第一篇：大同中學十月份

大同中學十月份“愛國、愛校、愛班”德育主題活動

暨校“愛國、愛校、愛班”演講比賽活動方案

值第六十七個國慶節來臨之際，為對學生進行愛國主義教育，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學校決定在十月份開展“愛國、愛校、愛班”的德育主題活動，為全面落實這次活動，特制定本活動方案。

一、指導思想

班級是學生成長的搖籃，與學生學習生活密不可分，增強班級凝聚力，培養學生的集體榮譽感才能喚起學生熱愛校園，進而激發學生奮發學習，努力為校增光添彩，為建設祖國貢獻力量。

二、活動目標

通過活動使同學們更加了解班級、了解學校、了解祖國。進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立“班榮我榮”的觀念，喚起同學們的集體主義的觀念，努力學習，能在今后的學習生活中以實際行動為班、為校增光添彩，提高同學們爭做21世紀主人的責任感和使命感，為建設祖國作貢獻。

三、實施步驟

1、利用周三班會課時間舉行“愛國、愛校、愛班”的主題班會活動，選拔年級參賽選手。（十月中旬）

2、以班為單位，參加各年級選拔。（時間為十月下旬）

3、舉行校“愛國、愛校、愛班”演講比賽。（時間為十月下旬）

4、各班在十月底交下列份材料到學生處：

（1）班級“愛國、愛校、愛班”主題班會活動材料；（2）參加校演講比賽同學的演講稿。

大同中學“愛國、愛校、愛班”主題演講比賽活動方案

為了加強中學生思想道德建設工作，結合我校十月份德育活動主題，進一步增強學生愛國意識，為全面落實這次活動，特制定此活動方案。

一、指導思想

為加強對學生德育教育和思想政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強其凝聚力和向心力，強化未成年人辨別是非的觀念，自覺抵制民族分裂主義，進一步推進我校未成年人思想道德教育實踐活動。

二、活動思想

通過演講比賽，進一步加強我校未成年人思想道德教育，增強學生的愛國主義觀念。

三、活動對象 全校所有教學班

四、活動時間 10月9日至10月31日

五、活動具體實施方案

1、圍繞“愛國、報國從身邊小事做起”主題進行演講，題目自擬。

2、演講分初賽和決賽二個階段進行。（1）初賽方式和時間：

以年級組為單位，各班派出選手舉行年級選拔賽，各年級選出五名參賽選手。活動時間為10月10日至10月20日。（2）決賽方式和時間：

以學校為單位，全校共十五名參賽選手參賽。具體時間待定。（3）演講要求：

?參賽者須站立式脫稿演講；

?參賽者須用普通話進行演講，要求吐詞清楚，舉止大方，衣冠端正，表情豐富且有個性；

?每個參賽選手演講時間不超過五分鐘；（4）獎勵設置：

比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優勝獎若干。分別頒發相應獲獎證書和獎品。

第二篇：2015年大同中學體檢簡訊

大同中學組織學校教師進行健康體檢

為切實關心學校教職工的身心健康，增強教職工抵御疾病風險的能力，實實在在為教職工辦實事辦好事，2015年4月11日組織全校87名在職教職工，分別乘坐三輛車到曲靖市第一人民醫院進行健康體檢.檢查項目包括：心電圖、胸部x片、肝功能、腎功能、乙肝兩對半、血脂血糖、b超、婦檢等項目。通過體檢，廣大教師對自己的身體健康狀況有了比較全面的了解。做到有病早治療，無病早預防，確保全身心地投入到教育教學等工作中去。全體教職工深感學校大家庭的溫暖，大家紛紛表示：今后要多參加體育鍛煉，勞逸結合，以健康的體魄、飽滿的熱情積極投入到工作中，為學校的教育教學工作再上新臺階而奉獻力量。

學校領導表示：學校堅持“以人為本、關愛教師”的管理理念，實行人性化管理，不僅關注教職工的個人成長，尊重教師的個性發展，而且關心每一個教職工的心理和身體健康。在今后，學校每年定期組織全體教職工進行一次全面的體檢，并建立教師健康檔案，讓教師能夠了解自己的健康狀況，確保全身心地投入教育教學工作。

定期組織教職工進行體檢這一舉措，充分體現了該校“以人為本、關愛教師”的管理理念，也充分體現了學校領導和學校工會對教師的關心和愛護，真正把關心教師的措施落到了實處，受到了全校教職工的歡迎和好評。

大同中學 向 麗

第三篇：后劉中學2013十月份教學工作總結

后劉中學十月份學校德育工作總結

1、十、一長假后對“我們的節日”活動情況進行檢查，各級部對學生到校、安全等方面進行總結。

2、月檢測后各級部及時自主召開學生家長會，及時存留材料與影像資料。3.及時完成學校“學三法倡四德促五進”活動月內容。

4、及時參加鎮教育督導專項會議，花費大量時間制定B4--B9詳細的檔案目錄并上傳中心校，同時對督導三內容：辦學水平、課程實施、學生綜合素質評價及時分工，責任到人,對學生成長檔案建設與管理進項檢查。

5、及時主持鎮三優評選數學組說課、講課活動，對我校數學評課積極指導，順利評選出鎮數學組參加縣三優評選的講課教師。

6、對學校組織的月班風學風考評總結提供學生德育考核與班風考核結果，進行獎勵。

7、組織學校“九九重陽節”學生尊老征文、幫助家長干農活、幫空巢老人打掃衛生等社會實踐活動。

8、組織落實好“我們的節日”主題活動，及時上報縣鎮我校近三年學生獲獎統計，學校開展學生素質教育活動案例，及各主題活動的實施方案等三項要求。

9、參與“我的模式我的課”校級活動，積極指導李洪琴試講，其中對教材與教案、學案的整合，講課的時間分配，跨學科內容融合與應用等進行了詳細的指導，對教學方法在貫徹桓臺縣教體局課堂教學改革“12345”工程基礎上對本節課如何融入支架式、小步子、梯度訓練數學觀點等進行了有益的探討。

10、積極布置參與縣布谷科技節創意與論文活動，其中盧云霞老師獲縣一等獎。十一月份計劃

1、對“我們的節日”活動情況進行檢查，各級部對學生活動、安全等方面進行總結。

2、布置學校“學三法倡四德促五進”活動月11月份的內容及期中考試期間的班風管理。

3.布置布置參與市十三屆布谷科技節展示活動。

后劉中學德育工作 2013年11月4日

第四篇：大同民族中學教職工行為規范及管理辦法

大同民族中學教職工行為規范及管理辦法

（試行）

第一章

總

則

第一條 為貫徹落實縣委縣政府和全縣教育工作會議精神，以新的課程理念為指導，以實現師生“互動”的高效教學為中心，積極探索規范、科學的管理方式，促進教育教學管理水平和教師綜合素質的不斷提高，為引導全體教職工遵守職業道德規范，保持優良的辦學秩序，促進學校各項工作的健康發展，為創建“文明先進學校”打下堅實的基礎。特制定本行為規范及管理辦法。

第二條 本行為規范及管理辦法適用于全校所有在職教職工。

第二章

教職工行為規范

第三條

熱愛祖國 獻身教育

1、自覺學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；貫徹黨的路線、方針、政策。積極參加學校組織的政治學習和各項活動并認真做好學習筆記。堅持正確的政治立場，不參加非法組織，不參與非法活動，不拉幫接派，不搞小團伙。

2、熱愛祖國，保持民族氣節。對外賓熱情、友好，不卑不亢；按時參加升旗儀式，升國旗奏國歌時，肅立、行注目禮。

3、熱愛教育事業，端正教育思想，認真貫徹執行黨和國家的教育方針。熱愛學校，關心集體，以主人翁精神積極參與學校的民主管理和民主監督，不散布有損于學校穩定與發展的言論。

第四條

鉆研業務 教書育人

1、認真學習教育理論，刻苦鉆研業務，掌握并努力做到精通所教學科或教學輔助與服務工作的專業知識、技能。積極參加進修學習和教育科研，不斷充實新知識，改進教學方法，不斷提高教學水平和能力。

2、嚴格執行教學大綱和教學計劃，嚴格按課表上課、不隨意調課。按時參加集體備課和教學研究活動，按照有關規定互相聽課、評課；注重提高課堂教學效率。

3、按時上下課：上課時不擅自離開教學場所、不使用通訊工具；上下課時與學生互相致禮。教態自然、大方、親切、穩重，無特殊情況不坐著講課。上課或與學生交談時講普通話。板書工整、清晰、有條理；盡量使用現代化教學手段。

4、布置作業和練習量要適中，難易適度，批改與講評及時、認真，不隨意讓學生代批作業。嚴格遵守各項考務規定，不在考場內做與考試無關的事情。及時分析和正確反饋學生考試成績，不對學生成績弄虛作假。

第五條

熱愛學生 誨人不倦

1、關心、愛護全體學生特別是有生理、心理缺陷和生活困難的學生，努力建立平等、和諧、親密的師生關系。

2、在本職工作中貫徹德育要求，促進學生全面、健康發展。對學生嚴格要求、勇于管理，及時糾正學生的不良言行。

3、增強防范意識，注重校園安全，隨時掌握學生動態，確保校園內不發生重大事故。

第六條

遵紀守法 團結協作

1、嚴格遵守國家的法律、法規和學校各項規章制度；維護社會公德，不做有損師德和教師形象的事。

2、顧全大局，服從學校的工作安排；嚴格履行本職工作應盡的職責，工作不推諉，盡量減少和避免工作上的差錯。開會時自覺保持通訊工具的靜默，不做與會議無關的事情。

3、教職工之間彼此尊重，團結互助；正確開展批評與自我批評，不搬弄是非、背后議論其他同志。

第三章

日常行為規范細則

第七條

“五條禁令”

1．嚴禁違規收費和侵吞學生費用。未經學校同意，沒有學校出具的書面收費告知單，任何教職工不得以任何理由和方式，私自向學生或家長收費。如，私自收取班費、專項活動費、輔導費、資料費、違規違紀懲罰費等；也不得侵吞、截留學校頒發給學生的獎學金、補助金、競賽獎金、專項活動經費等。

2．嚴禁體罰或變相體罰學生。任何教職工不得以任何借口體罰或變相體罰學生。如，動手打學生、罰蹲、罰站、面壁等。教師在批評教育學生時，不準貶損學生，污辱學生人格。

3．嚴禁私自停止學生上課。教師在學生沒有重大特殊違紀行為時，不得以任何借口私自將學生逐出教室，停止學生上課。

4．嚴禁私自拒絕學生考試。教師不得以任何借口私自不讓學生進入考場，剝奪學生的考試資格。

5．嚴禁考試舞弊。在各級各類考試中，包括學生、教師及社會人員參加的考試中，教職工不得出現替考、傳遞相關物品或為他人作弊提供便利條件等任何違規違紀行為。

第八條．“十項不準”：

1．教職工在上班期間，不準衣衫不整、著奇裝異服或化濃妝、留怪發型，不得穿響底鞋進入課堂。

2．教師在處理學生違紀事件時，不準貶損學生家長。

3．教師不準搞有償家教或私自外出兼課，雙休日或節假日期間不得私自組班授課。

4．教師不準把通訊工具帶入課堂。

5．教職工不準在工作日期間喝酒。

6．教職工不準向學生推銷書籍、資料、有價證券及物品，不得讓學生家長為自己或他人牟取私利，或向家長暗示、索要禮品，變相對家長進行吃、拿、卡、要。

7．教職工在上班期間不準利用網絡聊天或娛樂，不得在學校內私自使用大功率電器，不得私自出借學校的任何儀器、設備、場地。

8．教職工不準參加邪教組織、迷信活動，不得散播不負責任的言論。

9．教職工不準濫交朋友、賭博、出入營利性的娛樂場所。

10．教職工不準破壞學校的有關學籍管理的規定。如，未經學校同意，私自將學生調班，私自接納休學期限未滿的學生、弄虛作假，私自安插學生入班聽課等。

第四章

教職工行為規范的管理

第九條 黨支部負責教職工行為規范的日常管理工作。第十條 黨支部履行下列職責：

1．會同各部門、各職能處室對涉及學籍管理、教育教學及管理的日常秩序、教職工聘任、學校物資、財產等事宜進行監察。

2．受理個人和部門對教職工行為失范問題的舉報。

3．對教職工行為失范的情況，會同有關部門進行調查、取證、核實，并提出處理意見，呈報學校黨支部和校長室，經批準后，填寫《錦屏縣大同民族中學教職工違規違紀處罰決定書》；在處罰決定生效后，及時將《錦屏縣大同民族中學教職工違規違紀處罰決定書》、當事人檢討書等材料一并存入學校檔案室。

第十一條

學校鼓勵以各種形式對教職工的違規違紀行為進行舉報。

第十二條

在考核、職稱評定及各種榮譽稱號的申報中，教取工的行為失范，具有“一票否決”的效力。

第五章 行為規范管理細則

第十三條

對違規違紀教職工的處理分為：通報批評、公開檢討、警告、記過、記大過、解除聘任合同六種：對擔任班主任、教研組長及其以上管理職務的教職工，另設降職、撤職兩種處分。

第十四條 警告的處分期限為半年，質量獎發50%；記過、記大過為一年，質量獎取消；降職、撤職為兩年，質量獎取消。在受處分期間內，當事人不得晉升。

第十五條 教職工被解除處分后，其晉升和獎勵不再受影響，但解除降職、撤職處分不視為恢復原職務，具體職務視當事人表現和工作實際重新確定。

第十六條 教職工違反“五條禁令”、“十項不準”的規定，但尚未達到觸犯黨紀、國法程度的，視其情節和后果，給予第十三條所列的處分等第給予處理。

第十七條 教職工有下列行為之一者，實施通報批評：

1．經常性地上課遲到或提前下課；

2．未辦理請假手續，曠工2小時以上、半天以下；

3．隨意調課；

4．監考失職；

5．擅自更改學生成績等。

第十八條 教職工有下列行為之一者，實施警告及以上處分，并處以學校受損或違規收益1.2倍的罰金：

1．值班脫崗或玩忽職守，造成學校財產被盜、且數額較大的；

2．管理松懈，收支手續不全，造成學校物品流失或浪費嚴重的；

3．未經學校同意，擅自向外單位出借學校設施、設備的；

4．未經學校同意，擅自利用學校的儀器、設備、場地等謀取個人或部門私利的；

5．未經學校同意，擅自變賣學校物品的；

6．物品采購過程中，謊報價格，虛開發票，造成學校損失的。

第十九條 教職工一年內累計曠工超過30天，學校予以除名。第二十條 對未辦理續假和延長手續，無故逾期3個月不返回單位的人員，作自動離職處理。

第二十二條 吵架、斗毆、尋釁滋事，影響正常工作或社會秩序的，學校予以解除聘用合同。

第二十三條 本行為規范及管理辦法由校長辦公室負責解釋。第二十四條 本行為規范及管理辦法自公布之日起執行。

二〇一〇年九月二十七日 錦屏縣大同民族中學教職工考勤制度

（試行）

為了建立健全考勤管理制度，做好教職工出勤管理，是加強學校工作紀律和改進工作作風的一種行政管理手段。提高勞動紀律意識要靠制度約束，更重要的是每個教職工能從思想上自覺遵守勞動紀律，充分認識到遵守勞動紀律是做好各項工作的有力保證。為了更有力地推進我校工作的科學化、民主化、制度化，形成朝氣蓬勃、奮發有力的集體，保證我校教育事業的興旺發達，結合我校實際情況，特制定本制度，請各位教師遵照執行。

一、考勤管理

（一）全校教職工實行全員坐班制。

學校中層以上領導干部、任課教師在上課時間必須到校上班。如因需要調整工作日，則另行通知。

教輔、后勤人員在星期一至星期五到校上班。個別工種因工作需要，各處室在工作時間總量不變的情況下可作適當調整。（晚自習需安排相關人員到校值班）

全校教職工每周一早上必須參加升國旗儀式。

上課、教研活動、學校活動、全校性會議以及學校安排的有關會議和活動均要進行出缺勤考核。

（二）遲到、早退、曠工管理

1、下列情況視為遲到：

（1）有課的教學人員未準時到教室、實驗室上課的；（2）其他人員未按指定時間準時到崗的；

（3）各種例會、政治學習、教研等集體活動未按指定時間準時到現場的；

（4）值班未按指定時間準時到崗的；

2、下列情況視為早退：

（1）上課的教學人員未到下課時間提前離崗的；（2）其他人員提早離崗的；

（3）各種例會、政治學習、教研活動等集體活動提前離場的；（4）值班時間提早離崗的；

3、下列情況視為曠工：

未請假或請假未批準擅離職守的；

請假期滿未辦續假或續假未獲批準而不按時上班的； 請假理由與事實不符的；

不服從組織調配，未按指定日期報到上班，或雖報到但拒絕接受及消極對待分配工作的；

各種例會、政治學習、教研活動等集體活動未經批準缺席的。未經教務處同意，私自調課的，雙方均按曠工論處； 上班時間打牌賭博、上網聊天、娛樂、炒股的；

上班時間學校臨時召集的會議或活動，無故不到的； 值班時間，未經許可而不到崗的；

在考勤簽到、休病假等方面弄虛作假的；

（三）考勤

1、實行考勤負責人制度。年級主任、處室主任負責本部門的每日考勤。校長辦公室負責不定期的抽查、巡查、匯總和統計。分工如下；

（1）升旗、校會、行政例會、大型活動，由辦公室負責。（2）坐班：任課教師由教研組長負責，處室人員由處室主任負責。

（3）上課：由教務處和值周領導負責。（4）教研活動：由教務處負責。

（5）全校班主任會議、活動：由政教處負責。

2、各處（組）考勤統計表當月最后兩天必須報學校辦公室，辦公室匯總報校長室，并向全校公布考勤情況。

二、考勤處理辦法

（一）婚假、喪假、產假、病假、事假等處理辦法：

按照《錦屏縣大同民族中學關于教職工請假制度的規定》執行。

（二）遲到、早退、曠工相關處理辦法：

1、遲到、早退一次（包括上班、上課、會議、各種活動），扣發質量獎10元；遲到、早退兩次，扣發質量獎20元；遲到、早退三次，按一次曠工論處。

2、一學期，曠工（包括上課、會議、各種活動）一次，扣發質量獎30元。曠工兩次扣發質量獎70元。曠工三次扣發質量獎100元。曠工三次以上扣發該學期的所有質量獎。

3、遲到、早退累計五次以上，曠工兩次以上者，當年考核不能評為優秀，也不能獲得校內外各種榮譽稱號。

（三）學校不定期對全校教職工出勤情況進行抽查，如發現遲到、早退、曠工、不在崗者，一律按以上相應條款處理。

（四）考勤人員不負責任、弄虛作假，一經查出，嚴肅處理。

（五）在職稱評定、考核、推薦各級各類先進集體及個人時，要參考部門或個人出勤情況。

（六）本制度自公布之日起實施，原來與此有關條例制度廢止，以本制度為準。

二〇一〇年九月二十七日

第五篇：大同中學體育教研組工作總結2

廈門市大同中學體育教研組備課大練兵階段評估總結

大同中學體育教研組

教研組是學校的基層合作型學習組織，是全面提高學科教學質量的戰斗小分隊。2008年9月至今，我組教師積極響應廈教局辦[2008]144號《關于開展初中小學教師備課崗位練兵活動的通知》，結合《廈門市大同中學“備課組（教研組）建設”實施方案》，積極開展備課崗位大練兵活動。在以下方面開展工作并取得階段性的成果。

⒈專題研究、主題研討，提升教師備課崗位大練兵

我組教師在聆聽市教研員宋超美老師的“初中體育教學目標管理與教材教法”講座基礎上，大膽嘗試課標細化的專題研究。我們以學生的實際基礎為依據，以課程標準為藍本，以教參為指導，進一步細化教學三維目標，從而使教師的課堂教學目標定位更加準確，教法、學法更加有效，從而提高課堂教學的有效性。

我們還開展了《關于如何提高我校初中學生身體素質的研討》、《提高課堂教學效益加大運動強度和密度的研討》、《體育教學中如何提高學生的練習興趣的研討》、《如何通過體育中考來促進學生體質增強的研討》、《充分合理使用場地器材》、《如何開發地方特色教材》的主題研討，并針對“體育課堂學生評價”等熱門話題進行討論。這些活動使我組教師進一步更新理念，在學習中深層思考新課程改革，對我組教師的備課崗位大練兵活動具有很大的指導作用。

⒉確定原則、具體實施，提升教師備課崗位大練兵

集體備課是備課組的核心任務。通過同組教師的合作學習和對話，集中集體的智慧共同解決教學問題，實現智慧和資源共享，以保證備課的質量，使學科教學最優化。我組教師確立的集體備課原則是：①實效：解決教學流程設計和重點難點突破等實際問題。②共享：真誠合作，人人參與，實現智慧和資源的共享。備課時，老師們把各自帶來的不同的問題和以往的教學經驗，進行有效溝通。③研討：集體備課時，針對每個問題或課堂設計等，各抒己見，經過討論、修改，整合出最佳方案。深入開展研究討論，形成濃厚的學術氛圍。④互補：取長補短，集所有成員智慧于一體，把集體智慧化為個人教學行為。開展行之有效的備課大練兵。我們的具體實施步驟是個人粗備——集體備課——個人細備。即組長提前通知全組成員在集體備課前認真研讀教材、課標，中心發言人在集體備課前深入鉆研教材和課標，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元 在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的，三維教學要求，教材重難點，難點的突破方法，課時分配，教學方法的設想等。組內每位教師積極參與，各抒已見，充分討論，統一認識，同時提出改進教學方法的建議。各任課教師根據集體備課的備課提綱和各班的學情，撰寫教案。下一次集中時，各任課教師把根據備課提綱實施時反映出來的重點問題提出來，并相互交流課后反思。

3.以公開課、競賽課為抓手，提升教師備課崗位大練兵

我們以市級課題《體育選項教學模塊設置的研究》為著手，開展同題異構嘗試。在王繼偉老師開設《籃球基本技術——體前變向運球》，省級創新課的基礎上，上學期蔡鵬姿老師開設《體育舞蹈——恰恰舞》進行了全區公開觀摩與研討，并拍攝成錄相課參加全國、省里比賽，游文華老師開設的《排球的基本技術——雙手正面墊球》（初一）、廖曉玲老師開設的《乒乓球——推擋球技術》（初二）、胡波老師《快速跑》（初三）校級公開課。三位老師能深入鉆研課標，細致分析教材、教法，虛心向老教師請教，授課中大膽創新，根據不同年級學生身心特點設計，以學生主動探究學習為主、充分發揮學生的主體作用，這教學手段和方式獲得聽課教師的一致好評。

公開課、競賽課我們組從不馬虎，認真對待，做法是：①必須提供詳細的教案和課的設計方案。②其次開課之前開課人要說課，要求重點說教材教法，教學手段。③④⑤

4.以市區教研、教師反思為平臺，提升教師備課崗位大練兵

另外我們有上學期及本學期進行中的有4篇論文在校、區、市級刊物發表，還有校級課題（《如何高質量做好廣播操》）申報，國家級子課題一個（《廈門市大同中學體育課堂學習評價的研究》）申報。通過課題的研究，大大提高了我組成員的科研水平，同時教學業務水平也得到了及大的提高。

5.以老帶新，共同成長，提升教師備課崗位大練兵

培養青年教師，備課組責無旁貸。我們的做法是：（1）青年教師跟班聽課。青年教師聽課之后及時與老教師交換聽課的心得體會并根據聽課情況再次備課。（2）壓擔子。從初一開始備課組就有意識地將許多教研任務交給青年教師，讓青年教師通過這些教學活動迅速成長。（3）解答疑難。不管是什么樣的難題老教師都百問不煩，認真解答。在青年教師成長過程中老教師的教學水平也隨之提高。“以老帶新，以新促老”，備課組的管理我們突出了一個“實”字。（1）每個學期開始制訂了一個切實可行的備課組工作計劃，工作計劃符合客觀實際，計劃認真落實，不打折扣；（2）教學檢查實事求是，不弄虛作假；（3）備課組長對待組員以誠相待，真實。（4）加強學科資源建設，不斷充實本學科資源庫，合理開發利用課程資源，我們體育組每位教師擔任高中一個模塊教學的同時還擔任初中各年段的教學，每位教師要編寫自己的模塊教材，這對初中教學十分有利。

總之，體育組通過開展備課崗位大練兵活動，創新展現銳氣；制度強化人氣；備課營造教研風氣；通過努力成就大氣。體育組有一批肯干的教師，有團結進取的精神，有敢于開拓的良好風氣；所以長期以來無論在教學、科研、師生競賽等方面都能在各級各類比賽中取得優異的成績。

2009年4月19日