第一篇：職教中心簡介

學校簡介

學校全稱：荊門市東寶區職業技術教育中心（轄瀏河中學、子陵職高、栗溪職高三個校區）；現任校長：楊立杰（瀏河中學校區負責人：賈澤富,子陵職高校區負責人：羅大軍,栗溪職高校區負責人：周進）。

學校校訓：自立自強創業創新。

榮譽稱號：湖北省重點中等職業學校，湖北省星火培訓基地，荊門市高中（職高）教育工作先進單位，荊門市家長示范學校，荊門市花園式學校，東寶區最佳文明單位等。

區職業技術教育中心是經荊門市教育局批準，由東寶區人民政府主辦，東寶區教育局主管的一所省級重點中等職業學校，現已形成“一校三區”格局，其中瀏河中學校區位于荊門市城區金龍泉大道9號（中心辦公場所設在該校區），子陵職高校區位于城郊子陵鋪鎮、栗溪職高校區位于山區栗溪鎮。學校共占地350畝，建筑總面積26378平方米。建有標準計算機教室4個，有教學用計算機215臺，開通校園局域網3個，有多功能教室1個；專用圖書室3個，藏書2萬余冊，其中專業藏書5000余冊；有運動場3個，其中300米環形跑道1個（子陵校區）、250米環形跑道2個（栗溪、瀏河校區各1個）；有7個籃球場；建有專門的鍋爐房3個，學校食堂可滿足2000人同時進餐；有專門的醫務室1個。

學校有教職工168人，其中退休41人，在崗124人，在崗教職工中專任教師121人，專任教師中具有本科學歷95人，具有高級職稱19人，特級教師1人，有省級骨干教師1人，市級學科帶頭人4人，有區管拔尖人才1人，有區級骨干教師和學科帶頭人6人，雙師型教師22人。在校學生2564人，主要開設有種植、園藝、電子電器應用與維護、數控技術應用、機械加工技術、旅游服務與管理、模具設計與制造、機電技術應用、計算機應用、音樂、文秘、烹飪等12個專業，其中，種植、園藝屬于市級重點骨干專業。

圍繞把學校辦成具有“統籌城鄉，服務新農村建設”鮮明特色的省級重點中等職業學校這個目標，學校校委會一班人團結全體教職員工，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，堅定落實發展目標，落實整合要求，落實轉型舉措，落實質量標準，落實服務項目，大力實施《人才培養模式改革方案》、《專業及課程設置改革方案》、《學生實習就業管理工作方案》，積極推行校企結合、工學結合的教育模式，從2006年9月份起先后與廣東深圳洋華觸控公司、廣東惠州友威光電公司、湖北監利演藝公司等知名企業簽下了教育訂單，每年為訂單企業輸送800至1000名合格畢業生，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

第二篇：陽原職教中心簡介

陽原職教中心簡介

陽原職教中心創建于1984年，是原國家教委的農村教改試點學校，1998年晉升為河北省重點職教中心。

學校占地210畝，其中校園占地110畝，農林實習實驗基地100畝。建筑面積21300平方米，主要建筑有教學樓3248.8平方米；宿舍樓2285平方米；新建學生公寓樓3300平方米。現有教職工188名，其中中學高級教師41名，中學一級教師72名。在校生3166名。開設有計算機應用、學前教育、園藝、動物科學、現代農藝技術、農村經濟綜合管理、旅游、財會、機電、管焊等專業，2010年又與首鋼簽約，為首鋼“訂單式”培養技術工人。

近年來，在各級領導的支持和關懷下，學校在招生就業、校園文化建設、服務“三農”等方面取得了較為突出的成績。2010年，學校83名幼師專業、150名計算機應用專業和98名機電管焊專業的畢業生，全部安排就業。學前教育、計算機、動物科學、園藝、旅游、財會等6個專業的176名畢業生對口升入本專科院校繼續深造。學前教育專業畢業生對口升學占據全省95名對口招生本科指標的45名，并且奪得該專業的全省第一名。學校堅持以服務為宗旨，以就業為導向，不斷創新辦學模式，加大教育教學改革力度，堅持為 “三農”服務，不斷加強涉農專業建設，打造特色專業，為縣域經濟和新農村建設發揮了積極作用。

2009年學校建起了3300平米的學生公寓樓，2010年又開工建設4500平米的實訓樓，2011年學校又籌建2100平米的多功能餐廳，裝備實訓樓所需專業設備，2011年學校的硬件建設將得到加強，辦學實力獲得顯著提高。

較快的發展步伐，突出的辦學成就，使得陽原職教中心兩年來多次獲得有關部門的嘉獎和表彰，共獲得“河北省德育工作先進集體”、“張家口市群眾最滿意的五星學校”、“張家口市教育教學先進單位”、“張家口市文明單位”、“張家口市職業教育跨越式發展優秀成果獎”、“張家口市教育系統先進集體”、“張家口市2010年高中教學工作爭創全省一流一等獎”、“張家口市2010年高中教學工作爭創全省一流高考突破獎”等多項榮譽。

2011年學校面臨四項重要工作：迎接全省普及高中階段教育評估、迎接省政府對我縣教育督導評估、接受省對學前教育專業的檢查評估、申報國家級重點職業學校，目前，全校師生正以飽滿的工作熱情，爭分奪秒，奮力拼搏，為圓滿完成各項工作任務做出自己的貢獻。

2011.4

第三篇：故城縣職教中心簡介

河北省故城縣職教中心簡介

河北省故城縣職教中心座落于冀魯交界處的千年古埠——河北省故城縣城鄭口鎮。學校始建于1992年，占地150畝，建筑面積5.94萬平方米。現有教職工211人，全日制在校生3160人，“新農村建設雙帶頭人培養工程”學員1100人。我校是首批國家級中等職業學校之一，2004年復評為國家級重點。

近年來，我們緊盯市場，著眼服務新興產業，設置有電子信息技術、工業與民用建筑、計算機應用、會計電算化、旅游與酒店管理、學前教育、動物科學、數控機床加工等11個專業，其中工業與民用建筑專業被評為市級骨干專業，市政府為我校加冠名為“衡水建筑工程學校”。學校注重實習實訓基礎建設，現建有微機室、語音室、會計模擬室、電子電工實驗室、建筑專業的“三室五場”、旅游餐飲實訓廳、數控機加工車間等實習操作場地，其中電子電工、工民建專業的實習實訓場所被評定為省級實訓基地。

在辦學工作中，形成了“知識與技能兼得，升學與就業又收，教書與育人并重，應試與發展共求”的靈活辦學模式。遵循因材施教的原則，大力實施教學改革，推進分層教學和彈性學制，并按照升學或就業崗位專業特點增刪教材，教學內容的針對性、實用性進一步增強。大力改善學校環境，不斷加強學校基礎能力建設、學校設施改造、和諧校園建設、校園文化建設、學校硬環境和軟環境得到進一步優化，提升了學校實力。不斷改進管理方式方法，加強師德師風建設，實施“陽光德育工程”，鼓勵和組織學生多參加社會實踐，充分發揮學生的主體作用，做到學以制用，形成了良好的校風、教風和學風。

學校堅持質量、特色興校，秉承“為學生出路搭橋，鑄人民滿意品牌”的理念，以就業型和升學型并行培養為目標，實施名校名師工程，取得良好效果，向用人單位和社會輸送了大批德才兼備的實用技術人才。近五年來，我校對口高考升學率和畢業生就業率均在95%以上，2010年達到98%。每年招生在1000人以上，2010年全縣4062名中考考生，報我校志愿的達3600人，實現三天錄取新生1150人。在全縣行風評議中，我校名列全縣教育系統首位，先后被省政府、省教育廳、省勞動廳、省發改委等部門授予“職業教育先進單位”、“教育改革先進單位”、“德育工作先進單位”等稱號，連續十年在全市同類學校評估中被評為“優秀學校”。

學校地址：河北省河北省故城縣職教中心

郵編：253800

電話：0318—5330545

傳真：0318—5330885

網址：

第四篇：職教中心簡介2010.6

灤縣職教中心簡介

一、基本情況

灤縣職教中心1983年建校，1992年擴建于灤縣新城，2008年9月，學校整體遷建至灤古路（新城文化路1號）。1996年被國家教委命名為首批國家級重點職業學校，2002年被河北省教育廳授予教學改革先進單位，同年被縣委縣政府確定為灤縣勞動就業培訓基地，2004年被省教育廳確定為河北省技能型緊缺人才培養培訓基地和農村剩余勞動力轉移培訓基礎。

在各級政府、教育部門的大力支持下，灤縣職教中心團結奮進，銳意進取，迅速發展，縣委縣政府對學校實施了整體遷建。新校2008年9月投入使用，占地276畝，投資1.2億元人民幣，總建筑面積7.2萬平方米，其中九層辦公樓12152平方米；兩側六層科技實訓樓11676平方米，可提供60個培訓教室；兩棟五層教學樓10400平方米，可同時容納4500名學生上課；四棟宿舍樓20200平方米；食堂禮堂8250平方米；實訓車間建筑面積達7600平方米。

學校現有教職工319人，大學本科學歷占94.7%，專業教師168人，高級職稱60人，中級職稱112人；有71個教學班，共有在籍生3428人；現開設機電一體化、工程機械、汽車修理、會計、計算機等10個專業。多年來，我校在各級領導、社會各界的大力支持下，各方面取得了很大的發展，為社會輸送了大批實用型人才，學校多次被評為縣文明單位、文明建設單位，連續六年被評為唐山市職業教育先進單位，已發展成為融中等職業教育、職業技能培訓、成人教育為一體的綜合性、多功能職業技術學校。

二、辦學情況

幾年來，學校以就業為導向，以質量為核心，以改革為動力，始終堅持科學發展觀，堅持走以推薦就業促學校招生的辦學路子，不斷拓寬學生就業渠道。推薦就業工作立足縣內、環渤海經濟圈，著眼京、津、冀等縣外經濟開發園區，特別是縣內“五大工業園區”發展平臺、曹妃甸工業園區建設、環渤海經濟圈等，需要大量的實用型、技能型產業工人，為我校打開了廣闊的用工市場。我校與縣內司家營鐵礦、藍貝集團、安泰鋼鐵、東海特鋼，龐大集團以及縣外京、津、冀等300多家企業建立穩定的用工關系。學校工程機械、機電、電子、物流、冶煉、汽修等專業畢業生供不應求。推薦就業工作得到了家長、社會的認可。2009年推薦畢業生就業637人，2010年春季推薦畢業生就業970人，學生就業率100%，鞏固率96%。今年3月份以來，我校已成功舉辦四次企業人才招

聘會，提高了學生就業檔次，專業對口就業率逐漸上升，畢業生就業鞏固率越來越高。

出口帶動入口。近幾年學校招生面對生源驟減、各校擴招等現狀，學校面向市場，優化專業結構，適應當地經濟發展需要。強化管理，狠抓學生德育與管理工作，提高教育教學質量，克服招生諸多不利因素。招生工作成績顯著。2007年招生1700人，2008年招生1471人，2009年招生810人，2010年僅春季招生714人。

強化師資培訓。僅09年有35名教師參加了國內、外、省級以上骨干教師培訓，極大的提高了師資隊伍水平。

發揮培訓基地作用。承擔政府陽光工程培訓、崗位培訓、技能培訓等各類培訓工作，09年培訓各類人員758人次。

三、特色專業介紹

（一）汽修專業

我校與北京奧特職業學校聯合辦學，開辟了一個嶄新的汽修專業辦學新思路，幾年來，汽修專業以服務社會為宗旨，以面向企業為理念，以先進教學設備為基礎，以雄厚的師資力量為依托，成為我校帶頭專業。并逐步得到了灤縣各界人士的認可，形成了招生、教學、就業的良性循環。

汽修學生實習車間分為兩層，每層面積2100平米，一層分為四個車間，分別為：汽車美容車間、整車電噴實習車間、汽車維修實習車間、汽車機修實習車間，二層有女子前臺接待大廳、汽車電子教室、多媒體教室、圖書閱覽室；教學設備投入350余萬元，基本涵蓋了目前市場上的所有中高檔車型，其中包括整車教學車輛、教學模型、四輪定位、大梁校正、烤漆房、舉升機、剎車檢測線等，完全能夠滿足學生教學實習實踐。并聘請了全國著名汽車行業專家闞有波為本校技術顧問和有多年維修經驗及教學經驗的老師任教，根據國外實踐結合我國國情，采用管理、教學、實踐三位一體教學方法，學生入學后會學到汽車機修技術、汽車電子技術、汽車故障診斷技術、汽車車身修復技術、汽車美容及裝飾技術、汽車保養與維護技術及汽車前臺、企業管理等專業知識，并在第四學期選派優秀學生去北京集中提高培訓，由專家授課，理論與實踐相結合，從而使學生在理念、認識、行為習慣、操作技能等方面得到全面的提升。

目前該專業與北京大中型汽修企業、4S店等20余家已簽定長期用工協議。

（二）機電專業

能充分滿足學生實習實訓，短期培訓的同時，又能滿足對外加工服務，實現了資源

共享，從而使我校機電專業發展成為冀東地區最大最強的機電專業實訓基地和實訓中心。學校建有長190米，寬18米，高9米，總建筑面積達3420平方米的一體化機電專業實訓廠房，其中包括焊工、鉗工、鉚工、普通車工、數控車工、普通加工中心等機電實習車間11個。有電工、電子、PLC等實驗實訓室17個，建筑面積2600多平方米。其中普通焊機50臺、二氧化碳保護焊20臺、氬弧焊10臺、普通車床20臺、數控車床1臺、鉗工48套設備工具。PLC實驗室有40個實習工位，電工實訓室有3個120個實習工位，電機實驗室2個80個實訓工位，數控模擬實驗室2個，機械實驗室、制圖室等設備工具達120臺套，機電設備總投入280萬元。

學校從1994年就開設機電專業，面向縣內的司家營循環經濟園區、茨榆坨工業園、冀東物貿汽車改裝廠，縣外面向曹妃甸經濟園區、京唐港開發區，天津濱海開發區、北京亦莊開發區、唐山亞特重工等企業輸送機電專業畢業生達到3000余人。

（三）工程機械專業

隨著社會的發展，工程機械專業用工市場供不應求。我校工程機械專業已逐步發展成為學校的骨干專業之一，學校工程機械專業有專用實習車間，有裝載機、挖掘機、吊車、叉車等各種實習車輛共十六輛，實習用大型吊裝設備一套，先進的工程機械駕駛模擬儀兩套，大型柴油泵調校實驗臺一個，還配有發動機舉升架、吊裝機、大型氣泵、壓床、先進氣動千斤頂及相應配套工具設備，滿足了學生實習要求。同時設有五十畝的室外實際操作實習場地，能確保學生掌握各種工程機械的操作。

畢業生大部分被山東臨工有限公司、山東山工有限公司、龐大集團、曹妃甸港口碼頭等企業錄用，從事工程機械售后維護維修工作，各種工程機械操作工作。

四、教學改革

（一）、構建教學新體系

我校在教育層次上全面開展了實施校企合作、工學結合“2+1”人才培養模式綜合改革的實踐和理論探索，根據社會發展的需要設置和調整專業，優化專業結構；根據行業、企業崗位群對人才的要求制定專業人才培養方案和優化專業課程體系；建設具有現代化企業先進水平的校內技術實訓中心；強化學生就業指導和職業能力培養課程教學。學生以“專業素養好，動手能力強，下得去，留得住，用得好”受到企業熱捧。

（二）、加強聯合辦學，做大做強特色專業

我校汽修專業與北京奧特職業技術培訓學校聯辦，利用學校場地優勢，依托縣內龐大集團引進聯辦學校的高端設備、先進技術及教學理念，做大做強汽修專業，使之發展成為冀東最大的汽修專業實訓基地。

我校計算機專業歷史悠久，規模大，隨著學校與北京大學青鳥集團正式簽約，我校成為北京大學青鳥集團計算機教育示范學校，這也是唐山市中等職業學校唯一一所與之簽約學校，北京大學青鳥集團計算機教育示范班委我校計算機專業注入了新的活力，是我校計算機專業辦學規模大大增加，同時進一步拓寬了我校計算機專業學生的就業渠道。

（三）、加強校企聯合，推進訂單化教育

在各級政府、教育部門的支持下，建立并完善機制，構建“政府引導，雙元參與，合同執行、成本分擔”的共同體，實現真正的校企合作，使勞動部門、企業與學校對接，推進訂單教育，實現專業和崗位對接，教材與崗位技術標準對接。我校機電專業利用學校寬敞實訓車間的有利條件，把企業加工項目引進學校，學生加工產品，企業來人指導，提供設備原料，學生不出校門在校內實習，真正實現了互利雙贏。企業單位對學校畢業生的評價普遍較好。符合企業單位的要求。他們期待這種互利雙贏的校企合作方式能夠長期運作下去。

我校積極構建具有長效機制的校企合作教育框架，根據企業的各自情況，實施訂單培養，企業化管理，企業根據用人計劃招聘職工，學校同步錄取，定向培養，現我校為遷安潤安建材定向培養叉車工45人，為唐山文豐鋼鐵有限公司招天車工25人，解決企業用工需求問題。這種辦學模式將不斷擴大。

（四）、努力躍進“國家千所示范性職業學校”行列

09年新增設備投入82.7萬元、2010年新增設備投入170萬。汽修專業專項投入260萬元。新建并裝備了普通焊工、氣焊氣割、數控車工、工程機械維修、汽車修理等實習廠房7600多平方米。優化師資結構，補充專業教師不足，通過人才引進、外聘技師、轉崗培訓，校本研訓等形式解決師資缺乏問題，適應形勢發展需求。學校以服務縣域經濟發展為目標，實現職業教育本土化。以縣內臺商工業園區、司家營筆循環經濟園區等“五大工業園區”為發展平臺，充分發揮人才培養培訓基地作用，為縣內73個重點建設項目以及縣外社會經濟發展服務，加大投入，優化專業結構，提高人才質量，穩定規模輸送，努力躍進“國家千所示范性職業學校”行列。

學校地址：唐山市灤縣新城灤古路1號

郵編：063700電話：0315-7123648

傳真：0315-7123648網址：http:///

第五篇：旬邑縣職教中心教研簡介

旬邑縣職教中心教研簡介

學校現擁有一支師德高尚，愛生敬業，樂于奉獻，探索創新，理念先進，業務精湛，素質過硬的教師隊伍。現有教職工210名，其中專任教師168名，特、高級教師占35%，國家、省、市、縣教學能手35人，學科帶頭人10人。學校教學質量一直穩定在全縣前列，教學成績贏得了社會廣泛好評。近幾年來，教師在市縣教學能手大賽中獲獎10多人次，論文在各級評比或發表100多篇次，學生參加各類競賽獲獎50多人次，兩個研究課題通過省級驗收。

為了貫徹“質量立校，科研強校，特色興校”的思想，學校突出“觀念求新，要求從嚴，過程從細，方法求活，效果求實”的教研管理特色。一是深化課題研究。每年開學初，每位教師都要確定本學年自己的校內教研課題。并圍繞課題內容，展開教學實踐。在教學實踐中不斷收集有關的信息和資料，在教研會上集體討論，形成材料，申報立項。二是加強集體備課。各學科以備課組為單位進行集體備課，教研組長或備課組長審查通過，形成統一教案，在課堂實踐中要學會思考學生、思索課堂，寫好教后反思，不斷改進，提高教學能力。三是特色校本培訓。根據我校實際，我們確定了五類公開課：新教師見面課，提高課、過關課、外出學習或參訓教師的匯報課、公開課、優質示范課，我們每周開展一次小組說課活動，每月開展一次說課大賽，每學年做好一次專題講座。激勵教師不斷鉆研業務，提高業務水平。四是聚焦課堂教學。在推進教研工作的過程中，我校把開展以“突破課堂教學”為中心的課題研究作為教研的重要內容。同時我們確立了“問題即課題，分析即研究，結論即成果”的校本教研思維模式。探索出“創設情景---提出問題---主動探索---相互交流---匯報總結---鞏固實踐”的開放式、交互式的課堂教學模式。

教科研是我校永恒的主題，我們將繼續立足于課堂，有機整合學校內部資源，努力形成教學、科研、校本培訓、校本課程開發緊密結合的教研體系，使教科研這棵參天大樹繁花似錦，碩果累累。