第一篇：2016年大同鎮中學關愛貧困學生情況工作總結

關愛貧困學生情況工作總結

每學期開學初，各班的班主任都要通過家訪、調查等多種渠道，全面掌握學校班級特殊學生群體的狀況。據統計，針對每一名學生的不同情況進行全面分析，重點關注。結合學校和學生實際，建立完善特別關注學生成長檔案，并建立嚴格的檔案管理制度，設定檔案借閱權限，注意保護學生個人隱私?，F就我校特別關注的學生的工作情況總結如下：

一、關愛外來務工人員子女。

每年學校都會對外來務工人員子女接受義務教育情況進行跟蹤調查，定期走訪，引導這些孩子健康成長。根據外來務工人員流動性大、就業不穩定、住所不固定的特點，加強了其子女轉入轉出制度管理，防止出現輟學現象。學校要求教師，特別是班主任隨時洞察這部分學生的心理狀況，幫他們樹立起穩定、健康和積極奮發的正常心態。

二、親情彌補，關愛留守兒童。

學校全面推廣“關愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高留守兒童綜合素質作為工作目標，充分發揮學校在“關愛工程”中第一陣地的作用。學校通過結對幫扶、開展文體活動等措施和辦法，進行“親情彌補”，使留守兒童形成與撫養人、老師、同伴間的深厚感情，避免他們情感世界的“荒漠化”。

三、傾情奉獻，關愛特困兒童。

學校開展了師生結對幫扶活動。每學期給予物質幫扶，可以給現金，可以給文化用品，可以給學習用品，形式不限。另一方面，學校召開特困生座談會。讓他們明白目前的困難只是暫時的，困難有大家的關心幫助，關鍵是把大家的關愛化成自己奮發向上的精神動力，靠自己的努力學好本領，改變家庭困難現狀。學校加強了心理疏導，幫助他們打消思想顧慮，消除心理障礙，激勵他們發憤學習文化知識，靠知識改變命運，目前大多數特困生在我們的關懷下都能健康成長。為切實幫助困難學生家庭解決生活中的實際困難，幫助困難學生家庭解決燃眉之急，使困難學生家庭度過又一個歡樂、祥和、愉快的暑假。6月15日—19日，由校領導牽頭，校政教處、大隊部組織開展了暑假送溫暖，慰問貧困生活動。

活動過程中，領導一行詳細了解了貧困生家庭的生活狀況，并給他們送去大米、食用油等生活用品。

四、攜手慢慢成長

三年來，通過以上措施，不但使那些隔代家長們逐漸轉變了教育觀念，而且使不同層次的家長都增長了家庭教育知識，開創了我學家庭教育的新局面，有力地支持了我校八類特殊群體學生工作的順利開展。

總之，我們在責怪現在的孩子越來越難管的同時，莫忘了思考怎樣關注他們，怎樣給他們提供適度的環境。無論為人父母還是為人師長，在忙碌的社會生活中，請給予這些孩子更多關懷更多關愛吧！讓他們在健康快樂中自由成長！

第二篇：關愛貧困學生工作總結

關愛貧困學生工作總結

張海波

為了使家庭生活困難的學生能夠堅持完成義務教育階段的學習任務，最大限度的控制學生流失，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，我校開展了教師一對一結對子幫助貧困學生的活動。根據學校的安排我幫扶的對象是七年級二班吳子安同學。

為保證貧困生不因貧困而輟學，同時都能以健康的心態度過學生活，保證切實解決好貧困生問題，時刻不忘“用愛心傾注，從細微著手”的宗旨，踏踏實實地開展了關愛貧困生活動，現將一年來貧困生工作總結如下：

首先，我如實記錄了該生的家庭背景和個人情況。我從開學的時候就對他進行了解，對其家庭情況作了深入的調查，在開學以后，我又在平時的學習和生活中不斷的了解他的生活和心理問題，時刻注意該生的動態。

其次，在對該生做到了解之后，我時刻關愛該名學生，走進他的情感世界，把他當作朋友，去感受他的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。定期或不定期的找他了解情況，問寒問暖，讓他知道還有很多的人在關心他。平時通過談心幫他解開心中的疑惑。只有知道他的心里的想法才能知道該怎么樣去引導和幫助他。

最后，在物資上提供一定的幫助，做一些自己力所能及的事，如通過班級評比，買了一些學習用品等，讓學生體會到老師的關愛。

通過傾注愛心，看到該生得到幫助后的滿意笑容、看到他取成好成績時臉上那高興的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發展繼續做出新貢獻。

第四完全中學

2014年1月2日

第三篇：關愛貧困學生工作總結

關愛貧困學生工作總結

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，我校開展了教師一對一結對子幫助貧困學生的活動。根據學校的安排我結對子的對象是四年級（２）班的鄒元濤。

為保證貧困生不因貧困而挨餓，不因貧困而輟學，同時都能以健康的心態度過五彩繽紛的小學生活，保證切實解決好貧困生問題，時刻不忘“用愛心傾注，從細微著手”的宗旨，踏踏實實地開展了關愛貧困生活動，現將一年來貧困生工作總結如下：

首先，我建立了貧困生檔案。在檔案里我們如實記載了貧困生的家庭背景，個人情況。了解學生的情況，我從他開學的時候就進行。在他報到的時候我就將他們的家庭情況作了深入的調查，在開學以后，我們又在平時的學習和生活中不斷的了解他的生活和心理問題，時刻注意貧困生的動態。

其次，在做到了解之后，我時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。定期或不定期的找他了解情況，問寒問暖，讓他們知道還有很多的人在關心他們。平時通過談心幫他解開心中的疑惑。只有知道他們的心里的想法才能知道該怎么樣去引導和幫助他們。最后，在物資上提供一定的幫助，做一些自己力所能及的事，如利用“六一”這個有利時機，夠買了一些學習用品等。讓學生體會到老師的關愛。

通過傾注愛心，看到貧困生得到幫助后的滿意笑容、看到他取成好成績時臉上那高興的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發展繼續做出新貢獻。

第四篇：關愛貧困學生工作總結

關愛貧困學生工作總結

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，我校開展了教師一對一結對子幫助貧困學生的活動。根據學校的安排我結對子的對象是??。

為保證貧困生不因貧困而挨餓，不因貧困而輟學，同時都能以健康的心態度過五彩繽紛的小學生活，保證切實解決好貧困生問題，時刻不忘“用愛心傾注，從細微著手”的宗旨，踏踏實實地開展了關愛貧困生活動，現將一年來貧困生工作總結如下：

首先，我建立了個人檔案。在檔案里我們如實記載了的家庭背景，個人情況。了解的情況，我他的家庭情況作了深入的調查，在開學以后，在平時的學習和生活中不斷的了解他的生活和心理問題，時刻注意aa的動態。

其次，在做到了解之后，我走進學生的情感世界，把他當作朋友，去感受他的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。學習上幫助他做好預習和復習工作，主動詢問他學習上不懂的地方，讓他有興趣學習，不掉隊。

最后，在物資上提供一定的幫助，做一些自己力所能及的事，利用“六一”這個有利時機，夠買了一些學習用品送上一些兒童智力玩具等，學校也舉行獻愛心活動，讓學生體會到老師的關愛，臨近期末，為申請明湖教育基金。

定期或不定期的找他了解情況，問寒問暖，讓他知道還有很多的人在關心他。平時通過談心幫他解開心中的疑惑。只有知道他的心里的想法才能知道該怎么樣去引導和幫助他們。

通過傾注愛心，看到得到幫助后的滿意笑容、看到他取成好成績時臉上那高興的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發展繼續做出新貢獻。

第五篇：大同鎮2011年勞務工作總結

大同鎮2011年勞務工作總結

一年來，鎮黨委、政府把勞務輸轉工作作為發展農村經濟，增加農民收入，全力推進社會主義新農村建設的一大產業來抓, 全面調整工作思路,全力破除思想障礙,牢固樹立品牌意識, 立足優勢，整合資源, 采取“政府推、干部帶、宣傳促、政策引”的措施和辦法，大力推進勞務經濟發展步伐,取得了一定成效。全年勞務輸出人數累計達 人(次)，其中組織輸出 人(次)，自謀輸出 人(次)，就地轉移 人(次)，勞務收入累計達 元。勞務收入占農民人均純收入的。農民工技能培訓 人。輸出人員主要從事建筑、加工、餐飲或進廠務工、保安等各行業。勞務輸出不僅帶動了我鎮經濟、文化等各方面的發展，還成為我鎮農民發家致富奔小康的重要途徑。出現了“外出一個，致富一家，外出一群，帶富一片”的可喜局面，勞務輸出工作有力的推進了我鎮城鄉一體化進程。

具體做法:

一、強化組織領導，落實工作責任

鎮黨委、政府順應大勢，切實轉變對城鄉二元經濟結構的固有觀念和思維定勢，堅持把勞務輸出做為解決“三農”問題、增加群眾收入的主要途徑，建立了由鎮政府統一領導，鎮勞務工作站牽頭,各村緊密配合，村民小組勞務信息員參與齊抓共管，勞務中介組織、勞務經紀人、帶頭人積極參與，組成內外協調，上下聯動的勞務輸轉組織網絡。為靠實責任，鎮上加大勞務工作目標管理考核，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作局面和強大的工作合力，使勞務工作遠有目標,近有措施，為勞務輸出的快速發展提供了強有力的組織保障。

二、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍

針對部分群眾文化素質低、思想觀念保守的現狀，鎮黨委、政府首先從解決思想認識入手，不斷加大宣傳教育力度，采取多種措施把勞務產業喊響叫亮。一是充分利用板報、標語、懸掛橫幅等多種形式，廣泛宣傳勞務輸出的重要意義、扶持政策，引導群眾轉變觀念，進一步增強外出務工的積極性。二是在鎮、村、社干部和廣大青年農民中廣泛宣傳縣委、縣政府堅持發展勞務經濟的有效做法和成功經驗，并展開大討論，使干部進一步提高了自發抓勞務輸出的自覺性和責任感，讓群眾認識到勞務輸出是一項投資少、風險小、見效快的富民產業，是飽了肚子、掙了票子、換了腦子的“鐵桿莊稼”，教育廣大務工青年克服“怕”字當頭，怕擔風險的守舊思想。三是及時總結全鎮勞務輸轉工作中涌現出的先進典型，組織務工能人召開座談會和巡回報告會，現身說法，交流他們外出務工的經驗、做法，用身邊的事引導身邊的人。一年來，全鎮召開工作安排、就業宣傳、技能培訓等各類會議近10場(次)，粘貼宣傳標語750條，出黑板報13期14塊，發布各類宣傳單及勞務用工信息800份。通過宣傳發動，全鎮勞動力外出務工的愿望日趨強烈，外出務工的信心日益增強。

三、整合資源優勢，認真組織培訓

實現勞務輸轉由數量型向質量型轉變、苦力型向技能型轉變、粗放型向集約型轉變、分散型向規模型轉變，提高勞動者的素質是關鍵。緊緊圍繞本鎮甘肅兆遠建材公司及大同第一、二磚廠等非公企業的用工需求，依托縣人社、就業、勞務等部門，有計劃、分階段對務工人員開展了就業知識、安全生產、法律法規等項目的素質培訓。重點開展了磚瓦工藝、水泥預制構件等行業的技能培訓，提高培訓的針對性、實用性和有效性，經過培訓的人員均實現了就業?？h人社局組織進行了資格考試，對考試合格的人員申請了職業資格證書和培訓證書，實行帶證輸出，持證上崗。一年來，全鎮共舉辦各類培訓班4期，受訓人員達龍去脈(次)。

四、穩固基地，擴大輸轉規模

充分利用已建立的勞動力市場服務網絡，立足城郊、信息暢通、建筑工程企業多、勞務輸轉靈便的優勢，堅持把就地輸轉一批、季節性輸出一批、能人帶動輸轉一批、有組織輸出一批作為工作的主要形式，擴大勞務輸轉的規模和渠道。一是穩定就地勞務轉移。圍繞城郊做文章，開拓眼界搞三產。全鎮在縣城范圍內從事餐飲、商業、娛樂、修理等各類個體從業人員達到 人；？？？？公司常年組織本鎮？？？名勞動力參與建筑工程，并有3xxxx小型建筑工程隊活躍在天竺、新疆及本縣參與商品住宅樓建設，常年帶動勞務輸出 人(次)。二是充分利用大同籍在外工作人員的社會關系，發揮他們豐富的市場信息和廣泛的社會關系，開展帶動式輸轉。全鎮培育出高岑村王淑珍、賈家場村賈天海、北同村顧學明、泉水溝村王建福、保家灣村汪世明等15個勞務帶頭人，先后向蘭州、北京、上海、酒泉、敦煌、浙江等地帶出本鎮青壯年勞力70xxxx人，從事工礦企業、建筑施工、閉路電纜、高速公路、牛肉拉面、保安、電子產品等工作。通過在外務工的“勞務帶頭人”、“勞務能人”的帶動，為外出務工人員創造了良好的務工條件，避免了外出務工人員的盲目性和回流率。

存在的問題：

一是外出務工人員組織化程度低，由于中介組織發展緩慢，規范的勞務中介組織在群眾中的影響不夠，部分群眾盲目外出創市場，導致就業率、穩定率和收益率差，導致外出人員有組織輸出率僅達4xxxx，從根本上影響了群眾外出的積極性。

二是勞動者整體素質偏低。培訓缺乏相應的師資力量和培訓設施，使培訓有一定的局限性。由于務工人員沒有一技之長，大部分外出從事苦、累、臟、險、重的體力勞動，季節性多，長期性少，自發、零散、季節性、體力型的輸出所占比例大，而大規模集中組織輸出、常年輸出、技能型輸出所占比例小，個別輸出人員素質低，吃苦精神不強，輸出質量低，還不能適應工作的需要。

三是經費短缺。由于鎮財政困難，解決外出人員培訓、護送、基地考察、跟蹤回訪等各方面的時效性不夠。

下一步工作打算：

按照“鞏固西部，擴大沿海，拓展規模，提升層次”的總體工作思路，繼續把勞務輸轉工作作為發展鎮域經濟，增加農民收入的重要措施來抓，全鎮積極培養勞務輸轉明星和勞務輸轉骨干，支持和鼓勵發展民營勞務機構，使輸出勞務進入市場化運作，年輸轉勞動力890xxxx(次)，力爭實現勞務收入250xxxx元。

1、進一步理順有組織勞動力轉移渠道。加強與東南沿海勞務中介組織的聯系，有計劃的選擇一批務工基地，以勞務基地的進一步拓展，保證勞務輸轉的持續發展。

2、樹立品牌意識，抓好特色培訓工作。堅持市場引導培訓，培訓促進轉移的原則，大力開展勞動技能培訓，充分發揮培訓網絡和陣地作用，提高務工人員素質，以需定培，讓更多的人學到一技之長，計劃在三年內，將全鎮40歲以下富余勞動力全部培訓一次，動員有特長的人做好技能鑒定，提高技能型輸出比例。

3、狠抓勞動力市場建設。加大基礎設施投入，加強工作人員培訓，大力開展宣傳，按照競爭公平、運行有序、調控有力、服務完善、城鄉一體的目標，實現公共就業服務體系的制度化、專業化和社會化。