第一篇：壽陽二中語言文字工作2010年工作總結

壽陽二中

2010年度工作總結

語言文字是傳遞信息、交流思想、承載文化的重要工具。語言文字工作不僅是政府依法行政的需要，同時也是兩個文明建設的需要，它對提高城市品位、樹立城市良好形象、提高全民素質、加快現代化城市建設步伐都發揮著重要的作用。2010年，我們仍以宣傳、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》為重點，堅持“拓展、創新、機制、建設”的工作思路，從長遠發展和科學發展出發，立足于提高全校語言文字規范化水平，進一步創新工作方式方法，完善管理制度，加大語言文字應用管理力度，推進社會用語用字規范化建設，不斷提高語言文字的規范水平。

一、加大宣傳力度，增強師生規范意識，提高語言文字應用規范化水平

我校是人口大校,眾多的農村學生向我校轉移，他們和數量龐大的外來人員一樣，自身的素質還有待于進一步引導提高。從“說普通話，寫規范字”入手，提高廣大市民的語言文字規范意識，可以說是提高其文化素養，進而提高全校語言文字規范化水平的一個很好的切入口。因此我們注重加強語言文字工作宣傳的力度，大力營造語言文字規范化的環境和氛圍，借此逐步提高廣大師生的語言文字規范化意識，提升全校語言文字應用的規范化水

及得到了真正落實。這也形成了我校語言文字工作的一個亮點。

二、突出重點，規范管理，全面落實語言文字規范化要求 根據縣有關語言文字工作的要求，我校在開展語言文字規范化工作的進程中，抓住重點領域推動語言文字規范化工作向縱深發展,突出重點，充分發揮部門優勢，緊緊依靠師生力量，全面落實語言文字規范化要求，積極推進我校語言文字工作向縱深發展。

（一）著力抓好教職工的規范用語、用字工作，充分其帶頭作用

在全校推廣使用普通話是提高教職人員整體素質、樹立良好教師形象、促進文明規范行政、提高工作效率的一項重要舉措。長期以來，我校大力推進各部門語言文字規范化工作。各部門均有專人負責，基本做到認識到位、工作到位。如：把規范使用語言文字作為工作人員的基本功之一，列入部門人事管理工作的范疇。目前，全校教職人員，除不做要求的之外，絕大部分都參加了普通話培訓測試，并獲得了相應的合格證書。為了幫助教職人員在公務活動中正確使用文字，規范公文書寫格式，使用文明禮貌語言，各部門先后聘請專家開設專題講座，以此來加強規范和推進。現在，教職人員用語用字意識大大增強，普通話已基本成為教職人員的公務用語、會議用語和交際用語，成為教師錄用的重要參考條件。各部門還重視語言文字規范化的氛圍營造，在全校起到了比較好的帶頭作用。

（二）認真抓好主陣地—學校語言文字宣傳工作，充分發揮

范社會用字，迎接奧運盛會”啄木鳥行動、“十佳中小學生誦讀高手”、“十佳誦讀活動小組”和“十佳誦讀活動指導教師”評選等活動中，取得了突出的成績，相當一批參與者在活動中獲獎。

四、組織開展中華誦中華贊和祖國頌系列活動

（一）為慶祝建國六十周年，弘揚中華民族優秀文化。我校開展以“祖國頌”為內容的系列活動。并評出一、二、三等獎若干名，先后又在禮堂開展經典誦讀的文藝晚會，有效地推動我校語言文字的縱深發展。根據國家、省、市語委關于開展推進中華經典誦讀活動的通知要求，在全校教師、學生中開展普通話演講比賽。評出特等獎節目5個、一等獎節目12個、二等獎節目14個、三等獎節目25個、優秀獎節目52個、優秀組織獎16個。并推薦選送15個具有代表性的節目參與縣組織的中華誦2010年經典誦讀大賽總決賽。

（三）“推廣普通話宣傳周”是每年語言文字的重點，為落實上級的部署要求，我們擴大推普周活動聲勢。為加強宣傳，我校部署以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題的推普周活動。面對新的機遇和新的挑戰，我們將在推進我校語言文字規范化工作中創新工作思路，改進工作方法，使我校語言文字工作緊緊圍繞構建和諧社會這一主題，努力構建和諧語言生活。

壽陽二中

二〇一〇年十二月

第二篇：壽陽二中語言文字工作2011年工作總結

壽陽二中 2011年工作總結

2011年，壽陽二中在上級主管部門的領導下，在全校相關部門的大力支持配合下，深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認真落實壽陽縣語委的工作部署，根據年初工作意見并結合我校實際，積極開展各項工作，全面完成了各項目標任務，并取得一定的成績。現將一年來主要的工作情況總結如下：

一、領導重視，職責明確

2011年初，我們及時組織召開了全校會議。會上領導們重新學習了《山西省〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉實施辦法》、《晉中市人民政府語言文字工作委員會〈關于在我市國家機關服務行業推廣普通話的實施細則〉》、《關于開展國家三類城市語言文字工作評估的通知》等文件，領導們在會上特別強調了推普工作的重要性，強化了各部門的推普工作職責，結合我校實際對推普工作提出了具體要求。

二、認真開展工作，落實目標任務

（一）加強組織培訓，嚴肅測試紀律

普通話的培訓、測試是我校的主要工作之一。我校通過多種形式加強對測試員思想素質、業務能力的培訓，組織教職人員學習教育部頒發的《普通話水平測試管理規定》、省政府制定的《山西省

2011年推普宣傳周，全校開展了一系列活動，部分學校在主要路口懸掛推普宣傳標語，并根據各自的特點開展了豐富多彩的競賽活動，有詩歌朗誦、講故事、演講比賽、書法比賽等。

三、存在的主要問題

一年來，在上級主管部門的領導、關心下，在相關部門的支持、配合下，我校各項工作得以順利完成。由于我校廣大學生受教育的層次不高，在全校推廣“說普通話、寫規范字”還有一定的困難。

四、下一步工作思路

在今后的工作中，我們將繼續以抓教師普通話水平達標培訓測試為重點，大力推廣校園普通話，積極開展學生的培訓和測試工作，促進全社會語言文字規范化水平的提高。

壽陽二中

二〇一一年十二月三十日

第三篇：壽陽牧場2013扶貧工作總結

壽陽牧場2013年肉羊養殖扶貧項目工作總結 2013年，在上級農墾部門的正確領導下，壽陽牧場按照壽陽縣委、縣政府的產業政策安排，以科學發展觀為指導，全體干部職工多方努力，精誠團結、齊心協力，較好的完成了本的工作任務，現總結如下：

一、壽陽牧場基本情況

壽陽牧場位于山西省晉中市壽陽縣平頭鎮百僧莊村西，307國道東約1公里處，西距太原45公里，東距壽陽縣城30公里。牧場始建于1972年，轄區1.34平方公里，是一個集種植、養殖、加工為一體的農墾企業，主要經營畜禽養殖、農產品加工、農作物種植等。牧場現有職工38人，占地面積約50畝，現有建筑面積約4500㎡，其中辦公區約200㎡，各類庫房約1200㎡，畜禽養殖區約3100㎡，耕地面積820畝，種植人用杏45000株，去年掛果以來經濟效益可觀。

二、項目基本情況

2010年，省農墾局經過考察我廠自然條件以及生產生活狀況，得知由于牧場基礎設施落后，設備陳舊，效益低下，將我廠列為省農墾局扶貧單位。

2011年，省農墾局根據我廠肉羊飼養條件，地理環境，飼草飼料來源的優勢，通過市場調查，利用壽陽本地資源優勢，設立了該扶貧項目，項目名稱為壽陽牧場肉羊養殖扶貧項目，項目占地面積50畝，總投資60萬元，其中，中央財政扶貧資金50萬元，自籌資金10萬元。

該項目飼養肉羊368只，購臵農用汽車一輛，飼草飼料脫粒機一臺，建設了消毒、防疫設施和沼氣池等。

通過近半年的努力工作，該項目于2012年12月28日建成投產。

三、項目投產后的主要工作

2013年項目投產以來，我們根據實際情況，努力克服畜牧業受自然資源的約束，基礎設施條件的制約，生產經營方式和地理區位的影響，積極改良傳統粗放、分散、低效益的生產方式，進一步解放職工思想，讓職工主動自覺的提高養殖效益，通過培訓，進一步提升職工養殖技術，按照自愿原則，分解制定管理辦法，讓職工自行經營管理，養殖效益按照公司40%和職工60%的比例分成，把責任落實到人的同時，將職工的收入和養殖效益直接掛鉤。

四、經濟效益

截至目前，該項目共繁殖肉羊406只，實現效益20萬

余元。其中，集體獲益8萬元，職工收入增加12萬余元，實現人均增收1萬余元。

五、今后的打算

今后一個時期，牧區將繼續堅持以科學發展為主題，以轉變經濟發展方式為主線，我廠將進一步解放職工的思想，提高職工素質，最大程度激發職工的主人翁責任感。為加快貧困農場脫貧致富，推進農墾經濟全面協調發展，懇請上級繼續加大對壽陽牧場扶貧開發項目的扶持規模和力度。明年，我們計劃繼續擴大規模，在現有的基礎上再申請擴大肉羊500只，懇請上級從項目的資金、技術方面給予扶持，進一步增加職工收入。

壽陽牧場

2013年12月

第四篇：壽陽一中開展行風評議工作實施方案

壽陽一中開展行風評議工作實施方案

根據縣委加強政風行風建設的總體部署，特制定我校2011民主評議行風工作實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、糾建并舉的方針，以民主評議為手段，著力解決學校在辦學、招生、收費、校風等方面存在的突出問題，促進我校教育事業健康和諧發展，努力辦人民滿意的教育。

二、組織領導

為加強對行風建設的組織領導，我校成立行風評議工作領導小組。組長：

副組長：

成員：

三、評議內容

1、辦學行為情況。基礎教育學校是否存在違反“四獨立”規定舉辦分校，是否存在弄虛作假舉辦“民辦學校”，是否違反規定舉辦“校中校”、實行高收費的實驗班、特長班等。

2、招生行為情況。是否嚴格執行招生“三限”政策。

3、收費行為情況。是否嚴格按國家規定的項目標準收費。

4、師德師風校風建設情況。學校是否實行校務公開、收費公示； —1—

學生及家長反映的問題是否做到件件有著落、有回音；是否努力改善學生學習、生活條件情況；是否發生影響師德師風的重大違規事件；學校領導班子成員是否有違反廉潔自律規定，是否發生違法違紀行為；是否結合實際開展師德師風校風建設專項活動等。

5、領導重視情況。健全組織領導機構情況；學校行風自評工作組織開展情況；主要領導處理群眾投訴情況等。

實行辦事公開情況。主要是主動公開招生入學政策、規定等信息，教育收費的項目、標準、依據、減免規定，以及投訴渠道等情況。

四、工作安排

整個行風評議工作分四個階段進行。具體安排如下：

1、宣傳發動和準備階段

（1）制定下發《壽陽一中開展行風評議工作實施方案》

（2）召開動員大會，部署行風評議工作；

（3）學校行風評議領導小組總結第一階段工作情況。

2、調查摸底和自查自評自糾階段

（1）向社會公布行風評議監督意見電話；設立民主評議行風意見箱（掛于門衛室外）；發放行風評議征求意見表及回收整理。

（2）舉行座談會，征求意見。全面掌握學校行風建設情況。在校園網上及時發布行風評議活動的相關動態，鼓勵教師發揚主人翁，積極參與到學校的各項活動和管理中。

（3）各部門匯總分析各種途徑收集的意見及建議，形成學校行風建設自查報告。

3、接受評議階段

積極、主動地接受糾風辦和行風評議組開展評議活動，認真向行風評議團匯報學校開展行風評議工作的基本情況，抓行風建設的主要措施與成效，貫徹執行上級糾風工作情況，并虛心接受其檢查評議。對行風評議組提出的評議意見和建設，逐步梳理，分析原因，研究進一步整改的措施，并加以落實。

4、總結整改階段

根據行風評議組提出的意見和建議，采取有效措施，認真進行總結和整改，逐步逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音，讓群眾滿意，確保評議行風工作的質量和效果。針對存在的問題，健全制度，加強管理，堵塞漏洞，達到糾、評、建相互促進的目的。學校行風評議工作領導小組將組織有關人員對整改情況進行跟蹤，督促整改措施的落實。同時，寫出落實整改情況報告，報送局行風工作領導小組辦公室。

壽陽一中

第五篇：二中工作總結

工作總結

本學期堅持政治學習和師德理論學習，做到愛崗敬業、教書育人、為人師表的作用。堅持業務水平提高學習，積極參加教研活動和校級、區優質課活動，認真研究各地理課程標準和新課標教材，吸取新教法靈活多標法，認真備好每一節課，上好每一節課。同時利用教學對學生開展德育教育，具體做法如下所述：

一、在思想上，嚴格要求自己。認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德“學育為師，身為正范”。要想在學生心目中樹立自己的威信，除了有扎實的專業知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以己服人。

二、在教學方面認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想，基本概念弄清楚，了解教材的結構、重點與難點；掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些知識，怎樣才能把握好教學方法；其次了解學生知識能力，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習上可能有哪些困難，采取相應的教學方法，再者考慮教學方法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學生，包括組織教材，如何安排每節課的活動；最后，組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生積極性、主動性，同時激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好學習氛圍，課堂提問面向全體學生，激發學生學習地理興趣，課堂上講練結合。

三、積極參加教研活動及聽課、評優，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。首先，在地理課上，注重列舉的問題和地理事物盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料和身邊的“大自然現象”使學生實實在在的認識地理知識的重要性。其次，從地理學科與其他學科相互聯系，相互滲透的角度列舉事例，引導學生正確認識掌握地理知識與其他學科的關系，從而改進教學方法，使學生認識到學好地理課能正確認識大自然現象和保護大自然的責任感，同時學生閱讀課文，分析歸納出“看書，看圖，分析，動手，動腦等”方法和要求，并利用地圖向學生介紹看圖的方法和學習的形式，針對學生的特點，要求簡明具體又切實可行。最后，加強學生閱讀地理課外書籍，豐富學生地理知識，使學生養成良好的學習習慣，從而提高學生科學素養，使學生在一種自信，安全的心里狀態下積極的學習地理學科。

但在今后工作中還要加強自身修養，認真研究地理教材，運用現代網絡信息和現代技術教學，加強現代信息技術在教學中的應用，同時與同科目的教師相互探討教學，掌握現代教學技術，使教學更上一層樓，跟上時代的腳步。

劉玉華

2012年1月8日