第一篇：五峰中學德育工作匯報材料

創新德育工作方式 促進德育工作健康發展 全面提升我校德育工作能力和管理水平

——五峰中學德育工作匯報材料

五峰中學 2012年4月

創新德育工作方式 促進德育工作健康發展 全面提升我校德育工作能力和管理水平

——五峰中學德育工作匯報材料

我校是一所農村寄宿制初級中學，現有教學班21個，教職工69人，學生1030人，其中寄宿制學生965人。近年來，我校在實踐中充分認識到內涵建設是學校發展之根本，是提升學校競爭力之保證。為此，我校以學生終身發展為辦學理念，以德育工作為突破口，樹立了辦人民滿意的學校的辦學目標。堅持抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，德育觀念求創新，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創我校德育工作新局面。現將近年來我校德育工作匯報如下：

一、創新德育工作方式，力爭構建新型學校德育模式。

圍繞學校的總體工作，我校把德育工作同學校的發展緊密結合起來，同提升學校辦學形象，豐富辦學內涵結合起來，走可持續發展之路，堅持精神文明和物質文明兩手抓，為教師專業發展提供良好的平臺，為學生健康成長營造優質的環境。德育工作以科學發展為統領，深入貫徹“育人為先，德育為本”的方針。打造文明品牌，不斷提升學校的辦學水平，把我校辦成一所讓學生、家長和社會滿意的學校。

（一）、確立科學理念，用發展的觀點看待德育。

我校確立了“創新德育工作方式，促進學生全面發展”的理念，提出了“立足今天，成就未來”的育人目標，努力做到“讓每一個學生獲得成功，讓學生的個性充分發展，讓課堂充滿生機和活力，讓校園成為師生的樂園”。為規范學校德育工作，在學校工作的整體思路下，專門制定并逐步實施德育工作學年計劃。

學校倡導先進的德育理念，確定了優化德育工作隊伍，注重育人環境，注重德育功效，抓學生行為常規，抓計劃貫徹落實，抓教育思想解放和思路創新，加強學生自主管理，加強德育工作網絡，加強改進學生綜合評價機制，加強德育建設和校本課程建設。

（二）、完善學校德育管理機制，提高管理效益。

我們在以往工作經驗的基礎上，進一步明確了德育管理職責，學校建立了校長掛帥，教導主任、德育主任、后勤主任、團支部書記積極配合，年級組長和班主任

的素質。

（二）、努力提高班主任隊伍的整體素質，提高德育工作的針對性。

學校班主任隊伍建設的目標是建設一支思想素質好、教育理念新、專業水平高、奉獻精神強、進取意識強、結構合理、廉潔高效的班主任隊伍。為實現這一目標，學校不僅重視班主任業務水平的培訓提高工作，還注重以人為本，關注班主任不同需求，用教師個體的積極心態營造班主任群體的積極氛圍。在增加班主任待遇的同時，實行班主任津貼浮動制度，創設競爭機制，增強班主任的責任感。

為規范班主任工作，落實班主任工作職責，學校制定了相應的規章制度，制訂了《班主任考核細則》、《班主任工作手冊》、《班會課規范要求》等，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化、科學化，并依照規章制度加強考核管理。考核的結果實行每周公布、學期匯總的做法，使過程評價與階段評價相結合，并直接與班主任的待遇、評優掛鉤。

三、建章立制，依法治校，嚴格治理，建設和諧校園。

牢固樹立依法治校的觀念，加強制度建設，逐步完善治理機制，學校建立健全了程序性制度、規范性制度、考核性制度，使教學及相關工作治理規范化、科學化、民主化、日常化。

（一）加強安全治理，重視安全工作。

安全工作責任重于泰山，學校成立了安全工作領導小組，出臺了《學校安全工作暫行條例》、《學校各類安全事故應急預案》和《學校食堂食品安全工作條例》等，簽訂了“安全工作目標責任書”，使安全工作層層落實、責任到人，做到“人人有事做，事事有人管”，積極創建“平安學校”。

1持把安全工作放在首位，繃緊“安全第一”這根弦，完善安全管理各項制度，學校與全校學生、學生家長簽訂了《安全責任書》。努力營造良好的學校安全環境。

2、關注師生安全，建全面安防體系。我校十分關注師生在校安全，營造和諧安定的安全環境。完善了安全保衛設施。我校在硬件建設時就將安全提升到學校的戰略高度，全封閉式管理，監控、門窗、滅火等各項安全設施齊備。成立了完善的安全領導小組，聘請了負責任的門衛，還與派出所民警建立了聯系機制，并成立了學校安全巡查護衛隊，為共同呵護和諧校園提供了支持。

3、思想上常抓不懈，提高認識。無論是行政會、教師會，還是隊干會、全體學生會，甚至班會，都將安全教育作為其它工作的前提，時刻繃緊安全這根弦。并利

氛圍，規范教室室容的要求，教室的每一個地方都是學生展示自我、展現個性的陣地。在校園文化活動中，我校始終堅持以愛國主義教育為核心，利用每周星期一晨會時間舉行“升國旗”和“國旗下講話”活動。結合學校實際，讓健康、生動的文化活動占領校園文化陣地。以重大節日為契機，開展形式多樣的專題教育活動，三月“學雷鋒”、教師節“頌師恩”、迎國慶“板報評選”、元旦及一二·九“文藝晚會”和大型“體育運動會”等。還在廣大師生中開展奉獻愛心行動，如無償獻血、賑災捐款、扶危濟困等活動，通過開展豐富多彩的校園文化活動，把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到各類活動中去，既豐富了學生的課余生活，凈化了校園的精神環境，又使師生接受了教育，增長了的才干，發展了個性，提高了綜合素質，促進了班級學生全面協調發展。

4．不斷發展學校特色，豐富學校文化氛圍。在辦學過程中，學校將圍墻、草地、走廊、過道等植入濃濃的文化元素，讓學生時時處于特色的文化氛圍之中，特別是年級組展板，張貼了大量的學生優秀作品，且定期更換，讓絕大數學生有展示的平臺，有成功的體會。通過展示、評獎、表彰的良性循環，一大批優秀學生充分發揮了潛能，一大批優秀作品得到了家長和社會的高度肯定。在學校經費十分困難的時候，又斥資建設了校園文化長廊和校園文化墻，努力創設了積極向上的育人環境。

四、實施規范管理，提高德育工作實效。

（一）、關注學生，為學生的終身發展提供幫助。1．關注學生品格發展，做文明公民。

學校根據《中小學生日常行為規范》和《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》制定了學生行為規范，定期確定主題，通過晨會、班會、學生集會等形式廣泛開展愛國主義、集體主義、民族精神等教育；通過成立學生會，確定值周團隊、樓道值守團隊、紀律衛生巡查團隊，加強學生自我管理的意識；通過外聘相關單位進行環保教育、用電安全教育、防火教育和勵志感恩教育等多項教育活動提高學生綜合素質；通過行為習慣、文明禮儀、學風考風等細節教育提升學生的品格內涵。

2．關注學生體格發展，做健康公民。

學校重視體育課的開設，根據國家課程計劃，開齊開足《體育與健康》課程，保證學生一天一小時運動時間。我校還積極組織大課間操、課外活動、學生田徑運動會、教師趣味運動會等體育活動，取得良好的效果。

講比賽、經典誦讀、有獎征文、紅歌傳唱、手抄報比賽等為載體的系列活動。

2、禮儀常規教育活動。德育處對學生的儀表進行不定期檢查，通過學校的嚴格要求，班主任教師的督促，使學生的文明禮儀素質得到提升；在全校范圍內開展了“爭創文明班級、爭做文明學生”的教育活動，要求學生“把路走好、把書讀好、把操做好、把話講好”，從學習和生活的細節做起，養成良好的行為習慣。

3、體育藝術周教育活動。學校堅持每年舉辦一屆校園藝術節和田徑運動會，成立了學校合唱隊和舞蹈隊，豐富校園生活，培養學生能力，發展學生個性，陶冶學生情操。

4、社會實踐教育活動。如組織學生軍訓，讓學生走出校園，在社會實踐中得到鍛煉。

5、心理健康教育活動。學校重視師生心理健康，開設了心理健康課，成立了心理咨詢室，對師生進行心理調適。

6、名人進校活動。近年來，我校先后聘請了青海省書法家協會的大師們到我校教育和鼓勵學生努力學習，并進行了現場寫作。

7、“心懷感恩伴成長”，學校的感恩教育也開展得有聲有色。教師節臨近之時，學校召開由學生代表與全體教師一起互動的座談會，讓孩子們深切地感受到老師對自己的關愛，為自己所付出的辛勞。去年，我校聘請了中國時代感恩勵志教育團的老師，開展了一次別開生面、感人肺腑的感恩勵志教育家長會。

8、“文明交通伴我行”主題月教育活動中。多次邀請公安民警來我校講解法律知識和交通法規，讓學生在活動中體會遵守交通的重要性及生命的寶貴。

9、學校還開展系列安全教育專題活動，以校園活動安全為內容，通過開展“珍愛生命，做文明學生”有獎征文、各班安全主題黑板報評比，學生手抄報評比等活動中領悟安全第一，生命重于一切的道理。

五、存在的問題和今后工作打算。

（一）、存在的問題。

1、由于家長在學校管理和發展中的參與度不高，社會、家庭、學校教育三結合的工作網絡不夠完善。

2、學校周邊環境（如食品安全、娛樂場所等）的治理方面能力缺乏，需要公安機關、政府機關和工商管理機構聯合加強執法力度。

（二）、今后的工作打算。

第二篇：中學德育工作匯報材料

中學德育工作匯報材料

德育樹人 著眼終身

教書育人，德育為先。近年來，xx市xx中學著眼于學生的“終身”教育，堅持把立德樹人作為學校工作的重中之重，注重學生的養成教育和理想信念教育，從細微處入手開展了一系列全方位立體式活動，取得明顯成效。

傾力打造“文化園”，細微處育人。育人似春雨潤物。xx中為了培養綜合素質較高的學生，強化校園文化建設。近一年來，學校新建了塑膠運動場，刷黑了路面，系列教育版畫上墻，校容校貌整體上了一個臺階。操場美了，校園亮了，我們怎樣愛護校園，針對學生的一些不文明行為習慣，政教處精心創設了“每周一曬”欄目。這個欄目面向全體學生，聯系時政或學校實際，每周推出一個精心設計的話題。以學校的發展變化、校園文藝建設、師生關系和學生身邊小事等作為材料，每周一話題，每周一賽事，每周一更新，“優秀曬手”名單公示，加分情況每月一通報。如：“愛護校園你我的責任”、“榜樣”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖國在我心中”、“我運動，我健康”等幾十個曬題。話題親切實在，新穎別致，立即引起了學生的廣泛關注和熱情參與。不少學生積極踴躍地參與搜集素材、整理思路和進行創作。百余篇精彩征文和精美手抄報新鮮出爐，現在已有好幾百名優秀曬手脫穎而出！做這個欄目已堅持了兩個學期，現在出現了驚喜的局面：由于“曬事”活動生動鮮明、潤物無聲的思想導向性，校園環境更美了，學生積極性更高了，班級工作更有活力了。“曬一曬”，給校園新增燦爛陽光幾縷；“賽一賽”，為學生更添向上激情無數！

為營造潔凈幽雅的育人環境，養成學生良好的衛生習慣，學校將公共地段劃分到班級，班主任為衛生區責任人。學生會干部每天至少兩次對各班衛生區進行檢查，并及時公布檢查結果。學校還堅持一天四掃兩查制度，要求學生不要隨地扔紙屑，自覺地保持校園干凈整潔，綠化地內無垃圾，養成見垃圾就撿的習慣。政教處還開展“督查值周”活動，每班20人佩戴“督查員”袖標，對校園文明、安全、衛生等進行督查，形成校園一景。每月的文明班級評選都將衛生作為重要依據，營造了潔凈、清凈的校園環境，促使全校師生自覺養成講文明講衛生的好習慣。

時刻牢記“主旋律”，立體式育人。“熱愛祖國，弘揚民族精神”是永恒的教育主題，也是教育的“主旋律”。xx中組織學生開展開展“中華魂”主題教育，今年的“理想點亮人生”征文、演講活動，一篇征文獲一等獎，兩篇或二等獎，七年級陳敖冬同學獲市演講比賽初中組第一名，并代表xx市參加省演講比賽。學校把學生思想健康教育潛移默化在每一個活動、每一項工作、每一節教學中，達到潤物無聲。每周升旗時國旗下講話，主題班會、團隊會，法制講座等，給學生思想上“消毒”、“殺菌”；組織學生郊游，參與社區衛生整治，讓學生樹立主人翁意識；聘請法制副校長，聘請干警、法官擔任校外輔導員；開設法制講座、舉辦模擬法庭等。學校開辟“理想墻”，學生填寫理想卡，為實現遠大理想發奮學習。學校還開展了“無邪教校園”、“消防安全教育示范學校”創建活動，開展國防教育，努力構建和諧校園，切實維護教育環境安全穩定。

學校把德育基地延伸到校外，組織學生開展一些社會實踐活動，如：組織少先隊、學生會干部到漁梁洲考察，組織部分學生舉行“保護漢江，做環保小衛士”活動，組織到烈士塔祭奠烈士進行愛祖國愛家鄉教育活動等。

xx市xx中是全國課外活動示范學校，是xx省文化藝術傳承學校。xx年，學校參加了xx市諸葛亮文化旅游節，一百多名學生以整齊的動作、昂揚的精神參與了現場表演，學校獲得特殊貢獻獎。為全面提升學校在社會的知名度，喜迎建黨91周年，充分展示xx中藝術團的風采，“七一”前夕，xx中藝術團舉辦了襄十周年團慶暨慶“七一”文藝匯報演出。藝術團把長期堅持訓練的舞蹈、合唱、器樂等多種形式的精美節目進行了展演，彰顯了學生向真、向善、向美、向上的精神風貌，展示了學校藝術教育的累累碩果，贏得了上級領導、家長代表們的一致好評。

努力追求“終身制”，全方位育人。xx中本著為學生的終身負責，注重學生心理素質教育，培養學生良好的行為習慣和心理品質。開展“三講”（講文明、講安全、講衛生）活動，主題班會對 “十大不文明行為”曝光，每班書寫“我班整改措施”上交政教處公示。“文明伴我行”、、“課間不瘋打”、“上下樓梯靠右行”、“平安校園，你我的責任”、“我的好習慣” 征文、國旗下講話等教育活動豐富多彩，學生安全、文明、衛生教育始終被學校放在重要地位，常抓不懈。

xx中注重加強學校、家庭、社會的結合教育網絡，書寫“家校聯系冊”，發揮其橋梁作用已成為學校的傳統工作內容。該校秉承“學生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前為學生上平安渡假法制課。學校給每位學生下發了“致家長的一封信”，信中將學校假期安排及對學生的有關要求通報給家長，同時請家長協助配合、督促學生按時作息，完成假期作業，特別要求督促學生開展好“五個一”及“三好”活動，過一個安全文明、有意義的假期。“五個一”，即每周清掃一次居住地的小區（樓道），開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母長輩做一件實事，為需要幫助的人送去一份溫暖。“三好”是，讀一本好書，辦一份優秀小報，看一部好電視或電影。在“學生假期生活調查表”中，家長要用“很好、一般、較差”三個標準，根據孩子假期表現，如實填寫獨立寫作業、閱讀課外書、學習特長、尊敬長輩、禮讓他人、鄰里友好等十六個項目內容，開學家長“交作業”。家長們非常贊同學校這一做法。只有家庭與學校互動，才能使雙方準確把握學生成長的信息，更加有的放矢地教育好孩子。為了教育學生遵紀守法，創建平安快樂校園，組織班主任、家長、學生層層簽訂安全承諾書，落實安全目標責任制和責任追究制。全校2000多名學生以及家長、每位班主任都認真學習承諾書內容并簽字，達到了多方入手，齊抓共管，共創平安的效果。

學校特別重視校園內季節性傳染病防控工作，每班每日嚴格落實晨（午）檢制度、每日衛生，消毒制度，工作情況認真做好記錄并存檔。學年中政教處利用廣播會、班隊會組織開展各種疾病預防宣傳教育，如：手足口病、流感、腮腺炎、艾滋病等，建立健全衛生管理制度、消毒制度、疫情報告管理制度等。同時制定了《安全工作應急預案》和《突發事故應急救援預案》，并抓好學習培訓與演練，建立快速反應的應急管理機制。

為推進素質教育，增強學生集體榮譽感，豐富課外文體活動內容，促進學生全面發展，xx中每學年都要開展“三節”，即“體育節”、“藝術節”、“科技節”，讓學生全員參與，堅持培養學生綜合素質與思想道德建設相結合，一朵朵藝術之花在校園里綻放。xx省黃鶴美育節是省里三年一屆的大賽，該校藝術團每屆都代表市里參加并獲大獎。該校有近三百名學生獲得國家科技發明專利，中國教育學會連續兩年授予該校“中國百佳創新型學校”稱號。

第三篇：中學德育工作匯報

塔城市xx德育工作匯報

一、基本情況

學校現有xx個教學班近，在校學生近xxxx人，住校生近xxx人，學生素質參差不齊，家庭背景多種多樣，不少孩子家庭教育缺失，受社會不良風氣影響，“問題學生”是比較多的，部分學生的行為習慣和文明素質狀況比較差，再加上當今社會新鮮事物又層出不窮、瞬息萬變，這對初中階段的學生而言，刺激感強，誘惑力大，部分學生感到茫然、迷惑，因而產生浮躁、焦慮、沖動情緒，不可確定因素增強，導致他們行為上產生某些偏差，思想上出現問題，甚至做出一些有違公德的事情，如：出現亂扔垃圾現象，抽煙現象等。所以，在信息化、城市化和集中辦學的大背景下，學校德育工作的難度很大。

二、主要工作

從2011年我校確定了德育工作的總目標是打造德育特色：平安活力、潔凈文明、感恩向善，現將xxxx德育主要工作匯報如下：

（一）明確方向------理清德育處工作思路

1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。

2、確定了德育工作的總目標

打造xxxx德育特色：平安活力、潔凈文明、感恩向善。

3、抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。

4、搞好三個結合：常規教育與主題教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自理相結合。

5、確定德育處工作的原則

①人本關愛 育德育心 ②以情動人 以理服人 ③貼近學生 注重實效 ④學生主體 年級管理 ⑤整合資源 制度管理

6、明確德育處工作的要求

注重行為規范，注重過程，及時發現，及時采集信息，及時解決，加強溝通，指導督促，全面配合。

7、打造“54321”工程

開展以做“五守”(守法、守紀、守義、守信、守時)“四有”（有愛心、有責任心、有自尊心、有進取心）“三會”（會學習、會交往、會健體）“二能”（能感恩向善、能潔凈文明）“一個意識”（安全意識）的xxxx人為主題的系列教育活動，簡稱主題教育的“54321工程”。

（二）規范制度---全員學習學校制度

根據我校學生的情況，精心設計了《xxxx學生須知》的制度冊，此冊介紹了學校的辦學理念、青春宣言、文明公約、規章制度、獎懲辦法等，讓學生在校明白學校的辦學宗旨，明白學校的規章制度，養成良好的學習習慣，樹立正確的人生目標，清清楚楚、健健康康在校生活，明明白白、快快樂樂在校學習。每學期開學第二周全校學生學習《xxxx學生須知》，規范、糾正學生行為。

（三）提高學生責任意識-----完善升旗儀式

每周升旗加入感恩詞的朗讀和《xxxxx青春誓言》的宣誓,以及正身的教育活動，此活動提高了學生xx人的意識，同時也增強他們的責任意識。

（四）加強班主任的管理------出臺了《德育工作指南》 在學校的德育管理中，班主任占有極其重要的地位。因此，加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任的工作水平和育人能力是德育工作的重中之重。但是學校工作繁雜，為了提高班主任的工作技能減輕負擔，并且有利年輕班主任的培養，找到更好的工作方式和更好的工作途徑，讓班主任在工作中少走彎路，從而提高班主任在德育管理中的理論水平和實踐操作能力，我們完成了《xxxx德育工作指南》的編寫，此冊介紹了學校德育的工作理念、堅持的原則，每月活動的主題，讓班主任明白學校德育處工作的思路，有著提醒的作用，幫班主任理清工作頭緒，便于工作。德育處也可以用來檢查工作的進展，更好的把握進展情況，以便及時加以調控、改正，方便管理，便于年總考核。

《xxxx德育工作指南》還可以避免工作計劃與上級臨時傳達的工作安排之間的沖突，明白每月的活動主題，便于井井有序地安排和記錄，保證德育工作有效的實施。

第一學期

1、八月份：“讀書”主題

2、九月份：規則的主題

3、十月份：愛國的主題

4、十一月份：安全主題

5、十二月份：暢想的主題

6、一月份：自省的主題

第二學期

1、二月份：孝道的主題

2、三月份：公益的主題

3、四月份：勵志的主題

4、五月份：勞動的主題

5、六月份：藝術的主題

6、七月份：開拓（綠色）的主題。

《工作指南》的出臺讓班主任的工作思路更加清晰了，同時提高了工作效率。

（五）促進學生自立----實行了德育周實踐活動

結合我校實際，本著讓學生“在實踐中成長，在成長中實踐”的原則，學校本學期實施了德育周實踐的活動，讓他們在參與學校管理工作中，不斷提高責任意識、公正意識、自律意識和團結合作意識通過為母校服務的具體方式，鍛煉和培養他們管理與自我管理、服務與自我服務，教育與自我教育的能力，使他們形成濃烈的主人翁責任感，成為德智體美勞全面發展的人才。值周班學生進行為期一周的校內、校外實踐活動，內容包括在校園內巡查，督促全校學生遵守校紀校規，校外一切主題綜合實踐提高他們的自我管理能力和自身素質，（六）增進家校聯系-------實施了家長聽課制

為了加強家校溝通，改善家校、師生、親子三大關系，促進課堂教學改革，我校邀請家長走進課堂聽課，促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，感受孩子在校的學習氛圍，展示我校教師的教學風采，以增進相互理解，加強民主管理，促進學校工作，提高辦學質量。我校每年的三、四月，十一、十二月是我校的家長聽課月。每次活動收到家長聽課反饋表都接近2000份，受到家長的一致好評。

成立學校、年級、班級家庭教育指導委員會，加強家長交流，共商育人辦法，提升家長育人素養，提高家庭教育水平。

（七）零距離接觸后進生-----“一幫二導師制”

實行全校教師每人幫扶兩名困難學生的導師幫扶制度。導師的主要工作任務是：

1、思想引導。結對教師關心幫扶學生的思想成長，定期與結對學生進行思想交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以樂觀、向上的態度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，促進他們的健康成長。

2、學業輔導。結對教師關注結對學生的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學科的學業輔導。幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，促進他們的學習進步。

3、心理疏導。幫扶教師關注結對學生的心理健康教育，定期與結對學生所在班主任交流、與學生進行對話，及時了解學生的心理健康狀況，發現問題，及時疏導。

調動全校的老師都來關心后進生的問題，零距離接觸后進生，使學校的德育工作向前邁了一大步。

三、困難和建議

我校在學校德育工作中，堅持以人為本，在多方探索有效德育措施方面做了一些工作，但是受文化環境、自身力量等的限制，仍存在一些問題和困難。

1、宿舍是重要育人場所。但我校住校生多，宿管老師短缺，現由年老體弱的老師、工人管理，宿舍管理嚴格，教育相對缺乏。建議增加學校管理人員編制，建設專業的宿管教師隊伍。

2、由于我校特殊的情況，住校生近千人，學生素質參差不齊，家庭背景多種多樣，很多農村家長環境衛生意識差、文明用語習慣差，所以學生一回到家里，又和家長一樣，垃圾隨處亂扔、出口成“臟”，極少數同學還會把這個不良習慣帶到學校。目前建立一個真正有效的“學校、家庭、社會三位一體”的德育網絡還存在很多困難。建議政府相關部門、鄉場共同努力，構建大德育體系。

3、班主任待遇偏低，影響班主任的工作積極性。同時班主任需要全方位的實務培訓，如法律、師德、心理健康等等，法制課的實效性有待提高。建議加強班主任培訓、提高班主任待遇。

4、德育研究急需加強。“喊口號、搞運動”的德育形式實效性差，而基于師生心理需求分析的德育體系尚未建立。建議從上到下開展大量的事實求是的德育研究和探索，構建新形勢下的有效德育體系。

xxxxx 2013、6

第四篇：**中學德育工作匯報

**中學德育工作匯報

一．學生思想政治現狀

1．愛國守法努力進取是學生思想政治的主流，他們以求實創新的精神奮力拼搏，涌現了一批思想要求進步，品行端正，熱愛學習，樂于助人，言行文明的學生。學生精神文明監督崗成員就是先進學生的代表。他們堅持每天在校園幾個崗位執勤，對學生膳廳紀律的監督，對學生公寓就寢紀律的監督，對學生午休紀律的監督，對學生佩帶校牌進入校園紀律的監督，對禁止學生端飯菜進入教室或宿舍紀律的監督，這些學生，不但用自己的文明行為帶動大家文明，而且是學生執行學校規章制度的監督者，在他們身上，看到了集體主義精神的光芒。

青年志愿者服務隊，也是先進學生的代表，他們定期走出校門做好事，比如經常去“恩江養老院”打掃衛生，經常到街頭巷尾清楚垃圾清洗垃圾廣告。

學生衛生員每天課外活動時間在學校醫務室在校醫的指導下為學生打針發藥。

校園“每天奉獻十分鐘，我為校園添光彩”的活動一直堅持下來，并不斷得到完善，使得校園文明整潔干凈。這項活動，現在已經成為了學生的自覺行動。

今年四月二十日，高三聶鑫同學下午放學回家，在路上看到一名走失的幼兒，在車水馬龍的交通道路上，這個孩子很不安全，于是，他不顧自己復習應考時間緊張，幫助這名孩子找家長，由于孩子太小，問不出有效的情況，聶鑫同學就打電話110，最終把孩子送到家長懷抱中。

2．學生中不文明言行時常發生，“大法不患，小法不斷”的錯誤認識還在學生中大量存在。有時候，校園里還存在不安全的因素，主要是學生情緒急躁，心理壓力很大，打架斗毆現象還存在。

二．存在的問題及存在的原因

學生的思想認識與社會上的有些實際現象存在著不一致，比如同學之間家庭生活水平相差很大，讀書條件好與不太好的區別，致使一些學生心理發展出現不平衡。家長對學生學習的要求超出學生學習的實際效果，導致有的學生學習壓力超出其心理承受力。在這樣不平衡的心理狀態下，德育效果大打折扣。

網吧等一些媒體對學生的吸引力很大，由于學生群體認識能力還存在著不確定性，因此，一些不健康的因素對學校的正面教育沖擊很大。

1．由于德育工作的復雜性，使得有些德育工作者思想上還存在困惑和畏難情緒。

2．社會對學校工作的評價，存在著升學決定一切的偏向，從事德育工作的同志，工作成績很難得到應有的重視，其工作性難于發揮。

三．今后加強和改進的措施

1．充分挖掘和利用學校德育的資源，在物質上保證學校德育工作的順利進行。

2．開展形式多樣、豐富多彩的德育活動，積極塑造學生健康完美的人格和品德。

3．堅持“以人為本”，德育工作做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。

4．努力營造社會、家庭、學校齊抓共管的學校德育網絡。

5．狠抓班主任工作，使德育工作在基層得到強有力的落實。

6．開展心理咨詢活動，在心理上為學生排憂解難。

**中學

第五篇：2010 五峰中學共青團工作總結

2010 五峰中學共青團工作總結

一年來，我校團建工作在上級團組織和學校行政一班人的正確領導下，高舉“三個代表”重要思想偉大旗幟，以十七大精神為指針，切實加強學校團建工作，通過校團委和全校師生的共同努力，積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績。共青團工作總結如下。

一、基本情況

本我校團委共有團支部9個，各團支部班子健全，制度完善，年終校團委通過對各團支部的考核、評定，有3個團支部為優秀團支部，其余團支部均為合格團支部。并評選出優秀團干部5名，優秀團員15名，優秀播音員1名，分別進行了表彰獎勵。

二、總體目標與工作重點

本我校共青團工作的指導思想是：以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導，以學習和實踐“三個代表”的重要思想為內容，緊緊圍繞學校教育教學這個中心，加強了團員青年的政治學習和思想教育工作。進一步深化了學雷鋒活動，繼續做好了業余團校、德育系列展、升旗儀式、禮儀崗、校園廣播的宣傳教育工作.（一）在團員青年中深入開展以堅定理想信念、增強團員意識為主題的宣傳活動。團總支以組織學習、觀看光盤、報紙摘要等形式對廣大團員進行團章、黨章、黨史、黨的路線、方針、政策及其相關知識的學習培訓，使團員青年對我黨有了更深刻的了解，也更加明確了自己作為一名團員應該如何做好黨的助手和后備軍。

（二）充分利用板報，把好宣傳陣地。校園宣傳櫥窗兩塊板報宣傳欄，積極開展宣傳教育活動，表揚好人好事，弘揚正風正氣，引導全校團員樹立科學的發展觀、正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）一年來，校團委緊緊圍繞學校的中心工作，緊貼我校學生的實際情況，有針對性地開展系列主題活動，做到常規活動不放松，主題活動系列化，如 九月新生養成教育月活動，熟悉校園環境，規范新生言行，開展新生養成大會，進行寢室內務整理比賽，使學生再較短的時間熟悉龍中校園生活，養成良好的學習生活習慣；九月十日學生會向全校教職工致敬在班級黑板報中辦教師節專刊；十月，“慶國慶、吟中秋”詩歌朗誦暨才藝展示活動并取得圓滿成功；十一月積極組織學生參加首屆校園文化藝術節活動，十二月，開展了“個人素質及特長展示月”活動。組織了主題為“放飛青春，書寫心韻”的書畫作品展覽，于12月9號組織開展了“紀念12.9運動75周年歌詠比賽，這些活動得到了全校學生的廣泛參與，提升了團員青年的文化底蘊。

三、堅持黨建帶團建，當好黨的助手和后備軍

（一）今年的工作中，團委認真分析總結了黨建帶團建工作的做法和經驗，鞏固和深化已取得的成果，積極組織調查研究，開展黨員、團員“一幫一，同進步”的工作，進一步推動了黨建帶團建工作整體水平的提高。

（二）認真做好推優入團工作，加強團內基礎工作建設。全年吸收進100名新團員。

四、工作中存在的不足

一年來，團委雖然做了一些工作，發揮了一定的作用，但辯證地回顧思考一年的工作，我們也清醒地認識到，我們的工作與上級的要求、廣大青年黨、團員的期望還有很大差距，工作還存在一些問題和不足，主要表現在以下幾個方面：

1、學校團支部的例會制度還不完善，支部工作不夠規范。

2、思想教育工作的有效性和針對性有待一步增強，克服形式主義，探求思想政治教育的新形式，好形式，多形式。

3、團支部建設是學校基層團委建設的重要組成部分，活躍在支部、落實在支部、應進一步加強團支部建設，加大對團支部的考核、培訓、管理力度。

4、團干部自身素質尤其是團干部的業務培訓有待進一步提高，思想觀念需要進一步更新。

5、進一步加強和完善教師支部的工作；加強校際之間的合作與交流。

總之，今年團委在黨總支、上級團委的直接領導下，在廣大青年黨、團員的積極支持配合下，較好地完成了團內的工作。在新的一年里，我們將繼續努力，克服浮躁，力求扎實，為青年團員，學生多辦好事、實事，充分發揮青年黨、團員的積極性、主動性和創造性，一步一個腳印地邁向更高目標。