。

標(biāo)準(zhǔn)答案：預(yù)測(cè)、指揮、控制、激勵(lì)、創(chuàng)新

14． 指揮定向作用指的是通過(guò)評(píng)估的內(nèi)容體系和（）可以使幼兒園的教育活動(dòng)朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：指標(biāo)體系

15．管理方格理論（Management Grid Theory）是研究企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)方式及其有效性的理論，這種理論倡導(dǎo)用（）表示和研究領(lǐng)導(dǎo)方式。標(biāo)準(zhǔn)答案：方格圖

16． 保教并重，（）結(jié)合原則是幼兒園管理原則中最獨(dú)特的原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：教養(yǎng)

17．在動(dòng)力原理中,動(dòng)力分三類即（）、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力。標(biāo)準(zhǔn)答案：物質(zhì)動(dòng)力

18．目標(biāo)管理是一種注重＿＿的管理方式。標(biāo)準(zhǔn)答案：工作結(jié)果的19．幼兒教育工作評(píng)價(jià)中相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)是（）的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：互補(bǔ)

20．親職教育的要求有密切配合幼兒園的教育目標(biāo)、（）、擬訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、善用社會(huì)資源、（）標(biāo)準(zhǔn)答案：充分了解家長(zhǎng)的需要 為家長(zhǎng)提供充分的育兒知識(shí)

21．目標(biāo)管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是一種注重工作成果的管理方式，它要求每個(gè)工作人員緊緊盯著目標(biāo)，自覺(jué)地工作。

22． 評(píng)價(jià)的數(shù)量化方法

標(biāo)準(zhǔn)答案：指在評(píng)價(jià)中采用數(shù)學(xué)方法，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行量化描述或用數(shù)量表示評(píng)價(jià)結(jié)果。

23．相對(duì)評(píng)價(jià)法相對(duì)評(píng)價(jià)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：相對(duì)評(píng)價(jià)法是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所選對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。絕對(duì)評(píng)價(jià)法是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所確定的這一客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。

24．動(dòng)力原理標(biāo)準(zhǔn)答案：運(yùn)用強(qiáng)大的動(dòng)力機(jī)制，使管理持續(xù)而有效的進(jìn)行下去。

25． 幼兒園管理 標(biāo)準(zhǔn)答案：是指幼兒園管理者按照幼兒園教養(yǎng)工作的客觀規(guī)律，以黨的教育方針為準(zhǔn)則，運(yùn)用科學(xué)的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間以及信息諸因素的作用，協(xié)調(diào)園內(nèi)外各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質(zhì)量。

1．赫茲伯格的雙因素理論是關(guān)于保健和（）的雙因素理論A.激勵(lì)

2．園長(zhǎng)要掌握關(guān)心與尊重人的藝術(shù)（）和批評(píng)人的藝術(shù)，三種藝術(shù)A.處理牢騷

3．制定制度得原則有穩(wěn)定性和（）相結(jié)合得原則A.適應(yīng)性

4在教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求中沒(méi)有何性()D.可變性 5．幼兒園家長(zhǎng)工作的管理屬于()B.管理內(nèi)容 6．管理原則不管理原理更重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 7．物質(zhì)動(dòng)力比精神動(dòng)力更重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

8．彈性原理意味著可以隨便更改計(jì)劃。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

9．根據(jù)能級(jí)原理,幼兒教師的待遇應(yīng)與工作崗位掛鉤。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

10．抓好多數(shù)幼兒的質(zhì)量就是質(zhì)量管理。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

11．所謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是指創(chuàng)造性的（）和工作方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：領(lǐng)導(dǎo)方式

12．系統(tǒng)的三個(gè)特征是＿＿、＿＿、＿＿。標(biāo)準(zhǔn)答案：整體性、目的性、層次性

13．管理過(guò)程由四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：計(jì)劃→＿＿→ 檢查→總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)行

14．管理體制發(fā)展的四個(gè)階段是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

標(biāo)準(zhǔn)答案：家長(zhǎng)制、經(jīng)理制、職業(yè)軟專家制、專家集團(tuán)制

15．幼兒園肩負(fù)著為＿＿和＿＿的雙重任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：孩子服務(wù)和為家長(zhǎng)服務(wù)

16．管理活動(dòng)是一項(xiàng)＿＿極強(qiáng)的活動(dòng)。管理者自身對(duì)管理目的月明確，往往管理效率就越高。

標(biāo)準(zhǔn)答案：目的性

17．？ 對(duì)人的管理就是使___,__。標(biāo)準(zhǔn)答案：人盡其才、才盡其用

18．幼兒園肩負(fù)著為()服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的雙重任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：孩子

19．對(duì)人的管理就是使()才盡其用。標(biāo)準(zhǔn)答案：人盡其才

20．決策時(shí)聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)體現(xiàn)了（）管理原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：民主化幼兒園管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指幼兒園管理者按照幼兒園教養(yǎng)工作的客觀規(guī)律，以黨的教育方針為準(zhǔn)則，運(yùn)用科學(xué)的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間以及信息諸因素的作用，協(xié)調(diào)園內(nèi)外各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質(zhì)量。

22． 反饋原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指把信息輸送出去，又把其作用結(jié)果返送回來(lái)，以達(dá)到預(yù)定的目的。

23． 管理原理 標(biāo)準(zhǔn)答案：是對(duì)管理過(guò)程的一種規(guī)律性的反映；它是一種指導(dǎo)人們正確而有效的處理人、財(cái)、物、事、時(shí)間、信息等管理要素及其關(guān)系的理論；也是一種引導(dǎo)管理者運(yùn)用機(jī)構(gòu)、章法等管理手段，達(dá)到管理目標(biāo)的依據(jù)。

24．有效性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：是指管理工作要講究實(shí)效，包括效果、效率與效益。它要求幼兒園管理者能充分利用人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等資源，高質(zhì)量、高效率地完成幼兒園的保教任務(wù)。

25．彈性原理 標(biāo)準(zhǔn)答案：是指管理必須保持充分的適應(yīng)性和應(yīng)變性，以便及時(shí)適應(yīng)客觀事物各種可能的變化，真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)原理。

1．在教育評(píng)價(jià)中因人而異的作法違背了()C.一致性原則 2．目標(biāo)管理由幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成?()B.三個(gè) 4．“勤儉辦園”體現(xiàn)了哪一項(xiàng)管理原則？（）B.效益性原則 5．能級(jí)管理系統(tǒng)中的四個(gè)層次從上到下的順序是()C.經(jīng)營(yíng)層___管理層___執(zhí)行層___操作層 6．在管理對(duì)象中,對(duì)人的管理是最要的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 7．根據(jù)反饋原理,家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)幼兒園管理并不重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 8．園長(zhǎng)只需學(xué)好管理理論，經(jīng)驗(yàn)并不重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 9．家長(zhǎng)制的管理是違背民主化管理原則的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 10．根據(jù)反饋原理,家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)幼兒園管理很重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 11．幼兒園常見(jiàn)的管理模式有、、、四種 標(biāo)準(zhǔn)答案：

1、目標(biāo)管理

2、計(jì)劃管理

3、質(zhì)量管理

4、制度管理 12．目標(biāo)管理的程序是__,__,__.標(biāo)準(zhǔn)答案：制訂目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和評(píng)價(jià)目標(biāo)。

13．管理具有計(jì)劃與預(yù)測(cè)，組織與指揮，監(jiān)督與控制，挖潛與創(chuàng)新（）五大功能

標(biāo)準(zhǔn)答案： 教育與激勵(lì) 14．親職教育的要求有密切配合幼兒園的教育目標(biāo)、（）、擬訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、善用社會(huì)資源、（）標(biāo)準(zhǔn)答案：充分了解家長(zhǎng)的需要 為家長(zhǎng)提供充分的育兒知識(shí)

15．制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合有全面性與中心性相結(jié)合、（）、可變性與穩(wěn)定性相結(jié)合、量化與定性相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案：客觀性與主觀性相結(jié)合16．親職教育是通過(guò)向父母提供教養(yǎng)子女的知識(shí)、技能、方法、觀念以及態(tài)度等，旨在使家長(zhǎng)更有效地了解并執(zhí)行作為父母的職責(zé)，促進(jìn)（），提高教養(yǎng)水平，達(dá)到家庭生活圓滿快樂(lè)的目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：親子關(guān)系的和諧

17．目標(biāo)管理是一種（）的管理方式，它要求每個(gè)工作人員緊緊盯著目標(biāo)，自覺(jué)地工作。

標(biāo)準(zhǔn)答案：注重工作成果

18．所謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是指創(chuàng)造性的（）和工作方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：領(lǐng)導(dǎo)方式

19．從狹義看,管理就是管理人員__和__人們?nèi)ネ瓿梢欢ǖ娜蝿?wù)和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一種職能活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：領(lǐng)導(dǎo),組織

20．幼兒園肩負(fù)著為()服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的雙重任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：孩子

21．幼兒園管理過(guò)程

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指管理者圍繞幼兒園管理的目標(biāo)，運(yùn)用管理原理與原則，對(duì)幼兒園的人、財(cái)、物、事進(jìn)行管理的客觀程序，這一程序由四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：計(jì)劃→實(shí)行→ 檢查→總結(jié)。

22．內(nèi)外協(xié)調(diào)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：是指要處理好幼兒園內(nèi)部的各種關(guān)系和幼兒園與其他社會(huì)機(jī)構(gòu)、組織的縱橫關(guān)系。處理好內(nèi)外關(guān)系是實(shí)現(xiàn)幼兒園高效管 理的基本條件。

23．？ 幼兒園管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指幼兒園管理者按照幼兒園教養(yǎng)工作的客觀規(guī)律，以黨的教育方針為準(zhǔn)則，運(yùn)用科學(xué)的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間以及信息諸因素的作用，協(xié)調(diào)園內(nèi)外各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質(zhì)量。

24． 能級(jí)原理標(biāo)準(zhǔn)答案：把不同管理崗位分成不同的能級(jí)，并正確區(qū)評(píng)估出工作者能量的大小，據(jù)此安排他們到對(duì)應(yīng)的能級(jí)崗

位，同時(shí)注意保持各能級(jí)之間的動(dòng)態(tài)平衡。不同的能級(jí)應(yīng)有不同的權(quán)力、物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)。

25．系統(tǒng)原理 標(biāo)準(zhǔn)答案：是指要把任何對(duì)象都看成一個(gè)有機(jī)的整體，把它當(dāng)做“系統(tǒng)”加以研究和處理，從整體的角度進(jìn)行觀察和分析

1．制定制度得原則有穩(wěn)定性和（）相結(jié)合得原則A.適應(yīng)性

2．利用時(shí)間的藝術(shù)要求我們要統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)和（）的時(shí)間A.各項(xiàng)活動(dòng)

3．從被評(píng)價(jià)對(duì)象中選取一個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn), 然后將其它對(duì) 象與其比較,這種方法是()A.相對(duì)評(píng)價(jià)法

5．“勤儉辦園”體現(xiàn)了哪一項(xiàng)管理原則？（）B.效益性原則

6．在管理對(duì)象中,對(duì)人的管理是最要的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 7．作為園長(zhǎng)應(yīng)事無(wú)巨細(xì),事必親躬標(biāo)準(zhǔn)答案：0

8．根據(jù)動(dòng)力原理,激勵(lì)員工只需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

9．責(zé)權(quán)利不統(tǒng)一違背了管理的能級(jí)原理。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

10．幼兒園只要為幼兒服好務(wù)就可以了。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

11目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)是被管理者有較大的自主性，其（）、（）、（）容易發(fā)揮是其最大的優(yōu)點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：積極性 主動(dòng)性 創(chuàng)造性

12．對(duì)財(cái)?shù)墓芾硪?zhēng)做到__最少的財(cái)__最多的財(cái)。標(biāo)準(zhǔn)答案：用,創(chuàng)造出

15．幼兒教育工作評(píng)價(jià)中相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)是（）的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：互補(bǔ)

16．系統(tǒng)的三個(gè)特性是__,__,__.標(biāo)準(zhǔn)答案：目的性、全局性、層次性。

17．從評(píng)價(jià)對(duì)象之外確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方法是（）評(píng)價(jià)法。標(biāo)準(zhǔn)答案：絕對(duì)

18．幼兒園中午的六個(gè)特點(diǎn)有1.管理面廣、事多、工作量大、2.工作的階段性和季節(jié)性、3.政策性、專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)、4.注意偶發(fā)性問(wèn)題的處理、5.（）、6.（）標(biāo)準(zhǔn)答案：綜合性 自覺(jué)性

19．幼兒園肩負(fù)著為_(kāi)__服務(wù),為_(kāi)__的雙重任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：孩子,家長(zhǎng)服務(wù)

20．？？ 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的藝術(shù)性與（）的統(tǒng)一。標(biāo)準(zhǔn)答案：科學(xué)性

21．整分合原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：這一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整體觀整體規(guī)劃。“分”指合理分工和明確分工。“合”指協(xié)調(diào)配合與有效綜合。簡(jiǎn)言之，是指現(xiàn)代化高效管理必須在整體規(guī)劃下，合理分工，在明確分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的綜合。整分合原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：這一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整體觀整體規(guī)劃。“分”指合理分工和明確分工。“合”指協(xié)調(diào)配合與有效綜合。簡(jiǎn)言之，是指現(xiàn)代化高效管理必須在整體規(guī)劃下，合理分工，在明確分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的綜合。

23． 幼兒園管理過(guò)程

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指管理者圍繞幼兒園管理的目標(biāo)，運(yùn)用管理原理與原則，對(duì)幼兒園的人、財(cái)、物、事進(jìn)行管理的客觀程序，這一程序由四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：計(jì)劃→實(shí)行→ 檢查→總結(jié)。

24．相對(duì)評(píng)價(jià)法

標(biāo)準(zhǔn)答案：是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所選對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。

25．彈性原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指管理必須保持充分的適應(yīng)性和應(yīng)變性，以便及時(shí)適應(yīng)客觀事物各種可能的變化，真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)原理。

1．泰羅的”科學(xué)管理理論“形成于()B.20世紀(jì)初

3．強(qiáng)有力的管理素質(zhì)包括綜合分析統(tǒng)籌全局（）B.思維能力

4．領(lǐng)導(dǎo)的根本屬性是（）A.責(zé)任

5．教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由幾部分組成?()B.三部分 6．質(zhì)量管理的重點(diǎn)是抓好教師的質(zhì)量。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

7．根據(jù)反饋原理,家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)幼兒園管理很重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

8．在教學(xué)管理中,對(duì)上課的管理最重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

9．彈性原理意味著可以隨便更改計(jì)劃。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

10．質(zhì)量管理十分重視過(guò)程的管理。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

11．任何系統(tǒng)的管理對(duì)象都包括人，財(cái)，物（）時(shí)間信息等五大要素標(biāo)準(zhǔn)答案： 時(shí)間 12．指揮定向作用指的是通過(guò)評(píng)估的內(nèi)容體系和（）可以使幼兒園的教育活動(dòng)朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：指標(biāo)體系

13．管理方格理論（Management Grid Theory）是研究企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)方式及其有效性的理論，這種理論倡導(dǎo)用（）表示和研究領(lǐng)導(dǎo)方式。標(biāo)準(zhǔn)答案：方格圖

14．在動(dòng)力原理中,動(dòng)力分三類即__,__,__。標(biāo)準(zhǔn)答案：物質(zhì)動(dòng)力、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力 15．對(duì)人的管理就是使___,__。標(biāo)準(zhǔn)答案：人盡其才、才盡其用

16．幼兒教育工作評(píng)價(jià)中相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)是（）的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：互補(bǔ)

17．幼兒教育工作評(píng)價(jià)中發(fā)展性教師評(píng)價(jià)是（）為主要目的，制定明確的合理的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出教師在評(píng)價(jià)中的主題地位，促進(jìn)教師積極參與到評(píng)價(jià)中并體現(xiàn)教師的積極參與到評(píng)價(jià)中并體現(xiàn)教師的個(gè)體差異。標(biāo)準(zhǔn)答案：促進(jìn)教師發(fā)展

18．管理活動(dòng)是一項(xiàng)＿＿極強(qiáng)的活動(dòng)。管理者自身對(duì)管理目的月明確，往往管理效率就越高。

標(biāo)準(zhǔn)答案：目的性

19．目標(biāo)管理的程序是（）、實(shí)施目標(biāo)和評(píng)價(jià)目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：制訂目標(biāo)

20．幼兒園管理的六大要素是人、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

標(biāo)準(zhǔn)答案：財(cái)、物、事、時(shí)間、信息

21．整分合原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：這一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整體觀整體規(guī)劃。“分”指合理分工和明確分工。“合”指協(xié)調(diào)配合與有效綜合。簡(jiǎn)言之，是指現(xiàn)代化高效管理必須在整體規(guī)劃下，合理分工，在明確分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的綜合。

22．能級(jí)原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：把不同管理崗位分成不同的能級(jí)，并正確區(qū)評(píng)估出工作者能量的大小，據(jù)

此安排他們到對(duì)應(yīng)的能級(jí)崗位，同時(shí)注意保持各能級(jí)之間的動(dòng)態(tài)平衡。不同的能級(jí)應(yīng)有不同的權(quán)力、物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)。

23．目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)答案：是一種注重工作成果的管理方式，它要求每個(gè)工作人員緊緊盯著目標(biāo)，自覺(jué)地工作。

24．？ 系統(tǒng)原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指要把任何對(duì)象都看成一個(gè)有機(jī)的整體，把它當(dāng)做“系統(tǒng)”加以研究和處理，從整體的角度進(jìn)行觀察和分析。

25． 管理原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是對(duì)管理過(guò)程的一種規(guī)律性的反映；它是一種指導(dǎo)人們正確而有效的處理人、財(cái)、物、事、時(shí)間、信息等管理要素及其關(guān)系的理論；也是一種引導(dǎo)管理者運(yùn)用機(jī)構(gòu)、章法等管理手段，達(dá)到管理目標(biāo)的依據(jù)。2．在工作進(jìn)行當(dāng)中，為修正工作本身的運(yùn)作過(guò)程，使之取得最佳效果所進(jìn)行的必要評(píng)價(jià)是（）A.診斷性評(píng)價(jià) 3．泰羅的”科學(xué)管理理論“形成于()B.20世紀(jì)初

4．園長(zhǎng)需要提高道德水平（）心理水平三個(gè)方面A.知識(shí)水平

5．推行經(jīng)費(fèi)公開(kāi) 獎(jiǎng)懲公開(kāi) 意見(jiàn)公開(kāi)和（）來(lái)保證勤儉特征A.人事公開(kāi) 6．家長(zhǎng)制的管理是違背民主化管理原則的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

7．在教學(xué)管理中,對(duì)上課的管理最重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

8．作為園長(zhǎng)應(yīng)事無(wú)巨細(xì),事必親躬。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

9．在目標(biāo)管理中只需定立總目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

10．經(jīng)理制是對(duì)家長(zhǎng)制的超越。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

13．親職教育的途徑有文字通訊、個(gè)別談話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)議、（）、開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)、設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校亦或家長(zhǎng)委員會(huì)、（）、熱線電話、創(chuàng)建網(wǎng)站。

標(biāo)準(zhǔn)答案：家長(zhǎng)開(kāi)放日 園長(zhǎng)接待日

14．目標(biāo)管理的程序是（）、實(shí)施目標(biāo)和評(píng)價(jià)目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：制訂目標(biāo)

15．管理過(guò)程由四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：計(jì)劃→＿＿→ 檢查→總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)行

16．質(zhì)量控制的類型有__,__,__.標(biāo)準(zhǔn)答案：反饋控制、實(shí)時(shí)控制、前饋控制

17．對(duì)財(cái)?shù)墓芾硪?zhēng)做到__最少的財(cái)__最多的財(cái)。標(biāo)準(zhǔn)答案：用,創(chuàng)造出

18．幼兒園肩負(fù)著為_(kāi)__服務(wù),為_(kāi)__的雙重任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：孩子,家長(zhǎng)服務(wù)

19．幼兒教育工作評(píng)價(jià)的原則有一致性原則、（）、目的性原則、客觀性原則、定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則、單項(xiàng)和多項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：全面性原則

20．親職教育是通過(guò)向父母提供教養(yǎng)子女的知識(shí)、技能、方法、觀念以及態(tài)度等，旨在使家長(zhǎng)更有效地了解并執(zhí)行作為父母的職責(zé)，促進(jìn)（），提高教養(yǎng)水平，達(dá)到家庭生活圓滿快樂(lè)的目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：親子關(guān)系的和諧

21．能級(jí)原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：把不同管理崗位分成不同的能級(jí)，并正確區(qū)評(píng)估出工作者能量的大小，據(jù)此安排他們到對(duì)應(yīng)的能級(jí)崗位，同時(shí)注意保持各能級(jí)之間的動(dòng)態(tài)平衡。不同的能級(jí)應(yīng)有不同的權(quán)力、物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)。

22．幼兒園管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指幼兒園管理者按照幼兒園教養(yǎng)工作的客觀規(guī)律，以黨的教育方針為準(zhǔn)則，運(yùn)用科學(xué)的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間以及信息諸因素的作用，協(xié)調(diào)園內(nèi)外各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質(zhì)量。

23．反饋原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指把信息輸送出去，又把其作用結(jié)果返送回來(lái)，以達(dá)到預(yù)定的目的。

24．管理原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是對(duì)管理過(guò)程的一種規(guī)律性的反映；它是一種指導(dǎo)人們正確而有效的處理人、財(cái)、物、事、時(shí)間、信息等管理要素及其關(guān)系的理論；也是一種引導(dǎo)管理者運(yùn)用機(jī)構(gòu)、章法等管理手段，達(dá)到管理目標(biāo)的依據(jù)。25．幼兒園管理原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：即為實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的目標(biāo)所

基于的正確處理管理過(guò)程中一系列矛盾的基本指導(dǎo)，是幼兒園管理實(shí)踐的總體，反映了幼兒園管理活動(dòng)的客觀規(guī)律，是管理過(guò)程必須遵循的準(zhǔn)則。

1．提高時(shí)間利用率符合什麼管理原則?()D.有效性原則

2．總務(wù)管理工作除了常規(guī)性外，還具有（）A.偶發(fā)性 4．泰羅的”科學(xué)管理理論"形成于()B.20世紀(jì)初

5．制定制度得原則有穩(wěn)定性和（）相結(jié)合得原則A.適應(yīng)性

6．在教學(xué)管理中,對(duì)上課的管理最重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

7園長(zhǎng)只需學(xué)好管理理論，經(jīng)驗(yàn)并不重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 8．根據(jù)動(dòng)力原理,激勵(lì)員工只需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

9．責(zé)權(quán)利不統(tǒng)一違背了管理的能級(jí)原理。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

10．對(duì)工作有布置無(wú)檢察是違背封閉原理的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 12．彈性原理是指管理必須保持充分的＿＿和應(yīng)變性。標(biāo)準(zhǔn)答案：適應(yīng)性

14．第幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、（）、（）四個(gè)方面。

標(biāo)準(zhǔn)答案：文化素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

15．系統(tǒng)的三個(gè)特性是__,__,__.標(biāo)準(zhǔn)答案：目的性、全局性、層次性。

16．幼兒園肩負(fù)著為()服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的雙重任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：孩子

17．保教并重，（）結(jié)合原則是幼兒園管理原則中最獨(dú)特的原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：教養(yǎng)

18．管理回路由指揮中心、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、＿＿四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。標(biāo)準(zhǔn)答案：反饋機(jī)構(gòu)

19．目標(biāo)管理的程序是（）、實(shí)施目標(biāo)和評(píng)價(jià)目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：制訂目標(biāo)

20．幼兒教育工作評(píng)價(jià)中相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)是（）的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：互補(bǔ)

21．整分合原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：這一原理包含“整”、“分”、“合”三方面。“整”指整體觀整體規(guī)劃。“分”指合理分工和明確分工。“合”指協(xié)

調(diào)配合與有效綜合。簡(jiǎn)言之，是指現(xiàn)代化高效管理必須在整體規(guī)劃下，合理分工，在明確分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的綜合。

22． 幼兒園管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指幼兒園管理者按照幼兒園教養(yǎng)工作的客觀規(guī)律，以黨的教育方針為準(zhǔn)則，運(yùn)用科學(xué)的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間以及信息諸因素的作用，協(xié)調(diào)園內(nèi)外各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質(zhì)量。

23．彈性原理標(biāo)準(zhǔn)答案：是指管理必須保持充分的適應(yīng)性和應(yīng)變性，以便及時(shí)適應(yīng)客觀事物各種可能的變化，真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)原理。24．目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)答案：是一種注重工作成果的管理方式，它要求每個(gè)工作人員緊緊盯著目標(biāo)，自覺(jué)地工作。

25． 教養(yǎng)為主,全面安排的原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：是幼兒園的管理要突出教養(yǎng)工作的中心地位。其他各部門(mén)的工作都是為保證教養(yǎng)工作的順利完成而設(shè)置的。突出教養(yǎng)工作并不是惟有教養(yǎng)工作，而是要圍繞保教任務(wù)全面合理地安排其他工作，堅(jiān)持整體性原則。不能偏廢某一方面

1在幼兒園管理中，行政方法不具有哪一種特點(diǎn)？（）D.多向性

4．幼兒園備課程序有確定發(fā)展目標(biāo)（）選擇方法選擇教具A.選擇教材

6．幼兒園只要為幼兒服好務(wù)就可以了。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

7．經(jīng)理制是對(duì)家長(zhǎng)制的超越。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 8．根據(jù)反饋原理,家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)幼兒園管理很重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

9．目標(biāo)管理不很重視過(guò)程管理。標(biāo)準(zhǔn)答案：1

10．在教學(xué)管理中,對(duì)上課的管理最重要。標(biāo)準(zhǔn)答案：0

11．能級(jí)管理的四個(gè)層次從上到下的順序：＿＿、管理層、執(zhí)行層、＿＿。標(biāo)準(zhǔn)答案：經(jīng)營(yíng)層、操作層

12．質(zhì)量控制的類型有前饋控制、（）、反饋控制。標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)時(shí)控制

13．從評(píng)價(jià)對(duì)象之中確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方

法是（）評(píng)價(jià)法。標(biāo)準(zhǔn)答案：相對(duì)

14．幼兒園總務(wù)工作的特點(diǎn)是攤子大、（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：獨(dú)立性強(qiáng)

15．幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、（）、（）四個(gè)方面。

標(biāo)準(zhǔn)答案：文化素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

16．在能級(jí)管理原理中，（）處于最高層。標(biāo)準(zhǔn)答案：經(jīng)營(yíng)層

17．在動(dòng)力原理中,動(dòng)力分三類即__,__,__。標(biāo)準(zhǔn)答案：物質(zhì)動(dòng)力、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力

18．提高時(shí)間利用率符合（）管理原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：有效性

19．領(lǐng)導(dǎo)的根本屬性是（），領(lǐng)導(dǎo)的基本要求權(quán)責(zé)統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)特征是創(chuàng)新。

標(biāo)準(zhǔn)答案：責(zé)任

20． 目標(biāo)管理是一種多功能的()。標(biāo)準(zhǔn)答案：管理技術(shù)

22． 幼兒園管理過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案：是指管理者圍繞幼兒園管理的目標(biāo)，運(yùn)用管理原理與原則，對(duì)幼兒園的人、財(cái)、物、事進(jìn)行管理的客觀程序，這一程序由四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：計(jì)劃→實(shí)行→ 檢查→總結(jié)。

23．幼兒園管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指幼兒園管理者按照幼兒園教養(yǎng)工作的客觀規(guī)律，以黨的教育方針為準(zhǔn)則，運(yùn)用科學(xué)的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間以及信息諸因素的作用，協(xié)調(diào)園內(nèi)外各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質(zhì)量。

24．教養(yǎng)為主,全面安排的原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：是幼兒園的管理要突出教養(yǎng)工作的中心地位。其他各部門(mén)的工作都是為保證教養(yǎng)工作的順利完成而設(shè)置的。突出教養(yǎng)工作并不是惟有教養(yǎng)工作，而是要圍繞保教任務(wù)全面合理地安排其他工作，堅(jiān)持整體性原則。不能偏廢某一方面。

25． 動(dòng)力原理標(biāo)準(zhǔn)答案：運(yùn)用強(qiáng)大的動(dòng)力機(jī)制，使管理持續(xù)而有效的進(jìn)行下去。

第四篇：幼兒園組織與管理

1．第6題 責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一是符合（）管理原理。

A.整分合原理 B.封閉原理 C.彈性原理 D.能級(jí)原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

2．第7題

對(duì)幼兒園進(jìn)行經(jīng)常性檢查有及時(shí)性和（）特點(diǎn)

A.靈活性 B.復(fù)雜性 C.多樣性 D.單一性

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

3．第18題

“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的管理方法違背了()。

A.系統(tǒng)原理 B.能級(jí)原理 C.動(dòng)力原理 D.反饋原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

4．第19題 泰羅的“科學(xué)管理理論”形成于().A.18世紀(jì) B.20世紀(jì)初 C.20世紀(jì)中

D.20世紀(jì)70年 代

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

5．第20題

管理現(xiàn)象產(chǎn)生于()

A.近代 B.當(dāng)代 C.古代

D.與人類社會(huì)同時(shí)產(chǎn)生

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

6．第8題

根據(jù)動(dòng)力原理,激勵(lì)員工只需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

7．第9題

在幼兒園管理中,只要抓好保教工作即可。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

8．第10題

作為園長(zhǎng)應(yīng)事無(wú)巨細(xì),事必親躬

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

9．第21題

在管理中園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)比管理理論更重要。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

10．第22題

家長(zhǎng)制的管理是違背民主化管理原則的。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

11．第1題

反饋原理是指把信息輸送出去，又把其（）返送回來(lái)，以達(dá)到預(yù)定的目的

標(biāo)準(zhǔn)答案：

作用結(jié)果 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

12．第2題

管理原理是對(duì)()的一種規(guī)律性的反映

標(biāo)準(zhǔn)答案：

管理過(guò)程 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

13．第3題

任何領(lǐng)域的管理實(shí)踐活動(dòng)都具有__,__,__等特點(diǎn),因而管理活動(dòng)的原則也具有相應(yīng)的特性。

標(biāo)準(zhǔn)答案：時(shí)代性、民族性、學(xué)科性 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

14．第4題

在能級(jí)管理原理中，（）處于最高層。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

經(jīng)營(yíng)層 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

15．第5題

幼兒教育工作評(píng)價(jià)一致性原則是指評(píng)價(jià)指向的幼兒教育目標(biāo)是一致的、在同意范圍內(nèi)對(duì)相同的（）必須是用同一標(biāo)準(zhǔn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 評(píng)價(jià)對(duì)象 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

16．第13題

能級(jí)管理的四個(gè)層次從上到下的順序：＿＿、管理層、執(zhí)行層、＿＿。

標(biāo)準(zhǔn)答案：經(jīng)營(yíng)層、操作層 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

17．第14題

幼兒園管理過(guò)程包括___,__,___,___等環(huán)節(jié)

標(biāo)準(zhǔn)答案：制定計(jì)劃、組織執(zhí)行、督促檢查、總結(jié)提高 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

18．第15題

幼兒教育工作評(píng)價(jià)中發(fā)展性教師評(píng)價(jià)是（）為主要目的，制定明確的合理的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出教師在評(píng)價(jià)中的主題地位，促進(jìn)教師積極參與到評(píng)價(jià)中并體現(xiàn)教師的積極參與到評(píng)價(jià)中并體現(xiàn)教師的個(gè)體差異。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

促進(jìn)教師發(fā)展 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

19．第16題 從近代到現(xiàn)代國(guó)外領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷了（）、經(jīng)理制、職業(yè)“軟專家”、專家集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)發(fā)展階段。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

家長(zhǎng)制 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

20．第17題

對(duì)人的管理就是使()才盡其用。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

人盡其才 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

21．第11題

？？？？ 相對(duì)評(píng)價(jià)法相對(duì)評(píng)價(jià)法

標(biāo)準(zhǔn)答案：相對(duì)評(píng)價(jià)法是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所選對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。絕對(duì)評(píng)價(jià)法是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所確定的這一客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：8.0 此題得分：0.0

22．第12題 ？？ 能級(jí)原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：把不同管理崗位分成不同的能級(jí)，并正確區(qū)評(píng)估出工作者能量的大小，據(jù)此安排他們到對(duì)應(yīng)的能級(jí)崗位，同時(shí)注意保持各能級(jí)之間的動(dòng)態(tài)平衡。不同的能級(jí)應(yīng)有不同的權(quán)力、物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

23．第23題 目標(biāo)管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是一種注重工作成果的管理方式，它要求每個(gè)工作人員緊緊盯著目標(biāo)，自覺(jué)地工作。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：8.0 此題得分：0.0

24．第24題

幼兒園管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：

是指幼兒園管理者按照幼兒園教養(yǎng)工作的客觀規(guī)律，以黨的教育方針為準(zhǔn)則，運(yùn)用科學(xué)的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間以及信息諸因素的作用，協(xié)調(diào)園內(nèi)外各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質(zhì)量。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

25．第25題 相對(duì)評(píng)價(jià)法

標(biāo)準(zhǔn)答案：是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所選對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

1．第4題

在管理的六大要素中（）是 最核心最重要的因素 A.人 B.資源 C.環(huán)境 D.能力

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

2．第5題

提高時(shí)間利用率符合（）管理原則。

A.科學(xué)化原則 B.民主化原則 C.雙重任務(wù)原則 D.有效性原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

3．第6題

“勤儉辦園”體現(xiàn)了（）管理原則。

A.整體性原則 B.效益性原則 C.社會(huì)協(xié)調(diào)性原則 D.民主管理原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

4．第19題

幼兒園園長(zhǎng)要有（）奉獻(xiàn)精神和進(jìn)取精神等三種精神

A.求實(shí)精神 B.管理精神 C.創(chuàng)新精神 D.敬業(yè)精神

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

5．第20題

推行經(jīng)費(fèi)公開(kāi)、獎(jiǎng)懲公開(kāi)、意見(jiàn)公開(kāi)和（）來(lái)保證勤儉特征。

A.人事公開(kāi) B.任務(wù)公開(kāi) C.目標(biāo)公開(kāi) D.理論公開(kāi)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

6．第7題

抓好多數(shù)幼兒的質(zhì)量就是質(zhì)量管理。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

7．第8題

質(zhì)量管理就是要抓好教學(xué)效果。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

8．第21題

園長(zhǎng)的管理水平直接影響幼兒園的質(zhì)量。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

9．第22題

對(duì)工作有布置無(wú)檢察是違背封閉原理的。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

10．第23題

責(zé)權(quán)利不統(tǒng)一違背了管理的能級(jí)原理。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：0.0

11．第1題

彈性原理是指管理必須保持充分的＿＿和應(yīng)變性。

標(biāo)準(zhǔn)答案：適應(yīng)性 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

12．第2題

幼兒教育工作評(píng)價(jià)的原則有一致性原則、（）、目的性原則、客觀性原則、定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則、單項(xiàng)和多項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

全面性原則 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

13．第3題

幼兒園里的計(jì)劃管理，包括了制定并管理學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃、（）、（）、家長(zhǎng)工作計(jì)劃、教師進(jìn)修工作計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃、招生工作計(jì)劃、教師技能競(jìng)賽計(jì)劃等等。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

教育科研工作計(jì)劃 保健工作計(jì)劃 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

14．第11題

__,__,__.標(biāo)準(zhǔn)答案：

目的性、全面性、層次性。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

15．第12題

對(duì)物的管理要做到___,__。

標(biāo)準(zhǔn)答案：物盡其用、開(kāi)源節(jié)流 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

16．第14題

管理的五大職能是計(jì)劃與＿＿、組織與＿＿、監(jiān)督與＿＿、教育與＿＿、挖潛與＿＿。

標(biāo)準(zhǔn)答案：預(yù)測(cè)、指揮、控制、激勵(lì)、創(chuàng)新 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

17．第15題

對(duì)財(cái)?shù)墓芾硪?zhēng)做到__最少的財(cái)__最多的財(cái)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：用,創(chuàng)造出 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

18．第16題

幼兒園肩負(fù)著為_(kāi)__服務(wù),為_(kāi)__的雙重任務(wù)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：孩子,家長(zhǎng)服務(wù) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

19．第17題

對(duì)人的管理就是使()才盡其用。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

人盡其才 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

20．第18題

幼兒園推行的“四大公開(kāi)”作風(fēng)指的是經(jīng)費(fèi)公開(kāi)、獎(jiǎng)懲公開(kāi)、（）、人事公開(kāi)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

意見(jiàn)公開(kāi) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

21．第9題

民主化管理原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：即集中群眾的智慧進(jìn)行決策；援用群眾的目光進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估；使教職工充分行使民主權(quán)利，直接參與幼兒園的管理活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高工作效率，減少?zèng)Q策與工作失誤。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

22．第10題

科學(xué)化原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：

即通過(guò)建立科學(xué)的組織，運(yùn)用現(xiàn)代化管理理論、管理技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行管理活動(dòng)，以達(dá)到組織的合理性，決策的科學(xué)性，工作的高效性。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

23．第13題 ？？ 能級(jí)原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：把不同管理崗位分成不同的能級(jí)，并正確區(qū)評(píng)估出工作者能量的大小，據(jù)此安排他們到對(duì)應(yīng)的能級(jí)崗位，同時(shí)注意保持各能級(jí)之間的動(dòng)態(tài)平衡。不同的能級(jí)應(yīng)有不同的權(quán)力、物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

24．第24題 幼兒園管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指幼兒園管理者按照幼兒園教養(yǎng)工作的客觀規(guī)律，以黨的教育方針為準(zhǔn)則，運(yùn)用科學(xué)的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間以及信息諸因素的作用，協(xié)調(diào)園內(nèi)外各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質(zhì)量。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

25．第25題

？？？ 評(píng)價(jià)的客觀性原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）評(píng)價(jià)人員應(yīng)持實(shí)事求是。公正無(wú)私的態(tài)度（2）評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)遵循嚴(yán)格的程序（3）評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、合理盡量減少主觀臆斷和個(gè)人因素的影響。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0

1．第4題

幼兒園園長(zhǎng)得個(gè)人素質(zhì)包括身體素質(zhì)，思想素質(zhì)，文化素質(zhì)和（）

A.道德素質(zhì) B.歷史素質(zhì) C.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) D.政治素質(zhì)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

2．第5題

管理現(xiàn)象產(chǎn)生于()

A.近代 B.當(dāng)代 C.古代

D.與人類社會(huì)同時(shí)產(chǎn)生

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

3．第16題

在教育評(píng)價(jià)中因人而異的作法違背了()。

A.全面性原則 B.目的性原則 C.一致性原則

D.評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

4．第24題

優(yōu)化環(huán)境將成為啟迪幼兒智力、培養(yǎng)幼兒能力、陶冶幼兒品德以及（）的重要途徑。

A.豐富知識(shí) B.發(fā)展創(chuàng)造力 C.開(kāi)發(fā)思維 D.動(dòng)手能力

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

5．第25題

在工作進(jìn)行當(dāng)中，為修正工作本身的運(yùn)作過(guò)程，使之取得最佳效果所進(jìn)行的必要評(píng)價(jià)是（）

A.診斷性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià) C.總結(jié)性評(píng)價(jià) D.外在評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

6．第8題

在管理中園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)比管理理論更重要。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

7．第9題

目標(biāo)管理不很重視過(guò)程管理。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

8．第10題

質(zhì)量管理就是要抓好教學(xué)效果。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

9．第19題

園長(zhǎng)的管理水平直接影響幼兒園的質(zhì)量。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

10．第20題

在管理對(duì)象中,對(duì)人的管理是最要的。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

11．第1題

幼兒園肩負(fù)著為()服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的雙重任務(wù)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

孩子 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

12．第2題

從評(píng)價(jià)對(duì)象之外確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方法是（）評(píng)價(jià)法。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

絕對(duì) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

13．第3題

幼兒教育工作評(píng)價(jià)一致性原則是指評(píng)價(jià)指向的幼兒教育目標(biāo)是一致的、在同意范圍內(nèi)對(duì)相同的（）必須是用同一標(biāo)準(zhǔn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

評(píng)價(jià)對(duì)象 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

14．第6題

從狹義看,管理就是管理人員__和__人們?nèi)ネ瓿梢欢ǖ娜蝿?wù)和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一種職能活動(dòng)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：領(lǐng)導(dǎo),組織 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

15．第7題

管理回路由指揮中心、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、＿＿四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。

標(biāo)準(zhǔn)答案：反饋機(jī)構(gòu) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

16．第13題

反饋原理是指把信息輸送出去，又把其（）返送回來(lái)，以達(dá)到預(yù)定的目的

標(biāo)準(zhǔn)答案：

作用結(jié)果 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

17．第14題

管理原理是對(duì)()的一種規(guī)律性的反映

標(biāo)準(zhǔn)答案：

管理過(guò)程 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

18．第15題

幼兒園推行的“四大公開(kāi)”作風(fēng)指的是經(jīng)費(fèi)公開(kāi)、獎(jiǎng)懲公開(kāi)、（）、人事公開(kāi)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

意見(jiàn)公開(kāi) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

19．第17題

能級(jí)管理的四個(gè)層次從上到下的順序：＿＿、管理層、執(zhí)行層、＿＿。

標(biāo)準(zhǔn)答案：經(jīng)營(yíng)層、操作層 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

20．第18題

管理回路由__,__,__,__四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。

標(biāo)準(zhǔn)答案：指揮中心、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、反饋機(jī)構(gòu) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

21．第11題

教養(yǎng)為主,全面安排的原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：是幼兒園的管理要突出教養(yǎng)工作的中心地位。其他各部門(mén)的工作都是為保證教養(yǎng)工作的順利完成而設(shè)置的。突出教養(yǎng)工作并不是惟有教養(yǎng)工作，而是要圍繞保教任務(wù)全面合理地安排其他工作，堅(jiān)持整體性原則。不能偏廢某一方面。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

22．第12題

幼兒園管理

標(biāo)準(zhǔn)答案：

是指幼兒園管理者按照幼兒園教養(yǎng)工作的客觀規(guī)律，以黨的教育方針為準(zhǔn)則，運(yùn)用科學(xué)的管理原理和工作方式，發(fā)揮幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間以及信息諸因素的作用，協(xié)調(diào)園內(nèi)外各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)幼兒園教養(yǎng)工作的高效率和高質(zhì)量。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

23．第21題 幼兒園管理原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：即為實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的目標(biāo)所基于的正確處理管理過(guò)程中一系列矛盾的基本指導(dǎo)，是幼兒園管理實(shí)踐的總體，反映了幼兒園管理活動(dòng)的客觀規(guī)律，是管理過(guò)程必須遵循的準(zhǔn)則。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：8.0 此題得分：0.0

24．第22題 有效性原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指管理工作要講究實(shí)效，包括效果、效率與效益。它要求幼兒園管理者能充分利用人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等資源，高質(zhì)量、高效率地完成幼兒園的保教任務(wù)。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

25．第23題

？？？？ 民主化管理原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：即集中群眾的智慧進(jìn)行決策；援用群眾的目光進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估；使教職工充分行使民主權(quán)利，直接參與幼兒園的管理活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高工作效率，減少?zèng)Q策與工作失誤。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

1．第4題

（）的觀點(diǎn)認(rèn)為人的一切活動(dòng)都是圍繞自身利益

A.經(jīng)紀(jì)人 B.社會(huì)人 C.自我實(shí)現(xiàn)人 D.復(fù)雜人

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

2．第5題 園長(zhǎng)要掌握關(guān)心與尊重人的藝術(shù)（）和批評(píng)人的藝術(shù)，三種藝術(shù)

A.處理牢騷 B.表?yè)P(yáng)人 C.尊敬人 D.熱愛(ài)幼教

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

3．第18題

制定制度得原則有穩(wěn)定性和（）相結(jié)合得原則

A.適應(yīng)性 B.民主性 C.教育性 D.嚴(yán)肅性

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

4．第19題

在教育評(píng)價(jià)中因人而異的作法違背了()。

A.全面性原則 B.目的性原則 C.一致性原則

D.評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

5．第20題

優(yōu)化環(huán)境將成為啟迪幼兒智力、培養(yǎng)幼兒能力、陶冶幼兒品德以及（）的重要途徑。

A.豐富知識(shí) B.發(fā)展創(chuàng)造力 C.開(kāi)發(fā)思維 D.動(dòng)手能力

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

6．第6題

在目標(biāo)管理中只需定立總目標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

7．第7題

目標(biāo)管理不很重視過(guò)程管理。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

8．第8題

質(zhì)量管理十分重視過(guò)程的管理。

標(biāo)準(zhǔn)答案：1 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

9．第21題

抓好多數(shù)幼兒的質(zhì)量就是質(zhì)量管理。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

10．第22題

在目標(biāo)管理中只需定立總目標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：0 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

11．第1題

“ 頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳” 的管理方法違背了（）原理。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

系統(tǒng) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

12．第2題

親職教育的要求有密切配合幼兒園的教育目標(biāo)、（）、擬訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、善用社會(huì)資源、（）

標(biāo)準(zhǔn)答案：

充分了解家長(zhǎng)的需要 為家長(zhǎng)提供充分的育兒知識(shí) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

13．第3題

指揮定向作用指的是通過(guò)評(píng)估的內(nèi)容體系和（）可以使幼兒園的教育活動(dòng)朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

指標(biāo)體系 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

14．第11題

在動(dòng)力原理中,動(dòng)力分三類即（）、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力。

標(biāo)準(zhǔn)答案：物質(zhì)動(dòng)力 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

15．第12題

管理具有計(jì)劃與預(yù)測(cè)，組織與指揮，監(jiān)督與控制，挖潛與創(chuàng)新（）五大功能

標(biāo)準(zhǔn)答案：

教育與激勵(lì) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

16．第13題

管理回路由指揮中心、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、＿＿四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。

標(biāo)準(zhǔn)答案：反饋機(jī)構(gòu) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

17．第14題

選聘教師是幼兒園（）的基本權(quán)利。

標(biāo)準(zhǔn)答案：園長(zhǎng) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0

18．第15題

對(duì)物的管理要做到()、開(kāi)源節(jié)流。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

物盡其用 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

19．第16題

親職教育是通過(guò)向父母提供教養(yǎng)子女的知識(shí)、技能、方法、觀念以及態(tài)度等，旨在使家長(zhǎng)更有效地了解并執(zhí)行作為父母的職責(zé)，促進(jìn)（），提高教養(yǎng)水平，達(dá)到家庭生活圓滿快樂(lè)的目標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

親子關(guān)系的和諧 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

20．第17題

一般認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)就是一種（）的力量，這種力量不僅使群眾心甘情愿地服從，并且樂(lè)意工作，為實(shí)現(xiàn)本單位、本部門(mén)的目標(biāo)而努力。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

影響群眾 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0

21．第9題

民主化管理原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：即集中群眾的智慧進(jìn)行決策；援用群眾的目光進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估；使教職工充分行使民主權(quán)利，直接參與幼兒園的管理活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高工作效率，減少?zèng)Q策與工作失誤。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：8.0 此題得分：0.0

22．第10題 動(dòng)力原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：運(yùn)用強(qiáng)大的動(dòng)力機(jī)制，使管理持續(xù)而有效的進(jìn)行下去。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

23．第23題 彈性原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：是指管理必須保持充分的適應(yīng)性和應(yīng)變性，以便及時(shí)適應(yīng)客觀事物各種可能的變化，真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)原理。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：8.0 此題得分：0.0

24．第24題 能級(jí)原理

標(biāo)準(zhǔn)答案：把不同管理崗位分成不同的能級(jí)，并正確區(qū)評(píng)估出工作者能量的大小，據(jù)此安排他們到對(duì)應(yīng)的能級(jí)崗位，同時(shí)注意保持各能級(jí)之間的動(dòng)態(tài)平衡。不同的能級(jí)應(yīng)有不同的權(quán)力、物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0 此題得分：0.0

25．第25題 相對(duì)評(píng)價(jià)法

標(biāo)準(zhǔn)答案：是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后將各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與所選對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)：9.0

第五篇：幼兒園組織與管理

幼兒園管理

一、幼兒園管理概述

幼兒園的管理就是按照黨的教育方針和教育規(guī)律,有效地組織幼兒園的人力、物力、財(cái)力、時(shí)間、信息等，積極開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，貫徹保教結(jié)合的原則，把幼兒培養(yǎng)成為體、智、德、美全面發(fā)展的一代新人。

1、幼兒園管理基本內(nèi)容

幼兒園管理工作者--目標(biāo)原則--制度方法--政治思想工作，保育管理工作，教育管理工作，人事、教務(wù)管理工作，后勤管理工作，內(nèi)外事務(wù)管理工作，信息搜集、儲(chǔ)存、傳遞、輸出-----評(píng)估--實(shí)現(xiàn)有效目標(biāo)

2、幼兒園管理基本手段

目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、規(guī)章制度管理、量化管理、崗位職責(zé)管理、評(píng)估管理

3、幼兒園組織機(jī)構(gòu)圖

4、幼兒園管理工作的特點(diǎn)：

幼兒園任務(wù)的雙重性，幼兒教育具有地方性、群眾性，幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，保教相結(jié)合，家園相互配合

5、幼兒園管理基本原則

社會(huì)主義方向性原則，整體性原則，民主管理原則，教育性原則，保育和教育相結(jié)合的原則，一切為了孩子的原則，規(guī)范化原則

6、幼兒園管理過(guò)程的基本環(huán)節(jié)

計(jì)劃： 要有社會(huì)主義方向性，既要全面又要突出重點(diǎn)，內(nèi)容要具體,任務(wù)要明確,分工要落實(shí) 實(shí)施： 要組織全員教職工去實(shí)施，要統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)各種關(guān)系

檢查： 要以計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，要以大量的典型事實(shí)材料為依據(jù)，要在檢查的基礎(chǔ)上提出 下一步改進(jìn)措施

總結(jié)： 要在檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要以教育理論為指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索規(guī)律

二、幼兒園目標(biāo)管理

1.類型：層次：總體目標(biāo)，部門(mén)目標(biāo)，個(gè)體目標(biāo)

2.時(shí)間：遠(yuǎn)期目標(biāo)，中期目標(biāo)，近期目標(biāo)

3.內(nèi)容：思想政治工作目標(biāo)，教育目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)，衛(wèi)生保健目標(biāo)，教務(wù)工作目標(biāo)，教育科研目標(biāo)，總務(wù)后勤工作目標(biāo)

2.制定目標(biāo)的依據(jù)

根據(jù)黨和國(guó)家的方針、政策及上級(jí)指示，根據(jù)科學(xué)理論，根據(jù)教育部“三個(gè)面向”的指導(dǎo)方針，根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)，根據(jù)幼兒園的主客觀條件 四新：新任務(wù)，新要求，新突破，新起點(diǎn)

五明確：明確要求，明確措施，明確實(shí)施者，明確時(shí)間，明確標(biāo)準(zhǔn) 3.實(shí)施目標(biāo)管理的過(guò)程

制定目標(biāo)，目標(biāo)分解，實(shí)施目標(biāo)，評(píng)估目標(biāo)

三、幼兒園規(guī)章制度

1、制定規(guī)章制度的基本原則

政策性原則，科學(xué)性原則，教育性原則，嚴(yán)肅性原則，穩(wěn)定性原則，適應(yīng)性原則，民主性原則，簡(jiǎn)明性原則

2、貫徹規(guī)章制度的注意事項(xiàng)

宣傳教育，反復(fù)訓(xùn)練，在執(zhí)行中調(diào)動(dòng)教職工的自覺(jué)性，領(lǐng)導(dǎo)成員必須帶頭遵守，必須嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促、檢查、評(píng)比

四、幼兒園保育工作管理 生活作息制度的制定和執(zhí)行

定期健康檢查及全日健康觀察制度

衛(wèi)生和消毒：室內(nèi)外環(huán)境，幼兒生活用品、玩教具，幼兒個(gè)人衛(wèi)生，工作人員個(gè)人衛(wèi)生

疾病防治

膳食管理：制定科學(xué)食譜，講究膳食烹調(diào)，注意飯食衛(wèi)生，照顧幼兒進(jìn)餐，加強(qiáng)膳食管理員的領(lǐng)導(dǎo) 體格鍛煉

五、幼兒園教育工作管理

1.幼兒園教育工作管理的基本內(nèi)容

品德教育管理：提高全園教職工對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)品德教育的計(jì)劃性，把品德教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，全園教職工都要做幼兒的表率，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁對(duì)幼兒體罰或變相體罰，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合 教育教學(xué)工作管理： ①.計(jì)劃的制定

除依據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)的基本精神外，還應(yīng)注意：堅(jiān)持全面發(fā)展，堅(jiān)持教育與保育相滲透的原則。注意對(duì)幼兒活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)與安排，不能只追求活動(dòng)結(jié)果。注重幼兒的個(gè)體差異。不但注重各種教育內(nèi)容的縱向系統(tǒng)，還要考慮各種教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)之間的橫向聯(lián)系

園長(zhǎng)必須加強(qiáng)對(duì)制定計(jì)劃的指導(dǎo)：端正教師的教育思想，分析上學(xué)期的教育工作，找出存在問(wèn)題，保證教育計(jì)劃的連續(xù)性，幫助不同年齡的班級(jí)制定好計(jì)劃

教育計(jì)劃的類別：學(xué)期教育計(jì)劃：本學(xué)期對(duì)幼兒體、智、德、美諸方面的基本要求。

各種課程的主要內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)。逐月逐周大致的框架安排、要求。

節(jié)日和其他全園性活動(dòng)。一日生活常規(guī)的要求。

周計(jì)劃：本周本班保健和教育工作要點(diǎn)

家長(zhǎng)工作重點(diǎn) 對(duì)個(gè)別兒童的工作

一周內(nèi)幼兒在園時(shí)間的全部日程

教育活動(dòng)安排：一日活動(dòng)安排緊湊,重視對(duì)幼兒的照顧

戶外活動(dòng)形式多樣,符合幼兒年齡特點(diǎn) 開(kāi)展多種游戲活動(dòng)

教學(xué)內(nèi)容、形式、方法符合幼兒年齡特點(diǎn)

②.對(duì)備課的要求及指導(dǎo)

園長(zhǎng)對(duì)備課工作的管理：建立備課制度，每次備課制定1-2個(gè)重點(diǎn)，解決1-2個(gè)實(shí)際問(wèn)題，批閱、指導(dǎo) 備課的要求：教學(xué)目的具體、明確，教具準(zhǔn)備充分，使用恰當(dāng)、直觀、形象，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然

③.對(duì)準(zhǔn)備游戲活動(dòng)的要求

全面開(kāi)展各類游戲活動(dòng)，采用合適的領(lǐng)導(dǎo)方法

對(duì)新授游戲要寫(xiě)出名稱、目的、準(zhǔn)備、玩法、規(guī)則等，復(fù)習(xí)的游戲要寫(xiě)出名稱、主要目的，需加深的要求和要強(qiáng)調(diào)的規(guī)則 游戲的內(nèi)容要豐富

安排游戲注意事項(xiàng)：動(dòng)靜交替，戶內(nèi)外活動(dòng)交替，知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)交替 ④.積極進(jìn)行課程改革

⑤.教育工作的檢查、分析和總結(jié)

抓好檢查、分析是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)：參加教研、備課活動(dòng)，定期全面檢查和抽查備課本，堅(jiān)持定期聽(tīng)課、看活動(dòng)，組織群眾性的相互檢查，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)比和考核，組織適當(dāng)?shù)谋荣惢顒?dòng)，個(gè)別班級(jí)的全面檢查或單項(xiàng)檢查

抓好教育教學(xué)工作的總結(jié)：全面總結(jié)：基本情況：名稱.班級(jí).男女幼兒總數(shù).比例.教師情況

幼兒健康狀況：出勤率.多發(fā)病.傳染病病史及矯正情況 智力和能力，課程內(nèi)容的教學(xué)實(shí)際掌握情況 幼兒品德行為及遵守行為規(guī)則情況 家長(zhǎng)工作

專題總結(jié)

⑥.教育資料的積累：教育資料，教育文件，優(yōu)秀教案，工作計(jì)劃，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，科研成果，優(yōu)秀論文，自制玩教具，優(yōu)秀幼兒作品，各類活動(dòng)照片、音像磁帶等

7、.教研工作：加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，抓幼兒園的科研工作

幼兒一日活動(dòng)的管理：抓好一日活動(dòng)的管理：抓好教師一日活動(dòng)的計(jì)劃內(nèi)容安排，抓好教師在一日活動(dòng)中對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，抓好教師在一日活動(dòng)中的組織和主導(dǎo)作用

抓好一日活動(dòng)的質(zhì)量管理：內(nèi)容要豐富，形式要多樣，組織要嚴(yán)密，注意動(dòng)靜交替

計(jì)劃要具體，目的要明確

要使幼兒的集體活動(dòng)和幼兒的自選活動(dòng)及幼兒的自由活動(dòng)有機(jī)結(jié)合 ?

給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理、物質(zhì)環(huán)境 ?

要貫徹保教結(jié)合的原則

2.抓幼兒園教育工作管理應(yīng)處理好三個(gè)基本關(guān)系：事務(wù)工作管理和教育工作管理的關(guān)系，集中管理和經(jīng)常性管理的關(guān)系，教育實(shí)踐與教育研究的關(guān)系

六、幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則：安全衛(wèi)生原則，目標(biāo)性原則，啟發(fā)性原則，主體性原則，靈活性和多變性原則，面向全體幼兒的原則，全面原則

2、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題：各種活動(dòng)區(qū)要有明顯的界限和標(biāo)志，各活動(dòng)區(qū)安排要合理，要?jiǎng)?chuàng) 設(shè)開(kāi)放性的教育環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，教師要在活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用

3、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要內(nèi)容 充分利用自然環(huán)境

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教育環(huán)境:角色游戲區(qū)：娃娃家、商店、醫(yī)院，建筑結(jié)構(gòu)活動(dòng)區(qū)：積木區(qū)、插塑，認(rèn)知區(qū)，美工區(qū)，圖書(shū)區(qū)，表演活動(dòng)區(qū)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，自然角區(qū)，飼養(yǎng)角區(qū)，其他室外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：球類、戲水類、戲沙類、體育游戲器械等 社會(huì)環(huán)境

七、幼兒園人事工作和教務(wù)工作管理 幼兒園人事工作管理原則：堅(jiān)持工作需要和知人善任相結(jié)合的原則，注意人員搭配合理，勞逸相對(duì)均衡 幼兒園教務(wù)工作管理內(nèi)容：招生、編班，安排課表、一日活動(dòng)作息時(shí)間表及值班表，幼兒園文書(shū)、檔案管理

八、幼兒園總務(wù)后勤工作管理

抓好總務(wù)后勤人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高 當(dāng)家理財(cái)，抓好財(cái)務(wù)管理和財(cái)產(chǎn)管理：

財(cái)務(wù)管理：勤儉辦園，做好預(yù)決算的審核、檢查、督促，建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度

財(cái)產(chǎn)管理：進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)的思想教育，建立固定資產(chǎn)帳，建立財(cái)務(wù)驗(yàn)收、報(bào)銷制度，建立物品報(bào)修、報(bào)廢及賠償制度 園舍和設(shè)備管理

九、幼兒園教師隊(duì)伍管理

幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)：政治素質(zhì)，良好的師德，個(gè)性心理素質(zhì)，文化知識(shí)素質(zhì)，身體素質(zhì)，能力素質(zhì)：表達(dá)能力，組織能力，教育教學(xué)能力，管理幼兒的能力，觀察、分析、評(píng)價(jià)能力，科學(xué)思維與創(chuàng)造能力，綜合能力，社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)能力

幼兒教師應(yīng)具備的基本功：讀，說(shuō)，寫(xiě)作，唱歌，彈琴，跳舞，寫(xiě)字，繪畫(huà)，制作，玩，做體操

十、幼兒園與小學(xué)教育銜接

1.逐步縮小幼兒園與小學(xué)的差距：縮短午睡時(shí)間，減少自由活動(dòng)時(shí)間，教育活動(dòng)延長(zhǎng)到35分鐘，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，小學(xué)一年級(jí)初每天5節(jié)課，關(guān)心學(xué)生身體健康，小學(xué)一年級(jí)初增加游戲，開(kāi)設(shè)興趣小組

2、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)

3、家長(zhǎng)與幼兒園密切配合，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)做好幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)幼兒是觀念，培養(yǎng)幼兒做事專心，控制看電視時(shí)間，做好物質(zhì)準(zhǔn)備，帶領(lǐng)孩子到學(xué)校報(bào)到