第一篇：南陽二中工作總結(jié)

南陽二中

2011—2012學年度第一學期

工作總結(jié)

本學期，學校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實踐學校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學理念，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學校期初制定的工作計劃?？梢杂盟膫€字的來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是這學期來，學校各方面的工作都在發(fā)展，都有進步。其次是學校的發(fā)展主線清晰、重點擊破、目標明確，高效有序地朝著預定目標一步一步前進。主要體現(xiàn)在：

一、德育工作成效顯著。

這學期，學校提出“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。

首先，學校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一個學期的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生如何做人，如何從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充分肯定學生的優(yōu)點，經(jīng)常鼓勵學生，將課堂教學和道德教育有機結(jié)合起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。其次，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校的倡導下，學校班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。

其三，學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。一學期來，學校以人本主義教育思想為指導，根據(jù)青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力。如：學校舉辦科學藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)學生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操；開展一些與學科教學相結(jié)合的活動,比如：猜疑作品大賽，作文比賽，詩歌創(chuàng)作比賽等，培

養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力。

二、課程改革有序推進。

新課程改革全面推進。伴隨著新課程的實施，新的教育教學理念不斷地深入師生的心中，學校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。

一學期來，學校課改培訓重在實效，新課程理念深入人心。學校一方面組織教師積極參加市、縣各級新課改培訓，另一方面加強校本培訓，通過“五個一”活動的開展，增強了老師們對課程理念、課程標準的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過培訓，老師們無論課程理念、科研水平，還是教學素養(yǎng)、教學技能等方面都受益匪淺。

一學期來，學校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學校通過教學常規(guī)檢查，學生調(diào)查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結(jié)對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實。同時，學校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實課改精神、端正教學思想的高度去把握教材。

三、領(lǐng)導班子團結(jié)奮進。

要讓老師把集體當成家，學校首先要把集體辦成家，把每個老師當作集體大家庭的一員來看待，倍加關(guān)心愛護。

一學期來，學校領(lǐng)導班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創(chuàng)一級達標，爭當一流學校”的目標，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團結(jié)奮進，開拓進取。

本學期，由于新校建設(shè)，師生們都堅守在板房內(nèi)，沒有任何怨言，學校老師有的跨年段教學，有的跨學科教學，有的工作量巨大，有的兼做學校多項工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，經(jīng)受住了考驗。

南陽二中是一個團結(jié)奮進的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把南陽二中當成了自己的家。

四、新校建設(shè)如火如荼

優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內(nèi)涵的新校園將在不久展現(xiàn)在師生們面前。學校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進的感覺。根據(jù)一級達標和校安工程的要求，學校將逐步走向規(guī)范化，使校園環(huán)境進一步優(yōu)化，育人功能進一步提高。

這一學期的結(jié)束意味著新一學期的開始，南陽二中全體師生正以嶄新的面貌迎接新學期的到來！

南陽二中

2012年1月4日

第二篇：南陽二中工作報告

南陽二中工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家上午好！

滄桑礪洗，春華秋實，沐浴著改革開放春風的南陽二中，在黨和政府以及縣教體局的正確領(lǐng)導和關(guān)愛下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，積極倡導科學教育理念，全面實施了強校方略，堅持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學質(zhì)量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位地打造育人平臺，以先進的文化育人理念，外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，各項工作有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將近期工作做如下匯報：

一、構(gòu)建高效課堂，提升辦學水平

上學期，由于新校建設(shè)，師生們都堅守在板房內(nèi)，夏天悶熱潮濕，冬天寒冷刺骨，但卻沒有一人提出怨言，學校有的老師跨年級教學，有的跨學科教學，有的工作量巨大，有的兼做學校多項工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，經(jīng)受住了考驗。

一方面，我校加大校本培訓工作力度，切實開展好教師政治業(yè)務培訓活動，努力提高教師的思想認識水平和業(yè)務工作能力，特別是積極做好新教師的培訓工作。主要是對初一年級任課教師的學習教育工作，以便使他們盡快理解新課標、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要。目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標，“比、學、趕、幫、超”已蔚然成風，現(xiàn)在學校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體。至本學期止我校已有13人獲得縣級優(yōu)質(zhì)課或教學能手，其中有2人獲得市級優(yōu)質(zhì)課。

另一方面，我校立足實際，狠抓教學教研、積極落施教師業(yè)務素質(zhì)提升工程。我校堅持以教學為中心，以科研為先導，以減負為突破口，注重向教研要效益，向課堂要質(zhì)量。為認真貫徹落實縣教體局的有關(guān)指示精神，結(jié)合我校實際情況開展了“五個一”教學大練兵活動。我們堅持全員參與、立足崗位、貼近實際、注重實效的原則。通過教師崗位練兵，促使教師將現(xiàn)代教育理念靈活運用于課堂教學之中，提高全體教師的可持續(xù)發(fā)展的能力，使學生發(fā)展更有前景，學校發(fā)展更具競爭力。功夫不負有心人，在全校師生的共同努力下，我校在2011年中考中取得了較好成績，被縣教體局評為教學工作先進單位并獲獎金一萬元，這是對我校教育教學工作的肯定，也驗證了我校走“質(zhì)量立校，科研興?！边@條道路的正確性。

二、搞好新校建設(shè)，嚴把工程質(zhì)量

我校喜迎“校安工程”的東風，于2010年底開始了南陽二中新校建設(shè)工程?，F(xiàn)將工程進展情況做一簡介：

（一）工程概況

新校區(qū)是在我校原址上重建的。新校占地面積12畝，規(guī)劃建筑面積4656平方米，其中教學樓一棟建筑面積3345.88平方米，宿舍樓兩棟總建筑面積943.65平方米，餐廳一棟建筑面積368.41平方米，工程建成后，可設(shè)置12個教學班，滿足近800名學生上課使用，將會極大地改善學校辦學條件，提高辦學效益和水平，緩解學校教學用房緊張的現(xiàn)狀。

（二）施工進展

2010年12月24日，學校舉行了新校區(qū)建設(shè)工程的啟動儀式。之后，大量人力和機械進駐工地。經(jīng)過廣大建設(shè)者一年的不懈努力，學校主體工程已基本完成，目前正進行室外下水管道、自來水、配電安裝、學校路面硬化、院墻、大門等配套工程的建設(shè)。預計今年三月底可以竣工投入使用。截止到去年12月底工程共完成投資萬元。新校建設(shè)是學校發(fā)展的必然要求，和全校教職工利益息息相關(guān)，與學校前途命運緊密相連，是一項涉及方方面面的系統(tǒng)工程。我們將堅決貫徹縣委、縣政府的決定，加快建設(shè)進度，保證工程質(zhì)量，如期完成建設(shè)任務，向全體師生員工交一份滿意的答卷。

三、機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在在去年的一年中，我校各項教育教學工作正常開展，新校建設(shè)如火如荼，學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，這些成績的取得與各級黨委政府和縣教體局的正確領(lǐng)導是分不開的，和全校師生的共同努力是密不可分的。但在我們看到成績的同時，也應該看到我校目前存在的困難和不足，現(xiàn)將我校目前存在的困難向各位領(lǐng)導做一簡單匯報，希望各位領(lǐng)導能及時解決。

1、新校啟用在即，但配套工程的建設(shè)仍需要較大投入，特別是各功能

室的建設(shè)以及宿舍、餐廳和圖書館內(nèi)部設(shè)施的配備。

2、學校占地只有12畝，除去在建項目占地，已所剩無幾。學生們沒

有活動場地和體育設(shè)施，急需擴征土地，建設(shè)體育場。

3、學校師資力量薄弱，大部分老師跨科情況嚴重，急需配備優(yōu)秀師資，來充實學校教師隊伍。

4、我校生源較差，學校駐地幾乎沒有正規(guī)的學前教育，大大影響教學

質(zhì)量，希望能夠加大學前教育投入，提高學前教育水平。

以上是我?，F(xiàn)階段面臨的主要困難，希望各位領(lǐng)導能考慮到湖區(qū)教育所面臨的困境，及時解決各種困難，促使湖區(qū)教育能得到長足發(fā)展。

謝謝大家！

南陽鎮(zhèn)第二中學

2012年2月1日

第三篇：南陽二中班級量化管理制度

南陽二中班級量標晉級管理制度

為了加強對學生的養(yǎng)成教育、完善學校內(nèi)部管理，創(chuàng)造一個良好的教育教學環(huán)境，實現(xiàn)學校管理由“人治”向“法治”化轉(zhuǎn)變，更好地促進素質(zhì)教育的開展，提高學生素質(zhì)，特制訂本制度。本制度采取定量考核、定標量化奪紅旗的方式來對班級進行量標管理。第一章：文明禮儀

第1條：【儀表規(guī)范】男生理學生式、西裝式頭發(fā)，不留長發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵，前額的頭發(fā)不超過眉毛和耳朵），女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā)，不留披肩發(fā)和拉直板。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。男女同學一律不得佩戴任何飾件，不得紋身、留長指甲等。如有違犯，每人次扣一分。

第2條：【著裝規(guī)范】學生衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴?；?。學生一律穿布鞋、涼鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。學生在校期間嚴禁戴帽子，特殊情況除外。學生在校不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。

第3條：【入校禮儀】學生每天必須佩戴?；?，團員還要佩戴團徽、校徽，團徽佩戴于左胸前?；障?。每周一升國旗或者學校重大集會一律穿校服。上學時進校門應主動下車，接受門衛(wèi)和值勤同學的迎接和檢查，不在校園騎車。在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。

第4條：【上課禮儀】預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進教室。老師示意上課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們好！”同學們喊“老師好！”（并向老師鞠躬30度）待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們再見！”同學們喊“老師再見！”（并向老師鞠躬40度）待老師示意解散后方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。

第5條：【課間禮儀】學生課間進入教師辦公室應打報告，待老師同意后方可進入，未經(jīng)允許不得翻弄老師的物品，不得在辦公區(qū)或宿舍區(qū)大聲喧嘩打鬧，以免影響老師工作和休息。學生課間用語要文明，不得說臟話或者罵人，同學之間要相互尊重和關(guān)愛。

以上各項如有違犯，每人次扣1-5分，視情節(jié)輕重而定。

第1條【行為規(guī)范】學生不準吸煙、喝酒以及拉幫結(jié)伙、拜干姐妹仁兄弟、談戀愛（包括在宿舍、廁所、往返學校路上吸煙），學生在校打架鬧事依據(jù)情節(jié)可分以下幾等扣分：兩者之間打架，多人參與聚眾斗毆，勾結(jié)社會青年打架等，打架按起計算扣打架雙方所在班級的量化分。頂撞辱罵老師不服從管理者、參于攔截他人者，威脅勒索他人錢財者，掏墻挖洞、爬墻頭和爬墻頭外出逃學上網(wǎng)者實行一票否決。特別說明：被打者和被攔者只要不參與打架可以不扣分）

第2條【課間紀律】課間嚴禁追逐打鬧、擠加油、打人夯、爬單杠籃球架及其他危險性活動，下課和住校生晚自習期間嚴禁隨便串班（特別是高年級串低年級教室），未經(jīng)允許不準翻弄他人課桌和東西，違者扣1分；課間或大休息任何人不得進入宿舍和餐廳，不準亂動他人物品和破壞宿舍衛(wèi)生違者每人次扣1分。凡高年級欺負低年級小同學者每人次扣2——5分（構(gòu)成打架按一票否決處理）。下雨天嚴禁在操場上玩水打鬧以免將泥沙帶入教室違者每人次扣1分，下雪天嚴禁在操場教室內(nèi)打雪仗、擲雪球違者每人次扣1分。課間若發(fā)生打架事件嚴禁圍攻起哄違者每班扣2分。

第3條【娛樂規(guī)范】學生不準看不良書刊、錄相、影碟，校內(nèi)不準打撲克、賭博或變相賭博，不準外出上網(wǎng)打游戲，違者按一票否決處理。不準攜帶管制刀具、彈弓、棍棒等兇器進入學校違者每人次扣5分。同時嚴禁在校園內(nèi)騎自行車違者每人次扣1分。嚴禁

攜帶MP3、MP4和手機進入學校和在往返學校途中聽音樂違者除沒收外每人次扣5分。早晨

晨讀前和中午午休時不準打籃球，違者每人次扣2分；課間嚴禁在教室內(nèi)打籃球、打乒乓球或

做其他運動，違者每人次扣2分。

第4條：【考勤制度】禁止無故遲到、早退違者每人次扣1分。（學校在下雨、考試等特殊

情況時會下通知取消晚自習，未下通知而提前離校者將視為早退）未請假無故曠課者每人次扣

2分，并通知其家長。學校采取每天三次考勤制度：早晨、下午、晚寢，凡在上課至上課10分

鐘之內(nèi)到校者視為遲到；上課10分鐘之后到校者將視為曠課。另外，凡不上微機課、體育課

和課間操者將視為半曠課每人次扣1分。

第5條：【請假制度】學生在校期間因生病不能正常上課或有緊急事情需回家處理可以申

請請假，正常請假不扣分（參加婚喪典禮、辦理身份證等事假必須有家長來請假，其他事假一

律不準，長期病假要有衛(wèi)生室證明），具體請假程序如下：先向班主任申請請假待班主任同意

后學生自己認真填寫請假條，然后將假條交給值班領(lǐng)導和量化辦簽字，最后將通行證交傳達室

放行，沒有量化辦簽字的請假條一律無效。因病不能到校者務必在上課前捎假（捎假必須有假條）否則按曠課論處。班主任接到請假電話后代理捎假時必須在量化辦未查人之前，事后請假一律無效（學生未請假而班主任擅自捎假者出現(xiàn)問題后果自負）。住校生在住校期間需外

出或回家者也必須辦理請假手續(xù)違者按曠課處理每人次扣2分。住校生白天請假要經(jīng)過量化辦，夜間請假要經(jīng)過值班領(lǐng)導同意。班主任擁有請假的決策權(quán)，未經(jīng)班主任同意任何人不得私自放

學生外出，出現(xiàn)事故后果自負。（請假電話：校長室8121245）

第6條：【門衛(wèi)制度】學校采取半封閉式仿軍事化管理，除走讀生中午、晚上出?；丶彝猓渌麜r間任何人不得隨便外出違者每人次扣2分。住校生在早晨、中午、晚上上、放學開門期

間不得外出購物或游玩，違者每人次扣2分，在下課期間任何人不得跨出大門口紅色警戒線更

不允許在大門口與人隔門交談或購物，違者每人次扣1分，學生有事外出必須辦理請假手續(xù)持

通行證放行。走讀生必須按學校規(guī)定的時間離校和到校，不得提前到校更不準在大門口滯留，違者每人次扣1分。學校有權(quán)拒絕外來人員進入學校，決不允許在校學生攜帶社會青年來校違

者除批評教育外每人次扣2分。（此規(guī)定小學部通用）

第7條：【會場紀律】學生無故不參加升旗儀式、課間操、學校集會和大型活動者按曠課

論處每人次扣2分，不遵守會場紀律大聲喧嘩、起哄打鬧、早退、上廁所者每人次扣1分，若

全班起哄、早退扣2分。

第8條：【考試紀律】嚴肅考試紀律，有作弊行為者取消該科考試成績，給予一票否

決處理并全校通報批評，未經(jīng)允許提前交卷者每人次扣2分。

第9條：【就寢紀律】住校生應遵守就寢紀律，熄燈鈴響后不熄燈者、大聲喧嘩、外出走

動洗衣服者、挑燈夜讀者每人次扣1分，竄宿舍就寢者扣1分，夜間外出、夜不歸宿者一

票否決，未請假擅自回家者每人次扣2——5分。（午休與此相同，合住班級分別扣分）。

第10條：【課堂紀律】上課期間不準交頭接耳說話或傳紙條、不準做小動作打鬧、不準下位走

動、不準看與本課無關(guān)的書籍、不準起哄敲桌子、不準喝水或吃零食、未經(jīng)允許不準外出上廁

所或辦公室，未經(jīng)班主任允許不準隨便換位、不準頂撞老師、不準睡覺，違者第一次由任課老

師點名批評，第二次可以上報量化辦扣分，每人次扣1——5分。學校如開設(shè)午自習按正常上

課對待，任何學生不得無故缺勤或遲到，遲到者每人次扣一分，曠課者每人次扣2分，上課期

間不得大聲喧嘩、不得隨意走動，應自覺自習按時完成上午所學科目所布置的作業(yè)。上課前應

做好準備，未經(jīng)允許任何人不得上廁所。如有違紀由值班領(lǐng)導和老師負責記錄，并交量化辦給

予扣分處理。

第11條：【就餐紀律】學生不準攜帶任何零食和飲料進入學校違者每人次扣1分，上課吃

零食、喝飲料者每人次扣2分，不按規(guī)定存放垃圾袋亂扔包裝袋、飲料瓶者每人次扣1分。課

間及大休息任何人不得進入宿舍和餐廳違者每人次扣1分。住校生中午和下午放學時等就餐鈴

響后方可離開教室，違者每人次扣1分。住校生自覺擺隊就餐凡插隊或擠兌他人者每人次扣1

分，就餐時不得飲酒或飲用其他飲料違者每人次扣1——5分，應堅持艱苦樸素的作風嚴禁鋪

張浪費毀壞糧食違者除批評教育外每人次扣1分。走讀生因下雨不能回家者應提前向伙房訂餐。

第12條：【放學秩序】中午和下午放學時各班級按照學校要求分道、分批下樓，嚴禁不按

規(guī)定下樓，下樓時推擠打鬧造成惡劣后果者除承擔全部責任外，并口班級量化分1—5分，最

高達到一票否決處理。

第13條：【財產(chǎn)安全】在校生應妥善放置自己的財物以防盜竊，貴重物品不得放在宿舍和

教室里一定要放在家中，現(xiàn)金和飯票要隨身攜帶也可暫存在班主任處。盜竊他人財物者給予記

過處分，并給與一票否決處理，損壞校內(nèi)公共物品不論故意與否都必須照價賠償，凡未在規(guī)定

時間內(nèi)賠償者扣班級量化分2—5分。在課桌、講桌和墻壁門窗上亂涂亂畫，肆意破壞者，出

造價賠償外，每人次扣2—5分。凡晚上放學、周五放學期間教室不鎖門、不關(guān)燈和電扇的班

級每次扣2分。

學校實行每天“兩檢一查”和不定期大掃除制度，打掃時間為每天上午、下午大預備

前20分鐘，值日生應早到校。檢查時間為大預備鈴響后至上課，抽查時間為上、下午大休息。

在規(guī)定時間內(nèi)未打掃的扣3分，未打掃完的扣2分，打掃不干凈的扣1分，具體如下：

第1條：【教室衛(wèi)生】：墻皮無亂涂亂畫現(xiàn)象，門窗玻璃明凈、地面無紙屑且常拖、教室內(nèi)

無衛(wèi)生死角、課桌整齊、黑板講臺干凈、門后皮桶無垃圾，否則扣1—3分。大休息抽查教室

和小衛(wèi)，地面有紙屑的班級扣1分。

第2條：【衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生】：包括大衛(wèi)和小衛(wèi)，要求地面無紙屑、無食品袋飲料瓶、無磚頭瓦

片等建筑垃圾，打掃衛(wèi)生時應適當灑水以防塵土，垃圾池要進行清除和焚燒，否則扣1—3分。

負責打掃樓梯間的班級，要求拖地、擦拭扶手和墻圍，未按要求酌情扣1—3分。（下雨下雪天不檢查衛(wèi)生區(qū)和自行車只檢查教室、小衛(wèi)和宿舍）。

第3條：【宿舍衛(wèi)生】：地面清潔無水跡、墻面無污染；被褥要疊放整齊并統(tǒng)一放在一頭；

鞋一律放在床頭下，尖朝內(nèi)跟朝外；毛巾牙缸等洗刷用品要統(tǒng)一擺放成線；室內(nèi)包具衣物要放

置有序無亂寫、亂掛現(xiàn)象；宿舍門口窗口無尿跡；嚴禁在宿舍內(nèi)洗刷；宿舍門前要打掃干凈，違者酌情扣1—3分。（地面衛(wèi)生和物品擺放扣值日生的分，床上衛(wèi)生扣個人的分）

第4條：【自行車擺放】：自行車要按劃定區(qū)域統(tǒng)一擺放，車尾要成線，車頭向同一方向擺

放，不按規(guī)定亂擺者或擺放不整齊無自然因素歪倒者每輛扣1分，不擺者扣3分。住校生自行

車要按規(guī)定的車棚存放統(tǒng)一上鎖，按宿舍輪周擺放，不擺放者扣3分。未經(jīng)他人允許亂騎他人

自行車者按偷盜論處每人次扣2——5分（歸還扣2分，不歸還扣5分）走讀生自行車與此相

同。

第5條：【個人衛(wèi)生】學生應注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，凡往其他班級亂扔紙屑、果皮、衛(wèi)生紙等垃圾者，一經(jīng)查實每人次扣2分（往女廁所門口扔衛(wèi)生紙與此相同）。大休息期間不

按規(guī)定將垃圾袋放入垃圾箱者每人次扣1分。在教學樓廁所內(nèi)大便者除批評教育外每人次扣1

分。從樓上往樓下扔垃圾、倒水、吐唾沫等每人次扣5分，情節(jié)嚴重者給予一票否

決處理。

第6條：【輪周制度】學校男女生大廁所、教學樓廁所、男女生宿舍衛(wèi)生間和學生餐廳都

實行輪周制，學校每學期開始制定出輪周表，各班按照輪周表按時值日。值日時間與正常打掃

衛(wèi)生時間相同（班主任要協(xié)調(diào)好），值日班級和宿舍務必認真打掃，學校量化辦組織抽查，每周不少于三次抽查，抽查合格的班級獎勵衛(wèi)生紅旗一面，抽查不合格者取消其資格，并予以整

改。

第1條：【學業(yè)測評】衡量班級成績以總成績?yōu)橹?，按期中考試全年級前二十名或期末?/p>

試全鎮(zhèn)前三十名各班所占人數(shù)來量化加分，期中考試前十名每人次給所在班加5分；前11—20

名每人次給所在班加3分；期末考試全鎮(zhèn)前10名，每人次加10分；前11—20名，每人次加5

分；前21—30名，每人次加3分，同年級平行班級相比較，總平均分第一的班級加10分。（初三第二學期取一次模擬考試和最后一次同一中相比較的考試成績來比較）平行班級按上述規(guī)定

執(zhí)行，同年級平行班相比較獲分較高者每次獲得5面紅旗獎勵，較低者沒有任何獎勵。

第2條：【知識競賽】凡學校量化辦或教務處組織的學科知識競賽，同年級兩平行班進行

比較，按各班各科參賽選手的總平均分進行比較，較高者獲得紅旗，每科設(shè)一面紅旗。

（成績出現(xiàn)在哪周，就把學習紅旗定在哪周，本周如遇一票否決的班級沒有任

何獎勵）

第1條：【一周內(nèi)平均分最高的班級獲文體紅旗。

第2條：【班級文化】班內(nèi)文化包括黑板報和班級展示欄，黑板報和班級展示欄要在校團高的班級獲文體紅旗。（此活動一般一月一次）

第3條：【文體活動】各班不得無故不參加學校組織的各種文化活動，校團總支以班級為

單位舉辦的集體比賽，同年級的兩平行班進行比較，得分較高的班級獲文體紅旗。校團總支以

個人為單位舉辦的比賽采取總平均分制，同年級的兩平行班相比較，各班選手總平均分最高的班級獲得文體紅旗；獲得一等獎的給每位選手加5分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎

加1分（計入學生成長檔案）。我校?？洞筮\河》每學期出版兩至三期，為調(diào)動學生的投稿

積極性，特實行獎勵措施，凡在《大運河》上發(fā)表文章的學生每篇積3選稿采取兩種方式：

一、平時課堂作文，先有各年級語文老師推薦優(yōu)秀作文，最后由量化辦選取稿件（任班主任的語文老師不參與選稿）；

二、各種征文比賽采取當堂考試、密封交換閱卷的方式，確保公平。（文學社成員稿件占70%，其他學生稿件占30%）各項允許并列、允許重

復。

第4條：【素質(zhì)拓展】參加校外比賽（征文比賽、演講比賽、運動會）獲獎的班級，采取

積分制，同年級兩平行班相比較，成績最好的班級獲得文體紅旗，具體獎勵措施另定。凡在國

家正規(guī)刊物發(fā)表文章的學生每人次獎勵班級文體紅旗一面，并給個人加10分（計入成長檔案），學校通報表揚。

第1條：由學校量化辦老師帶領(lǐng)學生每天檢查，每周公布一次，每學期總結(jié)一次，每學年兌現(xiàn)表彰一次。晉級辦法:每三面紅旗換一個星星；每三個星星換一個月亮；每三個月亮

換一個太陽。班級榮譽獎：每學期積分榜最好的班級獲得文明班級稱號，紀律黑點最少的班級

獲平安班級稱號。（班主任考核獎勵另附表）

第2條：: 打架

（校內(nèi)或校外）、吸煙、酗酒、賭博（打撲克）攔截他人、勒索錢財、頂撞威脅老師、逃學上網(wǎng)、爬墻頭外出、考試作弊、班級出

現(xiàn)重大安全事故等嚴重違紀現(xiàn)象，并記黑點一次。以校長室或量化辦出具的通報為

準。

第3條：【特殊獎勵】學校組織重大活動集會時設(shè)置會場紀律紅旗一面，布置會場的班級

獲得道德風尚紅旗一面，檢舉或揭發(fā)壞人壞事者一經(jīng)查實給檢舉者所在班級獎勵紅旗一面（為

檢舉者保密），拾金不昧、見義勇為等事跡特別突出者獎勵所在班級紅旗一面，并給本人加5

分（計入成長檔案）學校通報表揚。

第4條：班級量化以學生實名為主，作為班主任填寫學生成長檔案的重要依據(jù)，每學期違紀超過30分或有過一票否決處理的學生不得評為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀

團員”等榮譽稱號。一學期量化扣分達到30分時，班主任通知其家長。各班制定各自班規(guī)對

違紀扣分學生進行相應懲罰。（獲得一票否決處理的學生，在其個人成長檔案中一次扣10分）

第5條：班級量化與學生個人成長檔案進行掛鉤，各班成立以副班長、紀律委員和衛(wèi)生委

員為主的三人量化小組，負責填寫“學生個人成長檔案”，作為學生期末表彰、升學考試等級

評定的重要依據(jù)。

南陽二中量化辦

2012年9月1日

第四篇：南陽二中學校簡介

南陽二中簡介

南陽二中座落于大運河畔，交通便利、風景秀麗、氣候怡人，是讀書學習的最佳場所。學校始建于1975年，1976年秋季開始招生。占地28畝共有校舍72間，總建筑面積3000平方米。學校擁有9個教學班的辦學規(guī)模，學生近500人，教職員工26人。近年來，鎮(zhèn)黨委政府非常重視我校的發(fā)展，先后投資10多萬元對我校的危房進行了全面改造，此外，我校又積極籌措資金新上微機室一處，大大提高了我校的辦學條件。

創(chuàng)辦“規(guī)范十特色”的學校，培養(yǎng)“全面十特長”的學生是我們長期以來追求的目標和各項工作的根本出發(fā)點。社會需要復合性人才，學校就要培養(yǎng)一專多能的全面人才，斟于此，我們調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變辦學方向，力足開滿、開全課程，并增設(shè)信息課，同時舉辦各種文體活動，使學生身心得到全面發(fā)展。另外，學校不斷加強內(nèi)部管理，全面實行量化管理制度，以“依法治?！比〈耙匀酥涡！薄Ｒ环矫?，為調(diào)動教師的工作積極性，提高其工作熱情，更新評價機制，我們制定了教師量化評估制度，從考勤、教學成績、業(yè)務常規(guī)以及其他要素等方面對教師進行全面客觀的評價，為將來應聘上崗、末位淘汰打下了基礎(chǔ)。另一方面我們狠抓學生管理制訂了班級量化管理制度并對各班級進行量化評估，為形成“崇德、尚禮、文明、向上”的良好校風奠定了基礎(chǔ)，學校管理出現(xiàn)了可喜局面，學生違紀率與同期相比有了較大幅度下降。

“沒有過程，便沒有結(jié)果”要想取得較好的成績就必須從平時業(yè)務上抓起。我們實行業(yè)務常規(guī)一月一查制度，全面檢查教師的備課質(zhì)量、作業(yè)批改及學生輔導等方面的工作，為提高教學成績夯實基礎(chǔ)。同時，積極開展“推門聽課”和“校內(nèi)公開課”活動，提高教師的教學水平并增強其“備好課才能上好課”的意識。同時結(jié)合微山縣教師業(yè)務素質(zhì)提升工程，積極開展教師教學基本功大賽，很大程度上提高老師們的業(yè)務水平。此外值得一提的是07年上半年我們又與夏鎮(zhèn)一中西校、昭陽一中開展了學科交流，促進了兩校之間的業(yè)務往來。

近年來，在上級領(lǐng)導的正確引導和全校師生的共同努力下，我校中考成績斐然：05年在生源極差的情況下仍取得了4個科技班總升學人數(shù)達20人的好成績；06年創(chuàng)造了一中科技班5人，普通高中34人，總分獲全縣第９名的輝煌成績；07中考再攀新高85人參加考試，一批錄取41人，其中科技班12人。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍?！背煽冎荒艽磉^去，未來的道路是漫長而艱辛的，學校發(fā)展也存在著一些困難：師資匱乏、實驗器材奇缺、學校辦學條件在同類學校中是最差的，但面對困難我們決不會畏縮不前的，在上級黨委政府的正確領(lǐng)導下，我們定能夠解決困難，為微山的教育事業(yè)再做貢獻！

第五篇：南陽二中作風建設(shè)與解放思想大討論自查報告

南陽二中解放思想大討論活動

自查報告

據(jù)縣教體局工作安排和《南陽二中開展解放思想大討論活動方案》，我校從今年3月18日起，全面開展以解放思想轉(zhuǎn)變觀念為主題的討論整改活動，就提高學校教育質(zhì)量和辦學水平，加強教風、學風建設(shè)等問題進行了廣泛討論、調(diào)查，進一步梳理了學校在發(fā)展中存在的問題和不足，針對存在的問題進行全面整改?，F(xiàn)將我校的大討論活動自查情況匯報如下：

一、組織嚴密、措施得力

⑴.為了積極推進大討論活動的落實實施，保證大討論的各項活動有步驟、有計劃的進行，學校專門成立了大討論活動領(lǐng)導小組辦公室，制定了《南陽二中開展解放思想大討論活動方案》，校長整體負責方案的落實，辦公室具體落實學習制度和學習計劃的制定，其他領(lǐng)導班子成員結(jié)合分管的工作，抓好相關(guān)整改措施的落實。

⑵.廣泛發(fā)動，3月18日我校召開大討論部署動員大會，宣講大討論的目的、意義和日程安排，為大討論活動的開展做好了準備。

⑶.學習與自查 3月19日—4月10日的對照檢查階段，大討論領(lǐng)導小組針對我校的教育教學實際情況，提出了以下三個議題，每位教師結(jié)合實際工作，圍繞以下問題針對自己的工作進行自查自糾。

1克服因循守舊觀念，強化改革創(chuàng)新意識，著力解決影響學?！鹂茖W發(fā)展的體制機制問題。

2克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，推動學校又好又快○發(fā)展。

3克服片面發(fā)展觀念，樹立科學發(fā)展意識，增強學?？沙掷m(xù)發(fā)○展能力。每位教師就大討論活動的三個主題對自身的教學工作及學校的教育工作進行了認真查找，深刻剖析，討論內(nèi)容及各教研組的主要討論議題均形成具體的文字材料。

⑷.討論與交流：

4月10日至15日全校教職工先后以年級組、教研組為單位，就我校大討論活動的三個議題展開討論會。在討論中，各位教師從不同的角度交流了在教學工作中的心得感悟，缺陷不足，探討了教育方式與教學方法的改進與提高。

4月下旬召開全校教職工交流大會，校領(lǐng)導就大討論階段情況作出總結(jié)，會上各組選派優(yōu)秀教師交流大討論活動中的經(jīng)驗心得，對我們?nèi)w教師提出了警戒與鞭策。

為了更好的彰顯先進，我校針對大討論活動的內(nèi)容，開辟解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動專欄，將優(yōu)秀的交流稿件懸掛上墻，以發(fā)揮激勵、督促作用。

長期以來我們的教師從事著具體的教育工作，默默的耕耘在教育戰(zhàn)線上，在長期的工作中累積了豐富的經(jīng)驗，也深刻體驗到我們工作中的缺陷與不足，但這些教學工作中的經(jīng)驗與不足大多只局限于感性認識，沒有形成具體的、具有指導性的文字材料。這次大討論活動，給了我們每一個教師在繁忙的教學工作中頓足回首的良好時機，給了我們每一位教師一個查找缺陷、反省不足、總結(jié)經(jīng)驗的的良好時機，也為我們每位教師搭建了一個切磋探討的交流平臺。

⑸.調(diào)查與反饋：

根據(jù)大討論活動的部署，4月19日，我校召開學生家長代表會，校領(lǐng)導就大討論活動中的熱點問題向到會的家長作了匯報，并由班主任代表學校向?qū)W生家長征求對學校工作的意見及建議，向家長及學生發(fā)放了家長調(diào)查問卷、學生調(diào)查問卷共計87份，就目前家長關(guān)心的熱點問題如作業(yè)量、體罰及變相體罰，學校服務等方面的工作廣泛征求學生、家長、社會的意見及建議。

學生是我們教育工作的對象，學生和家長的滿意程度是對我們工作的最直接，最中肯的評價，從家長及學生調(diào)查問卷的反饋中，我們不難看出：在本階段的工作中，我們的工作在取得了成績：家長對我校的教育工作、學生管理工作、安全管理工作的滿意度較高，學生對任課教師的教育方式和教學方法、教學秩序、作業(yè)量等方面的評價比較好，但也存在著部分問題：少數(shù)教師的教育方法相對陳舊，與學生的溝通較少，個別班級與家長的聯(lián)系較少等。家長和學生同時對我校的工作也提出了更高的期望和要求：加強學生的社會活動和公益活動，增強學生的社會實踐活動意識和活動能力；在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步加強學校和周邊地區(qū)的安全管理，加強與學生車船的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。

二、查找問題、全面整改

㈠查找問題

自查討論調(diào)查階段結(jié)束后，我校組織有關(guān)部門對本次大討論活動中的自查報告、問卷調(diào)查，社會反饋作以匯總。綜合大討論活動中的領(lǐng)導班子針對學校工作的自查報告，年級組、教研組的自查報告和每位教師的自查報告，家長會的反饋意見，家長調(diào)查問卷反饋、學生調(diào)查問卷反饋等多方面的信息，反映出我校的教育教學工作還存在著一些問題：

1.思想解放不夠，開拓創(chuàng)新精神不強。領(lǐng)導班子工作方法有待改進。工作運籌上，注意想大事、謀全局、抓重點，但有時抓落實力度不夠。

2.學校教學管理系統(tǒng)的開放性不夠：學校管理系統(tǒng)注重自上而下的管理(如教導處管理教師)，自下而上的管理較少(如學生、教師參與學校管理)。

3.部分教師教育思想滯后，部分教師因襲陳舊的教學模式，科研教研活動有時流于形式，在教學工作中，仍存在重分數(shù)，輕能力；重結(jié)果，輕過程等傾向。

4.宣傳工作取得一定的實效，但力度不夠，多年來我校在教育設(shè)施、教育工作，教學科研方面取得了令人滿意的成績，但由于宣傳力度不夠等原因，社會各界對我校的工作成績?nèi)狈α私?，對我校的認可度還不夠。

㈡全面整改 針對上述存在的問題，我校制定如下整改措施，并迅速將整改措施落實到各相關(guān)部門，迅速加以整改：

1.加強領(lǐng)導班子建設(shè)，大膽改革創(chuàng)新，推動學校工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。加強調(diào)查研究，班子成員要根據(jù)學校工作實際，經(jīng)常深入課堂，了解教師的業(yè)務水平，了解教師的思想動態(tài)；弘揚開拓創(chuàng)新精神，推進新課程改革的深入進行；切實改進作風，提高服務水平。切實抓好作風建設(shè)。繼續(xù)深化教職工代表大會制度，實行政務公開，實行陽光操作，增強工作透明度。轉(zhuǎn)變工作方式，增強工作的自覺性、主動性，經(jīng)常深入基層、深入群眾，傾聽群眾意見，及時改進工作。

2.繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，在教師中強化四種意識：大局意識，責任意識，質(zhì)量意識和服務意識。加強校本培訓，以教師的發(fā)展為本，從學校的實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，采取“外訓和內(nèi)訓”相結(jié)合的策略，實施名師工程，促進教育事業(yè)發(fā)展，促進教師的專業(yè)成長。

3.加大學校管理的開放力度。要使教學管理富有生命力與發(fā)展力，也應該加大其開放性，也就是既重視自上而下的管理，也重視自下而上的管理，既有從內(nèi)到外的管理，也有從外到內(nèi)的管理。鼓勵教師學生參與學校教學管理工作，鼓勵社會力量、家長參與學校教學管理工作。進一步加強學校與社會的聯(lián)系，進一步加強家校之間的聯(lián)系，加強家長與教師之間的聯(lián)系，搭建家校交流的平臺，及時聽取家長及社會各界的建議，家校聯(lián)手密切關(guān)注學生的思想動向，共同促進學生的健康成長，共同促進我校工作的健康有序進行。

4.加大宣傳力度，樹立我校教育的新形象。充分利用社會媒體，新聞報道的輿論力量，大力學傳我校的先進的教學理念、突出的教育教學成績、鮮明的各科特色教學，充分展示我校教師隊伍嚴謹執(zhí)教勤奮育人的教育風采，展現(xiàn)我校教育的特色及成就。

三、回顧總結(jié)

這次討論，我們集中了兩個多月的時間，動員了全校教職工、家長、學生的積極參與。通過這次大討論活動，全體教職員工對“站在新起點、實現(xiàn)新發(fā)展”有了充分認識；學校、各處室、每位教職工制定了樹立教育新形象切實可行針對性強的措施；教育熱點問題得到根本的解決,社會和家長的滿意度得到提高，工作作風有了新的轉(zhuǎn)變，教育工作有了新的突破。

這次大討論活動是我校全體教職工轉(zhuǎn)變教育思想和工作作風的重要過程，通過這一過程，我校全體教職工進一步提高了的認識，增強了責任感和使命感，牢固樹立了大局意識、穩(wěn)定意識、爭先意識和形象意識，提升了學校領(lǐng)導班子和干部職工隊伍建設(shè)水平。現(xiàn)在，我校正將大討論的思想和成果落實全面、迅速得到教育教學的實際工作中，全面提升我校的教育質(zhì)量，樹立我校形象，辦人民滿意的教育。

南陽鎮(zhèn)第二中學 2012年4月23日