第一篇：2010年東崗一中工作總結

東崗鎮一中

2010年度教育教學工作總結

一年以來，我校緊緊圍繞市教體局整體工作思路，在鎮中心校的正確領導和科學指導下，全體領導、廣大教職員工團結一致，更新觀念，學校的教育質量和辦學水平得到全面的提高。現將主要工作匯報如下：

一、積極構建科學管理體系

第一，以人為本，加強隊伍建設。一是學校工作以領導班子為中心。全校上下一盤棋，要求每位領導以學校大局為重，做到既分工又合作，不搞自由主義和本位主義。各項工作都要集體討論、研究，形成決議，然后統一布置實施。學校實行臺帳管理，每周星期五下午2節為領導例會，落實上一周工作完成情況，發現工作中存在哪些問題，如何改進；確定下一周工作目標，制訂工作臺帳，星期日教師例會貫徹執行，確保各項工作做到有布置，有檢查，有總結。二是教研活動以業務組長為中心。要求教研組長要有奉獻精神，及時更新教學理念，教學成績要在同學科前列，獨立組織本組教師聽課、評課、業務學習等活動，并開展學科競賽。教研教改活動的開展，要做到新學年制定出教研活動計劃，確定教研課題，學期末寫出教研活動總結。三是班級工作以班主任為中心。要求班主任能夠統攬班級大局，以班集體利益為重，不搞個人主義，對學校、教師和學生負責，遇事和任課教師商議解決，和任課教師多座談交

流，隨時掌握各科情況，同時要求任課教師要積極主動配合班主任開展各項工作，及時反映問題，處理問題。

第二，制定目標，完善管理制度。目標是方向，制度是保障。因此，我校在廣泛征求教師、職工的基礎上，制定了切實可行、符合實際的各項目標：學校總體目標、各年級前百名生數，各科及格率、優秀率、各班前百名生數以及班級控輟率等一系列目標。同時，我們建立完善了一系列制度，例如，教師考評細則、教師考勤制度、班主任考評細則、班級管理制度、寢室管理制度、衛生評比制度、領導星期五例會制度、班主任、業務組長兩周一次的例會制度等，切實保證了各項工作的規范運行。

二、教學教研務實高效

教學質量是一個學校的生命線，為了確保我校教學質量穩中有升，我校在教風、學風的轉變上狠下功夫，教研教改活動做到了務實、高效。

一是借助城鄉教育共同體活動東風，推動我校教學教研活動強勁發展。我校在鎮中心校的支持、協調下，嚴格按照市教體局工作部署，積極與結對學校市直十一中進行溝通，主動邀請該校領導、教師送教下鄉，到我校開展教育教學交流研討，并組織我校領導、教師代表先后2次到十一中學習取經，共舉辦觀摩課10節，示范課6節，參與活動的教師代表21人，促進了我校教研水平的整體提升。二是加強常規教育教學管理。首先要求教師認真鉆研教材，精心備課，高效上課，細心批改作業，耐心輔導自習，節節有教案、課課有反思，按教學常規的要求全身心投入教學工作。每學期進行兩次教案、聽課筆記、作業和業務筆記專項檢查，并將檢查結果進行分類公布。其次，精心組織教研教改活動。本學年，六個教研組按照學年初學校的統一要求積極開展聽課、評課活動，取人之長，補己之短，切實提高每位教師的教學能力。要求學校領導、教研組長、骨干教師上好一節示范課，各任課教師上好一節展示課。以年級為單位推出優秀教師參加校級賽課活動，共舉行公開課 2次20節，展示課2次42節，賽課一輪21節。四是積極開展課題研究。要求組組有專題，人人有課題，學年初寫出課題研討計劃，學期末認真進行總結。目前，我校各教研組已經形成了初見成效的教學模式，例如，語文組的四步閱讀教學模式，數學組的自主探究模式，英語組的任務式教學模式。五是積極培養校級學科帶頭人和新分配上崗的青年教師。首先，我校制定了培訓計劃，措施和具體實施方案，成立了領導小組，其次，要求中青年教師要積極學習，提高自身素養；主動聽課，取人之長，補己之短，反復評課，發現問題，采取措施，逐步提高。我們通過作課、聽課、評課等活動，對中青年教師進行重點培養，培養了付振軍、原永香、付青艷、王存生、王艷香、王俊香、夏向紅7名校級學科帶頭人。這些學科帶頭人能獨立搞課題研究；能指導教師進行教學研究，改進教法，提高教學水平；能評課，能上好展示課，能以點帶面，起到了極大的輻射作用。六是在師生中廣泛開展“書香校園”活動，師生每天利用半個小時閱讀教育學、心理學和名著、名人傳記等有關書籍，從課外閱

讀中吸取營養，增長見識，提高修養。同時寫出讀書學習心得體會及學習筆記，分別在師生中開展讀書競賽活動，交流所得，資源共享，營造豐富而濃厚的“書香校園”育人環境。七是堅持走出去，請進來，學習先進的教學理念。在教體局吹響高效課堂的號角后，我校聞聲而動，先后采取了思想動員，學習借鑒、推薦模式，示范引領，制訂標準，人人嘗試，制度激勵等措施，組織全體教師學習李炳亭的高效課堂22條，余文森有效教學十講。學校組織40余名教師分批到殷都區實驗中學、付水洼學校、林州市劇院學習取經。研究高效課堂教學模式，制訂高效課堂方案和措施。學校在育人方面大膽改革，投入大量的人力、物力、財力來改變育人環境，讓墻壁會說話，真正體現出用環境來育人。各班都進行科學合理的分組，遵循“組間同質，組內異質，優勢互補”的原則，每班有N個組，按性別差異、學習程度、學習能力、個性特點等優化組合，使每個小組不同編號的A、B、C三個層次的學生，不但有利于學生間的優勢互補，互相促進，而且為全班各小組之間的公平競爭打下了基礎，并且各組起了能夠激勵本組奮進的具有特色的組名，激勵各組奮進。發揮群體智慧，以備課組為單位，精心設計了導學案。體現了資源共享，共謀發展的育人理念，學校根據上級指導精神，確定了實驗班，學校領導對重點班級課堂教學進行跟蹤指導，隨時掌握課堂教學情況，及時提出改進意見，課改在我校行動迅速，課改已初具雛形，同時，我校多次誠邀市教體局、市教研室領導蒞臨我校指導教學工作，極大的促進了我校教研教學工作的提高。八是以調研

考試為手段，促進教、學雙豐收。為了及時獲得教與學的反饋信息，從而有的放矢地指導教師的教與學生的學，本學期，我們制定了月考制度，初三間周一次的語、數、外、物、化學科檢測驗收，有力促進了教與學的雙豐收。九是推行素質教育，全面貫徹落實上級的課程方案、計劃，嚴格按照規定開齊課程，開足課時，實行均衡編班，均衡配備教育資源，實現資源共享。規范辦學行為，減輕學生課業負擔，嚴格執行上級作息制度，學生書面作業實行總量控制，上好了一課兩操，推行大課間活動，保障師生每天鍛煉一小時，確保師生身心健康，精神愉悅，營造了寬松、和諧、融洽的教育大環境。

（三）安全工作常抓不懈。

我校牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的思想，時刻牢記安全無小事，安全責任重于泰山，切實把安全教育、安全督查、安全整改落實到實處，無傳染病、食品衛生、火災、校舍倒塌等責任事故，確保了師生的生命財產安全。

一是加強安全教育。我們充分利用每周一升國旗、安全教育課、課間操等時間，給學生講用水、用電、消防常識和交通安全、疾病預防、地震逃生、治安防范、災害避險等方面的知識，增強學生安全意識和自我保護能力。二是建立機構，明確責任。我們按照上級要求，結合我校實際，建立了創建平安校園、抗洪防汛、疾病預防等領導工作小組，制定了防洪、疾病預防、消防等應急預案，并同有關人員分別簽訂了安全責任書，責任明確，責任到人，堵死了安

全管理上的漏洞。三是完善制度。實行了安全隱患每周匯報制度、教師值日制度、校園安全每日排查制度等。學校每天有一位領導值班，帶領8個教師，分別負責在寢室、打水處、樓道、門口和校外巡邏，并要求值班人員必須在限定的時間到場，認真督查學生中存在的安全隱患，做好記錄，對未到崗的同志，實行責任追究，確保安全制度的全面落實。四是開展安全疏散演練，掌握逃生自救方法，確保師生安全。五是健全檔案，規范檔案管理，我校嚴格按照上級文件要求，逐項分類整理安全檔案，并裝訂成冊，整理歸檔。六是重點做好了甲型H1N1流感防控工作。建立健全了各項制度和預案，成立了以校長為組長的安全衛生防控組織，對防控工作安排了專人負責，并做到按時消毒，每日測量體溫，定時曬被褥，學習普及甲流防控知識，利用條幅、標語、板報宣傳甲流防控知識，堵死疾病傳播途徑，有效預防了疾病的傳播流行。

（四）營造和諧競爭的校園氛圍

一是加強思想道德教育。我校既教書又育人，特別注重育人，我校把不能按中學生守則要求去做的，經常違犯學校規章制度的學生集中分類去教育。這一部分學生，有的是留守兒童，有的來自不完整家庭，他們主要是缺乏教育，體會不到父母的關愛；另一部分是家庭教育不得法，嬌生慣養，教育失控，部分學生養成一些不好的生活習慣。針對這一特殊群體，學校由政教處牽頭，對這部分學生分類分情況進行教育，同時，要求班主任加強教育和管理，多關心他們的學習和生活，多發現他們的閃光點，讓他們真正認識到學

生時代這些行為習慣對自己成長不利，發自內心地認為老師和父母都是為自己好，多給他們關懷，幫助他們克服不良習慣，使他們健康成長。二是召開不同類型的會議，營造濃厚的學習氛圍。先后組織召開了全體學生會、教師座談會、尖子生座談會、班主任經驗交流會、同頭班任課教師座談會、學生家長座談會等，每學期都不少于兩次。通過座談、交流，我們從中肯定了成績，發現了問題，反饋了信息，提出了建議，統一了思想，明確了目標，營造了一個人人競爭而又和諧發展的大氛圍，使教風、學風、班風、校風有了明顯的改觀。三是校園環境面貌大為改觀。根據我校特殊環境結合現有條件，投入大量的人力、物力、財力，整改伙房，平整飯場，整修水路，修理門窗、欄桿，同時積極向上爭取資金，建設宿舍樓、餐廳等大型設施，使學校硬件設施得到進一步完善。四是加強校園文化建設。為了促進學生全面發展，我們開展了隊列隊形比賽，歌詠體操比賽、我愛我的老師演講賽、書法比賽，元旦師生聯歡會均取得可喜的成績，達到了預期目的，極大的豐富了學生課外生活。五是結合法制教育進校園活動，組織了法制報告會，邀請派出所所長、民警來學校開展法制、網絡道德、毒品預防，環境保護，節能，反對迷信邪教等教育，讓學生懂得我們的主要任務是學習，該干什么，不該干什么，能干什么，不能干什么，既教書又育人，成才先成人，為學生的健康成長指路導航，保駕護航。

（五）認真落實國家“一補政策”

一是嚴格按照國家政策，確定“一補”對象。我們設立了發放

辦公室，成立了學校評審小組，由學校領導、教師代表和各村委負責學校領導組成，要求每個班以班主任為首成立了班級評審小組，宣傳“一補”政策及條件，照顧貧困學生，學生寫出申請，有班級評審小組討論，評定，列出名單，再經全班同學舉手通過，上報學校評審小組把關，公示一周，確定沒有問題后填表。二是嚴格程序，發放“一補”資金。“一補”款項到學校后，學校嚴格把關，組織班主任發放，要求享受一補的同學領款時要簽名，按手印，發放后，把名單交給學校，然后學校組織有關人員，通過家訪、調查學生，發放調查表等方式了解一補發放情況。

在上級領導的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校的總體目標，打造全鎮龍頭學校、品牌學校的目標正在逐步實現，三個年級都取得了優異成績，九年級在期中考試中，六年學科榮獲全鎮第一，獲得全鎮第一的教師分別是：付瑞香、石志強、王建中、付紅季、楊文海、原云香老師，同時也涌現了一批像付師、楊旭峰、楊麗茹、原文鑫等五十名優秀學生和干部。八年級成績也很突出，有六個學科獲得全鎮第一，獲得全鎮第一的教師分別是：付素紅、付二朝、未波霞、付瑞芳、付攀峰、原海玉，同時也涌現了一批像付玉濤、楊博東、王艷芳、余軍潮等47名優秀學生和班干部。七年級也比較優異，其中付建兵老師政治學科取得全鎮第一，也涌現了一批像郭珂廷、常艷峰、鄧綠穎、常連增等45名優秀學生和干部。在中招考試中，完成12名一中公費生的奮斗目標，升入普高、其它高一級學校總數達到80人，得到了社會各界的一致好評。過

去的一年，我校被評為安陽市綠色校園、林州市教育質量先進單位、教研先進單位、鎮先進工作單位、綜合評估先進單位、教研先進單位、創建平安校園先進單位等一系列榮譽稱號。

我校雖然取得了一些成績，但要把我校真正建成一所“團結向上，充滿生機，開拓創新，和諧發展”的鎮窗口學校，還任重而道遠，還存在著一些不足之處，一是教學環境美化還需進一步發展提高，二是校舍、校貌還需加大力度進行改造；三是學校周邊環境亟待徹底治理。

面對這些困難，我們不會畏懼。我堅信，憑著我們一中這一支團結協作、身體力行的領導集體，憑著我們一中這一支愛崗敬業、無私奉獻的教學隊伍，在市教體局、鎮中心校的正確領導下，在今后的工作中，我們將始終堅持以人為本，樹立以學生為中心的辦學理念，始終貫徹平等、尊重、合作、發展的人本思想，牢固樹立尊重學生、愛護學生、服務學生、發展學生的意識，以優美的環境感染學生，以優質的教學引導學生，以良好的言行影響學生，以高尚的師德感召學生，真抓實干，披荊斬棘，奮勇向前，再創一中新輝煌！

東崗一中 2010年12月

第二篇：東崗一中規范辦學行為自查報告2009

東崗鎮一中規范辦學行為自查報告 為認真貫徹、落實河南省教育廳《關于中小學規范辦學行為》和《中小學管理基本規范》等文件，端正辦學思想，規范辦學行為，切實減輕初中學生課業負擔，促進初中學生全面發展和健康成長。我校幾年來集中組織全體教師學習了省、市、鎮有關文件，認真落實規范中的要求，取得了較大成績，成績的取得得益于規范辦學行為，得益于上級領導的支持關心和教師的共同努力。現將自查情況總結如下：

一、嚴格執行課程計劃。我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。

二、嚴格控制學生到校和在校時間

中學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過7小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。

1.嚴格控制學生早晨到校時間。為了保證學生充足的睡眠時間，從我校一年四季執行初中學生早晨7：30左右到校制度，中午到校時間冬季為1：30學校開門（2:00預備）；夏季為2：00學校開門（2：30預備），學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作。

2.嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師值班，讓學生 1

有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。

3.嚴格控制學生放學時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，值班領導和班主任馬上督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。

三、嚴格控制學生作業總量。

1.嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量控制在1.5小時以內。雙休日及節假日不加大作業量。

2.提高作業布置質量。教師要根據課標的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

3.嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4.規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。

四、遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。每學期在期末進行一次學科檢測。我校從不按檢測成績給學生排名次。初中學生學業成績評定實行等級制（A、B、C、D）。我校建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。

五、嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，我校不組織初

中學生參加各種競賽活動；未經教育行政部門批準，我校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。

六、嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當學期審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

七、強化管理。

校長作為“減負”工作的第一責任人，認真貫徹、嚴格執行省、市教育行政部門關于“減負”的有關規定，對本校的“減負”工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間，減輕初中學生過重課業負擔作為落實新《義務教育法》要求，并通過家長學校、家長會等形式，大力宣傳有關“減負”的規定，指導家庭教育，幫助廣大學生家長了解“減負”的內容，理解支持“減負”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生健康發展。

八、健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用團員會督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。

九、學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。

十、相關措施。

1、學校將進一步加大對違規行為的查處力度，組織有關人員進行不定期督查，對在督查中發現或經家長舉報后核實的違反以上規定的事件，給予嚴肅處理，絕不姑息。經督查核實的違規行為，有關教師要寫出書面說明，并全校通報，年內評先評優、職務晉升實行“一票否決”；情節嚴重的有上級直管部門處理。

2、成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，學校教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在傳達室門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況。

以上是我校規范辦學行為的自查報告，如有不當敬請領導批評指正。

東崗鎮一中

2010年3月20日

第三篇：野崗一中2011裝備管理工作總結

野崗一中

教育技術裝備工作總結

2011

野崗一中2011 教育技術裝備工作總結

根據教育局工作部署，在市教育裝備站的直接指導下，我校對照省標準，逐步添置和完善了教育技術裝備，并且加強管理和使用，全面加強教育技術裝備與學科的整合，使之合理高效使用，全面提升學校的教育裝備水準和應用水平。

一、加強組織領導，規范教育技術裝備管理機制

學校建立了以程前亮校長為組長、徐永學校長為副組長的校教育技術裝備工作領導小組，教育技術裝備工作由徐永學校長分管，教務處分管實驗室、計算機室、信息技術圖書館和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。

在平時的工作中，學校經常召開領導小組會議和行政擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作，檢查交流在工作中的不足和存在的問題，及時督促相關人員按規范要求工作，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能

（一）加強實驗室工作管理，提升實驗水平

新課程要求更好的培養學生的實驗能力。改革實驗類型，充分利用好實驗室的使用效能，培養學生的觀察水平、動手能力和探究意識，是我們的目的。

1、專人負責，明確職責

我校現有專職實驗教師2人。他們專門負責物理、化學、生物等課程的實驗操作儀器保養、維修等工作。學校要求相關教師和實驗員能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％，并創造學生實驗的機會，以提高學生的實驗能力。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等資料齊備。

2、制定制度，科學管理

各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗守則》、《實驗室管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規范管理。

3、加強檢查，做好資料積累

根據要求，落實了安全防范、衛生保潔等各項措施，同時加強檢查，確保各項工作做細做實。

做好了各類資料的記載、積累。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。確保存放在柜中的儀器都處于可正常使用狀態。

（二）做好圖書室工作，提升文化育人功能

我校一貫堅持文化立校的方針，學校領導對圖書室的建設十分重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上全體圖書館工作人員的努力工作，充分發揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。

1、硬件建設

我校對照《中小學教育技術裝備標準》的相關要求，配有圖書室各專用教室，并有1名專職教師負責，室內各項配套設施齊全完好。藏書結構合理，數量達標，無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。學校對圖書室有檢查，有評價，有校領導分管，有經費保證。學校每年生均新增圖書嚴格按照《中小學教育技術裝備標準》中的相關要求配備。

2、規范管理

圖書室各項規章制度完善，管理規范。所有圖書分類，并上架。圖書、音像資料、期刊等均按規范著錄。圖書上有藏書章、書標、條形碼。圖書館管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

3、全方位開放

圖書室對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書室教育教學第二課堂的作用。對全校學生每周一至五，做到天天準時開放，盡管工作量大，任務重，由于圖書室工作人員責任心強，充分做好了準備，管理到位，切實發揮了圖書室是教育教學第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。

4、活動豐富

學校每學期教學計劃中有圖書使用教學內容；有計劃做好導讀工作；配合學校工作，運用剪報、圖片、圖書等開展宣傳教育活動。積極開展各類讀書活動，每年都配合學校語文教研組開展讀書征文活動，在各級各類征文活動中我校的學生取得了比較優異的成績，得到了上級領導的肯定與表揚。

（三）加強信息技術與學科整合，優化教學效益

1、加強基礎設施配備

我校嚴格按照《中小學教育技術裝備標準》的相關要求配備有計算機網絡教室、計算機資料及工作室、多媒體教室、校園網絡管理中心、校園廣播系統、學校安全監控系統等。各專用教室的制度健全并落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機設備完好率達到100%。

目前我校有一個計算機網絡教室，網絡信息接口到達每一個專用教室及教師辦公室。

2、優化電教設備運用

加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，有序開展信息技術與學科課程整合研究的教學研討活動，學校要求老師都必須學會使用多媒體上課，學校每年定期開展信息技術教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級信息技術應用評比活動。目前班級多媒體使用要求、網絡教室使用規定明確，落實到位，硬件設備使用情況穩定、效果優良；學校嚴格按照信息技術教育教材要求開足課時，學生上機操作課時符合課程標準和教學大綱要求。能夠充分利用多媒體教室進行授課和備課，使用有計劃、有記錄。定期對設備進行檢查和維護，軟件應用適當，防止有害信息傳播。

3、開展豐富多樣的電教活動

學校每學期在校長室領導下，有教務處和信息技術教研組組織開展全校教師課件比賽，組織教師積極參加各級各類整合課課件、教案、教學設計等比賽。

利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等。

（四）用好專用教室，推進使用效能

我校根據《中小學教育技術裝備標準》要求，對音樂、美術等專用教室進行了改造，添置了新的設施、設備。體育場地符合標準，學校有田徑場、籃球場及排球場，學生活動空間大。體育器材配備到位，并能根據要求及時增加、更新。各專用教室有專職管理員，制度規范，資料齊全，安全設施到位。

近年來我校不斷對照《中小學教育技術裝備標準》，加大教育技術資金投入，加強硬件建設，使我校的教育技術裝備得到了極大的提升。同時不斷提高教育技術裝備的使用率，不斷提高軟件水平，加強各項資料的收集和整理，規范各項規章制度。使教育技術裝備成為提高我校教育教學質量，提升學校品位的重要輔助手段。

第四篇：吉星崗一中2012——2013關工委工作總結

吉星崗一中2012——2013關工委工作總結

吉星崗一中關心下一代工作委員會在學校黨支部的堅強領導下，以十八大精神為指導，堅持科學發展觀，以立足教育，關愛孩子，發揮余熱，構建和諧，確保穩定的工作思路，認真做好關愛工作，為吉星崗一中的和諧穩定起到了積極作用。

一、強化領導管理

學校高度重視關心下一代工作，把此項工作納入了重要議事日程。進一步完善領導機制。在班主任、科任老師的大力協助下主抓關心下一代工作，使吉星崗一中關心下一代工作得到了順利開展。

二、多管齊下，開展豐富多彩的活動

（一）、開展捐贈活動。

為認真貫徹落實上級關于發展慈善事業的有關要求，進一步完善社會保障體系，加快慈善事業發展，更好地幫助貧困群體解決實際困難，以及響應國家“一方有難，八方支援”的扶危濟貧號召，我校以“共獻一份心，互助見真情”為主題在全校師生中開展“慈善一日捐”活動。活動以依法組織，廣泛發動，堅持自愿，鼓勵奉獻為原則，發動全體教職工和學生個人捐款。號召全體學生每人捐出一天的零花錢，教師每人捐出一天的收入。全校師生收到“慈善一日捐”及雅安地震捐贈活動的倡議書后，積極響應，立即行動，解囊捐款。

使我們中華民族的傳統美德得到弘揚，在處于危難之中的人們看到一線希望，讓慈善行為常態化，使我們的社會更加和諧穩定。

（二）、家長學校工作

學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分，家長學校是指導家庭教育的重要陣地。自2001年開辦家長學校以來，我校一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容。我們本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的教育理念，以提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質量觀，掌握科學的家庭教育方法，從而以創造良好的,科學的現代家庭教育環境為目標，在市教育局的關心和正確領導下，在全體教師、家長的鼎立配合下，我們的家長學校建設不斷地走向了規范化、系統化。我們的家長學校建設不僅為指導家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強的教育合力，提高了學校整體的教育水平。

（三）、開展關愛明天、普法先行活動。

為貫徹落實《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》，引導青少年牢固樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡。在抓好普法教育的基礎上，抓好重點工作，為重點關愛對象提供服務，進一步做好預防和減少在校生違法犯罪工作，著力在七個方面下功夫：一是實施學科教學滲透法制教育工作上下功夫。二是在抓好教育防范，創建“零犯罪學校”上下功夫。三是在構建“三結合”防控機制上下功夫。四是在校外輔導上下功夫。五是在法制副校長和法制課教師隊伍建設上下功夫。六是在關愛重點對象結對幫扶的個性上下功夫。七是在法制教育的實效上下功夫。

（四）、學習十八大精神，組織師生開展厲行勤儉節約、反對鋪張浪費活動。黨員教師參加網上黨員知識大賽。

（五）、開展關愛留守兒童主題活動。

1、建立親情聊天室；

2、開展留守兒童結對幫扶活動；

3、召開留守兒童監護人培訓會。

（六）、繼續開展青藍工程。

（七）、開展校務公開工作。

1、規范化、制度化接受民主監督

2、教職工會是校務公開的基本形式

3、校務公開做到了教職工的知情權、參與權、監督權

4、校務公開調動了干部和教職工的積極性

5、不斷總結，努力提高，把校務公開工作持之以恒做下去。

（八）、開展“祖國好?家鄉美”祖題活動。

1、學校擬定實施方案，精心組織實施，開展了美德少年評選活動，號召全體學生大力宣傳學習他們的事跡，大力推進未成年人思想道德建設，爭做美德少年；

2、開展優秀詩文、繪畫、書法評比比賽；

（九）、控輟保學工作。

1、召開控輟保學動員大會進行宣傳動員；

2、實施教師包保制度，責任到人，確保學生進得來，留得住，學得好；

3、進村入戶對輟學生動員復學。

（十）、開展安全教育主題活動。

1、學校組織學生進行疏散演練和安全知識網絡競賽活動；

2、積極配合供電局搞好“強化安全基礎，推動安全發展”安全宣傳日主題教育。

3、根據氣象部門通報，認真做好防洪和安全隱患排查工作，及時排除隱患，嚴防因強降雨造成洪澇，做好值班工作，確保廣大師生生命財產安全。

（十一）、組織學生收看神州十號航天員太空授課。

為激發青少年的民族自豪感和愛國主義精神，增強學習興趣，提高科學素質，我校于6月20日10:04——10:55組織學生及時、認真收看中央電視臺的現場直播。

（十二）做好畢業生導向工作。

為了讓我們的九年級畢業學生不受中專招生老師的誤導，我校組織學校領導班子及九年級班主任親自到省內外一些中專學校實地考察學校的實力、專業等，正確指導學生根據自己的特長和愛好選擇適合他們就讀的中專學校，保證學生能進到一個好的學校，學好一門好的技術。

（十三）、認真組織學習習主席五四重要講話。為進一步激發廣大師生的愛國熱情，弘揚五四精神，學校組織全體師生學習了“五?四”青年節習主席的重要講話，激勵廣大師生在黨的領導下，與全國各族人民緊密團結，腳踏實地、開拓進取，為建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，為實現中國夢而努力奮斗！

（十四）、美化、凈化校園環境。

為營造一個溫馨、和諧、文明的校園環境，學校一方面加強校園美化亮化工作，一方面加強校內外環境的凈化工作，充分發揮環境育人的作用。

一年來，我們關工委做了很多工作，同時工作中也存在著很多的不足。但相信只要我們同心協力，一定能為青少年一代的健康成長獻上自己的一份力量，在今后的工作中，我們將繼續努力，讓關心下一代工作更上一層樓。

第五篇：2011學年東崗小學體育工作總結

2011學年東崗小學體育工作總結

我校體育工作在學校的總體布署下，在學校行政領導的關心支持下，以全面推進素質教育和全面提高教育質量為重點，堅持德、智、體全面發展，進一步貫徹執行全民健身計劃綱要。在搞好學校體育工作的同時，全面落實“健康第一，安全第一”的指導思想，主抓課堂教學，體現“勤讀書、樂健體、學做人”的校訓，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。現就本學年我校開展的體育工作做如下總結：

一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。體育組全體教師能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。在教學中能以現代課堂理念規范自己，認真進行《新課程改革理念》、《新課程標準》理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識強，教學質量有明顯的提高。本組教師能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，及時研討，統一思想認識，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學的新規律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。

二、常抓不懈，推動“二操 ”有序開展。

學校“兩操活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面 的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一年來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操做操質量，做到出操快、靜、齊，動作規范、美觀。實施學校“領操”和班級“領操”相結合，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。成立大隊干部督導小組，定人定班定時間，督促兩操活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果和紀律衛生每周點評制度。并于本學期初及早做好廣播體操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規范性，提高做操質量，積極準備校學生廣播體操比賽。通過比賽極大地提高了廣播體操做操的質量及組織紀律性。

三、努力加強乒乓球傳統項目的推廣與實施工作

1、體育課突出乒乓球教學。我校始終貫徹體育教學大綱，教學內容上適當增加乒乓球教材的比重，加強身體素質和乒乓球專項基本技術訓練。因此，對體育教師提出了更高的要求。為了使更多的學生掌握乒乓球傳統項目的基本技術和專項身體素質，教師深鉆教材教法，制定教學計劃，組內每周一次的集體備課，每二周一次的教研活動，使大家互相取長補短。認真備好每節課，做到了乒乓球課專項技術是重點，其它課滲透乒乓球技術與專項素質，提高了乒乓球教學質量，使乒乓球技術基本上深入到每節課中，基本上是課上學，課下課外練。充分利用活動日、活動周，提高一般學生的技能水平，對個別素質較好的學生輸送到校隊接受系統訓練。這就為校隊打下了一個堅實的群眾基礎，學生身體素質也得到了普遍的提高。

2、堅持普及與提高相結合的原則。普及與提高看似一對非常對

立的矛盾，但若處理好了也可相輔相成，相互促進。如：一方面在普及基礎上提高。另一方面若一部分先提高了，則以點帶面形成影響，帶動更多人加入普及隊伍。學校在這方面做了大量細致的工作。（1）確立“乒乓球從娃娃抓起”的理念，在一、二年級開展乒乓球基礎訓練課。由專業教練負責啟蒙訓練，形成規范動作。

（2）一至六年級每周體育課至少抽出一節開展乒乓球訓練。做到課程上有保障。

（3）三至六年級組建校乒乓球隊，有隊長、隊名、還有拉拉隊。每次大課結束后，校隊都要延長半小時，進行實戰演練，模擬比賽，豐富實戰經驗。

（4）加強梯隊建設。目前訓練隊已初步形成低、中、高三個梯隊，從總體看兩頭抓得較好，中間較薄弱，有待進一步加強。（5）確保訓練時間。

3、開展經常性的比賽交流活動，提高訓練成效。

(1)每學年學校至少舉行一次以上全校性乒乓球比賽活動(分別在六一或元旦)參與面之廣，人數之眾，場面之熱烈都是空前的。以賽促練，效果顯著。

（2）“凡賽必參”，凡是上級教育主管部門主辦的乒乓球賽事必須參加，并有校領導帶隊。近年來先后參加了區、市組織的各項乒乓球比賽活動，并取得了一定的成績。

此外，除參加各級各類乒乓球比賽活動外，我們還重視與兄弟學校間的交流切磋，共同提高。通過這種互訪交流，互通信息，增進友

誼的活動，有力促進了我校乒乓球運動的蓬勃發展。

四、開展了豐富多彩的大課間活動

大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分和推進素質教育的突破口，也有力的推動了學校全面工作的不斷發展，大課間活動成了全校師生校園生活中不可缺少的一部分。為確保全校大課間活動的深入開展，學校克服資金緊缺困難、增添了部分體育器材，改造了全校室內、外的音響系統，較大幅度地改變了學校容校貌和其它各項辦學硬件設施，為學生提供了越來越好的健身與學習環境。通過開展豐富多彩的大課間活動，不僅使學生的思想道德和心理素質都在不斷提高，組織紀律性和集體榮譽感加強了、自學奮進、互相激勵的氛圍己經形成、學生的身體素質有了明顯的提高，還為師生之間、教師之間、校領導與教師之間相互了解提供了更多的機會，使我們的校園成為真正的和諧校園。

五、做好《學生體質健康標準》的測試登記工作。

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學 4

生體質健康標準》活動。使《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良，并及時完成了全校學生數據上報工作。

六、重視場地器材建設

根據教育部《小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，切實落實體育室器材借還登記、管理制度。為貫徹落實《學生體質健康標準》測試要求，積極學習有關測試的理論知識，為今后體育教學工作的測試工作提供了有力的保證。

總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應更加努力。

東崗小學體育組

2012年6月