第一篇：中心學校簡介

中心學校簡介

杉陽鎮中心學校簡介

永平縣杉陽鎮中心學校地處古南方絲綢之路博南段的左側，學校創辦于1914年，原稱杉木和高等小學堂，建國以來，學校幾經改制易名為杉陽教辦、杉陽中心完小，于2003年3月更名為的杉陽鎮中心學校。（電話：6788722）

新中國成立至今，學校在各級黨政部門和社會各界的關心支持下，不斷發展壯大，1998年實現普及六年義務教育，1999年實現基本掃除青壯年文盲，2001年報10月實現普及九年義務教育。全鎮各學校都以實現、鞏固“兩基”為契機，做了許多卓有成效的工作：一是加大對教育的投入，不斷改善辦學條件，杉陽鎮中心完小、仁壽村完小被確定為國家貧義工程的項目學校,借“李嘉誠項目”及“國家貧義工程”的東風我鎮12所完小，6所小學配備了遠程教育“模式二”設備，1所九年制學校配備了遠程教育“模式三”設備，所有校點均配備了遠程教育“模式一”設備，現在學校的配套設施基本適應教學需要；二是合理調整學校布局，因地制宜地撤、集并了部分校點，學校由原來的61所減少到現在的37所，學校資源得到合理配置，最大化的發揮應有的效益；三是深化人事制度改革，在全鎮實行教職工全員聘任制，使教師管理逐步走向規范化；四是加強教師隊伍建設，在狠抓教學研究的基礎上，注重中青年教師的學歷提高，力求打造一支合格的教師隊伍；五是以優化育人環境建設為切入點，注重學校的綠化、美化工作。巖硐村完小、興隆村完小獲得州級育人環境建設優級學校稱號。杉陽鎮中心完小、興隆村完小獲得縣級文明單位稱號。杉陽鎮中心完小還分別獲得縣級教育先進單位、“巾幗文明示范崗”稱號。目前，全鎮有成人文化技術學校一所，村完小12所,有1所九年制學校，教學點23個，在校生小學3508人，初中476人，學校占地141863平方米，建筑面積31936平方米，核定編制299人，在崗教師281人，待課教師35人。杉陽鎮中心學校共有成員10人，校長：吳建張，副校長：馬志祥、黃再榮、茶文字，教研員：趙正嬌、楊潤蘭，教儀專干：趙龍、釧志睿，會計：洪文武，出納：段先能。

一、根據我校工作的實際，確定各種崗位人員職責如下：

1、管理人員崗位職責：（設崗位5個）中心學校校長崗位職責：

①、貫徹執行國家的教育方針，執行教育法令、法規和教育行政部門的指示、規定，遵循教育規律，提高教育質量。②、制定學校的發展規劃，學年學期工作計劃，并認真組織實施。

③、遵循國家有關法律和政策，注意教職工隊伍建設，依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

④、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相協合，形成良好的育人環境。

⑤、承擔一定量的教學工作。⑥、完成上級交辦的其它工作任務。中心學校副校長崗位職責： ①、協助校長工作。

②、認真完成分管的德育、安全、學生鞏固、成職教等工作，做到有計劃、有檢查、抓落實。③、完成校長安排的各項工作任務。④、校長外出學習，主持學校日常工作。⑤、承擔一定量的教學工作。中心學校教研員崗位職責：

①、協助校長工作，在校長的領導下抓好教育教學和教學研究工作。

②、在中心學校教育教學工作計劃指導下，擬定教研工作計劃，并認真組織實施，年終搞好教研工作總結。③、經常下村檢查指導各村完小教導處工作；檢查指導教師教學業務；聽課、評課。④、負責全鎮小學的招生工作。

⑤、負責共青團組織和少先隊組織建設工作。⑥、負責師訓、繼續教育工作。⑦、完成各種臨時性工作。⑧、承擔一定量的教學工作。中心學校教儀專干崗位職責： ①、協助校長工作。

②、主抓全鎮成職教工作。負責鎮、村成人文化技術學校正常運行，積極開展各層次的成人培訓工作。③、指導好各校圖書、儀器的管理、使用工作。④、指導各校管好用好遠程教育設備，發揮其應有效益。⑤、承擔中心學校出納工作。⑥、承擔一定量的教學工作。⑦、完成各種臨時性工作。中心學校會計崗位職責： ①、協助校長工作。

②、認真做好校產登記保管工作，做到帳物相符。③、管好學校的財務，合理使用學校的經費。④、定期向校長報告學校的財經收支情況。⑤、搞好學校的后勤工作，為師生服務。⑥、做好安全保衛工作。⑦、承擔一定量的教學工作。杉陽鎮中心學校教師量化考核條例 德： 每項1分，共10分。

1、依法執教

學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。自覺遵守《教師法》等法律法規。在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。不得有違背黨和國家方針、政策言行。

2、愛崗敬業

熱愛教育、熱愛學校。盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

3、熱愛學生

關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

4、嚴謹治學

樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

5、團結協作

謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

6、尊重家長 主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥，指責學生家長。

7、廉潔從教

堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。

8、為人師表

模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律紀，作風正派，以身作則，注重身教。

9、服從安排，以大局為重，積極完成學校安排的各項工作任務。

10、無“六害”行為。能：每項4分，總分20分。

1、能承擔小學一至六年級各科教學，近三年內有兩年教畢業班得4分，連續教三年加1分。

2、擔任班主任、少先隊中隊輔導員，近三年有兩年擔任班主任得4分，其余得3分。

3、擔任教研組長，能指導教師開展教學研究活動。

4、有組織協調校內外教育的能力。

5、各種資料(計劃、總結、教案、作業批改計錄)齊全，且有一定質量。勤：20分 查看一年的出勤，滿勤20分，事假一節課扣1分，病假一節課扣0.5分，學歷進修不扣分。績：50分

查看近三年學生成績：

一、二年級鎮內前三名為滿分、第四名為48分、依次遞減2分；

三、四年級鎮內前4名為滿分、第五名為48分、依次遞減2分；

五、六年級鎮內前5名為滿分、第六名為48分、依次遞減2分。附加分：

1、有政策規定的按文件執行。

2、有論文發表省、州、縣分別加5分、3分、2分。

3、參加縣級組織的教學活動者加2分，獲一、二、三等獎分別加5分、4分、3分。

逝者如斯,前程似錦。中心學校將一如既往地堅持“以人為本，全面發展”的辦學理念，帶領全體教職工努力工作，將本地的基礎教育工作推向新臺階而奮斗。

杉陽鎮中心學校

二00六年五月

杉陽鎮各完小簡介

杉陽鎮杉陽中心完小簡介

杉陽鎮九年制學校簡介

杉陽鎮永和村完小簡介

杉陽鎮巖硐村完小簡介

杉陽鎮興隆村完小簡介

杉陽鎮松坡村完小簡介

杉陽鎮仁壽村完小簡介

杉陽鎮普棚村完小簡介

杉陽鎮盤龍村學校簡介

杉陽鎮金河村完小簡介

杉陽鎮小寨村完小學校簡介

杉陽鎮抱龍村完小簡介

杉陽鎮阿海寨村完全小學簡介

第二篇：中心學校簡介樣本

中心學校簡介

中心校始建于1984年，占地50余畝，地處阜蒙河畔，教學環境優美。自2009年以來，學校發生了翻天覆地的變化，片片芳草萋萋，處處欣欣向榮，24個教學班的標準教學樓、標準化運動場、物理實驗室、生化實驗室已投入使用，能容納400多人同時就餐的食堂已經建成，教師公寓樓已基本建好，標準化塑膠跑道正在建設中，綜合樓正擬建中。學校現有教師48人，大學本科學歷39人，市縣級教學能手、優秀教師8人，高級職稱教師7人，中級職稱教師38人，2010年又新增一批年富力強的特崗教師，能完全勝任初中各科教學。我校以“辦人民滿意的教育”為目標，堅持“以教學質量為中心”并緊緊抓住新課程改革的契機，全面實施素質教育，培養學生的創新精神和創新能力。實行“以德治校、管理強校、科研興校”方略，為教育教學工作的正常開展和教育教學質量的穩步提升打下了堅實的基礎。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我校教職工將不負眾望，把中疃中心學校辦成“讓人民滿意的學校”。學校除正常教學外，還開設特長教育、禮儀教育、優秀傳統教育，我們堅信：在各級領導的關懷和指導下，在我校全體師生共同努力下，我校的各項工作一定會再上新的臺階！

第三篇：濉溪縣劉橋中心學校簡介（范文）

濉溪縣劉橋中心學校簡介

一、基本情況：

劉橋中心學校始建于1959年，原名濉西中學，是所高初中齊全的完中；1978年，學校只保留初中，更名為劉橋中學；1990年，與劉橋聯中合并，更名為劉橋初級中學；2004年更名為劉橋鎮中心學校。2008年起為現名。該校是一所享譽豫皖兩省的淮北市一類重點初中，東距縣城4公里，西與恒源公司為鄰，座落濉永公路南側，交通便利。學校占地50畝，學校辦學條件優越，是濉溪縣農村中學教學設備最齊全的學校之一。有四幢教學樓，兩個微機室、兩口多媒體教室，有語音室、電子備課室、圖書室、閱覽室、省級一類理化實驗室等。有能同時供千人就餐的餐廳，男女生公寓樓各一幢，學生宿舍有專職生活老師管理，住宿條件良好、管理服務一流。

劉橋中心學校（本部）在校學生2006人，38個教學班，教職工147人； 140名專任教師專科學歷合格率為100%，本科學歷達63.3%，研究生學歷3人；有中學高級教師33人，一級教師83人，其中省市縣教壇新星、優質課教師、骨干教師40多人，他們的理念先進，教法靈活，能彰顯學生的個性，發揮學生的特長，注重學生的全面發展，中考升學率連續多年居全縣前列。

劉橋中心學校所轄17所小學，3568名在校小學生，120個教學班，249名教職工，各小學負責人均能腳踏實地的做好本職工作，科學、規范的管理學校，促成了我鎮小學教學質量和“兩基”水平不斷提高。

二、主要做法及取得成績：

中心學校狠抓教育教學常規管理，以“定計劃、查落實、作總結”為主線，并將其貫穿于“德育、教學教研、后勤”各個方面，由粗放、低效的管理向精細、高效的管理轉變，確保學校各項工作正常運作。

（一）加強制度管理，注重德育工作。中心校嚴格執行周一教職工政治學習制度，工作日午間禁酒制度，考勤和坐班制度。充分發揮好學校在 1 學生思想道德建設上的主渠道、主陣地和主課堂作用，精心組織一系列德育活動：①舉行周一升旗儀式，安排升旗致辭，內容包括一周時政報告、學生言行述評、學法指導等；②開展“入學教育”和“班級值周”活動，加強學生的養成教育和良好習慣的培養；③開展感恩、理想和愛國教育；④定期召開班主任和學生會議，通過宣講、座談、問卷、對話等形式，了解存在的問題，研究對策；⑤認真開展“文明班級”、“文明宿舍”、“德育標兵”、“三好學生”等評選活動；⑥開展教師家訪、家長來訪、召開家長座談會、舉辦家長學校、加強家校聯系；⑦定期舉辦心理疏導報告會，培養學生良好的心理素質；⑧充分發揮文學社、團委、標牌、櫥窗、廣播室等宣傳陣地作用，創設了濃郁的校園文化氛圍，促成學校班風正、學風濃、校風好。

（二）加強教學管理，不斷提升教學教研質量。

1、注重教學過程管理。①對“教學計劃的制定，教學環節的操作，校本培訓”均提出了明確要求并嚴抓落實；②開展教學研討課、校級優質課、復習調研課等活動，對打造示范性課堂教學進行有益的嘗試；③每學期開展三次全面細致的教學業務檢查和分管校干“推門聽課”；④建立了中考學科單元過關、畢業班階段質檢制度，把好命題、監考、閱卷、總結幾個關口，以質檢促教學質量；⑤定期組織畢業班教師開展教學經驗交流會，抓好教法和學法指導，強抓邊緣優生的提高，大面積提高教學質量，2012年中考，初中升學優分率居全縣第一。

2、注重推進課程改革。充分發揮教科室的引領作用，依靠科研提高教師素質，依靠科研提高教學質量。①建立了“電子備課室”，接通了寬帶網，再加上農遠網教育資源，為教師學習提供了物質和技術保障；②認真組織教師學習教育教學理論，深入鉆研新課標，融入新理念，滲透新思想，全面提高了教師的理論素養和教材能力；③選派教師到省內外名校聽課改報告和觀摩課改教學，與執教教師座談交流，撰寫了課改經驗學習體會及課改論文；④教研組以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，以課堂教學為 2 陣地，積極開展教科研活動，八個縣級課題已順利結題，現申請的市級課題取得了階段性成果；⑤以舉辦縣級新教材教學研討會和參加省、市、縣“教壇新星”、“優質課教師”評選為平臺，努力推進一批品牌教師。

3、注重實施帶動戰略。①對所轄學校實行教學業務“月查月報”制度；②不斷完善“中心校——三片——校”三級連動，整體推進的教研網絡；③加強對所轄學校的質量監測；④加強對所轄學校全面檢查和隨機督查，促成所轄各校規范、科學、高效的管理教育教學工作。

4、注重學生特長培養。中心學校在面向全體學生的同時，關注學生的個性發展，開設了藝體、理化技能操作、信息技術、語文寫作、數學奧賽、英語角等輔導班或講座，加強學生能力的培養和個性發展。2012年4月，中心學校隆重舉行了全鎮第三屆春季運動會，場面宏大，氣勢磅礴。

劉橋中心學校自2004年9月成立以來，一直堅持把“兩個中心”（中心學校和中心小學）做大做強，充分發揮其辦學示范和輻射作用。我們本著為學生的可持續發展著想，為學生的終身發展奠基。學校多年來教學成績突出，辦學效益良好，劉橋中心學校（本部）輸送一中、二中學生學習方法好、后勁足，受到好評。中心學校（本部）先后被省教育廳評為“安徽省家長示范學校”、“安徽省家教名校”、“省電教一類達標學校”；2006年被市委市政府評為“教育工作先進單位”；2007年被縣委縣政府評為“教育工作先進單位”、“平安校園”；2008年被淮北市教育局評為“雙合格家長先進學校”、被市委市政府評為“全市教育系統先進集體”；2009年被縣委縣政府評為“教育工作先進單位”；2010年被市委市政府評為“全市教育系統先進集體”；2011年被縣委縣政府評為“教育工作先進單位”、“平安示范校園”；2012年被評為全縣教科研優秀學校、中考質量綜合評估優秀學校。

第四篇：泗水縣中冊中心學校簡介

泗水縣中冊中心學校簡介

泗水縣中冊中心學校成立于2007年8月，現租用中冊初級中學房屋辦公，占地面積1200平方米，建筑面積200平方米。中冊中心學校下附設7處完全小學、一處簡易小學、一所幼兒園、一處民校，在校學生1735人，在園幼兒509名，服務區為全鎮37個行政村及鎮直單位，覆蓋人口3.4萬人。

中心學校共有7人，其中校長1人，副校長1人，辦公室主任、工會主席、普教干部、教研、幼教管理各1人，大專學歷7人，中級職稱7人，是一個素質優良、團結奮進的領導集體。

中冊中心學校作為中冊鎮小學、幼教、民校管理的核心領導機構，一直堅持全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以“創建中冊和諧教育”為奮斗目標，以加強對各校、園的過程管理為切入點，注重常規落實與多元評價，以加強對各校、園工作的檢查、指導、督促力度為總抓手，堅持以教學為中心，以質量為核心，向管理要效益，為實現“讓中冊的孩子受到良好的教育”這一根本宗旨而努力奮斗。

學校全稱：泗水縣中冊中心學校

學校地址：中冊鎮駐地

郵編：273213

電話：***

第五篇：通海縣秀山中心學校簡介

通海縣秀山中心小學簡介

通海縣秀山中心小學，地處通海縣秀山鎮氣象路17號。南迎秀山，北臨杞湖，沐秀山之古風，汲杞湖之靈氣。地理位置、教育資源得天獨厚。

秀山中心小學現有教職工330人，162個教學班，在校小學生6400余人。所轄8年小學：秀山第一小學、秀山第二小學、金山小學、長河小學、六一小學、大樹小學、黃龍小學、東村小學。各小學按國家標準開齊課程，開足課時；教師理念超前，教學方法靈活，綜合素質能力強；學校環境優美，辦學各具特色，教育質量穩步上升，辦學效益逐漸顯現。學校以教書育人為己任，以科學、先進的教育理念為指導，以教育教學科研為龍頭，以現代教育技術應用為突破口，以教師培訓為依托，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面推進素質教育。

秀山中心小學成立11年來，先后榮獲全國“五號小公民”讀書征文活動組織一等獎，省《蜜蜂報》優秀小記者站，市少先隊工作先進單位，禁毒防艾先進單位，先進基層黨組織，縣陽光校園廣播體操競賽一等獎，教職工籃球賽一等獎，兩基迎國檢先進單位，鎮三五普法五五依法治理先進單位等殊榮。學校在“讓每一個孩子健康、快樂、幸福地成長”的教育思想指導下，全面推進素質教育，不斷深化教育教學改革，建立和完善管理制度，緊緊圍繞辦成“示范、窗口、特色”學校的辦學目標不懈努力。

通海縣秀山中心小學