第一篇：大連長(zhǎng)興島新港小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(2012.7)

新港小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

緊張忙碌的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號(hào)，隨著新課改工作的深入，全體教師有了自己更多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這一學(xué)期的教學(xué)工作，我們感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂(lè)；也深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。全體教師能緊緊圍繞新課標(biāo)的思路，高效及時(shí)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。非畢業(yè)班教師早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)，不少教師帶病堅(jiān)持工作，理解支持學(xué)校工作，毫無(wú)怨言。畢業(yè)班全體教師在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，為中考作著充分的準(zhǔn)備。

本學(xué)期我校以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效的原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控，依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)井然有序，教育科研穩(wěn)步前進(jìn)。課程改革，理念先行。我校著力讓每位教師真正認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的必要性和重要性，逐步完成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。通過(guò)校際互動(dòng)、外出學(xué)習(xí)和校內(nèi)培訓(xùn)等形式，逐漸讓學(xué)習(xí)成為教師的自覺(jué)行為，讓學(xué)習(xí)成為教師的日常生活。更重要的是我們要求教師理論學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，學(xué)理論思行為。

本學(xué)期我校在全體培訓(xùn)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好新教師的培訓(xùn)和骨干教師的培訓(xùn)，主要采取外出聽(tīng)課、校內(nèi)優(yōu)秀教師引路課等為教師的成長(zhǎng)搭臺(tái)引路。在活動(dòng)中，每位教師能高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。

更新教育觀念，工作中做到“真抓實(shí)管，嚴(yán)抓細(xì)管，敢抓善管”，以高境界，高目標(biāo)，高追求，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)督查，抓好常規(guī)落實(shí)，緊跟課改步伐，推陳出新，從教育實(shí)際出發(fā)，把各項(xiàng)制度措施落實(shí)到實(shí)處。

全體任課教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研大綱和教材，書寫適用的教案。許多教案有許多自己獨(dú)到的見(jiàn)解，有教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。個(gè)別教案距離規(guī)范有差距，書寫亂，教案過(guò)簡(jiǎn)，數(shù)量不足，共性問(wèn)題是教學(xué)反思記錄不及時(shí)，有的沒(méi)有反思。對(duì)以上問(wèn)題已限期整改和完善，望再次檢查避免以上問(wèn)題。

二、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下，本學(xué)期將減負(fù)工作落實(shí)到實(shí)處。各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃；備課與教學(xué)設(shè)計(jì)；課堂教學(xué)；作業(yè)布置與批改等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們深深地體會(huì)到，要提高課堂教學(xué)效率，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范：

1、規(guī)范集體備課。

本學(xué)期我們要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。教師在注重教學(xué)反思的同時(shí)，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)分工，按單元備課，組內(nèi)實(shí)行資源共享；做到超前一周備課，教案后有反思或后記。備課時(shí)定時(shí)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。

2、規(guī)范課堂教學(xué)

在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過(guò)程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，樹立目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。

為了加強(qiáng)對(duì)教師的備、講、批、輔的動(dòng)態(tài)管理，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主，集中檢查為輔的方式，對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化，采用事先不打招呼，校長(zhǎng)推門聽(tīng)課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。每次聽(tīng)課結(jié)束都有總結(jié)有落實(shí)，保證了教學(xué)工作的有序，良性發(fā)展。

三、新課改理念充分落實(shí)，現(xiàn)代化教學(xué)手段突出。

結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期大多數(shù)教師能充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段組織實(shí)施教學(xué)，主動(dòng)上網(wǎng)查資料，主動(dòng)研究、動(dòng)手制作課件。

四、讓扎扎實(shí)實(shí)的活動(dòng)夯實(shí)孩子成長(zhǎng)的基石。為了讓傳統(tǒng)美德植根于學(xué)生幼小的心靈，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生在競(jìng)相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生，在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》，促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化，從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活。

盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫而緊張，各語(yǔ)文教師根據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生愛(ài)好安排每天閱讀的時(shí)間，讓孩子在閱讀中享受閱讀的快樂(lè)，積累詞匯，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣，實(shí)實(shí)在在地讓孩子們?cè)陂喿x中收獲了喜悅，收獲了成功。

口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)算的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力、提高運(yùn)算技能的好方法。口算活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)基礎(chǔ)問(wèn)題解答方式的呈現(xiàn)，讓我們進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)后進(jìn)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)提高的情況，同時(shí)也使這些對(duì)數(shù)學(xué)望而卻步的孩子，對(duì)數(shù)學(xué)建立了信心，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

一學(xué)期的工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的繼續(xù)進(jìn)行；對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，毫不氣餒。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第二篇：大連長(zhǎng)興島高級(jí)中學(xué)師德建設(shè)自查報(bào)告

大連長(zhǎng)興島高級(jí)中學(xué)師德建設(shè)自查報(bào)告

根據(jù)“長(zhǎng)興島社管局落實(shí)《整改方案》的整改意見(jiàn)”文件要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部關(guān)于印發(fā)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等有關(guān)文件、通知精神，并制定具體的方案，按要求認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，效果良好。現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善制度機(jī)制

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)教育學(xué)習(xí)工作，把此項(xiàng)工作擺上重要議事日程，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確主要目標(biāo)，即通過(guò)專題教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。致力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好思想教育

我校積極開(kāi)展學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書育人意識(shí)，堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師行為八不準(zhǔn)》等政策文件。除學(xué)習(xí)規(guī)定篇目外，還組織教師學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)人物”的先進(jìn)事跡，以他們的動(dòng)人事跡增強(qiáng)教師們做好教育教學(xué)工作的使命感和責(zé)任感。

為使學(xué)習(xí)活動(dòng)有成效，學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。在長(zhǎng)興島高中，沒(méi)有一例教師搞有償家教的，沒(méi)有一例教師收受家長(zhǎng)財(cái)物的，沒(méi)有一例教師向家長(zhǎng)索取錢財(cái)?shù)摹Ｎ覀冞€在學(xué)習(xí)過(guò)程中，穿差進(jìn)行了座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。

三、查擺剖析，發(fā)現(xiàn)師德問(wèn)題

為落實(shí)查擺剖析階段的工作，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性、時(shí)效性，學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)教師們自己講、互相提、大家評(píng)、征意見(jiàn)等方法，深入進(jìn)行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進(jìn)方向。還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。現(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯總?cè)缦拢?/p>

1、師德師風(fēng)活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。

2、有些教師思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。

3、有的時(shí)候有些教師職業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)У焦ぷ骱驼n堂中去。

四、努力方向，提升師德水平

1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。

4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

今后學(xué)校將從以上各方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支愛(ài)生如子、為人師表、業(yè)務(wù)精湛、高度負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育理念，符合時(shí)代要求的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。

大連長(zhǎng)興島高級(jí)中學(xué) 2015年11月17日

第三篇：新港小學(xué)總務(wù)處工作計(jì)劃

新港小學(xué)09學(xué)年第二學(xué)期總務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本學(xué)期總務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，樹立“服務(wù)育人”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，認(rèn)真做好開(kāi)源節(jié)流、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。加強(qiáng)我校后勤管理，進(jìn)一步牢固樹立“服務(wù)”的觀念，為學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺(tái)階提供后勤保障。

二、主要工作重點(diǎn)

（一）繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，做好日常后勤服務(wù)工作。

（二）強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步樹立后勤為教學(xué)服 務(wù)的思想。

1、牢固樹立全心全意為教師服務(wù)的思想，樹立“后勤為先”的意識(shí)和理念，分析服務(wù)對(duì)象的情況發(fā)展變化，確保整體保障能力的提高。

2、健全后勤人員的崗位責(zé)任制，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事落實(shí)。

3、樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)，遇事隨時(shí)處理，不拖拉。

（三）堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。

1、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)物報(bào)支手續(xù)。把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，在經(jīng)費(fèi)使用上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長(zhǎng)參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開(kāi)支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)。

2、規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格貫徹“一費(fèi)制”制度，不亂收費(fèi)。實(shí)行財(cái)物公開(kāi)制度，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明制度。

3、規(guī)范貨物采購(gòu)流程。采購(gòu)貨物時(shí)，必須先申請(qǐng)，后購(gòu)買。采購(gòu)時(shí)堅(jiān)持貨比三家，做到物美價(jià)廉，杜絕浪費(fèi)。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的第一點(diǎn)財(cái)力、物

力。

1、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，本學(xué)期我們將在上學(xué)期對(duì)用水用電采取一系列控制措施的基礎(chǔ)上，加大檢查力度，確保措施落實(shí)到位。

2、抓好購(gòu)物管理，本著對(duì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購(gòu)物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。

3、強(qiáng)化文印室的管理工作，核定文印量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。

4、維護(hù)修理。對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)施及教育教學(xué)用品進(jìn)行日常的維護(hù)修理，要及時(shí)維護(hù)修理，保證各類設(shè)施正常使用、延長(zhǎng)使用期限。

（五）精益求精，辦好師生食堂。

1、經(jīng)常了解師生用膳情況，聽(tīng)取師生合理化建議，改善膳食質(zhì)量，每周菜單及時(shí)公布，以接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

2、做到每周配菜有計(jì)劃，營(yíng)養(yǎng)合理化，品種多樣化。讓每位師生吃得放心和開(kāi)心。

3、提高食堂工作人員的業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，改進(jìn)服務(wù)態(tài)

度和方法。牢固樹立“衛(wèi)生第一，安全第一”的思想。

（六）校園安全工作。總務(wù)處要在學(xué)校的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的組 織框架下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理、檢查。

1、要維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)安全設(shè)施、器材的正常使用功能。

2、要抓好后勤保安人員的管理。

3、完善“每日巡視制度”，總務(wù)處對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做好處理和反饋。在工作中要經(jīng)常和其他各處室、年級(jí)組主動(dòng)溝通、征求意見(jiàn)，主動(dòng)做好協(xié)調(diào)配合。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)制度建設(shè)，落實(shí)門衛(wèi)和保安工作職責(zé)，強(qiáng)化外來(lái)人員登記制度，保證學(xué)校安全。

總務(wù)工作的本質(zhì)是服務(wù)，我們總務(wù)處決心在新的學(xué)期中，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力奮進(jìn)，為新港小學(xué)的明天作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2010年3月

附行事歷

三月份

（1）購(gòu)置、發(fā)放辦公用品和學(xué)生課本、簿冊(cè)。

（2）植樹節(jié)校園花草補(bǔ)種活動(dòng)。

（3）臨時(shí)工會(huì)議（1）。

（4）衛(wèi)生安全宣傳（1）。

（5）春游活動(dòng)的保障工作。

四月份

（1）掃墓活動(dòng)的后勤保障。

（2）會(huì)同有關(guān)人員集中全面進(jìn)行校園安全檢查（1）。

（3）學(xué)校春游活動(dòng)的保障工作。

（4）舉行迎“五·—”全校大掃除活動(dòng)。五月份

（1）衛(wèi)生安全宣傳（2）。

（2）做好迎“六·一”活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

（3）臨時(shí)工會(huì)議（2）。

六月份

（1）安全大檢查（2），（2）檢查、整理、校對(duì)班產(chǎn)校產(chǎn)的使用情況。

（3）做好教具資料歸檔，物資入庫(kù)工作。

（4）衛(wèi)生安全宣傳（3）。

（5）臨時(shí)工會(huì)議（3）。

（6）考核評(píng)估（年級(jí)組及后勤工作人員）。七月份

（1）假期維修工作安排。

（2）護(hù)校工作安排。

（3）下學(xué)期物資添置的準(zhǔn)備工作。

第四篇：2013新港幼兒園女工工作總結(jié)

2013新港幼兒園女工工作總結(jié)

2013年從直選選出新一屆工會(huì)開(kāi)始，我園女工工作圍繞幼兒園和工會(huì)中心工作有條不紊地展開(kāi)各項(xiàng)工作。

一、落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，提高民主管理水平。

今年是我園直選產(chǎn)生新一屆工會(huì)的第一年，所以一切工作從零開(kāi)始，我園 工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的大力支持與指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照上級(jí)精神及《工會(huì)法》開(kāi)展工作，在領(lǐng)會(huì)精神的同時(shí)，結(jié)合幼兒園實(shí)際由淺入深，由簡(jiǎn)到繁的一步一步的開(kāi)展工作。在上級(jí)工會(huì)的指導(dǎo)下、在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，五月份我們召開(kāi)了教職工代表大會(huì)及全體教工大會(huì)，完成了園長(zhǎng)考核。六月份時(shí)會(huì)議審議并投票表決通過(guò)了《2013年幼兒園》《》十二月份時(shí)，大會(huì)投票表決并通過(guò)了完善新港幼兒園的三個(gè)組——領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組和勞動(dòng)爭(zhēng)議小組。通過(guò)今年的教工大會(huì)的召開(kāi)，使我們對(duì)幼兒園民主管理工作有了較為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)工會(huì)、職工代表大會(huì)及行政工作的分工及職責(zé)權(quán)限方面有了一定的溝通及正確的理解，也為幼兒園教工代表大會(huì)制度的進(jìn)一步完善奠定基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)“教工之家”基本建設(shè)，不斷完善“家”的功能 幼兒園工會(huì)有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，“教工之家”我們有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“陽(yáng)光小屋”寓意這里充滿光明、充滿溫暖……陽(yáng)光小屋坐落在一號(hào)教學(xué)樓的二樓，由兩間聯(lián)通的房間組成，里面布置溫馨，有舒服的長(zhǎng)沙發(fā)，茶幾上擺放著一些飲料與小零食，閑暇之余可以三五好友來(lái)陽(yáng)光小屋里敘家常、聊心事。空調(diào)可以保證我們冬暖夏涼的在里面感受溫馨的活動(dòng)，還有一些布置房間的裝飾品，更有滿滿的書架，書架上擺滿了各色各樣的書籍，有關(guān)于專業(yè)化成長(zhǎng)的書籍、有勵(lì)志型書籍、更有適合女性職工關(guān)于女性生活類的書籍。同時(shí)架子上還擺放了一些獲獎(jiǎng)證書與榮譽(yù)證書，還有一些活動(dòng)時(shí)的照片，這些無(wú)一不時(shí)時(shí)提醒著我們這是一個(gè)多么溫馨的女工之家，愿我們的陽(yáng)光小屋一直都充滿陽(yáng)光。

三、開(kāi)展文體活動(dòng)，營(yíng)造良好的和諧園所氛圍 努力推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性?shī)蕵?lè)活動(dòng)。我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)開(kāi)展“讀一本好書”活動(dòng)，讓教工們喜歡讀書，提升自身氣質(zhì)。九月時(shí)我們工會(huì)結(jié)合教師節(jié)活動(dòng)，組織了外出參觀朱屺瞻美術(shù)館活動(dòng)。平時(shí)，為了方便教職工鍛煉身體，工會(huì)提供了羽毛球、扭腰器、呼啦圈、跳繩、撲克、毽子等一系列的娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)器具，使教工在飯后茶余及午休時(shí)間可以自?shī)首詷?lè)。我們每周都固定了時(shí)間讓大家動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)做廣播操活動(dòng)，為了鼓勵(lì)大家踴躍參加，凡是積極參加鍛煉的會(huì)員到了學(xué)期末有小禮品獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)月工會(huì)都會(huì)組織一次集中文體活動(dòng)，如：外出參觀革命圣地或者文化館、美術(shù)館等提高大家的氣質(zhì)修養(yǎng)，較好的豐富了教職工的生活。就在上個(gè)月，我們工會(huì)組織了今年的外出參觀蘇州活動(dòng)。這個(gè)月我們結(jié)合園內(nèi)師德師風(fēng)建設(shè)，會(huì)去參觀名師基地。還有女工知識(shí)小競(jìng)賽活動(dòng)，這些活動(dòng)都較好的培育了幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神，為創(chuàng)建和諧校園、培育健康向上的校園文化發(fā)揮了積極的作用。

四、關(guān)愛(ài)活動(dòng)暖人心

1、關(guān)愛(ài)女教工身體健康。為關(guān)心園內(nèi)的每位女教工，工會(huì)為大家購(gòu)買了體檢卡，為大家的健康保駕護(hù)航。今年工會(huì)繼續(xù)為女教工們辦理了平安保險(xiǎn)，并做好日常的理賠與給付工作，不讓教師利益受損失，解決女教工的后顧之憂，為女教工的身體健康增加了一份組織的關(guān)懷。

2、維護(hù)婦女兒童的權(quán)益

為了能讓女教工能安心工作，每年的“三八”婦女節(jié)期間不僅組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，每年的“六一”兒童節(jié)，對(duì)教職工未成年的獨(dú)生子女給予獎(jiǎng)勵(lì)和慰問(wèn)。

3、探望病患

凡是知道女教工（含離退休教師）本人患病，或生育等情況，工會(huì)都會(huì)前往看望，送去組織的一份關(guān)懷與祝福。

4、關(guān)心離退休女教工

定期召集退休教職工到學(xué)校聚會(huì)或聚餐，傳統(tǒng)節(jié)日如：重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)、春節(jié)，對(duì)老教師們送上學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心物品，重陽(yáng)節(jié)還組織全體退休老教師外出旅游等。碰到生病、住院、身故的退休老教師，幼兒園的行政、工會(huì)上門慰問(wèn)并參加告別儀式，事后又對(duì)家屬探望；每年工會(huì)都做好夏送清涼、冬送溫暖的工作。

在今年工作中，工會(huì)的女工工作取得了一定的成績(jī)，但是還存在著一些問(wèn)題，有些是工作經(jīng)驗(yàn)方面的問(wèn)題，有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信μ岣呒案倪M(jìn)的。我們一定向其他先進(jìn)幼兒園工會(huì)學(xué)習(xí)，在上級(jí)工會(huì)的幫助下，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平與協(xié)調(diào)能力，更好的做好本職工作，為廣大教職工服好務(wù)，為幼兒園發(fā)展及和諧校園建設(shè)積極發(fā)揮工會(huì)組織作用。

新港幼兒園 2013、12

第五篇：新港小學(xué)分班原則

新港小學(xué)分班原則

為使我校一年級(jí)新生能按時(shí)順利入學(xué)上課，并使同年級(jí)班級(jí)的人數(shù)、男女生數(shù)、學(xué)生素質(zhì)等方面相對(duì)均衡，特制定如下相關(guān)分班規(guī)定。

一、分班原則

1.男女生比例均衡原則

2.公平、公開(kāi)、公正原則

二、新生分班方法

1.新生入學(xué)由教務(wù)處統(tǒng)一編號(hào)；新生名單一律錄入電腦，不在電腦名單內(nèi)的學(xué)生，一律視同為非錄取學(xué)生。報(bào)名錄取結(jié)束后，由教務(wù)處統(tǒng)一公示錄取名單。

2.校招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員在開(kāi)學(xué)前擬定分班方案，由教務(wù)處具體實(shí)施。

3.學(xué)校成立新生分班“工作小組”，教務(wù)主任為組長(zhǎng)，副教務(wù)主任為副組長(zhǎng)。

4.教務(wù)處提供分班名冊(cè)時(shí)，只出現(xiàn)學(xué)生序號(hào)、性別及相關(guān)情況，不得出現(xiàn)學(xué)生姓名或其他信息，以防分班作弊。

5.根據(jù)分班方案，“工作小組”根據(jù)方案中的要求與“分班原則”將新生分成學(xué)校計(jì)劃的班級(jí)數(shù)，裝入信封內(nèi)并密封，由班主任抽簽。

6.抽簽后的學(xué)生一律不得以任何借口予以調(diào)換，如發(fā)現(xiàn)教師私自調(diào)動(dòng)學(xué)生，將視為違紀(jì)論處，學(xué)校將對(duì)其實(shí)施行政處罰。