第一篇：青洛中心學校學校簡介

青洛中心學校學校簡介

一、基本情況

青洛中心學校隸屬于定遠縣教育局管理，位于定遠縣西南約40公里處，占地面積53900平方米，全校有83名教職工，其中：在職58人，退休25人，代課教師6人。轄村小3所及教學點5個，共計41個班級，1850名在校就讀學生。

二、特色辦學

近年來，我校緊密圍繞“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”，促進學生、老師、學校可持續(xù)發(fā)展這一總體目標，堅持以“厚德至善，深邃求真”為辦學理念，學校不但注重文化科學知識的傳授及思想品德教育，而且還開展各項體育娛樂活動，特別是開設“乒乓球”課程，使學生在快樂中學習，重視學生學習能力及特長的培養(yǎng)，全面推進素質教育。加強校園文化建設，讓每一件物品、每一個教室都成為學生作品、思想表達的窗口。

三、點滴成績

“園丁勤耕耘，桃李滿天下”。我們認真規(guī)范學校管理，建立健全各項制度，使學校德育、常規(guī)管理、教學管理、體育等工作的有序發(fā)展。近年來，我校幾年被評為縣級“文明單位”；在縣級畢業(yè)班質量檢測中，我校成績穩(wěn)步提升；在縣級舉辦的第28~29屆教師節(jié)文藝匯演中，均獲得二等獎；在“五好學校”評比中，我校榮獲二等獎；我校選拔的教師及學生在縣級乒乓球比賽中，均取得了優(yōu)異的成績；在教育局開展的教師基本功大賽、教壇新星、滿意課堂等教研活動中，我校的劉穎、柏家波、陳朝興等人均獲得一、二等獎。

現(xiàn)在的青洛中心小學全體教師正以嶄新的風貌和奮進的思想，帶領全體學生以全新的姿態(tài)走向未來。

第二篇：中心學校簡介

中心學校簡介

杉陽鎮(zhèn)中心學校簡介

永平縣杉陽鎮(zhèn)中心學校地處古南方絲綢之路博南段的左側，學校創(chuàng)辦于1914年，原稱杉木和高等小學堂，建國以來，學校幾經改制易名為杉陽教辦、杉陽中心完小，于2003年3月更名為的杉陽鎮(zhèn)中心學校。（電話：6788722）

新中國成立至今，學校在各級黨政部門和社會各界的關心支持下，不斷發(fā)展壯大，1998年實現(xiàn)普及六年義務教育，1999年實現(xiàn)基本掃除青壯年文盲，2001年報10月實現(xiàn)普及九年義務教育。全鎮(zhèn)各學校都以實現(xiàn)、鞏固“兩基”為契機，做了許多卓有成效的工作：一是加大對教育的投入，不斷改善辦學條件，杉陽鎮(zhèn)中心完小、仁壽村完小被確定為國家貧義工程的項目學校,借“李嘉誠項目”及“國家貧義工程”的東風我鎮(zhèn)12所完小，6所小學配備了遠程教育“模式二”設備，1所九年制學校配備了遠程教育“模式三”設備，所有校點均配備了遠程教育“模式一”設備，現(xiàn)在學校的配套設施基本適應教學需要；二是合理調整學校布局，因地制宜地撤、集并了部分校點，學校由原來的61所減少到現(xiàn)在的37所，學校資源得到合理配置，最大化的發(fā)揮應有的效益；三是深化人事制度改革，在全鎮(zhèn)實行教職工全員聘任制，使教師管理逐步走向規(guī)范化；四是加強教師隊伍建設，在狠抓教學研究的基礎上，注重中青年教師的學歷提高，力求打造一支合格的教師隊伍；五是以優(yōu)化育人環(huán)境建設為切入點，注重學校的綠化、美化工作。巖硐村完小、興隆村完小獲得州級育人環(huán)境建設優(yōu)級學校稱號。杉陽鎮(zhèn)中心完小、興隆村完小獲得縣級文明單位稱號。杉陽鎮(zhèn)中心完小還分別獲得縣級教育先進單位、“巾幗文明示范崗”稱號。目前，全鎮(zhèn)有成人文化技術學校一所，村完小12所,有1所九年制學校，教學點23個，在校生小學3508人，初中476人，學校占地141863平方米，建筑面積31936平方米，核定編制299人，在崗教師281人，待課教師35人。杉陽鎮(zhèn)中心學校共有成員10人，校長：吳建張，副校長：馬志祥、黃再榮、茶文字，教研員：趙正嬌、楊潤蘭，教儀專干：趙龍、釧志睿，會計：洪文武，出納：段先能。

一、根據(jù)我校工作的實際，確定各種崗位人員職責如下：

1、管理人員崗位職責：（設崗位5個）中心學校校長崗位職責：

①、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，遵循教育規(guī)律，提高教育質量。②、制定學校的發(fā)展規(guī)劃，學年學期工作計劃，并認真組織實施。

③、遵循國家有關法律和政策，注意教職工隊伍建設，依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

④、發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調一致，互相協(xié)合，形成良好的育人環(huán)境。

⑤、承擔一定量的教學工作。⑥、完成上級交辦的其它工作任務。中心學校副校長崗位職責： ①、協(xié)助校長工作。

②、認真完成分管的德育、安全、學生鞏固、成職教等工作，做到有計劃、有檢查、抓落實。③、完成校長安排的各項工作任務。④、校長外出學習，主持學校日常工作。⑤、承擔一定量的教學工作。中心學校教研員崗位職責：

①、協(xié)助校長工作，在校長的領導下抓好教育教學和教學研究工作。

②、在中心學校教育教學工作計劃指導下，擬定教研工作計劃，并認真組織實施，年終搞好教研工作總結。③、經常下村檢查指導各村完小教導處工作；檢查指導教師教學業(yè)務；聽課、評課。④、負責全鎮(zhèn)小學的招生工作。

⑤、負責共青團組織和少先隊組織建設工作。⑥、負責師訓、繼續(xù)教育工作。⑦、完成各種臨時性工作。⑧、承擔一定量的教學工作。中心學校教儀專干崗位職責： ①、協(xié)助校長工作。

②、主抓全鎮(zhèn)成職教工作。負責鎮(zhèn)、村成人文化技術學校正常運行，積極開展各層次的成人培訓工作。③、指導好各校圖書、儀器的管理、使用工作。④、指導各校管好用好遠程教育設備，發(fā)揮其應有效益。⑤、承擔中心學校出納工作。⑥、承擔一定量的教學工作。⑦、完成各種臨時性工作。中心學校會計崗位職責： ①、協(xié)助校長工作。

②、認真做好校產登記保管工作，做到帳物相符。③、管好學校的財務，合理使用學校的經費。④、定期向校長報告學校的財經收支情況。⑤、搞好學校的后勤工作，為師生服務。⑥、做好安全保衛(wèi)工作。⑦、承擔一定量的教學工作。杉陽鎮(zhèn)中心學校教師量化考核條例 德： 每項1分，共10分。

1、依法執(zhí)教

學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。不得有違背黨和國家方針、政策言行。

2、愛崗敬業(yè)

熱愛教育、熱愛學校。盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

3、熱愛學生

關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

4、嚴謹治學

樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

5、團結協(xié)作

謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

6、尊重家長 主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥，指責學生家長。

7、廉潔從教

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。

8、為人師表

模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律紀，作風正派，以身作則，注重身教。

9、服從安排，以大局為重，積極完成學校安排的各項工作任務。

10、無“六害”行為。能：每項4分，總分20分。

1、能承擔小學一至六年級各科教學，近三年內有兩年教畢業(yè)班得4分，連續(xù)教三年加1分。

2、擔任班主任、少先隊中隊輔導員，近三年有兩年擔任班主任得4分，其余得3分。

3、擔任教研組長，能指導教師開展教學研究活動。

4、有組織協(xié)調校內外教育的能力。

5、各種資料(計劃、總結、教案、作業(yè)批改計錄)齊全，且有一定質量。勤：20分 查看一年的出勤，滿勤20分，事假一節(jié)課扣1分，病假一節(jié)課扣0.5分，學歷進修不扣分。績：50分

查看近三年學生成績：

一、二年級鎮(zhèn)內前三名為滿分、第四名為48分、依次遞減2分；

三、四年級鎮(zhèn)內前4名為滿分、第五名為48分、依次遞減2分；

五、六年級鎮(zhèn)內前5名為滿分、第六名為48分、依次遞減2分。附加分：

1、有政策規(guī)定的按文件執(zhí)行。

2、有論文發(fā)表省、州、縣分別加5分、3分、2分。

3、參加縣級組織的教學活動者加2分，獲一、二、三等獎分別加5分、4分、3分。

逝者如斯,前程似錦。中心學校將一如既往地堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，帶領全體教職工努力工作，將本地的基礎教育工作推向新臺階而奮斗。

杉陽鎮(zhèn)中心學校

二00六年五月

杉陽鎮(zhèn)各完小簡介

杉陽鎮(zhèn)杉陽中心完小簡介

杉陽鎮(zhèn)九年制學校簡介

杉陽鎮(zhèn)永和村完小簡介

杉陽鎮(zhèn)巖硐村完小簡介

杉陽鎮(zhèn)興隆村完小簡介

杉陽鎮(zhèn)松坡村完小簡介

杉陽鎮(zhèn)仁壽村完小簡介

杉陽鎮(zhèn)普棚村完小簡介

杉陽鎮(zhèn)盤龍村學校簡介

杉陽鎮(zhèn)金河村完小簡介

杉陽鎮(zhèn)小寨村完小學校簡介

杉陽鎮(zhèn)抱龍村完小簡介

杉陽鎮(zhèn)阿海寨村完全小學簡介

第三篇：中心學校簡介樣本

中心學校簡介

中心校始建于1984年，占地50余畝，地處阜蒙河畔，教學環(huán)境優(yōu)美。自2009年以來，學校發(fā)生了翻天覆地的變化，片片芳草萋萋，處處欣欣向榮，24個教學班的標準教學樓、標準化運動場、物理實驗室、生化實驗室已投入使用，能容納400多人同時就餐的食堂已經建成，教師公寓樓已基本建好，標準化塑膠跑道正在建設中，綜合樓正擬建中。學校現(xiàn)有教師48人，大學本科學歷39人，市縣級教學能手、優(yōu)秀教師8人，高級職稱教師7人，中級職稱教師38人，2010年又新增一批年富力強的特崗教師，能完全勝任初中各科教學。我校以“辦人民滿意的教育”為目標，堅持“以教學質量為中心”并緊緊抓住新課程改革的契機，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。實行“以德治校、管理強校、科研興校”方略，為教育教學工作的正常開展和教育教學質量的穩(wěn)步提升打下了堅實的基礎。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我校教職工將不負眾望，把中疃中心學校辦成“讓人民滿意的學校”。學校除正常教學外，還開設特長教育、禮儀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，我們堅信：在各級領導的關懷和指導下，在我校全體師生共同努力下，我校的各項工作一定會再上新的臺階！

第四篇：濉溪縣劉橋中心學校簡介（范文）

濉溪縣劉橋中心學校簡介

一、基本情況：

劉橋中心學校始建于1959年，原名濉西中學，是所高初中齊全的完中；1978年，學校只保留初中，更名為劉橋中學；1990年，與劉橋聯(lián)中合并，更名為劉橋初級中學；2004年更名為劉橋鎮(zhèn)中心學校。2008年起為現(xiàn)名。該校是一所享譽豫皖兩省的淮北市一類重點初中，東距縣城4公里，西與恒源公司為鄰，座落濉永公路南側，交通便利。學校占地50畝，學校辦學條件優(yōu)越，是濉溪縣農村中學教學設備最齊全的學校之一。有四幢教學樓，兩個微機室、兩口多媒體教室，有語音室、電子備課室、圖書室、閱覽室、省級一類理化實驗室等。有能同時供千人就餐的餐廳，男女生公寓樓各一幢，學生宿舍有專職生活老師管理，住宿條件良好、管理服務一流。

劉橋中心學校（本部）在校學生2006人，38個教學班，教職工147人； 140名專任教師專科學歷合格率為100%，本科學歷達63.3%，研究生學歷3人；有中學高級教師33人，一級教師83人，其中省市縣教壇新星、優(yōu)質課教師、骨干教師40多人，他們的理念先進，教法靈活，能彰顯學生的個性，發(fā)揮學生的特長，注重學生的全面發(fā)展，中考升學率連續(xù)多年居全縣前列。

劉橋中心學校所轄17所小學，3568名在校小學生，120個教學班，249名教職工，各小學負責人均能腳踏實地的做好本職工作，科學、規(guī)范的管理學校，促成了我鎮(zhèn)小學教學質量和“兩基”水平不斷提高。

二、主要做法及取得成績：

中心學校狠抓教育教學常規(guī)管理，以“定計劃、查落實、作總結”為主線，并將其貫穿于“德育、教學教研、后勤”各個方面，由粗放、低效的管理向精細、高效的管理轉變，確保學校各項工作正常運作。

（一）加強制度管理，注重德育工作。中心校嚴格執(zhí)行周一教職工政治學習制度，工作日午間禁酒制度，考勤和坐班制度。充分發(fā)揮好學校在 1 學生思想道德建設上的主渠道、主陣地和主課堂作用，精心組織一系列德育活動：①舉行周一升旗儀式，安排升旗致辭，內容包括一周時政報告、學生言行述評、學法指導等；②開展“入學教育”和“班級值周”活動，加強學生的養(yǎng)成教育和良好習慣的培養(yǎng)；③開展感恩、理想和愛國教育；④定期召開班主任和學生會議，通過宣講、座談、問卷、對話等形式，了解存在的問題，研究對策；⑤認真開展“文明班級”、“文明宿舍”、“德育標兵”、“三好學生”等評選活動；⑥開展教師家訪、家長來訪、召開家長座談會、舉辦家長學校、加強家校聯(lián)系；⑦定期舉辦心理疏導報告會，培養(yǎng)學生良好的心理素質；⑧充分發(fā)揮文學社、團委、標牌、櫥窗、廣播室等宣傳陣地作用，創(chuàng)設了濃郁的校園文化氛圍，促成學校班風正、學風濃、校風好。

（二）加強教學管理，不斷提升教學教研質量。

1、注重教學過程管理。①對“教學計劃的制定，教學環(huán)節(jié)的操作，校本培訓”均提出了明確要求并嚴抓落實；②開展教學研討課、校級優(yōu)質課、復習調研課等活動，對打造示范性課堂教學進行有益的嘗試；③每學期開展三次全面細致的教學業(yè)務檢查和分管校干“推門聽課”；④建立了中考學科單元過關、畢業(yè)班階段質檢制度，把好命題、監(jiān)考、閱卷、總結幾個關口，以質檢促教學質量；⑤定期組織畢業(yè)班教師開展教學經驗交流會，抓好教法和學法指導，強抓邊緣優(yōu)生的提高，大面積提高教學質量，2012年中考，初中升學優(yōu)分率居全縣第一。

2、注重推進課程改革。充分發(fā)揮教科室的引領作用，依靠科研提高教師素質，依靠科研提高教學質量。①建立了“電子備課室”，接通了寬帶網，再加上農遠網教育資源，為教師學習提供了物質和技術保障；②認真組織教師學習教育教學理論，深入鉆研新課標，融入新理念，滲透新思想，全面提高了教師的理論素養(yǎng)和教材能力；③選派教師到省內外名校聽課改報告和觀摩課改教學，與執(zhí)教教師座談交流，撰寫了課改經驗學習體會及課改論文；④教研組以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，以課堂教學為 2 陣地，積極開展教科研活動，八個縣級課題已順利結題，現(xiàn)申請的市級課題取得了階段性成果；⑤以舉辦縣級新教材教學研討會和參加省、市、縣“教壇新星”、“優(yōu)質課教師”評選為平臺，努力推進一批品牌教師。

3、注重實施帶動戰(zhàn)略。①對所轄學校實行教學業(yè)務“月查月報”制度；②不斷完善“中心校——三片——校”三級連動，整體推進的教研網絡；③加強對所轄學校的質量監(jiān)測；④加強對所轄學校全面檢查和隨機督查，促成所轄各校規(guī)范、科學、高效的管理教育教學工作。

4、注重學生特長培養(yǎng)。中心學校在面向全體學生的同時，關注學生的個性發(fā)展，開設了藝體、理化技能操作、信息技術、語文寫作、數(shù)學奧賽、英語角等輔導班或講座，加強學生能力的培養(yǎng)和個性發(fā)展。2012年4月，中心學校隆重舉行了全鎮(zhèn)第三屆春季運動會，場面宏大，氣勢磅礴。

劉橋中心學校自2004年9月成立以來，一直堅持把“兩個中心”（中心學校和中心小學）做大做強，充分發(fā)揮其辦學示范和輻射作用。我們本著為學生的可持續(xù)發(fā)展著想，為學生的終身發(fā)展奠基。學校多年來教學成績突出，辦學效益良好，劉橋中心學校（本部）輸送一中、二中學生學習方法好、后勁足，受到好評。中心學校（本部）先后被省教育廳評為“安徽省家長示范學校”、“安徽省家教名校”、“省電教一類達標學校”；2006年被市委市政府評為“教育工作先進單位”；2007年被縣委縣政府評為“教育工作先進單位”、“平安校園”；2008年被淮北市教育局評為“雙合格家長先進學校”、被市委市政府評為“全市教育系統(tǒng)先進集體”；2009年被縣委縣政府評為“教育工作先進單位”；2010年被市委市政府評為“全市教育系統(tǒng)先進集體”；2011年被縣委縣政府評為“教育工作先進單位”、“平安示范校園”；2012年被評為全縣教科研優(yōu)秀學校、中考質量綜合評估優(yōu)秀學校。

第五篇：泗水縣中冊中心學校簡介

泗水縣中冊中心學校簡介

泗水縣中冊中心學校成立于2007年8月，現(xiàn)租用中冊初級中學房屋辦公，占地面積1200平方米，建筑面積200平方米。中冊中心學校下附設7處完全小學、一處簡易小學、一所幼兒園、一處民校，在校學生1735人，在園幼兒509名，服務區(qū)為全鎮(zhèn)37個行政村及鎮(zhèn)直單位，覆蓋人口3.4萬人。

中心學校共有7人，其中校長1人，副校長1人，辦公室主任、工會主席、普教干部、教研、幼教管理各1人，大專學歷7人，中級職稱7人，是一個素質優(yōu)良、團結奮進的領導集體。

中冊中心學校作為中冊鎮(zhèn)小學、幼教、民校管理的核心領導機構，一直堅持全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以“創(chuàng)建中冊和諧教育”為奮斗目標，以加強對各校、園的過程管理為切入點，注重常規(guī)落實與多元評價，以加強對各校、園工作的檢查、指導、督促力度為總抓手，堅持以教學為中心，以質量為核心，向管理要效益，為實現(xiàn)“讓中冊的孩子受到良好的教育”這一根本宗旨而努力奮斗。

學校全稱：泗水縣中冊中心學校

學校地址：中冊鎮(zhèn)駐地

郵編：273213

電話：***